职业能力提升计划书.pdf
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1、职业能力提升计划书职业能力提升计划书1 1。知识结构。知识结构六月份来临,大二的学习已经要进入尾声了,随着一些专业课的学习,我们已形成了一定的知识结构。基础公共课是我们学习专业课的基础,而电路原理、模拟与数字电子技术、电机学、信号与系统、自控理论、电力系统工程、单片机原理与应用、微机原理与接口技术、检测技术、计算机控制技术、计算机网络、电气控制技术等等构成了我们的专业知识.现代社会职业岗位对求职择业者的知识结构、文化素质的要求越来越高,用人单位为适应现代社会发展的需要,为在市场经济的激烈竞争中,求得生存和发展,就必须要合理配置自身企业的人力资源.因此,就知识结构而言,一方面对知识结构的多样性,
2、要求越来越多;另一方面,对知识结构的实用性的要求也越来越强.任何事物都有差异性,但同时也具有共同的特性.知识结构没有绝对的统一模式,但同样具有共同的特性那就是知识结构具有整体性,具有有序性。知识结构是一个有机的整体,组成整体的各部分之间,都相互依赖、相互联系、相互作用、相互制约。如果知识结构只有数量的优势,而没有相互协调、配合融通,就很难产生知识结构的整体优势知识结构的异动性。知识结构本身就是发展变化的,它是动态的,而不是静止的,是随着社会的发展而发展变化的。如不更新知识,就难以适应现代社会的要求。从一般知识结构的组成来看,是从低到高,从核心到外围的层次。由低到高是指从基础知识到专业技术知识,
3、直至前沿科技知识,要求知识由浅入深的积累,并逐步提高。从核心到外围是指在核心知识确立的情况下,将那些与核心知识有关的知识紧密地联系在一起,构成一个合理的知识结构,突出核心知识的中心作用。否则知识结构杂乱无章,主次不分,发挥不了知识结构的整体作用。合理的知识结构,就是既有精深的专门知识,又有广博的知识面,具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。建立起合理的知识结构,培养科学的思维方式,提高自己的实用技能,以适应将来在社会上从事职业岗位的要求。大学生建立知识结构,一定要防止知识面过窄的单打一偏向.当然,建立合理的知识结构是一个复杂长期的过程,需要坚持不懈,需要不断总结经验。2.2.就业意向
4、就业意向农电专业主要培养具备电力系统及自动化、电子技术及信息检测技术有关的分析计算、工程设计、使用维护、生产管理的基本理论和基本知识,能在农业或农村相关的地方电力系统、用电管理部门、电子信息产业的技术发展系统从事有关的技术设计、经营管理、教学科研等方面工作的具有创新能力的应用复合型专门人才。毕业后能在电力科研单位、自动化高新技术企业、电力公司、发电厂、电子产品设计和生产企业等部门从事电气自动化、信息检测与处理、自动化技术装备的研究与设计、新产品的开发、推广及技术管理等工作.随着我国高校毕业生就业形势的日趋严峻,毕业生就业问题已成为政府、学校、及家庭共同关注的问题,也是社会的焦点问题,同时也直接
5、影响高等教育的持续、健康的发展,影响社会的稳定与人才强国战略的实施.“双向选择,自主择业是当今大学毕业生就业的基本模式,.就业?考研?创业?经过深思熟虑,我觉得自己应该从自己所学专业出发,结合自己的兴趣爱好,走一条属于自己的创业之路.3 3。职业能力需求。职业能力需求我们应该有一个比较完善的知识结构体系,无论研究什么学科,都应该具有三个层次的知识结构:一是具有本学科的专门知识,包括本学科的概念、体系、理论体系、研究工具、基础资料以及了解本学科的历史演变,研究本学科的现状和它们的发展前景;二是要有相关学科知识,万物是相辅相成的,互有联系;三是一般知识不一定要求过多,但是必要的知识应该具备;专业知
6、识是从事科学研究的基础,相关知识是专业知识的必要延伸,一般知识决定一个人的知识面,专业知识不牢固,似懂非懂想搞好工作是不行的;相关知识不够,会限制专业知识的引伸和发挥,一般知识太少,难以开阔思路,启迪创造思维.无论从事哪方面的工作,以下这些都是非常必要的:牢固掌握专业基础知识;掌握现代专业知识;有解决极其复杂技术的能力;对问题判断能够做到完整的客观性;有系统的思维和抽象概括能力;能够选择最有效的方法和最新的设备和材料来解决问题;能够提出改进材料和设备的方法;有全面、周密的计划和组织能力;有具体分析困难和解决困难的能力等。那么,促使创业成功的能力是什么呢?其一:承担责任的能力。创业要成功,就要承
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