八年级生物上试卷及答案.pdf
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1、七年级生物上册第一单元综合训练一、填空题1、夏日,取池塘里的一滴水制成装片,在显微镜下观察,你会发现微小生物的存在,试写出你认为它们是生物的依据:(最少三个)被观察的生物具有细胞结构;对外界刺激会作出反应;能生长和繁殖;能游动或能主动运动。2、如果要知道某座山上的植物种类和数量,应该采取的科学方法是遍查。3、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。4、影响生物生活的环境因素可以分为生物因素和非生物因素,后者包括光、温度、水、空气等。5、现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式,这说明生物的适应性是普遍存在的。6
2、、在广阔的地球表面,地形复杂多样,各地气候差别很大,存在着多种多样的生态系统,请写出三种类型的生态系统:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统。(也可写淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统)二、选择题1 .下列选项中不正确的是(D )A.生物都能对外界刺激作出反应C.生物都能进行呼吸2 .病毒作为生物的主要理由是(B )A.有细胞结构 B.C.由有机物组成 D.B.生物都能生长和繁殖D.生物都能进行光合作用能繁殖后代能使其他生物生病3 .我国著名遗传育种家袁隆平培育的新型生物是(A )A.杂交水稻C.克隆羊B.杂交小麦D.转基因鱼4 .有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类,把
3、海带、地钱和蕨归为另一类。他分类的依据是(B )A.有根或无根C.水生或陆生B.有种子或无种子D.有果实或无果实5.要是牧场的一大片牧草又矮又小,那才急死人呢!后来偶然发现牧场内有一小片牧草长得非常茂盛,原来是微量元素铝的微妙作用,这一过程最初是使用了科学探究的哪一种基本方法?(D )A.分析资料C.收集资料6、进行实验方案设计时,来,一般只考虑(A )A.一个变量因素C.多个变量因素B.调查D.观察为了排除其它因素的干扰,使影响实验效果的因素能准确明显地表现出6、下列能构成生物圈的是(D )A.森林中的所有树木C.地球上的所有人类B.二个变量因素D.综合因素B.湖泊中的所有生物D.地球及生物
4、7、日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说,造成上述植物生活差异的生态因素依次是(B )A、温度和水分 B、光和温度C、水分和光 D、土壤和温度8、下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是(C )A、具有发达的根系 B、具有肥厚的肉质茎C、具有较大的叶片 D、具有厚厚的角质层9.把大小两种的草履虫分开培养,它们都能正常地生长,可是把两者放在一起培养的时候,经过1 6 天,其中的一种全部死亡,而另一种却仍然生长正常,这种现象属于(C )A.合作 B.捕食 C.竞争 D.寄生1 0、在一个生态系统中,对各种生物数量起决定作用的是(A)A、生产者B、消费者C、分解者D、肉食动物1 1、(2 0
5、0 5 成都金牛区会考)由于能量的流动是逐级减少的,那么在生态系统中,下列哪类生物数量最少(A)A、鹰 B、青蛙C、昆虫 D、草1 2.生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是(D )淡水中的衣藻朽木上的蘑菇由土壤中的蚯蚓鲜艳的大丽花高山上的油松树上的麻雀树叶上的毛毛虫A.B.C.土壤中的细菌河边的青蛙池塘里的蠕虫D.1 3、自然条件下,生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡,其主要原因是(D )A、能量的收支随季节波动B、具有复杂的营养结构C、物质循环和能量流动反复进行D、生态系统具有一定的自动调节能力1 4、野兔、能鼠等
6、具有挖洞习性的动物主要生活在(A )A.草原生态系统 B.农田生态系统C.森林生态系统 D.沙漠生态系统1 5.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:生物种类ABCDE单位体积农药含量(毫克)0.0450.0240.0030.1450.009这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,请你分析,下列哪一条食物链的联系是正确的(D )A.A B C D E B.E D-C-B AC.D f A f B-*C f E D.C f E B f A D三、综合题1、当宇航员乘坐宇宙飞船飞向天空时,必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质。你认为应该携带哪些物质呢?水、空气、营养食品、维持适宜温度的装置等。2
7、.请看下面这些生物:草、蛇、蘑菇、兔、猫头鹰、蜘蛛、食草昆虫、青蛙、蚯蚓、树、狐、鸟(1)利用这些生物,写出两三条食物链:草 兔一狐;草一食草昆虫f青蛙一蛇一猫头鹰;草f食草昆虫f蜘蛛f鸟f猫头鹰;(或:草一食草昆虫一鸟一猫头鹰;草一兔一猫头鹰;草一食草昆虫一鸟一蛇一猫头鹰等)(2)食物链中,生物之间的关系是:吃与被吃。(3)这些食物链彼此交错连接,形成了食物网。(4)生态系统中的物质和能量,就是沿着食物链和食物网流动的。3、在探究植物对空气湿度的影响实验中:(1)为什么测量裸地、草地和茂密灌木丛中的湿度,能说明植物对空气湿度的影响?因为这二个地域植物的湿度不同,其他因素基本相同,如温度、光照
8、等,这样测湿度若存在差异,则为植物引起。(2)裸地、草地和灌木丛中的空气湿度会有何差别?你作出的假设是什么?假设在相同的条件下,灌木丛的湿度草地的湿度 裸地的湿度(3)测量时为什么每次都多记录几组数据,而且求平均值呢?多次测量,可以排除偶然因素引起的误差,通过多次测量,且求平均值,可以使实验数据更准确,更加接近实际。七年级生物上册第二单元复习题一、填空1.人和动物体的各种细胞虽然形态不同,基本结构是一样的,都有细胞膜、细胞质和细胞核。2、在光学显微镜下观察植物细胞,其基本结构中不易看清楚的是细胞膜。3、常用的玻片标本有装片、切片和涂片。你在实验室里制作的人体口腔上皮玻片标本属于啦时装片。4、组
9、成细胞的物质有无机物和有机物。无机物如:水、无机盐等,有机物如糖类、脂类、蛋白质等。5、细胞核中能被染成深色的物质叫做染色体,它是由D N A和蛋白质组成的。6、D N A分子上具有特定的遗传信息的片段叫做基因,它能控制生物体的性状。7、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是受精卵。8 .一棵桃树的结构层次是:细胞f组织一器官一植物体。9 .小明今年比去年长高了5 厘米,这与细胞的分裂和生长有关。10、生物圈中有不少用肉眼很难看见的生物,它们的身体只有一个细胞,称为单细胞生物。二、选择题1.一台显微镜有5 X、10 X、15 X 三个目镜,有 10 X、4 5 X 两个物镜,这
10、台显微镜的最低放大倍数和最高放大倍数分别是(C )。A.5 0 倍、2 2 5 倍 B.10 0 倍、4 5 0 倍C.5 0 倍、6 75 倍 D.15 0 倍、6 75 倍2 .当显微镜的目镜为5 X、物镜为10 X 时,在视野范围内看到一行相连的16 个细胞。若目镜不变,物镜换成4 0 X 时,则在视野中可看到这行细胞中的(B )oA.2 个 B.4 个 C.16 个 D.3 2 个3 .在光线明亮的实验室里,观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞,为便于观察,此时应(A )oA.改用凹面反光镜、放大光圈 B.改用凹面反光镜、缩小光圈C.改用平面反光镜、放大光圈 D.改用平
11、面反光镜、缩小光圈4 .透明胶片上的“9 6”,用显微镜观察到的是(B)A.9 6 B.6 9 D.9 65 .用显微镜进行观察研究的时候,材料必须是(C )A.新鲜的 B.干燥的C.薄而透明的 D.完整的6 .要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央,应向什么方向移动玻片标本(D )A.左下方 B.右下方C.左上方 D.右上方7、在制作口腔上皮细胞临时装片时,滴一滴生理盐水而不是清水的作用是(A )A、保持细胞的形态 B、杀死细胞C、避免细胞死亡 D、使细胞分散开8 .(2 0 0 5 遂宁中考)下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是(D )A.植物细胞和动物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、和
12、细胞核B.细胞膜的主要功能是控制有害物质不能进入细胞C.细胞质缓缓流动,能够加快细胞与外界环境进行物质交换D.任何生物体的细胞都有细胞核9 .西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的(C )含有大量的糖分A.细胞壁B.细胞膜C.细胞液D.细胞核1 0 .下列生物中仅有一种能量转换器是(B )A.小麦 B.兔 子 C.松 树 D.仙人掌1 1.“麻雀虽小,五脏具全”,生物体内存在不同的结构是由于细胞的(C )1 2、A.生长C.分化用开水烫一下番茄,A、保护组织C、分生组织B.分裂D.癌变会在其表面撕下一层皮,这层皮属于(A )B、上皮组织D、营养组织1 3.下列结构不属于组织的是(C )A.番茄果
13、肉 B.洋葱表皮C.玉米种子D.黄瓜叶表皮1 4、1 5.下列属于植物器官的是(A )A、一个苹果C、苹果的果皮下列结构不属于动物器官的是A.骨 B.牙 C.舌 D.血液(DB、D、)一株苹果苹果的果肉1 6.“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,决定这种遗传现象的结构位于(B)A.细胞壁C.细胞质B.细胞核D.细胞1 7 .艾滋病是由什么引起的(D )A.细 菌 B.真 菌 C.霉 菌 D.病毒1 8 .病毒的营养方式和生活方式是(C)A.自养寄生C.异养寄生B.自养腐生D.异养腐生三、综合题1.把下列细胞的各个结构与其功能连接起来。细 月线粒细叶 冬控制物质进出把光能转化成化学能遗传信息库
14、产生动力2、把下列各种器官主要属于哪一种组织,及各组织具有的功能用线段连接起来。二皮缴只收缩、舒张保护、分泌接受刺激,产生和传导兴奋支持、连接、保护、营养3、下图是一株三色堇及六大器官,请回答:(图4)(1)图中属于生殖器官的有 上、果实、种子。(2)图中属于营养器官的有 3、土、3.某学生在实验时,先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,用压片夹夹住。然后在双眼侧视下,将物镜降至距玻片标本约12 cm处停止。用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒。你能指出该学生操作中不正确的地方并改正吗?(填写在下表处)
15、错 误改 正1、用洁净纱布擦拭镜头2、制作装片时没有盖盖玻片3、将物镜降至距玻片标本约12cm处停止1、用擦镜纸擦拭镜头2、把组织切片展平后应盖上盖玻片3、将物镜降至接近玻片标本为止2.下图是草履虫结构示意图,请据图回答下列问题(每空1分,共13分)(1)在观察草履虫的实验之中,用来观察的液滴应取自培养液的表层,因为表层的氧气丰富,利于草履虫呼吸,草履虫数目多。(2)显微镜下草履虫的形状像一只倒转的草鞋。一(3)图中的结构(7)纤毛具有运动作用,具有呼吸和排泄作用的是(1 )表度。(4)食物由(9)口沟进人体内,形成食物泡,不能消化的食物残渣通过(6)胞肛排出体外,一个食物泡大约含有30细菌,
16、所以草履虫对污水净化有一定的作用。4、绘图:依照你所观察到的细胞,画一个口腔上皮细胞图,并注出各部分名称。(图8)口腔上皮细胞图七年级生物上册第三单元测试第3单元 生物圈中的绿色植物第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者第五章 绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡第六章 爱护植被,绿化祖国复习指要:r 原料:二氧化碳、水L中w入 作 田J 产物:有机物(主要为淀粉)、氧气(探 索 光 合 作 用 条件:光I 场所:叶绿体概念:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫做光合作用。光 能作用制造有机物绿色植物通过光合表示式:二氧化 帼/
17、水5件(储存着能量)淀 粉+氧气 自身生长、发育、繁殖的基础-意 义 其 他 生 物 基 本 的 食 物 来 源I 维持生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡在农业上的应用:合理密植(用来构建植物体机物的利用绿色植物对有为植物的生命活动提供能量(呼吸作用)细胞水平:细胞的主要组成成分器官水平:种子等器官的大部分成分概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。反应式:TH用 物+氧气(储存着能量)二氧 化 碳+水+能量场所:主要是线粒体呼吸作用是生物的共同特征碳一氧平衡:绿色植物在光合作用中制造的氧,超过了自身呼吸作用对氧的
18、需要,其余的氧都爱护植被绿化祖国以气体的形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。我国主要的植被类型:草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、L我国植被面临的主要问题落叶阔叶林、针叶林等森林:人均森林面积少且不合理开发利用和乱砍滥伐,草原:过度放牧使许多草场退化、沙化典例解析:例 1、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把变成蓝色的那部分叶片切下一细条,制成装片,放在显微镜下观察,叶片内变蓝的部位是()A .上、下表皮B.导管C.叶肉 D.叶脉解析:此题主要考查光合作用的场所是叶绿体。在叶片中,叶绿体主要存在于叶肉细胞中,所以光
19、合作用形成的淀粉最初主要积累在叶肉细胞中,这就可以用淀粉遇碘变蓝来检验。了解这点后,用显微镜观察时,就可以有的放矢地去寻找目标了。答案:C例 2、夏天的中午,光合作用不强,其 原 因 是()A .叶片萎缩 B.叶蒸发水分过多C.叶绿素被破坏 D.气孔关闭解析:夏日的中午,由于阳光过强使气孔关闭,这就使二氧化碳的吸收量大大减少,进而影响光合作用的进行。点评:光合作用是一个非常复杂的变化过程,影响光合作用的环境因素很多,如:光照的强度和时间、温度、二氧化碳、水分等。环境因素对光合作用的影响,既是多方面的又是综合地起作用,在考虑某一种环境因素对光合作用的影响时,还要注意到其它因素的影响。答案:D例
20、3、植物在白天吸收二氧化碳,放出氧气,在夜晚吸入氧气,呼出二氧化碳,其 原 因 是()A .植物在白天进行光合作用,呼吸作用停止B.光合作用白天进行,呼吸作用夜间进行C.叶片只进行光合作用,不进行呼吸作用D.白天光合作用强于呼吸作用,夜间不进行光合作用解析:光合作用必须在有光照的时候才能进行,所以,夜间不进行光合作用,而呼吸作用时刻都在进行着。白天阳光充足时,光合作用强于呼吸作用,光合作用释放的氧气多于呼吸作用吸收的氧气,而呼吸作用产生的二氧化碳远不够光合作用利用,植物还要从空气中吸收大量的二氧化碳。到了夜间,光合作用停止后,植物的呼吸作用才表现出来:吸入氧气,呼出二氧化碳。答案:D例4、为了
21、提高温室内作物的产量,温室内温度应控制为()A、白天高,晚上低 B、白天低,晚上高C、白天、晚上都高 D、白天、晚上都低解析:光合作用是制造有机物,呼吸作用是分解有机物,当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时植物体内的有机物就积累。植物的光合作用与呼吸作用都与温度有关,白天温度高,光合作用旺盛,制造的有机物多,晚上温度低,呼吸作用微弱,分解的有机物少,结果植物体内积累的有机物就多。答案:A基础训练:1、请填出光合作用的反应式:二氧化碳七加 有机物(储能)+氢气2、绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖等生命活动的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物
22、来源。所以,绿色植物是生态系统中的生产者。3、植物体通过呼吸作用释放的能量,一部分用于各项生命活动,一部分转化成热量散失。4、生物圈中的碳一氧平衡是大气中的氧气和二氧化碳的含量保持相对平衡的状态。5、皂荚树利用光能,把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量过程叫(A )A、光合作用 B、呼吸作用C、蒸腾作用 D、扩散作用6、进行光合作用时,植物不需要的外界条件是(C )A、二氧化碳 B、水C、高温 D、光7、韭黄叶片呈黄白色的原因是(D )A.温度不足 B.水分不足C.肥料不足 D.光照不足8、有位同学在夏季晴朗的一天,分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶,将
23、它们进行脱色、漂洗、碘液染色,其中染色最深的是(B )A、清晨的叶 B、傍晚的叶C、正午的叶 D、都一样9、鱼缸中常常放进一些新鲜的水草,其作用是(C )A、营造鱼的生活环境 B、增加鱼缸中的食物C、增加鱼缸中的氧气 D、增加鱼缸中的二氧化碳1 0、某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验,每棵重约4 K g。请问大白菜增产的物质主要来自(C )A.土壤中的无机盐B.土壤中的有机物C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐D.空气中的氧气和土壤中的有机物1 1、从“狼吃羊,羊吃草”这一事实可以看出,狼体内的有机物最终来源于(A )A、光 B、草C、羊 D、狼1 2、夏日中午1 2时,由于阳光过强,使气
24、孔关闭,造成光合作用速率下降,原因是(B )A、吸收不到氧气 B、吸收不到二氧化碳C、吸收不到水 D、释放不了氧气1 3、农业上对农作物进行合理密植主要是为了(D )A .提高作物对水分的吸收 B.提高作物对土壤中肥料的利用率C.提高作物的蒸腾作用 D.提高作物的光合作用效率1 4、(2 0 0 5 遂宁中考)蔬菜和水果堆放久了,会引起发热的原因是(B )A、光合作用放出热量 B、呼吸作用放出热量C、蒸腾作用放出热量 D、空气不流通引起发热1 5.大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气
25、的质量?(C )A.光合作用和呼吸作用C.光合作用和蒸滕作用1 6.土壤板结不利于植物生长,A.缺少肥力,妨碍光合作用B.呼吸作用和运输作用D.蒸滕作用和运输作原因是(D )。B.缺少水分、妨碍光合作用C.缺少二氧化碳,妨碍根的呼吸作用 D.缺少氧,妨碍根的呼吸作用1 7、粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间,可采取以下条件中的哪一项(C )A、低温、干燥、增加氧气浓度 B、高温、干燥、增加氧气浓度C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度1 8.除下列哪项外,其余现象均表明植物进行了呼吸作用(D )oA.走进贮存蔬菜的地窖,手中蜡烛的火焰变微弱B.潮湿种子堆周围的空气
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