诗歌鉴赏炼字高考真题.pdf

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1、（2 0 1 2年安徽）1.阅读下面这首诗，完成8 9题。最爱东山晴后雪 宋杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。注本诗为 雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋 最爱东山晴后雪 二绝句中的一首。问：请 赏 析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分）答：【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字，以及鉴赏诗歌的表现手法一一修辞作用。解答这两字，要立足诗歌，从修辞角度以及表达效果上回答。答案示例：“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。

2、（2 0 1 3年福建）2、阅读下面这首诗，完成后面题目。送何遁山人归蜀【宋】梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机。【注】杜鹃，又名子规。息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。问：请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分）【答案】（1）“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。（2）颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后休闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。（意思接近即可。）（2010年 广 东 卷）

3、3.阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）望 江 东 黄 庭 坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付,又还是、秋将暮。【注】阑：阻隔；阻拦。直饶：纵使。分付：交付。问：（1）简析隔字的双重意蕴。（3分）参考答案（客观上）视觉的阻隔：江水、烟树隔断归路。（主观上）情感的阻隔：思念之情无法传递。(2010年 江 苏 卷)4.阅读下面这首诗，然后回答问题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。问：有人说诗中的“凉”字是诗的诗眼，试作赏析。参考答案(1)“凉”字写出了江风夹杂着雨水吹入船中给

4、人的感觉(或写出了秋风秋雨给人的真实感觉);(2)同时也是全诗中凄凉氛围、情感的反映，该字将情景融合在一起。所 以“凉”字是诗的诗眼。5、阅读下面一首唐诗，近要求作答。端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。试分析诗中的“敌”的表达效果。参考答案：用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。6.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8 分）夜归周密夜深归客依筮行，冷鳞依萤聚土藤。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。注 第：此代指竹杖。（1）“夜归”是本诗的关

5、键，诗中是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。参考答案（1）本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。开篇直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人 以“冷？”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田藤、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差,更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。2 0 1 2年重庆卷7.阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）鹏 鹃 天 预 报 金 王 寂秋后亭皋木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。吾老矣，久忘机，沙鸥相对不惊飞。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。注亭皋：水边的平地。忘机：消除机心。机心，巧诈之心。沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。（1）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。（4分）参考答案“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥 两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。（4分）解析：运用比拟写出山水的变化。（1分）“晓云散去山腰瘦”，写出了晓云散去后山峰的清秀，（1分）暗含着晓云弥散时想象中山峰的壮阔；“宿雨来时水面肥”，既表现出夜雨之后水面的宽阔（1分），又暗含着下雨之前水面的狭窄。（未 答 出“暗含义”扣1分）