高中生物选修一试题新编.doc
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1、优质文本21.(2014开封检测)(10分)葡萄发酵可产生果酒、果醋,请利用相关的知识答复以下问题:(1)如以下列图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化,过程需要等适宜条件。(2)将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如以下列图所示。发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。据图分析,操作错误的选项是,发酵结束后,检验乙发酵过程中产物的方法是 。(3)如以下列图是采用纯化酵母菌培养的两种接种方法接种后培养的效果图。判断图A所用接种方法的依据是,图B的接种方法是。(4)自己在家中制作的果醋很容易腐败,而市售的果醋瓶上写着“105 高温瞬时、不含任何防腐剂,最长保质期为一年
2、,其中的奥秘是。(5)在以下列图中用曲线表示正常果酒发酵阶段酵母菌种群个体数量的变化情况。解析:(1)过程为制作果醋阶段,醋酸菌为好氧性细菌,生长的最适温度为3035 。(2)酵母菌无氧呼吸过程中会产生酒精和CO2,因此排气管不能插到液面下;在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反响呈现灰绿色,用于检验酒精。(3)根据菌落的分布情况可以判断图A为稀释涂布平板法,图B为平板划线法。(4)105 的瞬时高温可杀死果醋中的微生物,从而防止果醋腐败变质。(5)在有氧环境中酵母菌可以快速增殖,在无氧环境中几乎不增殖。答案:(1)氧气、3035 (2)甲、丙在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反响呈现灰绿色(3)稀释涂布平
3、板法形成的菌落分布较均匀平板划线法(4)高温杀死微生物(5)(如图,假设密封培养后期曲线有下降趋势也可)22.(2017新课标全国理综)(10分)临床使用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。答复以下问题:(1)为了从样本中获取致病菌单菌落,可用法或法将样本接种于固体培养基外表,经过选择培养、鉴别等步骤获得。(2)取该单菌落适当稀释,用法接种于固体培养基外表,在37 培养箱中培养24 h,使其均匀生长,布满平板。(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片均
4、匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的。(4)根据上述实验结果,为到达抗菌目的,最好应选用抗生素。解析:(1)别离菌落常用稀释涂布平板法或划线法。(2)取该单菌落适当稀释,用涂布法接种于固体培养基外表,适宜温度培养。(3)含抗生素的滤纸片周围出现透明圈,说明对该致病菌对该抗生素有敏感性,周围没有透明圈的说明对该抗生素不具有敏感性。透
5、明圈越大的敏感性越强。(4)实验结果抗生素A对该致病菌的作用最好。答案:(1)划线 稀释涂布(或涂布) (2)涂布 (3)敏感不敏感该致病菌对C的敏感性比对A弱 耐药菌 (4)A23.(2017四川理综)(10分)普通酵母菌利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的淀粉酶基因转入酵母菌中,经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种(过程如图甲所示)。(1)图甲中,过程需要的酶有。为到达筛选目的,平板内的固体培养基应以作为唯一碳源。、过程需重复几次,目的是 。 (2)某同学尝试过程的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是;推测该同学接种时可能的操作失误是 。 (3)以淀
6、粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,接种菌的发酵罐需要先排气,其原因是 。(4)用凝胶色谱法别离淀粉酶时,在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质,相对分子质量较。解析:此题考查选修中相关知识,包括基因工程、微生物的培养和发酵、蛋白质的提取和别离等。(1)步骤为将目的基因与运载体连接,需要先用同一种限制性核酸内切酶分别切割质粒和目的基因,露出相同的黏性末端,然后再用DNA连接酶连接为重组质粒;而在以淀粉为唯一碳源的培养基中,其他微生物难以利用淀粉而被抑制,从而筛选高效利用淀粉的工程酵母菌;重复筛选屡次可以提高目的菌的纯度。(2)图中平板培养后的结果,形成了多个菌落,因此为稀释涂
7、布平板法,但是菌落分布不均匀,集中分布在一定区域,说明涂布不均匀。(3)由于工程酵母菌能够更高效的利用淀粉,因此在以淀粉为原料的培养条件下,可以更快地进行增殖和发酵,酒精发酵产生的二氧化碳较多,所以需要先排气。(4)凝胶色谱法别离的原理是相对分子质量较大的蛋白质分子不能进入凝胶颗粒内部,只能分布在颗粒之间,通过的路程较短,移动速度较快;相对分子质量较小的蛋白质分子比较容易进入凝胶内的通道,通过的路程较长,移动速度较慢。因此,移动速度较慢的蛋白质,相对分子质量较小。答案:(1)限制性核酸内切酶、DNA连接酶淀粉进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌(2)稀释涂布平板法涂布不均匀 (3)工程酵母
8、工程酵母菌分解淀粉产生葡萄糖的能力强,导致酒精发酵产生CO2的速率更快(4)小24.(2017四川成都二诊)(10分)果胶酶主要用于果胶的分解,在果汁的生产等方面被广泛应用。(1)霉菌发酵生产的果胶酶是食品加工业中使用量最大的酶制剂。某科研小组为了筛选出果胶酶的高产菌株,进行了相关实验。第一步:取样。如果你是该小组的成员,你最好从果园中的中去取样别离产果胶酶的菌株。第二步:制备培养基。筛选果胶酶高产菌株的培养基,主要营养成分有:水、果胶、硝酸钾、高碘酸(果胶的降解产物可以溶于高碘酸而在培养基上形成透明圈)等。在该配方中,硝酸钾是微生物需要的。为了便于别离纯化目的菌株,培养基中除了参加上述物质外
9、,还必须参加。培养基灭菌采用的最适方法是 法。第三步:培养及筛选。培养基上接种后,在30 恒温箱中培养48 h,挑选出的菌落作为生产果胶酶的菌种。从筛选出的微生物中别离提取的果胶酶通常需要检测,以确定其应用价值。(2)在利用筛选出的霉菌进行生产时,科研人员发现影响果胶酶生产的因素很多,并且它们之间还可能相互影响。他们首先研究了温度对酶产量的影响,实验结果如图甲,然后又分别研究了碳源、氮源浓度(各五个水平)对酶产量的影响,得到图乙和图丙。 科研人员在研究碳源浓度对酶产量的影响时,应设定的培养温度是,如果将温度控制在5 ,能否得到图乙所示图像:,原因是 。在生产中他们根据上述研究结果,将各个变量都
10、设定为最适条件,却发现酶的产量不是最高的,要想继续探究最正确的培养条件,他们该如何进一步进行实验: 。解析:(1)要想筛选出果胶酶的高产菌株,需要到果胶含量较多的地方去取样。硝酸钾中含有微生物需要的氮源和无机盐。别离纯化微生物菌株通常需要固体培养基,所以,培养基中要参加琼脂成分,培养基灭菌采用的最适方法是高压蒸汽灭菌法。由于果胶的降解产物可以溶于高碘酸而在培养基上形成透明圈,所以透明圈越大,说明微生物降解果胶的能力越强,产生的果胶酶越多。(2)分析图甲可知,在30 酶的产量最高,所以研究碳源浓度对酶产量的影响时,应设定的培养温度是30 ,如果温度过低或过高,都会影响酶的活性。答案:(1)第一步
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