人教版小学体育教案.pdf

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1、本册教学目的和目标教学目的：在 大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三、四、五年级教学目标：一 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。二初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。三培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。课 程表周A-A-H-弟

2、 一 PA*/r-弟 一 P皿-H-弟 二 P第四节第五节第六节第七节第八节周一周二周三周四周五体 育 课 教 学 常 规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2,认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校

3、领导同意，并做好妥善安排。4 在教学中，加强与重视“三基教学”同 时 要 注意对学生能力的培养，努力完成 体 育 三 个 方 面 的 任 务。教 学 原 则、教 学 方 法 的 运 用，要 从 增 强 学 生 体 质 出 发，根据青少年的心理 生 理 特 点 及 学 生 的 实 际 情 况，科 学 地 安 排 好、密 度 和 运 动 量。6 教 师 要 注 意 仪 表 整 洁，举 止 大 方，教 态 严 肃、自然、注意精神文明的建设，并 在 课 前 三 分 钟 前 换 好 服 装。在 上 课 现 场 等 候 上 课。又 认 真 做 好 学 生 的 学 期、学 年 体 育 成 绩 的 考 核 和

4、 评 定，重视资料的积累和保 管，并 且 定 期 进 行 科 学 的 分 析 和 归 纳，指 导 和 改 进 教 学 工 作，不断提高 教 学 质 量。&教 学 中 要 充 分 发 挥 体 育 委 员，小 组 长 及 积 极 分 子 的 作 用 并 且 经 常 做 好 对他 们 的 培 养 和 训 练 工 作，使 他 们 真 正 起 到 教 师 助 手 作 用。义 教 学 中 要 有 严 密 的 组 织 纪 律，严 格 的 安 全 保 护 措 施 与 要 求，严防伤害事故 的 发 生 一 旦 发 生 伤 害 事 故 要 及 时 向 领 导 汇 报 并 作 好 妥 善 处 理。二、学 生 方 面

5、：1、学 习 目 的 明 确，积 极 自 觉 的 上 好 体 育 课。注 意 听 讲，积极学习掌握必要的 体 育 基 本 知 识 技 能 与 科 学 锻 炼 身 体 的 方 法，逐 步 养 成 自 觉 锻 炼 的 习 惯。2.上 体 育 课，着 装 要 轻 便，整 齐，做 到 穿 轻 便 运 动 鞋 上 课，不 带 钢 笔，小刀 等 提 前 按 教 师 要 求，在 指 定 地 点 等 候 上 课。站 队 时 要 做 到 快、静、齐。3.不 得 无 故 缺 课，不 迟 到、不 早 退，服 从 领 导，听 从 指 挥，遵守课堂各项规 定。4 在 课 堂 上 严 格 执 行 教 师 的 各 项 要

6、求，不 经 允 许 不 得随意移动器材教具要严 格 执 行 教 师 规 定 的 各 项 保 护 措 施。要 爱 护 体 育 器 材，不 得 有 意 损 害 各 种 体 育 设 备 和 用 品，课后要按教师的要 求 如 数 送 还 各 种 器 材。三四年级体育教学进度表周次起至日期计划进度&2(T8.24引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。1、队列队形；2.游戏：穿过小树林；二8.2T8.311、基本体操；2、游戏：守卫红旗；1、基本体操；2、游戏：报数比赛三9.n 71、基本体操；2、游戏：春种秋收；游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；四9.1(T9.141、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：

7、绑腿接力；1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：五9.1T9.211、徒手操；2、游戏：改换目标；1、徒手操；2、绕木棒运动；六9.m 281、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；1、韵律活动；2、走：改变速度的走；七io.n o.51、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；八10.810.121、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；九10.150.191、技巧：仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；1、韵律操；2、游戏；抢种抢收；十10.2210.261、队列；行进间走；2、复习韵律操；1、韵律操；2、游戏：单脚跳接

8、力；_ 一10.29H1.21、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；十二11.511.91、韵律活动；2、复习支撑跳跃；1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；十三11.l O l.161、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；十四11.19H1.231、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；十五11.2门 1.301、跳大绳；2、分组进行跳小绳；游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；十六12 Q 2 71、走跑交替；2、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、期末总结；三、四、年簸体育课教案时间第 一 周 第 一 节课型-课时内容（室内

9、课）1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分、唱歌：二、师 生 问好：三、宣 布 本次 课 的内 容 和任务：四、点名；教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的 座 位 坐好。11 0小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童 的 良 师 益友。1、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优良品德。

10、4、做游戏可以使心情愉快。教 室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的 座 位 坐好。1 2 0小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好 处 的 理 解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能 抓 手指。教 室1、教师讲解游戏的方法 和 规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学 生 认真 听 讲游 戏 方法 和 规则。2、学 生 练习。3、学 生 进行游戏。3/46小结束部

11、分一、总 结 本次 课 的情况。二、下课。教 室教师总结本次可的情况。学生按教室的 座 位 坐好。1 4小场地设计教学回顾三、四、年簸体育课教案时间第一周第二节课型 一课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克1艮困难的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：X X X X

12、 XX X X X XX X X X XX X X X X四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教 师 一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确 的 示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练刁o3、分组练04、动作一致，精神饱满。341

13、8中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起 跑 线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾三、四、年簸体育课教案时间第 二 周 第 一 节课型 一课时内容1、基本体操：第八套广播体操(

14、1-4)节；2、游戏：守卫红旗；目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培 养 学 生 集 体 王 又 精 仰，及F代学生动作世速 能 力 和 奔 跑 能 力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习；2、小 型徒手操；专 项 准 备 活动；组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动

15、作和要求。4、师生一同练习。1、学 生 站成四歹U横队。2、学 生 认真 听 队列 的 要求。3、师 生 同练习。4、动 作 一致，精神饱满。112110小基本部分一、第八套广播 体 操(1 4)节；第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学 生 认真 听 动作 要 领和方法2、学 生 练川03、分 组 练川04、动 作 一致，精神饱满。3418中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。三、游戏；守卫

16、红旗规则：1、没有被教导的人不得随意进入圈内。2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。1、教师讲解游戏的方法 和 规则。2、教师做正确 的 示范。3、教师正确评 定 胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾三、四年皴体育课教案时间第 二 周 第 二 节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操(5-8)节；2、游戏：报数比赛目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性

17、能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队 列 练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4师生一同练习。1、2、3、4、学生站成四 列 横队。学生认真听队列的要求。师生一同练习。动 作 一致，精神饱满。11211 0 小基本部分二、第八套广播 体

18、 操(5 8)节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、2、3、4、学生认真听动作耍领和方法学 生 练习。分 组 练习。动 作 一致，精神饱满。341 8 中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方0三、游戏：报数比赛规则：1、必须按教师的要求顺 序 报数。中间不得有间隔。2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、教师讲解游戏的方法 和 规则。2、教师做正确 的 示范。3、教师正确评 定 胜

19、负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学 生 练习。3、分 组 比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计预计三、四年簸体育课教案时间第 三 周 第 一 节 课型 一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（1-8）节；2、游戏：春种秋收目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集夕K 的意识。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、

20、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队 列 练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4师生一同练习。1、学生站成四 列 横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动 作 一致，精神饱满。11211 0 小基本部分一、第八套广播 体 操（1 -8）节：（全套练习）重点：各节的动作要领及要求。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演

21、。1、学生认真听动作要领和方法学 生 练习。2、分 组 练习。3、动 作 一致，精神饱满。341 8 中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强基本部分难点：动作的准确性和优美大方0二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二 个 人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。1、教师讲解游戏的方法 和 规则。2、教师做正确 的 示范。3、教师正确评 定 胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学 生 练习。3、分 组 比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场

22、地设计小沙包一2 0个四个标志物教学回顾三、四年簸体育课教案时间第 三 周 第 二 节 课型 一课时内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目的1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提图身体的协调 能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、队 列 练习；5、小型徒手操；6、专项准备活动；组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务3、

23、教师讲解徒手操的动作和要求。4 师生一同练习。1、学生站成四 列 横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动 作 一致，精神饱满。112110小基本部分一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学 生 练习。2、分 组 练习。3、动 作 一致，精神饱满。3418中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强基本部分3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允

24、许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。1、教师讲解游戏的方法 和 规则。2、教师做正确 的 示范。3、教师正确评 定 胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学 生 练习。3、分 组 比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾三、四年簸体育课教案时间第 四 周 第一节课型-课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障 碍 赛 跑；目的1、通过本次课学生的灵敏2、通过练习，3、培养学生团的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展柔韧协调

25、等能力，培养学生克服困难等优良品质。可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。结协作和集体主义精神，顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX 义 X X X四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生i同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各

26、关节。11210小基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难 点：动作连贯，协调1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。认讲方要集水分水生听作和。生经生经学真动法领学体学组、1234X818中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定 的 动作。2、由小裁判评定动作正 确 与否。3、每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛

27、。3、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾三、四年簸体育课教案时间第 四 周 第 二 节课型 一课时内容1、技 巧：不 同 开 始 姿 势 的 前 滚 翻；2、复 习：前 滚 翻 起 立，接球目的1、通 过 本 次 课 的 学 习，使 学 生 学 会 前 后 的 动 作 方 法，掌 握 要 领。乙9、人淄旦：在4人左二工！,7TI、I沿 国 白 标 蛇 矛 七-近东;咸，M，壬 国 引 福r坐:皆居3、巩固前滚翻i j匕人U J7KlJ|工，1 1大 心1 乂、7 H W 少1物 人

28、 一 寸 力 大 沙A。接 球 的 技 术，培 养 学 生 勇 敢 机 智 和 创 新 的 精 神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分、课 堂 常规：1、体 委 整 队、师 生 问 好、报告 人 数、检查服 装。2、宣 布 课 的内容和任务。二、准 备 活动：1、队 列：变换队形2、广 播 操。3、专 项 准 备活 动。组 织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四 列 横 队，体操队型1、教师语言要 清 晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任 务。3、讲解队列练 习 的 要 求。4、师生一同练 习。1、学生站四列 横 队。2、学 生认真听 讲，

29、注意关 查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技 巧：不 同 开 始 姿势 的 前 滚 翻；重 点：蹬 地、低 头、团 身。难 点：动作连 贯，协 调。1、教师讲解动作方法和 要 领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体 练 习。3、学 生 分组 练 习。4X818中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难 点：动作连贯，协调。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神

30、饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾三、四年簸体育课教案时间第 五 周 第 一 节 课型 一课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集夕K的意识。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服

31、装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队 列 练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4 师生一同练习。1、学生站成四 列 横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动 作 一致，精神饱满。112110小基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学 生 练习。2、分 组 练

32、习。3、动 作 一致，精神饱满。3418中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。2、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。1、教师讲解游戏的方法 和 规则。2、教师做正确 的 示范。3、教师正确评 定 胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学 生 练习。3、分 组 比赛。2310中结束部分、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾三、四年簸体育课教案时间第 五 周 第 二 节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏

33、：绕木棒运动目的4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个音5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集夕B位的能力。K的意识。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、队 列 练习；5、小型徒手操；6、专项准备活动；组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四 列 横队，体操队型5、教师语言要清晰。6、教师讲解课堂要求和任务。7、教师讲解徒手操的动作和要求。8、师生一同练习。

34、5、学生站成四 列 横队。6、学生认真听队列的要求。7、师生一同练习。8、动 作 一致，精神饱满。112110小基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。5、教师讲解动作要求和方法。6、教师做完整的正确的示范。7、教师个别指导。8、找好学生做表演。4、学生认真听动作要领和方法学 生 练习。5、分 组 练习。6、动 作 一致，精神饱满。3418中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（绕木棒运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。1、教师讲解游戏的方法 和 规则。2、教师做正确 的 示范。3、教师

35、正确评 定 胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学 生 练习。3、分 组 比赛。2310中结束部分、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾三、四年簸体育课教案时间第 六 周 第 一 节课型-课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课那习。2、培养学生良好3、通过游戏练工j学习，使学生进一步掌握和巩:身体的正确姿势和集体主义精,培养学生机智、果断和诚实固了对身体的各部位的练神的良好习惯。的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生

36、问好、报告人 数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四歹（J横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生i同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关-H rT o1121 0小基本部分一、徒手操：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确 性 和 优 美 大方有节奏感。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示

37、范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X81 8中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过 起 跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对 方 胜利。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/39中结束部分、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3小场地设计教学

38、回顾三、四年簸体育课教案时间第 六 周 第 二 节 课型 一课时内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、塔 乔 学 生 集 体 王 乂 精 仲 和 物,调 性 的 能 力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X

39、 XX 义 X X XX X X X X四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关杏。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1121 0 小基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1、被猜者不要动不要笑和不许说话。2、如果第一次猜错可以才第二次。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。2/31 2中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强二、走：改变速度的走；重点：下上肢的

40、 协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计三、四年簸体育课教案时间第 七 周 第 一 节 课型 一课时内容1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、遇国源双殊

41、刁，增乔学王果体王乂稍种，反腰学生的弹跳和狈强梢彳中。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX 义 X X X四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关作。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、走：改变速度的走；重点：下上肢的 协 凋，放松，自然

42、。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强二、游戏：单脚跳接力规则：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、发出信号后才能起跳,其余人击掌后才 能 起跳。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小

43、场地设计预计三、四年簸体育课教案时间第 七 周 第 二 节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX 义 X X X四 列 横队，体操队型1、教师

44、语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关作。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、走：用各种正确姿势的走：重点：下上肢的 协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强二、游戏：（绑腿接力）规则：1、教师发令后或击掌后才能起跑。2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。3、绳子一

45、定要绑好，绳子松开不得分。1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分 组 比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计要及时记载教学回顾。2001.10.7三、四年簸体育课教案时间第 八 周 第 一 节课型-课时内容1、藤圈韵律操(13)节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课生的下肢的2、培养学生身3、发展学生的的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,力量。体正确姿势和协调

46、等身体素质。下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。发展学顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX 义 X X X四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生i 同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关-H rT o11210小基本部分一、藤圈韵律操(13)节重点：各节的动

47、 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过 起 跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对 方 胜利。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2

48、/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈每人一个教学回顾三、四年簸体育课教案时间第 八 周 第 二 节 课型 一课时内容1、藤 圈韵律操(4-6)节：2、游戏：单双脚跳圈：目的1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的 弹跳力及团结协,作的集体精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习：2

49、、拍手操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX 义 X X X四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师 生 一 同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关作。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、藤圈韵律操(46)节重点：各节的动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。2/3

50、12中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：1、跳时途中不许接触圆圈。2、发令后或拍手后方可跳。3、单脚跳时摆动腿不许 触 地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中结束部分-放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计藤圈每人一个标志物4 个预计三、四年簸体育课教案时间第 九 周 第 一 节课型一课时内容1、技巧：仰卧起坐；2、游戏:快跳快跳；目的1、通过本次课的学习，