山东省潍坊市九年级（上）期中化学试卷.pdf

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1、山东省潍坊市九年级（上）期中化学试卷一、选 择 题（共 10小题，每小题2 分，满 分 20分）1.（2 分）成语是中华传统文化的瑰宝.下列成语中包含化学变化的是（）A.刻舟求剑 B.滴水成冰 C.抽鞭断流 D.钻木取火2.（2 分）化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中研究空气成分的科学家是（）A.拉瓦锡B.侯德榜C.门捷列夫D.道尔顿3.（2 分）下列关于“酒精温度计遇热读数上升”的微观解释正确的是（）A.分子质量增大B.分子体积扩大C.分子间隔变大D.分子个数增多4.（2 分）智能手机是一种多功能通讯工具，一款智能机通常含有41种以上的化学元素.手机屏幕部分用的是硅酸铝

2、玻璃，下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是（）A.常温下易与氧气反应B.透光性好C.易溶于水D.见光易分解5.（2 分）近地面的臭氧是由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应产生的.下列说法错误的是（）A.臭氧与氧气的化学性质不同B.臭氧是空气质量指数的污染物之一C.汽车尾气大量排放会导致臭氧污染D.佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入6.（2 分）下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A.氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B.氧气能使带火星的木条复燃C.红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D.实验室加热高锯酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花7.（2分）下列图示实验操作中，正确的是（）8.（2分

3、）2017年5月9日，中国科学院发布了 113号、115号、117号 及118号四种元素的中名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关该元素说法错误的是（）A.相对原子质量为288 B.是非金属元素C.核内有115个质子 D.核 内 有173个中子9.（2分）水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（）A.地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是无限的B.生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C.用蒸储的方法可以将海水淡化D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施10.（2分）通过创建全国卫生城市活动，潍坊市空气状况有了明显改善，目前空气的主要污染物仍是PM2

4、.5,下列做法应该继续提倡的是（）保护青山绿水就地焚烧秸秆发展共享单车减少燃煤使用燃放烟花爆竹A.B.C.D.二、选 择 题（共10小题，每小题2分，满分20分）点燃11.（2分）从2H 2+O 22H 2O中获取的信息错误的是（）A.在反应前后，元素的种类没有变化B.在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C.4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水D.在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变12.（2 分）下列观点不正确的是（）A.物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分B.人们根据不同的需求，通过控制反应条件，促进或抑制化学反应C.为了更好地利用物质，可对物质

5、进行分离或混合D.使用元素符号、化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩13.（2 分）2017年 6 月 1 日，特朗普宣布美国退出 巴黎协定，引起国际社会强烈反响，使能源和环境问题再次成为热点。下列观点或做法完全正确的是（）A.保护空气B.爱护水资源a.禁燃烟花爆竹-降低PM2.5b.CO2增多-酸雨C.SO2排放-温室效应a.用淘米水浇花-节约用水b.活性炭-除自来水异味c.污水处理-防止水污染C.垃圾处理D.能源利用a.焚 烧垃圾-减少“白色污染”，环保b.回收废电池-保护土壤c.禁烧秸秆-减轻雾宜a.发现大量可燃冰-无能源危机b.太阳能路灯-节能环保C.车用乙醇汽油-无尾气污染

6、A.A B.B C.C D.D1 4.（2 分）“珍爱生命，远离毒品”。冰毒是一种毒品，能引发急性心脑疾病，并出现狂躁、暴力、自杀等倾向，其主要成分为甲基苯丙胺（化学式为C10H15N）。下列有关甲基苯丙胺的说法正确的是（）A.相对分子质量是82B.碳、氢、氮三种元素的质量比为10：15：1C.是由C、H、N 三种元素组成的化合物D.充分燃烧只生成二氧化碳和水1 5.（2 分）某反应前后分子变化的微观示意图如图，下列说法正确的是（）和 表示不同元素的原子A.反应物与生成物共有3 种物质B.反应后原子个数增多C.该图可示意CO 与 0 2 的反应D.反应物中元素的化合价都为01 6.（2分）下列

7、实验事实不能作为相应观点的证据的是（）选项实验事实观点A铁丝在氧气中燃烧后质量增大化学反应前后质量守恒B水电解可得到氢气和氧气分子是可分的C少量白糖加入水中，不 久“消失”微粒是不断运动的D水变成冰体积变大分子种类发生变化A.A B.B C.C D.D1 7.（2分）如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是（）A.红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞B.用过量的红磷进行实验C.红磷熄灭后，立即打开止水夹D.用木炭代替红磷进行实验1 8.（2分）推理和归纳的研究和学习化学的重要方法.以下说法正确的是（）A.氢气点燃前需验纯，则点燃任何可燃性气体前都需验纯B.含碳元素的物质充分燃烧会生

8、成C O 2,燃烧能生成C O 2 的物质不一定含碳元素C.单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质D.氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物1 9.（2分）为及时发现燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C 2 H 5 s H ）,乙硫醇也可以点燃充分燃烧，化学方程式为：2 c 2 H 5 S H+9 O 2 4 C O 2+2 X+6 H 2 O.下列关于X的说法不正确的是（）A.X属于氧化物B.X中硫、氧元素的原子个数比为1：2C.X由碳、硫、氧三种元素组成D.X中氧元素的质量分数为5 0%2 0.（2分）在反应2 A+5 B=2 C+4 D 中，C、D的

9、相对分子质量之比为9：2 2.若 2.6 gA与 B完全反应后，生成8.8 g D.则在此反应中，B与 D的质量比为（）A.4：9 B.8：1 1 C.1 0：1 1 D.3 1：4 4三、解 答 题（共4小题，满分38分）2 1.（1 0 分）水与生活息息相关.（1）保 持 水 的 化 学 性 质 的 最 小 粒 子 是 （用化学符号表示）：生活中，人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水，肥皂水遇（填“硬水”或“软水”）泡沫少、易起浮渣；（2）2 0 1 7 年 6月 2日，国土资源部在北京宣布：我国正在南海神狐海域进行的天然气水合物（即可燃冰）试开采已经连续产气2 2 天，取得多项重大突破

10、性成果.请写出可燃冰主要成分甲烷（C H 4）在空气中完全燃烧的化学方程式：.（3）利用如图装置我们认识了水的组成：试 管“2”中 的 气 体 是 （写出化学式），列举该气体的一项用途：.在 实 验 室 中 用 自 来 水 制 取 净 化 程 度 较 高 的 水 的 方 法 是.水是生命之源，我国水资源总量虽位居世界第六位，但人均水量很少.请你写出一条节约用水的方法：.（4）科学研究证明，水在光照和T i O 2 作催化剂的条件下，能分解为氢气和氧气，反应的化学方程式是.2 2.（1 2 分）化学用语是学习化学的重要工具，请完成下列问题.（1）写出下列微粒的化学符号：2个硫原子；氧化镁中镁元素

11、显+2 价：2 ）根据下列粒子结构示意图回答下列问题 A、B、C、D所示粒子共表示 种 元 素（填数字）.若 E中 x=1 0 时，则 该 粒 子 属 于 （填“原子”或 离子（3）下 表 是 元 素 周 期 表 中 第 2、3 周 期 的 元 素，请 回 答 下 列 问 题：23 Li锂6.9414 Be镀9.0125 B硼10.816 C碳12.017 N氮14.018 0氧16.009 F氟19.0010 Ne?=-现20.18311 Na钠22.9912 Mg镁24.3113 A1铝26.9814 Si桂28.0915 P磷30.9716 S硫32.0717 C1氯35.4518 Ar

12、氤39.95 下 列 各 组 具 有 相 似 化 学 性 质 的 元 素 是 （填字母序号）;A.N a、C l B.0、S C.F、N e D.C l、A r 写 出 一 条 第 三 周 期 元 素 原 子 的 核 外 电 子 排 布 规 律：笫7号元素与笫1 2 号 元 素 的 原 子 形 成 化 合 物 的 化 学 式 为：某粒子的结构示意图为当 x-y=8 时，该粒子的符号为具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质.下列各组粒子 中 属 于 等 电 子 体 的 是 （填字母序号）.A.N 0 和 0 2 B.C O 和 N 2 C.S O 2 和 C

13、0 2 D.P O?S O 42（4）1 8 8 6年，法国化学家莫瓦桑第一次制得了氟的气态单质，并确定其化学式为F 2,它几乎可以与所有金属直接化合，且在化合物中氟几乎都呈-1 价.F元素属于 元 素（选 填“金属”或“非金属”）.科学家还用X e （氤气）和 P tF 6.首次合成了含稀有气体元素的化合价X e P tF 6,其中P tF 6.为带一个单位负电荷的原子团，X e P tF6中 P t元 素 的 化 合 价 为.2 3.（8分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.工业上生产尿素 C O （N H2）2 的反应微观不意图如图:反向前 反应后（1）从微观角度看，图中四

14、种物质都是由 构成.o 氢原子一氧原子修一氯原子蹲 一 碳 原 子（2）从宏观的角度看，图 中 四 种 物 质 中 属 于 氧 化 物 的 有 （填字母序号）.（3）写出工业上生产尿素的化学方程式（4）锂是一种活动性比铁强的金属，化学式为L i,锂原子结构示意图为/,锂在化学反应中容易 电子，变成（填“阳离子”或“阴离子”），符号是.2 4.（8分）某兴趣小组用图所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锌.回答下列问题:图1（1）写出步骤I反 应 的 化 学 方 程 式.（2）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有（填标号）.A、提高实验效率 B、保证固体1全 部 溶 解C、节约能源（3

15、）步骤I 中的操作m应选择图2中（填“甲”或“乙”）装置,该操作中玻璃棒的作用是（4）实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，可 能 的 原 因 有 （写一点）.甲 乙国2四、解 答 题（共2小题，满 分14分）2 5.（6分）根据下列实验装置图，回答问题:（1）实验仪器的名称：a（2）实验室用高镒酸钾制取氧气的化学方程式为：，该反应属于 反应，要收集到较纯净的氧气，应该选用收集装置_ _ _ _ _ _,若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是26.（8 分）在二氧化镭的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水.哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组结些进行了更深入的探究:探

16、究实验一：浓度对化学反应速率的影响实验步骤现 象结论取一支试管加入3 5mL 5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化铳.缓慢有少量气泡冒出另取一支试管加入3 5mL 15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锌.迅速有大量气泡冒出请你设计：实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液27.（8 分）某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验操作及相关数据如图所示:2g MnO：烧杯内剩余物质的总质量为68.4g（1）生成氧气的质量_ _ _ _ _ _g：（2）求加入的6 8 g过氧化氢溶液中过氧化氢的质量（写出计算过程）.山东省潍坊市九年级（上）期中化

17、学试卷参考答案与试题解析一、选 择 题（共10小题，每小题2分，满分20分）1.（2分）（2 0 1 7 秋诸城市期中）成语是中华传统文化的瑰宝.下列成语中包含化学变化的是（）A.刻舟求剑 B.滴水成冰 C.抽鞭断流 D.钻木取火【考点】E 3：化学变化和物理变化的判别.【专题】5 1 2：物质的变化与性质.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断.【解答】解：A、刻舟求剑过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、抽鞭断流

18、过程中没有新物质生成，属于物理变化。D、钻木取火过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。故选：D。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化.2.（2分）（2 0 1 7 山西）化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中研究空气成分的科学家是（）拉瓦锡侯德榜门捷列夫道尔顿【考点】5 1：化学的历史发展过程.【专题】5 2 1：空气与水.【分析】根据化学的发展史解答。拉瓦锡研究空气的组成，道尔顿和阿伏加德罗创立了近代原子论和分子学说。1 86 9 年门捷列夫，编制了元素周期表，侯德榜是侯氏制碱法。【解答

19、】解：A、法国的拉瓦锡通过实验发现空气中含有氮气和氧气的组成，故 A 正确；B、侯德榜是侯氏制碱法的创始人，故 B错；C、1 86 9 年门捷列夫，编制了元素周期表，故 C错；D、道尔顿和阿伏加德罗创立了近代原子论和分子学说，故 D错。故选：A。【点评】记住化学的发展史是解答本题关健。3.（2分）（2 0 1 7 枣庄）下列关于“酒精温度计遇热读数上升”的微观解释正确的是（）A.分子质量增大 B.分子体积扩大C.分子间隔变大 D.分子个数增多【考点】B 9：利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】5 1 1：物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；

20、分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。【解答】解：酒精温度计遇热读数上升，是因为酒精分子间的间隔随温度的升高而变大的缘故。故选：C o【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。4.（2分）（2 0 1 8 葫芦岛二模）智能手机是一种多功能通讯工具，一款智能机通常含有4 1 种以上的化学元素.手机屏幕部分用的是硅酸铝玻璃，下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是（）A.常温下易与氧气反应 B.透光性好C.易溶于水 D.见光易分解【考点】E 4：化学性质与物理性质的差别及应用.【

21、专题】51 2：物质的变化与性质.【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.智能手机是一种多功能通讯工具，一款智能机通常含有41种以上的化学元素，手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，推测硅酸铝玻璃性质是：透光性好、比较光滑等.【解答】解：A、常温下不易与氧气反应，故 A错；B、推测硅酸铝玻璃性质是：透光性好、比较光滑等，故 B正确；C、不易溶于水，故 c 错；D、见光不易分解，故 D 错。故选：Bo【点评】本

22、考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关硅酸铝玻璃的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中.5.（2 分）（2017嘉兴）近地面的臭氧是由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应产生的.下列说法错误的是（）A.臭氧与氧气的化学性质不同B.臭氧是空气质量指数的污染物之一C.汽车尾气大量排放会导致臭氧污染D.佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入【考点】CB：氧元素组成的单质.【专题】521：空气与水.【分析】A.根据分子结构决定物质性质来分析；B.根据造成空气污染的物质来分析；C.根据汽车尾气对空气的污染来分析；D.根据防止吸入臭氧的方法来分析.【解答】解

23、：A.3个氧原子构成1 个臭氧分子，2 个氧原子构成1 个氧气分子，臭氧的化学式为0 3,氧气的化学式为0 2,它们的分子结构不相同，则它们的化学性质不相同，故正确；B.前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，故正确；C.汽车尾气汽车排放的尾气中的氮氧化物，如一氧化氮会破坏臭氧层破坏臭氧层，故正确；D.口罩能阻挡颗粒状固体粉尘，不能阻挡臭氧这种气体，故错误。故选：D。【点评】本题考查了分子的概念、造成空气污染的物质等知识，难度不大.6.（2 分）（2017苏州）下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A.氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B.氧气能使带火星

24、的木条复燃C.红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D.实验室加热高锯酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花【考点】68：氧气的化学性质；69：氧气的用途；6G：制取氧气的操作步骤和注意点.【专题】5 2 2：氧气、氢气的性质与用途.【分析】A、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断.B、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断.C、根据氧气的化学性质，进行分析判断.D、根据实验室加热高锈酸钾制取氧气的注意事项，进行分析判断.【解答】解：A、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，氧气不能作燃料，故选项说法错误。B、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故选项说法正确。C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选

25、项说法正确。D、实验室加热高锦酸钾制取氧气时，为防止加热时高铳酸钾粉末进入导管，试管应放一团棉花，故选项说法正确。故选：A o【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、实验室加热高钵酸钾制取氧气的注意事项是正确解答本题的关键.7.（2分）（2 0 1 7 秋诸城市期中）下列图示实验操作中，正确的是（）【考点】4 2：测量容器-量筒；4 9：液体药品的取用；4 B：给试管里的液体加热；4 K：检查装置的气密性.【专题】1 3 7：实验操作型；3 4 1：化学学习中的实验思想；5 3 1：常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.B、根据量筒读数时视线要与

26、凹液面的最低处保持水平进行分析判断.C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放，所示操作错误。B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误。C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。1D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的成图中液体超过试管容积的右图中所示操作错误。

27、故选：C。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.8.（2分）（2 0 1 7 邵阳）2 0 1 7 年 5月 9日，中国科学院发布了 1 1 3 号、1 1 5 号、1 1 7 号 及 1 1 8号四种元素的中名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关该元素说法错误的是（）A.相对原子质量为2 88 B.是非金属元素C.核内有1 1 5 个质子 D.核 内 有 1 7 3 个中子【考点】C 5：元素周期表的特点及其应用.【专题】3 1 3：元素位置、结构与性质；5 1 3：化学用语和质量守恒定律.【分析】根据图

28、中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可.【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为2 88,故选项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镁，带“车”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为1 1 5,表示原子序数为1 1 5；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则核内有1 1 5 个质子，故选项说法正确。D、镁原子的相对原子质量为2 8

29、8,核内有1 1 5 个质子，则中子数为2 88-1 1 5=1 7 3,故选项说法正确。故选：B。故选：B【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。9.（2分）（2017自贡）水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（A.地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是无限的B.生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C.用蒸储的方法可以将海水淡化D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施【考点】77：硬水与软水；78：水资源状况；HB：保护水资源和节约用水.【专题】323：化学知识生活化；521：

30、空气与水.【分析】A、根据水资源的分布进行解答；B、根据降低水的硬度的方法进行解答；C、根据蒸储得到的水是纯水分析；D、根据爱护水资源的措施分析解答。【解答】解：A、地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的，且分布不均，所以我们要节约用水，故说法错误；B、生活中通过煮沸可将降低水的硬度，故说法正确；C、蒸储得到的水是纯水，用蒸储的方法可以将海水淡化，故说法正确；D、爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施，故说法正确。故选：Ao【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。10.（2分）（2017枣庄）通过

31、创建全国卫生城市活动，潍坊市空气状况有了明显改善，目前空气的主要污染物仍是PM2.5,下列做法应该继续提倡的是（）保护青山绿水就地焚烧秸秆发展共享单车减少燃煤使用燃放烟花爆竹A.B.C.D.【考点】65：防治空气污染的措施.【专题】323：化学知识生活化；521：空气与水.【分析】从PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5urn的颗粒物以及此过程是否能产生可吸入颗粒物去分析解答。【解答】解：保护青山绿水可以净化空气，使我们提倡的；就地焚烧秸秆会产生大量的烟尘，造成空气中PM2.5含量的升高不能提倡；发展共享单车会减少使用私家车产生的污染物；煤炭燃烧的过程中车排放的尾气中含有可吸入颗粒物，造 成

32、PM2.5的升高，所以减少燃煤使用是提倡的；燃放烟花爆竹会产生大量的污染物，会增加PM2.5的含量，不能提倡。故选：A o【点评】本题主要是空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，本考点主要出现在选择题和填空题中。二、选 择 题（共 10小题，每小题2 分，满 分 20分）点燃1 1.（2分）（2 0 1 5 广州）从 2 H 2+0 2 2 出0中获取的信息错误的是（）A.在反应前后，元素的种类没有变化B.在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C.4 g 氢气与3 2 g 氧气完全反应，可以生成3 6 g 水D.在反应前后，氢原子和氧原子的数

33、目都没有改变【考点】G 2：化学方程式的概念、读法和含义.【专题】5 1 3：化学用语和质量守恒定律.【分析】根据质量守恒定律和化学方程式的实际应用，A和 C是质量守恒的宏观说法，D是微观说法。氢气和氧气的反应是在点燃条件下才可以发生，故 B错误。【解答】解：A、反应前氢气和氧气中含有有氢元素和氧元素，反应后水中含有氢元素和氧元素，故 A正确；B、从以上方程式中可知氢气与氧气在点燃的条件下才能反应，故 B错误；C、从以上方程式中可知，每 4份质量的氢气和3 2 份质量的氧气完全反应可以生成3 6 份质量的水，故C正确；D、从以上方程式中可知，反应前氢原子有4个，氧气有2个，反应后氢原子有4个，

34、氧原子又2个,故 D正确：故选：B。【点评】化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键。1 2.（2分）（2 0 1 7 秋诸城市期中）下列观点不正确的是（）A.物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分B.人们根据不同的需求，通过控制反应条件，促进或抑制化学反应C.为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合D.使用元素符号、化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩【考点】5 9：化学常识.【专题】15 1：课本知识同类信息.【分析】A.根据物质的用途来判断；B.根据化学变化的条件来判断；C.根据分离提纯的必要

35、性来分析；D.根据化学用语创建的原因来判断.【解答】解：A.世界是物质的，物质没有好坏，物质的应用存在合理与不合理；故正确。B.人们可以控制反应条件促进或抑制反应的发生，故正确。C.为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合，故正确。D.为了更容易表示元素、物质的微观变化过程，才引用了像元素符号、化学方程式等化学用语，使化学学科的学习更简单和明了，而不是为了增加化学科学的神秘色彩，故错误。故选：D。【点评】本题考查学生对化学的整体认识问题，能从宏观或微观上正确认识化学的积极作用和重大贡献,能辨证的分析看待问题.13.（2 分）（2017随州）2017年 6 月 1 日，特朗普宣布美国退出 巴黎

36、协定，引起国际社会强烈反响,使能源和环境问题再次成为热点。下列观点或做法完全正确的是（）A.保护空气B.爱护水资源a.禁燃烟花爆竹-降低PM2.5b.CO2增多-酸雨C.SO2排放-温室效应a.用淘米水浇花-节约用水b.活性炭-除自来水异味C.污水处理-防止水污染C.垃圾处理D.能源利用a.焚 烧垃圾-减少“白色污染”，环保b.回收废电池-保护土壤c.禁烧秸秆-减轻雾霾a.发现大量可燃冰-无能源危机b,太阳能路灯-节能环保C.车用乙醇汽油-无尾气污染A.A B.B C.C D.D【考点】64：空气的污染及其危害；HB：保护水资源和节约用水；HE：资源综合利用和新能源开发;16：白色污染与防治.

37、【专题】212：化学与环境保护.【分析】A、二氧化硫增多会造成酸雨，二氧化碳过多会形成温室效应；B、用淘米水浇花可节约用水；活性炭能够吸附色素和异味；污水处理可防止水污染；C、焚烧垃圾会造成空气污染；D、大陆可燃冰可缓解能源危机；乙醇汽油可减少污染。【解答】解：A、二氧化硫增多会造成酸雨，二氧化碳过多会形成温室效应，故 A错误；B、用淘米水浇花可节约用水；活性炭能够吸附色素和异味；污水处理可防止水污染，故 B 正确；C、焚烧垃圾会造成空气污染，加重环境污染，加重雾霾天气，故 C错误；D、大陆可燃冰可缓解能源危机；乙醇汽油可减少污染，故 D错误。故选：B。【点评】本题考查多个知识点，但难度不大，

38、细心分析解答即可。1 4.（2分）（2 0 1 8 建湖县二模）“珍爱生命，远离毒品”。冰毒是一种毒品，能引发急性心脑疾病，并出现狂躁、暴力、自杀等倾向，其主要成分为甲基苯丙胺（化学式为CIOH,5N）0下列有关甲基苯丙胺的说法正确的是（）A.相对分子质量是8 2B.碳、氢、氮三种元素的质量比为1 0：1 5：1C.是由C、H、N三种元素组成的化合物D.充分燃烧只生成二氧化碳和水【考点】A 7：单质和化合物的判别；D 1：化学式的书写及意义；D 8：相对分子质量的概念及其计算;D 9：元素质量比的计算.【专题】5 1 3：化学用语和质量守恒定律.【分析】A.根据相对分子的质量为构成分子的各原子

39、的相对原子质量之和，进行分析解答；B.根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量X原子个数之比，进行分析判断；C.根据物质的组成与化合物的概念来分析；D.根据物质的组成与质量守恒定律来分析。【解答】解：A.甲基苯丙胺的相对分子质量为：1 2 X 1 0+1 X 1 5+1 4=1 4 9,故错误；B.甲基苯丙胺中碳、氢、碳各元素的质量比是（1 2 X 1 0）：（1 X 1 5）：1 4=1 2 0：1 5：1 4,故错误；C.由甲基苯丙胺的化学式可知，它是由C、H、N三种元素组成的化合物，故正确；D.由甲基苯丙胺的化学式可知，它是由C、H、N三种元素组成的化合物，充分燃烧后会生成含氮元素

40、的物质，故错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。1 5.（2分）（2 0 1 7 扬州）某反应前后分子变化的微观示意图如图，下列说法正确的是（)和 表 示 不 同 元 素 的 原 子A.反应物与生成物共有3 种物质B.反应后原子个数增多C.该图可示意C O 与 0 2 的反应D.反应物中元素的化合价都为0【考点】B3：微粒观点及模型图的应用.【专题】132：化学反应模拟图型.【分析】A、根据物质的微观构成分析物质的种类；B、根据微粒的变化分析分子、原子的变化等；C、根据反应物、生成物的种类分析；D、根据化合物中元

41、素的化合价不为0 分析。【解答】解：A、由物质的微观构成可知，反应物与生成物共有3 种物质，故 A 正确;B、由微粒变化可知，反应前后原子个数不变，故 B 错误；C、该反应是分解反应不能示意CO 与 0 2 的反应，故 C 错误；D、反应物属于化合物，元素的化合价都不为0,故 D 错误。故选：Ao【点评】本题考查了化学反应与微观模拟图的关系，完成此题，可以依据图示结合具体的反应进行。注意同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子。16.（2 分）（2017秋诸城市期中）下列实验事实不能作为相应观点的证据的是（）A.A B.B C.C D.D选项实验事实观点A铁丝在氧气中

42、燃烧后质量增大化学反应前后质量守恒B水电解可得到氢气和氧气分子是可分的C少量白糖加入水中，不 久“消失”微粒是不断运动的D水变成冰体积变大分子种类发生变化【考点】BA：分子的定义与分子的特性；G1：质量守恒定律及其应用.【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成；513：化学用语和质量守恒定律.【分析】A、根据铁丝燃烧的实质及质量守恒定律解答：B、根据化学反应的实质解答；C、根据分子的性质分析解答；D、根据水和冰是水的两种不同状态，都是由水分子构成的物质，在这个变化中分子本身没有发生变化；【解答】解：A、铁丝燃烧属于化学变化，所以遵守质量守恒定律，铁丝燃烧是铁丝与氧气反应生成四氧化三铁，根

43、据质量守恒定律，反应前铁丝与氧气的质量和，等于生成的四氧化三铁的质量，因此铁丝在氧气中燃烧后质量增加，故正确；B、水电解可得到氢气和氧气，说明水分子是可分的，分解为氢原子和氧原子，原子不能再分，故正确；C、少量白糖加入水中，不 久“消失”，说明微粒是不断运动的，故正确；D、水和冰是水的两种不同状态，都是由水分子构成的物质，在这个变化中分子本身没有发生变化，故错误。故选：D。【点评】分子动理论记住三句话：分子在永不停息的做无规则运动，分子间存在相互的引力和斥力，分子间有间隙.17.（2 分）（2018秋诸城市期中）如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是（）A.红磷点燃后，缓慢伸入瓶

44、中并塞紧橡皮塞B.用过量的红磷进行实验C.红磷熄灭后，立即打开止水夹D.用木炭代替红磷进行实验【考点】62：空气组成的测定.【专题】521：空气与水.【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：装置的气密性好；所用药品必须是足量；读数时一定要冷却到原温度；所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断.【解答】解：A、红磷点燃后，应迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞，气体膨胀逸出，测定结果不准确，故选项说法错误。B、要用过量的红磷进行实验，以消耗掉装置内的氧气，故选项说法正确。C、红磷熄灭后，不能立即打

45、开止水夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，测定结果偏小，故选项说法错误。D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。故选：B o【点评】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键.1 8.（2分）（2 0 1 7秋诸城市期中）推理和归纳的研究和学习化学的重要方法.以下说法正确的是（）A.氢气点燃前需验纯，则点燃任何可燃性气体前都需验纯B.含碳元素的物质充分燃烧会生成C O 2,燃烧能生成C O 2的物质不一定含碳元

46、素C.单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质D.氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物【考点】A 3：从组成上识别氧化物；A 6：单质和化合物的概念；G 1：质量守恒定律及其应用：HM：氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.【专题】5 1 3：化学用语和质量守恒定律；5 1 6：物质的分类；5 3 1：常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断.B、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断.C、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断.D、根据氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，进

47、行分析判断.【解答】解：A、氢气点燃前需验纯，为防止发生爆炸，点燃任何可燃性气体前都需验纯，故选项说法正确。B、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO 2,由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，燃烧能生成CO 2的物质一定含碳元素，故选项说法错误。C、单质是由同种元素组成的纯净物，单质由同种元素组成，但含一种元素的物质不一定就是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故选项说法错误。D、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如N aO H,故选项推理错误。故选：A o【点评】本题难度不大，掌握可燃性气体与空气混合后点燃可能发生

48、爆炸、质量守恒定律、单质的特征是正确解答本题的关键.1 9.（2分）（2 0 1 7 秋诸城市期中）为及时发现燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇点燃（C2 H 5 s H ）,乙硫醇也可以充分燃烧，化学方程式为：2 c2 H 5 S H+9 O 2-4 co 2+2 X+6 H 2 O.下列关于X的说法不正确的是（）A.X属于氧化物B.X中硫、氧元素的原子个数比为1：2C.X由碳、硫、氧三种元素组成D.X中氧元素的质量分数为5 0%【考点】A 3：从组成上识别氧化物；D A：元素的质量分数计算；G 1：质量守恒定律及其应用.【专题】5 1 3：化学用语和质量守恒定律.【分析】由质量

49、守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式.【解答】解：由题干中的化学方程式可知：方程式的左边有4个碳原子、1 2 个氢原子、2个硫原子和1 8 个氧原子，右边有4个碳原子、1 2 个氢原子、1 4 个氧原子和2个 X分子。根据质量守恒定律中元素种类不变、原子个数不变的特点可知：2个 X分子含有2个硫原子和4个氧原子，即 1 个 X分子含有1个硫原子和2个氧原子。因此X的化学式为S O 2。A、二氧化硫是由硫、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故正确；B、二氧化硫中硫、氧元素的原子个数比为1：2,故正确；C、二氧化硫是由硫、氧两种元素组成的化合物，故

50、错误；D、二氧化硫中氧元素的质量分数为-x l00%=50%,故正确。16x2+32故选：Co【点评】本题主要考查根据质量守恒定律和化学方程式推断物质的化学式，难度较小.2 0.（2分）（2 0 0 9 黄石）在反应2 A+5 B=2 C+4 D 中，C、D 的相对分子质量之比为9：2 2.若 2.6 g A与 B完全反应后，生成8.8 g D.则在此反应中，B与 D 的质量比为（）A.4：9 B.8：1 1 C.1 0：1 1 D.3 1：4 4【考点】G 6：根据化学反应方程式的计算.【专题】1 6：压轴实验题；1 9 3：有关化学方程式的计算.【分析】利用C、D 的相对质量之比及反应中C