人教版九年级物理全册16.3电阻同步练习.pdf

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1、人教版九年级物理全册16.3电阻同步练习一、选择题1.电阻单位是为了纪念下列哪位物理学家而命名的（）A.牛顿 B.欧姆 C.帕斯卡 D.安培图 12.用一个物体将如图2 所示电路中a和 b 两点连接起来，可以使小灯泡发光，下列物体中最合适的是（）A.铁钉 B.木筷C.橡 皮 擦D.塑料管3.温度一定时，关于导线的电阻，下列说法正确的是（）4铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B.粗导线的电阻一定比细导线的电阻小C.将一根导线拉长，其电阻一定变大D.长短、粗细都相同的两根导线，电阻一定相同4.通常情况下，关于一段粗细均匀的银铝合金丝，下列说法中正确的是（）A.当合金丝未接入电路时，没有电阻B.合金丝

2、两端的电压越大，合金丝的电阻越小C.通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大D.合金丝电阻的大小，与其两端的电压、通过的电流大小无关5.用如图3 所示电路探究“影响电阻大小的因素”实验时，下列说法正确的是（）图 3A.该电路中不可以用小灯泡代替电流表判断电流强弱B.实验只需控制导体的材料相同C.该电路探究导体的电阻大小与其长度是否有关D.根据图中的实验可以得出：导体电阻的大小与导体的材料有关6.高效节能的LED灯，其核心元件发光二极管的主要材料是（）A.陶 瓷B.超导体C.半 导 体D.橡胶7.一根长1根的导线，电阻为R,先把它剪去一半，再将剩下的一半拉长到1 此时它的电阻（）A.大于R B.等

3、于RC.小于R D.条件不足，无法判断8.有 A、B、C、D 四根导线，其中A、B、C 三根是铜导线，D 是银铝合金线，A 和 B两根导线的粗细相同，A 比 B 短，B 和 C 两根导线的长度相同，B 比C 粗，C 和 D 的长短和粗细都相同，则这四根导线按其电阻大小的顺序排列应是（）A.R，A RBRC RDB.RDRC RB RAC.RDRARBRCD.RCRB RA RD9.小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”时，发现实验器材中电阻丝只有一根，其他器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，不可能完成的是（）A.探究导体电阻与长度的关系B.探究导体电阻与横截面积的关系C.探究导体电阻与材

4、料的关系D.探究导体电阻与温度的关系二、填空题10.就导电性能来说，金 属 的 导 电 性 能 一 般 比 非 金 属（选 填“强”或“弱”）.铅笔芯、铜线、陶瓷、盐水等物品中，属 于 绝 缘 体 的 是（选填序号）.有些物质如硅、错等，其导电性能介于导体和绝缘体之间，称作.某些物质在温度极低时，电阻会变成零，这就是 现象.11.电阻是导体本身的一种性质，大 小 与 导 体 的、有关，还跟 有关.电阻的大小与电流、电压_ _ _ _ _ _ _（选 填“有关”或“无关”）.某电阻器的阻值为 0.3 MQ=kQ=Q.12.一根粗细均匀的铜导线，电 阻 为 R.如果把它截为长度相同的两段，每段的电

5、阻为R”则 Ri R；如果把原来的导线对折拧成一条使用，其电阻为R2,则 R2 R-(均选填”或“=”)13.如图4 所示是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相 当 于 增 大 了 导 线 的,从 而 减 小 了 导 线 的,以达到减少输电线上电能损失的目的.14.小明用如图5 所示的电路探究“影响导体电阻大小的因素”.他先将一半电阻丝接入电路中，再移动夹子将全部的电阻丝接入电路中，则 电 流 表 的 示 数 与 之 前 相 比(选填“变大”“变小”或“不变”)，说明导体的电阻与 有关.15.(1)一只正常发光的灯泡，其 灯 丝 的 电 阻 比 不 发 光 时 要(选

6、 填“大得多”或“小得多”)因而在开灯瞬间，有时看到灯泡一闪而灭，灯丝被烧断.(2)一只灯泡的灯丝断了，灯丝接好后仍能使用，但灯泡的亮度要比原来亮，这是因为接好 后 灯 丝 长 度 比 原 来,电阻比原来,相同电压下通过灯丝的电流比原来(3)一只用久了的灯泡没有刚买来时亮，这是因为灯泡的灯丝升华变细了，灯丝的电阻比原来，相 同 电 压 下 通 过 灯 丝 的 电 流 比 原 来.三、实验题1 6.在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：链接例1实验点拨导体的电阻与导体的长度有关；导体的电阻与导体的横截面积有关;导体的电阻与导体的材料有关.实验室提供了 4 根电阻丝，规

7、格、材料如下表编号材料长度/“横截面积/加%2A银铭合金0.50.5B银铭合金1.00.5C银铭合金0.51.0D锦铜合金1.0图 6(1)为了验证上述猜想，他们设计了如图6 所示的实验电路.在M、N 之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小，这里运用了 法.(2)为了验证上述猜想，应该选用编号为 的两根电阻丝分别接入电路进行实验.(3)分别将A 和 C 两电阻丝接入电路中M、N 两点间，发现C 接入电路时电流表示数较大，由此可知：当材料和长度相同时，导 体 横 截 面 积 越,电阻越大.(4)为了探究电阻大小与导体材料的关系，导体D 的长度应为 m.17.灯泡、导线、开关和铝

8、丝组成串联电路，如图7 甲所示，闭合开关，小灯泡发光.再用 酒 精 灯 对 鸨 丝 进 行 加 热，会 发 现 灯 泡 亮 度 变,由 此 你 可 以 得 出 结 论：.老师将废弃灯泡的玻璃外壳不小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃芯柱，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃芯柱与一盏“220 V 1210 2”的灯泡串联接入家庭电路中，此时灯泡(选填“能”或“不能”)发光.然后用酒精灯加热玻璃芯柱，当玻璃芯柱发黄变红时，灯泡(选填“能”或“不能”)发光.这个实验说明.甲乙图 7答案1.B 2.A 3.C4.D 5.C6.C 7.4 S.B9.C 10.强 半 导 体 超 导11.材 料 长 度 横 截 面 积 温 度 无 关 300 3X 10512.13.横 截 面 积 电 阻14.变 小 长 度15.(1)大得多 短 小大(3)大小16 .(1)电流表示数(或灯泡亮度)转换(2)A、B (3)小(4)0.517 .暗 鸨 丝 温 度 升 高 电 阻 变 大 不 能 能 常 温 下 的 玻 璃 是 绝 缘 体，高温下的玻璃变成了导体