大班冬季主题教案怎么设计.docx

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1、大班冬季主题教案怎么设计 冬季是四季之一，秋春之间的季节。天文学上认为是从12月至3月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一(冬)、十二(腊)月”一共三个月，以下是我细心收集整理的大班冬季主题教案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 大班冬季主题教案1 活动目标 1、激发幼儿对冬天的宠爱之情及酷爱大自然的美妙情感。 2、发展幼儿的语言表达实力和表演实力。 3、知道冬天的气候特征及冰雪的主要特点，理解冰雪与人们的关系。 活动打算 1、在冰雪天气可带幼儿到室外欣赏自然景物，感受冰雪。 2、反映冬天景物的影像资料或挂图、录音机、磁带。 3、冬爷爷、冰雪、农夫伯伯、老人、孙儿、小孩子的

2、头饰。 活动过程 1、出示挂图，请小挚友欣赏后说说：“现在是什么季节?冬天有什么特征及自己对冰雪的感受。” 2、观赏散文诗冬爷爷的礼物。 3、引导幼儿探讨： (1)冬爷爷带来了什么礼物?你最喜爱哪些礼物?为什么? (2)冬爷爷看到人们在冰天雪地里干什么? (3)孩子们为什么不怕冷?冬爷爷喜爱他们吗?为什么? (4)冰雪对人们有哪些好处? 4、老师有表情地朗诵散文诗，同时戴上冬爷爷的头饰，表演着冬爷爷的动作，来到小挚友中间。 5、小挚友选择自己喜爱的头饰，在老师指导下听录音边跟读边表演散文诗冬爷爷的礼物 大班冬季主题教案2 内容与要求：体验和表达惦念挚友的情感 重点：体验爱同伴的情感 难点：大胆

3、表达自己的想法 活动打算：韦你软件 活动过程： 一.产生爱好 1.老师出示图，讲故事 2.下雪了，到处都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看洁白洁白的大地就想起了他的好挚友小熊。于是，他们就堆了一个洁白洁白的小熊。 3.老师提问：小兔堆了洁白洁白的谁?他们为什么要堆好挚友呢? 二.借助生活阅历探讨 1.你有好挚友么?你的好挚友是谁? 2.你想他么?在什么时候想他? 三.迁移讲解并描述 1.小兔兄弟惦念挚友就堆一个洁白洁白的挚友，那你惦念谁? 你想堆一个洁白洁白的谁呢? 2.除了这个方法，你惦念挚友时还会怎么做? 3.让幼儿自由表达自己想法 师加以引导动作，语言表达 视察指导重点：赐予幼儿充分的时间，让

4、他们说说想堆一个洁白洁白的谁，以满意他们的表达欲望。 4、我们还可以怎么和好挚友联系呢?(打电话，拍照片，写信等) 操作建议： 1、若下雪，活动后带领幼儿去雪地上，一起堆雪人，并仿照故事中的语言进行沟通，如：你惦念谁?假如惦念就堆一个洁白白的吧!” 2、赐予幼儿充分的时间，让他们说说：想堆一个洁白洁白的”，以满意他们的表达欲望。 大班冬季主题教案3 活动设计背景：1.冬天冷了，小班的孩子都不能按时来幼儿园，总喜爱赖床，有些幼儿到早操之后才能来到幼儿园，为了变更这个状况，让孩子能参加到早操熬炼身体的环节，所以设计了这个活动。 2.由于我班的幼儿喜爱唱唱跳跳，爱仿照，所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人

5、不同形态，来激发幼儿参加的主动性。 活动目标 1.知道冬天给人身体的感觉及相识雪人的形成。 2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜爱过冬天。 3.加强幼儿冬天不怕冷，按时、主动上幼儿园的意识。 教学重点、难点 重点：让幼儿喜爱上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。 难点:怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从今主动上幼儿园。 活动打算 音乐：雪人不见了雪花剪纸手机拍照 活动过程 1、幼儿和老师一起表演舞蹈雪人不见了，幼儿第一次听这个音乐仿照舞蹈动作，引导幼儿听歌词。 通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”，雪人是冬天才会出现的。 2、老师提问：“你知道雪人是怎么来的吗?”通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色

6、的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的也许内容编成一首儿歌，让幼儿通过简洁的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。 3、老师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并激励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，老师拍照，激发幼儿的主动性，几次嬉戏后，老师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗?”和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣，培育喜爱冬天的意识。 4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有许多方法可以变得暖暖的, 例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，老师帮幼儿想一个方法，“跳跳舞”，放音乐和幼儿一起表演舞蹈雪人不见了，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变温煦的过程。 老师总结：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，学雪人动作，做

7、早操能让我们变得暖暖的，以后每天都来和老师一起做早操，熬炼身体，好吗? 5、活动结束，带幼儿到室外玩仿照雪人的嬉戏。 儿歌： 雪娃娃 小雪花，大雪花。 大班冬季主题教案4 活动目标： 让幼儿进一步了解冬天的特征，引导幼儿主动参与多种形式的体育活动，让幼儿知道一些冬天自我爱护的方法，使幼儿能开心地与他人合作，英勇地面对困难。 时间：一周 内容： 语言：观赏：不怕冷的外套或雪孩子 音乐：雪花和雨滴 社会：夸夸我自己 数学：帽子有什么不同 健康：嬉戏“狼捉小兔” 科学：不怕冷的小企鹅 玩冰 体游：小猫晒鱼 音游：喂小鸟 美术：大头娃娃 环境教化： 供应小型多样的运动器械，激励幼儿主动参与熬炼。 家长

8、工作： 要求家长提示幼儿不怕寒冷能早起按时入园熬炼身体，并依据气温改变给如同穿适量的衣服，衣服要便于穿脱。 大家来堆雪娃娃。 雪娃娃，不说话。 站在那里笑哈哈。 大班冬季主题教案5 活动目标： 1、激励幼儿学做不怕冷的坚毅人。 2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。 3、了解冬天运动时的留意事项和自我爱护的方法。活动打算：绳子、球等运动工具。 活动过程： 一、导入： 现在是什么季节?天气怎样? 二、绽开： 1、组织幼儿探讨用什么方法取暖。 (多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等) 2、提问：你认为哪种方法好?为什么? 跑步、跳绳、拍球。运动能使我们身体温煦，能熬炼身体，有益健康。 3、组

9、织幼儿到室外运动。 跳绳、拍球、跑步。感受到运动是身体温煦。 4、组织幼儿探讨冬天有哪些适合的运动，为什么? 跑步、跳绳、滑冰。因为运动量大，能使身体温煦， 其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活动不便利，空调房间空气不好等。 对小挚友来说，的方法是运动。 5、组织幼儿探讨：冬天到室外活动应留意什么? (1)运动前要脱去外套、帽子、围巾和手套。 (2)跑步时闭上嘴，不讲话。 (3)跳绳、拍球。不站在风口或对着风。 (4)运动时候不要脱 衣服，防止感冒。 三、结束:教化幼儿冬季不怕冷。 大班冬季主题教案怎么设计本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页