中班科学捡落叶教案.pdf

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1、中班科学捡落叶教案中班科学捡落叶教案中班科学捡落叶教案作为一位杰出的老师，通常需要预备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我细心整理的中班科学捡落叶教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。中班科学捡落叶教案 1设计意图：如何充分利用和发挥幼儿园现有环境中的有利因素及其潜在教育功能，让幼儿在环境中接受数教育，同时得到潜移默化的情感熏陶，从而产生亲近自然、关爱自然的情感是本活动的宗旨。本次活动把课堂搬进了大自然，把随处可见的落叶这一自然物作为幼儿练习数数的工具，既节省了老师制作教具的时间，又奇异地发挥了环境中事物的潜在教育功能。通过捡落叶和数

2、落叶的玩耍情节，为幼儿创设了一次亲近自然的绝好机会，让幼儿在与环境的交互过程中既猎取学问，又得到情感的熏陶。活动目标：1.亲近自然，产生关爱自然的情感2.练习目测数群，尝试先目测一部分，再接着数完全部的方法进行 8 以内的数数3.培育幼儿观看力气及动手操作力气。4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。重点难点重点：学习目测一部分，接着数完全部的数数方法难点：能较快地目测 5 以内的数群活动预备：阅历预备：能目测简洁数群物质预备：学具：标有 5、6、7、8 点子卡片的布条若干，点子排列如图 1;标有 5、6、7、8 朵花的纸袋若干，如图 2。场地：带幼儿到园内落叶较多的

3、大树下活动过程：一、练习按点子数捡落叶1.老师：小树叶离开大树妈妈，落了一地，好美啊。我们来玩一个捡落叶的玩耍吧。请小朋废看清卡片上有几个点子，就捡几片叶子，再用布条把叶子捆成一捆。2.幼儿自选点卡，目测卡片上的数群，听音乐捡落叶。二、检查点卡和树叶的匹配状况争辩：你们怎么知道卡片上有几个点子的?你发觉怎么数速度最快?(重点学习接数的方法，即先目测一部分，再接着数完全部的方法)三、再次练习按接着数的方法捡落叶鼓舞幼儿多次取不同卡片，捡、捆扎树叶，比一比谁捡得又对又快。四、给落叶装袋。1.出示 4 只贴花纸袋，请幼儿给纸袋编号(如图 2)。2.请幼儿将刚才捆扎的树叶，放入与其对应数字的纸袋中。延

4、长活动：请孩子们把落叶带回教室，放在区角连续练习数数，也可进行手工粘贴等活动。活动反思：本次数学活动，老师奇异地利用了自然环境中的落叶进行了数数练习，自然地渗透了环境教育。整个活动以 捡落叶的玩耍形式贯穿始终，趣味性极强。最终的装袋玩耍既检查了幼儿的数物匹配力气，也让幼儿再次练习了目测数群后接着数的方法。孩子门边听音乐边捡落叶，学中有玩，玩中有学，心情特别轻松快乐，从而油然而生一种与自然亲热无问的情感。中班科学捡落叶教案 2活动目标亲近自然，产生关爱自然的情感练习目测数群，尝试先目测一部分，再接着数完全部的方法进行 8以内的数数重点难点重点：学习目测一部分，接着数完全部的数数方法难点：能较快地

5、目测 5 以内的数群活动预备阅历预备：能目测简洁数群物质预备：学具：标有 5、6、7、8 点子卡片的布条若干，点子排列如图 1；标有 5、6、7、8 朵花的纸袋若干，如图 2。场地：带幼儿到园内落叶较多的大树下活动过程一、练习按点子数捡落叶1老师：“小树叶离开大树妈妈，落了一地，好美啊。我们来玩一个捡落叶的玩耍吧。（出示带点子卡片的布条）请小朋废看清卡片上有几个点子，就捡几片叶子，再用布条把叶子捆成一捆。”2幼儿自选点卡，目测卡片上的数群，听音乐捡落叶。二、检查点卡和树叶的匹配状况争辩：你们怎么知道卡片上有几个点子的你发觉怎么数速度最快（重点学习“接数”的方法，即先目测一部分，再接着数完全部的

6、方法）三、再次练习按接着数的方法捡落叶鼓舞幼儿多次取不同卡片，捡、捆扎树叶，比一比谁捡得又对又快。四、给落叶装袋。1出示 4 只贴花纸袋，请幼儿给纸袋编号（如图 2）。2请幼儿将刚才捆扎的树叶，放入与其对应数字的纸袋中。延长活动请孩子们把落叶带回教室，放在区角连续练习数数，也可进行手工粘贴等活动。活动评析一、设计意图如何充分利用和发挥幼儿园现有环境中的有利因素及其潜在教育功能，让幼儿在环境中接受数教育，同时得到潜移默化的情感熏陶，从而产生亲近自然、关爱自然的情感是本活动的宗旨。本次活动把课堂搬进了大自然，把随处可见的落叶这一自然物作为幼儿练习数数的工具，既节省了老师制作教具的时间，又奇异地发挥

7、了环境中事物的潜在教育功能。通过捡落叶和数落叶的玩耍情节，为幼儿创设了一次亲近自然的绝好机会，让幼儿在与环境的交互过程中既猎取学问，又得到情感的熏陶。二、效果分析本次数学活动，老师奇异地利用了自然环境中的落叶进行了数数练习，自然地渗透了环境教育。整个活动以“捡落叶”的玩耍形式贯穿始终，趣味性极强。最终的“装袋”玩耍既检查了幼儿的数物匹配力气，也让幼儿再次练习了目测数群后接着数的方法。孩子门边听音乐边捡落叶，学中有玩，玩中有学，心情特别轻松快乐，从而油然而生一种与自然亲热无问的情感。中班科学捡落叶教案 3设计意图如何充分利用和发挥幼儿园现有环境中的有利因素及其潜在教育功能，让幼儿在环境中接受数教

8、育，同时得到潜移默化的情感熏陶，从而产生亲近自然、关爱自然的情感是本活动的宗旨。本次活动把课堂搬进了大自然，把随处可见的落叶这一自然物作为幼儿练习数数的工具，既节省了老师制作教具的时间，又奇异地发挥了环境中事物的潜在教育功能。通过捡落叶和数落叶的玩耍情节，为幼儿创设了一次亲近自然的绝好机会，让幼儿在与环境的交互过程中既猎取学问，又得到情感的熏陶。活动目标1.亲近自然，产生关爱自然的情感2.练习目测数群，尝试先目测一部分，再接着数完全部的方法进行 8 以内的数3 在活动中，引导幼儿仔细观看发觉现象，并能以实证争论科学现象。4 培育幼儿动手操作力气，在活动中大胆制造并共享与同伴合作成功的体验。数重

9、点难点重点：学习目测一部分，接着数完全部的数数方法难点：能较快地目测 5 以内的数群活动预备阅历预备：能目测简洁数群物质预备：学具：标有 5、6、7、8 点子卡片的布条若干，点子排列如图 1；标有 5、6、7、8 朵花的纸袋若干，如图 2。场地：带幼儿到园内落叶较多的大树下活动过程一、练习按点子数捡落叶 1老师：小树叶离开大树妈妈，落了一地，好美啊。我们来玩一个捡落叶的玩耍吧。(出示带点子卡片的布条)请小朋废看清卡片上有几个点子，就捡几片叶子，再用布条把叶子捆成一捆。2幼儿自选点卡，目测卡片上的数群，听音乐捡落叶。二、检查点卡和树叶的匹配状况争辩：你们怎么知道卡片上有几个点子的?你发觉怎么数速

10、度最快?(重点学习接数的方法，即先目测一部分，再接着数完全部的方法)三、再次练习按接着数的方法捡落叶鼓舞幼儿多次取不同卡片，捡、捆扎树叶，比一比谁捡得又对又快。四、给落叶装袋。1出示 4 只贴花纸袋，请幼儿给纸袋编号(如图 2)。2请幼儿将刚才捆扎的树叶，放入与其对应数字的纸袋中。延长活动请孩子们把落叶带回教室，放在区角连续练习数数，也可进行手工粘贴等活动。活动反思：本次数学活动，老师奇异地利用了自然环境中的落叶进行了数数练习，自然地渗透了环境教育。整个活动以 捡落叶的玩耍形式贯穿始终，趣味性极强。最终的装袋玩耍既检查了幼儿的数物匹配力气，也让幼儿再次练习了目测数群后接着数的方法。孩子门边听音乐边捡落叶，学中有玩，玩中有学，心情特别轻松快乐，从而油然而生一种与自然亲热无问的情感。【中班科学捡落叶教案】