大学生测量实习报告2000字.docx

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1、大学生测量实习报告2000字 测量工程师更对应的证书应当是 注册测绘师。其为测绘界最高等级证书。注册测绘师除第一界是国家评定外，其后均为考试。但是每年各省通过平均不到数十人。从其难度可见其宝贵基本上每一个注册测绘师几接近各省测绘界权威。下面给大家共享一些关于高校生测量实习报告2000字，供大家参考。 高校生测量实习报告2000字(1) 地籍测量实习作为土地资源管理教学的重要组成部分，是巩固和深化课堂学问的必要环节。通过实习达到以下目的： 一、实习目的 1.了解当前土地管理部门的工作程序和业务流程。 2.娴熟驾驭地籍测量仪器(经纬仪)的操作方法。 3.驾驭界址点测量的外业实施方法和界址点坐标的计

2、算。 4.娴熟驾驭地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。 地籍调查形成的资料成果主要有： (1)地籍调查表、宗地草图和界址点、界址边勘丈原始记录。 (2)地籍限制测量原始记录、限制点网图和平差计算成果。 (3)解析界址点成果表。 (4)地籍铅笔原图和着墨底图、地籍图分幅接合表及宗地图。 (5)面积量算成果及土地分类汇总统计表。 (6)地籍调查报告。 二、实习时间、地点 一)野外实习 时间：_年6月19日-6月26日 二)校内资料整理 时间：6月27日-7月6日 三、实习详细内容 地籍调查是土地登记工作中为确定土地权属、明析产权的实质性调查，其成果资料是爱护土地全部者和土地运用者合法权益

3、、解决土地产权纠纷的重要凭据。同时，通过地籍调查还可全面驾驭一个地区的土地类型、数量、分布和利用状况，以及土地在国民经济各部门之间、在各种经济成分之间的安排状况，从而为建立科学的土地管理体系，为合理利用和爱护土地，为制定土地利用规划、安排及有关政策、实现耕地总量动态平衡、调控土地供需、规范土地市场等供应信息保障。 一)地籍调查： 我们对上团城三街1000余户宅基地进行了调查，分别填写了地籍调查表。在调查过程中，老宅基地是调查的重点，同时也是难点。因为有关宅基地纠纷就源于此。老宅基地特点是多数是一院多户。在宅基地分摊上存在着很大分歧。另外，由于本地经济发展和时间的推移，很多老宅都已经倒塌。出现了

4、大面积的空心村，这是本次调查要解决的问题之一。 二)地籍限制测量： 地籍测量和一般测量工作的施测一样，也必需遵循“先整体后局部”、“先限制后细部”的原则，首先进行地籍限制测量。地籍限制测量分为平面限制测量和高程限制测量。对地籍测量来说，通常只对测区建立平面限制，仅在山区和丘陵地区才实施高程限制测量。 本次地籍限制测量主要利用导线限制，依据当地已经给出的限制点来限制主要街道的位置以及一些房角点位置。以便最终精确绘制地籍利用现状图。地籍细部测量在地籍限制测量的基础上进行，其目的是测定每宗地的权属界址点位置、形态、面积等基本状况。地籍细部测量工作的内容是： (1)土地权属界址点及其他地籍要素的测定。

5、 (2)绘制基本地籍图。 (3)面积量算。 三)宗地草图绘制及调查表填写 宗地草图是在权属调查时实地绘制的，描述宗地位置、界址点、界址边和相邻宗地关系的实地记录。内容包括：本宗地号、门牌号和土地运用者名称;本宗地界址点、界址点编号;相邻宗地号、门牌号和土地运用者名称;界址边长、界址点与邻近地物点相关距离和条件距离;确定宗地界址点位置、界址边方位所必需的或其他须要的建筑物、构筑物等。 宗地草图必需在实地边勘丈边绘制，不得涂改，不得复制，其内容有确定宗地界址点位置的各种丈量记录和描述，因此宗地草图是解决土地权属纠纷、复原宗地界址的重要凭据。 我们依据以上要求 绘制宗地草图，明确了每家每户的宗地四至

6、，界址点，界址边长度，接着填写地籍调查表。对于老宅基地的调查表内容共用状况进行了明确的描述，并且精确计算了共用面积。 四)实习地的宅基地利用现状图的绘制 野外工作完成后，我们把调查和测量的数据汇总整理，进行地籍原图(宅基地利用现状图)的绘制。 地籍原图是通过土地权属调查和地籍测量的数据资料绘制而成的，包括以下主要内容： (1)地籍要素：包括行政界线、邻居界线、宗地的界址点、界址线、地籍号、用途、面积、坐标、土地运用者或全部名称及土地等级等。 (2)图廓线、坐标格网、限制点等数学要素。 (3)河流、道路、建筑物、构筑物等地物要素。 四、实习总结 通过实习学会了以下内容： 1)运用经纬仪进行测角、

7、测边;初步驾驭了图根、地籍限制测量、地形图、地籍图的测绘工作 2)驾驭了土地调查、地籍测量、土地整理、土地利用规划 3)地籍管理、土地利用管理和探讨土地利用，编制及实施土地规划的实力 4) 熟识国家有关土地资源管理的方针政策和法规，了解社会主义经济发展中土地资源管理的发展动态。 5)收获与心得 专业上的收获 实习虽然很辛苦，任务虽然很艰难，但都不重要，重要的是我们最终收获了什么。测量是一门技术性学科，即使你懂的许多理论学问，不练是没有效果的。课堂上我们学了许多，但真实状况往往比你学到的要难。这是我在这次实习中感受最深的一点。所以理论学问与实践的结合是特别重要的，尤其是地籍测量这门学科。从当前来

8、看，实习加固了课堂学问的理解，学以致用，增长了专业素养。上课时觉得学问都驾驭了，地籍调查的概念、流程都记住了，可是在实习中发觉对这些概念并没有真正理解，才会犯一些很低级的错误，如填地籍调查表时四至、土地权属性质会填错。实习真是一个很好的检验你究竟有没有驾驭学问的途径。从长远角度来看，实习增长了我们的技能，为我们将来的发展供应了更多的选择。作为大四学生，将来充溢着可能，而学好一门技能就能为你今后的人生道路填一片砖瓦。通过实习，学会了地籍测量的基本方法与流程，还驾驭了相关软件、仪器的操作运用。一起先接触全站仪的时候觉得挺难的，对中整平要花好久才能弄好，可是实习之后发觉速度明显快了不少，觉得好有成就

9、感。 思想上的收获 听师兄师姐说地籍测量的实习很辛苦，所以很早就做好了思想打算。深化其中的确如他们所言，每天不到6点就起床，太阳下山才回实习基地，晚上还得接着画图、整理数据。虽然幸苦，但只要能获得便值得。 高校生测量实习报告2000字(2) 实习时间：20_年12月16日至20_年12月19日 实习地点： 1.地形图测绘实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区 2.地形图识图实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区 实习小组信息： 组别：地球科学学院011081班测量6组 指导老师：赖祖龙 组长：江晓斌 组员：辛悦、孙军、朱令、刘超、崔永国、屈超 组员分工： 选点与跑尺：朱令、崔永国 观

10、测与读数：屈超 记录与计算：辛悦、孙军 描点与绘图：江晓斌、刘超 特说说明：因12月18日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于18日进行的测绘实习改为识图实习，19日接着进行测绘实习。实际日程支配为16、17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习。 一、实习目的与要求： 测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论学问，获得实际测量工作的初步阅历和基本技能，进一步驾驭测量仪器的操作方法，提高计算和绘图实力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的相识，会相识地形图，能够依据给定的地形图在实际中找寻到图上所示的点，并在实习的过程中增加其独立工

11、作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。 学生通过本次实习应达到如下要求： 1. 驾驭经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法; 2. 驾驭地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作实力; 3. 能够依据给定的地形图在实际中找寻到图上所示的点; 4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增加独立工作实力与团队协作意识。 二、实习任务及内容： (一)小区域大比例尺地形图的测绘： 1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域 2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并依据得到的数据完成一幅比例尺1：

12、1000，等高距2 m 的20 cm_20 cm的地形图。 3.内容： (1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的打算(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品); (2)根据使测绘更加便利、有效、快捷的原则，依据测区位置，在图板上布设限制点; (3)过程： 为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图尽然可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种-枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具主动作用的，它们可以为我们的休息供应软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，须要强调的是，这里的手机

13、信号也受到树儿们的剧烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严峻阻挡我们前进的道路。 限制点是已知高程(海拔)的点，我们须要在这些限制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。因为限制点的个数有限，尤其是位置好的限制点更是稀有，所以我们必需要有抢占有利限制点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，全部人都在抢占有利限制点上做了充分打算。 第一天，大家都没有一点阅历。到达指定区域后，各组杀向各方，去找寻前一日展在图上的限制点。不论是基地班、地质一班还是地质二班，绝

14、大部分的人都在基地班的位置找寻限制点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着好像有人走过的小路独自前行。在路边发觉了“地大I17”，短暂的兴奋后，我接着前行，I17并不是我们要找的点。走了大约80米，“地大I15”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上好像有片草丛，那里或许有限制点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我确定上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，最终到了山顶。这里果真有点，“地大I05”，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，推断了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了

15、山，到了主路。“地大I40”也是这样找到的，它在I15对面的山坡上。估计这座山上还会有限制点，我就爬了上去。这时的我已有些乏累。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果真有限制点，“地大I13”，它依旧不是我们6组展在图上的点。 每一件事情都不是很简单就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人终于凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们确定在限制点旁边架设支点，代替限制点。实际证明，这是多么英名而宏大的确定啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，离当日结束测绘

16、时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们青出于蓝，当日测得50个点，为后两日测绘的胜利奠定了坚实的基础。 由于我组对困难预料不足，导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力奢侈在找限制点上。当日测绘工作结束后，我们6组成员聚在一起沟通了阅历，并对其次天的测量做了更加详细的支配。大家相互激励，要在后两日的测绘工作中发扬今日我组在找限制点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务。 12月17日早，大家吃过饭后坐中国地质高校校车又一次前往龙泉山。沿途的景物已经变得熟识，大家都没有了前一天的新奇，各自拿着图板和记录本为即将起先的工作做着主动的打算。40分钟后，我们到达龙泉

17、山。一下车，我们测量6组根据事先的支配不跟随大部队，干脆前往我们的限制点-“地大I06”。I06的位置是在两个山之间的鞍部，四周高树较多，短暂地商议后，我们坚决地放弃了它，确定在其旁边视野更加开阔地地方建立支点I06-1。将经纬仪对中整平、消退视差后，我组的测绘工作正式起先，大家马上投入工作状态。负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围围着I06-1树立视距尺。我读取的数据经检验出现多次出现“零误差”。负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里。整个小组惊慌而劳碌。I06-1的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证。我们在这里所能测到的最远的点就是01

18、1081班测绘区域的边缘。在中午补给的时间，组长召集全组沟通上午工作阅历，负责各项工作的组员都提出了相应建议，确定接下来先接着在I06-1进行测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进行补点，然后转到“地大I16”限制点。 在17日的测绘中，我们补齐了东边的未知区域并利用I16点居于测区中心的位置优势向四周大量辐射测点，进一步完善了东北、西北和东南方向的数据，并测得3条山脊线和2条山谷线。考虑到限制点四周的地形给跑尺人员带来的巨大难度，虽然测点个数与前日相近，但我组的测绘实习最艰难的部分已经完成，三个方向的地形图已具雏形。测绘结束的时间又一次到来，两日的工作已使大家变得比较乏累。 12月1

19、9日，我们接着到龙泉山地区进行测绘。分析之前两天所描绘的测点位置，我们发觉在测区的西南方向我组缺乏足够数据。因此确定在地大“地大I32”旁边建立支点I32-1,对测区西南方向绽开广袤的测量工作，并对东北、西北、东南三个方向补充适当数量的测点。经过全组成员的共同努力，我们测量6组在12点之前完成了全部测量工作，负责绘图的同学起先了最终的绘制等高线的工作。13：20我们完成了在测区的全部工作，乘坐中巴返回中国地质高校，结束了4天的测量学实习。 高校生测量实习报告2000字(3) 离开了十来天去搞地籍测量实习。地点是邯郸武安市上团称乡。本次实习学到的东西感觉比以往几次都多。而且也好用的多。回到学校虽

20、然身体有点乏累，但更多的是充溢。 地籍测量实习报告(资环03-1 LIUFENG) 一、实习目的 1.了解当前土地管理部门的工作程序和业务流程。 2.娴熟驾驭地籍测量仪器(经纬仪)的操作方法。 3.驾驭界址点测量的外业实施方法和界址点坐标的计算。 4.娴熟驾驭地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。 地籍调查的目的是为了获得每一宗地的位置、权属、界线、数量、用途、等级等基本信息，为土地登记供应依据资料。 地籍调查形成的资料成果主要有： (1)地籍调查表、宗地草图和界址点、界址边勘丈原始记录。 (2)地籍限制测量原始记录、限制点网图和平差计算成果。 (3)解析界址点成果表。 (4)地籍铅笔

21、原图和着墨底图、地籍图分幅接合表及宗地图。 (5)面积量算成果及土地分类汇总统计表。 (6)地籍调查报告。 二、实习时间、地点 一)野外实习 时间：_年6月19日-6月26日 地点：武安市上团城乡上团城三街 二)校内资料整理 时间：6月27日-7月6日 地点：河北工程高校 三、实习详细内容 地籍调查是土地登记工作中为确定土地权属、明析产权的实质性调查，其成果资料是爱护土地全部者和土地运用者合法权益、解决土地产权纠纷的重要凭据。同时，通过地籍调查还可全面驾驭一个地区的土地类型、数量、分布和利用状况，以及土地在国民经济各部门之间、在各种经济成分之间的安排状况，从而为建立科学的土地管理体系，为合理利

22、用和爱护土地，为制定土地利用规划、安排及有关政策、实现耕地总量动态平衡、调控土地供需、规范土地市场等供应信息保障。 地籍测量是为满意地籍调查中对确定宗地的权属界线、位置、形态、数量等地籍要素的水平投影的须要而进行的测量工作，是服务于地籍管理的一种专业测量。其主要任务是依据权属调查依法认定的权属界址和运用性状，实地测量每宗土地的权属界址点及其他地籍要素的平面位置。 一)实习地基本概况： 武安市是一座以工业为主，各行业全面发展的新兴城市，地处晋、冀、豫三省交界地带。全市总面积1806平方公里，辖22个乡镇，502个行政村，总人口68万。1999年，全市国内生产总值达53.6 亿元，财政总收入4.1

23、2亿元，综合经济实力位居河北省“十强”县(市)之列。武安矿产资源丰富。目前已探明矿产有5大类、23个矿种，其中煤、铁、石灰岩、非金属资源尤为丰富。煤炭总储量23亿吨，其中地方占有储量3.13亿吨;铁矿总储量5.5亿吨，矿体104处;石灰岩遍及全市，总量达700多亿吨。 交通、通讯便利，投资环境优越。境内马路四通八达，国道、省道贯穿全境，全市412个行政村通上了柏油路;邯长铁路穿境而过，境内铁路总长118公里，越境铁路达5条，火车站点18个;全市城乡电话总容量达5万余门，实现了村村通电话。 城市建设初具规模，市区建成面积达15平方公里，形成居民区、贸易区、工业区、文化区的总体格局。城市面貌日新月

24、异，城市功能不断完善，先后荣获“全国城市规划管理先进单位”和“市容环境管理优秀城市”称号。 工业基础雄厚。目前已形成冶金、煤炭、建材、机械、电力、轻工、化工、食品八大行业、20多个门类、800多种产品。年产铁矿石600万吨，铁精粉500万吨，煤炭300万吨，水泥200万吨。拥有武安市宏泰泵业有限公司、武安市医用胶厂、武安市交通工业集团公司等一批知名企业。全市有20多种产品荣获省部优称号。矸石电厂热电联产工程、焦化厂供气、水泥厂回转窑改造、市啤酒厂12万吨扩建工程等一批重点项目的实施，为武安经济发展发挥着重要作用。 高校生测量实习报告2000字(4) 惊慌而有难忘的两周测量实习生活在一片成功的欢

25、呼声中结束了。 通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论学问，驾驭了水准仪、经纬仪的基本操作，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步阅历和基本技能，着重培育了我们的独立工作实力，进一步娴熟了测量仪器的操作技能，提高了计算和绘图实力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的相识，这些学问往往是我在学校很少接触、留意的，但又是非常重要、非常基础的学问。从而积累了很多阅历，使我学到了许多实践学问。 -实践是检验真理的唯一标准 一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培

26、育了我们小组的分工协作的实力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到学问而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的视察，记录每一站，并精确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率。 我们怀着严谨的看法，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，须要的就是细心，做事严谨。例如： (1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方，同时要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动

27、量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。 (2)要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清晰，有利于作图的精确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的精确与否。 -团结就是力气，纪律才是保证 经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学沟通测量中的阅历时，大家感觉收获都许多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起探讨和修改，并重新测量。有了团结的力气我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太

28、清晰的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。 -求真务实 测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的机会，限制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更娴熟的运用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学学问，提高实际操作实力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的实力。当然其中不乏老师的训诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让我们刚好改正。其实想想每天校内中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我

29、们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺当甚至零误差，有时测量到处碰壁，但也算过去了。完成了测量还是很兴奋的.虽然测量中大家也有懒的时候不想测了,但挺过去都好了。 -苦尽甘来 但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要仔细。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。从前我们组由于协作不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的沟通，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。 -失败是胜利之母 我很珍惜学校为我

30、们支配实习这理论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了实物与图纸之间那种亲密的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简洁明白。总之，要感谢学校在为促进学生实践实力所支配的这段实习，我将恒久珍惜这段经验。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。 令人难忘的两个周的测量实习最终结束了，在这两个周里，我学会了许多东西，懂得了许多道理。 首先，我基本驾驭了课堂所学的测量学学问，知道如何正确运用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是探讨地球的形态和大小以及确定地面(包含空中、地下和海底)点位的科学。既然是

31、要测量就离不开实践。实践是对测量学学问的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有驾驭许多详细学问，尤其是对仪器的运用更是一塌糊涂。当第一天起先测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发觉其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本驾驭了方法。要想提高效率和测量精度，还要常常练习，这样才能做到举一反三。 其次我懂得了做任何事情都要仔细细致，不能有丝毫的马虎，特殊是在运用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚起先测量角度时，一个基准

32、点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发觉问题出在哪儿。 我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。实习期间恰好是入夏季节，西安的温度很高，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上六点多就起来，7点左右就起先测量，因为中午的太阳实在太厉害了，我们下午3-4点起先工作，始终到晚上天黑无法看清为止。因为测量地点距离在东区，远离我们这边的宿舍，所以我们晚上基本都在树蕙园吃饭，同时发觉那里的饭菜不错，每天都吃得很香。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和思索是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我们每个组员都学到

33、学问而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞工程这一行，须要的就是细心，做事严谨。 通过这次实习我自己还总结出一些测量时应当留意的事项。(1)标尺要立直，尽量避开晃动，有晃动时，应当选择数据最小的时候进行读取。在读数前肯定将水准仪视野的水准气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。(2)当用经纬仪测量角度时，假如目标较小，最好使单线与目标重合，假如目标有肯定宽度，可以用双丝夹住目标。(3)在测量时候肯定要当心，因为略微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。(4)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要坚决，不能迟疑不

34、决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。 我很珍惜学校为我们支配测量实习，更深刻的体会了测量工作的艰辛以及实物与图纸之间那种亲密的关系，真是没有蓝图什么也干不成。总之，虽然觉得累，还是要感谢学校在为促进学生实践实力所支配的这段实习，我将恒久珍惜这段经验，同时这段实习生活也是我一生中难忘的。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页