大学生参加校园活动总结五篇.docx

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1、大学生参加校园活动总结五篇 校内中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们供应了展示自我实力与发挥创建力的舞台。不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能提高学生综合素养。下面就是我给大家带来的高校生参与校内活动总结五篇，欢迎查阅！ 高校生参与校内活动总结1 为响应学院号召，丰富我院广阔青年的课余生活，创新团组织的生活形式，丰富团组织的生活内容，充分发挥基层团支部引导团员青年、服务团员青年、凝合团员青年的作用，进一步提高团员青年参与团组织生活的热忱，特组开展了此次"我为团旗争光彩"主题班会，现将主要内容向院团委汇报如下: 仔细学习团章、团员违纪处分条例和高等学校学生行为准则

2、等规章制度，在这些相关学问的学习中，我们实行的是"由小组代表发言，与大家共同学习"的方式进行的，不仅在团章等内容的学习上做到了自我学习，而且还带动了大家的学习乐趣和提高了大家的学习成效。小组代表的主动发言，也使班会获得了较好的气氛。 在团章内容的学习之后，我们又绽开了互评工作，并观看视频短片，互评工作的开展，使大家在发觉自己的优点与不足的同时，还主动的指出了别的同学的不足，视频短片的观看，更是把班会气氛带到了高潮，是广阔团员在确定别人优点和发觉他人不足的同时，也发觉了自己的有点有不足，并树立自信和该正自己的不足。互评工作中的自我认知，更使广阔团员在思想上或得了很大的提高。

3、在活动期间，我们做到了出勤率的，而且连青年同志也有参与，大家在思想上与行动上做到了统一，经济地向党组织靠拢。同时，在班会期间大家都能严格要求自己，保持了很好的会场纪律与会场卫生。 活动后，基本达到了预期的目标，在调动广阔同学的主动性的同时，也丰富了广阔团员的生活内容，在思想上进一步地加强了对共青团的相识，也为我们班后期开展"爱心助成长。 高校生参与校内活动总结2 上周三组织了协会全部会员参与了学院组织的“数字艺术创意”的讲座，现代设计讲究的就是创新，在活动后通过和会员们沟通，了解到了一些他们的看法，当然大家都学到了不少的东西，终归设计的学问面很广，要想进一步的了解它，首先必需要有创意

4、思维，重点也就在这里。创新的本质是进取，是推动人类文明进步的激情;创新就要淘汰旧观念、旧技术、旧体制，培育新观念、新技术、新体制;创新的本质是不做复制者。 创新的实力有一部分是来自于不断发问的实力和坚持不懈的精神;创新实力在肯定的学问积累的基础上，可以训练出来、启发出来，甚至可以“逼出来”;创新最关键的条件是要解放自己。因为一切创建力都根源于人的潜在实力的发挥，我们学设计的当然少不了这个了。 这个过程大家都严格遵守纪律，亲密协作，加强沟通，相互敬重，相互理解，是整个活动恰为融洽，大家为了使我院协会创建新的辉煌，在纵向上敢于超越，开创新的高度;在横向上永争第一，力争上游，都主动踊跃的表达了各自的

5、想法。活动后又与主讲老师进行沟通，营造了一种良好的沟通氛围。主讲老师用通俗晓畅的语言，深化浅出地为我们讲解和阐述了艺术创意的相关学问即：设计什么，怎么设计，设计的关键要领。因而归根结底创新是中心要求，更是实现渝中新突破的须要。形象生动的讲课，主题显明、丰富、结构严谨，大家产然听得特别投入，并且都表示今后要好好学，更重要的是怎么运用到实践当中去。 当然我们通过这次讲座收获了许多，讲座之后大家都还写了一些心得体会，许多人都说：通过讲座，自己对学问的理解程度加深了;知道怎么将一个设计做的能有吸引力.我们每次都会将这些心得体会汇总和收集，将她们作为我们自己会员们的一个好的想法大汇总平台，这样我们都能取

6、得进步。她们也很兴奋参与如此精彩的讲座。这令我们特别欣慰。当然我们也会把我们所收获的运用到详细的时间当中去，这样才能做到事半功倍。 本次活动的顺当开展离不开前期的打算，活动中的应变，会员们的热忱和分工明确与否。集思广益，一个篱笆三个桩，本次活动的绽开吸取了许多的想法，社团是大家的，好的决议是大家的才智成果。在以后的活动中我们会严守每一关，发扬我们协会的优良作风，在活动中不断创新，不断提高，不断完善，创建有自我特色自我风格的新型活动，打造我们的品牌活动，打造学院的特性协会。 我们信任，通过我们全部人的不断努力，我们协会在今后的学习实践过程中肯定能树立自己创意品牌。 高校生参与校内活动总结3 依据

7、团省委的要求，结合学校党委工作部署，院里结合实际，向全院各支部下达“我的团日我作主”主题团日竞赛活动的通知。这次的主题是“我的团日我作主”充分地开展团员基层活动，更好地体现了高校生的精神面貌，提高社会责任感。 为了主动响应院里的确定，也为了增加同学们国家和党以及团的相识，增加同学们的历史责任感，同时也为了增加同学们的体质以及同学之间的了解，我支部组织了活动名称为“我的团日我作”的主题班会。 从总体上讲，我们支部这次活动进行得比较好。例如我们活动前召开班干会议商讨活动安排时，各班干都能主动发言，会后还能广泛征求同学们的看法并对原安排进行修改，最终在班会上多数通过了了活动安排。开展活动的时候，班干

8、之间进行了明确的分工。例如我们活动摄影由班长负责，活动主持由文娱委员_和组织委员_负责，活动记录由学习委员王钰瑛负责，而且班委还考虑到活动须要，确定各班干除了安排到的工作外还可以相互帮助，做一下其他工作，如活动间的联系，收集活动资料等。在团日活动中，我们进行了班委发言，同学演讲，同学互动，才艺表演等多项能弘扬主题班会精神的活动，活跃了同学们的建设我们党团的气氛，提高了我们建设热忱。 当然在活动的过程中，我们也出现了许多不足的地方，例如写活动安排时，不够具体，第一次就被指导老师打回来要求重做;活动内容没有很好地跟主题联系在一起;另外对活动要求没有具体地了解，以至在做安排书的时候，遗忘将活动总结写

9、上，虽然后来支部内部开过，但由于打算不足，以至总结大会开得不是很胜利。 不过不足之处很大程度是因为我们支部阅历不足而引起的，信任只要我们擅长总结阅历教训，共同努力，肯定能将活动损失降到最小。 这次团日活动虽然结束了，在活动期间我们也做得不是很好，但是它是我们上高校以来由我们全支部共同完成的第一个大型活动，信任它会是我们美妙的起先，下一次我们肯定能做得更好，让我们一起期盼下一次团日活动的到来吧! 高校生参与校内活动总结4 经过半个月的探讨、策划到最终实行，万圣节活动最终在周四下午顺当实行。之前预想的种种混乱，在各工作人员，特殊是体育老师的给力支持下，并没有发生，而且现场的嬉戏井然有序进行着。因此

10、，即使“奋战”了一天后很累，也还是很快乐。晚上，看到学生DIY的面具，更是佩服他们的创意和绘画实力。 一个活动的胜利实行，靠的不仅仅是一个人的力气，更重要的是全体工作人员的主动协作。从各个嬉戏环节的人员安排，到各班主任、英语老师对本班学生进行活动的状况落实，中间经验了一些摩擦和延误，也少不了大部分工作人员的仔细投入。 在活动过程中，我主要进行嬉戏负责人员的安排和部分物资的购买。最初的策划方案并没有人员的详细支配，导致实习组长超额的工作量和其他人员的无事可干。当把各嬉戏负责人确定下来后，大家各司其职，组长只需进行提示和统筹，工作过程显得更加有序。物资购买方面，由于预算比较迟批下来，购买时显得很仓

11、促。不过卖家和快递都很尽力帮忙，没有对活动的进行造成很大影响。不过，假如时间能提前些会更好。 活动中遇到比较大的摩擦是大一的万圣节活动实行，也是我们须要进行反思、改进的问题。作为宝一外的实习老师，我们有义务和初一的实习老师合作策划万圣节活动。但作为大一的实习老师，我们没有提前和指导老师沟通，知会她们初一举办万圣节活动这件事。结果是活动举办前两天，指导老师偶然和我提起万圣节准备在班里举办活动，我才和她说起初一即将举办万圣节活动的事。出乎我意料的是，大一的英语老师不仅不担忧课时紧的问题，还很乐意举办活动。她们认为，大一学生成天学习，比较少活动，难得有这个机会放松一下。 总之，老师们很希望学生能参与

12、这次万圣节的活动。但由于场地和时间打算等问题，和学生一起到体育馆实行活动不大现实。于是，我们商讨能不能在各个班级实行，在第七八节课之前由实习老师负责嬉戏的组织，指导老师帮助维持秩序。另外，老师们利用中午英语练字的时间，教会学生唱一首有关圣诞节的歌曲;下午最终一节社团活动课，为留在教室的学生播放影片;周六日回去做有关圣诞节的手抄报。 万圣节活动结束了，不过各种反思、财政总结、资料整理的工作还得接着一段时间。希望以后的活动能借鉴这次的优缺点，越办越好! 高校生参与校内活动总结5 这次团日活动是入学以来的第一次由全班同学参与的一次别开生面的课外活动，事实上这是高校教化的一项重要内容，是辅导员对学生进

13、行思想品德教化的重要途径之一，是促进学生全面发展的有效手段。因此，通过本次活动的开展，既表现出了好的一面，但也存在着不少问题。详细问题如下： 一、好的方面 1、活动的广泛性是吸引学生主动参与的重要缘由 所以这次，总体而言，大多数同学都能主动的参加进来，这一点是值得确定的，通过这一点完全可以看出我们班的同学是团结的，有责任心。由于，本次活动的形式生动活泼，活动的内容丰富多彩，使得每个学生都可从自身的实际动身选择和参加到各种各样的活动中去，使同学们都能各尽其能，使得活动呈现多样化。由于，活动作为一种社会活动，其本质是实践的，在活动中同学们通过自己创建条件或环境，设计、组织或实施活动内容以达到本次活

14、动的目的，即同学们通过自己动手，通过体验，通过活动去丰富自我。这是本次活动的一大亮点。 2、活动能够充溢和丰富学生的精神生活 由于高校生的身体正处于快速成长的时期，心理发展和改变很大、很快，他们在集体中、在社会中，有着对友情、情感、消遣、审美、志向情操、伦理道德、人际关系、科学文化、艺术、体育等等日趋剧烈的精神追求。精神生活，是一种高层次的生活。课堂活动也是一种精神生活。毫无疑问，辅导员要抓学生的学习，但辅导员更应当重视学生思想素养、文化素养、心理素养、身体素养和劳动素养等的全面发展和提高。这次活动以上所述基本体现，这是值得确定的。 3、课外活动能促进学生良好特性的发展 从这次活动，使得课堂教

15、化与课外教化的同步进行。因此，现代的教化要面对将来，要使同学们学会生存，学会做人，重视同学们特性的培育和发展。这次活动也基本体现。 二、不足的方面 由于，在本次活动中，时间紧急，但凡有点不足之处。比如：多少有些同学没有参加进来，在通知后的详细时间和详细地点后，仍旧有同学没有按时过来，在环保座谈的前提之下，仍有同学乱扔垃圾的状况。 三、以后需改正的地方 依据学生的特点，主动组织同学们广袤开展课外活动，促进同学们良好特性的发展。这一作用的机制在于，对于同学们共同参与的课外活动，要求大家共同遵守其活动规则，要求参与者具有肯定的实力和素养，加强每一成员的协作、协调和互补，因此，在以后课外活动中，要重点

16、强调的一点。比如，某同学由于学习基础较差，平常缄默寡语，心灰意懒，了解状况后，激励他们去参与课外活动，慢慢地复原了他们对学习的信念。课外活动作为教化的其次渠道，在充分发挥学生的才智和才能的前提下，可以全面发展特性。比如，以后的集体活动须要友爱、关爱和敬重，辩论须要理智和幽默，演讲要有激情，文艺活动能使人大方、活跃，等等。 实践还表明，本次活动以班级为主，使得有专长的同学的以表现和发挥。总之，主动组织学生广泛开展课外活动，对于增长学生的学问和实力，丰富学生的精神生活和全面发展学生的良好特性都有着重要的作用。同时，对于辅导员进行班级管理和集体教化以及学生进行自我教化也都有着极其重要的意义。 高校生参与校内活动总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页