武汉理工大学软件项目管理实验报告.docx
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1、优质文本学生学号实验课成绩学 生 实 验 报 告 书实验室设备信息系统实验课程名称软件工程管理B开 课 学 院计算机科学与技术学院指导教师姓名马成前学 生 姓 名学生专业班级软件zy1302班2015-2016学年第 二学期优质文本优质文本目录第一章 前言- 1 -1.1 工程开发背景- 1 -1.2工程开发目的- 1 -1.3工程开发意义- 1 -1.4工程人员分配- 2 -1.5工程的开发流程- 2 -第二章范围方案- 3 -2.1工程工作分解结构- 3 -2.2软件生命周期模型- 4 -2.3软件生命周期模型详细文档- 6 -2.3.1软件规划- 6 -2.3.2需求开发- 6 -第三章
2、 时间管理- 9 -3.1进度编制- 11 -第四章 本钱管理- 12 -4.1 本钱估算- 12 -第五章质量管理- 15 -5.1质量管理方案及准备- 15 -优质文本优质文本第一章 前言1.1 工程开发背景面对日益增多的实验教学需求,古老的人工管理方式和人工预约方式受到了强烈的冲击,更加简便、清晰、标准的实验室管理系统也应运而生。通过使用实验室管理系统实现高校实验室、实验仪器与实验耗材管理的标准化、信息化;提高实验教学特别是开放实验教学的管理水平与效劳水平;为实验室评估、实验室建设及实验教学质量管理等决策提供数据支持;智能生成每学年教育部数据报表,协助高校轻而易举完成数据上报工作。运用计
3、算机技术,特别是现代网络技术,为实验室管理、实验教学管理、仪器设备管理、低值品与耗材管理、实验室建设与设备采购、实验室评估与评教、实践管理、数据与报表等相关事务进行网络化的标准管理。1.2工程开发目的编写本工程开发方案的目的是为了确保实验室管理系统工程团队能按时保质地完成工程目标,便于工程团队成员更好地了解该工程各方面的情况。用文件的形式,根据可行性研究推荐的可行方案,落实各项工作的负责人、参加人员以及资源的需求,制定工程开发进度、验收标准和本钱概算等 预期读者:本工程的任务提出者、工程组全体成员、用户。1.3工程开发意义实验室管理系统的开发意义包括:a.实验时间开放。每个学生可以根据自己的实
4、际情况进行实验,实验结果不理想的可以重做实验,实验能力强的可以深入探索研究;b.实验内容开放。只有形成开放的实验教学体系,实验教学才能形成良性循环,根据时代、社会和学生的需要,不断自我开展、自我完善;c.实验管理手段开放。节约师生时间,管理灵活而科学;1.4工程人员分配工程有4个成员分别是。各自的职责和角色如下表: 成员角色职责工程经理、产品经理、程序员领导工程团队、执行和管理团队、负责软件的交付工作,监控整体软件质量,把握品控,以及监督工作情况作为主程序员还要负责软件设计和编写代码。并撰写软件设计报告。程序员、风险应对主管、设计总监作为风险应对部门主管,设计工程风险抵御措施,提出风险应对方案
5、;作为设计总监,监控用户界面和交互性设计作为程序员还要参与软件设计与代码开发。软件测试员、主程序员、质量分析主管、时间管理作为主程序员,负责核心功能算法的设计与实现作为质量分析主管,保证产品品控,保证系统软件的质量工作作为测试人员,负责软件代码测试和用户测试、并撰写测试文档初稿沟通部门主管、移动端技术总监、程序员、美工、作为沟通部门主管,负责需求的采集和分析,以及系统模型的设计,完善作为移动端技术总监,主持移动端App的开发和App与PC端的整合工作作为程序员,参与软件的设计与开发作为美工,进行系统UI的设计1.5工程的开发流程需求分析概要设计详细设计编码测试软件交付、验收维护。可行性分析需求
6、分析概要设计详细设计编码测试软件交付、验收维护本工程采用该种方法。可行性分析需求分析设计编码测试软件交付、验收维护。第二章范围方案2.1工程工作分解结构工程任务图下面是WBS工程模块分解图:易耗品管理模块仪器设备管理模块人员管理模块实验工程管理模块实验课程管理模块日志管理模块 登录注册模块2.2软件生命周期模型经团队成员商讨后,我们决定用螺旋模型作为我们工程的开发方式,考虑的原因如下:1、 我们小组希望在开始的几次迭代后交付原型,能在以后的迭代将可能快速地到得完整版本;2、 考虑到在软件被交付后还能够使用这种模型,一旦软件可投入运行后其它的经典模型将停止运转,但螺旋模型可以在软件的整个生命周期
7、中应用。3、 螺旋模型实现了随着工程本钱投入不断增加,风险逐渐减小软件生命周期模型图示表示 螺旋模型的每一次迭代都包含了以下六个步骤:1、 决定目标,替代方案和约束2、 识别和解决工程的风险3、 评估技术方案和替代解决方案4、 开发本次迭代的交付物和验证迭代产出的正确性5、 方案下一次迭代6、 提交下一次迭代的步骤和方案螺旋模型实现了随着工程本钱投入不断增加,风险逐渐减小.以帮我我们加强工程的管理和跟踪,在每次迭代结束后都需要对产出物进行评估和验证,当发现无法继续进行下去时可以及早的终止工程.螺旋模型复杂的地方在于尽责,专心和知识渊博的管理.因为对于每一次迭代我们要制定出清晰的目标,分析出相关
8、的关键风险和方案中可以验证和测试的交付物并不是一件容易的事情.螺旋模型的每一次迭代只包含了瀑布模型的某一个或两个阶段.如第二次迭代重点是需求,第三次迭代是总体设计和后续设计开发方案等.因此这是和RUP提倡的迭代模型是有区别的,RUP的每一次迭代都会包含需求,设计,开发和测试等各个阶段的活动.RUP迭代的目的在于逐步求精而不是仅仅完成瀑布模型某一阶段的工作。2.3软件生命周期模型详细文档2.3.1软件规划我们预期的成果是:实现一个提供高校实验室、实验仪器与实验耗材管理等效劳功能的实验室管理系统。具有权限的老师、学生用户可以在任何可以连接上校园网的地点登陆该系统网站并进行相关的操作。功能:实验室管
9、理,仪器设备管理,低值品与耗材管理等。主要功能:浏览功能、用户资料查询、密码管理、身份验证、分享资料、修改功能、删除功能、增加功能、查询功能等。2.3.2需求开发1.1根据各类用户的需求描述,系统应当具备实验室管理,仪器设备管理,低值品与耗材管理等这三大主要功能。实验室管理功能需求: 首先有最根本的登陆账号功能,这里有管理员用户、教师用户和学生用户三种。其中管理员的用户权限最大,可以进行各种增加仪器设备或者删除仪器设备的操作,可以对实验室公告进行修改,还可以对学生用户和教师用户的行为进行监测;教师用户可以全面查看由自己所管理的实验室的仪器状态,以及学生对该实验室的使用情况;学生用户可以浏览实验
10、室仪器的状态,以及实验室的使用时间限制情况;所有用户均可以查看实验室的公告。仪器设备管理功能需求:根据实验室管理需要,每个仪器设备都有相应的负责人,所以在进行仪器设备信息修改时应当和相关负责人联系。对于所有仪器设备,有分类功能,比方:化学仪器、物理仪器等;在每个具体的分类中,不同的仪器可以按照各种顺序自定义排列,例如:价格、形状大小、危险级别等;对于所有仪器的时间,也都应该有具体的修改日期记录。低值品与耗材管理功能需求:根据实验室管理需要,低值品与耗材管理的功能与仪器设备管理的功能相当,但是耗材方面应当记录更为详细的信息,比方购入日期,使用质量等情况,教师或者学生反映情况等。1.2 用户需求描
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 武汉理工大学 软件 项目 管理 实验 报告
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