新冠疫情试题汇编(解答题)-备战2020高考数学(文)三轮冲刺之临阵磨枪题型专练(解析版).pdf
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1、7 7新统疲情诙奥汇编(解客茎)1.受突如其来的新冠疫情的影响,全国各地学校都推迟2020年的春季开学.某学校“停课不停学,利用云课平台提供免费线上课程.该学校为了解学生对线上课程的满意程度,随机抽取了 500名学生对该线上课程评分.其频率分布直方图如下:若根据频率分布直方图得到的评分低于8 0 分的概率估计值为0.45.(1)(z)求直方图中的a,b 值;()若评分的平均值和众数均不低于80分视为满意,判断该校学生对线上课程是否满意?并说明理由(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表);(2)若采用分层抽样的方法,从样本评分在 60,7 0)和 90,100 内的学生中共抽取5 人进行测试来
2、检验他们的网课学习效果,再从中选取2 人进行跟踪分析,求这2 人中至少一人评分在 60,解得 4=0.01,又(0.015+4)x 10=0.55,/.6=0.04.()由频率分布直方图得评分的众数为85,评分的平均值为 55x0.05+65x0.1+75x0.3+85x0.4+95x0.15=80,该校学生对线上课程满意.(2)由题知评分在 60,7 0)和 90,100 内的频率分别为0.1,和 0.15,则抽取的5 人中,评分在 60,7 0)内的为2 人,评分在 90,1 0 0)的有3 人,记评分在 90,100 内的3 位学生为“,b,c,评分在 60,7 0)内的2 位学生这Q,
3、E,则从5 人中任选2 人的所有可能结果为:(a,b),(a,c),(a,D),(a,E),(b,c),(b,D),(b,E),(c,),(c,E),(D,E)共 1 0 种,其中,评分在 9 0,1 0 0 内的可能结果为(a,b),(a,c),(b,c),共 3种,.这2人中至少一人评分在 6 0,7 0)的概率为P=1-条=存2.目前,新冠病毒引发的肺炎疫情在全球肆虐,为了解新冠肺炎传播途径,采取有效防控措施,某医院组织专家统计了该地区5 0 0 名患者新冠病毒潜伏期的相关信息,数据经过汇总整理得到如图所示的频率分布直方图(用频率作为概率).潜伏期不高于平均数的患者,称为“短潜伏者”,潜
4、伏期高于平均数的患者,称为“长潜伏者”.(1)求这5 0 0 名患者潜伏期的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表),并计算出这 5 0 0 名患者中“长潜伏者”的人数;(2)为研究潜伏期与患者年龄的关系,以潜伏期是否高于平均数为标准进行分层抽样,从上述5 0 0 名患者中抽取3 0 0 人,得到如表表格.(i)请将表格补充完整;短潜伏者 长潜伏者 合计6 0 岁及以上 9 06 0 岁以下 1 4 0合计 3 0 0(“)研究发现,某药物对新冠病毒有一定的抑制作用,现需在样本中6 0 岁以下的1 4 0 名患者中按分层抽样方法抽取7人做/期临床试验,再从选取的7 人中随机抽取两人做2
5、 期临床试验,求两人中恰有1 人为“长潜伏者的概率.【解析】(1)平 均 数(0.02x 1+0.08 x 3+0.15x 5+0.18 x 7+0.03x 9+0.03x 11+0.01x 13)x 2=6,“长潜伏者”即潜伏期时间不低于6 天的频率为0.5,所以500人中长潜伏者的人数为500 x 0.5=250人:(2)(/)由题意补充后的表格如图:短潜伏者长潜伏者合计60岁及以上9 07016060 岁以下608 0140合计150150300()由分层抽样知7 人中,“短潜伏者”有 3 人,记为“,6,c,“长潜伏者”有 4 人,记为D E,F,G,从中抽取2 人,共有21种不同结果
6、,分别为:(a,b),(a,c),(a,D),(a,E),(a,F),(a,G),(b,c),Cb,D),(b,),(b,F),Cb,G),(c,D),(c,E),(c,F),(c,G),(D,E),CD,F),(D,G),(E,F),(E,G),(F,G),两人中恰好有1 人为“长潜伏者”包含了 12种结果.所以两人中恰有1 人为“长潜伏者的概率为P =尝=*3.在全面抗击新冠肺炎疫情这一特殊时期,我市教育局提出“停课不停学”的口号“鼓励学生线上学习.某校数学教师为了调查高三学生数学成绩与线上学习时间之间的相关关系,对高三年级随机选取45名学生进行跟踪问卷,其中每周线上学习数学时间不少于5
7、小时的有19 人,余下的人中,在检测考试中数学平均成绩不少于120分的有10人,统计成绩后得到如下2x 2列联表:分数不少于120分分数不足120分合计线上学习时间不少于5 小时419线上学习时间不足5 小时10 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _合计_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 45(1)请完成上面2x 2列联表;并判断是否有9 9%的把握认为“高三学生的数学成绩与学生线上学习时间有关“;(2)在上述样本中从分数不少于120分的学生中,按照分层抽样的方法,抽到线上学习时间不少于5 小时和线上学习时间不足5 小时的学生共5 名,若在这5 名学生中随
8、机抽取2 人,求至少1 人每周线上学习时间不足5 小时的概率.(下面的临界值表供参考)P(心如)0.10 0.050.0250.0100.0050.001(参考公式:K,=(a+)第2(b+d),其中,+%+.)丸)2.706 3.8 415.0246.6357.8 7910.8 28【解析】(1)根据题H所给数据得到如下2x 2的列联表:分数不少于1 (20分)分数不足1 (20分)合 计线上学习时间不少于5 小时15419线上学习时间不足5 小时101626合计252045:K2=4 5恐咪啜)7.29 6.635,.有9 9%的把握认为“高三学生的数学成绩与学生线上学习时间有关“;(2)
9、依题意,抽到线上学习时间不少于5 小时的学生5 x|=3人,设为A i,42,A 3,线上学习时间不足5 小时的学生2人,设为B i,心,所有基本事件有:(Bi,A ),(Bi,A 2),(BI,A 3),(B 2,41),(52,4),(8 2,A 3),(Bi,B 2),(A i,42),(A i,A 3).(42,4 3)共 10 种,至 少 1人每周线上学习时间不足5 小时包括:(Bi,A i),(B i,42),(Bi,A 3),(B 2,A l),(8 2,A 2),(8 2,43),(Bi,B 2)共 7 种7故至少1 人每周线上学习时间不足5 小时的概率为一.104.2020年
10、春季受新冠肺炎疫情的影响,利用网络软件办公与学习成为了一种新的生活方式,网上办公软件的开发与使用成为了一个热门话题.为了解“钉钉”软件的使用情况,“钉钉”公司借助网络进行了问卷调查,并从参与调查的网友中抽取了 2 0 0 人进行抽样分析,得到表(单位:人):经常使用偶尔或不用合计35 岁及以下7 0301 0 035 岁以上6 04 01 0 0合计1 307 02 0 0(1)根据以上数据,能否在犯错误的概率不超过0.1 5 的前提下认为“钉钉”软件的使用情况与年龄有关?(2)现从所抽取的35 岁以上的网友中利用分层抽样的方法再抽取5人.从这5人中,再随机选出 2人赠送一件礼品,求选出的2人
11、中至少有1 人经常使用“钉钉”软件的概率.2参考公式:依=(布席)搞b+d),其中=,+,+乩参考数据:P(K2fco)0.150.100.050.0250.010ko2.0722.7063.8415.0246.635【解析】(1)由2x2列联表可知:2 22 _ n(ad-bc)“_ 200 x(70 x40-30 x60)”八 -(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)-130 x70 x100 x100 外所以能在犯错误的概率不超过0.15的前提下认为“钉钉”软件的使用情况与年龄有关;60(2)抽取的5人中“经常使用”钉钉软件的人数为:一x 5=3人,编号为A,B,C,10040“偶尔或
12、不用”钉钉软件的人数为:诉X 5=2人,编号为,从 这5人中,随机选出2人所有可能的结果为:AB,AC,A,A,BC,8,8,。,C,共10种,2人中至少有1人经常使用“钉钉”软件的有9种,9所以2人中至少有I人经常使用“钉钉”软件的概率为:.105.今年2月份,我国武汉地区爆发了新冠肺炎疫情,为了预防疫情蔓延,全国各大医药厂商纷纷加紧生产口罩,某医疗器械生产工厂为了解目前的生产力,统计了每个工人每小时生产的口罩数量(单位:箱),得到如图所示的频率分布直方图,其中每个工人每小时的产量均落在 10,70内,数据分组为 10,20)、20,30)、30,40)、40,50)、50,60)、60,7
13、 0),已知前三组的频率成等差数列,第三组、第四组、第五组的频率成等比数列,最后一组的频率为二.15(1)求实数的值;(2)在最后三组中采用分层抽样的方法随机抽取了 6人,现从这6人中随机抽出两人对其它小组的工人进行生产指导,求这两人来自同一小组的概率.10 20 W 8 50 2箱【解析】(1)由频率分布直方图得:(0.02+2x0.02+0.02+0.02x 半)x l0+=l,解得 a=0.03.(2)由a=0.()3,第三组、第四组、第五组的频率成等比数列,得到第四组的频率为:0.02x10=,第五组的频率为0.02X搬x 10=白在最后三组中采用分层抽样的方法随机抽取了 6人,1第四
14、组抽取6x-r =3人,5+15+15第五组抽取6XT5,215:+4+转=2人,1第六组抽取6x-;/一p=1人,从这6人中随机抽出两人对其它小组的工人进行生产指导,基本事件总数=15,这两人来自同一小组包含的基本事件个数,=4,.这两人来自同一小组的概率p=罪=/.6.在全面抗击新冠肺炎疫情这一特殊时期,我市教育局提出“停课不停学”的口号,鼓励学生线上学习.某校数学教师为了调查高三学生数学成绩与线上学习时间之间的相关关系,在高三年级中随机选取4 5名学生进行跟踪问卷,其中每周线上学习数学时间不少于6小时的有2 0人,在 这20人中分数不足120分的有4人;在每周线上学习数学时间不足于6小时
15、的人中,在检测考试中数-1 6学平均成绩不足分的占商(1)请完成2x2列联表;并判断是否有99%的把握认为“高三学生的数学成绩与学生线上学习时间有关分数不少于120分 分数不足120分 合计线上学习时间不少于6小时线上学习时间不足6小时合计(2)在上述样本中从分数不足于1 2 0 分的学生中,按照分层抽样的方法,抽到线上学习时间不少于6小时和线上学习时间不足6小时的学生共5名,若在这5名学生中随机抽取2人,求这2人每周线上学习时间都不足6小时的概率.(临界值表仅供参考)P(片次)0.1 00.0 5 0.0 2 5 0.0 1 0 0.0 0 50.0 0 1ko2.7 0 6 3.8 4 1
16、 5.0 2 4 6.6 3 5 7.8 7 9 1 0.8 2 8(参考公式:【解析】(1)22 nad-bc)K-(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)其中 n=a+b+c+d)分数不少于1 (2 0 分)分数不足1(2 0 分)合计线上学习时间不少于5小时1 642 0线上学习时间不足5小时91 62 5合计2 52 04 52:K2=彳=8.7 1 2 6.6 3 5,/U/0 X /U 有9 9%的把握认为“高三学生的数学成绩与学生线上学习时间有关”;(2)抽到线上学习时间不少于6小时的学生5 x/=4 人,设为4,4 2,A 3,A 4线上学习时间不足6小时的学生1 人,设为田所
17、有基本事件有:(4 1,4 2)、(4,A 3)、(4,4)、(4 2,4 3)、(4 2,4)、(A 3,4 4)、(B 1.4)、(8 1,4)、(BI,A 3)、(B i,4)共 1 0 种,其中2人每周线上学习时间都不足6小时有:(4,A 2)、(4,加)、(4,4)、(A2,A 3)、(A 2,4 4)、(A 3,4)共 6 种,3故 2人每周线上学习时间都不足6小时的概率为g.7.新冠肺炎疫情期间,为了减少外出聚集,“线上买菜”受追捧.某电商平台在A 地区随机抽取了1 0 0 位居民进行调研,获得了他们每个人近七天“线上买菜”消费总金额(单位:元),整理得到如图所示频率分布直方图.
18、(1)求?的值;(2)从“线上买菜”消费总金额不低于5 0 0 元的被调研居民中,随机抽取2位给予奖品,求 这 2位“线上买菜”消费总金额均低于6 0 0 元的概率;(3)若 A地 区 有 1 0 0 万居民,该平台为了促进消费,拟对消费总金额不到平均水平一半的居民投放每人1 0 元的电子补贴.假设每组中的数据用该组区间的中点值代替,试根据上述频率分布直方图,估计该平台在A地区拟投放的电子补贴总金额.0QW4-.00070-.00011-00010.OOOCM.-00001.0 100 XX)300 400 500 600 700 篇.W 命.【解析】(1)由 1 0 0 (0.0 0 1 1
19、 4-0.0 0 2 4+/H+0.0 0 2 0+0.0 0 1 0+0.0 0 0 5)=1 0 0 (0.0 0 7+/H)=1,=0.0 0 3 0;(2)从“线上买菜”消费总金额不低于5 0 0 元的概率为1 0 0 x 0.0 0 0 5=0.0 5,1 0 0 x 0.0 5=5,抽 取 2人共 有 1 0 种情况,6低于6 0 0 的人数为4人,抽取2人共有6种情况,概率为一=0.6;1 0(3)根据题意,1 0 0 (5 0 x 0.0 0 1 1 +1 5 0 x 0.0 0 2 4+2 5 0 x 0.0 0 3+3 5 0 x 0.0 0 2+4 5 0 x 0.0 0
20、 1 +5 5 0 x 0.0 0 0 4+6 5 0 x 0.0 0 0 1 )=2 6 0,估计低于平均水平一般的概率为(粤-1 0 0)x 0.0 0 2 4 +0.1 1 =0.1 8 2,所以估计投放电子补贴总金额为1 0 0 x 0.1 8 2 x 1 0=1 8 2 万元.8.在全面抗击新冠肺炎疫情这一特殊时期,我市教育局提出“停课不停学”的口号,鼓励学生线上学习.某校数学教师为了调查高三学生数学成绩与线上学习时间之间的相关关系,对高三年级随机选取4 5 名学生进行跟踪问卷,其中每周线上学习数学时间不少于5小时的有1 9 人,余下的人中,O在检测考试中数学平均成绩不足1 2 0
21、分的占石,统计成绩后得到如下2 x 2 列联表:分数不少于1 2 0 分 分数不足1 2 0 分 合计线上学习时间不少于5小时 4 1 9线上学习时间不足5小时合计4 5(1)请完成上面2 x 2 列联表;并判断是否有9 9%的把握认为“高三学生的数学成绩与学生线上学习时间有关“;(2)在上述样本中从分数不少于1 2 0 分的学生中,按照分层抽样的方法,抽到线上学习时间不少于5小时和线上学习时间不足5小时的学生共5名,若在这5名学生中随机抽取2人,求至少1 人每周线上学习时间不足5小时的概率.,有 9 9%的把握认为“高三学生的数学成绩与学生线上学习时间有关”;(下面的临界值表供参考)P(/次
22、()0.1 00.0 50.0 2 50.0 1 00.0 0 50.0 0 1ko2.7 0 63.8 4 15.0 2 46.6 3 57.8 7 91 0.8 2 8(参考公式:/-(a+匕)普 d)(a+)c)(b+d),其 中*a+Md)【解析】(1)根据题目所给数据得到如下2 x 2 的列联表:分数不少于1(2 0 分)分数不足1 (2 0 分)合 计线上学习时间不少于5小时1 541 9线上学习时间不足5小时1 01 62 6合计2 52 04 54 5(1 5 x 1 6 -1 0 x 4),-2 5 x 2 0 x 1 9 x 2 6 7.2 8 7 6.6 3 5,(2)依
23、题意,抽到线上学习时间不少于5小时的学生5 x孤=3人,设为4,A 2,A 3,线上学习时间不足5小时的学生2人,设为B i,B i,所有基本事件有:(B i,A i),(B i,A 2),(B l,A 3),(,8 2,A l),(8 2,A 2),(B 2,A 3),(B i,8 2),(A i,A 2),(4,A 3),(A 2,A 3),共 1 0 种至 少 1 人每周线上学习时间不足5小时包括:(B i,A i),(BI,4 2),(B i,A 3),(8 2,A l),(&,4 2),(8 2,4 3),(B i,B 2)共 7 种,设至少1 人每周线上学习时间不足5小时为事件H,
24、则尸(H)=9.目 前,新冠病毒引发的肺炎疫情在全球肆虐,为了解新冠肺炎传播途径,采取有效防控措施,某医院组织专家统计了该地区5 0 0 名患者新冠病毒潜伏期的相关信息,数据经过汇总整理得到如图所示的频率分布直方图(用频率作为概率).潜伏期不高于平均数的患者,称为“短潜伏者”,潜伏期高于平均数的患者,称为“长潜伏者”.(1)求这5 0 0 名患者潜伏期的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表),并计算出这 5 0 0 名患者中“长潜伏者”的人数;(2)为研究潜伏期与患者年龄的关系,以潜伏期是否高于平均数为标准进行分层抽样,从上述5 0 0 名患者中抽取3 0 0 人,得到如下列联表,请
25、将列联表补充完整,并根据列联表判断是否有9 7.5%的把握认为潜伏期长短与患者年龄有关:短潜伏者长潜伏者 合计6 0 岁及以上9 06 0 岁以下1 4 0合计3 0 0(3)研究发现,某药物对新冠病毒有一定的抑制作用,需要在抽取的3()0人中分层选取7位 6 0岁以下的患者做1 期临床试验,再从选取的7人中随机抽取两人做2期临床试验,求两人中恰有1 人为 长潜伏者 的概率.附表及公式:p(K2 f o)0.1 50.1 00.0 50.0 2 50.0 1 00.0 0 50.0 0 1ko2.0 7 22.7 0 63.8 4 15.0 2 46.6 3 57.8 7 91 0.8 2 8
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