2023年人教版初中语文七年级上册《植树的牧羊人》教学设计2.doc
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1、14 植树的牧羊人 教学案知识目标1熟读课文,了解牧羊人的故事。2摘取关键词,评价牧羊人形象。能力目标体会文章精巧的构思,了解对比手法的作用。情感目标挖掘语文教材中的环保因素,提高学生的环保意识,培养学生的环保习惯。第一课时学习目标1. 速读课文,把握文章内容。2. 摘取关键词,评价牧羊人形象。第二课时学习目标1.赏析本文富有表现力的语言 。(重点)2.体会对比、第一人称叙事手法的运用。(难点)教学过程一、导入新课上一节课,我们共同走进文本,了解了牧羊人的事迹,感受到他伟大的人格。这节课,我们继续学习本文,品味其意味隽永的语言,分析对比的手法。二、教学新课目标导学一:品味语言 1.下面是文中两
2、处描写环境的句子,请进行赏析。 (1)房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油。炉子上,还煮着一锅热腾腾的汤。 赏析:写室内的环境,突出其洁净,侧面衬托牧羊人勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的性格特征。 (2)那是6月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫。(从 修辞手法的角度赏析)赏析:运用了夸张和比喻的修辞,写出了阿尔卑斯山地恶劣的环境,为“我”继续向前走,寻找水源做铺垫,同时从侧面说明牧羊人植树是一项伟大的工程,衬托了牧羊人慷慨无私、坚持不懈的形象。 2根据要求,赏析下
3、面句子中加点词。(1)他停了下来,用铁棍在地上戳了一个坑。然后,他在坑里轻轻地放进一颗橡子,再仔细埋上泥土。(句子中的加点词可不可以删去?说说你的看法。) 赏析:不可以删去,“轻轻”一词写出了牧羊人对橡子的爱惜,“仔细”一词写出了牧羊人埋泥土的认真劲;如果删掉,就不能表明牧羊人一心一意地把一百颗橡子都种了下去。(2)在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。而这两万颗树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是因为什么想不到的原因死掉。剩下的一万棵树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。(下面句子中加点的数词,有什么作用?)赏析 :通过数字的对比,具体地说明树苗成活不易,从侧面衬托了牧羊人植树的艰辛历
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