组装1台的计算机——计算机基础.pdf

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1、组 装1台完整的n 算机计算机基础教师唐智慧备课时间2 0 1 3.3.5上课时间2 0 1 3.3.1 2单位重庆工商学校专业计算机教材 计 算 机 基 础 班级二年级课型理实一体化课时2课时一（9 0分 钟）课题模块任务一组装1台完整的计算机教学目标【知 识 目 标】熟悉计算机硬件各部件及接口【技 能 目 标】组装电脑并开机测试【情 感 目 标】培养小组的团队合作精神教学重、难八占、学 习 重 点：计 算 机 硬 件 各 部 件 及 接I学 习 难 点：如何正确组装一台完整的计算机教具评价表采用教法讨 论 法、观 察 法、举 例 法、演 示 法。作业布置组装 一 台 电脑并试着开机测试教学

2、过程环节教师活动学生活动时间第一环节（能力发展动 员）情 节 设 计：假 如 老 师 配 置 了一台办 公 电 脑，叫同学们为我组装 好 并 能 正 常 开 机，我们该如 何 下 手？进 入 情 境，请求帮助可以拉近师生之间的距离并且激发学习兴趣，明 确 学 习 目 标。3分钟第二环节（能力发展诊 断）教 师 提 问：1、组装电脑需要准备些什 么？2、动 手 装 机 试 过 没 有？3、开机测试都能通过检测吗？在全班同学中随机点名几个同学来回答问题8分钟第三环第 一 步：提出任务准备工作1、准备器材2、系统软件准备3、必要工具准备4、了解组装须知5、组装步骤学 生 行 动：把 学 生 分 成8

3、个 小 组，要求每小组的同学准备好自己组装电脑所 需 要 的 配 件。1 0分钟第 二 步：小组行动1、安装电源到机箱内学 生 行 动：组装前要先学习组装须知2 5分钟节（能力发展训练）2、安装主板组件3、固定主板4、连接主板电源5、连接主板与机箱面板上的开关指示灯6、硬盘的安装7、光驱的安装8、安装P C I网卡、A G P （或P C I-E）显示卡及其他功能卡9、键盘和鼠标的安装（1、防止静电，2、各部件轻拿轻放，3、安装主板要稳固），组长总指挥，组员配合，并参考老师提供的知识及书上步骤一齐动手组装电脑。第三步:成果展示开机测试，如果开机自检正常，没有异常反应，则证明安装正确学生行动：为

4、慎重起见，开机前要仔细检查主板与机箱之间是否有螺钉。检查通过后开机测试，如果听 到“嘟”的一声出现字符，表示至少主板、C P U、内存、电源、显卡、显示器6个部件正常，该组成员组装成功。2 4分钟第四步：及时评价发放学生自评与小组评价表学生行动自评、小组评价，给每小组准备评价表的纸质文档，统计好分数，然后给全体同学们看哪组和成员合作得好。5分钟第四环节（能力发展鉴定）老师最后鉴定每小组的完成情况，如果听到“嘟”的一声出现检测硬件参数的字符，则该组成员组装成功到。同学们听和看老师作最后的鉴定和语言总结。1 0分钟第五环节（能力发展反思）引导学生总结收获：你们在这节课里有哪些收获呢？（如果时间允许

5、）1、同学说说本次课的收获。2、小组内部讨论4分钟课后作业把组装好的电脑安装操作系统1分钟自评与小组评价表组号姓名学习态度情感合作自评小组评价自评小组评价自评小组评价总评1左镇安5533542 5吕波平4433332 0卞中华3335332 0刁小祥3334442 1刘利4425452 42陈昌琳4435452 5吕秀莲4435452 5邓皓月4425452 4陈敏5444542 6郑玉凤4443542 43王娟娟2442542 1杨敏4553452 6熊麟丽3543342 2龚清露3553452 5周洪5563432 6彭静4454542 64付丹丹3533411 9符旭琳5543452 6

6、舒元亮5544442 6漆文扬5545432 6舒适5554542 85吴成波5545552 9徐庆亮5554452 8施小梅5555442 8宋红敏5544552 8陈夕梅4433442 26甘廷红4443342 2王雨然3334331 9程玺5545442 6王吉5444542 6陈琳4554442 6刁乾利4554542 77赵杰5544542 7郑小雪5443432 3林英5543452 6赵春兰5544442 6刘园园5545432 68彭正洪5554542 8杨虹4545552 8郑晓恤5554452 8钟世臻5555442 8张丽5544552 89刘利亚4433442 2熊杰|

7、4|4|4|3|3|4|2 2组号能否组装好一台电脑并正常开机1能2能3不能4台匕目匕5台匕目匕6台匕目匕评分规则优：5分 良：4分 及 格：3分 差：1分袁伟莉3334331 9唐小敏4443442 3张盈盈5554542 81 0张珏5545552 9马金凤5554452 8赵敏5545442 7陈雨5544552 8施宇4433442 2夏小雅4443342 2能力发展鉴定表7台匕目匕8台匕9能10不能教师评价表评分规则优：5分 良：4分 及 格：3分差：1分组号学习态度情感合作学习氛围技能发展鉴定总评14425152542516343251445425165432211644251575325158342514943251410542516