中班上学期健康教案40篇.pdf

《中班上学期健康教案40篇.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班上学期健康教案40篇.pdf（76页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班上学期健康教案中班上学期健康教案 4040 篇篇中班上学期健康教案 40 篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班上学期健康教案 40 篇！（1）中班上学期健康教案详案保护耳朵含反思一、活动意图幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何保护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到伤害呢?日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。根据中班幼儿的生活经验，设计了本次活动保护耳朵。旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验。二、

2、活动目标 1、知道耳朵的用处，会用耳朵听辨不同的声音。2、懂得耳朵对人的重要性，初步了解保护耳朵的方法。3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。4、知道检查身体的重要性。第 1页 共 76页三、活动准备 1、幼儿对自己的耳朵有初步的认识和了解 2、PPT 幻灯片制作四、活动过程 1、猜谜导入今天,刘老师给大家带来一个谜语，它是和我们的身体有关系的，(教案出自：快思教案网)认真听啊：有两个好朋友，长得就像数字 3，一个在左边，一个在右边，各种声音听得清。是什么?耳朵。你从什么地方听出来是耳朵?2、耳朵听声最关键的是它还能听见声音，真的吗?各种声音都听得见吗?我们来试一试啊。

3、鸟叫，鼓掌，宝宝哭。耳朵本领大不大?3、游戏捉迷藏介绍游戏规则，带领幼儿们玩游戏。小朋友们，一会我请一位小朋友到前面来蒙上眼睛，你们围成一个圈，(教案出自：快思教案网)把他围在中间，一面转圈，一面说儿歌小猫，小狗，小刺猬，请你猜猜我是谁?等儿歌说完了就不许再动了，要待在原地让他来捉你们，捉到你以后你就大声地对他说一句话，让他听听你的声音，咱们看他能不能猜出你是谁好吗?通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有分辨声音的功能。第 2页 共 76页小朋友们，我们现在做完了好玩的游戏了，你们现在知道我们的耳朵有什么用了吗?可以听见各种声音，还能分辨出不同的声音。嗯，小朋友们说的很对，那我们的耳朵既然

4、这么有用，我们是不是要好好的保护它呀?4、保护耳朵我带来了很多照片，我们一起来看一看。戴耳机听音乐，游泳，滑雪，工人叔叔在钻地，检查耳朵，有保护耳朵的，有伤害耳朵的，对应连线哭脸和笑脸。5、结束我们今天还认识了我们的小耳朵，知道了小耳朵对我们的重要性，并且还学会了以后应该怎样保护我们的耳朵，是不是呀?听，外面是什么声音，那么热闹!请小朋友们跟老师到外面去听听、去感受一下大自然中的各种声音吧。教学反思：整个活动中，幼儿都在积极地参与活动，大胆表述自己的发现。从活动效果来看，教学难度适宜，教学准备充分，视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识，引导幼儿不断探索耳朵的秘密。学会如何保护好

5、自己的耳朵。（2）中班上学期健康教案吃不完怎么办含反思一、活动目标 1.知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。第 3页 共 76页 2.通过尝试操作，学习几种简单的封口办法，在实验中比较发现最好的封口方法，并用标记作记录。3.感知科技的进步，体验成功的快乐。4.知道人体需要各种不同的营养。5.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。二、活动准备 1.人手一只已开封的食品包装袋(如：暑片的包装袋)保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。2.一袋已开袋的饼干，大记录表一张。三、活动过程 1.师幼谈话导入。出示已开袋的食品，提问：(1)食品吃不完，就这样放着，（教案出自：快思教案网）过

6、几天吃感觉会怎样呢?(2)为什么吃上去不香了?2.幼儿讨论交流。请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的?3.幼儿实践交流。师：刚才你们想了很多办法，老师也为你们准备了一些材料，请你们去试一试。师：你的袋口封住了吗?，你是怎样封住袋口的?第 4页 共 76页 4.实验比较记录。(1)师：小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口，你觉得用什么办法最方便，封口封得最牢?我们来做个实验。(2)幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不漏气。(3)进行记录，在自己认为最好的方法下贴一个五角星。(4)师小结：随着科技的进步，（教案出自：快思教案网）科学家们发明的产品越来越先进，就象这个食品封口夹

7、，夹起来很方便，而且很密封。5.拓展生活经验师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口?可以怎样封口?下次，我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。四、活动延伸继续探索其它为塑料袋封口的方法。活动反思：本活动的结束部分，以教师的介绍来引导幼儿认识更好更先进的封口方法和工具，使幼儿在今天所学习到的知识基础上又积累到了新的经验，丰富自己的所学内容。同时，以教师的鼓励，来培养幼儿对科学的兴趣。使幼儿在学习中有信心通过实验操作来提升自身的科学探究能力；在生活中提高自我服务能力。第 5页 共 76页（3）中班上学期健康教案快乐岛含反思活动目标：1、练习在大小不同的纸上平衡站立。2、

8、愿意与同伴合作游戏，体验合作的快乐。3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：小乌龟标志;平衡木;呼啦圈;木桩;大、中、小三种颜色的快乐岛;背景音乐。活动过程：一、情境导入，热身运动。海龟宝宝们，和妈妈一起来沙滩上玩起来吧!在音乐的伴奏下，教师带领幼儿做走、跑、跳、爬等动作。太阳出来了，让我们和快乐岛来做游戏吧!二、尝试平衡站立，体验合作的快乐。教师带领幼儿扮演小海龟游到快乐岛尝试练习平衡站立。每个小朋友一个小岛尝试平衡站立。三、巩固平衡站立，畅享游戏乐趣 1、游到中岛上，(教案出自：快思教案网)两个好朋友练习平衡站立并

9、体验合作的快乐。第 6页 共 76页 2、游到小岛上，两个好朋友练习平衡站立并体验合作的快乐。3、三个好朋友游到大岛上练习平衡站立并体验合作的快乐。4、大家一起来拥抱，体验拥抱的快乐。四、放松活动带领幼儿一起做放松活动。活动反思活动前我带孩子一起做了准备活动，边念儿歌边做动作，模仿小乌龟的动作甚是可爱，当说小乌龟饿了的时候，孩子伸出了小脖子，当说小乌龟困了的时候，则把脖子缩了进去，还仿佛受到了惊吓，蹲了下来。第二个环节的时候，我出示了胸饰“鲨鱼”，让幼儿学习小乌龟自由地爬来爬去，当听到“大鲨鱼来了”的时候，要求孩子两个两个拉手，每次游戏后递进，三个三个或四个四个拉手，大鲨鱼则设法追逐那些没有找

10、到朋友的小乌龟。当要求两个两个拉手时，孩子能快速找到伙伴合作，当出现要求五个孩子手拉手时，就显得有点混乱了，明明五个孩子已手拉手了，有的孩子还在呼唤其他的伙伴加入，当要求他们再清点一下自己队伍中的人数时，才恍然大悟。第三个环节中，运用报纸，将游戏进行改良，更加增进游戏的趣味性。游戏方法是将报纸当做“海岛”，当大鲨鱼出现第 7页 共 76页的时候，小乌龟要迅速躲到“海岛”上，如若掉到大海里，则被大鲨鱼吃掉。游戏的气氛热烈，每个孩子都能积极参与，快乐的游戏。不足之处：原本是每次游戏后要求幼儿一次次地将报纸不断对折，缩小报纸面积，能与好朋友一起站在报纸上，同时保持身体的平衡，让孩子的合作能力和平衡能

11、力在游戏中得到刚好的提高。但由于室外风较大，报纸不断被吹起，于是我只能把“报纸”变成了移动的海岛，目标还是停留在出现大鲨鱼后能迅速躲到“海岛”上，没有提升要求。这节活动结束之后，快乐的情绪还久久的在我和孩子们的心中，大家的情绪还很兴奋，好朋友之间经过了这次“患难与共”也变得更加亲密和谐。“快乐岛”，真的给我们大家带来了好多好多浓浓的快乐!（4）中班上学期健康教案手脸要呵护含反思活动目标：1.收集资料，了解人们是怎样过冬的。2.萌发自我保护意识和勇敢抗寒的精神。3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备：第 8页 共 76页 1.师生共同收集人们

12、在冬天里的生活、活动使用的物品、照片、图片等，布置在教室周围。2.挂图：人们在冬天里。活动过程：1.幼儿自由观看、议论图片、照片、实物等。2.鼓励幼儿大胆介绍收集的方法和资料内容。3.引导幼儿讨论：人们是怎样过冬的?人们在冬天里常使用哪些物品?开展哪些活动?(1)身体保暖御寒：棉衣、大衣、帽子、围巾、口罩、手套等。(2)利用取暖工具：煤炭、火炉、电炉、空调机、取暖器、手炉。(3)增加户外体育锻炼：冬泳、冬季长跑、跳绳、拍球、踢拉线纸毽子等。(4)开展玩冰、玩雪活动：冰雕、堆雪人、滑雪等。4.强调自我保护的重要性。不怕寒冷，(教案出自：快思教案网)上幼儿园不迟到;不要老呆在室内，不长时间开空调，

13、保持空气流通;擦油保护手脸皮肤不被冻伤等。5.教幼儿学习儿歌手脸要呵护教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获第 9页 共 76页取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。（5）中班上学期健康教案详案战胜小蛀牙含反思一、设计意图最近一段时间，班里很多幼儿开始换牙，所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。通过观察发现班上大部分幼儿都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威胁着小朋友们的牙齿健康，保护牙齿成了当前的最佳需要。指南指出：幼儿园要把幼儿的健康放在工作首位，幼儿有初步的健康意识，知道关心和保护自己。针对这一现状，(教案出自：快思教案网

14、)我设计了战胜小蛀牙的健康活动，目的在于让幼儿了解蛀牙形成的原因及危害性，养成早晚刷牙，保护牙齿健康的良好习惯。二、活动目标 1.初步了解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的重要性;2.学习预防蛀牙的相关知识;3.树立保护身体健康的意识和养成爱护牙齿的良好习惯。三、活动准备课件制作牙齿模型;饼干若干、牙刷若干把、小镜子若干。幼儿观察鸡蛋放在醋中浸泡的实验。四、活动过程 (一)播放动画视频涛涛牙疼激发幼儿活动兴趣。第 10页 共 76页 1.淘淘为啥不吃草莓蛋糕?他的牙齿为什么会疼吗?2.你的牙疼过吗?把你牙疼时的感受跟大家说一说。(二)播放课件，了解龋齿形成的原因。1.播放课件，显示蛀牙虫的形象，进

15、行自我介绍。2.播放龋齿形成过程的课件，幼儿看课件重点了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。3.提问：(1)龋齿是怎么形成的?(2)是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?造成蛀牙的细菌又叫什么-牙菌斑。(3)得了蛀牙后牙齿会变的怎么样了?4.观察实验：(1)请幼儿吃饼干，然后漱口，并将漱口吐到一次性塑料杯中，观察原本干净的水有什么变化?(2)将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿进一步感知蛀牙形成的原因。(3)通过观察蛋壳浸醋的实验和吃饼干的活动，谁能说说蛀牙是怎么形成的?(三)探讨怎样保护牙齿，帮助幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。1.刚才看了蛀牙虫的片子后，小朋友我们觉得蛀牙可

16、怕吗?第 11页 共 76页那我们应该怎样预防呢?2.幼儿自由讨论防止龋齿的方法。3.教师梳理幼儿讨论的结果，进行总结。(四)学习正确的刷牙方法。1.教师出示牙模，请个别幼儿上来演示自己是怎样刷牙的。2.教师讲解和示范正确的刷牙方法，幼儿学习。3.师幼共同边念儿歌边学习正确的刷牙方法。(五)延伸活动发幼儿刷牙记录卡给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，(教案出自：快思教案网)这个太阳表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太阳的下面打个，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打个，请爸爸妈妈监督，看看我们小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙，好吗?教学反思通过本次活动，幼

17、儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。（6）中班上学期健康教案天天来刷牙含反思【活动目标】第 12页 共 76页 1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。3、引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。5、体验合作创编游戏的乐趣。【活动准备】提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等【活动分析】循序渐进地对幼

18、儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况，我准备对幼儿进行天天来刷牙的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行;难点是了解龋齿形成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。活动用故事导入，引发幼儿思考，冬冬为什么牙疼，冬冬的龋齿是怎样形成的，引导幼儿理解龋齿形成的原因;激发幼儿观察自己的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表，进而讨论怎样保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿掌握正确的第 13页 共 76页刷牙方法。活动后，为幼儿发放幼儿每日刷牙情况记录表，记录每天的

19、刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。【活动过程】一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，冬冬为什么牙疼。二、围绕主题进行针对性谈话 1、了解龋齿形成的原因 冬冬的龋齿是怎样形成的，借助醋泡蛋壳的小实验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。2、观察自己的牙齿健康情况幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，揭示保护牙齿的必要性。3、如何保护牙齿 (1)引导幼儿说出保护牙齿的方法饭后漱口，早晚刷牙;合理营养，多晒太阳，预防疾病;少吃甜食、零食等。(2)讲解

20、刷牙的正确方法幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。第 14页 共 76页三、结束幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动自然结束。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。（7）中班上学期健康教案园园变瘦了含反思幼儿园中班健康教案：园园变瘦了活动目标：让幼儿了解饮食卫生与人体健康密切相关以及“病从口入”的简单道理。活动准备：有关蛔虫的幻灯或图片。活动过程：1、向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害，父母带他去检查，发现肚子里有蛔虫的事例，引

21、起幼儿对蛔虫病的关注。2、与幼儿一起讨论蛔回病的症状，得病的痛苦及其危害。3、请保健大夫讲讲为什么会得蛔虫病，并利用幻灯或图片介绍蛔虫生长变化的过程。4、请幼儿讨论如何注意饮食卫生，预防蛔虫病。例如：饭第 15页 共 76页前便后要洗手，不用脏手拿东西吃，生的瓜果要洗干净后再吃 5、把幼儿讨论的结果写出来，配上画，贴在本班的宣传栏内，向其他班幼儿和家长进行宣传，并请家长协助。6、自编或选择一首有关的儿歌教给幼儿，以巩固认识并转变为行为。活动建议：1、收集有关饮食卫生的图片，张贴在班内墙上。2、结合周围生活实例，介绍肠炎、痢疾等疾病产生的原因，进一步引导幼儿注意饮食卫生。活动反思本学期我组内公开

22、课的内容是健康教案的小胖胖变瘦了。这个故事主要讲了小胖胖因为平时爱吃甜食和爱睡懒觉，不良的饮食习惯和不良的生活习惯导致他一天比一天胖，还经常生病，最后听了医生的建议，每天早起锻炼身体，使自己的身体慢慢变瘦了下来。故事贴切生活，为了把故事上的更生动有趣，我细心钻研每个教学环节，认真设计每一个提问语和过渡语。（8）中班上学期健康教案身体的秘密含反思一、目标：1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身第 16页 共 76页体。2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。3、能自由地表达，积极地思维。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩

23、子。中班上学期健康教案身体的秘密二、准备：1、活动前的调查，对两性的区别有了初步的认识。2、搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问。3、角色分工、互助协调，布置有关两性知识的活动区角，提供较为丰富安全的可操作材料。三、过程：1、谈话引入，讲解什么是“性”。师：“现在请小朋友分成男孩、女孩两组。”（幼儿根据要求分组）师：“我们一起相互观察一下对面的小朋友和我们自己有什么不同？”（引导幼儿观察，阐述自己所看到的男、女有什么区别，充分讨论自己对性别的看法）师：“从什么地方看出不同？这些地方说明他（她）是什么性别的？”第 17页 共 76页幼 1：“女孩子的头发长长的，梳辫子的。”幼 2：

24、“男孩子平时上厕所都是站着的。”2、思考：什么是“性”？师：从这些地方我们都能区分出我们不同的性别，看来“性”是和我们的身体密切相关的，不光是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位是代表着性别差异的。是哪些部位呢？幼：“什么地方呀？”师：“就是我们穿衣服遮起来的部位”3、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。师：“这有一段视频，大家看完后有什么举手告诉大家。”（观看蜡笔小新随便脱裤子的行为视频，并进行讨论。）幼 1：“小新不讲卫生。”幼 2：“都不知道害羞的。”师：“现在我们知道什么部位是要保护的，不能随便给别人看的。”（用游泳讲解）师：“我们身体的某些部位是不能随便

25、给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。4、游戏：“找朋友”。第 18页 共 76页体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？活动反思:这个活动结束以后,孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解,知道了保护自己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都说出了自己的看法,从中知道随便脱裤子是不对的,是不尊重自己的表现,在日常生活中不仅要尊重自己的身体,也要尊重别人的身体。在玩游戏找朋友时,个别幼儿不遵守纪律,还是有不友好现象,通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前,对幼儿对此

26、相关知识的了解程度还不是很充分,形式还应该再丰富些,要力求与各个领域相结合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等,来唤起幼儿对自己身体的了解欲望,效果会更好。（9）中班上学期健康教案人体骨骼含反思一、活动目标：1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。第 19页 共 76页中班上学期健康教案人体骨骼二、活动准备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡若干；录音机、磁带、投影仪、笔等。三、活动过程：（

27、一）以动物骨骼引起幼儿兴趣。（二）了解人体的支架骨骼。1、找找说说哪儿有骨骼？它是怎样的？2、结合图片共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。3、体验了解骨骼的作用。（三）懂得保护骨骼的多种方法。1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误，懂得保护骨骼的多种方法。2、评价：集体讲讲、学学或者修改。3、师幼共同小结，用歌曲提升（加油干的音乐）。内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀！（喝牛奶可更换为：晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等）四、活动延伸：养成爱锻炼，不挑食物的良好的习惯。活动反思：第 20页 共 76页幼儿对自己的身体有一定的认识，而且他们已经不再仅仅满足

28、于对身体外在的认识，而会关注到人体的内部结构和一些生理变化。因此我们设计了人体骨骼的活动，通过活动让幼儿知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用，并懂得一些保护骨骼、促进骨骼生长的方法。活动主要分为四个环节，分别是摸摸自己的骨头、骨头有哪些和讨论保护骨骼的方法以及操作部分。通过采用不同的教学方法和策略，在环节上做到环环相扣，层层递进，提升幼儿的经验（10）中班上学期健康教案我来帮助你含反思活动目标：帮助幼儿学会分享。活动准备：录像机、木偶表演。中班上学期健康教案我来帮助你活动过程：1.演一演（1）看木偶表演。小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快哭了。

29、正在这时，小羊走过来了，它对小熊说：别着急，我来帮助你。只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝用力往上一顶。哈哈！风筝飞起来了，小熊真高兴，对小羊说：谢谢你，你真棒！小羊说：不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的？哈第 21页 共 76页哈！原来是这样！他们高兴地笑了。讨论：小羊用什么方法帮助了小熊？它为什么会成功呢？（2）看录像。元元正在认真地看图书，可能是画中的故事太精彩了，他高兴的又蹦又跳，一不小心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了，对元元说：别着急，我来帮助你。只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀，又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸，抹上了方便胶，小心翼翼

30、地把图书粘贴好。元元对小刚说：你真能干，谢谢你！小刚说：不用谢！你下次也可以这样做。讨论：小刚用什么方法帮助元元的？元元心里会有什么感觉？2.说一说。（1）小红不爱吃青菜，你有什么办法帮助她吗？（2）洋洋不会拍皮球，你有什么办法帮助他吗？（3）涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么办法帮助他吗？（4）有个小朋友不爱睡午觉。你会怎么帮他？活动反思：在这一节课上，幼儿始终在一种轻松和谐的气氛中接受心理健康的教育。我相信，幼儿会在这节课上找到了自信，学会第 22页 共 76页以良好的心态克服生活中将要出现的困难，为学生今后的学习、生活加上新的动力源。（11）中班上学期健康教案评价有营养的饭菜含反思【活

31、动目标】.根据健康饮食金字塔的建议选择食物。.进一步养成均衡饮食的习惯。.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。.让幼儿知道愉快有益于身体健康。【活动准备】.鼠爸爸去买菜幼儿用书或电子书第 22-23 页。.值日生记录每天在幼儿园吃的食物。【活动内容】形式：集体 1、出示幼儿用书或电子书第 22 页，告诉幼儿鼠妈妈已经把食物变成了美味的饭菜。向幼儿提问：鼠妈妈煮了什么?(冬瓜鱼尾汤、肉片炒菜、西红柿炒蛋)用了什么材料?(冬瓜、鱼、猪肉、菜、蛋、西红柿)你认为这些饭菜有营养吗?为什么?(自由回答)2、出示幼儿用书或电子书第 23 页，与幼儿复习健康饮食金字塔上的食物种类，向幼儿提问：这个

32、金字塔是什么形状的?(三角形)第 23页 共 76页哪一层的食物要吃得最多?(底层)哪一层的食物要吃得最少?(顶层)鼠妈妈做菜的材料属于健康饮食金字塔的哪一层?请指出来。3、出示值日生的食谱记录，大家一起来看看这些食物属于健康饮食金字塔中的哪一层，是否符合金字塔的原则。评价在生活中，能逐渐遵守健康饮食金字塔的原则。活动建议：让幼儿周末在家里记录自己每天吃过什么，第二天回幼儿园汇报，看看属于健康饮食金字塔上哪一层食物，是否符合健康饮食金字塔的原则。教学反思：在平时的生活经验当中，有的孩子说了自己平时不喜欢吃的蔬菜，而且还有的孩子连蔬菜的名字都不知道。通过本次活动，让平时讨厌吃蔬菜的孩子，都知道要

33、多吃蔬菜，营养丰富，不能挑食。（12）中班上学期健康教案小伞兵含反思活动目标 1.练习双脚站立从 25-30cm 处往下跳，轻轻落地。2.发展腿部力量和弹跳力。3.在游戏中，培养幼儿学习小伞兵机智勇敢，不怕苦，遵第 24页 共 76页守纪律的好品质。4.提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形门、毛绒小动物、音乐。活动过程 1.开始部分师：今天老师和小朋友们一起做个游戏好不好?在做游戏之前，我们先来活动活动身体吧。师幼共同听摩托化部队进行曲随音乐做椅子操。师：刚才小朋友的表现很精彩，今天我们要一起完成一项

34、很重要的任务，就是跳伞演练，在演练之前，小伞兵要听指挥员的指挥，你们准备好了吗?2.基本部分师：小伞兵们，跳伞的时候我们应该怎么跳呢?我们一起来试一试吧。幼儿自由尝试在地面从高处往下跳(老师提醒幼儿试着双脚轻轻落地)集体讨论总结从高处往下跳的动作要领。(提醒幼儿试着摆第 25页 共 76页臂、用力蹬腿落地。重点掌握屈膝往下跳。)师：小伞兵们真棒!我们怎么能从高处轻轻地跳下来呢?师：这位小伞兵真勇敢，动作跳得真漂亮，我们请他为我们表演一下吧集体总结脚掌轻轻落地的动作要领，并请个别幼儿示范师：小椅子来当我们的飞机，每架飞机已经安全着落在了飞机场请小伞兵登机准备跳伞。(小伞兵与指挥员集体练习巩固)怎

35、么能稳稳落地呢?(个别指导)师：小伞兵们，就让我们一起完成这次的实地演习吧。我们要马上出发，每架飞机全都准备好，出发，幼儿在空中自由飞翔，到达目的地。请每位小伞兵回到飞机舱口，做好跳伞准备。(多次体验从椅子上跳下，跑跳交替发展腿部力量)3.难度部分紧接高难度任务，椅子叠加，增加高度，让幼儿连续从不同高度跳下，提高挑战。4.挑战部分营救小动物，在游戏中巩固技能并教育幼儿大胆，勇敢去挑战，并培养幼儿互帮互助的团结精神。5.结束部分我们小伞兵真勇敢，跳的真好，我们一起放松放松吧。第 26页 共 76页师幼听小星星音乐律动放松活动。教学反思：活动锻炼了幼儿的跳跃能力，而且从活动中让幼儿了解了，玩游戏要

36、遵守一定的游戏规则和自我保护的意识。（13）中班上学期健康教案小小马戏团含反思活动目标 1.掌握钻、触物跳的动作，发展身体的协调性、敏捷性。2.体验模仿动物本领的乐趣。3.体验合作游戏的快乐。4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。5.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备跳绳、拱门(四个)、彩球等。活动过程 (一)开始部分 1.找欢快的曲子热身。2.谈话激发幼儿活动的兴趣。小朋友，你们看过小动物表演节目的情景吗?请幼儿回忆并互相说说观看动物表演的经历。3.请幼儿模仿一下山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。第 27页 共 76页 (二)基本部分 1.学习“海豚顶球”发展身体的协

37、调性。(1)幼儿自由探索并模仿海豚顶球。(2)老师仔细讲解并示范：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳，用额头触碰头顶上的小球。2.幼儿尝试练习学习本领。现在请小朋友来练习海豚顶球的动作，看哪只“小海豚”先学到本领。小朋友真棒，本领学的太快了，这次老师要增加难度，请小朋友根据老师指定的颜色进行顶球练习。3.游戏：小小马戏团。(1)分成两队老师介绍游戏的玩法和规则：学小山羊走钢丝要双手平衡，脚踩跳绳;熊猫钻圈不能手碰障物;海豚顶球要按要求屈膝半蹲，然后向上起跳，用额头触碰头顶上的小球。哪队先到达那队获胜。(2)小结：游戏时按要求进行。(三)结束部分放松音乐，咱们来和海豚跳个海豚舞吧。教学反思

38、：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获第 28页 共 76页取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。（14）中班上学期健康教案肠胃小闹钟含反思【活动目标】1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利。2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。3、愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5、知道人体需要各种不同的营养。【活动准备】1、闹钟一个 2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。3、幼儿用书：肠胃小

39、闹钟。【活动过程】一、出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活教师：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。师：中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完第 29页 共 76页午饭该吃午觉了。师：晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。二、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。师：熊宝宝为什么这些时候要做这些事情?讨论：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗?三、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。表演：小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。师：小熊这样乱吃零

40、食，身体会有什么感觉。讨论：如果我们不遵守人生生物规律会怎么样?四、引导幼儿讨论：如果爸爸妈妈饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办?师：可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜，或者帮助爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜。五、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。教学反思：第 30页 共 76页经常听到家长们反应，自己的宝宝在家里，老是乱吃零食，都不好好吃饭，没有了营养，连抵抗力都下降了，非常着急。所以，今天的活动正好可以告诉孩子们我们应该知道要定时吃饭、定时睡觉，保护好自己的身体。以熊宝宝这一可爱形象导入活动，孩子们觉得很有意思，都能够集中

41、注意力，也能指出小熊在乱吃零食后吃不下饭那是不正确的，还听到下面有孩子轻声地和自己边上的小朋友说:“我不乱吃零食，吃饭才能长高。”听到孩子们这样的话，我知道，小朋友们正在通过反面对比，知道怎样做才是对的。我觉得让孩子们自己知道自己的问题所在，远远比老师声嘶力竭地说:“不能.”要好上千倍。在活动后，还有宝宝会跑来跟我说:“老师，我不乱吃零食，饿了，就吃两块饼干，我要让自己长得高高的。”我会心一笑，看来，孩子们真的接受了，希望孩子们能够真正的做到哦。（15）中班上学期健康故事教案冰激凌小姑娘含反思【设计意图】夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们

42、大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。今天和幼儿一起学习了故事冰激凌小姑娘。通过故事让孩子知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。相信通过这次活动之后孩子会第 31页 共 76页更加有节制的吃这些东西。【活动目标】1、了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。2、知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。3、培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。4、知道人体需要各种不同的营养。【活动重难点】理解贪吃冷饮对身体的伤害。【活动准备】录音机、故事磁带、冰激凌小姑娘故事图片。【活动过程】一、启发谈话：夏天天气很热，你想吃什么?展开自由讨论。师：“小朋友，现在天气非常热，你们都想吃什

43、么呢?”请幼儿自由回答。二、引导幼儿说说平时自己吃过的冰激凌是什么味道的?还看见过哪些冰激凌?鼓励幼儿积极大胆的发言，教师重点地介绍几种有代表性的冰激凌。三、结合图片，讲述故事，初步感知故事内容。1、这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?第 32页 共 76页 2、最后为什么小姑娘感到肚子疼了?四、帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的伤害。1、小姑娘来到了什么地方?2、她吃了什么?3、后来怎么样了?4、为什么会有这样?5、吃冰激凌应注意什么?五、引导幼儿讨论、交流。夏天应吃什么感到凉爽而且不会伤害身体?教育幼儿夏天应多喝白开水，及时补充身体里的水分，多吃新鲜的水果，才能使我们健康成长。六、活动

44、延伸：回家把冰激凌小姑娘的故事讲给爸爸妈妈听，把多吃冷饮的危害告诉家人。附故事：冰激凌小姑娘从前，有一个小姑娘，特别爱吃冰激凌，吃起来没完没了，人们就叫她冰激凌小姑娘。有一天，她忽然感觉自己飞了起来，飘呀飘呀，降落在一个陌生的地方。她瞪大眼睛仔细一看，呀，这里的地是巧克力冰激凌铺的，房子是草莓冰激凌盖的，墙是橘子冰激凌垒的，第 33页 共 76页原来这里是冰激凌王国!小姑娘高兴极了，一口气吃了八块地砖，十块墙砖。这时有一个小矮人从一间房子里出来了。他一见小姑娘就说：“哎?,客人来了!欢迎你小姑娘,这里有奶油冰激凌，有芒果冰激凌，有西瓜冰激凌，各种味道的冰激凌都有。”小姑娘可高兴了，吃了一个又一

45、个，吃着吃着，她忽然觉得肚子疼，小矮人拉住她的手，说：“再吃几个吧，这就是我们的饭。”小姑娘肚子疼的受不了，一着急，醒了过来，原来是个梦。从那以后，小姑娘再也不敢多吃冰激凌了。相关信息：冰激凌即冰淇淋。是以饮用水、牛奶、奶粉、奶油(或植物油脂)、食糖等为主要原料，加入适量食品添加剂，经混合、灭菌、均质、老化、凝冻、硬化等工艺而制成的体积膨胀的冷冻食品，口感细腻、柔滑、清凉。活动反思现在的孩子们对吃都有着丰富的经验，好看又好吃的冰淇淋，是孩子们非常熟悉，特爱吃的，几乎没有一个孩子能抵抗住它的诱惑。由于冰淇淋是孩子们喜欢又感兴趣的，从而能充分调动孩子的积极性，活动中幼儿想说、敢说，同伴间有交流、讨

46、论，有的孩子甚至还伸出手，假装去抓冰淇淋吃。不足之处：第 34页 共 76页当幼儿观看幻灯片时，顺应他们的兴趣，让他们尽情讨论冰淇淋的各种特性，引导他们感知不同的形状、颜色、味道等，这样，活动的效果会更好。温馨提示：不能进食过快，一次进食过多，对小儿易引起腹痛、胃肠炎、喉痉挛、声哑失音。长期大量食用甚至代替正餐食物则会导致营养缺乏症，并有可能损坏牙齿（16）中班上学期健康教案多吃蔬菜身体棒含反思设计理念：3-6儿童发展指南指出，教师要引导帮助幼儿养成良好的饮食习惯。帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品。通过播放多吃蔬菜身体好故事视频、蔬菜美食图片展示，幼儿为蔬

47、菜涂上颜色培养孩子对蔬菜的喜爱。知道身体的生长发育离不开吃蔬菜的多少，了解常见蔬菜的名称、特征和作用。教学目标 1.认知目标：认识常见的蔬菜，能说出蔬菜的名称以及基本特征。2.能力目标：初步了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。3.情感目标：初步养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。第 35页 共 76页 4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。5.培养幼儿的尝试精神。重点：了解多吃蔬菜的益处。难点：养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。活动准备 多吃蔬菜身体好故事视频、蔬菜美食图片、常见的蔬菜图片与实物图活动过程 1.情景导入：以多吃蔬菜身体好故事视频导入课题，并提问：小朋友们，刚才视频中你

48、们看到什么呀?他们在做什么?它们可爱不?通过提问的方式，引导幼儿认识常见蔬菜。(5 分钟)2.认识哪些蔬菜：出示图片，引导幼儿描述蔬菜的基本特征，告诉幼儿这些蔬菜对身体的益处。(8 分钟)例如：(1)西红柿是什么颜色的，吃起来什么味道的，它长得像什么，对我们的身体有什么好处?红彤彤、酸酸甜甜、红灯笼;含有很多维生素，防中暑，治牙龈出血，美容。可以做菜也可以当水果吃哟。第 36页 共 76页 (2)黄瓜：翠绿、脆。凉拌青瓜可以减肥。有些人还用来敷面美容。(3)胡萝卜：红，可以预防近视，人吃了不会那么快老喔。(4)小白菜：可以帮助我们提供营养、强身健体。可以减肥，预防肥胖症。(5)南瓜：帮助食物消

49、化，预防便秘(6)苦瓜：清热消暑、美容、苦瓜、鸡蛋同食能保护牙齿治疗胃气痛、眼痛、感冒、伤寒和小儿腹泻呕吐等(7)蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。3.引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要，孩子们吃过哪些蔬菜美食呢?孩子各抒己见，老师适当引导。展示美食图片。(3 分钟)4.展示蔬菜实物，让幼儿根据老师的提示选出对应的实物。5.给孩子发放蔬菜卡通图片和模型，请幼儿为手上蔬菜上颜色。培养对蔬菜的感情与喜爱。(4 分钟)【课后活动延伸】安排区域活动：方案一：带领孩子观看蔬菜园方案二：模拟蔬菜超市，自主选择，进行营养搭配。引导幼儿

50、将所学知识应用到生活中，第 37页 共 76页养成合理膳食的习惯，增强学习的兴趣。教学反思：蔬菜是幼儿园经常要吃的食品，小朋友不爱吃，老师根据幼儿年龄特点，注重教学趣味性用变魔术的方法激发幼儿的兴趣，运用多样化教学手段调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知能力和情感方面得到发展。通过观察比较，发展幼儿观察力，提高感知力，丰富了认知。最后品尝制品，激发了幼儿爱吃蔬菜的情感。（17）中班上学期健康教案有趣的报纸游戏含反思活动内容：有趣的报纸游戏活动目标：1、探索报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力。2、锻炼幼儿的走、跳、跑等基本动作，发展幼儿全身动作的协调性。3、感受游戏的快乐。4、激发了幼儿的好奇心和探