大学生户外游戏策划书5篇.docx

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1、大学生户外游戏策划书5篇 高校生户外嬉戏一方面丰富学生的课余活动，加强体质熬炼，增加集体意识和团结意识，训练大家的反应实力;另一方面，融洽师生关系和同学关系，培育团队协作的精神。高校生户外嬉戏策划书怎么写?这里给大家共享一些关于高校生户外嬉戏策划书，希望能帮到各位。 高校生户外嬉戏策划书1 活动目的：穿越困难，折服障碍，的个人成功并不是我们终极的目标，我们重视团队合作，个人英雄主义在那里无用武之地，激发每一位队员的潜能，集合团队的力气才能折服逆境，才是我们整个团队最终的成功。 活动时刻：20_-7-2220_-7-23 活动地点：肇庆九峰山风景区 参与活动人数：20人 活动资料 1、8：00员

2、工天河城北门口集合动身，一路欢歌笑语前往九峰山 2、10：00到达九峰山景区，下车后稍做调整后，大家群众泡温泉。 3、12：00回到宾馆用中餐。 4、13：00整装动身前往景区拓展训练营 5、14：00“双人跳” 赛道设置： 此赛道设置为两块泡沫板，长2m，宽1。5m，厚度约为80cm，中间相隔约1。5m。(此环节赛道约为6m) 规则： 两人三足一齐跳，同时跳上其次块板即可。 两人身体任何部位都不能接触地面，否则淘汰。 趣味性： 两人绑在一齐同时起跳有必需难度，很简单被同伴绊住。 中间距离约为1。5m，看似简洁，但实际操作困难。 6、15：00“过障碍” 赛道设置： 此赛道设置为一根横杆，离地

3、面高度约为1m。(此环节赛道约为4m) 规则： 两人三足接着前进，但务必从横杆底下穿过。 选手能够实行不一样姿态透过，但手不能触地。 横杆只是轻轻被架着，只要遇到即会脱落，横杆落地则选手淘汰。 趣味性： 横杆设置较低，不仅仅考验着选手的技巧，同时也考验了选手的协调性与柔韧性。 此环节同样也是看似简洁，操作起来有必需困难。 7、16：00“独木桥” 赛道设置： 此赛道设置为两个桥墩，大小为1m3，中间相隔5m，上架一根半径为10cm的独木桥，下方为水池。(此环节赛道约为7m) 规则： 两人务必从独木桥上透过，依旧是两人三足。 透过方式可自行选取，跌落水池则淘汰。 趣味性： 两人绑在一齐透过独木桥

4、，速度必将减慢，随之导致桥身晃动厉害，很简单跌入水池。此环节的难度和趣味性也就体现于此。 8、17：00“留意陷阱” 赛道设置： 此赛道设置为15个废弃轮胎。 每个轮胎内圈直径约为50cm，以三列形式摆放。(此环节赛道约为5m) 规则： 此环节比的是速度，两人快速踏过轮胎区即可。 选手可选取踏在轮胎上或轮胎圈中(即陷阱)，但不能踏出赛道两侧所设的黄色警戒线。 选手单脚或双脚踏在黄色警戒线上或踏出警戒线则淘汰。(摔跤不淘汰) 趣味性： 轮胎设置较多，两人三足一齐快速透过有很大的难度。 两名选手如协作不当，则很简单踏入陷阱或摔倒，那么选手如何透过此环节就是其趣味性所在。 9、17：30自己动手扎起

5、营帐，布置自己的临时家园。(露营) 10、19：00篝火晚会：熊熊的篝火、劲暴的音乐、美味的烧烤、管够的啤酒、搞笑的嬉戏、绚丽的烟花、浓浓的情意这一切将让你度过一个难忘的夜晚。 11、22：30晚会结束，洗漱就寝。 其次天 1、07：30起床，洗漱，晨练。 2、08：00整理营地(留下的只有脚印，带走的只有照片) 3、08：30早餐(到景区酒店用早餐) 4、09：00乘车前往九峰山热带雨林森林公园 5、10：00到达森林公园 6、10：30挑战团队的力气，超越自我的极限。你敢一试身手吗?开展惊险刺激的户外野战探险项目。 10人一组，分成两个小队;自创团队口号;各队推选出一位队长，由各队长带领队

6、员进行仿真CS丛林野外大作战。 7、12：00仿真CS丛林野外大作战颁奖仪式(第一名：公司产品500元/) 8、12：30合影留恋 9、13：00中餐 10、14：00带着疲惫的身体，愉悦的心情乘车回到 活动费用预算： 1.包车费用：来回1600元 2.拓展训练教练费300元/人共计600元 3.人均费用290元/人 平安留意事项： 1、野外探险存在必需的危急性，活动须加强自我爱护; 2、背包及携带物品需做好防水打算; 3、个人着装要求：宽松休闲长衣长裤，(肯定不允许穿高跟鞋); 4、个人自备：旅游鞋及备用球鞋、宽松耐磨长袖衣裤、饮用水。 5、尽量不携带金属、塑料等不易溶解包装的食品进入爱护区

7、，不好破坏区内的自然生态环境，做到“留下的只是你的脚印，带走的只是你的留影”; 6、留意平安，遵守团队纪律，群众行动，不擅自离开设定行进路途和活动范围 高校生户外嬉戏策划书2 此刻高校生大部分都有自己的电脑了，在大一的时候还能够常常出去活动一下，但是此刻的我们几乎没有同学去活动，成天就知道待在宿舍电脑旁边，自己干自己的事情。 这样下去的话，我们的思想境界是高了，在网络上学到的东西真的有不少，但是我们的身体素养呢，电脑紫外线是最摧残人的身体的了，我们不能这样下去! 身体是革命的本钱!眼看着班上众多同学身体素养一天比一天脆弱，一天比一天憔悴。好几回还发生突然事务，好几人还进了医院。身为体育委员的人

8、，心里一阵着急，一阵内疚，一阵阵的关切哎!这样的问题，坚信每个同学也都意识到了。因此在经班委会同意，广阔同胞支持之后，班体育部现将活动诸多事宜策划如下，以供参照! 一、活动背景：随着时刻的缓缓消逝，高校的生活越来越惊慌了。就像刚入高校时候每个人心中想象的那样，我们都选取了适合自己发展的方向，选取了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚决地一步步前行。 据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行沟通，实现互帮互助和资源共享，还能够在院里争取到强有力的支持。 二、活动目的：增加体质，促进友情，

9、提高团结意识。 三、活动时刻：每周四下午2：00-3：40(即第五、六节课) 四、活点动地：(主要在)三期篮球场; 五、活动形式： 1。由班委会征集一些嬉戏节目供大家消遣。 2。活动遵行自愿原则，班上同学可依据详细状况选取性参与; 3。依据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习; 4。根据每个同学的爱好爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如，闲聊小组，篮球小组 六、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为坚固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有好处和实践价值。 七、详细流程：填写体育专业调查表体育部据表做简洁的支配征集活动所需工具筹备物资(一些常用的药物)

10、媒体(qq群;校内网;班级博客)每周通讯说特性活动活动进行宣扬部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣扬工作秘书部整理材料存档。 八、留意事项： 1。活动的进行可依据天气状况或某些重要的群众性事情取消，绝不耽搁高校的主旋律。 2。活动期间的人财平安。终归是户外户外，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不行避开的。一些珍贵物品则要留心照管。 高校生户外嬉戏策划书3 (一)活动目的： 加强青年干部实力培育，提高干部工作实力，增加青年干部的团结性，充分发挥青年干部的桥梁纽带作用，树立正确的人生观、价值观、人生观，增加个人的工作实力和人格魅力，提高青年干部的个人素养，增加为同学服务的精神! (二)

11、活动的形式： 1. 以部门为单位，每个部门派出代表10个人参加。 2. 以嬉戏的方式来增加团结力，凝合力。 3. 学生领导负责整个活动的进程，老师负责活动的主持，期间各部长要主动地帮助老师，统计好各组的分数和排名状况。 4. 通过活动，评比出优秀的小组，赐予表扬。 (三)活动的主题： 我参加，我付出，我欢乐! (四)活动的时间: _年12月2日星期二下午两点 (五)活动地点： 河南工业贸易职业学院操场 (六)活动的流程策划： 1. 各部门的部长负责通知到各部门，确保人员能准时的到集合的地点 2. 各部长在两点刚好地清点人员的到场人数，向副书记汇报 3.为了加强人与人之间的沟通团结，进行现场随机

12、安排小组，即全体人员围城一个圆圈，通过指挥员喊起先和结束，来确定每组的人数，例如:指挥人员喊了8个人，即在场的参加人员要进行组合，八个人为一组 4. 确定小组，然后每个小组选出小组长，(可以现场指定)，小组长通过与组员协商，定下自己的队伍的口号，队名， 5. 各小组分别向大家展示自己队的队名和口号，看那组的更有创意和新意 6.你的名字我来喊：即各小组组长通过短时间(10分钟)记忆，快速把小组人人员的名字记住，然后通过抢答，来评比出优秀的小组，优胜组即每人获得气球一个 7.各小组八个人分别给各队取个名称，例如苹果，香蕉等，玩水果蹲嬉戏，即水果蹲，水果蹲，苹果蹲完香蕉蹲，这样依次进行，也可以是以其

13、他的名称来定，这样活动的目的可以大家打破生疏感，进一步增进人与人之间的沟通。 8.你当盲人我来指路:每组派出两个人，提前规划好路途，蒙住一个人的眼睛，另一个人来给他指路引路，看看那个小组在最短的时间内走完并且没有摔倒。通过这可以增加两个生疏人之间的信任感。 9.你追我赶：全体成员围城一个圆圈，然后通过报数1、2，报数为2的同学站在报数为1的同学后面，然后一个人A追另一个人B，跑的那个同学即B同学可以随意选择站在一位同学的后面，然后最前面的那个学生负责追A同学，这样可以是每个参加人员都在活动中受益，知道自己不是一人，而是一个团队在活动。 10.夹气球：每组参赛者，分左右两边各四个人,各一个气球,

14、.工作人员宣布起先后,计时起先,左边选手起先用腿夹住气球,蹦跳传递给右边选手，一次传递，交换时可以用手给对方，中途掉下者即重新起先，时间到,工作人员宣布结束并检查看那哪组最先完成，完成者获胜,发放奖品。 11. 老师作对本次活动的总结。 12. 最终全体围成一个圆圈，手拉手一起在歌声中欢呼，一起在歌声中结束。 (七)活动后期： 1. 活动结束后支配男生把操场上丢弃的废纸等垃圾清理干净 2. 支配男生把音响等设备送回去 3. 支配代表写活动后的感想及感受 (八)活动的留意事项： 1.在活动中，各部长要主动帮助老师，使活动顺当进行。 2.要提示人员留意平安，防止追逐打闹中有人受伤 3.确保人员不会

15、中途离场 (九)活动的资源配备： 1. 音箱，麦克风 2. 气球即吹扎好的气球 3. 蒙眼带若干条 4. 稿纸若干，负责登记在场人员的姓名及活动竞赛时的名次。 (十)活动的经费预算; 1. 气球一袋:8元 2. 蒙眼带若干：15元 高校生户外嬉戏策划书4 一、活动背景 人与人之间不行能完全相同的，每个人都有属于自己的不同特点，在这我们为他们搭建一个平台，每个学生可以在这个上舞台呈现自我，将那属于自己的特色呈现出来，呈现自己的特色呈现自己的别出心裁。 二、活动目的、意义和目标 熬炼每个学生的自我呈现实力，增大每个学生的胆识;挖掘校内人才，丰富校内特色;也为了响应学校激励的特色活动，为了让同学们知

16、道自己也是特殊的一个，让同学们知道自己有自己的别出心裁，让同学知道切合自己本身特点的特出名词，但是通过本次活动更多的事使院校同学更进一步地相互了解，加深同学之间的友情;也可帮助学生找到与自己有共同爱好的挚友，不要自命不凡，大胆炫出自己。 三、活动时间 20_年_月_日至_月_日 四、活动地点 _镇_科技艺术学院大礼堂内 五、活动内容 (一)竞赛前期打算 活动调查：调查学院内对本次活动是否有爱好参加及观看。 活动宣扬：调度宣扬部用海报、横幅的形式宣扬此次活动，网络部在校内网上发布消息。依据活动的不同时期，制定了分类宣扬。 初期： 此时期为打算期，也为选手的征集期，为了征集广阔的有才能的学生，宣扬

17、将以海报的形式为主，在校内宣扬栏处、学生宿舍楼下、校内教学楼入口及人流量广的地方张贴海报。同时也在入校口处挂上横幅，已达到彻底烘托气氛的效果，让广阔学生踊跃主动地报名参与。 中期： 此时期为初赛期，还是以海报形式为主，在各处人流量多的地方张贴海报。以发传单的方法在校内人流多处发放传单，彻底炒热活动气氛。 后期： 此时期为决赛期，还是以海报形式为主，张贴在学校宣扬栏处、学生宿舍处、校内教学楼入口处及人流量多的地方。此次海报还将进入决赛的选手的照片，选手信息及表演特长以海报形式张贴在校内宣扬栏处。目的是为了让大家更了解选手，这样就能进行对选手更客观的评比。在学校内挂上横幅达到更好地宣扬。 活动报名

18、： 1.报名形式：制作报名表下发至各个班级(包括_、_、_级学生)，在宿舍楼下设立报名点，学生也可在报名点报名参与。 2.报名时间：20_年_月_号-20_年_月_号，为期3天报名时间。 3.报名时间段：中午12点-13点30分;下午16点-17点30分。 联系工作： 1.参赛选手的支配。 2.主持人的选择、联系。 3.评委的选定、联系。 其他工作： 1.参赛选手的出场排序。 2.号码牌的制作。 3.决赛时期的评分表制作，卡的制作。 (二)工作流程、竞赛进程： 工作流程： 做好选手及评委的通知工作，现场的布置工作及赛后会场清理工作，赛场的纪律维持工作。 赛场布置： 悬挂横幅、整理桌椅、布置评委

19、席和主持台、选手席、观众席。(由体育部负责) 节目布置： 支配选手出场依次，演出的曲目及表演的道具。 评判规则(初赛)： 赛场有三名评判，三名评判的桌前各有一个按铃，在表演者表演途中，假如评判不想让表演者接着的话评判可随时按下按钮。当三名评判皆按下按钮后，表演者需马上停止表演且表示该表演者已经出局。表演时间为5分钟，5分钟过后仍未响起三个铃铛这表示该表演者进入5人选制(每留下5个人，5个人上台进行一次小的评比，评判会对这5个表演者进行点评。)在表演者表演过程中，若三名评判一样通过则可派发一张pass卡，表示该表演者进入决赛。全部表演完成后由评委团(评委团：有20名学生代表组成)与评判一起协商并

20、选出20名选手(包括获得pass卡的人)进入决赛。 评判规则(决赛)： 仍有三名评判作为主评委，评委团参加决赛的评判，20位晋级表演者进行表演，每位表演者的表演时间不限，20位选手表演完后，依次上台进行拉票，展示自己在同学中的人气，然后在每次上5名选手由评判综合评判团及自己的看法对选手进行点评;最终再由评判、评判团及老师进行评定，选出此次达人秀的冠、亚、季军。 现场秩序： 维持现场秩序(尤其是在选手表演时)，保证竞赛过程井然有序。(由体育部及文艺部负责) 竞赛进程： 时间：_月_日-_月_日 中午_点-_点_分;下午_点-_点_分。 阶段：宣扬及报名。 地点：学生宿舍楼下、办公室、班级报名点。

21、 工作内容：做好相应的宣扬，整理报名名单。 时间：_月_日下午4点30分 阶段：初赛 地点：学院大礼堂。 工作内容：做好初赛的打算工作，保证初赛的有序进行，选出达人20强。 时间：_月_日-_月_日。中午12点-13点30分;下午16点-17点30分。 阶段：宣扬及决赛名单的公布。 地点：学院内各个宣扬栏处，学生宿舍楼下。 工作内容：更好的宣扬活动内容，让大家知道此次竞赛;以海报形式宣布决赛名单及选手信息照片，让大家更加了解选手。 时间：_月_日，下午4点30分。 阶段：决赛 地点：学院大礼堂 工作内容：做好决赛打算工作，保持决赛有序进行，选出此次校内达人秀的冠、亚、季军。 高校生户外嬉戏策划

22、书5 活动名称：嬉戏促沟通 活动目的：高校生活已经过去两个月了，但本班同学普遍认为班级气氛不都深厚，因此希望通过本次活动增加班级凝合力，培育班级的团结精神，塑造良好的班级氛围。 活动简介：本次活动将以嬉戏的形式进行，希望通过嬉戏来增进本班同学之间的感情，以便日后同学之间更好地进行沟通与合作。 活动对象：工商1班全体同学 活动时间：11月5日中午12点30分至下午3点 活动地点：老师活动中心k房 活动流程： 前期打算：道具：四块方布、三个呼啦圈、两袋气球、一箱水、零食。 主持人：林志源、张文娣 裁判：郭泉醒、陈毅俊 活动内容： 1请体育委员对篮球赛进行总结。 2嬉戏1：夹气球，一男一女为一组，共

23、23组，分3轮进行，一男一女分别先原地转10圈，然后用后背夹住气球向前走，最先到达终点者为胜。 嬉戏2：口不对心我最劲，8人一组，每组派出随意名代表。口和手同时出动，口说的数字必需与手表示的数字不一样(1-5)，若相同者为输。 嬉戏3：运输呼啦圈，8人一组，手牵手围成一个圈，将呼啦圈套在一个人身上，在不松手的状况下，将呼啦圈一个接一个传下去，直到把呼啦圈传到第一个人的身上。动作最快的那组为胜者。 嬉戏4：翻转诺曼底，8人一组，组员全站在一块布上，在不离开布的状况下，想方法把布翻转过来。动作最快的那组未胜者。 嬉戏5：串烧歌仔，8人一组，由主持人出题目。例如：要唱出带有“你、我、他”字眼的歌，然

24、后各个小组按依次回答，规定时间内答不出的小组为输。 嬉戏6：不能说7的倍数，全班围成一圈，按依次说数字，每当到7的倍数时就拍掌，若仍说出数字者为输。 嬉戏7：找准你的位置，全班排成一排，随机乱序，然后在规定时间内由高到低排序，若在规定时间内未能站好自己的位置，则未站好位置的人受罚。 经费预算： 方布4块12元/条 气球2袋9元/袋 呼啦圈3个6元/个 零食93元 合计：12_4+2_9+3_6+93=177(元) 活动意义：通过本次活动，我信任同学们可以在今后的高校生活中更好地与班级内其他同学进行沟通，使整个班级活跃起来，同时也熬炼到大家的团结精神和团队意识。 活动负责人：郝小雯、陈毅竣宋薇薇 高校生户外嬉戏策划书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页