2021-2022学年上学期重庆初中化学九年级期中典型试卷1.pdf

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1、2021-2022学年上学期重庆初中化学九年级期中典型试卷1一选择题（共16小题，满分32分，每小题2分）l.(2分）化学就在我们身边，以下说法错误的是(A.化学是以实验为基础的自然科学、丿B.绿色化学又叫环境友好化学，是指从源头上阻止污染的化学c.化学生产必然导致环境的恶化D.化学是自然科学中创造新物质最多的重要学科2.(2分）下列描述中发生了化学变化的是(A.汽车轮胎爆炸c.实验室制蒸熘水3.(2分）下列实验操作能达到目的的是()B.灯泡通电发光D.自来水厂投药消毒)A.B.C.用于测定空气中氧气的含量器仪接连，二全(用千除去水中的泥沙杂质4.(2分）化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出

2、了巨大的贡献。其中研究空气成分的科学家是（)A.c.拉瓦锡吓 门捷列夫B.D.侯德榜道尔顿5.(2分）空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。下列说法错误的是（)A.空气中氮气的质记分数为78%B.空气中氧气能供给呼吸和支待燃烧C.空气中二氧化碳是造成溫室效应的气体之一D.空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛6.(2分）图中“0,和.“分别表示不同的原子，下列判断不正确的是（);8屯8夕 尸 A.可能是氧化物B.可能是金属c.一定是混合物D.包含组成元素相同的不同物质7.(2分）下列粒子中具有稳定结构的原子是（)A.丿2J6 B.丿28 c 丿2J8 8.(2分）下列微粒符号中，对“2含义的理

3、解正确的是()A.Fe2中的“2表示一个铁离子带有二个单位的正电荷B.2Zn中的“2”表示2个锌元素C.比0中的“2表示一个水分子中含有两个氢原子-2 D.Ah(SO)中化学式上方的”-2表示硫元素为-2 4 3 价9.(2分）重庆某中学生因误吸大最笑气（沁O)狂笑了不止，其中氮元素的化合价为（)A.+5 B.-3 C.+I D.+3 10.(2分）某同学用批筒址取液体，先仰视，读数为20mL,倒出部分液体后，俯视，读数为12mL,则倒出的液体体积为（)A.8mL 8.小于8mLc.大于8mLD无法确定II.(2分）化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是()A.细铁丝在氧气中燃烧

4、，发出耀眼的臼光，有黑色固体生成B.木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳气体c.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有剌激性气味的气体D.铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面出现红色固体，浅绿色溶液变为蓝色12.(2分）节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（)A.1%B.19%c.25%D.78%13.(2分）鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是()A.分别测定它们的密度B.将燃着的木条分别伸入集气瓶中c.观察颜色并闻它们的气味D.将气体分别通入澄消石灰水中14.(2分）下列关于元素的说法正确的是（)A.元素的化学性质主要由核外电子数决定B.人体

5、中元素含沿的顺序是CaCOc.加磺盐中的碳”是指磺元素D.不同元素的原子，质子数可能相同15.(2分）绿茶中含有的茶多酚（化学式为C22H1s011)具有降低血脂、抑制人体动脉硬化等功能下列有关茶多酚的说法正确的是（)A.属于氧化物B.由碳原子、氢原子和氧原子构成C.由碳、氢、氧三种元素组成D.碳、氧两种元素的质量比为2:1 16.(2分）如图的y轴不能表示的是（)y 0 反应时间A.双氧水制氧气时，溶液中水的质量B电解水时，溶液中水的质量C.用红磷测空气中氧气含噩时，集气瓶中氮气的体积分数D用氯酸钾与二氧化猛混合物制取氧气，试管中二氧化猛的质亚分数二填空题（共4小题，满分17分）17.(4分

6、）用化学符号填空。(1)1个磷原子(2)2个亚铁离子(3)2个氮气分子一；(4)人体中含噩蔽多的物质18.(3分）根据要求写出化学反应的符号表达式。(1)有两种单质生成的分解反应(2)实验室用纯净物制取氧气的反应(3)生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体的化合反应19.(5分）水是人类重要的自然资源，人类的生活、生产都离不开水。甲乙勺II I+丙(1)自然界的水一般都不是纯水，自来水厂（如图甲）利用沉淀、过滤、和消毒等方法净化水。(2)小卓同学取了等量的自来水和直饮水（如图乙），分别加入少量并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，而自来水中泡沫少且有浮渣，从而得出直饮水的硬度较小的结论。在实验室

7、中既能降低该自来水的硬度，又可以除去水中其他可溶性杂质的方法是亡(3)某同学用电解水的方法探究水的组成，按图丙所示装置进行实验，该反应的化学方程为，已知在相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么，在a、b两玻璃管中产生气体的体积比的测定结果比2:l略（填小”或“大”)20.(5分）稼是一种放在手心就会熔化的金属，图CD是稼元索在元素周期表中的信息；图是稼原子的结构示意图，请回答：。(1)铢原子位千元素周期表中第一周期；(2)A、B、C三种微粒所屈元素中与稼元素化学性质相似的是（填“A”、“B,或“C”)，则铢离子与B粒子形成的化合物的化学式为(3)稼和C形成的化合物是由(“分子”“原子”或“

8、离子”)直接构成；(4)D为某粒子的结构示意图，其中当x-y=8时，该粒子的符号为三解答题（共1小题，满分2分，每小题2分）21.(2分）在CD净化后的空气食盐水液态氧蒸熘水澄清的石灰水冰水混合物白酒中属千混合物的是，属于纯净物的是四推断题（共1小题，满分5分，每小题5分）22.(5分）AH都是初三化学前三个单元中的常见物质，A、B均为黑色粉末，C、D在常温时均呈液态，B和C混合立即产生大址的无色气体H,H能使带火星的木条复燃，加热E和B的混合物也有H气体生成，它们之间有如下的转化关系，且B在反应和中前后质量和化学性质均不变，试回答下列问题：匡曰言三厅(I)写出下列物质的化学式。A.D.G.F

9、.(2)写出E和B混合加热反应的化学方程式。五实验探究题（共1小题，满分7分，每小题7分）23.(7分）根据实验室制取氧气的实验图示回答：注射器e A B c D E F 甲(I)写出图中标号仪器名称：0。(2)某小组同学采用加热暗紫色固体制取并收渠较为干燥的氧气，应选择上述装置中的（填字母）进行组装。写出该反应的化学方程式为(3)利用过氧化氢溶液和二氧化铝制取氧气，要得到平稳的氧气流，应选用上述装置中的（填字母）作发生装置，二氧化猛能不能在较短时间内增加产生氧气的质兰？（填“能”或“不能”)。(4)若用图甲装置中装满水收集气体，气体应从（填序号）端管口进入；可以收集的气体有（填字母）。A.氮

10、气B.氢气c.氧气六计算题（共1小题，满分7分，每小题7分）24.(7分）钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如招是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：C 1)CaC03中碳元素、氧元素的质记比为（最简整数比）。(2)CaC03中钙元素的质量分数为(3)若每片钙片的质量为lg,则钙片中钙元素的质量分数为多少？（写出计算过程）(4)如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为多少克？（写出计算过程）。XX钙片【药品规格】每片含CaC03O.Sg【用法用量】每次一片，每天2次2021-2022学年上学期重庆初中化学九年级期中典型试卷1参考答案与试题解析一

11、选择题（共16小题，满分32分，每小题2分）1.(2分）化学就在我们身边，以下说法错误的是()A.化学是以实验为基础的自然科学B.绿色化学又叫环境友好化学，是指从源头上阻止污染的化学C.化学生产必然导致环境的恶化D.化学是自然科学中创造新物质最多的重要学科【考点】绿色化学【专题】化学与环境保护【分析】化学在提高人类的生活质量、促进社会发展等方面起到非常重要的作用。【解答】解：A、化学学科的特点就是以实验为基础的自然科学，故A不符合题意；B、绿色化学又叫环境友好化学，就是尽最减少对环境的污染，故B不符合题意；C、化学研究环境污染的途径，如何才能避免环境污染，正在环境保护中发挥重要作用，故C符合题

12、意；D、化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质、以及变化规律的科学，所以化学是自然科学中创造新物质最多的重要学科，故D不符合题意；故选：C。【点评】了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福千人类，有利千培养学生的学习兴趣，提高社会责任感。2.(2分）下列描述中发生了化学变化的是(A.汽车轮胎爆炸c.实验室制蒸熘水【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质)B.灯泡通电发光D.自来水厂投药消毒【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，汽车轮胎爆炸、灯泡通电发光、实验室制蒸熘水都质千物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变

13、化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。【解答】解：A、汽车轮胎爆炸没有新物质生成，屈千物理变化；故选项错误；B、灯泡通电发光没有新物质生成，属千物理变化；故选项错误；C、实验室制蒸饿水没有新物质生成，屈于物理变化：故选项错误；D、自来水厂投药消毒，消毒是化学变化；故选项正确；故选：D。【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。3.(2分）下列实验操作能达到目的的是（、丿A.用千测定空气中氧气的含趾器仪接连面2！上全(B C.用千除去水中的泥沙杂质D.【考点】化学实验方案设计与评价；过滤的原

14、理、方法及其应用；仪器的装配或连接；常用气体的收栠方法；空气组成的测定【专题】实验设计题【分析】A、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。B、根据把橡皮塞塞进试管D的方法进行分析判断。C、过滤液体时，注意”一贴、二低、三靠的原则。D、根据氢气的密度比空气的小，进行分析判断。【解答】解：A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验操作不能达到目的。B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错

15、误，故选项实验操作不能达到目的。C、过滤液体时，要注意”一贴、二低、三靠的原则，图中所示操作正确，故选项实验操作能达到目的。D、氢气的密度比空气的小，收集氢气应用向下排空气法，故选项实验操作不能达到目的。故选：C。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断4.(2分）化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中研究空气成分的科学家是（)A.C.拉瓦锡平 门捷列夫B.D.侯德榜道尔顿【考点】化学的历史发展过程【专题】空气与水【分析】根据化学的发展史

16、解答。拉瓦锡研究空气的组成，道尔顿和阿伏加德罗创立了近代原子论和分子学说。1869年门捷列夫，编制了元素周期表，侯德榜是侯氏制碱法。【解答】解：A、法国的拉瓦锡通过实验发现空气中含有氮气和氧气的组成，故A正确；B、侯德榜是侯氏制碱法的创始人，故B错；C、l869年门捷列夫，编制了元素周期表，故C错；D、道尔顿和呵伏加德罗创立了近代原子论和分子学说，故D错。故选：A。【点评】记住化学的发展史是解答本题关键。5.(2分）空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。下列说法错误的是（)A.空气中氮气的质拟分数为78%B.空气中氧气能供给呼吸和支待燃烧C.空气中二氧化碳是造成溫室效应的气体之一D.空气中的稀有

17、气体所占比例虽小，但用途广泛【考点】空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳对环境的影响【专题】空气与水【分析】A、空气中氮气的质蜇分数为78错误，是体积分数；B、空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧正确；C、空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一正确，因为二氧化碳是主要的温室气体；D、空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛正确。【解答】解：A、空气中氮气的质量分数为78错误，是体积分数，错误符合题怠，故选项正确；B、空气中氧气能供给呼吸和支待燃烧正确，正确但不符合题意，故选项错误；C、空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一正确，因为二氧化碳是主要的温室气体，正确但不符合题意，故选项错误；D、空气中

18、的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛正确，正确但不符合题意，故选项错误；故选：A。【点评】本考点考查了空气中各种气体的含党，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。6.(2分）图中“0,和.“分别表示不同的原子，下列判断不正确的是（)气气、(D A.可能是氧化物8屯8 夕-尸气，8.可能是金屈C.一定是混合物D.包含组成元素相同的不同物质【考点】从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；微粒观点及模型图的应用【分析】氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物；纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成。【解答】解：A、O中物质是由两种

19、元素组成的化合物，可能是氧化物，该选项说法正确；B、中物质的每个分子是由2个原子构成的，不可能是金屈，这是因为金屈是由原子构成的物质，该选项说法不正确；C、中含有两种物质，一定是混合物，该选项说法正确；D、中包含两种物质，两种物质组成元素相同，该选项说法正确。故选：B。【点评】本题主要考查概念方面的知识，比较简单。7.(2分）下列粒子中具有稳定结构的原子是()26 A.-j J 28 B.夕【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质望守恒定律 28 C._,JJ【分析】若粒子的最外层电子数为8（氨为2个），属千相对稳定结构。【解答】解：A、该粒子的最外层电子数为6,不属于稳定结

20、构，故选项错误。B、该粒子的最外层电子数为8,但质子数12,核外电子数10,质子数核外电子数，为阳离子，故选项错误。C、该粒子的最外层电子数为8,且质子数核外电子数10,为原子，故选项正确。D、该粒子的最外层电子数为8,但质子数l6，核外电子数18,质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。8.(2分）下列微粒符号中，对“2含义的理解正确的是（)A.Fe2中的“2表示一个铁离子带有二个单位的正电荷B.2Zn中的“2表示2个锌元素c.比0中的“2表示一个水分子中含有两

21、个氢原子-2 D.Ah(SO)3中化学式上方的-2表示硫元素为2价【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质谥守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：A、Fe2中的“2表示一个亚铁离子带有二个单位的正电荷，说法错误；B、2Zn中的“2表示2个锌原子，不是元素，说法错误；C、比0中的“2表示一个水分子中含有两个氢原子，说法正确；-2 D、Al2(SO）中化学式上方的-

22、2 表示硫酸根的根价为2价，说法错误；4 3 故选：C。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易9.(2分）重庆某中学生因误吸大量笑气（沁0)狂笑了不止，其中氮元素的化合价为（)A.+5 8.-3【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算C.+l D.+3【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合沁0的化学式进行解答即可。【解答】解：氧元素显2价，设氮元素的化合价是X,根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得2x+(-2)=O,则x=+I价。故选：C。【点评】本题难度不大，

23、掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。10.(2分）某同学用量筒量取液体，先仰视，读数为20mL,倒出部分液体后，俯视，读数为12mL,则倒出的液体体积为（)A.8mL B.小千8mLC.大千81nLD无法确定【考点】测量容器量筒【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】用呈筒批取液体时，朵简要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高根据谥筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低

24、处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。该学生倾倒液体前仰视液面，其读数会比实际偏低，那么实际体积应大千20毫升；他倾倒液体后俯视液面，读数比实际偏大，实际体积应小于12毫升，则该学生实际倾倒的液体体积大千8亳升。故选：C。【点评】用量筒量取液体时，视线要与凹液面的砓低处保持水平，俯视度数大，实值则偏小，仰视度数小，实值已超出11.(2分）化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（)A.细铁丝在氧气中燃烧，发出耀限的白光，有黑色固体生成B.木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳气体C.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有剌激性气味的气体D.铁钉放入硫酸

25、铜溶液中，铁钉表面出现红色固体，浅绿色溶液变为蓝色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断D、根据金屈的化学性质，进行分析判断【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大蜇的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误B、木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳气体，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确D、铁钉放入硫酸铜溶液中

26、，铁钉表面出现红色固体，蓝色溶液变为浅绿色，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握金屈的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。12.(2分）节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是()A.1%8.19%【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水c.25%【分析】根据空气中氧气的体积分数为21%，进行分析判断。D.78%【解答】解：空气中氧气的体积分数为21%，节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，则氧气的体积分数应略小于21%。A、氧气的体

27、积分数应略小千21%，空气 中氧气的体积分数不可能低至1%，否则人类没法生存，故选项错误。B、空气中氧气的体积分数可能为19%，故选项正确。C、氧气的体积分数应略小千21%，空气中氧气的体积分数不可能为25%，故选项错误。D、氧气的体积分数应略小千21%，空气 中氧气的体积分数不可能为78%，故选项错误。故选：B。【点评】本题难度不大，了解空气中氧气的体积分数(21%）是正确解答本题的关键。13.(2分）鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是()A.分别测定它们的密度B将燃着的木条分别伸入集气瓶中C.观察颜色并闻它们的气味D将气体分别通入澄清石灰水中【考点】常见气体的检验与除杂方法【

28、专题物质的鉴别题【分析】根据三种气体能否支待燃烧的性质，将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的焦气瓶中，木条燃烧更旺的为02,木条熄灭的为CO2,另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显。【解答】解：A、空气、氧气和二氧化碳三种气体的密度不同，但我们若要用此方法来鉴别时，却很难操作，因为要用密度来鉴别必须在相同条件下来进行，所以此法一般不用。B、将燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条立即熄灭的是二氧化碳气体，木条燃烧更旺的是氧气木条不变化的是空气。所以能用来鉴别这三种气体。C、这三种气体都是无色无味的气体，所以不能用观察颜色和闻气味的方法来鉴别。D、分别加入澄清石灰

29、水，因空气中也含有一定霓的二氧化碳，也能使澄清石灰水变浑浊，与二氧化碳中加入右灰水的现象相似，难以鉴别气体是空气还是二氧化碳气体。故此方法不可行。故选：B。【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别。14.(2分）下列关千元素的说法正确的是（)A.元素的化学性质主要由核外电子数决定B.人体中元素含囊的顺序是CaCOc.加磺盐中的礁”是指殡元素D.不同元素的原子，质子数可能相同【考点】核外电子在化学反应中的作用；元素的概念；人体的元素组成与元素对人体健殷的重要作用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A、根据元素的化学性质取决千原子的最

30、外层电子数解答；B、根据人体中元素含量最多的是氧元素解答；C、根据物质是由元素组成的解答；D、根据决定元素种类的是质子数解答；【解答】解：A、元素的化学性质取决于原子的最外层电子数，故错误；B、人体中元素含量最多的是氧元素，故错误；C、物质是由元素组成的，加殡盐中的li典”是指磺元素，故正确；D、元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称；同种元索的原子核内质子数一定相等，故错误。故选：C。【点评】本题在考查概念的同时从宏观和微观上认识元素，注意对元素知识的认识和把握。15.(2分）绿茶中含有的茶多酚（化学式为C22H1s011)具有降低血脂、抑制人体动脉硬化等功能下列有关茶多酚的说法

31、正确的是()A.属于氧化物B.由碳原子、氢原子和氧原子构成c.由碳、氢、氧三种元素组成D.碳、氧两种元素的质量比为2:I【考点】从组成上识别氧化物；化学式的书写及意义；元素质揽比的计算【专题】元素与化合物；化学用语和质扯守恒定律【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物B、根据茶多酚的微观构成进行分析判断C、根据茶多酚化学式的含义进行分析判断，D、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量X原子个数之比，进行分析判断【解答】解：A、茶多酚是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不屈于氧化物，故选项说法错误。B、茶多酚是由茶多酚分子构成的，茶多酚分子由碳原子、氢原子和氧原子构

32、成，故选项说法错误。C、茶多酚由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。D、茶多酚中碳、氧两种元素的质岱比为(12X 22)(16 X 11)=1=2:L故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力16.(2分）如图的y轴不能表示的是（)y 0 反应时间A.双氧水制氧气时，溶液中水的质最B电解水时，溶液中水的质谥c.用红磷测空气中氧气含量时，集气瓶中氮气的体积分数D用氯酸钾与二氧化猛混合物制取氧气，试管中二氧化猛的质量分数【考点】空气组成的测定；实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；电解水实验【专

33、题】空气与水【分析】A、过氧化氢分解生成水和氧气；B、电解水生成氢气和氧气；C、实验过程中，氧气消耗，氮气体积不变；D、氯酸钾在二氧化猛催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气。【解答】解：A、过氧化氢分解生成水和氧气，过程中水的质量增大，完全反应后水的质巍不再变化，y可以表示水的质噩；B、电解水生成氢气和氧气，随着反应进行，水的质量减小，y不能表示水的质量；C、实验过程中，氧气消耗，氮气体积不变，因此栠气瓶中氮气的体积分数增大，完全反应后，氮气体积分数不再变化，y可以表示氮气体积分数；D、氯酸钾在二氧化猛催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，随着反应进行，固体质兄减小，二氧化猛质量不变，因此二氧化猛

34、质量分数增大，完全反应后固体质量不变，因此二氧化猛的质量分数不再变化，y可以表示二氧化猛的质量分数。故选：B。【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。二填空题（共4小题，满分17分）17.(4分）用化学符号填空。(1)1个磷原子一(2)2个亚铁离子2Fe2+(3)2个氮气分子2N2;(4)人体中含炽最多的物质比Q_;【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1)原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。(2)离子的表示

35、方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带l个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。(3)分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。(4)人体中含岱最多的物质是水，进行分析解答。【解答】解：（I)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故l个磷原子表示为：P。(2)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带个电荷时，l要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上

36、相应的数字，故2个亚铁离子可表示为：2Fe2+o(3)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氮气分子可表示为：2N少(4)人体中含位最多的物质是水，其化学式为比0。故答案为：(1)P;(2)2Fe2+;(3)2N2:(4)H20。【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。18.C3分）根据要求写出化学反应的符号表达式。(I)有两种单质生成的分解反应卢叟比丛江(2)实验室用纯净物制取氧气的反应KMn04世竖氏MnO4+MnO2+O2(3

37、)生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体的化合反应兰臼卢堡乌江【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据符号表达式的书写方法、步骤（写、注）进行书写即可。【解答】解：（1)水通电分解生成氢气和氧气，反应的符号表达式为：H刃堕覂压O扣(2)实验室用纯净物制取氧气采取的是加热高猛酸钾的方法，高猛酸钾在加热条件下生成猛酸钾、二氧化猛和氧气反应的符号表达式为：KMn04堕竺氐Mn04+MnO计020(3)碳在空气中燃烧生成二氧化碳，是生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体的化合反应，反应的符号表达式为：C+02色竺co扣故

38、答案为：Cl)比0空胚2+02;(2)KMn04世长Mn04+MnO牙02;(3)C+02竺co2o【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写符号表达式的能力，符号表达式的书写经常出现的错误有不符合客观事实、化学式书写错误、不写条件等。19.(5分）水是人类重要的自然资源，人类的生活、生产都离不升水。勺II I+甲乙丙(1)自然界的水一般都不是纯水，自来水厂（如图甲）利用沉淀、过滤、吸附和消毒等方法净化水。(2)小卓同学取了等党的自来水和直饮水（如图乙），分别加入少益肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，而自来水中泡沫少且有浮渣，从而得出直饮水的硬度较小的结论。在实验室中既能降低

39、该自来水的硬度，又可以除去水中其他可溶性杂质的方法是蒸馆。(3)某同学用电解水的方法探究水的组成，按图丙所示装置进行实验，该反应的化学方诵电程为2比02H订O订，已知在相同条件下氧气在水中的溶解性强千氢气，那么，在a、b两玻璃管中产生气体的体积比的测定结果比2:1略（填“小”或“大”)【考点】电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水【分析】（l)根据净化水的方法来分析；(2)根据生活中可以用肥皂水检验水样是硬水还是软水解答；根据降低水的硬度进行解答；(3)根据电解水实验的现象、结论、生成气体的性质分析回答。【解答】解：（1)自然界的水都不是纯水。自来水厂利用沉淀、过滤、吸附和消毒等方

40、法净化水。故填：吸附；(2)生活中可以用肥皂水检验水样是硬水还是软水，其中产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是软水；取某小区等量的自来水和直饮水（图2)，分别加入等揽肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大撇泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较小；在实验室中既能降低该自来水的硬度，又可以除去水中其他可溶性杂质的方法是蒸熘；故填：肥皂水；蒸馈；(3)电解水时生成了氢气和氧气，已知在相同条件下氧气在水中的溶解性强千氢气，那诵电么，在a,、b两玻璃管中气体的体积比的测定结果比2:l略大；故填：2H22H2t+02 t；大。【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。20

41、.(5分）铢是一种放在手心就会熔化的金属，图是铢元素在元素周期表中的信息；图是铢原子的结构示意图，请回答：。(1)铢原子位于元素周期表中第4 周期；(2)A、B、C三种微粒所屈元素中与稼元素化学性质相似的是（填“A”、“B或“C”)，则稼离子与B粒子形成的化合物的化学式为Ga2岛;(3)稼和C形成的化合物是由离子(“分子”“原子”或“离子”)直接构成；(4)D为某粒子的结构示意图，其中当x-y=8时，该粒子的符号为S2-0【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质立守恒定律【分析】（1)根据周期数原子核外电子层数，进行分析解答。(2)根据元素的化学性质

42、跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似；据此进行分析解答。(3)稼和C形成的化合物是氯化稼，进行分析解答。(4)D为某粒子的结构示怠图，其中当X-y=8时，即x=y+8,进行分析解答。【解答】解：（1)周期数原子核外电子层数，稼原子核外有4个电子层，则在元素周期表中，综元素位于第4周期。(2)决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质；由题干中提供的结构示意图可知，该粒子的最外层电子数为3,则与其化学性质相似的粒子结构示意图中最外层电子数也应为3,A符合要求。稼原子的最外层电子数为3，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单

43、位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为3价；B粒子带2个单位的负电荷，为硫离子，化合价的数值等千离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为2价；稼元素显3价，硫元素显2价，组成化合物的化学式为Ga2岛。(3)铢和C形成的化合物是氯化铢，是由稼离子和氯离子构成的。(4)D为某粒子的结构示意图，其中当X-y=8时，即x=y+8,则该离子带2个单位的负电荷，为硫离子，离子符号为：s2.故答案为：C 1)4;(2)A;Ga2S扣(3)离子；(4)S2-0【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质址

44、）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。三解答题（共1小题，满分2分，每小题2分）21.(2分）在O净化后的空气食盐水液态氧蒸熘水澄清的石灰水冰水混合物白酒中属千混合物的是也，属于纯净物的是。【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】本题考查利用纯净物和混合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属千混合物。【解答】解：O净化后的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，屈千混合物；食盐水中含有氯化钠、水屈于混合物；液态氧是由一种物质组成，属千纯净物；蒸熘水由一种物质组成，屈千纯净物；澄清的石灰水中含有氢氧化钙和水，属千混合物；冰水混合物由

45、一种物质组成，属千纯净物；白酒中含有酒精和水，属千混合物。故答案为：(J);。【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。四推断题（共1小题，满分5分，每小题5分）22.(5分）AH都是初三化学前三个单元中的常见物质，A、B均为黑色粉末，C、D在常温时均呈液态，B和C混合立即产生大址的无色气体H,H能使带火星的木条复燃，加热E和B的混合物也有H气体生成，它们之间有如下的转化关系，且B在反应和中前后质量和化学性质均不变，试回答下列问题：(I)写出下列物质的化学式。匡曰言三厅A.Fe D.H20 G.H2 F.KCl 阮02(2)

46、写出E和B混合加热反应的化学方程式。2KClO3一-2KCl+302t。A【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】根据题目给出的流程图和信息：A、B均为黑色粉末，C、D在常温时均呈液态，B和C混合立即产生大堂的无色气体H,H能使带火星的木条复燃，过氧化氢在二氧化猛做催化剂的条件下生成水和氧气，因此C是过氧化氢，B是二氧化猛，D是水，H是氧气；水在通电的条件下生成氢气和氧气，因此G是氢气；铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，因此A是铁；加热E和B的混合物也有H气体生成，氯酸钾在二氧化猛做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，因此E是氯酸钾，F是氯化钾。【解答】解

47、：(l)A、B均为黑色粉末，C、D在常温时均呈液态，B和C混合立即产生大量的无色气体H,H能使带火星的木条复燃，过氧化氢在二氧化猛做催化剂的条件下生成水和氧气，因此C是过氧化氢，B是二氧化铝，D是水，H是氧气；水在通电的条件下生成氢气和氧气，因此G是氢气；铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，因此A是铁；加热E和B的混合物也有H气体生成，氯酸钾在二氧化猛做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，因此E是氯酸钾，F是氯化钾；故答案为：Fe;H沁；H2;KCl;(2)氯酸钾在二氧化猛做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；故答案阮02为：2KCI032KCI+30 2 t;A【点评】本考点

48、屈千物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论。本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型。不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成。此考点主要出现在填空题和实验题中。五实验探究题（共1小题，满分7分，每小题7分）23.C7分）根据实验室制取氧气的实验图示回答：注射器A B c D E F甲(1)写出图中标号仪器名称：水槽。(2)某小组同学采用加热暗紫色固体制取并收集较为干燥的氧气，应选择上述装置中的CF(填字母）进行组装。写出该反应的化学方程式为A 2KMnO4氐MnO4+MnO

49、2Q2t(3)利用过氧化氢溶液和二氧化猛制取氧气，要得到平稳的氧气流，应选用上述装置中的A（填字母）作发生装置，二氧化猛能不能在较短时1、司内增加产生氧气的质量？能（填“能”或“不能“)。(4)若用图甲装置中装满水收集气体，气体应从（填序号）端管口进入；可以收栠的气体有ABC（填字母）。A.氮气B.氢气C.氧气【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（I)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；(2)高猛酸钾受热时能够分解生成猛酸钾、二氧化猛和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶千水；(3)通常情况下，过氧化氢在二氧化锐的催化作用下，分解生成

50、水和氧气；(4)氮气不溶千水，氢气不溶于水。【解答】解：（1)是水槽。故填：水槽。(2)采用加热暗紫色固体制取氧气，应该用C作为发生装置；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧气不如用排空气法收集的氧气干燥；A 该反应的化学方程式为：2KMn04氐Mn04+MnO计02t。A 故填：CF;2KMn04K:2Mn04+Mn02+02 t。(3)利用过氧化氢溶液和二氧化猛制取氧气，要得到平稳的氧气流，应选用上述装置中的A作发生装置，是因为通过注射器能够控制液体药品流量，从而能够控制反应速率；二氧化猛能在较短时间内增加产生氧气的质谥，是因为