初中语文人教七年级上册《秋天的怀念》教案.pdf

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1、 秋天的怀念教案教学目标1、了解借景抒情的写作手法。2、反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。3、抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。4、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱教学重点与难点L重 点：深入文本，圈划、朗读、品味文中描写母亲的动作、神态、语言等语句，领悟文中蕴涵的深沉无私的母爱。2、难 点：仔细朗读体会课文最后一个自然段，了解作者是如何借景抒情的。过程与方法1、朗读讨论法情感熏陶法2、情感态度与价值观教学过程一、导入课文秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美别具一格，秋天的美实实在在，秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想，也会让我们产生某

2、种怀念的情绪。著名作家史铁生就在秋天里产生了怀念之情，让我们一起来欣赏课文 秋天的怀念。（板书课题）解 题：由秋天的故事引发的对母亲的怀念。秋天的怀念二、感知课文1、听示范朗读2、听完朗读，你觉得文中的“我 是一个怎样脾气的人？性情暴躁、脾气暴怒3、从文中哪些语句，可以感受到我的暴躁？（第一段）师：望着望着北归的雁阵，他会生：把眼前的玻璃砸碎；师：听着听着李谷一甜美的歌声，他会生：猛地把东西摔向前面的墙壁师：还有呢，妈妈要他去北海看菊花,他喊着生：不,我不去，我活着有什么劲!4、为 什 么，他的脾气会这么暴躁？双腿瘫痪。是 啊，原 来 生 龙 活 虎，现 在 突 然 坐 在 轮 椅 上，自然会

3、脾气暴躁。三、深入分析1、面 对 这 样 的 儿 子，他的母亲又是怎样做的呢？一 悄 悄 地 躲 出 去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静又 悄 悄 地 进 来，眼 边 红 红 的，看着我扑 过 来 抓 住 我 的 手，忍住哭声说咱娘 儿 俩 在 一 块 儿，好 好 儿 活，好好儿活?？悄 悄 地 对儿子的理解、体贴 偷偷地”对儿子的牵挂、关切 扑 过 来 忍 住 哭 坚强、坚韧 好好儿活”强 忍 着 痛 苦，劝儿子要坚强 抓 住 我 的 手 执着2、品 读 第 二 段，母亲又是怎样对待儿子、表达对儿子的爱？挡 在 窗 前 怕儿子触景生情”一会坐下，一会站起”为儿子愿意看花而产生的难以抑制的喜

4、悦之情 央求般的神色”母亲的执着 对 于 跑 和 踩 一 类 的 字 眼 儿，她比我还敏感”细心、体贴3、母亲此时，自己的情况是怎样的？身患绝症儿子瘫痪【拓展阅读】：那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是她自己而不是儿子，可事实无法代替;她想，只要儿子能活下去,哪怕自己去死也行呢，可她又确信，一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福，而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于找到这样一个 母 亲，注定是活得最苦的母亲。4、深受苦楚

5、 的母亲：有没有突然把面前的玻璃砸碎?有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁？有没有大声呼喊我活着什么劲？自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子5、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。朗读描写菊花的句子，找出形容菊花的品质的词语:黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。淡雅 高 洁 母亲的写照热烈而深沉母爱的写照6、文中多次提到菊花，有何用意？母亲带我看花，是对生命的热爱菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花热烈深沉，是母爰的写照母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀【归纳总结】：课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂

6、了伟大而无私的母爱。四、【拓展阅读一】：我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢?很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：她心里太 苦 了，上帝看她受不住了，就召她回去。我似乎得了一点安慰，睁开眼睛,看见风正从树林里穿过。”-合欢树【拓展阅读二】：我一直有一个凄苦的梦?在梦中，我绝望得哭喊，心里怨 她：我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗?”但就连这样的话也无从说给 她 听，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去。-有关庙的回忆【拓展阅读三】：摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩

7、的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一 句 话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺 下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。我与地坛五、课文题目的内涵-怀念母亲对儿子博大无私的爱 怀念母亲坚韧的性格【当堂拓展检测案】1、你认为本文能感动人的原因是什么？2、文章最后自然段情景交融，借景抒情，多次提到菊花，有何用意？3、仿照文中写菊花的写作手法，试着写一段景物描写以抒发某种情感。【课后反思总结案】1、通过本课的学习你收获了什么?2、母亲走了，带着对子女深深地挂念;母亲走了，遗留给儿子永无偿还的心情。联系你的生活实际，回忆你的父母为你做的点点滴滴的小事，此时此刻，你想对他们说些什么呢?你又打算怎么回报他们呢?试写150字的感悟。【板书设计】秋天的怀念史 姓线索深 爰母-子