2020勤俭节约粮食教育活动方案.docx

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1、2020 勤俭节约粮食教育活动方案一、活动背景：随着人们生活水平的提高，学生生活中的浪费粮食的现 象越来越严重。为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意 识，培养他们节约粮食的好习惯，让每个学生都知道每一粒 粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习 惯，我校开展了“节约粮食，从我做起”主题教育活动。二、活动目标：通过这次活动，要让学生明白爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，节约粮食， 从我做起，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的好习惯。 让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。三、活动时间：10 月 17 日-12 月 31 日四、活

2、动安排：结合 20XX 年 10 月 16 日粮食日主题活动，在全校各班中开展“五个一”和“天天查”活动，通过各种活动培养学 生珍惜粮食、节约粮食的好习惯。(一)上好一节班会课各班要围绕市教委下发的杜绝学校粮食浪费的通知要 求，利用班会时间召开一节有针对性的班会。让学生认识浪费粮食是可耻的。(二)画一张手抄报根据收集的资料，和召开班会的内容画一张手抄报，准 备参加丰台区教委举办的手抄报比赛。(三)出一期黑板报搜集粮食日活动的相关知识，出一期关于节约粮食的黑 板报，向全体学生宣传节约粮食光荣，浪费粮食可耻。(四)做一次宣传向家人宣传节约粮食的知识，带动家人共同节约粮食， 形成家庭共节粮的氛围。(

3、五)制定一份公约全班同学利用班会时间制定一份节约粮食、节约水电的 文明公约。学校少先队要针对学生的挑食、不爱吃的扔掉等 浪费粮食的现象，进行了节约粮食大检查，及时反馈检查情 况，及时教育引导学生。2020 勤俭节约粮食教育活动方案为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，反对浪费粮食现象，培养他们自 觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯，现我校制定“节 约粮食、反对浪费”活动方案如下：一、明确责任、强化监督。学校成立校长任组长的“节约粮食、反对浪费”活动领 导小组及分管后勤督导员为组长的“节约粮食、反对浪费”活动工作专班。加强对此项工作的领导和督促，明确小组成 员工作职责，制定节约粮食反对浪费

4、教育实践活动方案。要 求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反 对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小 组及时进行督查。二、抓好教育、营造氛围。1、充分利用广播、国旗下讲话、黑板报、LeD 显示屏、主题班团会等形式，向全体师生发出“节约粮食、反对浪费” 倡议书及学校实施方案，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。2、以班级为单位开展以“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”为主题的班会活动，就我国人口增加、耕地减少、水资 源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，从 而帮助学生树立节约意识。3、通过加强对学生餐厅的督查，查找浪费粮食现象， 教育师生认识节约粮食，爱惜粮食

5、的重要性，懂得“粒粒皆 辛苦”的深刻意义。4、向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦， 从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。三、开展活动、落实行动。1、组织“节约粮食、反对浪费”签名活动，要求全体师生踊跃参加，并进行宣誓，以表明自己“节约粮食反对浪 费”的决心，从现在开始，从我做起。2、实施光盘行动，积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。3、在七年级举办以“节约粮食、反对浪费”为主题的手抄报活动，在八年级举办以“节约粮食”为主题的黑板报 活动，让节约意识深入学生内心。4、在 801 班举行“爱惜粮食、从我做起”主题班会观摩课。5、开展领导师

6、生共进餐活动，发挥教师的示范引领作用，引导学生逐步养成自觉爱惜粮食、文明用餐的好习惯。6、教育做节约粮食宣传员，向家人，亲朋宣传浪费粮食的可怕后果。积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费 粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处 不浪费。2020 勤俭节约粮食教育活动方案为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，大力推进节约型校建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯， 根据教育部关于深入开展节粮节水节电活动的通知 (教发2012 号)要求，结合我校节粮节水节电(以下简称“三节”)实际，着眼未来发展趋势，制定

7、本方案。一、通过学生活动，全力建设“三节”校文化。充分 发挥学生活动的育人功能，开展主题班会、读书读报、征文演讲、倡议签名、名师讲座等活动，积极倡导“三节”理念。 在校文化精品活动建设中，努力打造“三节”教育活动品牌。依托微博、人人网、微信、QQ 群等网络平台发起关于“节粮节水节电活动”的话题，开展“随手拍我身边的浪费行为”、“晒晒我的节约小妙招”等活动，着力打造网络互动社区， 充分利用移动新媒体平台开展“三节”教育。积极参加与“三节”教育相关的全国大学生文艺汇演、高校校文化建设优秀成果评选等活动。本项工作由学生工作部(团委)负责，研究生工作部、宣传部协助。二、将“三节”教育纳入课堂教学。教师

8、要充分发挥课堂主渠道作用，增强教师教书育人和节约教育意识，将“三节”教育的内容融入思政课程、高校形势与政策教育宣传中。 邀请相关专家开展环保知识讲座，鼓励学生自发组织节能、环保等的经验分享活动。本项工作由教务处负责，学生工作部、宣传部协助。三、依托学生组织，积极开展“三节”行动。学校现有志愿服务总队环保部负责全校的环境保护、节约活动。开展“指尖上的北语”系列活动，引导同学从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。组织校学生会持续开展光盘行动，在食堂用餐时间安排“学生文明就餐监督员”，制止浪费，将节粮行动落到实处。组织“节粮节水节电我

9、先行”标志牌设计大赛，制作“节约徽章”等纪念品，向师生 发放，配合签名活动。结合实际，制订详细的评价办法，将 学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综 合素质评价。本项工作由学生工作部(团委)负责，研究生工 作部、后勤服务集团协助。四、全员参与“三节”体验活动。校团委组织学生骨干到节粮、节水、节电的社会实践基地，观察了解节粮、节水、 节电的知识和方法，开展相关研究性学习。将“三节”问题作为社会实践关注的主题之一，鼓励研究生开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会实践调查，形成调查报告。本项工作由校团委负责。五、营造“三节”教育良好氛围。围绕“三节”教育， 通过精心设计主题海报、公益

10、广告、动漫作品、宣传栏、黑板报、LED 显示屏、校广播台广播等形式，让“三节”教育随处可见、随时可学。高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“三节”教育的先进典型。校记者团组织采访“三节”模范学生、后勤工作人员，报道学校节约水、电、气等资源的情况、数据，报道“三节”的典型事例和先进人物。充分利用各种媒体，组织节约教育专题报道，提高广大师生对“三节”的思想认识，形成宣传声势，营造良好舆论氛围。 在全校师生的理论学习中增加“三节”相关新知识、新理念、 新技术的学习内容，在全校教师中开展“三节”及节约纸张、保护环境等宣传活动。本项工作由宣传部负责，学生工作部、 研究生工作部协助。六、完善“三节”

11、流程管理，加强技术保障。节粮管理方面，加强食堂日常管理，确保原材料的科学储藏，降低库存损耗，加强精细化加工，提高原材料的利用率。加强员工的烹饪技能培训，减少烹饪过程浪费，按照日常客流量经验， 掌握好每日食品的烹饪量，避免饭菜量过剩。节水、节电管理方面，以“后勤信息化”为契机 ,建设适合学校校情的能源监控平台，将全校范围内的水电气暖全部纳入能源监控范围，实时掌握全部能源数据，逐步实现并优化全校范围内能源资源的定额管理和合同管理。大力推广新技术新材料，继续地下管网改造工作，将给水、雨水、污水、热力管线全部更新为新型节能材料。大力发展可再生水资源，修建雨水收集池，收集雨水用于绿化灌溉。加大管理力度，

12、发挥中水站的最大处理水源能力。本项工作由后勤服务集团负责。七、建立健全 “三节”制度。做好节约型校建设的顶层设计，学校节能办公室要充分发挥职能，与后勤服务集 团等用能、用水、用电大户做好协调沟通，出台节约型校 建设的有关制度;推动能源监控平台建设，对学校水、电、气等能源资源进行动态实时管理、监控。建立奖惩制度和责 任追究制度，设立节能资金，奖励节能行为，推动“三节” 活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。 本项工作由资产管理处负责。八、加强日常督导检查力度，发现问题及时整改。加强配电室、水泵房的日常巡查力度，及时发现解决跑冒滴漏问题。加大对食堂、学生宿舍等重点用水用电单位的检查力度， 发现浪费粮食、水、电的行为及时通报批评。定期发布粮食、 水、电的节约量，自觉接受广大师生员工的监督。本项工作由后勤服务集团负责。全校各单位要高度重视“三节”工作，迅速行动，认真 部署，引导广大师生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。