大学生顶岗实习个人总结5篇.docx

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1、大学生顶岗实习个人总结5篇 高校生在毕业之前,通过实习工作,可以让自己接触现实社会,并获得初步的社会工作阅历,为自己将来的工作打下基础。下面我给大家带来高校生顶岗实习个人总结，可以点击“实习总结”查看更多相关的岗位实习总结喔。 高校生顶岗实习个人总结1 转瞬间，顶岗实习的日子，我已经走过了三分之一了，从对这里的生疏到现在的熟识适应，我已经渐渐适应了老师这个角色的转变，想想我已经是承德县第四中学的老师了，尽管每天有许多事去解决。有许多要备，但累并欢乐着。三周了，十几天的时间我感觉自己已经不是原那个羞怯、惊慌的自己了，能学着去适应并冷静的去接受全部的挑战了，总而言之，我想说，我学会了： 一、为人师

2、表，严格要求学生与敬重学生相并重 首先，站上讲台上我就是一个老师，作为一个老师，就应当做到为人师表，不仅要教书育人，发挥自己的引导作用，还要给学生以榜样作用，做到不管是在言行上，自己的所作所为上，还是形象上，都有个样子。其次，要敬重学生与严格要求学生相并重，在我看，敬重学生是严格要求学生的前提，只有你将自己的真诚与敬重给学生了，信任他们能行，才能进一步的去严格要求他们，让他们按部就班的学习。不能一味的只有严格没有敬重，这样只会挫伤学生的主动性。这是我的第一感悟。 二、学会正确的区分角色的转换 “三尺讲台”这是作为老师的一个标配，站在那里，你就要随时随地给学生们解决他们不懂的或怀疑的地方，不能太

3、过分的想着跟他们交挚友，而是在学生面前树立肯定的威信，让学生知道你是严格的，从而自觉的遵守班的规定与制度。这是老师必备的素养。走向讲台，你可以不再以一个老师的方式去吩咐他们去做他们不想做的事，而是略微变更一下，学着去了解学生的想法，去做他们的“知心姐姐”，从而更进一步的了解，走进他们。这是的其次点。 三、班级管理的重要性 我上的是两个班的，对于这两个班说，一个班的学生是特殊听话的，上秩序也挺好，但另一个班是活跃的，上秩序杂乱的，有时候自己的也很纠结，不知道该怎用去做，因为两个班的学生接受实力不一样，所以堂秩序就不一样，一班的学生很聪慧，但是一有问题就起先叽叽喳喳说，二班学生不像一班能很快接受，

4、所以上很仔细得听。这就是区分。所以肯定要依据学生的活跃程度及自身的方面动身，变通的去管理不一样的班，这样你的堂秩序才会好。 四、人际关系的重要性 在一个生疏的环境里，人与人的交往是最基本的，也是最重要，我很兴奋，在这个环境里遇到了关切、照看我们的老师，在我有事的时候，去帮我;很兴奋，在这里有志同道合的岗友们，一起加油互勉，每天“谈天说地”，很兴奋，在这里，有一群很协作我，给我带欢乐的学生。 虽然我的感悟不多，但却足以让我收获很多，我会更加努力的去发觉每一个细微环节以及自己的反思，让自己越越像一个老师。 高校生顶岗实习个人总结2 本学年，我作为-级物流服务与管理1班的副班主任，跟随-老师学习班级

5、管理。本学期的第一次顶岗实习，我感到既兴奋，又有压力。兴奋是因为最终可以自己独立管理一个班了，压力来源于要想把一个班管理好并不是一件轻松的事情。 刘老师管理班级特别严格，在处理班级问题上有着丰富的阅历。她清晰班里每个学生的特点，每当有学生出现问题，她往往能够对症下药，实行行之有效的方式去处理。和她相比，或许我阅历不足，但作为刚刚走上工作岗位的新老师，能够和学生打成一片，像挚友一样，从他们的角度，再结合自己上学期间的经验来跟他们相处。同时我也体会到可以通过与学生交挚友来走进他们的内心，但不能溺爱纵容。只有宽容与严格并用才能更有效地管理好一个班级。 午饭或者放学后的时候，我时常去班里同几名同学聊聊

6、班级事务和他们的学习生活状况，多了解他们的思想和生活，激励他们。渐渐地，我发觉学生们都有值得我们去关注的闪光之处。比如彭同学，虽然有时不能严格要求自己，出现违纪现象，但他篮球打得好，是校篮球队的一员，训练很刻苦。同时他还在物流实训课上担当小组长，每次都带领本组成员仔细完成实训任务。彭同学还告知我，他要通过春季高考圆自己的高校梦，我就激励他并告知他应当从哪些方面着手努力。 通过本学期的顶岗实践，我将所得收获归纳为以下几点：班级管理首先须要专心，要仔细对待班级管理中出现的每一个问题。其次，管理好一个班级，正确选择班干部很重要。每天中午，当同学们慢慢熟睡时，班里的卫生委员总会拿起扫帚再去仔细致细地检

7、查每一个角落，哪怕是一个特别不起眼的碎纸片。正是因为他们的责任感和集体荣誉感，才使得班级保持整齐，卫生成果得满分。再者，对学生严格的要求才能规范他们的生活、学习以及行为习惯，要坚持不松懈。当然，指责呵斥并不是解决问题的最佳方式，须要与学生多沟通多接触。 虽然只是一周的顶岗实习，但我对“班主任工作是一种艺术”有了更深刻的理解。做好一名班主任要付出许多心血，既须要极大的耐性和毅力，又要有阅历和才智，这个过程是任重而道远的。陶行知先生多次告诫教化者：“我们必需会变小孩子，才配做小孩子的先生。”老师要尽量使自己具备“学生的心灵”，用“学生的大脑”去思索，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，

8、用“学生的爱好”去爱好!在接下来的时间里，我会接着向刘瑾等班主任老师们学习班级管理的阅历和技巧，在这个过程中与学生们一起成长，为将来能够成为一名合格的班主任而努力。 高校生顶岗实习个人总结3 班级是学校教化工作的基本单位，作为学生来讲，大部分时间也都是在班集体中度过的，而一个班级是否拥有良好的风气和集体氛围，在很大程度上影响着班级中学生的成果和发展。 以我自身阅历感受为例。我目前同时带着初三年纪的三个班，作为他们的化学老师，在针对不同学生进行有针对性的教学的同时，三个班整体的教学进度和课上所讲授的内容基本是相同的，但即使是以同样的方法讲同一道题，在课堂上我所得到的学生反馈也是不尽相同的，当然学

9、习基础是一方面的缘由，但课堂气氛是活跃还是沉闷，除了与学生自身的学问水平有关以外，班级整体的学习气氛与精神面貌也是至关重要的一个因素。 班风的形成关系到每一个学生，这是一个双向的过程，既须要班级中每个同学的自律与努力，良好的集体环境又会使每个人从中获益。一个良好的班风能够使学生获得更多的归属感和集体荣誉感，也会因为这种凝合力爆发出更大的力气。 单就教学来说，班风建设对一个班级在课堂上的表现起着相当重要的作用。例如，同样一个问题抛出去，在六班我会很简单得到学生反馈回来的信息，他们会习惯性地协作老师，大声讲出自己的答案，这在老师看来是特别值得激励的，因为无论你的答案正确与否，这是你自己独立思索的结

10、果，即使错误我也能知道你的问题所在，知道了问题于是接下来就可以解决和处理，这就是我们学习的.目的。但是在另外的某些班级，无论是我正在带的班还是曾经去听过课的班，对于老师提出的问题也好，或者习题的讲解也好，学生的表现都称不上主动主动，无论是做对了还是做错了，无论知不知道问题的答案，都会选择缄默。这种缄默是集体的习惯使然，而正因为课上这种缄默甚至沉闷的氛围，使老师不能刚好精确的了解到学生真正驾驭学问的状况，从而教学效果会受到肯定程度的影响。 所以说，一个班级的风气与氛围是至关重要的，会在潜移默化中形成推动班集体前进的巨大力气，而同时对于老师来说，创建良好的班风也无疑是班级管理和教学活动的重要前提。

11、 高校生顶岗实习个人总结4 顶岗实习是每一个毕业生必经的一段经验，它使我们在实践中了解社会，巩固学问，实习又是对每一位毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本学不到的学问，既开阔了视野，又增长了见识，为我们真正走向社会打下了坚实的基础，也是我们走向工作岗位的。为了毕业后能顺当进入社会参与工作，我于20-年12月1日在广西硅谷建设集团有限公司进行为期6个月的实习。虽然实习的时间不长，工作量也不大，但在实习过程中我还是学到了许多珍贵的学问，也丰富的社会阅历，这些将对我日后的工作有很大帮助。 通过顶岗实习，将平常学习到的理论运用到实际工作中去实现理论指导实践，实践检验理论。充分发扬一

12、切从实际动身的优良作风，不仅要在工作当中获得专业学问相关的学问，扩宽自己的学问面，学习如何成为一个综合性人才。而且学会将理论运用在实践当中，让自己的学问更加坚固，调和理论与实际的关系。培育良好的职业道德观，恪敬职守，用于创新。不断学习和进步，在了解自己专业方面学问的同时，培育自己的职业素养，养成严谨的工作看法。仔细负责的工作作风。学习处理困难的公司人际关系，吸取他人的优秀成果和品质。以期将自己培育成一个综合型的人才，为将来激烈的竞争打好一个坚实的基础。 顶岗实习使我获得了人生第一笔珍贵的工作阅历，虽然在步入社会后，还有许多东西要学习，许多工作要做，但我想我已经做好了足够的打算，无论是心态上还是

13、技能上。总之，这段时间，我看到了自己本身存在着很多问题，也会遇到这样那样的问题，当前的时代日趋困难，不学到肯定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。需再加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增加自己的实践操作技能，为以后的工作存储更多的实力。 六个多月的实习中，的确让自己成长了很多。在实习期间，我学到了很多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着很多问题。虽然起先认为办公室文员不是一个太难的职业，但是亲临其境才意识到自己实力的欠缺和学问的匮乏。实习期间，我拓宽了视野，增长了见识，也体验到社会竞争的残酷。 实习，是自己步入社会工作的起先。在实习期间，我深深感

14、到了自己的不足，专业理论学问和实践应用上的差距。在以后的工作学习中，我会更加努力，取长补短，虚心求教，不断提升自我，在社会上贡献出自己的一份力气。将来无论在什么岗位上，都会努力上进，都会做一个对自己，对工作负责任的人。 高校生顶岗实习个人总结5 时间如白驹过隙，一周的顶岗实习在劳碌的生活中悄然而去。回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与乏累，有过彷徨与失落，但与学生相处带来的欢乐也是不能令人忘却的。 2月25日正式步入大名二中，第一天上课心里有些许激烈，之前多数次想象我会遇到什么样的学生，遇到各种各样的学生我会实行什么样的方法，我会在实习中遇到什么样的问题等等。真正步入教室，踏上

15、讲台，我希望可以通过自己的努力给这群可爱的孩子们带去学问的洗礼，为人处世的提点。 在这一周多时间里，我发觉我在处理常规事务及答疑辅导方面，做得还不错，但是在与学生相处方面，刚起先我不知道以什么身份跟他们相处，慢慢地，我发觉把他们看成是自己的挚友相处起来就简单得多，但是该肃穆的时候还是要肃穆的。这是我在班主任工作方面的实习经验，在这实习过程中，我最大的收获就是与人沟通沟通的实力有了较大的提高，而且处理班级事务的实力也得到了熬炼，我还从原班主任那学到了许多关于班级管理方面的阅历，让我受益不少，所以我也很感谢学校能让我当班主任熬炼自己。 阅历都是须要积累的，教学阅历的积累不是一个一蹴而就的过程，而顶

16、岗实习正是我积累教学阅历的好机会。能否教好书是衡量一名老师是否合格的标准。第一次听指导老师上课，我就深深的感到了差距，他很有阅历，对学问点的处理特别有逻辑，条理特别清楚。当时我就在想，何时我才能达到他这种境界。我很清晰这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。 作为实习生我之前没有面对学生上课的阅历，但凡事总有第一次，记得我上完第一次课，指导老师给我指出了一些问题，都是我原来没有留意到的，比如对课堂时间的把握、上课时的自信等，这些问题都是我须要改进的。 在每一次上课之前，备课、试讲是两道必要的程序。我每次都会发较多的时间进行备课，以求达到较好的讲解效果，虽然课堂效果并不尽人意，但我的努力还是有价

17、值的。它为我增加了阅历，只有积累阅历，改正错误才会有提高。 每一次的教学反思，回顾自身的不足，更明白自己究竟缺乏什么，怎样才能将这节课上得更好。尽管我仍存在不足，但我也处在不断地进步之中。通过这几天的实习，我对自身语量、语调的调整更为适当，能张弛有度;对于时间的把握也有了提高，不再有刚起先的拖堂现象;对于课堂的纪律管束也能有肯定的效果。 顶岗实习，可以从各方面熬炼我的实力，让我学到了许多，也收获了许多。因此，我很感谢能用这次实习机会。 高校生顶岗实习个人总结5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页