新目标人教版七年级英语上册最新全套教案jw.doc

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1、精品文档七年级上册教案沁园中学 李火生 1 ! 1 ： A 1a,1b :1.识别和掌握八个人名。2.学会早上见面打招呼的用语。 .1.词汇：, , , , , , , 2.句型：! !: 八个人名的掌握 : 1. 1 a , .2. , , , 2. a .T a . :T a , C, C. B, D . a . 3. a a , . . 4 . . ( a .) 5. a , . : ! . : , ! , . 6. 1a , . a . . 7. 1b . T . . . . . 1a. a s . 2 ： A24a :1.学会正确朗读和书写八个字母。2.了解一些常用缩略字的含义。 3

2、.稳固所学的八个人名。4.记住自己和同伴的英文名字。 词汇：自己和同伴的英文名字。: 八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。 : 1. : , , .( T) . 2 . , . 3. . ( A 2a2d)1 .1 . 2 .3 .4 . 5 . 4. .( ?) ( ) , . . a . . 5. , , T . 6. A 3 . 7. . . 8. 4a . 9. , . “ , .1 .2 , , . 3 ： A 4b, 4c, B 1-2b : 1.学会不同时段打招呼的用语。2.学习熟识朋友见面的问候语和应答。3.记住尽可能多的同学的名字。 :句型： ! ! ? m , . ?

3、m .: 用英文名字来跟朋友打招呼问候。 : 1 1. .2. .3. A “ ? . 2 1. , . .2. . . . 3 4b , . . . 4 4c . 5 .( .) 6 : ? m , . 7 B 1 . . 8 B 2a2b1. , 2b .2. a . ? . s . . a . . 4 ： B 3a 5 :1.学会一首英语歌曲。2.稳固本单元所学字母，单词及句型。3.学会将相同音素字母和单词归类。: 学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。 : 1 .( .) 2 a : . .( .) . . a , . 3 3a . . . ( A .) 4 3b . 5 . a

4、 . 6 4 . a e . 7 . . . a . a . 5 ： :1.复习学过的英语歌曲。2.稳固本单元所学字母，单词及句型。3.学会将相同音素字母和单词归类。: 将相同音素归类。 : 1 1. . 2. . 2 . 3 1 . t . t . , T . 4 2 19. . 5 3 . . 6 a a 名字蹲。 : , , , , , . : 蹲， 蹲， 蹲完 蹲。蹲， 蹲， 蹲完 蹲 7 4 . . . . T . . 8 . . : , , , , , , , 2 s ? :1. ： 、 、 、 、 、 、 2. ： ? ，. , .3. 了解一些英语缩略词的意思4. 在活动中培养

5、学生的想象力和创造力。 : 1 ： A -2a，2b，2c, 2d，3， B 4。 2 ： A1a, 1b，1c，4a，4b，4c，5， B 1a, 1b, 2a。 3 ： B 2b, 3a, 3b, 1 ： A 2a，2b，2c, 2d，3， B 4。 :a) 复习稳固字母b) 复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答c) 学习字母 ，了解一些英语缩略词的意思d学习元音字母a, e, i, o在开音节和闭音节中的发音规那么 :1. ： , , , , , , 2. ： ? 。 ：字母的正确书写和认读。 : 7个表示物体的单词的熟练掌握。 : 1 1. ! ? Im , . ? Im .2.

6、2 1. a : “s ? : “ I s A / B. . 2. , . a : , . 3 , : s ? s I / 4 , 1. A 2a2. A 2c , . . 3. A 2b, . 5 A a a : “s ? : “ I s A / B. . 6 1. A32. .3. .7 1. . , ( ) A, E, I, O, F.2. B 4, .3. : a . 8 1. A 2a 2. (1) P6, (2) P43. A 2a, 2c, A 1a, B 1a，44. I R， . 2 ： A 4 - 5 :a) 稳固字母 及7个单词。b) 学习 ，, , , , , 7个词汇

7、c) 学习识别物体 ( )s ? s . .d) 学习a / 的初步用法: a e) 学习拼写单词和相关句型: , . , . : ： ? ，. , . ：学习识别物体的句型s ? s . . :单数名词前面的冠词的运用，学生容易遗忘。 1 1. .2. a : s ?3. (a). : . . (b) : , , . 2 1. : .2. : , , , , , . 3 , 1. A 1a2. B 1a4 A s ?1. a . a . a a . .2. : s ? : s a / T: , . : .3. . 5 , “s ? s / .6 . : . s ? s 7 A 4a 4b 8

8、 1. : 2. (1) : P4-5 3. . 3 ： B 1a :a稳固句型：s ? s a () . . , . , .b) 复习稳固字母及元音字母a, e, i, o在开音节和闭音节中的发音规那么。c) 完成单元随堂自测。 : ： ? ，. , . ：s ? s a () . . , . , . : 相同元音音素的掌握。 : 1 1. .2. a : s ? 2 : 1. , , . :s ? a / ? / . , ? 2. . . . 3 B 1b. , . 4 1. 2. 3. , .4.: ? .5. . 6 a . . 3 ?I. :1. .2. .3. . :1. Z.2.

9、 .3. s ? s V. ? s . / s .4. , , , , , , , / , , , , 5. A, E, I, O U. : 4 1： A 1a, 2 a, 2c, 2d, 3 2： 1a, 1b, 1c, 4, 3： B 1a, 1b, 2, 3a, 3b, 4 4： 1 ： A 1a, 2 a, 2c, 2d, 3 :1. 学习英语字母。2. 能在四线格里正确地书写的大、小写。3. 能认读其印刷体和手写体的大小写形式(注意书写格式、笔划、笔顺符合标准)。注意字母在字母表里的次序。： 对初学者来讲，小学的汉语拼音对学习英语字母有一定的干扰。引导学生仔细观察字母的大小写格式，防

10、止书写错误，做到书写正确、美观。 : 1 1. ， “A a , ： T：s ? ：s A T： ? ：s 2. ， 2 1. 1a. . .2. . . .3. . . . 3 1. 2c: . .2. 2d: . . . 4 3. , . . , , .:小号 / 中号 / 大号 / 加大号不明飞行物 / 中央电视台联合国 / 音乐电视 / “非典 5 1. .2. . 2 ：1a, 1b, 1c, 4, :1. ： ? s .2. ：， ， ， ， ， ， ， (, , , ) : 1 1. 26 . : s ? s S. ? s . 2 s . 3 15,4 a “ . 4 1 ， ，

11、 ： ? s ? s ， ， . ： ? + ， + + , ，A1 ， 5 1. .2. . 3 ： B 1a, 1b, 2, 3a, 3b, 4 :1. 继续学习有关颜色的对话。2. 学会发现和绘画颜色，用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活泼性，激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。 :1 1. 4: . .2. A 1a 1b B ， a 2 . B 2: . . . . “a . . 3 1. 3a: .2：A、E、I、O、U 这五个字母我们称它们为元音字母。 ， .S: ， ( .) 4 3a 3 . 5 B 4: . a . . .

12、 . , . 6 , , t0 7 2 . 4 ： : 1 1. : , .2. : , . 3. I !(在下面的四线格里按顺序写出26个英文字母，注意书写标准、工整，看看谁写得又快又好！) 2 A 1. a 奥运五环。说出奥运五环的颜色。2. A .(小组活动，填涂五环的颜色,看谁的记忆力最好。) .(利用一个有趣的动画，让学生熟练掌握表示颜色的单词。) 3 a a “ .(让学生拿出准备好的“自己的房间彩色图画，练习对话。)A: s ?B: s a A: .B: A: ?B: s a .说一小段话介绍你的房间 : .s . . . I . 4 单词词组句子语法教师点拨 5 一、 将26个

13、字母按发音分类(写出与所给字母含有相同音素的其他字母)二.测测我能力，完成对话。1 ! ! s ？ a .2 ? s . ? s .3. ? s . . . ? s .三、按要求写出句子。1 (连词成句)2. a . (对划线局部进行提问)3. . (对划线局部进) 1 s . 1 ： A: 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c :1. & : , , , , , , , , 2. : s ? . : . : . / : . : A ， . : 1 (1a: P1) 1. a . T: / , ! s . Im . . , ? , I ?S1: . , . .S2: Im . . S3

14、: Im . 2. , .T: ! s ?S: .3. , s . . I . a . 2 (1b, 2a, 2b: P1P2 )1. .S1: !S2: !S1: s ?S2: .S1: .S2: , .2. .1b. . . , .2a. .2b. . 3 (1c, 2c: P1P2) 1. . A :S1: !S2: !S1: s ?S2: .S1: .S2: , .2. . 3. . s ? . s ? . . T: , a a , “ a a , “. . 4 1. .2. 1 . 2 ： A: 3a, 3b, 4 :1. & : , , , 2. : s ? . : . : . /

15、 : . : . : 1 1 . . 2. s ? . , , ? 3. . : 4. , ( ) . : 5. : , , , 6. , : , . 2 (3a, 3b: P3)1. , .T: ! ?S: I .T: , ?S: .T: ?S: . . . ( )2. s . 3 (4: P3), ; . :S1: ! S1: s ?S2: ! S2: S1: s ? S1: ( S3) s () , ?S2: S2: () . 4 1. . 2. 2 . 3 ： B: 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c :1. & : , , , , , , , , , , , , 2. :

16、s ? s 281-9176. : . : . / : . : A , . : 1 1. . 2. 0 . , . !3. (1a4). .4. . . 5. , “ 110, 112, 114, 120, 122, 170? . . 6. : A: s ? B: s 833-0001 2 (1b, 2a, 24)1b. .2a. .2b. . . 3 (1c, 2c4) . A :S1: !S2: !S1: s ?S2: 6850-3237.S1: .S2: . s ?S1: 593-7825. , a . 4 1. .T: . , , 119. ?120, 116, 184, 185, 1

17、2315, 114, 117, 121, 1222. 3-5 . 4 ： B: 3a, 3b, 3c, 4 :1. & : , 2. : s ? s ? : . : . / : . : s . : 1 1. ?120 116 185 184 120 114 117 121 122 2 :s ? s ? s ? , . 3389517 . 2 (3a5) , .3a: . : T: s () ? : s () 3 (3b, 3c: P5)1. . , . 2. . T: s ?S1: .T: ?S1: s .T: ?S1: . .T: s ?S1: T: . 3. a s . T: s ?S:

18、T: s ?S: 4 (45)A :S: ?S1: , t. S: ?S2: , . S: s ?S2: . 5 1. . 2. 6-7 . 5 ： :1. & : , , 2. : () : . : . / : , , , . : 1 1. . . 2. . . 2 (1, 2: P6) , . 1. 1 . 2. . 1. + = .2. - = . 3. + = .4. = .5. + = . 6. . 2 (36), .1. S: I . . .2 a : T: ! . / . / . / . / . / . . 3. 3, . 3 1. . 2. . 2 ? 1 ： A：1a, 2c

19、, 4a, 4b :1. & : , , , , , , , , , , , , , , 2. : (1) ? , . s . , t. s . (2) s ? : : . / : A 1 () 1. . 2. . T: , . , ? ( “ .) 2 (1a: P7) a .T: ( a .) A . a .: A . a .T: ( .) . .: . .1a. . . 3 (2c8; 4a: P8) . T . T: s ?( a ): s a .T: . ?S1: , t. s T: S2, ?S2: , .T: .S2: . (4b: P9) 4 T: . . Im . , . .

20、 , s ? ? , . s . s : 3, 6 8 . 2 ： A：1b, 1c, 2a, 2b, 3 :1. & :, , , , , , , , , , , , , , , , , 2. : . . . ? s ? : . : . / : . : A . : 1 1. . 2. . 2, 6 8. 2 1. , a a . A : T: , I . I . I , ? a a .T: , . s ?S1: s .T: ?S1: .T: ?S1: , .T: .S1: .T: . 2. a .T: s ?S: A . . T: ?S: . , 3. (3: P9) 3 A. 3 (1b:

21、 P7; 2a, 2c: P8) 1b. . . 2a. () . .2b. . 4 . : , , . . A: 按要求完成以下句子。1. .改为一般疑问句 ?2. a ?否认答复 , .3. a .就划线局部提问 ?4. .改为否认句 .5. , , , , , ?连句问句 ?B：翻译以下句子，每空一词。1. 这是你的铅笔吗？是的。 ? , .2. 那是一本字典吗？不是。 a ? , .3. 这是什么？是一块手表。s ? .4. 那是你的尺子吗？是。这是我的尺子。 ? . .: A: 1. 2. , t 3. s 4. t 5. ?B: 1. , 2. , t 3. s a 4. s 5

22、T: , . s a . ? , , t. ? , . , t. 4 7 . 3 ：1a, 1b, 2a, 2b, 2c :1. & :, , , , , , , , , , , , , , , , , 2. : s ? s a . ? :1. . 2. . : . / : . : A . : 1 1. .2. a . . ? s ? ? 2 1. T: ! s ?( a )S: s a .T: ?S: .T: ?S: , , t , , , , , , , , . 2. (1a: P10). . 3 (1b, 2a, 2b: P10)1. 1a. S1: s ?S2: s a .S1: ?S2: .2. 2a 2b. 2a. 1a.2b. . : T: , ?S: , .T: ? ?S: , . 4 (2c: P10) , 81 82. : ?: , t. s . : ?: , . s . : ?: , t. s . 5 1. 1 2 .2. a . 4 ：3a, 3b, 3c, 4 :1. & : , , , , , ,