云南省曲靖市中考语文真题试题讲解.doc

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1、优质文本云南省曲靖市2017年中考语文真题试题一、语言积累与运用本大题含1-7题，其中1-6题，每题2分，第7题8分，共20分1以下词语中加点字注音正确的一项为哪一项A贮蓄zh 骸骨hi 温暖x 求神拜佛fB攫取ju 抽噎y 晦暗hi 鳞次栉比zhC锃亮cn 啜泣chu 气氛fn 即物起兴xnD藩篱fn 花梗n 譬喻p 歇斯底里xi【答案】D考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2以下词语中书写有误的一项为哪一项A诀别汲取眼花缭乱顶礼膜拜B霹雳阴霾蛛丝蚂迹断壁残垣C塌败恣睢正襟危坐不可名状D轩榭陨落引经据典顾名思义【答案】B【解析】试题分析：A准确， 注意“眼花缭乱“汲取的书

2、写。B有误，“蛛丝蚂迹的准确书写：蛛丝马迹，注意“断壁残垣的书写C准确注意“恣睢“不可名状的书写。D准确，注意“轩榭“顾名思义的书写。 考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。能力层级为识记A。3以下句中加点成语使用有误的一项为哪一项A这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳千态万状，惟妙惟肖B传统文化节日是重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代文化格格不入C昨晚下了一场雨，学校操场上拖泥带水的D“国有史，郡有志，家有谱，中国修编地方志的传统可谓源远流长，薪火相传。【答案】C【解析】试题分析：A惟妙惟肖：形容艺术技巧好，描写模仿得非常逼真，或是雕刻得十分逼真符合句意，是正确的

3、；B格格不入：形容彼此不协调，不相容符合句意，是正确的；C拖泥带水：形容说话、写文章不简洁或做事不干脆属望文生义，是错误的；D源远流长：河流的源头很远，水流很长常比喻历史悠久，根底深厚符合句意，是正确的考点：正确使用词语包括熟语。能力层级为表达运用E。4以下句子没有语病的一项为哪一项A沪昆高铁开通后，从昆明到上海的时间大约需要12小时，比原来减少了三倍B6月5日，中国选手马龙在2017世界乒乓球锦标赛男单决赛中，以4：3的比分打败了对手樊振东，再次蝉联冠军C通过全市上下的共同努力，让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单D共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点提供自行车共

4、享效劳，是共享经济的一种新形态【答案】D【解析】试题分析：A搭配不当，“减少不能用倍数表示，将“三倍改为“三分之一；B语意重复，“再次和“蝉联语意重复，删去“再次；C成分残缺，缺少主语，删去“通过或“让；D表述正确。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。5给以下句子排序，最恰当的一项为哪一项对于疫苗来说，平安性和有效性缺一不可。接种疫苗，就是给健康人体内输入无毒或弱毒的“病原体，以此激发人体免疫系统产生特异性抗体，从而免受疾病侵袭。大量实践证明，我国疫苗的平安性是有保障的。人类与疾病斗争，疫苗功不可没。如果因为担忧疫苗平安性而拒绝接种，无异于因异废食，只会增加患病风险。ABCD【答案】C

5、考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6以下句中标点符号使用有误的一项为哪一项A我们在田野散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子B6月6日是“全国爱眼日，今年的主题是“日浴阳光，预防近高C铁人三项赛包括哪些工程？什么时候在我市举行？老师逐一做了答复D自己不倒，哈都能过去；自己倒了，谁也扶不起你【答案】A【解析】试题分析：A“我“我的母亲“我的妻子和儿子非并列关系，应该用逗号。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。7根据提示填空。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分1蒹葭萋萋， 。?诗经蒹葭?2 ，吟鞭东指即天涯。龚自珍?己亥杂诗?3?使至塞上

6、?中，即言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情况的句子是 ， 。4“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以史为鉴，可以知兴善。在?论语十二章?中，孔子用“ ， 告诉我们怎样才能做到取长补短。5“一带一路犹如一首意境优美的古诗，让我们做行走在路上的诗人，接力“飞花令吧！请写出古诗中念有“路字的连续两句。课内外均可 ， 。【答案】1白露未晞注意“晞的写法2浩荡离愁白日斜注意“荡的写法3征蓬出汉塞，归雁入胡天注意“蓬的写法4择其善而从之，其不善者而改之注意“择的写法5答题例如：客路青山外，行舟绿水前；无为在歧路，儿女共沾巾；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；蓬山此去无多路，青鸟执勤

7、为探看考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。二、语文综合运用第8题，含1-4小题，共8分8为了弘扬传统文化，学校文学社开展了“经典诵读活动，请你参加。【听音台】1阅读材料，拟写新闻标题。5月6日晚，?朗读者?节目第一季在“青春的致敬中收管。节目历经3个月，12期，12个各具特色的主题词，与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟，60余个故事，60余段朗读。它用优美文字丰富人们的精神世界，以文学之名扣问生命，呈现出生命之美、文学之美和情感之美。继?中国诗词大会?播出后，?朗读者?节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。标题： 【说话吧】2在诵读经典过程中，王波同学表现不佳，请你与他分享至少两种朗读技

8、巧。3阅读材料，答复以下问题。材料一：“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。诗句出自? ?。材料二：“一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝，不跑吧，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没有，风是热的。选段中他是。【说话吧】4依据语境，仿写画线句子。辞别是一种心情，辞别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的辞别；秋天的落叶是对夏天炎热的辞别；辞别不是遗忘，而是转身。辞别不是放弃，而是开始。【答案】1答题例如：?朗读者?第一季收官2答题例如：要读准字音，字正腔圆要注重停顿，读出节奏要抑

9、扬顿挫，读出语气语调要读出感情等指出两种朗读技巧即可3答案：?繁星春水?或?繁星?祥子或骆驼祥子4答题例如：飘飞的雪花是对秋天萧瑟的辞别；亭亭的荷叶是对春天落花的辞别；欢畅的河流是对礁石阻挡的辞别；肥沃的土地是对沼泽荒芜的辞别要求：语意相联，结构相似，字数相等考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。2试题分析：根据我们平时的学习体验，可以知道，朗读首先要做到字音准确，吐字清楚；要注重句子的停顿；朗读水平较高的，还要有音调上下的变化，不同语气的变化，传达出文章中的情感根据这些根底体验，分点答出即可。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。3试题分析：材料一，是一首歌颂母爱的小诗，

10、很明显是冰心的?繁星春水?中的诗句；材料二，描写天气炎热，内容提到了“拉车，可见是?骆驼祥子?，他指的就是祥子。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。4试题分析：解答此题首先要观察所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。结合前面的句子，可以看出这组句子要表达的主题是“辞别，用自然景物特点突出这一主题，比方：飘飞的雪花是对秋天萧瑟的辞别。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。三、阅读本大题含9-24题，共42分9阅读下面这首诗，答复以下问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶

11、，一览众山小。1对这首诗赏析有误的一项为哪一项 A全诗没有一个“望字，但句句写向岳而望，自近而远，同朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。B颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。C颈联中“生“入二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。D诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。2简析诗中“凌字的妙处。【答案】1A2答题例如：“凌有升、登之意，表现了诗人不怕困难，勇攀顶峰的决心和壮志，充满乐观、豪迈之情用词精准，言简义丰2考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。2试题分析：解答此

12、题时要读懂句子，并能从动词的角度赏析其的妙处“会当凌绝顶意思：我一定要登上泰山的顶峰“凌有升、登之意，表现了诗人不怕困难，勇攀顶峰的决心和壮志，充满乐观、豪迈之情用词精准，言简义丰。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。10阅读下面文言文，完成以下各题。记承天诗夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1解释以下句中加点词的意思。无与为乐者 少闲人如吾两人者耳 2以下加点词意思和用法相同的一项为哪一项 。A

13、欣然起行然那么何时而乐耶B念无与为乐者莲，花之君子者也C遂至承天诗寻张怀民遂与外人间隔D相与步于中庭皆以美于徐公3把下面的文言句子译成现代汉语。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。译文： 4以下对文意理解有误的一项为哪一项 A文中“起“至“寻“步等词，精约简洁，把作者夜游的过程交代得清楚明了。B文章虽写“夜游，却紧扣“闲字着笔，融记叙、描写、议论、抒情于一体，表达了作者复杂微妙的心境。C“闲人即指具有闲情工雅致的人，又包含了作者郁郁不得志的悲凉之情。D作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景。5结合文意，请简要分析作者夜游的“乐表现在哪些方面。【答案】1考虑、

14、想到只是2C3月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。4D5作者虽遭贬谪，内心悲凉，但面对如此月色，醉在其中，乐从心生景色之乐更有友人相伴，漫步的悠闲，孤寂之情倾消，喜从心来友人之乐如此“闲人尚能乐以忘忧，以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景，更能突出其情趣的高雅。情趣之乐考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2试题分析：做此类题目，要着眼“意义和“用法两点，“意义是就表意而言的，“用法是就词性而言的A项中“然分别是“的样子“这样；B项中“者分别是“的人“判断句的标志；C项中“遂是“于是，就，意思相同；D项中“于分别是“在“此；应选C。考点：理解常见文

15、言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。3试题分析：此题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。句中重点词语有藻荇：泛指生长在水中的绿色植物；句意为：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。4试题分析：答题时需要通晓全文大意即可，D文章写的是月光的澄澈透明，而非积水的清澈。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。5试题分析：答题时需要通晓全文大意即可作者夜游的“乐表现在作者虽遭贬谪，内心悲凉，但面对如此月

16、色，醉在其中，乐从心生景色之乐更有友人相伴，漫步的悠闲，孤寂之情倾消，喜从心来友人之乐如此“闲人尚能乐以忘忧，以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景，更能突出其情趣的高雅。 考点：筛选文中的信息。能力层级为C。11阅读下面文字，完成以下各题。母语是教育的起点周国平尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象，良好的训练是“一切后续教育工作的“自然的、丰产的土壤；教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏，最好还“对语言产生高贵的热情。我完全赞同他的见解。教育是心智成长的过程，而母语是心智成长最重要的环境之一。母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交

17、流。虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的根本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下根底的。认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了防止他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。相反，但凡呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的根本功，教养上的缺陷必定会在语言上表达出来。一个语言粗俗的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我

18、训练，语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是写只给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家、而是从媒体那里学习母语，使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记。如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会作何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味的蔓延。网络语文往往是急就

19、章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。摘自?中国教育报?1选文的中心论点是什么？2第段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？3以下对文本信息理解不正确的一项为哪一项 A文章第段从母语环境的重要性及母语是教养的根本功两个方面，正面论述了中心论点。B作者坚决否认了网络语文学习母语的做法，并指出了网络语文的缺点及危害。C作者善于引用，巧妙分析，使文章

20、富有文化底蕴。D作者号召我们要拥有优秀母语写作的传统，母语学习的范本应该是民族的经典作品。4书写，是母语教育的根底；键盘打字，是时代进步的必然。结合文本，联系自身实际，谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法。【答案】1母语是教育的起点或母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象2答题例如：画线句子运用了比喻论证，把“母语比全“文化母乳，形象生动地论述了母语在心智成长过程中的重要性及在思考、表达和交流方面的重要作用，使深奥抽象的道理变得通俗易懂3B4答题例如：汉字是我们民族文化的载体，写一手好字，不但便于与人交流，还表达我们个人的修养和情趣同时，我们在书写过程中学会了思考、表达和交流，还能感受到

21、传统文化的血脉用键盘打字，字体标准、速度快，准确性高，所以，我们既要重视汉字书写，也要重视键盘打字，把键盘打字作为学习汉语的辅助手段。言之有理即可【解析】考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。2试题分析：解答此类题需要正确区分论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。结合句子内容，可以看出句子将“母语比作“文化母乳，运用的是比喻论证的方法，来形象地论证了母语在成长过程中的重要性，使说理更加浅显易懂。考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。3试题分析：这是一道选择题，从文中找出与四个选项相对应的内容，进行仔细的分析比对，即可作出正确的选择其中

22、理解不正确的一项为哪一项B从第四段内容来看，作者对网络语文既有肯定，同时也指出其缺乏，并非全盘否认。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。4试题分析：解答此题根据自己的生活体验，发表自己的真实看法即可，但要注意观点不要过于极端化。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F12阅读下面文字，完成以下各题。把自己变成一朵花，香给这个世界看林清玄有时会在晚上去逛花市。夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮推到屋外，准备丢弃了。多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢弃的，看起来都还很美，

23、尤其是它们正好开在顶峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里，会兴起这样的遐想：花的生命原本短暂，它假设有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感慨不枉一生，能毫无遗憾地凋谢了。花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园声息。那还留在枝上的花那么是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最

24、后一瞥真是令人惆怅。每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。假设是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。说花是无价的，可能只有卖花的人反对。花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。花所以无价，是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送人钻

25、石的；如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它面前就显得又俗又胖了。花的威力真是不小，但花的因缘更令人怀想。我国民间有一种说法，说世上有三种行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业，买花的人不是供养佛菩萨，就是与人结善缘，即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢？卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉。这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质生活的淡泊，一个把物质追求看得很重的人，肯定是与花无缘的。爱花的人如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使

26、心灵庄严，就能使我们有最深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。让我们看待自己如一枝花吧！香给这世界看！文章有删改1选文采用了 的表现手法，以花为线索，按拾花、 、爱花、 的顺序构思全文，层层深入，结构严谨。2结合语境，说说句中加点词的含义及其作用。每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。假设是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。3请赏析第段画线句子。4简要分析第段在文中的作用。5通读全文，谈谈文题“把自己变成一朵花，香给这个世界看的深刻含义。【答案】1托物言志或象

27、征、以物喻人选花或悟花变花或学花2答题例如：“雄辩本义指有说服力、强有力的辩论，这里有“有力证明或辩护之意作者用拟人的手法，表现了花朵平静的心态和洁净的心灵，虽然凋落，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，从而展现一种难言的美丽。3答题例如：画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法，以花喻人、花像眼睛，“努力张开“深情地看着“深情的最后一瞥无不展示了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋，落花有情，即使凋落，也依然美丽，同时也怕美丽的失去，“惆怅一词正是作者复杂心境的表达。4答题例如：过渡段，起承上启下的作用作者巧妙地由上段卖因缘过渡到下段的爱花因缘，文章衔接自然，浑然一体。5答题例如：文章托物言志，借花寓

28、意了高远的人生志向；作者珍爱人间的每一朵好花，花里有美、有香、有平静、有种种动人的质地和永恒的智慧，所以作者愿把自己变成一朵花同时，作者更愿像花那样，即使不被欣赏，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，深情地注视人间的美好，用更洁净的心灵来面对人生，把花的“芬芳“香给这个世界看。言之有理即可【解析】考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。2试题分析：解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“雄辩本义指有说服力、强有力的辩论，在句中意为“有力证明或辩护。这个词赋予花以人的性格，表现出“我由落花中获得的深刻感悟。考点：体会

29、重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。3试题分析：从修辞手法角度赏析赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加挖苦意味。表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了第段画线句子，以花喻人、花像眼睛，“努力张开“深情地看着“深情的最后一瞥，可见用了比喻，拟人的修辞，表现出落花对土地的眷恋，同时也表现了花的情感丰富。再结合句子前后内容，分析出作者的情感即可。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。4试题分析：解答此题从结构与内容两方面分析结合内容的理解，

30、会发现这段很明显是一个过渡段，作者巧妙地由上段卖花是因缘过渡到下段的爱花因缘。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。5试题分析：解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了外表上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来从本文的内容与主旨来看，作者以“花为线索，托物言志，表达对高远的人生志向的赞美作者爱花、悟花，最后表达愿变成一朵花的愿望，“香给这个世界看，可理解为，绽放出美丽高洁的精神，面对人生答题时写出作者赞美的目的即可。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。四、写作13阅读下面文字，然后写作。小

31、草记住了土壤，因为有了土壤的孕育；绿叶记住了露珠，因为有了露珠的恩泽；清泉记住了大山，因为有了大山的拥抱记住这世间的美好，让我们以感恩之心拥抱世界。请以“风记住了花香为题，写一篇作文。写作要求：1立意自定，文体自选诗歌除外。2说真话，抒真情，忌抄袭。3文中不要使用真实的地名、校名、人名。4书写工整，不少于600字。【答案】风记住了花的香清晨，几声鸟鸣声把我从梦中惊醒，一缕阳光从窗帘缝中偷偷钻进来，淘气地拨开我朦胧的睡眼我知道天空已经放晴了。推开一扇窗，我看见了一片蔚蓝，几朵雪白的云朵在天空中悠闲地飘过我呼吸着大自然所给予的新鲜空气，偶尔一缕略带凉意的清风，夹杂着一抹淡淡的花香，拂过脸庞，感觉无

32、比惬意这花香从哪里飘来？放眼望去，只见一片翠绿中，这儿一抹红，那儿一簇白，原来是三角梅和玉兰花开得正旺呢!假设非这雨后一抹花香，我竟没发现窗外已绽放这么绚烂的花朵。感谢这一抹花香，让我领略了淡淡花香后的美丽。生活中，处处都弥漫着花香每天早晨起床，爸爸妈妈总是早早的把早餐做好，那美味的早餐，就像是一抹花香；走在上学路上，清洁工老人那被晨曦拉得长长的背影，就像是一抹花香；公交车上，售票员阿姨那甜甜的微笑，也似一抹花香；学校里，老师的认真指导，同学们的热心帮助，不也似一抹花香吗？所以，心存感恩吧!小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿；雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞；溪水

33、心存对巍峨高山的感恩，从山涧低吟飞泻；泥土心存对广袤大地的感恩，在田野里散发沁人的芬芳我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的美好；感恩父母的悉心呵护，感恩老师的谆谆教诲，感恩同学的热心帮助我们感恩大自然赋予生命的一切恩泽。推开一扇窗，让一抹花香飘进来心存感恩，这一抹花香，将会变成一片花海中弥漫的花香，随风飘散，无所不在。风记住了花的香。心目中重要性即我的感受从而表达出我对他她的感谢、敬佩、赞美之情这样，写作起来就容易多了。可以写父母、老师关爱的事情，可以写老师、父母为我默默奉献的事情，可以写同学朋友无私帮助我学习的事情等等。注意使用细节描写、侧面衬托、借景抒情的写法表现人物形象及其高尚的精神在表达方式上，在表达根底上，适当的抒情、议论会增加文章的感人力量，揭示文章的主旨。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。