考研英语打印.pdf

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1、新东方考研英语阅读名师李剑在最后的时间里，请同学们务必把时间用在刀刃上，做到事半功倍。对于阅读部分的复习，如何在这很短的时间内达到最佳效果呢？最近也有同学经常向09年的阅读会不会比去年难，真题还需要做吗？单词还要怎么看？等等诸如此类的问题。其实试题的难易，或题目形式的变换不是对某人而言的，试题的难度并不影响我们最终能否通过考试的结果，影响我们考试结果的最终还是自已准备的如何。在这剩下的不到两个月的冲刺阶段，本人认为考生必须高度重视以下几个方面：【单词因素】：其实阅读抓不住大概正确意思的个主要原因其实不是因为单词没有多背几遍，而是因为背了好多遍仍然容易搞混淆，而是因为把大纲从头到尾背一两遍只能模

2、糊地记住词义，却难以分清每个单词的确切意思，尤其是在具体语篇中，经常会弄糊涂。例如，在上下文中，考生很容易会看到adopt,理解成adapt T,看 到latitude以为是a ltitu d e,而这些都是大纲词汇大家都背过的。如果这样失分，或者影响自己的阅读速度是件很让人伤心的事情。类似这样的单词很多，像expose,propose,depose,impose 等，还有 exclaim,acclaim,declaim,reclaim,proclaim等等等等。所以，在冲刺阶段，大家应该尽量将那些相似、易混的单词加以归纳总结。如果怕麻烦，想偷懒，躲避问题，那么问题不会因为我们的躲避而自然消失

3、，所以必须要承认并认真面对这个问题，这样才能真正有助于我们解决“单词不好背死记牢，阅读容易看错意思”的根本问题。这好比病人怕麻烦躲避医生，但病症不会因为我们躲避而自然消失，反而继续恶化，所以请同学们高度重视考研词汇中的那些“相似易混单词，多归纳总结，多对比记忆，只有也只能这样做才能牢固掌握好大纲词汇。【历年真题】：真题必须继续精读，阅读的历年真题仍然是重中之重，请大家不要怀疑这句话。有的同学认为自己E经把真题题目做了一遍，应该没有问题，答案基本已经记住了，在做没有什没有问题了吗？能保证看到类似的题目都没有问题，都能以清晰的思路把同类型的题目做出来吗？能保证以“一切从解题需要出发，一切从原文事实

4、出发”吗？能保证自己所有真题中基本没有生词，基本没有难句，基本没有疑难选项吗？如果做不到，请继续好好研究真题，尤其是“没有疑惑选项”这一点还有很多空间可以挖掘。做真题的最高境界是做到忘记题目答案，而把所有的精力放在研究“为什么”上，即每道题为什么选这个关键词？为什么定位这个段落？为什么要看这个句子？为什么这个句子的其它成分不用认真看？下个句子为什么能对应正确选项？为什么这个句子要这么理解不可以那么理解？为什么某个词某个句子是与解题无关的不需要认真研究的？每个选项为什么对？为什么错的原因？各种题型，比如细节题，主题题（及其变体），猜词题，推理题，例子题，段落定位题，最高级题型等的做题方法是不是牢

5、记在心运用起来得心应手了？有没有例外不一定的情况？只要没有达到这个境界，就必须重新研究真题，必须以严谨、务实、灵活、谨慎的态度去分析，只有分析好真题，才能以一当十，吃透真题，对症下药，胸有成竹进考场。【解题速度】：1.虽然最后两个月了时间紧迫，但是大家千万不要慌乱，速度和准确度的关系不是一朝一夕就能提高的。关键在于我们要承认我们现在存在的问题，这样就不会乱了阵脚，只有准确度提高才能提高速度！就像骑车要有速度必须骑稳不摔跤的前提下，才能骑快。所以盲目提高速度，限定时间完成篇文章，而准确度又极低是没有任何意义的。只有在正确的解题步骤和正确的解题思路的指导下去及时反复的实践才能逐渐提高速度。当然，准

6、确度的提高不但需要正确的解题步骤和正确的解题思路，而且还要以一定的单词基础，至少是四级以下的单词基础。如果为了准确度实在提不上来，也只能认可这个事实，即自己没有复习好，宁可不要去提高速度，继续踏实提高准确度，而在考场上就采用把握整体政策，对于没有把握的其它部分要采取“丢么意思。这样的同学可以扪心自问下自己，你能保证你第二遍卒保车”的精神，把时间挪到阅读部分来，因为阅读的分值太高，不容忽视。技巧是正确解题方法的补充，不要盲目病急乱投医，舍本逐末。重点在于巩固我们课堂上讲过的知识，讲过的解题步骤和正确的解题方法。技巧是实力的前提下才可能的有的东西，就好像会强钢琴了才会有技巧，会打球了才会有假动作等

7、技巧。盲目追求技巧，会发现某些技巧只是适合某个具体的题目，换另外一道题就不能成立，甚至是错误的。【心理调节】最后，还想谈谈所谓的考研同学的“约拿情结”(J o n a h C o m p l e x)0“约拿”是圣经里面的个人物，它的基本特征是怀疑自己、否定自己、拒绝去做自己能做到的力所能及的事情。这种情绪导致我们不敢去做自己能做得很好的事，甚至逃避发掘自己的潜力。我们做阅读理解的时候，其实完全有能力根据我们四级基础甚至是高中基础去做对6 0%以上的题目；其实我们也完全有能力在不到6 0天的时间里把大纲单词完全背下来，包括我们的相似易混单词的写法。但有的同学就是不相信白己的能力，或将信将疑，总

8、是觉得不可能吧？总是觉得必须看懂所有生词难词才有可能做对所有的题目。这已经严重阻碍了自己的阅读能力的成长，其实重要的信息都是通过简单的语言表达的。不过，这种同学的心理是可以理解的，因为在我们过去一直英语不是很好，学习方法有问题，或是接受了众多不同甚至矛盾的信息，再加上自身判断力有限，所以难免心中容易产生“我不行”，“我办不到”等消极的念头，这些念头会 直伴随着我们，尤其是当我们决心奋力拼搏的时候，尤其是决战离我们越来越近的时候。奋斗的人总是有压力的，“约拿情结”其实也是我们平衡自己内心心理压力的一种表现。我们每个考研学子都有成功的机会，但是在面临机会的时候，只有少数人敢于打破平衡，认识并克服了

9、自己的“约拿情结”，勇于发现自己的潜力，勇于承认自己的能力，在正确的方法引导下勇于探索潜能，勇于弯腰去拾起成功的机会。把自己所有的潜能发掘出来，不一定能能取得更好的成绩，但不去发掘，定不能取得好成绩。遗憾的是总是少数人入试这样去做，而大多数人却自以为是的认为要实事求是，不行就是不行，不要唯心论,哀莫大于此啊,记得0 5年T e x t 2就说过，T h i si s a d a n g e r o u s g a me:b y t h e t i me 1 0 0 p e r c e n t o f t h e e v i d e n c ei s i n,i t ma y b e t o o

10、 l a t e.还有不到6 0天，请各位坚持下去，考研的过程十分辛苦，希望考生们能够劳逸结合，不要过度劳累，注意营养补充，注意每天抽5-1 0分钟适当锻炼一下自己的身体，毕竟身体是考研的本钱，考过研的同学应该知道冲刺阶段其实是拼身体。既然我们选择了远方，就要一如既往、不顾一切地坚持下去，直到成功！再长的路总会有尽头，再沮丧的心总会有希望。请各位奋斗在自己人生道路上的同仁志士，越到复习的后面阶段越不要轻言放弃！人生的路会越走越宽。虽然有时会遇到波折，但经过不懈努力，经受过历练考验的人生才值得回味！一、t h e +e s t +名词+(t h a t)+主词+h a v e e v e r +

11、s e e n (k n o w n/h e a r d/h a d/r e a d,e t c)t h e m o s t +形容词+名 词+(t h a t)+主词+h a v e e v e r +s e e n(k n o w n/h e a r d/h a d/r e a d,e t c)例句：H e l e n i s t h e m o s t b e a u t i f u l g i r l t h a t I h a v e e v e rs e e n.海伦是我所看过最美丽的女孩。M r.C h a n g i s t h e k i n d e s t t e a c

12、h e r t h a t I h a v e e v e r h a d.张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。二、N o t h i n g i s +e r t h a n t o +V N o t h i n g i s +m o r e+形容词+t h a n t o +V例句：N o t h i n g i s m o r e i m p o r t a n t t h a n t o r e c e i v ee d u c a t i o n.没有比接受教育更重要的事。三、c a n n o t e m p h a s i z e t h e i m p o r t a n c e

13、o f t o o m u c h.（再怎么强调.的重要性也不为过。）例句：S o p r e c i o u s i s t i m e t h a t w e c a n t a f f o r d t o w a s t e例句：W e c a n n o t e m p h a s i z e t h e i m p o r t a n c e o f p r o t e c t!n go u r e y e s t o o m u c h.我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。四、T h e r e i s n o d e n y i n g t h a t +S +V .（不可否

14、认的.）例句：T h e r e i s n o d e n y i n g t h a t t h e q u a l i t i e s o f o u rl i v i n g h a v e g o n e f r o m b a d t o w o r s e.不可否认的，我们的生活品质一经每况愈下。五、I t i s u n i v e r s a l l y a c k n o w l e d g e d t h a t +句子 （全世界都知道.）例句：I t i s u n i v e r s a l l y a c k n o w l e d g e d t h a t t

15、r e e s a r ei n d i s p e n s a b l e t o u s.全世界都知道树木对我们是不可或缺的。六、T h e r e i s n o d o u b t t h a t +句子 （毫无疑问的.）例句：T h e r e i s n o d o u b t t h a t o u r e d u c a t i o n a l s y s t e ml e a v e s s o m e t h i n g t o b e d e s i r e d.毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。七、A n a d v a n t a g e o f i s t h a

16、 t +句 子（.的优点是.）例句：A n a d v a n ta g e o f usi n g th e so l a r e n e rg y i s th a ti t wo n t cre a te （p ro d uce）a n y p o l l uti o n.使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。八、T h e re a so n wh y +句子 i s th a t+句 子（.的原因是.）例句：T h e re a so n wh y we h a v e to g ro w tre e s i s th a t th e yca n p ro v i d e us w

17、i th f re sh a i r./T h e re a so n wh y we h a v e tog ro w tre e s i s th a t th e y ca n sup p l y f re sh a i r f o r us.我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。九、S o +形 容 词+b e +主 词+th a t+句 子（如此.以i t.时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。十、A d j +a s+S ub j e ct（主词）+b e,S +（虽然.）例句：R i ch a s o ur co un try i s,th e q ua l i ti e s

18、 o f o ur l i v i n ga re b y n o m e a n s sa ti sf a cto ry,b y n o m e a n s=i n n o wa y =o n n o a cco un t 一点也不虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。H T h e +S +V,+e r+S +V T h e +m o re +A d j +S +V,th e +m o re +A d j +S +（愈.愈.）例句：T h e h a rd e r y o u wo rk,th e m o re p ro g re ss y o u m a k e.你愈努力，你

19、愈进步。T h e m o re b o o k s we re a d,th e m o re l e a rn e d we b e co m e.我们书读愈多，我们愈有学问。十二、B y +V i n g,ca n （借着能够.）例句：B y ta k i n g e x e rci se,we ca n a l wa y s sta y h e a l th y.借着做运动，我们能够始终保持健康。十二、e n a b l e +O b j e ct（受词）+to +V （.使.能够.）例句：L i ste n i n g to m usi c e n a b l e us to f e

20、 e l re l a x e d.听音乐使我们能够感觉轻松。十四、O n n o a cco un t ca n we +V （我们绝对不能.）例句：O n n o a cco un t ca n we i g n o re th e v a l ue o f k n o wl e d g e.我们绝对不能忽略知识的价值。十五、It i s ti m e +S +过 去 式（该是.的时候了）例句：It i s ti m e th e a uth o ri ti e s co n ce rn e d to o k p ro p e rste p s to so l v e th e tra f

21、 f i c p ro b l e m s.该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。致于.）十六、T h o se wh o（.的人.）例句：T h o se wh o v i o l a te tra f f i c re g ul a ti o n s sh o ul d b e 例句：It p a y s to h e l p o th e rs.帮助别人是值得的。p un i sh e d.违反交通规定的人应该受处罚。十七、T h e re i s n o o n e b ut （没有人不.）例句：T h e re i s n o o n e b ut l o n g s t

22、o g o to co l l e g e.没有人不渴望上大学。十八、b e +f o rce d/co m p e l l e d/o b l i g e d +to +V （不得不.）例句：S i n ce th e e x a m i n a ti o n i s a ro un d th e co rn e r,I a mco m p e l l e d to g i v e up d o i n g sp o rts.既然考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。十九、It i s co n ce i v a b l e th a t+句 子（可想而知的）It i s o b v i o u

23、s th a t+句 子（明显的）It i s a p p a re n t th a t+句 子（显然的）例句：11 i s co n ce i v a b l e th a t k n o wl e d g e p l a y s a ni m p o rta n t ro l e i n o ur l i f e.可想而知，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。二十、T h a t i s th e re a so n wh y （那就是.的原因）例句：S um m e r i s sul try.T h a t i s th e re a so n wh y I d o n t l i

24、 k e i t.夏天很热。那就是我不喜欢它的原因。二H 一、F o r th e p a st+时间，S +现在完成式.（过去.年来，.一直.）例句：F o r th e p a st two y e a rs,I h a v e b e e n b usy p re p a ri n gf o r th e e x a m i n a ti o n.过去两年来，我一直忙着准备考试。二十二、S i n ce +S +过去式，S +现在完成式。例句：S i n ce h e we n t to se n i o r h i g h sch o o l,h e h a s wo rk e dv

25、e ry h a rd.自从他上高中，他一直很用功。二十三、It p a y s to +V （.是值得的。）二十四、b e b a se d o n （以.为基础）例句：T h e p ro g re ss o f th e e so ci e ty i s b a se d o n h a rm o n y.社会的进步是以和谐为菸础的。二十五、S p ar e n o e f f o r t t o +V （不遗余力的）例句：W e sh o u 1 d sp ar e n o e f f o r t t o be au t i f y o u re n v i r o n m e n t

26、.我们应该不遗余力的美化我们的环境。几个重点题型的复习策略总结如下：完型对策：首先是词汇的复习。完形的词汇，从统计的概率上看，实词当中以四级词汇为主，四级及中学阶段需要掌握的词汇占到了历年实词考察当中的8 5%。所以在复习完形词汇的时候，一本四级的词汇书基本上可以满足大部分的完形词汇。这本四级词汇书定要具有以卜几种功能：第一是有辨析功能（即近义或者是形近词之间具体含义的辨析）；二是有固定搭配；三是有例句。其次是阅读上的复习。完形的解题是以阅读为基础的。阅读的复习分为三个层面。首先是对文章整体意义和主:题的把握。因为有一些题目的选项是与主题关系最为密切的选项，所以把握主题之后选择起来会比较容易。

27、其次是对句子与句子之间，段落与段落之间逻辑关系的把握。最后是对句子内部结构的把握。这种复习在初期可以用大阅读的文章来进行，因为大阅读复习也必须要注意这几点。在阅读的时候注意以上三点，并且要对一些关键词汇敏感，比如重复出现的名词、动词；表示逻辑关系的词汇；否定词等等。在阅读的过程中养成顺手将这一类词划出来的习惯，因为这类词对于解题具有相当大的帮助。最后，完形阅读对于细节把握的要求是要高于大阅读的，所以在真正做阅读训练（请注意，不是解题训练而是阅读训练的时候）请各位考生务必只针对文章去读，而不是针对题目去读。最后是解题训练复习。解题训练复习需要一定的技巧。这种技巧的运用成熟与否主:要就取决于对词汇

28、的复习是否到位，对文章中重点的词汇是否有足够的敏感，是否已经养成了在句子当中一眼就能看到这些词汇的习惯。同时要注意的是，完形的解题一定要注意上下文当中提供的信息，如果碰到一道题目做不出来，先不要着急去硬找个答案放进去，可以先做后面的题目，等到后面几道题目做完，有时候前面这题的答案就会很自然的出现了。因为完形的文章一般都是环环相扣的整体，上下文之间的信息点是相当多的，甚至有中间部分的题目能够从结尾找到答案的例子。阅读对策：阅读理解分为三个部分，选择题（4 0 分）、综合填空（1 0 分）、翻译题（1 0 分），阅读在考研英语中所占分量不言而喻，下面试是给大家的儿点建议：-、记忆大纲词汇。结合第部

29、分介绍的词汇记忆的方法，掌握好大纲词汇，除了这些，坡好还能适当记忆一些超纲词汇和高频词汇，在记忆的时候最好能够将词语放到句子文章中理解，掌握多种词义。:、理解疑难长句。理解疑难长句，首先要把握住句子的主干框架，只有这样，才能把握住各句子成分之间的结构和逻辑关系，才可能抓住句子的核心意思。这时，即使有个别单词不认识，也不会严重影响对整个句子的基本理解。其次，要达到对疑难长句的正确理解，考生必须学会利用上下文提供的线索把握词语的确切含义，我们不主张考生脱离文章上下文、孤立分析疑难长句。三、掌握解题方法。提高阅读能力，还必须掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能。主要有以下三种基本阅读方法：略读：重点阅

30、读开头段、结尾段以及每段的首句和结尾句。寻读：有目标地去找出文章中某些特定的信息或回答阅读理解题所需要的事实或依据。细读：不但要理解表层意义，还需要对句子进行分析、归纳、推理，从而了解句子的真正内涵，做出符合逻辑的判断，回答较为复杂的问题。通常我们应根据不同的目的，采用不同的方法进行阅读。四、扩大知识面。近几年来，考研英语试题的题材呈现出两个显著特点，一是选文内容比较新颖，二是涉及的领域较广泛，包括经济、文化、教育、科技、法律、社会等问题。为了达到对试题的透彻理解，考生必须积极扩大自己的知识面，除了平时的练习，最好能够看一些外文杂志报纸（如中国日报C h i na D a i l y,2 1

31、世纪 th e 2 1 st C e ntury、北京周报B e i j i ng R e vi e w）等或者是听听英语广播之类。新题型对策：新题型是考查考生对连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解，要求考生从整体上而不是细节上把握文章的内容。这就要求我们在平时复习时有意识的训练自己。我们应当在英语阅读过程中注意培养以下能力。第一，学会分析文章结构的能力，包括文章宏观上的结构和语篇上的结构。一般来说考研英语阅读文章常见结构有以下几种。A.原因型：此类文章一般先提出某种现象或结果然后分析其成因，包括主观的、客观的、直接的、间接的等。那么文章的首段应该是提出问题，接卜.来就是具体的原因，原因

32、也有相应的次序。B.释义型：此类文章一般解释某一事物、现象、科学理论等，通常用举例子、打比方等方法来进行阐述论证。这种文章首段一般是摆明现象，然后进行解释和阐述。C.结论说明型：此类文章，一般采用比较性结构，把人或事物的功能、特点等进行比较从而引出一个结论。这种文章对比性比较强，那么肯定是一方面一方面地进行比较，考生要分清这种不同进行排序。D.新老观点型：此类文章，一般采用驳斥性结构，通常这样的文章会先阐述说明一个观点，然后对这个观点进行驳斥，再进一步分析这个观点的正负面，最后阐明自己的观点。考生就要根据这种先后关系进行推断、排序。第二，理顺文章逻辑关系的能力。出现，前面一般用不定冠词a 或者

33、an,这就为做题提供了重要的常见文章逻辑关系主:要有：并列递进关系、转折关系、因果关系、解释关系、例证关系、定义关系等：A.并列递进关系:标志词汇有and,indeed,also,besides,similarly,like,accordingly,in the same way,meanwhile,furthermore,moreover 等；B.转折关系：标志词汇有 but,yet,although,however,on thecontrary,on the other hand,instead 等；C.因果关系：标志词汇有 for,because,since,therefore 等；D.

34、解释关系:标志词汇有 that is,that is to say,for example,such as,namely,in other words 等；熟悉了表示不同逻辑关系的词语、理顺文章逻辑关系后，考生做新题型就容易多了。第三，把握文章线索的能力。文章线索可以通过注意文章的以下词汇来把握。1.重复的词汇：包括简单的重复即原词重复和高雅的重复（elegant repetition）,即使用同义词或者上下义词（范畴的扩大或者缩小）等2.共现词汇：（co-occurrence）：属于同一词汇搭配范畴或者某一领域的词汇。一般来说，词汇所述的范畴越小，衔接关系越紧密。3.代词：主要考察指代关系，

35、线索词包括人称代词，特别是第三人称代词（it,its,he,his,him,she,her,they,their,需要注意的是，it本身可以指代天气、时间并且可以做形式主语，此时，不作为词汇线索）、指示代词（this,that,these,those.注 意 this和 that都可以指代一个句子）以及both、all、each,either、neither 等词汇。4.专用名词或者难词：包括人名、机构名称等的专用名词以及一些具有一定专业性或者很罕见的重耍名词在文章中第一次出现时，往往会有些解释性信息，人名 般会用全名，名 词 第 诙位置信息和线索。5.比较类词汇；如 same,identic

36、al,as,equal,such,similar,different,other,otherwise,else 等等。2006 年考研英语第42 题，选项中的 such evidence.6.数字词汇：包括具体数字以及和数字相关的词汇诸如ratio,rate等等。列出数字，除了和其它数字进行对比和比较之外，还可以用数据来说明一个观点。作文对策：考研作文包括两篇，题型很明确，是语言综合能力的体现，它对考生扎实的语言功底有很高的要求。如何有效提高写作水平？一、加大阅读量。作文部分最看中的是语言的表达是否规范准确，但是英语非母语，再加上一些词义语法等的错位，很难做到表畅自如，那就要求我们多读多看。读

37、书破万卷，下笔如有神。而且近年来的英语作文都是当年的一些热点问题为主题，适当的多读一些英文报纸杂志也会有帮助。二、背诵范文。背诵在英语学习来说很重要，不仅可以培养语感，增加语法知识，还能够锻炼听力口语能力。对于写作部分来说，我们背诵主要是精彩的句子短语以及文章构思等方面的学习借鉴。三、多练习。做了这么多的准备工作，如果不进行实际练习写作，那么我们还只是停留在初级阶段，无法真正有提高，只有真正动笔写了，才会发现不足，知道哪里还需要提高。在练习时I 最好能找有范文的题目进行练习，以便写完后能与范文进行对比。通过比较可以及时发现自己的差距，才知道如何改进。作文参考书很多，建议考生看两个不同版本的参考

38、书就够了。考生还可以利用一段时间把考研真题中的作文看过一遍，并对背诵的好文章，最好针对话题作文，自己总结出一套作文模板。而应用文大多具有模式化的套路，考生很容易掌握，评分的标准也更为单一，所以考生可以在小作文上多下一些功夫，熟练掌握书信，便笺和备忘录等应用文的固定格式。建议考生重点背诵两套万能级的文章模板，包括积极有利型的模板，批判危害性的模板。多读、多背、多练，做到这三点，相信考研作文于你来说不再是问题。根 据 2 0 1 0年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析援引自考研英语大纲的内容来看，与2 0 0 9年大纲相比，2 0 1 0年大纲没有实质性变化只是对词汇的掌握提出了更加具体的

39、要求，“考生应能掌握5 5 0 0左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等；掌握词汇生产的基本知识，如词源、词根、词缀等。（摘 自 2 0 1 0年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析）这种具体要求主耍体现在对词汇的微观掌握和记忆上：词 汇 基 本 知 识（词性、词形、本义和引申义等）；词 际 关 系（同义词、反义词、形近词，动词与介词、动词与副词、形容词与介词、形容词与名词等词汇搭配关系）：词汇“背景”（词源、词根、词干、词缀）。提出这样的具体要求，就是

40、提醒考生避免单词的死记硬背，要活学活用。其实每年考生在真题中遇到的不少生词都是通过词缀和合成等方式造出来的词汇，比 如0 8年的 s t r e s s e d-o u t、w e a r-a n d-t e a r、b e d r o c k 等词汇，以及 0 9年的 a u t o-p i l o t,h i g h l i g h t,f o r e s e e a b l e 等等。另 外,每 年真题中都会出现个别有 定难度的词汇，比 如0 9年的g e n e a l o g i s t,mi t o c h o n d r i a l等。这类词汇毕竟是极少数，而且往往不会影响考生理

41、解文章。但每年很多考生都会因为这些超纲词汇的出现，而认定必须多背一些高难度的词汇。其结果是，考生既没能掌握那些所谓高难度词汇，反而把一些简单词汇的基本用法忘掉了，比如0 9完形填空中w h a t f o r这个搭配。考生必须清醒意识到，大纲要求词汇扩张记忆，主要是针对基础词汇而言，并非要求考生去记忆生僻词汇。所以考生各位考生完全可以继续按照既定的复习思路备考，重点仍然要放在基础核心词汇上，要特 别 注 意 英 语 作 为 门语言，运用是考察的最终目的。根 据 2 0 1 0年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析援引自考研英语大纲的内容来看，与2 009年大纲相比，就语言技能而言，大纲没

42、有任何变化，继续突出阅读和写作的重要性，关于阅读，强 调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%）”；关于写作，则 强 调 考 生“应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章（实际就是应用文和图画作文）”。总的来说，上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评口标。对比往年考点，接下来根据2 01 0年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析援引自考研英语大纲的内容，万学海文为大家全面解析2 01 0年考研英语的各个具体题型：完型填空完型填空主要测试考生结合上下文的

43、综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础I:对篇章结构，语法和词汇知识的运用能力的考查，这是对完型填空的定位。透过大纲可以看出对完型填空考核的重点：语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系。考生可从历年真题中按照这几大重点去准备和复习有关考研完型填空方面的知识点，这样可以做到事半功倍的效果。同时考虑到完型填空在历年考研中得分较低，考生解答完型填空题时，要多从上下文的角度来考虑并运用逻辑推理，大到对文章整体，小到对句子之间和句子内部综合把握。此外，要多从惯用法和搭配的角度来考虑问题，平时考试就要对惯用法和搭配多多积累。考生切记要避免一个误区，那就是准备完形填空就是背单词。通过考察近年的完形填空

44、真题，我们不难发现，完形填空的词汇要求主要是对词汇深度的要求，而阅读理解才是对词汇广度的要求。考生需要做的是对基础词汇的深度把握，而不是盲目背诵单词。如果单从词汇的难度而言，近年来完形填空几乎没有什么变化，相信明年的试题仍然不会有大的变化。另外，学会寻找线索也是一个非常重要的技能。从某种角度上说，寻找已知线索是完形填空解题的关键之所在。但考生往往认为，完形填空什么技巧都用不上，因为他们往往做题的时候，一片茫然，看解析一目了然，等自己再做题还是片茫然。出现这种情况的主要原因就是考生认为完形填空没有技巧和规律。如果谁告诉考生找线索是重要技巧，考生肯定会嗤之以鼻，因为他们白己也明白这个道理，只不过他

45、们认为这个技巧是无法练习的，只能靠所谓语感。现代语言学告诉我们，语言学习中的确有所谓“语感”这个东西的存在。但现代语言学同时告诉我们任何语感的培养，都必须依靠集中、刻意、有指向性的练习。所以考生必须摒弃那种完形填空听天由命的想法，而是应主动地进行大量练习。每做完一篇完形填空真题，切不要对完答案就了事，而要重点分析每 个空格所依据的线索。只有这样坚持不懈的练习下去，考生才能获得所谓的语感。阅读理解就阅读理解（P a rt A）而言，由于这是个大家非常熟悉的题型，也连着考了十几年，命题专家都有丰富的经验来应对它，因此每次考试最稳定的就是四选一的阅读理解题。就文章题材来说，近几年越来越重视对人文科学

46、的考查，平时要多注重阅读一些英美经济文化科技方面的报刊书籍，例如T h e E c o n o m i s t （经济学家），Ne w s w e e k （新闻周刊）,T i m e （时代周刊）以及T h e T i m e s （泰晤士报）上面的文章。在寻找材料时，要有选择，比如说不要涉及政治方面及时事方面比较敏感的话题，如种族歧视、宗教信仰、战争评论等。有关2 0 1 0 年的阅读理解文章来源，根 据 2 0 1 0 年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析，文章来源依旧是英语国家原版报刊或书籍，绝大多数是评论性的文章（即除文学作品以外的其他类型的短文）。由于新闻记者惯用“引用”的

47、方法，考研的文章经常喜欢正反交替举例，先说作者认同的，然后又是作者要批评的、揭露的，再是用实例来论证作者的观点。这种语篇思维模式会给考生在阅读理解中造成很大的障碍。正因为难，考研命题专家就非常青睐这类语篇，进而依次命制题目。近两年，这种题目每次都有，而且得分率也很低，因此需要大家平时阅读时要多注重对于作者观点、立足点、态度语气的把握。最后从语言难度来看,0 9 年的阅读文章无论从词汇方面还是从句子方面与往年的难度略有提高，命题和前两年相比一个显著的变化是，大量考察了推理和判断题以及细节事实题。依据考纲可预见2 0 1 0 年的阅读难度依旧，文章不会特别难以理解，但选项“刁”。生词依然存在，但其

48、比例仍然维持在3%左右。命题的风格、诱惑手段和解题思路也会和0 9 年一致。我们可以预见，细节题增加会是今后考研阅读的大趋势，因此在备考中考生应当多关注文章细节。需要特别指出的是，由于近几年来，考生能够通过各种渠道了解真题中每篇阅读理解的出处，于是考生划定了所谓的考研阅读核心期刊，比如E co n o m i s t 这木杂志。我们推荐考生去看这些杂志（主要是通过网络浏览），其目的是让考生阅读跟真题阅读难度相当的文章，从而提高阅读能力。但考生去看这些杂志，则带有很强的功利性，往往希望能碰上一篇明年要考的阅读原文，而这种可能性几乎微乎其微。而且近年的阅读真题选取也越来越多样化，比如0 8 年第-

49、篇阅读理解选取了 D i s co v er y 中的篇文章，而 0 9 年第四篇文章节选了 1 9 8 9 年出版的一本专著。因此，考生没必要苦心积虑去猜明年阅读的题材，而应该把更多心思放在好好精读不错的外刊文章上。新题型该题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。0 5,0 6 年考查的是难度相对较大的第一种选择搭配题，而07,年则选择了难度相对较低的第三种选择小标题。08、09年则继续选择的是选择搭配题。可以说，此题型是对语言能力和阅读理解能力的综合测

50、试，因此在要求上远远高于这两种题型，考生有必要对这类题型的答题思路多练习，以提高自己在这个部分的应试能力。但是，必须提醒广大考生，备考时候千万不可偏废，认 准 利 题型会考，就不理会其他题型。去年很多考生备考09考研时，认为第一种选择搭配题考的次数过多，不会再考，结果吃了大亏。考生应该认识到，每种题型都同等重要，都可能考，只有这样才能万无一失。另外，每年阅读理解A部分的文章也是准备新题型很好的素材，考生应当仔细分析这些文章段落之间和锻炼内部的语篇联系，这样会事半功倍。翻译纵观往年考研试题，我们发现命题者有个非常清楚的或者非常明显的趋势和导向，就是对于比较难和复杂的句子结构和文章的考查是加大比重