《神表》--孙老师收费完全版职称英语顺利过关的必备利器.pdf

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1、老 师 对 阅 读 理 解 的 两 个 基 本 要 求 1 正 确 率 应 在 90%。2 五 篇 文 章 应 控 制 在 3 5分 钟 之 内。（否 则 将 没 有 时 间 完 成 其 它 部 分 的 考 试）0知 己 我 们 的 困 难：1.词 汇 不 够 扩 大；上 下 文 推 论；躲 避；2.看 不 懂 文 章 提 高 水 平；抓 中 心 推 理；上 下 文 推 论；避 开 枝 节 3.阅 读 速 度 慢 提 高 速 度 只 读 中 心 避 开 枝 节 4.判 断 模 棱 两 可 围 着 中 心 转 注 意 段 落 结 构 一 段 落 中 心（段 落 第 一 句）及 段 落 结 论（段

2、 落 最 后 一 句）；注 意 连 词.注 意 主 从 句 一 宾 语 从 句 看 从 句 状 语 从 句 看 主 句 定 语 从 句 看 主 句 一 先 行 词 与 从 句 看 懂 一 个 就 行.5.出 题 人 故 弄 玄 虚 没 辙.因 此,孙 老 师 建 议:尽 可 能 地 不 要 做 模 拟 考 卷,因 为 模 拟 考 试 的 质 量 及 出 题 老 师 的 水 平 参 差 不 齐（很 多 都 是 为 了 赚 钱，粗 织 滥 造）这 种 题 往 往 会 对 学 生 产 生 误 导，挫 伤 学 生 的 信 心，浪 费 学 生 的 时 间。应 该 做 历 年 的 高 考 原 卷。阅 读

3、文 章 视 觉 上 的 分 类 1.信 息 类-内 容：广 告、计 划 书、通 知、产 品 说 明、查 阅 地 图 等 识 别 特 点：文 章 不 成 段 落，长 短 不 一，有 价 钱 电 话 号 码，附 有 表 格 或 地 图 解 题 要 领-一 只 查 不 读 注：此 类 试 题 比 较 简 单，我 将 在 本 课 最 后 讲 解。2.文 章 类-视 觉 上 成 段 落。包 括 小 论 文，说 明 文，科 技 文 章，人 物 介 绍 及 讲 故 事 等 等。注：此 类 在 试 题 中 所 占 比 例 较 大，比 较 复 杂，需 要 应 试 技 巧 较 多，是 本 课 讲 解 重 点。英

4、文 文 章 结 构 三 项 基 本 原 则：牢 牢 地 抓 住 英 文 写 作 的“三 步 曲”1 中 心 1 举 例 说 明 作 者 观 点 或 文 章 结 论 注：以 下 总 结 多 为 条 文，在 记 忆 及 理 解 上 都 有 困 难，但 在 实 际 考 试 中 至 关 重 要，同 学 们 可 在 后 面 结 合 做 题 逐 条 理 解 并 牢 记 心 中。各 中 考 试 高 分 在 握，切 记！切 记！如 何 抓 住 文 章 和 句 子 的 重 心 1.围 着 中 心 转-中 心（第 一 句）结 论（最 后 一 句）。2.注 意 段 落 结 构 一 段 落 中 心（段 落 第 一 句

5、）及 段 落 结 论（段 落 最 后 一 句）。3.第 二 段 一 第 一 句 有 but.today this day so yet thereforehowever.中 心 应 在 第 二 段 第 一 句，第 一 段 可 不 读。4.注 意 连 词-but.today this day now so yet thereforehowever.这 些 连 词 后 为 重 心。5.注 意 主 从 句-宾 语 从 句 看 从 句 状 语 从 句 看 主 句 定 语 从 句 一 看 主 句（先 行 词 从 句 看 懂 一 个 就 行）6.并 列 疑 问 句 或 在 一 段 中 并 列 地 名、人

6、名、国 名、一 般 最 后 一 个 为 重 心。并 列 多 个 形 容 词 修 饰 名 词 时 一，最 后 一 个 为 重 心。(或 最 接 近 名 词 的)7.在 答 案 中 A、B、C、D 有 三 个 至 四 个 重 复 单 词，此 单 词 为 重 心(即 关 键 词)阅 读 理 解 解 题 程 序 当 你 拿 到 一 篇 文 章 时，应 按 下 列 顺 序 解 题：2.先 将 文 章 分 类 信 息 类，一 般 文 章。注 意：讲 故 事 的 文 章 中 人 物 较 多 时，阅 读 时 不 可 过 快！造 成 反 复 阅 读，欲 速 则 不 达 _一 切 记 搞 清 人 物 关 系 非

7、常 重 要，通 常 这 样 的 文 章 要 多 花 一 些 时 间。2.先 扫 一 眼 文 章 中 的 中 文(如 高 考 卷 中 常 标 出 几 个 中 文)。3.抓 住 文 章 中 心 思 想。4.不 读 文 章 直 接 读 问 题，并 将 问 题 分 类，按 不 同 类 型 解 题 用 不 同 的 方 法 解 题。一.牢 牢 抓 住 中 心 一 围 着 中 心 转 如 何 抓 住 文 章 中 心(1)文 章 的 中 心 思 想 一 第 一 句，如 第 二 句 是 but.-today this daynow so yet therefore however.应 在 第 二 句。(2)第

8、二 段 一 第 一 句 but.today this day so yet therefore中 心 应 在 第 二 段 第 一 句，第 一 段 可 不 读。(3)如 第 一 段 以 人 物 故 事 开 头，第 一 段 一 般 是 引 子，中 心 应 在 第 二 段。(4)如 第 一 段 第 一 句 以 介 绍 人 物 开 头，第 一 句 应 是 引 子.中 心 应 第 二 句。补 全 短 文 猜 测 补 全 短 文 题 答 案 技 巧：1.细 节 句 可 能 是 答 案(尤 其 是 涉 及 到 数 字 的 选 项 可 能 是 答 案)；2.涉 及 到 篇 章 逻 辑 连 词/逻 辑 副 词

9、可 能 是 答 案；3.最 长 选 项 可 能 是 答 案；4.细 节 句 可 能 接 连 出 现；概 括 大 意 题 答 题 技 巧 1.概 括 大 意 题 出 题 特 点：(1)段 落 中 有 明 显 的 段 落 主 题 句(通 常 出 现 在 段 落 的 开 头 部 分，如 段 首 句；有 时 还 可 能 出 现 在 段 落 的 结 尾 处)(2)段 落 中 含 有 明 显 的 段 落 主 题 词(3)段 落 中 没 有 明 显 段 落 主 题 词 及 段 落 主 题 句 提 示：当 段 落 中 没 有 明 显 主 题 词 及 主 题 句 时 还 可 采 取：1.反 向 排 除 法；2.

10、细 节 信 息 确 定 主 题 法；2.概 括 大 意 答 题 技 巧：(1)利 用 段 落 中 的 段 落 主 题 句 直 接 判 断 段 落 主 题：是 直 接 涉 及 文 章 主 题 的 观 点 性 话 语，因 此 很 可 能 是 段 落 主 题 句 补 充：英 语 通 常 写 作 逻 辑：观 点 句/概 括 句+分 析 解 释(2)借 助 段 落 中 主 题 词 直 接 判 断 段 落 主 题(段 落 小 标 题 中 应 该 直 接/间 接 包 含 段 落 主 题 词)。提 示：段 落 主 题 词 是 在 段 落 中 反 复 出 现(至 少 出 现 3 次 以 上)，而 且 几 乎 贯

11、 穿 全 段 出 现 的 词 语；段 落 中 的 某 个 词 语/短 语 结 构 在 段 落 中 与 其 近 义 词/家 族 词汇 共 出 现 在 至 少 3 次 以 上，则 这 个 词 语 连 同 其 近 义 词/家 族 词 汇 均 为 其 所 在 段 落 主 题 词。完 成 句 子 题 出 题 特 点 被 选 项 语 法 特 征 一 致；针 对 文 章 中 的 长 句，观 点 句，概 括 句，或 重 要 的 细 节 句 设 置 考 点；文 章 开 头/文 章 结 尾/段 落 开 头/段 落 结 尾 处 常 设 考 点。完 成 句 子 答 题 技 巧：1.直 接 借 助 问 题 句 搭 配

12、句 意 或 搭 配 结 构 的 特 点 直 接 判 断 答 案；2.关 注 文 章 中 容 易 设 置 为 考 点 的 语 句 或 借 助 空 格 前 后 结 构 中 的 特 征 词/细 节 信 息 词 共 同 作 为 答 案 线 索，在 文 章 中 查 找 答 案 相 关 句，确 认 答 案。提 示：段 落 主 题 词 出 现 的 句 子 可 能 是 段 落 主 题 句 或 直 接 与 段 落 主 题 相 关。提 示：通 常 出 现 在 段 落 开 头 部 分 或 结 尾 部 分 的 权 威 机 构/权 威 人 士 的 观 点/发 言 研 究 发 现 往 往 直 接 揭 示 段 落 主 题。

13、阅 读 理 解 一、阅 读 理 解 出 题 特 点 1.阅 读 理 解 考 题 中 通 常 三 篇 文 章 语 言 难 度 相 当，其 中 C级 难 度 阅 读 理 解 考 题 中 大 部 分 语 句 为 简 单 句，文 章 中 的 词 汇 绝 大 部 分 为 英 语 中 常 见 的 基 本 单 词；2.阅 读 理 解 部 分 3 篇 文 章 中，通 常 有 1篇 文 章 来 自 当 年 职 称 英 语 考 试 用 书 上 阅 读 理 解 部 分 练 习 题（但 有 时 文 章 后 面 的 问 题 表 达 方 式，被 选 项 的 表 达 方 式及 内 容，或 被 选 项 顺 序 都 可 能 发

14、 生 调 整，有 时 甚 至 会 出 现 文 章 后 的 部 分 问 题 重 新 设 置 的 情 况），另 外 2 篇 文 章 都 是 来 自 职 称 英 语 考 试 用 书 以 外 的 文 章；3.阅 读 理 解 考 题 考 点 呈 现 多 样 性，有 的 考 题 涉 及 文 章 主 题（主 旨 题），涉 及 文 章 主 题 的 问 题 在 考 题 中 出 现 频 率 不 高（职 称 英 语 阅 读 理 解 部 分 的 主 旨 题 分 为 两 种：1.文 章 主 旨 题；2.段 落 主 旨 题（涉 及 文 章 中 某 个 段 落 主 题）；但 大 部 分 考 题 属 于 细 节 题（针 对

15、文 章 中 某 个 句 子，或 某 几 个 句 子 设 置 考 点（尤 其 是 文 章 中 重 要 的 观 点 句，重 要 的 细 节 信 息 句，文 章 中 的 长 句 及 复 合 句），细 节 题 中 有 些 题 专 门 针 对 书 面 英 语 中 常 见 语 法 结 构 或 句 法 结 构 设 置 考 点，如：被 动 语 态 结 构，非 谓 语 动 词 结 构，从 句 结 构（尤 其 是 名 词 性 从 句 和 定 语 从 句），“i t”句 型，祈 使 句 结 构，倒 装 结 构 等；有 些 细 节 题 考 察 考 生 的 阅 读 理 解 能 力：利 用 上 下 文 判 断 单 词/短

16、 语 的 含 义，确 认 篇 章 词 汇（主 要 是 代 词）在 上 下 文 中 的 指 代 内 容，把 握 上 下 文 之 间 的 意 义 关 系，根 据 上 下 文 进 行 推 断。4.文 章 后 面 问 题 的 设 置 顺 序 通 常 是 按 照 文 章 的 发 展 顺 序 设 置，因 此 建 议 对 文 章 后 面 的 问 题 按 照 问 题 排 列 顺 序 依 次 进 行 解 答；二、阅 读 理 解 题 答 题 技 巧 通 读 问 题 句，根 据 其 句 意 判 断 问 题 类 型：是 细 节 题 还 是 主 旨 题？1、如 果 是 主 旨 题，需 要 判 断 是 文 章 主 旨 题

17、 还 是 段 落 主 旨 题。如 果 是 文 章 主 旨 题，则 可 借 助 文 章 标 题 内 容（标 题 中 的 核 心 词），文 章 开 头，文 章 结 尾 处 的 句 子 及 文 章 中 各 个 段 落 段 首 句 的 内 容 特 点 综 合 判 断 文 章 主 题；如 果 是 段 落 主 旨 题，则 可 借 助 段 落 段 首 句 或 段 落 结 尾 处 的 句 子，及/或 段 落 中 出 现 的 具 体 例 子 综 合 判 断 段 落 主 题，判 断 答 案；2、如 果 是 细 节 题，则 首 先 找 出 问 题 句 中 的 特 征 词（专 有 名 词，数 词）和 描 述 细 节

18、信 息 的 词 语 与 结 构（如：时 间/地 点/条 件/原 因 状 语，表 示 人 及 事物 名 称 的 词 语），也 可 参 考 问 题 句 中 的 核 心 谓 语 动 词 及 问 题 句 中 出 现 的 修 饰 词,利 用 这 些 词 语 与 结 构 作 为 答 案 线 索，在 文 章 中 找 到 与 之 相 呼 应 的 语 句（答 案 相 关 句），对 比 答 案 相 关 句 与 问 题 句 的 结 构 和 句 意，判 断 答 案。提 示（一）：1.通 常 被 选 项 也 会 提 供 重 要 的 解 题 线 索：如 果 被 选 项 结 构 相 似 或 句 意 相 关,或 涉 及 到

19、同 一 词 语 或 结 构，则 答 案 可 能 就 出 自 这 些 在 句 子 结 构 上，在 意 义 上，或 在 用 词 上 相 关 的 被 选 项。如 果 被 选 项 中 出 现 了 特 征 结 构，细 节 信 息 结 构 或 含 有 修 饰 词 的 结 构，则 也 可 同 时 利 用 被 选 项 中 的 这 些 结 构 作 为 答 案 线 索，在 文 章 中 查 找 答 案 相 关 句。2.虽 然 有 时 找 到 的 答 案 相 关 句 不 能 直 接 帮 助 答 题，但 是 往 往 真 正 的 答 案 相 关 句 通 常 就 在 其 周 边 的 语 句 中。3.如 果 与 备 选 项

20、相 呼 应 的 内 容 出 现 在 文 章 中 的 并 列 结 构 中，则 这 些 被 选 项 都 不 是 答 案。提 示（二）：如 果 问 题 问“下 列 哪 个 选 项 正 确/不 正 确”，答 案 常 常 出 现 在 B,C 和 D 这 三 个 选 项 中；提 示（三）：一 篇 阅 读 理 解 题 的 答 案 中 通 常 同 一 个 选 项 成 为 答 案 的 次 数 最 多 不 会 超 过 两 次 提 示（四）：并 列 结 构 通 常 以 逗 号 加 以 连 接，或 出 现 在 and的 左 右，或 出 现 在 一 些 典 型 的 并 列 结 构 中，如：not only.but al

21、so。（不 旦.而 且.）；botho o o ando。（不 但.而 且），from.to.（从.至！j.）三、阅 读 理 解 题 高 频 词:1、名 词：research（研 究），researcher（研 究 者），study（研 究），scientist（科 学 家），professor（教 授），a team leader（团 队 领 导 者），finding（研 究 发 现）,conclusion（结 论），result（结 果），reason（原 因），cause（原 因），idea（观 点），opinion（观 点），attitude（态 度），factor（因 素），prob

22、lem（问 题），question（问 题），passage（短 文），paragraph（段 落），influence/impact/effeet（影 响），example（例 子），case（情 况），remark/comment（评 论）2、动 词:report（报 告），mention（提 及）,infer（推 断），replace（代 替）,suggest（暗 示，建 议），show（显 示），cause（造 成），lead to（造 成），attributeto（把.归 因 于）,have to（不 得 不），learn（了 解）,have（something,nothing）to

23、 do with（与.相 关/无 关），happen/occur/take place（发 生），mean（意 谓），refer to（指）,start/begin（开 始），affect（影 响），explain（解 释）,think（想,认 为），argue（争 论），consider/take.as.（把.看 作/认 为 是.），agree to（同 意.），object（反 对），be able to do sth.（能 够.）3、形 容 词：true（正 确 的）,false（错 误 的）,related to（与 相 关），concerned about（关 注，关 心.），fol

24、lowing（下 列 的），based on（建 立 在 基 础 上 的），active（积 极 的，活 跃 的），different（不 同 的），same（相 同 的），similar（相 似 的），indifferent（漠 不 关 心 的），interested（感 兴 趣 的），serious（严 肃 的），positive（肯 定 的，绝 对 的），certain（确 定 的，必 然 的），likely（可 能 的）,possible/probable（可 能 的）,hard（困 难 的）,difficult（困 难 的）,easy（容 易 的）,some（一 些 的），many（

25、许 多 的），most（大 多 数 的）,few（很 少 的）,little（很 少 的），either（任 一 的），neither（两 者 都 不 的）,all（所 有 的），whole（所 有 的,完 整 的）secret/reserve/mystery/privacy（秘 密 的）4、介 词 短 语 结 构：according to（根 据.）,due to（因 为），becauseo f（因 为）,in the opinion of.（根 据.的 观 点）5、副 词：partly（部 分 地），mostly（主 要 地，大 部 分 地），for example/forinstance

26、（例 如），however（然 而），therefore（因 止 匕），consequently（因 止 匕），moreover（而 且），besides（止 匕 夕 卜），in addition（另 夕 卜），as a result（结 果），to sum up（总 之），in conclusion（总 之）,hardly/rarely/seldom（几 乎 不，很 少），too.to.（太.而 不 能.），much（非 常）6、逻 辑 连 词：but（但 是），yet四、职 称 英 语 阅 读 理 解 题 关 键 语 法 知 识：英 语 句 子 的 基 本 语 序（一）除 疑 问 句 和

27、祈 使 句 外，英 语 句 子 的 语 序 一 般 为“主 语+动 词（谓 语）+（宾 语）+（状 语）”：e.g.I bought（谓 语）a hat yesterday（时 间 状 语）.（主 语+谓 语+宾 语+时 间 状 语）e.g.The children ran（谓 语）home.（主 语+谓 语+地 点 状 语）提 示 1：1.英 语 句 子 的 谓 语 表 现 形 式 是“谓 语 动 词 以 各 种 时 态 的 形 式 出 现”；2.位 于 谓 语 之 前 的 名 词 性 结 构 或 代 词 就 是 句 子 主 语；3.英 语 句 子 的 基 本 结 构（主 语+谓 语）反 应

28、 了 英 语 句 子 的 大 意，因 此 阅 读 英 语 句 子 时 首 先 应 该 抓 住 英 语 句 子 的 基 本 结 构；4.复 习 中 应 该 主 要 掌 握 的 时 态 为：一 般 现 在 时（happen/happens；结 构 意 义：总 是，习 惯，经 常），一 般 过 去 时（happened,；结 构 意 义：曾 经），一 般 将 来 时（will/shall/be going to/be to/be about to+happen；结 构 意 义：将.），过 去 将 来 时（would/was/were going to+happen；结 构 意 义：将.），现 在 完

29、 成 时 态（have/has+happened；结 构 意 义：已 经.T），过 去 完 成 时 态（had+happened；结 构 意 义：已 经.了）；（二）英 语 句 子 的 语 态：英 语 句 子 的 主 语 与 谓 语 之 间 可 能 是 一 种 主 动 关 系：以 主 动 语 态 的 形 式 出 现，体 现 动 作 的 执 行 者 与 动 作 之 间 的 关 系（I like books.）；也 可 能 是 一 种 被 动 关 系：以 被 动 语 态 的 形 式 出 现，体 现 动 作 的 承 受 者 与 动 作 之 间 的 关 系（Iwaspraised by my fath

30、er.）；1、被 动 语 态：被 动 语 态 结 构 的 构 成 形 式 为“任 意 形 式 的 be动 词+行 为 动 词 的 过 去 分 词”（am/is/are/was/were/has/have/had been/to be/havingbeen+remembered）o被 动 语 态 的 结 构 意 义 为“被./遭 到./受 到.”；2、英 语 祈 使 句：英 语 祈 使 句 的 构 成：行 为 动 词 原 形(或 be+形 容 词/名 词)，如：Go and washyour hand.Be quiet,please.3、英 语 疑 问 句：英 语 疑 问 句 采 用 倒 装 结

31、 构：谓 语 部 分 的 be动 词(am,was,are,were),助 动 词(do,did,does,have,has,had),情 态 助 动 词(should,can,could,may)要 提 前，放 在 句 子 主 语 的 前 面；4、特 殊 疑 问 句：特 殊 疑 问 句 的 句 首 要 出 现 疑 问 代 词 或 疑 问 副 词，需 要 掌 握 的 疑 问 代 词 有“what/什 么，which/哪 个；需 要 掌 握 的 疑 问 副 词 有“when/什 么 时 候，where/在 哪 里，why/为 什 么，how/怎 样”；无 论 是 英 语 陈 述 句 还 是 疑

32、问 句，在 理 解 句 子 意 义 时 都 是“先 理 解 句 子 主 语,再 理 解 句 子 谓 语，然 后 是 句 中 出 现 的 状 语 结 构”；五、英 语 复 习 必 须 关 注 的 词 类：1、名 词/名 词 性 的 结 构：定 冠 词 结 构(the book)和 不 定 冠 词 结 构(a book)是 典 型 的 名 词 性 结 构；表 示 人 或 东 西 或 事 件 的 名 词/名 词 性 结 构 是 典 型 的“反 应 细 节 信 息 的 词 语”，可 以 在 解 题 中 作 为 查 找 答 案 相 关 句 的 定 位 线 索(如：collegestudents,book

33、s,cars)；2、专 有 名 词：表 示 人 或 组 织 结 构 或 地 点 的 名 称(特 点：专 有 名 词 的 首 字 母 大 写)。专 有 名 词 可 以 有 效 地 在 解 题 中 作 为 查 找 答 案 相 关 句 的 定 位 线 索(Tom,Beijing,WHO）；定 冠 词 结 构（名 词 性 结 构），指 代 前 文 中 与 之 相 呼 应 的 词 语；3、人 称 代 词：指 代 句 子 前 面 部 分 或 前 句 中 与 之 在 数 量 上 或 意 义 上 一 致 的 名 词（he（他），她（她），它（它），they（他 们），his（他 的），her（她 的）,the

34、ir（他 们 的）；4、指 示 代 词：指 代 前 文 中 相 应 的 句 子 内 容（this（这）,that（那）,these（这 些），those（那 些）be动 词：当 句 子 的 谓 语 部 分 是 系 表 结 构，而 系 动 词 又 是 be动 词 时，be动 词 常 常 翻 译 成 是（He is a student.）5、半 系 动 词：可 以 具 有 be动 词 的 语 法 功 能，后 面 可 以 带 形 容 词；职 称 英 语 复 习 中 需 要 掌 握 以 下 常 见 的 半 系 动 词：用 来 表 示 主 语“继 续 或 保 持”一 种 状 况 或 态 度，主 要 有

35、keep,rest,remain,stay,stand用 来 表 示 看 起 来 像 这 一 概 念，主 要 有 seem,appear,look感 官 动 词 主 要 有 feel,smell,sound,taste用 来 表 示 主 语 变 成 什 么 样，主 要 有 become,grow,turn,fall,get,go,run表 示 主 语 已 终 止 动 作，表 达“证 实”，“变 成”之 意，主 要 有 prove,turn out6、介 词：介 词 是 典 型 的 多 义 词，常 常 与 位 于 其 前 面 的 动 词/名 词/形 容 词（write down/写 下，the

36、key t o.的 关 键 之 处;responsible for./对.负 责 的），或 与 其 后 面 的 宾 语 形 成 固 定 搭 配（on the radio/在 广 播 中）；7、否 定 副 词：not,no,never,hardly,seldom,rarely,scarcely六、复 习 中 必 须 关 注 的 结 构 和 句 型:1、“i t 句 型”“it”作 形 式 主 语 e.g.It is difficult（困 难 的）to complete（完 成）the task（任 务）on my own（独 自 地）.独 立 完 成 这 项 使 命 是 很 难 的。e.g.I

37、t is reported（报 道）that a fire broke out（爆 发，突 发）last night.2、句 子 主 语+动 词（主 要 有：think,believe,make,find,consider,feel）+it（形 式 宾 语）+宾 补（形 容 词 或 名 词）+真 正 的 宾 语 结 构（不 定 式 短 语，动 名 词 短 语 或 that引 导 的 宾 语 从 句），如：We think it important to learn（学 习）a foreign（外 国 的）language（语 言）.我 们 学 习 一 门 外 语 很 重 要。3、“非 谓 语

38、动 词 结 构”非 谓 语 动 词 结 构 不 能 在 句 子 中 充 当 状 语，如 果 非 谓 语 动 词 结 构 出 现 在 名 词 性 结 构 的 后 面，则 往 往 是 充 当 定 语 的 成 分；过 去 分 词 的 结 构 意 义 为“表 示 被 动”，现 在 分 词 的 结 构 意 义 为“表 示 动 作 正 在 进 行，不 定 式 的 结 构 意 义 为“表 示 动 作 即 将 发 生”；4、从 句 结 构 定 语 从 句：出 现 在 名 词 性 的 词 语 的 后 面；宾 语 从 句：出 现 在 及 物 动 词 或 介 词 的 后 面；主 语 从 句：出 现 在 句 子 主

39、语 的 位 置 上；状 语 从 句：由 连 接 状 语 从 句 的 连 接 词 引 导，在 句 子 中 充 当 各 种 形 式 的 状 语（because（因 为），for（因 为），since（因 为），if（如 果），when（在.的 时 候）,while（在.期 间）,after（在.之 后），before（在.之 后）5、形 容 词/副 词 比 较 级 结 构 用 法：（1）.“as+adj./adv.+as（与.一 样 地（形 容 词/副 词）.）或 not50 65）+2仃./2&.+a5（不 如.（形 容 词/副 词）”该 句 型 常 用 来 描 述 两 个 比 较 对 象 的

40、程 度 上 的 相 似 或 不 同，如：He can run as fast（很 快 地）as I can.他 能 跑 得 和 我 一 样 快。My computer is not so（as）expensive（昂 贵 的）as yours.我 的 电 脑 不 如 你 的 贵 重。（2）.“形 容 词/副 词 比 较 级+than.（比.更.）”He studies harder than I.他 比 我 学 习 更 努 力。（3）.The+比 较 级,the+比 较 级（越,越），如：The moredifficult（困 难 的）the questions（问 题）are,the les

41、s likely（可 能 地）he is able to（可 能）answer（回 答）them.问 题 越 难，他 回 答 出 来 的 可 能 性 就 越 小。比 较：（4）.“形 容 词+to”结 构 也 可 表 示 比 较 含 义 阅 读 判 断 考 点 设 置 特 点：1.文 章 开 头 与 结 尾 处 常 设 考 点；2.段 落 开 头 处 结 尾 处 常 设 考 点；3.前 后 句 之 间 存 在 特 殊 意 义 关 系 处 常 设 考 点：转 折（but,however（然 而），yet（然 而）等 词 出 现 的 语 句），并 列（also,too（也），as well（也）等

42、 词 出 现 的 语 句），递 进（moreover（而 且）,what s more（而 且）等 出 现 的 语 句）,因 果（consequently（因 此），as a result（结 果）等 出 现 的 语 句），观 点/概 括 与 举 例 分 析；4.具 体 考 点 常 涉 及 到“代 词 指 代 内 容 的 确 定”，“复 杂 句 子 结 构 的 理 解”，“推 断 能 力”，“细 节 信 息 的 查 找 和 确 认”，“近 义 词/结 构 的 识 别”5.通 常 问 题 的 设 置 顺 序 是 按 照 文 章 发 展 顺 序 设 置；阅 读 判 断 题 答 题 技 巧：1.依

43、据 文 章 主 题 判 断 答 案：通 常 与 文 章 主 题 意 义 一 致 的 问 题 句 说 法 正 确，有 时 也 可 能 为“没 提 到”的 信 息；2.依 据 常 识，背 景 知 识 判 断：通 常 与 常 识 和 背 景 知 识 一 致 的 问 题 句 说 法 正 确，有 时 也 可 能 为“没 提 到”的 信 息；3.基 本 解 题 技 巧“词 语 定 位 法”：利 用 问 题 句 中 的 特 征 词（专 有 名 词，数 词）和 描 述 细 节 信 息 的 词 语 与 结 构（如：时 间/地 点/条 件/原 因 状 语，表 示 人 及 事 物 名 称 的 词 语），也 可 参

44、考 问 题 中 的 核 心 谓 语 动 词 及 问 题 句 中 出 现 修 饰 词，利 用 这 些 词 语 与 结 构 作 为 答 案 线 索，在 文 章 中 找 到 与 之 相 呼 应 的 语 句（答 案 相 关 句），对 比 答 案 相 关 句 与 问 题 句 的 结 构 和 句 意，判 断 答 案。提 示 1：如 果 词 汇 量 不 够，不 能 直 接 根 据 问 题 句 中 的 词 语 词 义 判 断 出 细 节 信 息 词，则 可 以 考 虑 利 用“不 定 冠 词 和 定 冠 词 后 的 结 构，介 词 后 的 结 构，及 形 容 词 性 的 代 词（如：her（她 的），his（

45、他 的），its（它 的），their（他 们 的）,our（我 们 的），your（你 们 的）后 出 现 的 结 构，句 子 开 头 部 分 的 结 构（往 往 是 名 词 性 的 结 构 充 当 的 句 子 主 语），句 子 末 尾 出 现 的 结 构（常 常 是 状 语 结 构）”作 为 答 案 线 索 在 文 章 中 查 找 答 案 相 关 句；提 示 2：答 案 线 索 词 集 中 出 现 的 语 句 往 往 是 直 接 答 案 相 关 句；提 示 3：虽 然 有 时 找 到 的 答 案 相 关 句 不 能 直 接 帮 助 答 题，但 是 往 往 真 正 的 答 案 相 关 句 通

46、 常 就 在 其 周 边 的 语 句 中；提 示 4：如 果 问 题 句 中 出 现 了 状 语 结 构（尤 其 是 时 间 状 语，条 件 状 语，原 因 状 语），这 些 反 应 细 节 信 息 的 状 语 结 构 常 常 是 对 问 题 句 作 出 正 确 判 断 的 关 键/占、.，提 示 5：如 果 问 题 句 中 出 现 了 修 饰 词（形 容 词/副 词 结 构），则 这 些 起 修 饰 作 用 的 形 容 词 和 副 词 也 是 对 问 题 句 作 出 正 确 判 断 的 关 键 点；提 示：6：只 要 问 题 句 中 有 部 分 信 息 没 有 在 文 章 中 提 到，则 应

47、 该 判 定 该 问 题 句 为“没 提 及”。考 点：（代 词 指 代 内 容 的 确 定+近 义 结 构 的 识 别）考 点：代 词 指 代 内 容 的 确 定 考 点：指 示 代 词 结 构 指 代 的 内 容（that possibility）+推 断 能 力 考 点：细 节 信 息 的 查 找 和 确 认 考 点：推 断 能 力。考 点：多 义 词 词 义 的 确 认。考 点：虚 拟 语 气。只 有 7分 的 题，多 难 呀！分 析 了 文 章 半 天，最 后 答 案 再 未 提 及 的 话，多 亏!直 接 选 6个 A 一 个 B,或 者 6个 B 一 个 A 得 了！全 选 A

48、或 B 恐 怕 计 算 机 判 卷 会 以 瞎 懵 当。分 处 理，建 议 慎 重！完 型 填 空 常 考 词：1、篇 章 逻 辑 词：however,furthermore,therefore,consequently,hence（因 此）,but,as a result,otherwise（否 则），on the other hand（另 一 方 面），on the one hand（一 方 面）2、介 词：on,at,of,in,with,by,to,for,into,about,against3、从 句 连 接 词：What,which,that,when,while（在.期 间，而）

49、，because,if（是 否，如 果），before,after,until,as4、代 词：this,that,these,those,some（一 些），0ther（其 他，他 人）,one,ones常 考 实 义 词（动 词，形 容 词，名 词，副 词）：1、介 词：without,between,like（如 同，象）2、形 容 词：safe（安 全 的），alike（相 同 的，相 似 的），true（真 实 的，正 确 的，忠 诚 的），whole（所 有 的，完 全 的），traditional（传 统 的），advanced（高 级 的，先 进 的），positive（肯 定

50、 的，实 际 的，积 极 的），popular（流 行 的，受 欢 迎 的），serious（严 肃 的,严 重 的），beautiful（美 丽 的），necessary（必 需 的）,ordinary（普 通 的）,normal（正 常 的,一 般 的）,regular（规则 的，经 常 的），afraid（of）（害 怕 的）,lucky（幸 运 的），accurate（正 确 的，精 确 的），intelligent（聪 明 的，有 才 智 的），clever（聪 明 的），hard（艰 苦 的，硬 的），special（特 别 的，特 殊 的），large（大 的），previous