2021《建筑力学》教案.pdf
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1、2021最 新 建筑力学教案教学内容:平面汇交力系平衡的几何条件及其应用教学目的:1、理解平面汇交力系平衡的几何条件2、会应用几何法求解汇交力系平衡问题教学重点:平面汇交力系平衡的几何条件教学难点:运用平面汇交力系平衡几何条件求解未知力教具准备:三角板、投影教学时间:2课时授课形式:新授教学过程:(一)复习提问,引入新课1、如何用几何法求平面汇交力系的合力平面汇交力系合成的结果是一个合力,合力的大小和方向等于原力系中各力的矢量和,其作用点为原汇交力系的汇交点。这个合力与原力系等效。2、几何法求平面汇交力系的合力时应注意些什么?(1)力多边形图中各力方向均与受力图一致;(2)按选用比例准确画出力
2、多边形图;(3)次序与合成结果无关。(二)新授内容:平面汇交力系平衡的几何条件、三力平衡汇交定理1、平面汇交力系平衡的几何条件示例:图(a)为一物体受汇交于。点的四个力作用;图(b)为该力系的力多边形。问:此平面汇交力系的合力是多少?物体是否平衡?分析:从 图(b)可以看出,力多边形自行闭合,表示该力系合力为零,则物体运动效果与不受力一样,物体处于平衡状态,原、和组成平衡力系。反之,若欲使、和组成平衡力系,则必须使它们的合力为零,即所画出的力多边形自行闭合。结论:平面汇交力系平衡的充分必要的几何条件是:力多边形自行闭合一力系中各力画成一个首尾相接的封闭的力多边形。表达式为:=0或2、三力平衡汇
3、交定理示例:如图a 所示,刚体上平衡力系是由、三个力组成,它们的作用点各为A、B、C 点,其中、作用线交于0 点,因、两力与组成平衡力系,那么、的合力必与第三力相平衡,由两力平衡的条件可知,与这两力必定等值、反向、共线。故必在、所决定的平面内,且作用线必经、作用线的交点。由此可得三力平衡汇交定理:作用在刚体上平衡的三个力,如果其中两个力的作用线相交于一点,则第三个力必与前面两个力共面,且作用线通过此交点,构成平面汇交力系。(三)通过讲解例题,使学生掌握运用平面汇交力系平衡的几何条件以及三力平衡汇交定理求解未知力大小的方法要求:未知力方向必须已知,未知量个数不超过两个。例题:例1:如图表示起吊构
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