《分与合》教案 人教版.pdf

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1、一年级上册教案第第 3 3 单元单元 1 15 5 的认识和加减法的认识和加减法第第 4 4 课时课时分与合分与合【教学内容】：【教学内容】：教材 P21、P22 及练习四第 3、4 题【教学目标】：【教学目标】：知识目标：掌握 5 以内数的组成。能力目标：培养学生有序的分析问题的能力。情感目标：培养学生与他人合作和交流的能力。【教学重点】：【教学重点】：使学生掌握 5 以内各数的组成，初步建立学生数感。【教学难点】：【教学难点】：使学生能熟练地说出 5 以内各数的组成。【教学准备】：【教学准备】：5 根小棒，5 个圆片。【教学过程】：【教学过程】：一、复习准备一、复习准备1.数数从 15，从

2、 51比较大小344251232.看图回答 一共有（）。从右边数，排第（）。一年级上册教案从左边起，第 5 个是（）。二、探究新知二、探究新知1.学习 4 的分解与组成（1）今天，老师想请大家做一个分红花的游戏，4 朵红花，分成两份，看谁分得又快又好。看谁的方法多，分完以后和同桌互相交流一下。（2）交流展示。（3）探讨分的方法刚才大家想了很多方法，怎样才能清楚地看出而且一个也不落下？学生交流后，教师板书：444132231引导学生读数的组成，先领读：4 可以分成 1 和 3,1 和 3 组成 4再自由读（4）引导学生把这些摆法加以整理。（5）引导学生观察这三个分析式，看看有什么特点？看到3 和 1 组成 4，就能想到什么？（6）练习数字 4 的组成。2.学习 5 的组成请同学们拿出 5 根玉米，把它分成两堆，有几种分法？分分看。以小组为单位，结合4 的组成的操作过程，人人动手操作。互相启发帮助一年级上册教案总结出 5 的几种不同分法。交流展示汇报并加以整理。555514233241怎样才能记住 5 的组成呢？练习 5 的组成。（猜数游戏、对口令）三、巩固运用三、巩固运用完成 21、22 页的内容以及 23 页的 3、4 题。四、课堂小结四、课堂小结这节课你学会了什么？【板书设计】【板书设计】【作业设计】【作业设计】：【课后小结】：【课后小结】：