冀教版三年级下学期全册教案　.pdf

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1、冀教版三年级下学期全册教案L e sso n ll?m hu n g r y一、教学目的：1、n e w w o r d s:d r i n k,喝e a t,吃hu n g r y,饥饿的t hi r st y,渴的t a b le,饭桌f o o d,食物2、句子：I m hu n g r y.(t hi r st y)I w a n t t o e a t.(d r i n k)二、教学重点：N e w w o r d s三、教学难点：N e w w o r d s句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、N e w w o r d s2 句式d r i n k,喝 ，m

2、.e a t,吃我是.hu n g r y,饥饿的 Iwantto.t hi r st y,渴的我想.t a b le,饭桌f o o d,食物七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1 检查单词2 练习句子2、提示本课重点1 单词：d r i n k,喝e a t,吃hu n g r y,饥饿的t hi r st y,渴的t a b le,饭桌f o o d,食物2 学习新单词板书：3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼一一读一一记）6、自读、记单词7、检查8、学习句子并举例分析9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课Le

3、sson2meatchickenandfish一、教学目的：2、newwords:名词：chickenfishmeat鸡鱼肉数次：eleventwelvethirteenfourteenfifteen十一十二十三十四十五2、句子：Thisfoodisgood!二、教学重点：Newords三、教学难点：Newwords、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、N e w w o r d s名词：chi ck e n 鸡f i sh 鱼m e a t 肉数次：e le v e n 1t w e lv e 十二t hi r t e e n 十三f o u r t e e n 十四f

4、 i f t e e n 十五七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1 检查单词2 练习句子2、提示本课重点1 单词：名词、数词2 学习新单词板书：3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼一一读一一记）6、自读、记单词7、检查8、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课L e sso n 3 w o u ld y o u li k e so m e so u p?一、教学目的：1、n e w w o r d s:d u m p li n g s,饺子n o o d le s,面条r i ce,米,米饭so u p,汤2、句子：W

5、 o u l d y o u l i k e s o m e?你想来点儿 吗？y e s,p le a se.(N o,t ha n k s.)好的。(不要了，谢谢)二、教学重点：N e w o r d s三、教学难点：N e w w o r d s、句子四、教具准备:五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、N e w w o r d sd u m p li n g s,饺子n o o d le s,面条r i ce,米，米饭so u p,汤七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1 检查单词2 练习句子2、提示本课重点1 单词：d u m p li n g s,饺子n o o d le s

6、,面条r i ce,米，米饭so u p,汤2 学习新单词板书：d u m p li n g s,饺子n o o d le s,面条r i ce,米，米饭so u p,汤3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼一一读一一记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1 板书句式：W o u ld y o u li k e so m e so u p?2 分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课L e sso n 4V e g e t a b le sa n d f r u i t一、教学目的：1、n e w

7、w o r d s:a f t e r n o o n,下午e v e n i n g,傍晚，晚上F r u i t,水果m o r n i n g,早上，上午v e g e t a b le s,蔬菜2、句子：?你喜欢.吗？B.Ilike/don,t l i ke.我喜欢/不喜欢.!晚安!D.Sweetdreams!做个好梦！二、教学重点：Newords三、教学难点：Newords 句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、Newordsafternoon,下午evening,傍晚，晚上Fruit,水果morning,早上，上午vegetables,蔬菜七、教学过程：1、复习

8、上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：afternoon,下午evening,傍晚，晚上F r u i t,水果m o r n i n g,早上，上午v e g e t a b le s,蔬菜2 学习新单词板书：a f t e r n o o n,下午e v e n i n g,傍晚，晚上F r u i t,水果m o r n i n g,早上，上午v e g e t a b le s,蔬菜3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼一一读一一记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1 板书句式：?你喜欢.吗？B.H i k e/d o n tl ike.我喜欢/

9、不喜欢.!晚安！D.S w e e t d r e a m s!做个好梦！2 分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课L e sso n 5 B r e a k f a st lu n cha n d su p p e r一、教学目的：1、n e w w o r d s:b r e a k f a st,早餐lu n ch,午餐su p p e r,晚餐，晚饭2、句子：A r e y o u r e a d y f o r?你准备好做 了吗？二、教学重点：N e w o r d s三、教学难点：N e w w

10、o r d s、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、N e w o r d sb r e a k f a st,早餐lu n ch,午餐su p p e r,晚餐，晚饭七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1 检查单词2 练习句子2、提示本课重点1 单词：b r e a k f a st,早餐lu n ch,午餐su p p e r,晚餐，晚饭2 学习新单词板书：b r e a k f a st,早餐lu n ch,午餐su p p e r,晚餐，晚饭3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼一一读一一记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1 板书句式：A r

11、 e y o u r e a d y f o r?2 分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课Lesson6WhatJ forbreakfast?一、教学目的：2、newwords:ju ice果汁bread面包to ast烤面包jam果酱2、句子：Hike forbreakfast.我早饭想吃Wouldyoul i k e s o me?你想要点 吗？yes,please.(No,thanks.)是的，情。(不，谢谢。)二、教学重点：Newords三、教学难点：Newwords、句子四、教具准备：五、作业要求

12、:掌握单词六、板书设计：1、Newordsju ice果汁bread面包to ast烤面包jam果酱七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2 练习句子2、提示本课重点1 单词：j u i ce 果汁b r e a d 面包t o a st 烤面包j a m 果酱2 学习新单词板书：j u i ce 果汁b r e a d 面包t o a st 烤面包j a m 果酱3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼一一读一一记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1 板书句式：H i k e f o r b r e a k f a st,我 早 饭 想 吃.W o u l d y

13、o u l i k e s o m e?你想要点 吗？y e s,p le a se.（N o,t ha n k s.）是的，请。（不，谢谢。）2 分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课L e sso n 7 W ha t?sf o r lu n ch?一、教学目的：1、n e w w o r d s:sa n d w i chm i I k j u i ce co o k i e s三明治牛奶果汁饼干i ce cr e a m ca k e冰淇淋蛋糕2、句子：W ha t?sf o r lu n ch?午饭

14、吃什么?二、教学重点：N e w o r d s三、教学难点：N e w w o r d s、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、N e w w o r d ssa n d w i chm i I k j u i ce co o k i e s三明治牛奶果汁饼干i ce cr e a m ca k e冰淇淋蛋糕七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1 检查单词2 练习句子2、提示本课重点1 单词：sa n d w i chm i lk j u i ce co o k i e s三明治牛奶果汁饼干i ce cr e a m ca k e冰淇淋蛋糕2 学习新单词板书：sa

15、 n d w i chm i I k j u i ce co o k i e s三明治牛奶果汁饼干i ce cr e a m ca k e冰淇淋蛋糕3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼一一读一一记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1 板书句式：W ha t?sf o r lu n ch?午饭吃什么？2 分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课L e sso n 9 L e t se a t!L e t sd r i n k!一、教学目的：2 .n e w w o r d s:a p p le 苹

16、果b a n a n a 香蕉g r a p e s葡萄m e lo n 瓜st r a w v e r r y 草莓，(st r a w v e r r i e s)t e a 茶w a t e r 水2.句子：H o w m a n y b o t t l e s?有多少瓶?二、教学重点：N e w o r d s、教学难点：N e w w o r d s句子四、教具准备:五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、N e w o r d sa p p le 苹果b a n a n a 香蕉g r a p e s葡萄m e lo n 瓜st r a w v e r r y 草莓，(st r a

17、 w v e r r i e s)t e a 茶w a t e r 水七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1 检查单词2 练习句子2、提示本课重点1 单词：a p p le 苹果b a n a n a 香蕉g r a p e s葡萄m e lo n 瓜st r a w v e r r y 草莓，(st r a w v e r r i e s)t e a 茶w a t e r 水2 学习新单词板书：a p p le 苹果b a n a n a 香蕉g r a p e s葡萄m e lo n 瓜st r a w v e r r y 草莓，(st r a w v e r r i e s)t e

18、 a 茶w a t e r 水3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词(拼一一读一一记)6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1 板书句式：H o w m a n y b o t t les?有多少瓶?2 分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2.熟读课文，预习下课LessonlOIntherestaurant一、教学目的：eighteen 十八nineteen 十九seventeen bsixteen 十六twenty 二十2.句子：Iwouldlike我想要.二、教学重点：Newords三、教学难点：Newords 句子四、

19、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、Newordseighteen 十八n i n e t e e n 十九se v e n t e e n 十七si x t e e n 十六t w e n t y 二十七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1 检查单词2 练习句子2、提示本课重点1 单词：e i g ht e e n 十八n i n e t e e n 十九se v e n t e e n 十七si x t e e n 十六t w e n t y 二十2 学习新单词板书：e i g ht e e n 十八n i n e t e e n 十九se v e n t e e n

20、十七si x t e e n 十六t w e n t y 二十3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼一一读一一记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1 板书句式：I w o u I d li ke.我想要.2 分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2.熟读课文，预习下课L e sso n lI P i z z a a n d ha m b u r g e r s一、教学目的：2 .n e w w o r d s:F r e n chf r i e s 炸薯条ha m b u r g e r 汉堡包p i z z a 比

21、萨饼p o p 汽水2 .句子：H i k e on.我喜欢 在 上o二、教学重点：N e w o r d s三、教学难点：N e w o r d s 句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、N e w o r d sF r e n chf r i e s 炸薯条ha m b u r g e r 汉堡包p i z z a 比萨饼p o p 汽水七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1 检查单词2 练习句子2、提示本课重点1 单词：F r e n chf r i e s 炸薯条ha m b u r g e r 汉堡包p i z z a 比萨饼p o p 汽水2 学习新单词板

22、书：F r e n chf r i e s炸薯条ha m b u r g e r 汉堡包p i z z a 比萨饼p o p 汽水3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼一一读一一记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1 板书句式：1 1 i k e on.我喜欢 在 上。2 分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2.熟读课文，预习下课Lesson12Hotdogsanddonuts一、教学目的：donut面包圈hotdog热狗2.句子：youarewelcome.不用客气。二、教学重点：Newwords三、教学难点：N

23、ewwords、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、Newordsdonut面包圈hotdog热狗七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2 练习句子2、提示本课重点1单词：donut面包圈hotdog热狗2学习新单词板书：d o n u t面包圈ho t d o g热狗3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼一一读一一记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1板书句式：y o u a r e w e lco m e.不用客气。2分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2.熟读课文，预习下课

24、L e sso n 1 3 H o w m u ch?一、教学目的：1.句子：H o w m u chi si t?它多少钱？二、教学难点：句子三、教具准备：四、作业要求:掌握问价钱的句子板书设计：H o w m u chi si t?它多少钱？五、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1教学句式：1板书句式：H o w m u chi si t?它多少钱？2分析理解句子并练习句子。3、理解课文六、小结：本课重点难点、熟读课文七、作业：熟读课文，预习下课L e sso n 1 4H o w m u cha r e t he y?一、教学目的：1.句子：How

25、muc h areth e?（复数）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 多少钱？H o w m u c h i s t h e?（单数）_ _ _ _ _ _ _ _ 多少钱？二、教学重点：句子三、教具准备：四、作业要求:掌握单词五、板书设计：1、句子Howmuc h areth e?（复数）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 多少钱？H o w m u c h i s t h e?（单数）_ _ _ _ _ _ _ _ 多少钱？六、教学过程：1、复习一课内容，导入新课。1检查单词2 练习句子2、提示本课重点1 句式：Howmuc h areth e?（复数）_ _ _ _ _

26、 _ _ _ _ _ _ 多少钱？Howmuc h is th e?（单数）_ _ _ _ _ _ _ _ 多少钱？教学句子，并分析、理解句子。练习句子。3、理解课文七、小结：本课重点难点、熟读课文八、作业：熟读课文，预习下课L e sso n l5 L e t?sm a k e so u p!一、教学目的：1.句子：m a y l b r r o w,p le a se?我可以杰）吗？W e n e e d s ome.我需要.二、教学重点：句子三、教具准备:四、作业要求:掌握单词板书设计：m a y l b r r o w,p le a se?我可以杰）吗？Weneeds ome我需要五、

27、教学过程：1、复习一课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1句式：m a y l b r r o w,p le a se?我可以杰）吗？Weneeds ome我需要-教学句子，并分析、理解句子。练习句子。3、理解课文六、小结：本课重点难点、熟读课文七、作业：熟读课文，预习下课Lessonl6Again,please!复习第二单元单词，听写，检查改正，并分析。加固单词记忆。第三单元clotheswewea我们穿的衣服总体目标：1、学习联系“herhis”的用法2、星期名称3、掌握的单词：skirt,blouse,pants,shirt,sweater,coat,hat,shoes

28、,dress,sockstoobig,toosmallnew,oldSunday,monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday3、练习说写的单词和短语：Boot,coat,dress,gloves,scarf,shorts,just,rightApairofWhat she/shewearing?Lesson17Skirtandpants一、教学目的：blouse女衬衫pants裤子sh irt男士衬衫，衬衣sk irt裙子sweater 毛衣2.句子：What she/shewearing?他/她穿什么？He/She s w e a r

29、i n g.他/她穿.二、教学重点：Newords三、教学难点：Newords 句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、N e w w or d sb l ou se 女衬衫p an t s裤子sh i r t 男士衬衫,衬衣sk i r t 裙子sw e at e r 毛衣七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1 检查单词2 练习句子2、提示本课重点1 单词：b l ou se 女衬衫p an t s裤子sh i r t 男士衬衫,衬衣sk i r t 裙子sw e at e r 毛衣2 学习新单词板书：b l ou se 女衬衫p an t s裤子sh i r t 男

30、士衬衫，衬衣sk i r t 裙子sw e at e r 毛衣3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼一一读一一记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1 板书句式：Wh at sh e/sh e w e ar i n g?他/她穿什么？He/Sh e,s wea ring.他/她穿.2 分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住4、熟读课文，预习下课L e sson l 8 N e w an d o1 d一、教学目的：n e w新的ol d旧的,老的2.句子：I likeyo ur.我喜欢你的.It s/Th e y ar

31、e n i c e.很好。Isi t n e w/ol d?它是新的/旧的吗?二、教学重点：Newords三、教学难点：N e w w or d s、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、Newordsn e w新的ol d旧的，老的七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：n e w 新的ol d 旧的,老的2 学习新单词板书：n e w 新的ol d 旧的,老的3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼一一读一一记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1 板书句式：I likeyo ur.我喜欢你的.It s/Th e

32、y ar e n i c e.很好。Isi t n e w/ol d?它是新的/旧的吗？2 分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课L e sson 1 9 c oat an d sc ar f一、教学目的:c oat外套；大衣h at帽子2.句子：Wh ose i st h i s?这是谁的_?I s t h i s y o u r?这是你的 吗？二、教学重点：N e w w or d s三、教学难点：N e w w or d s 句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、N e w w or

33、 d sc oat外套；大衣h at帽子七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1 检查单词2 练习句子2、提示本课重点1 单词：c oat 外套；大衣h at 帽子2 学习新单词板书：c oat 外套；大衣h at 帽子3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼一一读一一记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1 板书句式：Wh ose i st h i s?这 是 谁 的?I s t h i s y o u r?这是你的 吗？2 分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课Lesson20shoesan

34、dsocks一、教学目的：dress连衣裙shoes 鞋socks短袜shorts短裤2.句子：A re th e y h is/h e r?（常用于裤子）是他/她的 吗？I s i t h i s/h e r?它是他/她的 吗？二、教学重点：Newords三、教学难点：Newords 句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、Newordsdress连衣裙sh oe s 鞋soc k s短袜七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1 检查单词2 练习句子2、提示本课重点1 单词：d r e ss连衣裙sh oe s 鞋soc k s短袜2 学习新单词板书：c d r e s

35、s连衣裙sh oe s 鞋soc k s短袜3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼一一读一一记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1 板书句式：A r e t h e y h i s/h e r?（常用于裤子）是他/她的 吗？I s i t h i s/h e r?它是他/她的 吗？2 分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课Lesson21Pyjamas一、教学目的：b ig 大的smal 1 小的二、教学重点：Newords三、教学难点：Newords四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书

36、设计：1、Newordsb ig 大的sm al l小的七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2练习句子2、提示本课重点1单词：b i g大的sm al l小的2学习新单词板书：b i g大的sm al l小的3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼一一读一一记）6、自读、记单词7、检查教学识记单词：p y j am ass l i p p e r sh ou se c oat8、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课Lesson22Daysoftheweek一、教学目的：monday 星期一Tuesday 星期二W

37、ednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天2.句子：Whatdayisit?今天星期几？It i s.是星期.二、教学重点：Newords三、教学难点：Newords 句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、Newordsmonday 星期一Tu e sd ay 星期二We d n e sd ay 星期三Th u r sd ay 星期四F r i d ay 星期五Sat u r d ay 星期六Su n d ay 星期天七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1 检查单词2 练习句子2、提示本课重点1 单词：m o

38、n d ay 星期一Tu e sd ay 星期二We d n e sd ay 星期三Th u r sd ay 星期四F r i d ay 星期五Sat u r d ay 星期六Su n d ay 星期天2 学习新单词板书：m on d ay 星期一Tu e sd ay 星期二We d n e sd ay 星期三Th u r sd ay 星期四F r u d ay 星期五Sat u r d ay 星期六Su n d ay 星期天3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼一一读一一记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1 板书句式：Wh at d ay i si t?今天星期几？I tis

39、.是星期2 分析理解句子并练习句子。9、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课L e sson 2 3A n e w c oat f or L i m i n g一、教学目的：1.短语：ap ai r of 一副，一双，一 条（常用于手套，裤子，鞋子等）p u t on 穿上二、教学重点：短语三、教学难点：短语四、教具准备：五、作业要求:掌握单词六、板书设计：1、短语ap ai r of 一副，一双，一 条（常用于手套，裤子，鞋子等）p u t on 穿上七、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2 练习句子2、提示本课重点1

40、 学习新短语：ap ai r of 一副，一双，一 条（常用于手套，裤子，鞋子等）p u t on 穿上2板书：ap ai r of 一副，一双，一 条（常用于手套，裤子，鞋子等）p u t on 穿上3、分析短语并教读，利用4、学生笔记5、理解课文八、小结：本课重点难点、熟读课文九、作业：1、短语利用写句子五句并记住2、熟读课文，预习下课L e sson 2 4 A g ai n,p l e ase!1 .复习第三单元单词，听写，检查改正，并分析。加固单词记忆。2 .句子：板书句子，练习运用。L e sson 2 5 B e d r oom、教学目的:b e d r oom 卧室b e d

41、床 d r e sse r 连衣裙c l ose t 壁橱，壁柜 l am p 灯 t e d d y b e ar 泰迪熊二、教学重点：N e w w or d s三、教学难点：N e w or d s四、教具准备：五、作业要求:掌握单词板书设计：1、：b e d r oom 卧室b e d 床 d r e sse r 连衣裙c l ose t 壁橱，壁柜 l am p 灯 t e d d y b e ar 泰迪熊六、教学过程：1 0、复习上课内容，导入新课。1 检查单词2 练习句子H、提示本课重点1 单词：b e d r oom 卧室b e d 床 d r e sse r 连衣裙c l o

42、se t 壁橱，壁柜 l am p 灯 t e d d y b e ar 泰迪熊2 学习新单词板书：b e d r oom 卧室b e d 床 d r e sse r 连衣裙c l ose t 壁橱,壁柜 lamp灯 teddybear泰迪熊12、分析单词并教读13、学生笔记14、领读单词（拼一一读一一记）15、自读、记单词16、检查17、教学歌曲七、小结：本课重点难点、歌曲八、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课Lesson26Homework一、教学目的：dohomeworkreadabookwriteastorydrawapicture二、教学重点：Newords三、教学

43、难点：Newords 句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词板书设计：1、：dohomeworkreadabookwriteastorydrawapicture六、教学过程:1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2 练习句子2、提示本课重点dohomeworkreadabookwriteastorydrawapicture2 学习新单词板书:dohomeworkreadabookwriteastorydrawapicture3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼一一读一一记）6、自读、记单词7、检查8、教学歌曲七、小结：本课重点难点、熟读课文八、作业：1、单词短语试默写三遍并记住2、

44、熟读课文，预习下课L e sson 2 7 TVan d t e l e p h on e一、教学目的：T V电视t e l e p h on e 电话c om p u t e r电脑，计算机r ad i o收录音机2.短 语：w at c h TVt al k on t h e t e l e p h on g p l ay on t h e c om p u t e r l i st e n t oth e r ad i o二、教学重点：N e w w or d s三、教学难点：N e w w or d s、句子四、教具准备：五、作业要求:掌握单词板书设计：1、：T V电视t e l e

45、p h on e 电话c om p u t e r电脑，计算机r ad i o收录音机六、教学过程：1、复习上课内容，导入新课。1检查单词2 练习句子2、提示本课重点TV电视t e l e p h on e 电话c om p u t e r 电脑，计算机r ad i o收录音机2 学习新单词板书：TV电视t e l e p h on e 电话c om p u t e r 电脑，计算机r ad i o收录音机3、分析单词并教读4、学生笔记5、领读单词（拼一一读一一记）6、自读、记单词7、检查8、教学句式：1 板书句式：短 语：w at c h TVt al k on t h e t e l e p h on g p l ay on t h e c om p u t e r l i st e n t oth e r ad i o2 分析理解句子并练习短语。9、理解课文七、小结：本课重点难点、熟读课文八、作业：1、单词试默写三遍并记住2、熟读课文，预习下课