五年级语文下册各单元测试卷.pdf

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1、五年级语文下册各单元、期中、期末测试题及答案五年级语文（下册）第一单元教学质量抽查试题()班级（书写分：3 分）第一部分：基础知识积累运用一、看拼音，写词语（5分）。q i n g x i f u m o（）（）二、请选择读音全对的一项（姓名得分（32 分）s hu a i ji a o(s e)(2 分)11 m a o()x i uA、低 吟（y i n g）妖 姨(ra o)杯水车薪（x l n g）B、冰不查（z ha）子隧（s u i）道戎（ri n g）装C、矗（c hi i）立拘 束(s hi i)狰 狞(n i n g)D、匕（bi）首开 凿(z hu 6)逞（c h6n g）

2、凶）（2 分）B、美 伦 美 奂 渲 染三、找出没有错别字的一项。（A、严 阵 己 待 稀 簿 效 率C、驼 鸟 不 翼 而 飞 疾 弛勾勒D、摔 跤 商 贸 斗 志 高 昂)四、把下面的词语补充完整再选择其中的一个成语写一句话。（4分+2分）一（）千里（）黄一体 始料不（）翠 色（）流（）飘带舞 杯（）车薪 银 装（）裹（）寝忘食五、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）分 辨 分 辩 开 朗 明 朗1、兄妹俩在（）着白杨树的个性特征。2、你 能（）出牧场上哪是领头羊吗？3、这些蒙古族人们具有热情、（）、豪爽的个性特点。4、只有在草原上才能看到这样（）的天空。六、本学期，你一定又积累了不少

3、古诗，请写出两句描写西部的诗句。（4分）（1）（2）七、按要求完成句子。（4分）1、通过学习第一组课文，使我领略了祖国西部的奇丽风光。（修改病句）2、春天的草原是多么美丽的季节啊！（修改病句）八、根据内容判断正误，对的在括号里打“J”错的在括号里打“X （2分）1、草原的作者是我国著名的作家老舍先生的作品，老舍还写了长篇小说 茶馆。（）2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道，它既是互通有无的商贸大道，又是促进亚欧各国和中国的友谊之路和文化之路。（）九、下列句子用了什么修辞手法，写在括号里。（3分）1、爸爸只是在给孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（）2、在这境界里，连骏马和大牛都有时

4、候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（）3、车窗外是忙忙的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（）十、发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。（3分）干部向我们敬酒，7 0岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。1、干部的祝酒时可能说：2、老翁的祝酒时可能说：3、我们回敬他们时可能说：十一、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。（4分）九 曲 黄 河 万 里 沙，。，同 到 牵 牛 织 女 家。在 草原一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：十二、语文实践。（3分）第一组课文引领我们走进祖国的西部，请你结合本组课文内容和搜集到的资料,谈谈

5、你对西部的感受。十三、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（3分）一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说:第二部分：阅读积累与运用（3 0分）一、阅 读 草原选段，回答问题。（1 5分）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了 一 条（）的明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然,像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女

6、老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，（），像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1、填空：“迂”字 是（）结构，部 首 是（）；“襟”的 音 序 是（）；“蹄”的 音 节 是（）。（2分）2、文中有一对反义词，它 们 是（）和（）o最能体现第一个词意思的句子是；最能体现第二个词意思的句子是：（4 分）3、根据课文内容，在括号内填上正确的词语。（2 分）4、用一一划出文中的比喻句。这个比喻妙在哪里？（3 分）5、草原人民具有怎样的特

7、点？你是从什么地方体会出来的？（3 分）6、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会对我们说些什么？（2 分）二、阅 读 白杨选段，回答问题。（12分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱，（）不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很

8、远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1、“疆”字用音序查字法应查，用部首查字法应查 部。（1分）2、在括号里填上合适的关联词（2 分）3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神是：（3 分）4、文段中写到 爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思

9、些什么呢？（3 分）5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？（3 分）三、阅读短文，回答问题。（15分）（一）、今天，我照例出去散步。信步走到一个西瓜摊前，看见一位半身瘫痪的老奶奶摇着轮椅来到瓜摊前。她艰难地掏出钱，哆哆嗦嗦地把钱递到卖瓜人的手中说：“买块西瓜。”卖瓜的叔叔急忙递上一块西瓜说：“大娘，快吃吧！这东西可解渴啦！”没想到，大娘一失手，西瓜掉到地上。卖瓜人急忙又拿了一块捧到大娘嘴边喂大娘吃。大娘感动极了。正在这时，一个手戴三个金戒指，持着手机的小伙子从摊前凑过来，举着一张“大团结”，指指西瓜又指指嘴，示意卖瓜人像刚才那样也把西瓜拿来喂他吃。卖瓜人眼里射出怒火，转过身去，根本

10、不理他。那人又掏出一张 大团结，晃了晃说：“怎么样，”那位卖瓜人叔叔轻蔑地瞥了一眼，就忙着接待别的顾客去了。这位大款见卖瓜人无动于衷，便再一次伸长胳膊，用力抖手中的票子。叔叔轻轻地有礼貌地推开了他的手说：“把 你 的 钱 收 回 去 钱 在 我 这 儿 不 是 万 能 的 你有 手 有 脚 没 病 没 灾 为 什 么 要 我 喂 你 啊 ”周围的人鼓起掌来。有的说：“好样的，有骨气！“有的说：“钱固然重要，但人格，人的尊严更重要。”听了人们的议论，我暗自为卖瓜的叔叔感到骄傲。1、请在第2 段 的“”加上正确的标点符号。（2 分）2、写出跟下列词语意思相近及相反的词语。（2 分）轻 蔑（）（）骄

11、 傲（）（）1、让“大娘感动极了”的原因是（2 分）2、卖瓜的叔叔“有骨气”体现在:（2 分）3、你认为：卖瓜叔叔对待老奶奶和小伙子的态度为什么要这样呢？（3 分）4、给文章加上一个合适的题目。（2 分）5、从卖瓜叔叔的身上你学到了什么？（2 分）（二）、蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原

12、不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分）3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）辽阔一 一（）欢跃一 一（）4、第二自然段突出了草原 的 特 点，第四自然段突出了草原的特点。（2分）5、请在短文中找出一个拟

13、人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。（2分）6、第三自然段在文中起了 的作用。（2分）7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）8、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分）第 三 部 分：习 作（35分）成长是个万花筒，里面盛着你难忘的事、快乐的事、新鲜的事，也盛着你悲伤的事、痛苦的事、后悔的事请以书信的形式告诉给中央电视台少儿频道知心姐姐鞠萍听，让她分享你的喜怒哀乐，同时也为她的创作提供灵感。写信时要注意突出重点，内容要生动具体，语句要通顺，用词要恰当。朝天小学的邮政编码 是523123,鞠萍姐姐的地址是：北京市中央电视台少儿频道节目组，邮政编码 是5 10

14、 1 2 U五年级（下）语文第一单元测试卷（二）一、读拼音，写词语。（10分）xiii se II maoqlng xlnxuan rdn（）（）（）（）（）二、辨字组词。（10分）僵（）陷（）勒（）偏（）zai（）疆（）馅（）鞋（）编（）zfii（）三、填空，并选自己喜欢的一个词语写一句话。（10分）1、（）飘带舞 高 大（）秀 栩栩如（）始料不（）不（）其 数 美（）美 奂（）黄 一 体 废（）忘食造句：四、按要求写句子。（10分）1、晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。（修改病句）2、这动人的歌声让人民欢呼、鼓掌。（改为反问句）3、白杨树从来就那么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生

15、根发芽，长出粗壮的枝干。（用带点的词造句）4、蒙汉情深何忍别，。（把句子补充完整）请联系，写出你对这句话的理解和体会:五、阅读文段，回答问题。（16分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），使我总想高歌一曲，表示我满心的（）。在天底下，（）,而并不（）o 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么 柔美柔美,就像只用绿色渲染，不用墨线 勾勒勾画 的中国画那样，到处（）,轻轻流入云际。这种境界口即使使人惊叹口又叫人舒服口）愿久立四望口又想坐下低吟一首奇丽的小诗口在这

16、境界里，连骏马和大牛都有时候（），好 像（）。1、在括号里填上恰当词句，把段落补充完整。（4 分）2、把“”内不恰当的词语用“划去。（2 分）3、在“口”内填上恰当的标点符号。4、用“”画出文中的一个拟人句。5、文中画浪线的句子运用的修辞手法是什么？把什么比做什么？（2 分）6、这段话写了、等事物，着生写的是。（3分）7、“一碧千里”描 写 了（），“翠色欲流”描 写 了（）0 （2分）A、绿的程度 B、绿的范围 C、绿的形态六、课外阅读。（1 4分）美丽的草原内蒙古锡林格勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的

17、孩子，能让他们在里面迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊，安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”1、用“”画出静态描写的句子，用“”画出动态描写的句子。（4分

18、）2、第二自然段突出了草原 的特点，写的主要景物有：、o （4 分）3、第四自然段突出草原 的特点，写的主要景物有：、。（4 分）4、找出文章的中心句，抄写下来。（2分）七、作文在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。给远方的小学生写封信，在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法,并提出可行的建议。人教版五年级下册语文第二单元试卷（一）班级 姓名 得分第一部分基础知识积累与运用（35）分一、我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（8 分）lian peng pei tai xiu kui yo

19、u zhi（）（）（）（）Tian fu tao qi fang ai ji mo（）（）（）（）二、给下面带点字选择正确的读音。（3 分）1、最喜小儿亡（wii wang）赖，溪头卧剥（bo bdo）蓬莲。2、我忽然想起了自己的发现，情不自禁（jin jin）地笑出了声音。三、找出下面词语中的错字并改正过来.（8 分）情不自尽（）随心所遇（）始料不急（）杯水车新（）禁飘带舞（）严阵以侍（）居高邻下（）兴高彩烈（）四、补充四字词，并选择正确的词填空。（5 分）（）不 自（）默（）（）声（）尽 脑（）（）心 所（）一 本（）（）运 转（）（）1、这是一道难题，我（）想呀想，终于有了眉目。2、在老

20、师面前，他总是（），可在同学面前调皮得很呢！四、默写古诗 牧童。（5 分）五、我能将下面诗句补充完整。（8 分）1、，一寸光阴不可轻。2、天行健，。3、路曼曼，吾将。4、不积度步，；不积小流，5、我还能写一句课外积累的名言或诗句。偶成 周易o 荀子六、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（6分）（）野果采来了。（）大家都去了，只有懒熊迟迟不到。（）一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。（）懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野果，差我一个不行！”（）狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。（）狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，差我一个不

21、行？”第二部分阅读积累与运用（30分）一、课内阅读 冬阳-童年-骆驼队片 断（14分）爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它 们 咀 嚼（j u 6 j i a o）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢 慢 地 嚼（j u 6 j i a o），总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系（x i,j i）着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。“为什么

22、要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的（稚嫩，幼稚）心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆 驼 也（）掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上（）下来，（）在

23、肚皮底下。我真想（）把剪刀替它们（）一（）,因为太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，（）在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还（h u d n,hd i）了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么（怀念，想念）童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了 一 本 城南旧事。1、划去文章中不正确的读音或词。（3分）2、照样子仿写词语。（2分）又干又冷-1 1 1 1!3、在 文 中 的（）里填上合适的动词。（掉 拿 剪 垂 脱穿搭）（3

24、分）4、本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：（2分）5、读划线句子，我体会到作者这样的感情我用 的语气去朗读的。（2分）6、童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句绚怀我的童年：（2分）二、课外阅读。阅读短文，完成练习。（1 6 分）每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了 6 5 分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。第二天

25、，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。（严肃 严峻）地对我说：“回家请你爸爸重签。我 不 敢（违抗 抵抗），只好拿着试卷回去了。回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气（缓和 暖和）了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百

26、般（掩饰 掩盖）自己的过失。我 听 了，泪汪汪地点了点头。仄此日后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。1、给短文加一个题目写在前面横线上。（1 分）2、划掉括号里用错的词。（2分）3、老师一眼就看出我使的“花招”，这 里 的“花招”指（2分）4、短文写了一件这样的事:（2分）5、“一一”划出短文的中心句。（2分）6、摘抄文中对作者神态描写的一个句子，并谈谈你对这个句子的理解。（3分）7、抄写文中你喜欢的四字词。（不少于3个）（2分）8、读了这篇短文你有什么感想?想说些什么?写一写。（2分）（二）对视有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈你的眼睛里有我。”接着，他又问：

27、“妈妈，我的眼里有你吗？于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”“你知道我在你的眼里是什么样子吗？他 又 问。“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿”“那你知道你在我眼里是什么样子吗？他 又 问 我。我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。如果每个人都能注意到这一点那该多好。1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有两种意思：（A）就是视觉器官的眼睛里；（B）有“心目中”的意思。请你联系上下文，给下面句中加点词语选

28、择合适的解释（1 2分）：妈妈，你的眼中有我。（）妈妈，我的眼里有你吗？（）在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（你知道我在你的眼里是什么样子吗？（那你知道你在我眼里是什么样子吗？（在生活中，我们每个人的眼中都有别人,）都注视着别人（）2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“II”在原文中分段。（3分）3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句 中 的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（5分）4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？（5分）第二部分.作文（3 5

29、分）（一）小练笔：在这个单元我们学习了三首古诗词，请选一首自己喜欢的古诗词,把它改写成一篇短文。（5分）（二）作 文（3 0分）题目：童年憾事 童年乐事 童年幸事要求：选择一则题目，展开描写，突出重点，体现童年的特点，不写错别字。五年级（下）语文第二单元测试卷（二）一、读拼音，写词语。（1 0分）q u z h uz h u a n g xi eh u d h u a nxi u k u i j u j u e()()()()()Ju j u ef a n g a ip e i t a it i a n f i i j i d o j i n n d o s h l()()()()()Hu d

30、 h u a nch i m ls u o ylca n k u i yu n z h u a n z i r u()()()()()二、辨字组词。（8分）毯（）漠（）毡（）寞（）j i n (j i n()b o ()b a o ()三、从下列词语中找出近义词的反义词各三组。（6分）扩 散 同 意 明 丽 期 待 围 绕 反 对 虚 心 环 绕 明 艳 集 中 骄 傲 等 待（1）近义词：（）（）（）（）（2）反义词：（）-（）（）-（）（四、写出下面句子的修辞手法.（8分）1、他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（2、骆驼真沉得住气。（）3、我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（）4、

31、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？)-()-()五:判断下列说法，对的打“J，错的打X。（8分）1、舟过安仁的作者是杨万里。（）2、冬阳?童年?骆驼队这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（）3、祖父的园子重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（）4、清平乐是词牌名。（）六、填空。（1 2分）1、第二单元是一组有关-（1）天行健，o(）(2)有志不在年高，o(）(3)9，空悲切！（）(4)少年易老学难成，。（）(5),吾将上下而求索。（）的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-经历的往事，看到祖父园子里的-；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了-的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。2

32、、归来饱饭黄昏后，-怪生无雨都张伞，-。最喜小儿亡赖，-o3、天 行 健，-出自中国古代哲学家名著吾 将 上 下 而 求 索。”出自写 的-；“不积-，-，不积小流，I I O从 荀 子 的 这 句 话 中 你 读 懂 了：七：你对童年有哪些感受？请仿写句子。（1 5分）童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。童年是-，-=童年是-，-0童年是-,-。八、阅读下面的诗词，回答问题。（1 5分）清平乐村居低 小，青 青 草。醉 里 吴音，白发？大儿，中儿。最喜，溪头。1、把这首词补充完整。（8分）2、填空。（3分）这首词的作者是 代词人。全词以简练的笔触勾画出一副优美的 风景画，描绘出一家五口各具情

33、态的形象，借此表现和题 目 中“清 平 乐”是。3、你能用自己的话说说这首词描绘了怎样的情景吗？（4分）九、课外阅读。（1 5分）可爱的荷塘每年暑假，我总要到处婆家去住，吸引我的是她家院子里的那口荷塘。七月的荷塘，荷花盛开，送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态，尽情地闻着荷花的香味，似乎陶醉了。我蹲下来，戏弄着塘中的水，又把水洒到大圆盘似的茶叶上，只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上流动着，真好玩！我忽然想起妈妈的话，荷叶不容易吸水，又有香味，可用来裹食物。有一种荷叶包的粉蒸肉，又香又嫩，是人们喜爱的食品。多好的荷叶啊！这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。我拿起一粒送进嘴里，

34、嘿!又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘说：“荷花谢了，结成莲蓬，莲蓬上有许多小孔，像一间间小房屋，里面长着粒粒果实，就是莲子。你刚才吃的，是去年的莲子裹了糖衣做成的。”“原来荷塘里有这样好的东西！”我乐滋滋地说:“还有呢，”外婆拉着我的手说：“到了秋天荷花的根茎有一部分进入泥土后，就膨大起来，成为一节一节的藕，像水果一样，又嫩又甜，可以做菜，也可制成藕粉，你不是都吃过吗？”我凝视地望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬，叶子底下忽然钻出了白嫩的鲜藕我想，荷花的美不仅仅是它外表的高洁，更可贵的是它给人们那么多的奉献。啊！多可爱的荷塘。1、按原文内容在括号里填上合适的词语，使它更具体。（

35、3 分）（）的姿态（）的莲蓬（）的外表（）地闻（）地望（）地说2、判断下面句子的类型，把正确答案的序号写在括号里。（3分）（1）你不是都吃过了吗？（）（2）原来荷塘里有这样好的东西！（）（3）我蹲下来，戏弄着塘中的水。（）A、陈述句 B、感叹句 C、疑问句 D、反问句3、写出 三 自然段的段意。（2 分）4、想一想，文中哪些事实说明了荷花“给予人们那么多的奉献”？概括地写下来。（3分05、读文中画“”的句子，用“不仅更”仿写一个句子。（2分）6、文章通过对荷花的描写，抒发了作者什么感情？（2分）十、作文。（3 0 分）习作内容：你的学习和生活肯定是五彩的、五味的，拿起你的笔，快快记录下来,与大

36、家分吧！习作要求：1、选取学习和生活中的一件事来写。2、中心突出，表达清楚，能够表达出你的学习和生活的特点。小学五年级下学期语文第三单元试卷（一）一我会写（8 分）俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言竟如此奇妙。二我的积累（36分）L 我会查字典（3 分）“楚王想侮（wu）辱晏子”这句话中的“侮”字，用音序查字法先查大学字母（）,再查音节（）；用部首查字法先查（）部，再 查（）画。“侮”我会组词（）（）。2.我会读拼音写词语（4 分）Wei feng dao zei di xido gan ju3.我会把词语补充完整（6 分）不（）代价 了（）指掌 安（）乐业面 不（）色 完 好（

37、）（）脑汁4.我会组词（4 分）梁（）诣（）陪（）侮（）粱（）指（）赔（）悔（）5.我会选择正确的读音（4 分）造诣（yi zhi）乌贼（zhei zei）说谎（fang huang）淮南（huai fai）6.我会把下列对联写完整（4 分）（1）地满红花红满地，（）（2）（）,三秋九月中秋八月之中。（3）翠翠红红处处莺莺燕燕，（）（4）池 边 柳 树（）7.假如你看到自己的班级因为小强随手乱丢果皮被扣分，你会对他说：（）o8.我会选词填空（4 分）强盛 尊重 欺骗 侮辱 威风祖国贫穷落后时，外国人常在华侨面前耍（），有时甚至（）他们；如今祖国（）了，华侨挺直了腰杆，得到了（）。9.我来做句子

38、（5 分）（1）楚王说：“实话实说，我不生气。”（改为转述句）（2）一位老人在生死关头，舍己为人，他的心灵多么高尚啊。（改为反问句）（3）大雪很快地覆盖了军处长的身体。（缩句）（4）（）西 瓜（）躺 在（）地上。（5）大象的耳朵拍到了人的肩膀。（改为比喻句）（6）她的眼睛在烛光下显得异常可爱。（改为比喻句）三 我的阅读感悟（24分）1 .按原文填空。（4分）（1）梁国杨氏之子九岁，（）o（2）儿应声答曰：（）。2 .我最近读了一本课外书，现在来做一张读书卡片。（5分）时间 书名 作者 主人公 读后我想说（二）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩

39、子画的图画，图画的内容是：想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女 教 师 走 到 小 道 格 拉 斯 一个 皮 肤 棕 黑 色 又 瘦 又 小 头 发 卷 曲 的 孩 子 桌前 弯 腰 低 头 问 他 能 告 诉 我 你 画 的 是 谁 的 手 吗？这 是 你 的 手 老 师 孩 子小声答道她回想起来了，在放学后

40、，他常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可他的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1 .在文中找出一句话做题目。（）（2分）2 .给5 6段加上合适的标点符号。（3分）|3.女教师让孩子们以（）为内容画一幅画。（2分）4 .用“”画出你体会最深的句子。（2分）5 .根

41、 据 短 文 内 容 提 出 一 个 有 价 值 的 问 题。（2分）6想象小道格拉斯作画时的内心活动，请用第一人称的叙述方式写出他想说出的话。（4 分）（三）厄运中的海伦1 880年6月2 7日，海伦凯勒出生在美国一个叫塔斯康比亚的小镇上。她的父亲阿德凯勒早年是一个海军军官，卸去了军职之后，从事新闻工作，开了一家报馆，自己当报纸的总编辑。海伦的母亲性格温存而善良。当 海 伦 降 生1 8个月之后，一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又瞎的残疾人。她听不到妈妈轻声哼的摇篮曲，看不见爸爸慈祥的面孔。她的眼前是无边无际的黑暗，耳边是死一样可怕的寂静。这个幼小的生命掉进了痛苦的深渊。当海伦长到五六

42、岁的时候，她聪明伶俐、思想活跃，但她不懂得人们是用语言交谈的，还以为别人也跟她一样生活在黑暗之中。为了抚育海伦成人，她的父母费尽了心血。他们带她到著名的眼科大夫那儿去就诊，试图医治好她的双眼，但他们没有成功。为了能让孩子成长起来，他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师,希望能为她寻找到“光明”。小海伦是一个意志坚强而聪明的孩子，她的进步是惊人的。她学会了用手指读盲文书，在摸读时，她的手指像微风中树叶一样不停地动，一旦学会了生词，就反复练习。有时读得入了迷，上床以后带着盲文书摸读。1 8 8 7年，当 海 伦7岁时，学习说话的要求越来越强烈。父母就请来波士顿聋哑学校的教员沙莉文小姐，教海伦说话。在老师

43、沙莉文说话的时候，海伦就把自己的手放在沙莉文的脸上，然后试着模仿她的口型和舌头的动作，学习发音方法。这是件异常艰难的工作，可是顽强的海伦硬是坚持下来了。功夫不负有心人，几个月之后，海伦终于能说话了，当她第一次说“爸爸”“妈妈”的时候，父母热烈地拥抱了她。海伦对于外部世界的绝大部分知识，都是通过各种语言来获得的。词语对于她来说就是眼睛和耳朵，也是她心灵的窗口，因此，她从不轻易放过学习语言的机会。经过艰苦卓绝的努力，她学会了英、法、德、意、拉丁等五种语言。对于一个聋哑人来说，付出的是常人难以想象的艰辛。海伦学会了语言，凭着她对这个神秘世界的理解，她爱上了文学，她一有空就来构思自己的文章，以此来表达

44、自己对这个世界的认识。她结识了许多著名的作家、诗人、编辑、演员，跟他们学到了不少东西。1 90 5年，海伦先后发表了 我的生活故事 我的生活世界等自传小说，很快她的独特的魅力成为一个世界闻名的人物。阅读练习1.“厄运”的意思。（2）2.海伦遭遇了怎样的厄运？（2）3 .缩句，并说明短文原句的写法好在哪里。（4）她的眼前是无边无际的黑暗，耳边是死一样可怕的寂静。缩写：原句好在：4 .举两例简要说明为了抚育海伦成人，她的父母是怎样费尽心血的。从中你能感受到了什么？（6）（1）（2）感 受：5.一个聋哑人学会了五种语言，付出的艰辛是，文中有一个词准确地表达了这个意思，这个词是。（4）6.联系短文内容

45、说说海伦学习语言的艰辛。（4）四我的快乐习作（3 0分）题目：我选自己当（）人教版五年级语文下册第三单元测试卷（二）一、看拼音写词语（8 分）di xifio leng xioo wei nan zhdo dai（）（）（）（）qiu fan da chen gan ju dao zei（）（）（）（）二、下列文言加点词注音和解释完全正确的一项是（）（3 分）A.梁国杨氏（shi,女子）子九岁，甚聪慧（hui,智慧）。B.孔君平诣（zhi,拜见）其父。C.父不在，乃（nii,于是）呼而出。D.儿 应（ying,应付）声答曰。三、给句子中加点字选择正确的义项（3 分）叫：动物发出声音；呼喊；称谓

46、；命令，吩咐；使；被。1.拍一拍手，仿佛大树都会发出声音；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。（）2.虫子叫了，就像虫子在说话似的。（）3.楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。（）4.三个德国军官竟然叫柔弱的妇女和年幼的孩子给蒙了。（）5.别叫人家等久了。（）6.我姓啰，我叫啰唆。（）四、趣填成语。（7 分）实话实说了如指掌面不改色安居乐业不惜代价1.当形容遇到意外或危险时，脸上不改变颜色，镇定而从容时，用成语-；当形容不顾惜所付出的一切时用成语-一；形容人们过着安定的生活，从事着愉快的劳动的时候用成语-。2.模拟词语。a.了如指掌（含比喻）b.实话实说（ABAC）-五、按要求写句子。（8

47、分）1.楚国不是狗国。楚国应该大开城门，迎接晏子。（用关联词连成一个句子）2.难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）3.我在长安街上碰到一个拿起电话来打个没完没了的人。（缩句）4.阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）六、判断对错。（6 分）1.“齐国大夫晏子”和“犯了欺骗大王的罪”两个短语中的“大”字都读“曲（）2.“为设果，果有杨梅”句子中两个“果”意思相同。（）3.“未闻孔雀是夫子家禽”一句中“家禽”并不是一个词，而是各自独立表达意思，“家”指孔君平家，“禽”指家养的鸟。（）4.晏子使楚讲述了春秋末期，齐国大夫宴子出使楚国，楚王为了显示威风，侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了自己

48、和国家尊严的故事。（）5.打电话是一段带讽刺的惹人发笑、发人深省的相声。（）6.半截蜡烛一文只有杰奎琳才是保住蜡烛秘密的功臣。（）七、将对联和文言文句子补写完整。（8分）1.地满红花；天连碧水。2.一夜五更；三秋九月，。3.楼外青山，云外天外；池边绿树，雨落溪边。八、下面语言不得体的一项是（）（4分）A.医院门口欢迎各界人士光临本院！B.图书馆内一一你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。C.花圃里一一鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。D.道路旁边一一为了你和家人的幸福，请注意交通安全。九、阅读大舞台。（23分）反驳在一次宴会上，美国著名的讽刺作家马克.吐温遇见了一位富翁和他的夫人,出于礼貌，马

49、克.吐温恭维富翁的夫人道：“夫人，你真漂亮！”没想到富翁的夫人瞥了一眼马克.吐温，很傲慢地说“很遗憾，我不能用同样的话来回答您。”头脑非常机敏、言辞一项犀利的马克.吐温笑着答道：“没关系，您也可以像我一样说假话。”那位夫人听后，虽满脸怒气，但又无言以对。旁边的富翁见夫人受窘，马上就忍不住了，他打量了一下马克.吐温，见他穿着破旧，不修边幅，就嘲弄说：“唉！你这副样子和毛驴能差多远？”马克 吐温目测了一下富翁和他之间的距离便说道：“没多远，大概有两尺。”1.联系上下文，理解词语。（4分）傲慢：-。无言以对-O2.写近义词。（6分）著名-（）机敏-（）犀利-（）嘲弄-（）3.辩词归类。（6分）心 痛

50、 漂 亮 恭 维 遗 憾 傲 慢 机 敏 凶 恶 破 旧褒义词：-贬义词：-中性词：-4.马克.吐温真不愧为讽刺作家，仅仅两句平常话，就战败了富翁及他的夫人，他的绝妙回答中,第一句是说给-的，说：“-！”意思是-；第二句是回答一一-一一的，说：-意思是说-。（7分）明星上的一粒微尘那是在北京召开数学研究会的时候。有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是：我读了您写的 堆叠素数论，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算,发现有一处计算错了。这好比是明星上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错。他赞不绝口：“真是太好了。他的意见完全正确