开学班主任讲话稿(精选26篇).docx
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1、开学班主任讲话稿(精选26篇) 开学班主任讲话稿 篇1 同学们,大家好,今天,我们又回到了学校,看到了熟悉的面孔,我很高兴。让我们以热烈的掌声迎接新学期的到来.在新的学期里每个同学都带着新的希望,踏上新的旅程。 俗话说:一份耕耘,一份收获。成功的结果来源于点滴的过程,也许昨天的你曾经辉煌,曾经得到过多次的奖励,享受过成功所带来的喜悦。也许你曾经受到了挫折,在失败的路上流下了一次又一次的眼泪。不管以前是成功还是失败,我们都要忘记,只需把经验和教训铭记在心。 在新的一学期,首先,我希望大家要做好五个心: 一是收心 开学了,我们该把玩的心收起来了,投入到以学习为主的生活方式。玩得时候,我们就玩个彻底
2、,学习的时候就不能惦记着玩了。 二是决心 不管你以前的成绩怎么样,新学期里每个同学都要下定决心,努力使自己做得更好,每天都在进步。 三是信心 自信心对我们的学习很重要。前进的路上布满了荆棘的,我们要有信心战胜一个个困难。相信自己,我能成功!鼓励自己,天天成功!超越自己,一定成功! 四是爱心 我们在学校不但要把学习学好,品德非常重要,对同学要谦让,不要太计较,主动去帮助需要帮助的同学,要做一个热爱集体诚实文明的学生。 五是用心 读书做重要的是要用心,只有用心才能学到学问,才能有所成。 其次,我希望同学们记住以下两点: 第一、态度决定一切:有一句话说得好:我们不能选择生活,但是可以选择生活的态度。
3、好的态度能弥补不足,不良的态度将使优势变成劣势。成功和失败往往取决于两种态度:一种是积极向上,一种是消极悲观。一个人的态度决定了他的将来,态度是通往成功之门的钥匙,它始终会影响一个人学习和生活的质量。所以,我希望我们每一位同学都能发扬积极进取、意志坚定、刻苦学习的精神,要有责任心、要经得起挫折,要乐观坚强,要胸有大志,要用积极的态度创就我们人生的辉煌。 第二,人格影响一生:我们不但要有优异的成绩,而且要有高贵的品质,要从生活的点滴中体现我们的品格。要继续完善自身形象,使每一位同学真正成为人格健全,道德高尚的祖国建设栋梁。 最后送大家三句话:相信自己,我能成功!鼓励自己,天天成功!超越自己,一定
4、成功! 开学班主任讲话稿 篇2 暑假结束了,一个新的学期也就开始了,伴随着新学期的开始,很多都在发生改变。比如昨天报道的时候,我发现班级很多同学都长高了,很多同学都独自一人来报名,这意味着什么,你们不再是以前的小孩子了,父母开始让你们做力所能及的事情了,我们教室也从二楼搬到了三楼,班级里也来了一位新的同学,叫李研,我们欢迎她加入七班。 回忆过去的一年,你们的每一次进步都让我高兴,哪怕只有一点点;你们的每一个荣誉都让我难忘,哪怕它在别人眼里无关紧要。这一年,我们将面临更大的挑战,你们之间的成绩可能会拉开差距,有些同学可能会突飞猛进,原来平平的成绩会变得有益,有些平时优异的学生可能会有下降趋势。初
5、二应该是你们成绩 习惯 品格的定型期。 从科学的角度来说,我们在上学期也学过,青春期不光你们在会有第二性征上的改变,你们大脑在这段时间是最活跃的,最兴奋的,学起东西来也是最快的。当然在我们班级学习,老师不只要求你们给我一个你们能够做到了最完美的成绩,还要学会去怎么样去做人,这个跟你们一生都是有关系的。要学会与自己相比,与自己过去的不足之处相比,看看自己改掉了多少坏习惯!。 还是那句话,良好的开始是成功的一半。 一是收心把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。 二是决心 新学期有新开始,尤其对于初中生来说。人生最关键的时候,往往只有几步,我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个
6、美好的开端 三是恒心。学习不是一蹴而就的事情,是要经历一个漫长的努力你才会看到结果的过程,因为一时没有取得较好的成绩而放弃 以后碰到更大的事情呢 你只会逃避 只会被淘汰 四是爱心。我希望我们七班每一位同学都要团结在一起 如果有损害到班级的事情 我希望你们每一个人都要站出来指正同学间这种错误 五是用心。只要用心 总能做成功一件事情 只要用心 别人总能看到你的努力 我们不光要看你的结果 更要看你的过程。 现在每位同学扪心自问:新的一学期已经开始,我准备好了吗?我相信你们一定会用自己的言行,让老师们由衷地感到你们更加懂事了。 开学班主任讲话稿 篇3 各位班主任: 现在召开班主任会议,主要目的是进一步
7、做好开学工作,进一步强化常规管理,提高德育工作实效。借此机会,我讲如下几点意见: 一、做好开学的各项准备工作 学校的任何工作,归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最直接的指挥员,一是要抓好开学工作,二是要抓好全程班级管理工作。在开学之际,班主任着重要抓好如下几方面工作: 1抓好分班工作 2认真检查作业。新的班级收交。 3要开好第一次班会。各班级要召开新学期第一次班会,讲清新学期的学习、常规等方面的要求,要帮助学生制订好学期目标,以及学习、生活计划。 4要抓好开学第一个月。一学期之际在于初,良好的开头是成功的一半。第一、二周是学生学习、常规、生活等方面的养成周,班主任要千方百计、采取多
8、种手段,将学生强行入轨;开头抓好了,下面的工作就可以事半功倍。 特别是作业、纪律和卫生,这是一个班级精神风貌的外在表现形式,一定要抓好,一定要到位。关于发型的问题、校服、学生证、小饰物、手机、mp3、零食等等都要在第一周压下来。 5学生出现问题及时和家长联系 6实行班主任带班学生常规检查制度,让各个班主任对各班的纪律卫生情况做到心中有数,好进行治理整顿。 7前两周班主任到校时间:上午:7:15 下午2:05 二、认真贯彻落实学校关于德育工作计划,抓好班集体建设。 班级是一个小社会,要按照建设和谐社会的要求建设她。学期伊始,就要有新气象。 抓好班级文化建设,抓硬件,抓教室环境的布置,出好第一次壁
9、报。抓班级的软环境的建设,树立良好的班级舆论。 抓好班级干部队伍建设。我们都知道真正的管理是学生的自我管理,多方了解情况,选出班干部,我们培养好班干部,我们班级会焕发出生机。 抓好班级的活动建设。班级没有活动,班级就不可能有凝聚力,班级的活动要班级的特色,要引领着班级的发展。 三、加强学习,努力提高班主任工作艺术 一支高素质的班主任队伍是学校兴旺发达、生存发展、保持稳定的有力保证。为此,必须把学习放在班主任工作的首要位置,每位同志要做学习型的班主任,一要学习教育教学理论,丰富自己的理论素养,用理论创造性开展工作;二要向有经验的老班主任学习,学习治班经验、工作艺术和育人方法,在工作实践中提高本领
10、,增长才干。班主任工作需要实行三个转变: 1、要成为科研型班主任 班主任要从事务型向思考型到科研型进行转变,班主任的日常工作繁忙,但要想成为一个优秀班主任,仅仅停留在工作表面,完成工作,应付工作远远不够,应该从千头万绪的工作中寻找规律,交流经验,学习理论,全面提高管理班级的素质与能力。 首先,科研型班主任要把德育方针政策熟记心中,根据中学德育大纲将总体目标进一步层次化,制订出针对不同年龄段,不同年级,不同类型学生的德育目标,做到工作有的放矢。 其次科研型班主任善于不断地学习,学习好教育学,心理学以及同教育有密切联系的人本论、主体论、系统论、信息论、控制论等五论。 科研型班主任还要懂得联系学生实
11、际、学校实际、社会实际,要研究学生的心理特点,认识水平,接受能力,这样才会目标明确,效果才会事半功倍。 科研型班主任还懂得将常规教育、专题教育、节假日教育、突发事件教育有机结合起来。 科研型班主任要出教育成果,要及时总结教育经验。 2、要成为“活动型班主任 有位优秀班主任曾说:生命在于运动,班级在于活动。这对于我们是有借鉴的。班级的组织管理,是通过各种活动实现的,班会、值日、宣传、日常工作性活动、竞赛性活动都是促进集体进步的最好载体。 本学期要重视主题班会活动。希望主题班会的组织形式要由学生干部配合发展由班主任命题,学生具体操作;内容要由过去班级出现的问题或倾向进行讨论达到正确导向转为逐步提高
12、的系列教育;类型要以过去的演讲朗诵唱唱跳跳单一形式发展成以记者招待会、新闻发布会、辩论会、专题论坛等形式,甚至可以请到校外有关专家、学者、名流或专业人士莅临现身说法,点评指导。 时代赋予了学生更多的信息来源和实践渴望,班主任应该适应时代的发展,通过活动培养学生的实践创新能力,发展学生的个性兴趣,促进学生素质的全面提高。 3、要成为新伯乐型班主任 一个聪明的班主任,不是对班级大大小小的事情都是大包大揽,而是充分发动学生,发挥学生干部的自管功能,达到以群教群的作用。要做到这一点,必须选择好的学生干部。干部队伍建立后并不意味一劳永逸,要进一步培养,学理论、学先进思想,教思维方法、工作方法等。班主任要
13、具有发现千里马的慧眼,更需要有培养千里马“的方法,成为新型“伯乐。 4 、要成为朋友型班主任 常言说亲其师信其道。所以,新型的师生感情双向沟通特别重要,不能处于对立状态。特别是班主任,他的一举一动、一言一行都直接或间接地影响着学生,学高为师,身正为范,要从自身出发成为学生学习生活上的导师,成为他们的朋友。 四、本学期班主任工作的几点要求 1、班主任必需首先读懂学生 读懂学生就是要达到知己知彼,全面透彻;敏锐观察学生情感、行为和仪表。采取谈心、明察暗访,读懂学生有何特点、长处、疙瘩、困难与需求。 2、班主任要有谋划教育和培养好学生的谋略 运筹帷幄,决胜千里之外。带好班是策略与艺术的结晶。每逢开学
14、时、周初周末时、月考前后时刻,都要结合当时情形、学校要求、学生具体情况:思考工作重点,每周特色主题,工作目标,达标措施。 3、班主任工作要倾注深情 班主任在工作中应对症开方,以情商激活为突破口。应满腔热情地给学生以鼓励、信任和厚望;用真情滋润学生的孤独、冷漠、消沉自卑的心田。我们应该以高度的责任感、幸福感,无怨无悔全心全意关爱学生。尤其是公平公正地对待每个差生。情感效应是向同方向弥散的:你热学生也热,你冷学生也冷,你真心学生也真诚。 4、班主任要足够的自信和对学生的高度信任 用思想带班,用智慧育才。坚信自己有智慧、有能力带领学生实现自己制订的较高班级目标。信任学生:成功的班主任信任自己的学生人
15、人是天才;优秀的班主任信任自己学生人人懂事明理、智慧可爱的可造之才。班主任要经常表达对学生的信任之言、之色、之行。 5、班主任工作要掌握激励艺术 班主任工作中要多表扬和激励学生,使他们心境开阔、兴趣浓厚、信心倍增。激励是动力,激励是催化剂。工作中要多激励少责备,杜绝挖苦讽刺、泼冷水伤害学生。 更不能放弃任何一个学生,你放弃学生,学生就会放弃你。 6、班主任工作必需突出重点 抓重点、抓关键、解决主要矛盾。重点时段、重点对象、重点内容、中心工作都要抓好。 7、班主任工作要掌握火候 掌握火候也就是把握度:表扬激励学生时把握度;在批评、处理学生时把握度。 8、班主任工作必须讲究落实到位 瓜熟蒂落,水到
16、渠成,精诚所至,金石为开。要求到位:从高从严,细微处不放过;责任到位:对学生、对家长、对学校、对事业切实负责;督促检查到位:定期或突击交替督促检查;奖励到位:奖惩扬抑,褒贬分明,立威信,正班风,创优秀,造人才。功夫到位:事事亲躬,勤研究、勤下班、勤下寝、勤与学生谈心;勤察、勤思、勤出点子,具有顽强执着的精神。 9、要做到嘴勤、腿勤、脑勤,作风要硬,责任共担,合理分工。对工作要有热情,要有开拓创新的精神。要互相尊重,互相协调,加强合作。要避免工作的盲目性和随意性。要努力做到精细化管理,把工作落到实处。 10、一定要站住讲台,守住自己的教学,确保自己所教的学科、班级的质量,这也是做好本职管理工作的
17、前提。发展才是硬道理,发展要靠自己;团结就是力量,要团队作战,协调合作,提高教育教学工作的实效性。 11、班级各项常规工作具体是什么,常规要求是什么,怎么检查,谁来检查,什么时候检查,检查标准是什么,这些问题我们班主任要清楚。 12、各年级、各部门每个岗位都要明确我该干什么,干到什么程度就是干好了,我的上级管理者如何考评我。班主任要做出表率和垂范,积极主动地指导工作的落实。 新的学期,工作要有新思路、成绩要有新突破。我们要进一步解放思想,与时俱进,不断增强创新意识;勤奋学习,全力提高班主任工作业务水平;深入实际,狠抓落实,形成踏踏实实的工作作风;为人师表,廉洁从教,树立良好的师表形象,从而不断
18、把班级管理、德育工作推向新的层次! 29日下午:级部教师会议,各种总结上交,课程表的安排由郭主任崔淑春负责 30日上午:办公用品发放,班主任会议,办公室调整,办公室负责人 30日下午:教研会议,学科组长会议,学科组会议,定好学科组计划、目标,原则上前三名 31日:开学前准备 1 日:上午分班,新班主任做好分班后的思想教育工作,发放课程表 开学班主任讲话稿 篇4 升入高中,意味着你们在逐渐长大和成熟,同时也面临更为繁重的学习任务和更为激烈的竞争。 第一,做好准备,调整自我,尽快适应新环境,迎接高中生活挑战。 高中和初中的生活有很多的不同,这种不同主要表现在三个方面:首先随着年龄的增长,同学们的生
19、理和心理逐渐发展成熟,初中时期完全依赖老师和家长的思想将渐渐被打破。然而,同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制,另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。其次,初中和高中老师的教学方法和管理方法会有很的不同,初中老师是保姆式的包办代替,学生的一切事情有老师一手操办。高中的老师更多的是教给同学们自立。再次,高中的学习科目、内容发生了明显变化,科目更多了,程度更深了,并且会有与以前学习联系很少的科目,同学们的学习任务会更重。 面对这些不同,最重要的一条就是培养良好的行为习惯。好习惯会使人终生受益。有了良好的习惯,遇到再大的困难你都能克服。你们除了要继续保持初中阶段的好习惯,还要努力地培养适应
20、高中阶段学习、生活的好习惯。特别是培养独立学习、生活的自觉性,自觉地去搞好学习,安排好生活。如果不能适应这些,缺乏自觉性、主动性,就会在高中的起步阶段落伍,令自己后悔,让家长遗憾。 值此之际,跟你们谈谈学习方法的问题。树立正确的学习方法观,这是学习首先要面临的问题,不能设想,一个对学习方法没有正确认识的学生能够把学习搞好。对你们目前来说,树立正确的学法观,正是当务之急。 破除一个偏见练习最有效 长期以来,中学生学习的唯一法宝就是搞题海战术。有老师推荐的同步训练,有学生自己购买的辅导资料,还有家长、亲属、朋友送的指导丛书,诸如单元检测题、优化设计、名师指点、发散思维大课堂、世纪大考卷等,名目繁多
21、,不一而足。没日没夜地淹没在练习中,弄得昏头昏脑,不仅毫无收获,反而浪费大量时间。那么,学习不用做练习了吗?不,要做!但不能搞题海战术,对你们目前(高三备考另当别论)来说,可使用一套与教材同步的配套练习。做练习无非是出于这样的目的:巩固新知识和提高应试技能。在非高考备考阶段,做练习主要是为了巩固新知识(在这一点上,数学等理科,要需要通过大量的练习来巩固知识点和掌握解题思路),通过一套同步练习就基本能达到目的。把自己从题海中解放出来,从而赢得大量时间做好知识体系的构建,来完成全面的知识储备。 围绕一个中心扩大知识面 从某种意义上说,学习功底如何,就体现在知识面的宽窄上。正所谓长袖善舞,多财善贾。
22、也正是这样,我们才说应试教育和素质教育是一致的。扩大知识面的方法主要有两条:一是行万里路,要求深人生活,随时随地注意观察收集。曹植有言:街谈巷说,必有可采;击辕之歌,有应风雅。强调做生活的有心人,不轻易放过身边的一事一物、一言一行。二是读万卷书,广泛阅读各类书刊,通过文字媒介积累丰富的知识、见识、语言、技法等,以博采众人之长。 养成一个习惯点滴积累 习惯的形成可使实践活动自动化,大大提高行为的效率。学习能力形成过程的特点是日积月累的渐变过程。因此,学习必须养成点滴积累的习惯。这强调的是学习功在平时,要求善于利用琐碎时间,养成良好的学习习惯。当然,形成习惯需要一定的毅力,倘若开始感觉比较困难,可
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