1集体生活邀请我（道德与法制经典ppt课件）.pptx

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1、集 体 生 活邀请我第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM自主预习1.集体的含义？2.个人力量与集体力量之间的关系?3.集体力量的作用?合唱队合唱队军队军队校园暴力帮派校园暴力帮派游客游客集体是人们联合起来的有组织的有组织的整体。一些一些简单地简单地聚合在一起的群体聚合在一起的群体为了为了错误目标错误目标组织起来的团伙组织起来的团伙一般来说，集体的联结度越高，个体感知的温暖就越多。与下列因素密切相关：1、成员间相互关联的程度。2、集体对成员的重要性。3、成员间相互交流的频率。4、成员对共同目标的共识程度。5、成员间的默契程度。6、集体存在时间的长短。（1）发现值日生忘记擦黑板时，我会_。（

2、2）同桌学习成绩不如我时，我会_。（3）运动场上同学跑完1500米时，我会_。（4）家庭困难的同学生病住院时，我会_。害怕孤独和寂寞加入某个组织或团体找温暖寻帮助求关爱安全感产生自我对集体的认同被他人接受和认同产生价值感，与群体成为整体归属感集体的温暖取得荣誉、受到表彰或奖励欣慰、光荣、自豪、开心、受到批评、惩罚不安、羞愧、伤心、自责、积累和发展我们为什么要过集体生活？我们每个人都有过集体生活的情感需要在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣

3、誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体的力量来源来源于成员共同的目标和团结协作。关于集体力量的谚语或俗语一根筷子易折断，一把筷子难折断。单丝不成线，独木不成林。人心齐，泰山移。众人拾柴火焰高。集体力量与个人力量的关系个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。探究与分享情境一：七年级（2）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。情境二：班里的几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语

4、气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。情境三：升旗仪式，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中思考：以上情境说明集体有怎样的力量？借助集体的合力，我们可以完成许多但凭一己之力无法完成的事情。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。集体力量的作用知识小结1.集体的含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。P532.集体联结度的影响因素：成员间相互关联的程度；集体对成员的重要性；成员间相互交流的频率；成员对共同目标的共识程度；成员间的默契程度；集体存在的时间

5、长短。P533.为什么要过集体生活？P53-P54（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（3）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖的力量，激励我们不断前进。4.集体力量的来源：成员共同的目标和团结协作。P555.集体力量与个人力量的关系：P55-P56（1）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（2）个人力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。（3）个人力量是有限的，但通过藕花组合可以实现优势互补，产生强大合力。6.集体力量的作用

6、：P57（1）借助集体的合力，我们可以完成许多但凭一己之力无法完成的事情。（2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；（3）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。（4）有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。知识小结随堂检测讲评1、当我伤心失落时，是同学们给予我安慰鼓舞，让我重振信心；当我生病时，是同学们给予我关心援助可见，集体让我()A.结交了新朋友 B.学习到新知识C.认识了新老师 D.感受到了温暖2、在学习“集体的力量”时,老师引入了物理中的力和反作用力的实验:他先让两个学生从两个相反方向推一张桌子,然后与从同一个方向推一张桌子进行对比,

7、让学生思考为什么会有不同的效果。老师这样做的目的是让同学们明白()A.力的作用是相互的B.团结就一定会成功C.只有心往一处想，劲往一处使,才能战胜困难,取得成功D.集体的团结是很难实现的ABC说法正确，与题干不符A说法正确，与题干不符B说法片面D说法错误DC3、个好的班集体,是师生的美好家园。在班集体里()我们的兴趣和个性受到了限制我们的知识和经验不断丰富我们的智慧和才能得到了发展我们的品格得到了涵养A.B.C.D.4、在学校里，同学们相互了解、相互激励，生活在这个大家庭里每个人都感到非常幸福。这种对团体的依赖和需求的感觉是()A.想念感B.归属感C.安全感D.成就感表述错误，排除BB5、下面

8、漫画加油启示我们()集体成员要有集体荣誉感集体荣誉感可以给我们力量要把参加集体活动当作走形式每个集体成员都要散发自己的光和热A.B.C.D.6、“一只手,提个篮;两只手,端个盘;十只手,推动船;百只手,把河拦;千只手,推到山”。这首外国谚语说明()A.只要人多,就没有办不成的事B.集体的团结可以把每个成员的长处集合起来,形成强大的合力C.在集体中会阻碍个人特长的发挥D.手越多办的事越大ACD观点片面或错误AB7、某校冬季校运会中，七(4)班的20位男女同学在混合接力赛中获得初中组接力赛冠军。对此，同学们体会到()A.集体荣誉只和参赛的同学有关B.个人的成功离不开集体的支持C.只要团结起来就一定

9、能取得成功D.集体荣誉跟每个人的努力分不开8、有的同学在集体生活中总以自己为中心，处处总想自己占便宜。在小组值日时，总想少干一点，偷点懒：中午打饭时，总想不排队，抢先打饭。这些同学需要在集体生活中()涵养自己的品格完善自己的个性坚持自己的个性学习他人的优点A.B.C.D.错误，集体荣誉感属于集体成员观点正确，与题干不符观点片面这种个性有损集体，也不利于个人发展DB9、七年级(3)班学习氛围很好:口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;道德与法治课代表则每日为同学们准时播报“每日要闻”这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣,而且使同

10、学们学到了为人处事的道理。在学校最近开展的班级评比中,该班赢得了“优秀班级”的称号。(1)这段材料体现了该班有什么特点?(2)进入中学,我们都有了自己新的班集体。说一说,我们该如何创造一个优秀的班集体呢?这个班级集体联结度高，有集体凝聚力，每个同学都有较强的集体荣誉感和归属感,整个班级具有向心力。（言之有理即可）树立共同目标，团结协作各尽所能，发挥所长，优化组合，形成强大合力增强集体荣誉感散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖，增强集体凝聚力10、“她们不是1个人在战斗,靠的是12个人的集体努力”“技术专业、实力过硬、拧成一股绳,这就是团队的力量”在里约奥运会上,中国女排在决赛中力挽狂澜，勇夺冠

11、军。这是球队每个人团结奋斗的结果,更是集体主义精神的最好诠释。根据所学知识回答:(1)“技术专业、实力过硬”的女排队员们通过“拧成一股绳”而最终夺冠,这说明了什么?(2)如何理解“她们不是1个人在战斗,靠的是12个人的集体努力”?说明了集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。只有当女排中的每个成员都和集体融合在一起的时候，才最有力量。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。夺冠的源泉=集体力量的源泉集体力量的来源集体力量的作用集体生活邀请我集体的温暖集体的含义为什么要过集体生活情感需要安全感和归属感集体荣誉感集体的力量源泉:共同目标团结协作集体与个人集体力量的作用影响改变一个人获得安全感和 自信心扩大视野 健康成长