中考总复习物理09 压强课件.pptx

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1、教材基础复习第九章 压强压强压 力方向大小作用点固体 压强定 义公式国 际单 位影响 压强 的因素液体 压强产 生原因公式特点应 用 连通器大气 压强产 生原因液体 压强流体应 用压力方向：作用于物体 上的力大小：当物体静止在水平面上时，压力大小 重力大小作用点：在被压物体的受力面上垂直受力面积等于固体压强定义：物体所受压力的大小与 之比公式：。国际单位：，简称为，符号为。影响压强的因素：，。单位面积帕斯卡帕Pa压力作用面积液体压强产生原因：液体受到 的作用公式：。特点：（1）液体对容器底、侧壁都有压强（2）液体内部向 都有压强（3）在液体内部同一深度，向各个方向的压强。（4）液体密度相同时，

2、液体的压强随深度的增加而，（5）在液体深度相同时，液体密度越大，压强越；应用连通器定义：上端、下端 的容器特点：当连通器中的相同液体不流动时，连通器各部分的液面。重力各个方向相等增大大开口 连通相平大气压强产生原因：空气受 力作用，且空气具有 性，故大气内部存在压强最早证实大气存在的实验是 实验最早测量大气压强值的实验是 实验标准大气压等于 mm 汞柱产生的压强，取值 p0=Pa大气压强随高度的增加而，液体的沸点随气压升高而。大气压流动马德堡半球托里拆利7601.013103减小降低流体压强流体：物理学中把具有流动性的 体和 体叫做流体在流体中，流速越大的位置，压强越，应用：飞机的机翼气液小知

3、识点一 增大或减小压强的方法必备知识精析 1.压强是描述压力作用效果的物理量，压强的大小必须由压力和受力面积共同决定。在分析固体压强时，首先确定压力或压力的变化。单个物体只要停放在水平面上，压力大小就等于该物体受到的重力的大小。如果是两个物体叠放在水平面上，压力大小就等于这两个物体受到的重力之和。如果物体在与压力相同或相反方向上还受到其他的力的作用，则要通过受力分析来确定压力。要注意的是压力并不是重力。当物体被压在竖直面上时，压力与重力无关。其次是确定受力的面积，当两个物体以大小不一的面接触且相互挤压时，以小的面积为受力面积。必备知识精析 2.压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。(1）增大压

4、强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。(2）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。必备知识精析(2020 内江）生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。下列实例中属于减小压强的是（）。A.拖拉机有两条很宽的履带 B.剪刀有锋利的刃 C.刺猾身上有许多刺 D.“森林医生”啄木鸟有尖锐的喙A必备知识精析 解析 拖拉机有两条很宽的履带是通过增大受力面积来减小压强，故A选项符合题意；剪刀有锋利的刃、刺精身上有许多刺、“森林医生”啄木鸟有尖锐的写字都是通过减小受力面积来增大压强

5、，故 B、C、D选项不符合题意。答案 A同步练一练1.(2020 成都）下列关于压强的说法中，正确的是（)。A.给自行车轮胎加气，胎内气体压强变小 B.往装水的杯子中加盐，杯底受到的压强不变 C.向桌上的空杯加水，杯子对桌面的压强变大 D.人在站立时抬起一只脚后，人对地面的压强变小必备知识精析C知识点 二 固体的压强大小计算必备知识精析必备知识精析B必备知识精析必备知识精析必备知识精析同步练一练1:1知识点 三 液体压强大小的计算必备知识精析 如图 3 所示，将装有一定量水的细玻璃管倾斜放在水平桌面上，则此时水对玻璃管底部的压强为 Pa。将玻璃管沿逆时针方向旋转到坚直状态时，水对玻璃管底部的压

6、强增大了 Pa。必备知识精析800200 解析 由图知，倾斜放在水平桌面上，水的深度 h1=8 cm=0.08 m，则此时水对玻璃管底部的压强 p1=gh1=1.0 103 kg/m3 10 N/kg 0.08 m=800 Pa。玻璃管竖直放在水平桌面上时，水的深度 h2=10 cm=O.l m，则此时水对玻璃管底部的压强 p2=gh2=1.0 103 kg/m3 10 N/kg 0.1 m=1 000 Pa。故将玻璃管沿逆时针方向旋转到竖直状态时，水对玻璃管底部增大的压强=p2-p1=1 000 Pa-800 Pa=200 Pa。答案 800 200必备知识精析3.如图 4 所示，容器中装有

7、水，水=1.0103 kg/m3，水对容器底部 B 处的压强是 Pa,水对容器顶部 A 处的压强 pA 与水对容器底部 B 处的压强 pB 的比值 pA:pB=。必备知识精析同步练一练3 50017:35必备知识精析知识点四 比较液体压强大小D必备知识精析必备知识精析同步练一练D(2020乐山）大气压随海拔的升高而，小娟同学拿着如图 7 所示的自制气压计从峨眉山脚的报国寺爬到山上的金顶时，发现玻璃管内水柱的高度 h（填“增大”“减小”或“不变”）。必备知识精析知识点五 大气压强与日常生活减小增大 解析 海拔越大，大气压越小。瓶内的气体是封闭的，向上运动时，外界的气压减小，瓶内气压大于瓶外气压，

8、玻璃管内水柱会上升。答案 减小 增大必备知识精析5.(2020柳州）在玻璃杯中盛满水，用张纸片盖着，再倒过来，杯中的水不会流出来，这是因为（）。A.纸片太轻 B.杯中水太少 C.纸片粘住了杯子 D.大气压力托住纸片必备知识精析同步练一练D(2020西宁）如图 9 所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从细管吹向漏斗的大口。下列分析中正确的是（）。A.球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 B.球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 C.球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 D.球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小必备知识精析知识点六 流体压强与流速的关

9、系 解析 电吹风从管口向上吹气时，乒乓球的下方空气流动速度大，压强小；上方空气流动速度小，压强大，球不会被吹起，故 B 选项正确。答案 B必备知识精析6.(2019 烟台）如图 10 所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（）。A.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 B.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 D.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方必备知识精析同步练一练C实验一 探究影响压力作用效果的因素(2020 滨州）如图11所示，某小组在“探究压力的作用效果与

10、哪些因素有关”的实验中：(1）实验中是通过比较海绵的 来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做 法。凹陷程度转换(2）通过比较图11甲和图11乙两次实验，探究压力的作用效果与 的关系；通过比较图 和图 两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系。这种实验方法是 法。(3）实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对 力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对 力。压力大小 乙 丙控制变量相互作用平衡 解析(1）实验中小组是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法

11、是转换法。（2）图乙中小桌子上加砝码的目的是增大压力，比较甲、乙两图的实验可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用 效果越明显，探究压力的作用效果与压力大小的关系；图丙中小桌子倒放的目的是增大受力面积，比较乙、丙两图的实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系。这种实验方法是控制变量法。(3）静止在水平桌面上的固体对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力 是一对相互作用力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力。答案(1）凹陷程度转换(2）压力大小 乙丙 控制变量（3）相互作用平衡1.(2020 南充）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图 12 所示的实验。同步练一练(1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用效果。(2）对比甲、乙两图可以得出：当 一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。(3）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与 的关系。（4）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关。你认为他的观点是（填“正确”或“错误”），理由是。凹陷程度压力压力大小错误没有控制受力面积相同实验二 探究影响液体压强大小的网素