中班主题汽车展览会教案反思.docx

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1、中班主题汽车展览会教案反思 1、中班主题汽车展览会教案思考幼儿园中班社会教案：各种各样的车子活动目标：在活动中使幼儿体验饰演司机驾车的快感，创建基本的交通安全概念，重新认识相同车子的功能及特点。培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。教育幼儿培养处事深入细致，不马虎的好习惯。活动准备工作：录音磁带活动过程：1、讲诉故事威威野扇怪手。教师：小朋友，今天老师给你们增添了一共动听的故事，你们想要不敢听到呀?(教师讲诉故事)回答：故事里的大怪手车到底就是什么车?(挖土车)除了故事里提及的车，你还重新认识什么车?中班社会杰出教案各种各样的车子2、教师和小朋友们玩玩“问答”的游戏。“大朋友们都很

2、精明，重新认识各种各样的车。现在老师必须考考你们，我们去玩玩一个问答的游戏。恳请你听到确切老师出来的题目，然后提问这就是什么车?明白了吗?不好，现在恳请听题。”-下雪车，下雪车，边下雪去边唱歌。答这就是什么车?(洒水车)-大嘴车，大嘴车，边喝垃圾边唱歌。答这就是什么车?(垃圾车)-长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前跳，载客又运货，运输立大功。答这就是什么车?(火车)-用脚摔，不须要用汽油的车。(自行车)-必须排队等，一个一个投币就可以挤的车。(公共汽车)-搬离时会使用的车子。(卡车)-你只要上车，说司机必须至哪里，司机就可以交钱并送来你至目的地。(出租车)-起火的时候一定须要它帮。(

3、消防车)-揪坏人的时候，警员就可以上开着它出。(警车)-游览旅行时会挤什么车?(游览车)-可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。)-拨通电话119，开去的就是什么车?-拨通120，开去的就是什么车?-那110呢?3、听到声音，辩车子。大朋友们真棒!在我们的生活中存有一些车子可以收到特别的声音，恳请小朋友听到一听到，猜就是什么车?(摆录音)4、自学儿歌红绿灯。教师：大马路上存有各种各样的车子在高速行驶，为了确保安全，司机们必须严格遵守交通规则，在过路口时还要特别注意看看交通信号灯。大朋友们，你们晓得交通信号灯存有几种吗?(红灯、黄灯、绿灯)蓝灯亮了必须怎么样?(向前行)白灯亮了必须怎么样?(停

4、下)徐灯亮了又该怎样?(如果没通过马路，看见黄灯就要停下来;如果跑至一半，就要快快通过)(教师朗读一遍儿歌、小朋友跟著教师读一遍)嘀嘀限时，汽车叫做，汽车去了我使道，过马路，东西啊，走路必须跑人行道，不嬉戏，不乱窜，安全第一我晓得，红灯停在、绿灯行，遵守规则别忘记。5、献唱歌曲驾车歌。(演唱两遍)6、听音乐，大朋友们民主自由恶搞上开汽车的动作。教师：大司机们，我们启程吧!7、完结。故事：威威野扇怪手隔壁的工地正在盖房子，那里存有许多工程车，威威坐在窗台上睁着大眼睛啊呀啊，还激动地大声叫做。怪手车有个弯弯的小手，一挖出就凿成很多土;吊车有个长长的钩子，一下子勾住了细钢筋;除了水泥搅拌车，圆圆的肚

5、子呼噜呼噜转回，一会儿就流入泥浆去了。爸爸上班回去了，威威拉着爸爸，不停地谈着工程车的难受和奇妙。有一天，爸爸谜样地对威威说道：“威威，存有一个惊艳给你!”“哇!就是一辆玩具怪手车呢!”威威大喊。圆圆的车身，弯弯的怪手，就像是隔壁工地的怪手车。威威高兴地玩玩着，一会儿驾车，一会儿挖土。必须睡觉时，威威不忍心睡觉，妈妈只好使威威抱着怪手车睡觉。咦?在梦里，威威是不是正开着的大怪手车跑来跑去呢?活动思考：“各种各样的车子”主题活动完结了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具送回了家，相同的就是，通过这几周的重新认识，孩子们晓得了自己拎的就是什么汽车，同伴拎的就是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、

6、汽车的发明者、结构、发展都存有了一定的介绍，再谈及汽车，他们的话题宽广了。通过汽车这一幼儿讨厌的载体，展开的美术、游戏等活动，使幼儿充份体验至了欢乐，从中也赢得了有益的经验，审美情趣也获得了培育。2、中班主题活动教案：各种各样的汽车教案(附于教学思考)活动目标：1、晓得汽车的种类存有各种各样的，它们存有相同的用途。2、并使幼儿详细介绍汽车的发明者过程，唤起幼儿当“大发明家”的心愿。3、发展幼儿比较和观测的能力。4、培育幼儿的技术创新思维和的大胆尝试的精神。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、汽车发明者过程的自造扣扎无机灯片一套，幻灯机。2、木偶表演台，布袋木偶：小兔、小

7、猴、老爷爷、小孩各一个。3、布置出来一个“汽车展览会”，各种汽车玩具若干，各种汽车图片(Saverdun图片8张)。活动过程：1、唤起兴趣，带出课题。木偶小兔：“今天天气真不好，我想要回去看一看住在较远的奶奶。坐着汽车回去可以便利了，一会就至了。我爱你。”(小兔趴在轿车上，笑了笑下场)教师：“大朋友们都晓得乘汽车很便利，你们晓得汽车就是怎么发明者的吗?2、详细介绍汽车的由来。(1)教师操作方式扣扎幻灯片1：“最早的时候，人们没交通工具，就可以用脚走路。”(2)幻灯片2(无机扣拉片)。“经过驯养的动物变成了人们关键的运输工具，人们骑着这些动物旅行，用它们骆驼货物。这些动物存有牛、马、象、骆驼等。

8、”“人们发明者了轮子，于是发生了最为完整的车。”“又发生存有辐条的车轮，车的结构就小巧了。”“后来，美国人生产出来了大量小巧新颖的汽车，现在汽车的种类就更多了。”(3)回答：谁能够说道说道汽车的由来?鼓励幼儿讲出过程：跑一动物一轮子一存有辐条车轮一美国人发明者汽车。3、介绍汽车的种类及相同的用途。(1)教师鼓励幼儿动脑筋思索：“你们见过什么样的汽车?”幼儿探讨后提问。(随其幼儿的提问出具适当的汽车图片并详细回答。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。)(2)情境演出，重新认识消防车、救护车。演出：小猴(木偶)心急地说道：“哎呀，不得了啦，我们家起火了，大朋友们慢帮忙我想一想办法，我该叫

9、做辆什么车呢?”幼儿：救火车。教师：“小猴，你赶快叫做辆救火车，又叫做消防车。”(拎救火图片)小猴：“谢谢，我回去救火啦。”重新认识消防车。(专门用以救火的。)(就是红色的，能够拉警报。)木偶老爷爷、小孙子上，跑着跑着，老爷爷忽然折断，小孙子喊“爷爷心脏病发作了，这可以怎么办呢，我该叫做辆什么车呢?”(救护车)重新认识救护车(专门用以协助忽然得了重病的人。)(车身上存有十字标记，能够拉警报。)教师：“咱班小朋友真是快乐协助别人，不仅协助了小猴子，还协助了用病的老爷爷，谢谢你们。”4、在玩玩中稳固科学知识。(1)教师小结：“今天我们主要重新认识了救火车即为消防车和救护车，存有卡车、轿车、公共汽车

10、汽车的种类很多，促进作用真小，对人们存有协助，就是一种很便利的交通工具。”(2)以参观“汽车展览会”完结教学。(3)使幼儿在玩各种汽车中稳固科学知识，开阔视野。活动思考：幼儿通过生动有趣的幻灯，就像是看看电影一样，直观地介绍了汽勺由来。接下来的情境演出，就是通过展现几种汽车的专门用途的故事，增进了幼儿对汽车的用途的重新认识。通过后来的幼儿玩玩汽车，为幼儿通过各种感官去重新认识汽车的外形结构提供更多了空间。整个活动，幼儿都饶有兴趣、思维活跃，较好地达至j标。一、专家评测在现代技术日益繁盛的今天，有些老师误以为用计算机为载体的教学就是最佳的，因而可以数落传统的幻灯片。其实，对幼儿来说，幻灯例如图书

11、一样，同样有意思。只要合理挑选，幻灯教学可以赢得不好效果。二、思考与探讨你指出此活动设计的知识点(量)，与否适合?如果使上这文言，你同意本活动设计的过程吗?如何修正?3、中班主题活动教案：动物运动会教案(附于教学思考)活动目标：1、练拖障碍物走，发展幼儿的平衡力、协调性，体会恶搞游戏的欢乐。2、使幼儿掌控游戏的玩法和规则。3、通过游戏，教育幼儿爱惜、维护小动物。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备工作：1、经验准备工作：已可以恶搞一些小动物的动态。2、物质条件准备工作：环境创设，各种小动物头饰、小椅子若干、场地布置

12、，获奖音乐，课件。活动过程：一、律动动物运动会来到活动室。(大朋友们，以前我们出席过运动会吗?今天，我们班级里也必须举办动物运动会，你们去猜一猜可以存有哪里些小动物去出席呢?哦，你们晓得的小动物可真多啊，那我们就一起来看看都存有哪些小动物去出席动物运动会了。)二、基本部分1、出具幻灯片(小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔)2、恳请幼儿模访。3、我们班今天一共去了几个小动物出席动物运动会?都存有谁?4、除了一个小动物也去了(大象)，原来啊大象就是去给小动物们当裁判的。三、已经开始游戏1、 教师了解游戏规则和玩法。师：森林里必须上开动物的运动会，小动物们应邀我们回去出席，谁就是你的好朋友你就回去协助它吧!(幼

13、儿挑选自己讨厌的头饰)玩法：幼儿分为四组每组56人，每组就是一个小动物队。游戏已经开始，幼儿已经开始向前走(恶搞头饰上的小动物的动态)，绕着小椅子跑抵达终点。教师饰演猫头鹰裁判员，为抵达终点的“小动物”播发奖牌。2、教师示范点游戏过程，并传授诀窍和注意事项。当大象裁判员军令后，每组的“小动物”搞自己标志性的动作向前走，当追到小椅子放置处时，无法遇到椅子，拐过，左绕一次，右拖一次。一定必须跑形路线，把每个椅子都绕开在绕着回去，把接力棒给下个幼儿，依次展开。3、幼儿已经开始游戏，教师在旁指导，幼儿存有不恰当的地方应当及时制止。4、颁发奖牌为获得胜利队颁授金牌，为其他两队颁授银牌5、小朋友都讨厌小动

14、物吗?动物就是我们人类的好朋友，那我们必须怎样看待小动物呢?活动延展：小动物们都讨厌出席运动会，我们小朋友也必须平时快乐运动，这样才可以存有一个身心健康的不好身体。回家后恳请爸爸妈妈一起来搞这个游戏，小朋友去当裁判，明天去幼儿园把比赛的结果说老师。活动思考：通过恶搞小动物培育幼儿达至学会跑形路线的目的。恶搞动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但跑形路线对于中班幼儿来说就是个难点，通过教师的鼓励和角色扮演，唤起了幼儿顺利完成游戏的性欲。同时可以感受到了恶搞游戏中的欢乐。4、中班主题汽车展览会教案思考幼儿园中班社会教案：各种各样的车子活动目标：在活动中使幼儿体验饰演司机驾车的快感，创建基本的交通安

15、全概念，重新认识相同车子的功能及特点。培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。教育幼儿培养处事深入细致，不马虎的好习惯。活动准备工作：录音磁带活动过程：1、讲诉故事威威野扇怪手。教师：小朋友，今天老师给你们增添了一共动听的故事，你们想要不敢听到呀?(教师讲诉故事)回答：故事里的大怪手车到底就是什么车?(挖土车)除了故事里提及的车，你还重新认识什么车?中班社会杰出教案各种各样的车子2、教师和小朋友们玩玩“问答”的游戏。“大朋友们都很精明，重新认识各种各样的车。现在老师必须考考你们，我们去玩玩一个问答的游戏。恳请你听到确切老师出来的题目，然后提问这就是什么车?明白了吗?不好，现在恳请听题

16、。”-下雪车，下雪车，边下雪去边唱歌。答这就是什么车?(洒水车)-大嘴车，大嘴车，边喝垃圾边唱歌。答这就是什么车?(垃圾车)-长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前跳，载客又运货，运输立大功。答这就是什么车?(火车)-用脚摔，不须要用汽油的车。(自行车)-必须排队等，一个一个投币就可以挤的车。(公共汽车)-搬离时会使用的车子。(卡车)-你只要上车，说司机必须至哪里，司机就可以交钱并送来你至目的地。(出租车)-起火的时候一定须要它帮。(消防车)-揪坏人的时候，警员就可以上开着它出。(警车)-游览旅行时会挤什么车?(游览车)-可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。)-拨通电话119，开去的

17、就是什么车?-拨通120，开去的就是什么车?-那110呢?3、听到声音，辩车子。大朋友们真棒!在我们的生活中存有一些车子可以收到特别的声音，恳请小朋友听到一听到，猜就是什么车?(摆录音)4、自学儿歌红绿灯。教师：大马路上存有各种各样的车子在高速行驶，为了确保安全，司机们必须严格遵守交通规则，在过路口时还要特别注意看看交通信号灯。大朋友们，你们晓得交通信号灯存有几种吗?(红灯、黄灯、绿灯)蓝灯亮了必须怎么样?(向前行)白灯亮了必须怎么样?(停下)徐灯亮了又该怎样?(如果没通过马路，看见黄灯就要停下来;如果跑至一半，就要快快通过)(教师朗读一遍儿歌、小朋友跟著教师读一遍)嘀嘀限时，汽车叫做，汽车去

18、了我使道，过马路，东西啊，走路必须跑人行道，不嬉戏，不乱窜，安全第一我晓得，红灯停在、绿灯行，遵守规则别忘记。5、献唱歌曲驾车歌。(演唱两遍)6、听音乐，大朋友们民主自由恶搞上开汽车的动作。教师：大司机们，我们启程吧!7、完结。故事：威威野扇怪手隔壁的工地正在盖房子，那里存有许多工程车，威威坐在窗台上睁着大眼睛啊呀啊，还激动地大声叫做。怪手车有个弯弯的小手，一挖出就凿成很多土;吊车有个长长的钩子，一下子勾住了细钢筋;除了水泥搅拌车，圆圆的肚子呼噜呼噜转回，一会儿就流入泥浆去了。爸爸上班回去了，威威拉着爸爸，不停地谈着工程车的难受和奇妙。有一天，爸爸谜样地对威威说道：“威威，存有一个惊艳给你!”

19、“哇!就是一辆玩具怪手车呢!”威威大喊。圆圆的车身，弯弯的怪手，就像是隔壁工地的怪手车。威威高兴地玩玩着，一会儿驾车，一会儿挖土。必须睡觉时，威威不忍心睡觉，妈妈只好使威威抱着怪手车睡觉。咦?在梦里，威威是不是正开着的大怪手车跑来跑去呢?活动思考：“各种各样的车子”主题活动完结了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具送回了家，相同的就是，通过这几周的重新认识，孩子们晓得了自己拎的就是什么汽车，同伴拎的就是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明者、结构、发展都存有了一定的介绍，再谈及汽车，他们的话题宽广了。通过汽车这一幼儿讨厌的载体，展开的美术、游戏等活动，使幼儿充份体验至了欢乐，从中也赢得了有益的经验，审美情趣也获得了培育。