新视野大学英语1教学大纲.pdf

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1、 新视野大学英语1教学大纲一、课程名称：新视野大学英语1New Horizon College English Book 1二、课程编号：三、学分学时：16学 分/6 4 学时四、使用教材：郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程1，外语教学与研究出版社，2001郑树棠总主编，新视野大学英语听说教程1,外语教学与研究出版社,2001郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习1,外语教学与研究出版社,2001五、课程属性：公共基础/必修课六、教学对象：非英语专业本科生七、开课单位：外语教学部八、先修课程：新视野大学英语1九、教学目标：大学英语的教学任务是使学生在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头

2、和笔头交流，培养适应我国经济发展和国际交流所需要的人才，大学英语课程的具体作用为：（1）培养学生英语综合应用能力：具有较强的阅读能力和良好的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息；（2）增强学生的学习能力、特别是自主学习能力；（3）提高学生的综合文化素养。本课程是非英语专业本科一年级B,C 层次第一学期的大学英语公共课。对学生除了要从词汇扩充入手外,还要求学生必须掌握新视野大学英语第一册出现的813个四级词汇和相应词组。在积极扩充词汇的基础上，突出阅读能力和写作能力的培养。通过一年的英语学习，使学生的词汇量扩充到5000词，并掌握相应的阅读技巧，如：领会句子的深层含义，分清文章中的事实与观

3、点，了解不同的段落形式。十、课程要求：本课程以课堂讲授为主，学生课后广泛阅读为辅；除教材外，给学生指定相关的参考书及参考资料，以拓宽学生的知识面。在教学过程中，本课程通过向学生介绍我国的相关文化知识，让学生了解到我国与英美两国的传统文化差异。因此，本课程要求课前必须做好各单元的预习，了解课文的背景知识；课上主动参与讨论；课后按时完成布置的作业；同时课后广泛开展自主学习，从而辅助课堂教学，并及时进行教学互动交流。本课程教学环节的具体要求为：各单元的课前预习与课前活动准备 各单元的课后练习及听力练习；各单元相关的综合练习上的习题；对课堂活动参与的评估；各单元课文C 的自学；各单元的测验；7 到 8

4、 篇作文；一次期中考试及一次期末考试十一、教学内容：本课程主要由以下内容组成：(理论教学64 个学时)Unit 1 (8 学时)Section A Learning a Foreign Language(4 学时)Section B The Obligations and Responsibilities to Marriage(2 学时)Listening Practice：Learning a Foreign Language(2 学时)知识要点：(1)课文A 的背景知识:Online Learning(2)课文A 和 B 中的重点词汇和短语(3)语法：非谓语结构(动词的ING形式)(4)

5、课文结构：time sequence(5)写作：cause-and-effect structure(6)课文 B 的阅读技巧：Finding Out Word Meanings 重点难点：正确认识如何成功的实现在线学习；提高通过上下文语境辨别单词意思的能力。教学方法：讲解、主题讨论、角色扮演，课堂互动，自主学习 课后阅读内容：郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程I，外语教学与研究出版社，P.2-24郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习1，外语教学与研究出版社，P.1-11程爱民总主编，大学英语阅读教程上，南京师范大学出版社2Unit 2(8 学时)Section A A Busy Weekd

6、ay Morning(4 学时)Section B Parent Talk(2 学时)Listening Practice:A Busy Weekday Morning(2 学时)知识要点：(1)课文 A 的背景知识：Green Waves;French Lilac Blue(2)课文A 和 B 中的重点词汇和短语(3)语法：a s 和 w hile引导的时间状语从句(4)课文结构：time sequence(5)写作：present a series of actions according to a sequenced order and use timemarkers whenever

7、possible(6)课文 B 的阅读技巧：Distinguising Between Facts and Opinions(7)听说训练：短对话和短文听力练习 重点难点：学习按照时间先后顺序组织文章；提高区分事实和观点的能力。教学方法：讲解、主题讨论、课堂活动，卓别林的电影片段赏析，自主学习 课后阅读内容：郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程1，外语教学与研究出版社，P.25-47郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习1，外语教学与研究出版社，P.12-22程爱民总主编，大学英语阅读教程上，南京师范大学出版社Unit 3(8 学时)Section A A Good Heart to Lean

8、On(4)Section B The Right Son at the Right Time(2)Listening Practice:A Good Heart to Lean On(2)知识要点：(1)课文 A 和 B 的背景知识:Manhattan;Brooklyn;Ebbets Field;Dodgers(2)课文A 和 B 中的重点词汇和短语(3)语法：even though引导的让步状语从句(4)课文结构：The General Statement Supported by Examples(5)写作：The General Statement Supported by Exampl

9、es(6)课文 B 的阅读技巧：Reading for the Key Ideas in Sentences3(7)听说训练：短对话和短文听力 重点难点：学习例证法写作方法；学会在阅读中快速的捕捉句子的关键意思。教学方法：讲解、主题讨论、课堂活动，自主学习 课后阅读内容：郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程1，外语教学与研究出版社，P.49-72郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习1，外语教学与研究出版社，P.23-32程爱民总主编，大学英语阅读教程上，南京师范大学出版社Unit 4(8 学时)Section A How to Make a Good Impression(4)Section

10、B Body Language(2)Listening Practice:How to Make a Good Impression(2)知识要点：(1)课文 A 和 B 的背景知识：Body Language;First Impression(2)课文A 和 B 中的重点词汇和短语(3)语法：动词的非谓语形式和由so.that引导的结果状语从句(4)课文结构：A Statement Supported by a List of Things(5)写作：A Statement Supported by a List of Things(6)课文 B 的阅读技巧：Reading for the

11、Main Idea in Paragraphs(7)听说训练：短对话和短文听力理解 重点难点：学习如何给人留下美好的第一印象;学会在阅读中快速的捕捉段落大意。教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，自主学习 课后阅读内容：郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程1，外语教学与研究出版社，P.73-95郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习1，外语教学与研究出版社，P.33-43程爱民总主编，大学英语阅读教程上，南京师范大学出版社Unit 5(8 学时)Section A The Battle Against AIDS(4 学时)Section B The Last Dive at the Olympic

12、s(2 学时)Listening Practice:The Battle Against AIDS(2 学时.)知识要点:4(1)课文 A 和 B 的背景知识:AIDS;Latino;HIV;the federal government;a stategovernment;a beauty shop(2)课文A 和 B 中的重点词汇和短语(3)语法：关系从句;despite引导的让步状语从句(4)课文结构：A Paragraph of a General Statement Supported by a Problem-SolutionPattern(5)写作：A Paragraph of a

13、 General Statement Supported by a Problem-Solution Pattern(6)课文 B 的阅读技巧：Reading for Major Details(7)听力训练：短对话和短文听力练习 重点难点：学习爱滋病的相关知识；学会在阅读过程中快速的定位有关细节。教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，诗歌赏析，自主学习 课后阅读内容：郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程1，外语教学与研究出版社，P.97121郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习1，外语教学与研究出版社，P.44-54程爱民总主编，大学英语阅读教程上，南京师范大学出版社Unit 6(8 学时)S

14、ection A The Widow(4 学时)Section B The Trashman(2 学时)Listening Practice:The Widow(2 学时)知识要点：(1)课文 A 和 B 的背景知识:Elizabeth Jolley;Cabin Fever(2)课文A 和 B 中的重点词汇和短语(3)语法：用 do,does,did在句中表示强调(4)课文结构：A Paragraph of Time Sequence(5)写作：A Paragraph of Time Sequence(6)课文 B 的阅读技巧：Understanding Idiomatic Expressio

15、ns(7)听力训练：短对话和短文听力练习 重点难点：掌握文章A 的特殊句型；进一步认识如何按照时间的先后顺序来组织文早。教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，自主学习5 课后阅读内容：郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程1，外语教学与研究出版社，P.123-146郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习I,外语教学与研究出版社，P.55-65程爱民总主编，大学英语阅读教程上，南京师范大学出版社Unit 7（8 学时）Section A Face to Face with Guns（4 学时）Section B Should I Have a Gun?（2 学时）Listening Practice:

16、Face to Face with Guns（2 学时）知识要点：（1）课文 A 和 B 的背景知识：KFC；911；Blake s Thames;Ihe Thames（2）课文A 和 B 中的重点词汇和短语（3）语法：have sth done 的用法；rather than 的用法（4）课文结构：A Paragraph of a Set of Sequential Actions（5）写作：A Paragraph of a Set of Sequential Actions（6）课文 B 的阅读技巧：Reading Between the Lines（7）听力训练:短对话和短文听力理解 重

17、点难点：了解当今美国社会存在的一些问题，包括枪支，毒品等等；在阅读过程中注意挖掘作者字里行间的意思.教学方法：讲解、主题讨论、通过谈西方节II来进行课堂互动，自主学习 课后阅读内容郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程1，外语教学与研究出版社，P.147-170郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习1，外语教学与研究出版社，P.66-77程爱民总主编，大学英语阅读教程上，南京师范大学出版社Unit 10（8 学时）Section A Being Honest and Open（4 学时）Section B Web Site Resources:The Best Aid for Cheating（2

18、 学时）Listening Practice:Being Honest and Open（2 学时）6 知识要点:(1)课文A 和 B 的背景知识：Robert Schuller(2)课文A 和 B 中的重点词汇和短语(3)语法:用w here和 w hat将两个句子合并成一个句子(4)课文结构:A Paragraph of a General Principle Supported by an Example写作：A Paragraph of a General Principle Supported by an Example(6)课文 B 的阅读技巧：Understanding Idio

19、matic Expressions(7)听力训练：短对话和短文听力练习 重点难点：学习用例证法写作；在阅读中注意对英语成语的理解 教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，自主学习 课后阅读内容：郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程1，外语教学与研究出版社，P.223-247郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习1，外语教学与研究出版社，P.103-114程爱民总主编，大学英语阅读教程上，南京师范大学出版社注：读写教程总共48学时，其 余 16学时安排8 次听力课，隔周一次。十二、实践环节：大学英语是实践性很强的一门课程，教学目的是通过开展形式多样的实践活动，使大学生能够提高语言实际运用能力，培养自主

20、学习的能力，拓宽视野，扩大知识面。实践环节教学主要以课堂讨论、课堂辩论、演讲、角色扮演以及观看教学片等形式开展。十三、教学参考：1、参考教材 郑树棠，新视野大学英语读写教程教师用书1，外语教学与研究出版社2004年 郑树棠，新视野大学英语听说教程教师用书1，外语教学与研究出版社2004年2、参考文献 李 荫 华 等.大学英语(全新版)4 册，上海外语教育出版社.2003年 虞苏美，李慧琴，大学英语(全新版)听说教程1-4册，上海外语教育出版社,7 教育部高等教育司，大学英语课程教学要求，上海外语教育出版社.2 0 0 7年3、网络资源 h ttp:/www.nh c e.e d u.c n 新

21、视野大学英语在线网站 h ttp:2 1 0.2 9.1 0 0.1 2 1/e ngli sh o nli ne/英语在线网站h ttp:www.c h i na d a i ly.ne t.c n/中国日报英文版网站十四、考核方式：实行综合考评，即平时成绩+口语成绩+期中考试闭卷考试+期末闭卷考试。总 分 为1 0 0分，具体安排为：平时成绩 1 5%口语成绩 1 5%一次期中考试 3 0%一次期末考试 4 0%十五、课程说明：大学英语属于非英语专业的考研考生的统考科目本课程教学大纲由外语教学部李上荣编写。编写时间:2 0 0 8年5月26日8 新视野大学英语2教学大纲一、课程名称：新视野

22、大学英语2New Horizon College English Book 2二、课程编号：三、学分学时：16学 分/6 4 学时四、使用教材：郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程2，外语教学与研究出版社，2003郑树棠总主编，新视野大学英语听说教程2,外语教学与研究出版社,2003郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习2,外语教学与研究出版社,2003五、课程属性：公共基础/必修课六、教学对象：非英语专业本科生七、开课单位：外语教学部八、先修课程：新视野大学英语1九、教学目标：大学英语的教学任务是使学生在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和笔头交流，培养适应我国经济发展和国际交流所需

23、要的人才，大学英语课程的具体作用为：（1）培养学生英语综合应用能力：具有较强的阅读能力和良好的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息；（2）增强学生的学习能力、特别是自主学习能力；（3）提高学生的综合文化素养。本课程是非英语专业本科一年级第二学期的大学英语公共课。对要求学生必须掌握新视野大学英语第二册出现的669个四级词汇和相应词组。在积极扩充词汇的基础上，突出听说能力的培养。要求学生在听懂不同的短篇对话，幽默故事和短文的基础上，着重训练复述,回答和对话的能力。十、课程要求：本课程以课堂讲授为主，学生课后广泛阅读为辅；除教材外，给学生指定相关的参考书及参考资料，以拓宽学生的知识面。在教学过

24、程中，本课程通过向学生介绍英语国家相关文化知识，让学生了解到我国与英语国家的文化差异。因此，本课程要求课前必须做好各单元的预习，了解课文的背景知识；课上主动参与讨论；课后按时完成布置的作业；同时课后广泛开展自主学习，从而辅助课堂教学，并及时进行教学互动交流。本课程教学环节的具体要求为:9 各单元的课前预习与课前活动准备 各单元的课后练习及听力练习；各单元相关的综合练习上的习题；对课堂活动参与的评估；各单元课文c 的自学；各单元的测验；7 到 8 篇作文；次期中考试及一次期末考试十一、教学内容：本课程主要由以下内容组成：(理论教学64 个学时)Unit 1 (6 学时)Section A Tim

25、e-Conscious AmericansSection B Culture Shock 知识要点：(7)背景知识：Differences in culture(8)课文A 和 B 中的重点词汇和短语(9)构词法中后缀-ment,-ation,-tion,-sion.-ion 和-able 的用法(10)语法：much less”弓|导的倒装句和“whereas”引导的对比从句(11)课文结构：a general statement supported by specific details and reasons(12)写作：topic sentence and supporting det

26、ails(主题句和发展句)(13)课文B 的阅读技巧：reading for the main idea in paragraphs(把握段落中心思想)(14)重点难点：词汇和短语，把握段落中心思想 教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，自主学习 课后阅读内容：郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程2，外语教学与研究出版社Unitl section C郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习2，外语教学与研究出版社Unitl程爱民总主编，大学英语阅读教程上，南京师范大学出版社unit 1Unit 2（6 学时）10Section A Environmental Protection Through t

27、he WorldSection B Green Spaces in Cities 知识要点：(8)背景知识：environmental protection(9)课文A 和 B 中的重点词汇和短语(10)构 词 法 中 后 缀,-or,-ous和-al的用法(11)语法：结构 remain to 和 together with(12)课文结构：problem-solution pattern(13)写作：a paragraph of problem-solution pattern(14)课文 B 的阅读技巧：finding out word meanings(15)重点难点：词汇和短语，推测

28、词义 教学方法：讲解、主题讨论、课堂活动，自主学习 课后阅读内容：郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程2，外语教学与研究出版社，Unit2 section C郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习2，外语教学与研究出版社，Unit2程爱民总主编，大学英语阅读教程中，南京师范大学出版社Unit2Unit 3(6 学时)Section A Marriage Across the NationsSection B Rich Meeting His Future mother-in-law知识要点：(8)背景知识：cross-culture marriages(9)课文A 和 B 中的重点词汇和短语(1

29、0)构词法中后缀-al,-ing,-age-,-hood,-dom 的用法(11)语法：结 构 never tooto(课文结构：denial of some opinions followed by some other opinions(13)写作：a paragraph of denial of some opinions followed by some other opinions(14)课文 B 的阅读技巧：recognizing differences between facts and opinions(15)重点难点：词汇和短语；区分事实和观点(16)教学方法：讲解、主题讨论

30、、课堂活动，自主学习11 课后阅读内容：郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程2，外语教学与研究出版Unit3 sectionC郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习2，外语教学与研究出版社，Unit3程爱民总主编，大学英语阅读教程中，南京师范大学出版社Unit 4(6 学时)Section A Studying AbroadSection B Experiences in Exile 知识要点：(8)背景知识：studying Abroad(9)课文A 和 B 中的重点词汇和短语(10)构词法中后缀-ness,-y 的用法(11)语法：形式主语it和连词as long as(12)课文结构：ge

31、neral statement supported by reasons(13)写作：a paragraph of general statement supported by reasons(14)课文 B 的阅读技巧：reading for the key idea in a sentence 重点难点：词汇和短语；理解长句 教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，自主学习 课后阅读内容：郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程2，外语教学与研究出版社，Unit4section C郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习2，外语教学与研究出版社，Unit4程爱民总主编，大学英语阅读教程中，南京师范大学

32、出版社Unit 5(6 学时)Section A Weeping for my smoking daughterSection B Stop spoiling your children知识要点：(8)背景知识：parent-child relationship(9)课文A 和 B 中的重点词汇和短语(10)构词法中后缀-en的用法12(11)语法：连词which和 结 构 sothat(12)课文结构：cause and effect(13)写作：a paragraph of cause and effect(14)课文 B 的阅读技巧：understanding figurative la

33、nguage 重点难点：词汇和短语；修辞 教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，诗歌赏析，自主学习 课后阅读内容：郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程2，外语教学与研究出版社，unit5section c郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习2，外语教学与研究出版社，unit 5程爱民总主编，大学英语阅读教程中，南京师范大学出版社Unit 6(6 学时)Section A As his name is,so is heSection B Judge by appearance知识要点：(8)背景知识：English names sand their implications(9)课文A 和 B 中

34、的重点词汇和短语(10)构词法中前缀in-,im-,il,ir-,u n-,的用法(11)语法：插入语和结构while doing(12)课文结构：comparison(13)写作：a paragraph of comparison(14)课文 B 的阅读技巧：reading for the main ideas in paragraphs 重点难点：词汇和短语 教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，自主学习 课后阅读内容：郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程2，外语教学与研究出版社，unit 6sectionC郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习2，外语教学与研究出版社，unit 6程爱民总主

35、编，大学英语阅读教程中，南京师范大学出版社Unit 7(6 学时)13Section A Lighten your load and save your lifeSection B Are you a workaholic?知识要点：(1)背景知识:stress(2)课文A 和 B 中的重点词汇和短语(3)构词法中后缀-ful,-less.,-ize,的用法(4)语法：句型 the more-the more(5)课文结构；cause and effect(6)写作：a paragraph of cause and effect(7)课文 B 的阅读技巧：finding out word me

36、anings重点难点：词汇和短语；教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，自主学习 课后阅读内容：郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程2，外语教学与研究出版社unit 7sectionC郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习2，外语教学与研究出版社，unit 7程爱民总主编，大学英语阅读教程中，南京师范大学出版社Unit 8(6 学时)Section A There s a lot more to life than a jobSection B what youngsters expect in life 知识要点：(8)课文A 和 B 的背景知识:philosophy of life(9)课文A

37、 和 B 中的重点词汇和短语(10)构词法中后缀-ly,-wards的用法(11)语法：倒装句和连词while(12)课文结构：an argument supported by facts and reasons(13)写作：a paragraph of an argument supported by facts and reasons(14)课文 B 的阅读技巧：distinguishing between facts and opinions重点难点：词汇和短语；教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，自主学习14 课后阅读内容：郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程2，外语教学与研究出版社，

38、u n i t8 s e c t i o n C郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习2，外语教学与研究出版社，u n i t 8程爱民总主编，大学英语阅读教程中，南京师范大学出版社注：读写教程总共48学时，其 余1 6学时安排8次听力课，隔周一次。十二、实践环节：大学英语是实践性很强的一门课程，教学目的是通过开展形式多样的实践活动，使大学生能够提高语言实际运用能力，培养自主学习的能力，拓宽视野，扩大知识面。实践环节教学主要以课堂讨论、课堂辩论、演讲、角色扮演以及观看教学片等形式开展。十三、教学参考：1、参考教材 郑树棠，新视野大学英语读写教程教师用书2，外语教学与研究出版社2 0 0 4年 郑

39、树棠，新视野大学英语听说教程教师用书2，外语教学与研究出版社2 0 0 4年2、参考文献 李 荫 华 等.大学英语（全新版）4册，上海外语教育出版社.2 0 0 3年 虞苏美，李慧琴，大学英语（全新版）听说教程册，上海外语教育出版社，2 0 0 3 年 教育部高等教育司，大学英语课程教学要求，上海外语教育出版社.2 0 0 7年3、网络资源 h t t p:w w w.n h c e.e d u.c n 新视野大学英语在线网站 h t t p:2 1 0.2 9.1 0 0./e n g l i s h o n l i n e/英语在线网站h l t p:w w w.c h i n a d a

40、 i l Y.n e l.c n/中国日报英文版网站十四、考核方式：实行综合考评，即平时成绩+口语成绩+期中考试闭卷考试+期末闭卷考试。总 分 为1 0 0分，具体安排为：平时成绩 1 5%口语成绩 1 5%15一次期中考试 30%一次期末考试 40%十五、课程说明：大学英语属于非英语专业的考研考生的统考科目本课程教学大纲由外语教学部张朝，陈梦华编写。编写时间：2008年 5 月 2 7 日16 新视野大学英语3教学大纲一、课程名称：新视野大学英语3New Horizon College English Book 3二、课程编号：三、学分学时：16学 分/6 4 学时四、使用教材：郑树棠总主编

41、，新视野大学英语读写教程3，外语教学与研究出版社，2003郑树棠总主编，新视野大学英语听说教程3,外语教学与研究出版社,2003郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习3,外语教学与研究出版社,2003五、课程属性：公共基础/必修课六、教学对象：非英语专业本科生七、开课单位：外语教学部八、先修课程：新视野大学英语3九、教学目标：大学英语的教学任务是使学生在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和笔头交流，培养适应我国经济发展和国际交流所需要的人才，大学英语课程的具体作用为：（1）培养学生英语综合应用能力：具有较强的阅读能力和良好的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息；（2）增强学生的学

42、习能力、特别是自主学习能力；（3）提高学生的综合文化素养。本课程是非英语专业本科一年级A 层次第二学期的大学英语公共课。对学生除了要从词汇扩充入手外，还要求学生必须掌握新视野大学英语第三册出现的754个四级词汇和响应词组。在积极扩充词汇的基础上，突出阅读能力和写作能力的培养。通过一年的英语学习，使学生的词汇量扩充到5000词，并掌握相应的阅读技巧，如：领会句子的深层含义，分清文章中的事实与观点，理解比喻语，了解不同的段落形式。十、课程要求：本课程以课堂讲授为主，学生课后广泛阅读为辅；除教材外，给学生指定相关的参考书及参考资料，以拓宽学生的知识面。在教学过程中，本课程通过向学生介绍我国的相关文化

43、知识，让学生了解到我国与英美两国的传统文化差异。因此，本课程要求课前必须做好各单元的预习，了解课文的背景知识；课上主动参与讨论；课后按时完成布置的作业；同时课后广泛开展自主学习，从而辅助课堂教学，并及时进行教学互动交流。171,教学内容基本要求：本课程授课为4学 分（64课时）；2、词汇要求：领会式掌握词数5 5 0,累积数2 3 5 0；复用式掌握词数3 5 0,累积数1 5 5 0；3、阅读要求：精读量词数6000,累积数6 0 0 0；泛读量词数2 5 0 0 0,累积数2 5 0 0 0；阅读速度：一般阅读6 0/w p m,快速阅读8 0/w p m。技能要求：能读懂语言难度一般的普

44、通题材的文章。学会基本的阅读技能。4、听力要求：语 速1 2 0/w p m,遍数2,技能要求：能听懂英语讲课及简短会话和谈话,抓住中心大意和要点。5、语言表达技能要求：学会基本的课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题，能用英语概括描述所学过的文章内容。6、写作技能要求：能在上课时做笔记、回答问题、完成提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出8 0-1 0 0词左右的段文。内容比较连贯，语法基本正确。7、翻译技能要求：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速每 小 时250英语单词。能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意，基本无重大语言错误，译速为每小时2 0 0

45、汉字.本课程教学环节的具体要求为：各单元的课前预习与课前活动准备 各单元的课后练习及听力练习；各单元相关的综合练习上的习题；对课堂活动参与的评估；各单元课文C的自学；各单元的测验；7到8篇作文；一次期中考试及一次期末考试十一、教学内容：本课程主要由以下内容组成：（理论教学6 4个学时）U n i t 1 （8 学时）S e ct i o n A T h e E x p e n s i v e F a n t a s y o f Lo r d W i l l i a m s （4 学时）S e ct i o n B T h e R o m a n t i c Li f e o f S e cr

46、e t A g e n t A l b e r t （2 学时）Li s t e n i n g P r a ct i ce T h e E x p e n s i v e F a n t a s y o f Lo r d W i l l i a m s （2 学时）知识要点：18(15)课文 A 的背景知识:Scotland Yard,noble titles(16)课文A 和 B 中的重点词汇和短语(17)构词法中复合形容词的用法(18)语法：adj.+as+subject+v.的句子结构和nowthat”用法(19)课文结构：a general viewpoint supported b

47、y specific details(20)写作：a general viewpoint supported by specific details(21)课文B 的阅读技巧：scanning 重点难点：通过跳读的技巧提高阅读速度和阅读理解能力 教学方法：讲解、主题讨论、角色扮演，课堂互动，自主学习 课后阅读内容：郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程3，外语教学与研究出版社，P.2-29郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习3，外语教学与研究出版社，P.1-16程爱民总主编，大学英语阅读教程中，南京师范大学出版社Unit 2(8 学时)Section A Iron and the Effects

48、 of Exercise(4 学时)Section B Does Exercise Have Unexpected Benefits?(2 学时)Listening Practice Iron and the Effects of Exercise(2 学时)知识要点：(16)课文 A 和 B 的背景知识:Iron deficiency anemia,digestive system,blood proteinlevel(17)课文A 和 B 中的重点词汇和短语(18)构词法中后缀-ance,-ence的用法以及复合形容词的用法(19)语法：同谓语从句用法(20)课文结构：cause and

49、effect(21)写作：cause and effect(22)课文 B 的阅读技巧：Distinguishing between Facts and Opinions(区分事实和观点)重点难点：了解饮食、体育运动对健康的影响；提高区分事实和观点的能力。教学方法：讲解、主题讨论、课堂活动，自主学习 课后阅读内容:19郑树棠总主编，新视野大学英语读写教程3，外语教学与研究出版社，P.32-59郑树棠总主编，新视野大学英语综合练习3，外语教学与研究出版社，P.17-32程爱民总主编，大学英语阅读教程中，南京师范大学出版社Unit 3(8 学时)Section A Where Principles

50、 Come First(4 学时)Section B Cultural Differences in Western and Japanese Decision-Making(2 学时)Listening Practice Where Principles Come First(2 学时)知识要点：(17)课文A 和 B 的背景知识：比较中美教育体系的差异(18)课文A 和 B 中的重点词汇和短语(19)构词法中后缀-ic,-ity的用法(20)语法：use as to combine two sentences(21)课文结构：the general statement supported