七年级科学下册期末总复习教案.pdf
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1、教 案 总 第(8 1)课时课 题 对 环 境 的 察 觉(第二册,第一章)日期课程资源的准备教 学 预 设一、声音和听觉1、人的感官:功能皮肤:触觉、冷觉、热觉、痛 觉(触觉较灵敏部位为指尖,热觉较灵敏部位为手背)鼻:业 觉(嗅觉的特点:会疲劳;个体间灵敏度差异大;年龄增长会减弱;对不同物体的敏感程度不同)舌:味 觉(敏感部位:舌根苦味;舌尖甜味;舌两侧中M酸味;舌两侧前部咸味)耳:听 觉(在大脑皮层的听觉中枢形成听觉)(结构、功能见“细导精练”P36眼:见觉(在大脑皮层的视觉中枢形成视觉)2、声音的发生和传播1)、声音发生的原因:由物体的振动引起;声音的传播条件:依赖一定的介 质(注:真空
2、中不传声)(月球上两宇航员不能直接对话;)声音传播的形式:声波;2)、听到回I 声的人到障碍物的最小距离为:1 7 米;(;人听到回声和原声的最小时间差为:0.1 秒;V=3 4 0 米/秒)3)、声音的传播速度:a:同一温度下:丫 固 丫 液 丫 气b:同种物质中:温度越高,声速越大;例:晴朗的日子,一天中声音在空气中的传播速度何时最小 A、日 出 前 后 B、午后二时C、中午1 2 时D、半夜十二时4)、1 5,声音在空气中的传播速度为3 4 0 m/s,气温每 升 高 每秒传播的距离约增加0.6 米。5)、乐 音(悦耳动听的声音)a:音调声音的高低(取决于声源振动频率)频率越大,音调越(
3、W j;反之例:女人音调比男人高;儿童的音调比成人高b:响度声 音 的 大 小(与声音的振动幅度有关,跟人距离声源的远近有关)例:老黄牛的声音响度大,蚊子的声音音调高;C:音色声音的特色(与发声体的性质,形状,发声的方法有关)是辨别人声的依据。例:妈妈买碗时,常把两碗碰一碰,听声音判断碗的好坏依据是音色。噪声:使人烦燥不安的声音。其防护:1 ,控制噪声声源;2 ,减弱噪声。次声波 人耳能听到的声音,超声波20Hz 20000Hz 6)次声波:地震,台风,核爆炸,火箭发射的声波等 超声波:声呐,B超等二、光和光的反射1、光源:正在发光的物体叫光源。如 太 阳 能 燃 烧 的 木 柴;问:月亮是光
4、源吗?(X)2、光在同一种均匀物质中沿直线传播。如:小孔成像,月食,日食等现象均为光的直线传播。而夜晚天空中的星星闪烁是由物质不均匀引起的。3、光的速度:真空中 V=3.0 X l()8 m/s=3.0 X 1 05K m/s在物质中:v v v 光 年(长度单位)1 光年=3.O X I O /sX 3 6 5X 2 4 义 3 6 0 0 s=9.4 6X 105m4、单色光:不能再分解的光。复色光:由.单色光混合而成的光。(白光为复色光。太阳光为白光,它由七色光组成,它的色散颜色排列:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。)5、看不见的光:红 外 线(应用:遥控器发出的光)紫 外 线(应用:紫外线
5、杀菌;使荧光物质纸币的真伪)6、透明物体的颜色由它透过的色光的颜色决定。7、白色物体能反射所有的色光;不透明的物1i发光、鉴别体会吸收与自身颜色不同的色光,而反射与自身”、相 同 的 径 外.若 物 休 不 后 射 在 一 仔 冲 水,物 休 X、-yTtl lnJ n J L_J7 L;万 物 1半 个 乂 为1 上 L_J7 L9 力P 么 切 口、是黑色的。8、影、像的区别:影是光不能到达的区域,如 日 食、月管子等;像是光线汇聚的区域,如水中的倒影,摄影,电影,平i9、光的反射定律:(归纳:三线同面、两侧、等角)2f异侧倒 立、缩 小、2f v f实像uv=2异侧倒 立、等大、=2ff
6、实像2fv异侧倒 立、放 大、u f2f实像U=f不成像U同侧正立、放 大、5 牛 B、件=5 牛 F z F2 C.F.F2(B)F X F2(C)F,=F2(D)无法确定4 0、当汽车刹车时,乘客向前倾倒,汽车做直线运动时,乘客不发生倾倒,则下列分析正确的一项是().A.前者有惯性,后者没有惯性B.前者没有惯性,后者有惯性C.两种情况都没有惯性 D.两种情况都有惯性4 1、如右图所示,同一一物体先后从同一斜面的同一高度滑下,不同的是甲水平面粗糙,乙水平面较光滑,则实验中看到的!/於).A.物体滑到甲斜面的底端速度小于滑到乙斜面尼乙B.物体在甲水平面上速度减小得快些C.物体在乙水平面上速度减
7、小得快些D.两种情况下速度改变的快慢相同4 2、所谓物体的平衡是指物体处在().A.静止状态时 B.匀速直线运动状态时C.匀速运动状态时 D.静止状态或匀速直线运动或匀速转动状态时4 3、下列现象中:竹梯子下端钉上一块像皮自行车的轴承添加机油把缝纫机轮上的皮带张紧些大行李箱底下安装四个轮子,其中属于减小摩擦的是()(A)(C)(D)4 4、如下图所示,使一薄钢条下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生形变,如果F|=F 2=F 3 K,那么能说明力的作用效果与力的作用点有关的是()(A)图和(B)图和(3)(C)图(2)和(4)(D)图和上的4 牛推力,其中正确的图示为()4 5、下面表示沿
8、斜面向上 牛 顿 3牛 顿I_ _ _ IT田4 6、托起两个鸡蛋所用的力大约是()f (A)l 牛(B)1 0 牛(C)1 00 牛(D)0.1 牛甲 乙4 7、右图中甲、乙表示物质A和 B受到的重力G.、G 2 的图示,从力的图示中可知()A、G i 小于G 2 B、G i 大于G?C、G i 等于G 2 D、不能比较G、G 2、的大小4 8、下面关于平均速度的说法中说法正确的是().A、平均速度是反映物体位置变化的物理量B、平均速度是反映物体在某段路程中运动的快慢程度C、平均速度可以精确地反映物体在某一时刻运动的快慢D、平均速度可以精确地反映物体在某位置运动的快慢4 9、一列火车以3 0
9、 m/s 的速度在平直的轨道上行驶,在相邻的平行轨道上迎面开来一列长3 0 0 m 的货车速度是2 0 m/s,坐在火车窗口的乘客看到货车从他眼前经过的时间是()A、3 0 S B、1 5 S C、1 0 S D、6 S5 0、一辆汽车沿一条平行于湖边的平直公路匀速行驶。设其速度为v,则汽车在湖中的像相对于汽车().A.以v/2 速度匀速行驶 B.以速度v 匀 速 行 驶 C.以速度2 V 匀速行驶 D.静止不动课后反思教案总 第(8 7)课时课 题 第二章知识能力训练(2)日期课程资源的准备教 学 预 设6 0、相距1 0 0 米的两人,向同一方向同时出发,甲以8米/秒的速度经5 0秒追上了
10、乙,则乙的速度为 米/秒。6 1、在月球上物体受到月球的吸引力只有地球上物体所受重力的六分之一。某物体在地球上用弹簧秤称得物重为1 9.6牛顿,该物体在月球上用托盘天平称得的质量是_ _ _ _ _ _ _ 6 2、在高速公路上的小汽车开始以3 0 米/秒的速度行驶9公里。以后速度降为2 5 米/秒行驶1 5 公里,休息1 0 分钟,又以3 0 米/秒的速度行驶6公里,到达目的地,则小汽车全程的平均速度是 米/秒。6 3、为了防止鳍鱼从手中滑脱,可以采用如下的方法:让鳍鱼裹上一层土,并且手使劲捏住鳍鱼。这样做法的原理是:前者通过增加接触面的程度以增大,后者通过增加相互接触的物体间的 以增大。6
11、 4、质量6 0 千克的跳伞运动员,在空中匀速直线下落时,他受到的空气阻力为 牛顿,方向。(g:9.8 牛/千克)6 5、甲车以5 m/s 的速度向东行驶,乙车以3 m/s 的速度向东行驶,以甲车为参照物,乙车的速度,方向;以乙车为参照物,甲车的速度,方向.6 6、物体运动状态的改变包括:(1)物 体 由 静 止 变 为;(2)物体由运动变为;(3)运动物体的方向不变而 发生改变;(4 运动 物 体 快 慢 不 变 而 只 改 变.6 7、由滑动摩擦力大小的决定因素可知,减 小 接 触 面 的,减小都可以减小摩擦,但由此想出的办法往往还不能满意,于是人们又继续研究,又找出了更好的办法,例如用
12、动代替 动;又如果使两个相互接触的摩擦面彼此离开,具体措施是:加 油或利用气体在接触面间形成一层气垫.6 8、如图反映了力的作用效果。其中图(甲)的;图(乙)主要表示力能使物体发生一6 9、下面儿种力的现象:(1)用力拉弹簧,弹簧伸长;用力压弹簧,弹簧缩短。(2)推 门 时 一,我们总是推离门轴较远处,这样能省力。(3)用扳手拧螺母,手握在扳手的末端比握在扳手的中间容易拧紧螺母。(4)用力拉弹簧,用的力越大,弹簧伸得越长。其中:能 说 明 力 的 作 用 效 果 跟 力 的 大 小 有 关 的 是;能说明力的作用效果跟力 的 方 向 有 关 的 是 ;能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是-7
13、0、在日常生活中,我们经常会看到用起重机来提吊货物。如果起重机提吊货物时匀速上升,则货物所受重力G 拉力T;如果货物匀速下降,则货物所受重力G 拉力T。71、建 筑 工 人 常用重垂线来检查墙面是否倾斜,重垂线是利用的性质制成的。72、坐在船上的人用力推岸时,船会离岸而去,这个现象说明 o用力拉弹簧,弹簧就伸长,这个现象说明 o73、子弹离开枪膛后能继续飞行,是因为子弹具有 的缘故;上抛的 石 子 要 落 回 地 面,是因为石子受到.守h的缘故,下落的石块具有 能.74、在用弹簧秤测力的实验中,若用如图所示的弹簧秤,则 它 的 量 程 是,此 弹 簧 秤 的 最 小 刻 度 值 是,被测拉力是
14、 O75、实验题 在“测平均速度”的实验里,测得斜面上半段的路程S 尸 7 m,所用时间t 尸 5 s,下半段小车运动的时间为2 s,下半段路程S 2=7 m,小车全程的平均速度是.观察者测得今口是西风,风速5 r n/s,他看到一列沿直线行驶的火车,车头冒着的白烟是竖直上升的.那么这列火车正在向 行驶,火车的速度是 m /s.在使用弹簧秤之前,轻轻来回拉动它的挂钩儿次,这样做的好处是).A.看看能测多大拉力,以便确定量程 B.试试弹簧的弹性C.可避免弹簧被卡壳 D.是无意识的随便拉拉7 6、某弹簧长2 厘米,若挂一只5 0 克的钩码时,长度2.2 厘米,那么挂3只同样的钩码时(没超过弹性限度
15、),弹簧总共伸长().A、2.6 厘米 B.6.6 厘米 C,6 厘米 D.0.6 厘米7 7、一列火车重1.4 7 X1 0,牛顿,以 1 8 0 千米/时的速度在平直的轨道上匀速行驶,如果列车受到的阻力是它自重的0.0 2 倍。那么列车受到的牵引力是多大?如果该列车从广州到深圳需6 0 分钟的时间,则深圳距广州有多远?7 8、甲、乙两同学进行百米赛跑,当甲跑到终点时,乙还差1 0 米到终点,若甲从起跑线后退1 0 米再同时出发,他们是否同时到达终点?7 9、放在水平桌面上的母壬工在下图中用所给标度作出球所受重力的图示。8 0、如右图所示,已知重2 6 0 牛的物体M沿斜面匀速下滑时,受到的
16、摩擦力为5 2 牛,如果用平行于斜面的力推物体M 匀速沿斜面上滑,则推力大小是多少?(7 分)8 1、甲、乙两人均用1 0 0 牛水平向左的推力分别去推静止放在水平地面上的两张不同的办公桌A、B,M a=3 0 千克,M b=2 5 千克。甲在1 分钟内将办公 桌A匀速移动了 1 2米,乙没有推动。问:(1)地 面 对 办 公 桌A和B的摩擦力分别为多大?(2)办 公 桌A受到的重力为多少?甲 推 办 公 桌A的速度为多大?8 2、如图实验中以上的三个棋子为研究对象,表明:以被打击的棋子为研究对象表明:8 3、小华在探究弹簧的长度跟所受拉力的变化关系时、不验装置记录了相应的实验数据如下表:钩码
17、质量(克)05 0 1 0 01 5 02 0 02 5 03 0 04 0 0指 针 位 置(厘米)2345677.57.5(1)这项研究在实际中的应用:分 析 实 验 数 据 你 可 得 到 结 论:小 华 作如 下 三象,其中正确的是(填序号)。课后反思教案总 第(8 8)课时课 题 第三章代代相传的生命 日期课程资源的准备教 学 预 设第一节动物的生命周期1 .动物的生命周期。动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期,这些生长时期组成动物的生命周期。2 .动物的寿命。动物经历生命周期的时间长度。3 .动物延续种族的方法。包括人类、青蛙、蝗虫等动物,其延续种族的方法是生殖。
18、生殖使动物的种族不随个体的死亡而灭绝。4 .人类、青蛙、蝗虫等的生长发育过程。(1)人类:婴儿期一幼儿期一儿童期一青春期一中年期一老年期。(2)青蛙:精子+卵子一受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。变态发育:幼体和成体在生活环境和形态结构上有很大变化的发育类型。(3)蝗虫:精子+卵子一受精卵一若虫一成虫。(不完全变态发育).若虫:除形体大小和生殖器官未成熟外,其余与成虫相似的幼虫。(4)蝴蝶:精子+卵子一受精卵一幼虫一蛹一成虫。(完全变态发育)第二节新生命的诞生1.生命的起点:精子与卵子结合生成的受精卵。2.受精:精子和卵子的结合。场所:输卵管。3.精子和卵子(卵细胞)的来源。都是由人类的生殖系统产生,
19、其中男性的睾丸产生精子(睾丸也产生雄性激素),女性的卵巢产生卵子(卵巢也产生雌性激素)。4.排卵:成熟的卵细胞从卵巢中释放出来,进入一侧的输卵管的过程。5.妊娠期:从卵细胞受精到胎儿出生之间的一段时间。人类妊娠期约为 280天,大致可分为三个阶段:(1)受精卵沿输卵管下行阶段:约 4 7天;所需营养来自于卵黄。(2)胚胎阶段:着床后开始的前.8 个星期;通过脐带和胎盘从母体获得营养。(3)胎儿阶段:从第九个星期到出生;通过脐带和胎盘从母体获得营养。6.分娩:胎儿从母体产出的过程。分临产阵缩、生产和胞衣(将胎盘和其他囊膜推出子宫)。第三节走向成熟1.少年儿童的生长发育:少年儿童的生长发育共分四个
20、时期:婴儿期:从出生到1 岁。幼儿期:包括幼儿前期(13 岁)和学前期(3 6 或 7 岁)。儿童期:又叫小学年龄期,约 6 或 7 11或 12岁。青春期:约 1020岁。2.青春期:由儿童向成人过渡的时期;(1)主要特征:生殖器官的发育和成熟。(2)生殖器官成熟的标志:男遗精,女月经。3.第一性征和第二性征。(1)第一性征:男女在生殖器官上的差异。(2)第二性征:男女除生殖器官外表现出的性别上的差异(青春期后出现,由性激素调节控制)。男性:长胡须,喉结突出,嗓音变粗,肩宽骨盆窄,长出腋毛和阴毛。女性:乳房隆起,皮下脂肪较多,嗓音变尖,肩窄骨盆宽,长出腋毛和阴毛。第四节动物新老个体的更替1
21、.动物的两种主要生殖方式:有性生殖;无性生殖。(1)有性生殖:通过精子和卵子的结合产生新个体。(2)无性生殖:不需两性生殖细胞,母体能够直接产生新个体。2 .动物有性生殖的受精类型和胚胎发育方式。(1)受精类型:体外受精;体内受精。(2)胚胎发育方式:卵生、胎生、卵胎生。3 .动物无性生殖的类型:分裂生殖;出芽生殖。4 .人的衰老:身体各部分器官系统的功能逐渐退化的过程。(1)衰老表现:视力衰退,心跳减慢,听力减退,反应变慢,体力下降,呼吸增重,肌肉萎缩干瘪,骨骼退化等。(2)延缓衰老的方法:心情愉快,适当运动锻炼,合理饮食与营养等。5 .人的死亡。(1)特征:心脏、肺、大脑停止活动。(2)标
22、志:大脑停止活动(脑死亡)。第五节植物的一生1 .种子。种子结构:种皮、胚(含胚根、胚芽、胚轴、子叶)、胚乳(某些种子在形成过程中消失)。种子分类:依据胚乳可分为有胚乳或无胚乳种子;依据子叶数目可分单子叶或双子叶植物种子。种子萌发:条件:外部条件:充足的水和氧气、适宜的温度。内在条件:饱满的活种子,完整胚,去休眠。种子萌发时各部分的变化:胚根发育成根;胚芽发育成茎和叶。2 .芽:未发育的茎叶或花称为芽。(1)芽的分类:依据着生部位可分为顶芽和侧芽(腋芽)。(2)叶芽的结构:生长点、叶原基(幼叶的雏形)、幼芽(幼叶)、芽轴、芽原基(芽的雏形)。(3)顶芽发育和侧芽发育的关系:顶芽在生长上占有优势
23、,顶芽的存在抑制侧芽的生长(顶端优势)。顶端优势从顶芽开始,沿茎下行而逐渐减小,终至全部消失,两侧枝也随着顶端优势的逐渐消失而次第发展起来。侧枝上的顶芽也存在着对侧枝上侧芽的优势。切去顶芽,侧芽不受抑制,于是侧芽就发展起来了。3 .花、果实、种子的关系。(1)花的结构:由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分构成。花的主要结构:雌蕊和雄蕊,它们分别产生卵细胞和精子。(2)传粉后,子房发育成果实,胚珠发育成种子。4.植物的生命周期:种子萌发一幼苗生长发育一成株开花结果一死亡第六节植物生殖方式的多样性1.植物的有性生殖。(1)开花:萼片花瓣张开,雄蕊伸长花药裂开,雌蕊伸长柱头分泌黏液的过程。(2)传粉:定义
24、:花粉落到雌蕊的柱头上的过程。类型:自花传粉(接受同一朵花的花粉),异花传粉。异花传粉:按媒介(风、昆虫、水等)的不同可将花分类:虫媒花:花冠芳香鲜艳(香气比颜色对昆虫有更大吸引力)、甘甜花蜜。风媒花:花被小或退化,无香味和蜜腺;花粉多轻而干燥,柱头呈羽毛状或具分叉。(3)双受精:两精子分别与卵细胞和两个极核融合,分别形成受精卵和受精极核。这是绿色开花植物所特有现象。2.植物的无性生殖:(1)类型:抱子繁殖、营养繁殖、组织培养。(2)营养繁殖:定义:用营养器官根、茎、叶进行繁殖。举例:马铃薯块茎、番薯块根、秋海棠的叶等。优点:可保持优良性状且繁殖快。常用方法:分根、压条、托插、嫁接。课后反思教
25、 案 总 第(8 9)课时课 题 第三张知识能力训练(1)日期课程资源的准备教 学 预 设1 .卵生动物和胎生动物的主要区别是().A.受精作用的方式不同B.个体发育的起点不同C.胚胎发育的场所不同D.胚后发育的方式不同2 .生物界中最普遍最重要的生殖方式是.()A.分裂生殖 B.有性生殖 C.无性生殖 D.出芽生殖3 .计 划 生 育 中,被 结 扎 了 输 精 管 或 输 卵 管 的 男 子 或 女 子将.()A.仍具有生殖能力并维持第二性征 B.失去生殖能力,但能维持第二性征c.具有生殖能力,第二性征消失 D.失去生殖能力.第二性征消失4.通常人类参与受精时排出的精子数、卵细胞数和形成的
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