2021年11月重庆市云阳县教师招聘考试《教育基础知识》试卷及答案.pdf
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1、O.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.O2021年 11月重庆市云阳县教师招聘考试 教育基础知识试卷及答案1、考 生 须 诚 信 考 试,遵 守 考 场 规 则 和 考 试 纪 律,并自觉服从监考教师和其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。2、考 生 按 规 定 时 间 参 加 考 试,考 试 预 备 铃 响 后(考 前 1 5 分 钟),考生进考 室,按 要 求 坐 座 位;监 考 教 师 发 卷 后,在 试 卷 指 定 的 地 方 填 写 姓 名;考试中途 考 生 不 准 以 任 何 理 由 离 开 考 场。3、所 有 考 生 均 不 得 提 前 交 卷 出 考 场。4、不
2、 准 用 规 定 以 外 的 笔 答 卷,不 准 在 答 卷 上 作 任 何 标 记。考生书写在答题 卡 规 定 区 域 外 的 答 案 无 效。5、考 生 严 禁 携 带 任 何 通 讯 工 具(如 手 机 及 其 它 无 线 接 收、传送设备等)、电 子 存 储 记 忆录放设备以及涂改液、修 正 带 等 物 品 进 入 考 场。6、考 生 在 考 试 过 程 中 如 不 遵 守 考 场 纪 律,不 服 从 监 考 教 师 管 理,有违纪违 规 行 为,按 有 关 规 定 进 行 处 罚。一、单项选择,从以下四个选项中选择最佳选项。1.2021年 12月 14日,教育部等九部门印发“十四五”
3、学前教育发展提升行动计划,指出党的十八大以来,国家连续实施()学前教育行动计划,推动学前教育取得快速发展,有效缓解了“入园难、入园贵”问题。A、五年B、三期C、两期D、三年2.大中小学劳动教育指导纲要(试行)指出,丰富和拓展劳动实践场所,充分利用现有综合实践基地、青少年校外活动场所、职业院校和普通高等学校劳动实践场所,建立健全开放共享机制,特别是充分利用()实训实习场所、设施设备,为普通中小学和普通高等学校提供所需要的服务。A、高等学校B、职业院校C、中小学D、厂矿企业3.讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法。某教师在进行一个新课程单元的讲授时,首先 应 该()
4、。A、了解学生B、讲述内容C、介绍纲要D、介绍教法4 .小明在学习遇到困难时,会激励自己;在考试取得好成绩时,会提醒自己不骄傲。小第 1 页共21页o明的表现主要体现了学生主体中的()。A、独立性B、选择性C、创造性D、能动性5.同年龄的儿童具有不同的兴趣爱好和性格,这说明人身心发展具有()。A、顺序性B、阶段性C、不均衡性D、个别差异性6 .勤奋和懒惰属于下列特性中的()。A、气质B、性格C、能力D、兴趣7 .”建国君民,教学为先 反映了教育与()的关系。A、政治B、文化C、经济D、科技8.教学的根本目的是()。A、培养全面发展的人B、传授知识C、发展智力D、陶冶情操9 .中华人民共和国未成
5、年人保护法规定,对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针,应坚持的原则是()。A、教育为主、惩罚为辅B、客观公正、实事求是C、正面引导、表扬为主D、榜样示范、环境陶冶10.当代中国教育的导向思想是()。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育11.提出“因材施教 教育思想的我国古代教育家是()。A、孔子O事原m点 不詹OOAO.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.OB、老子C、荀子D、墨子1 2 .有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰,这种认知方式属于().A、冲动型B、沉思型C、场依存型D、场独立型1 3.班级平行管理的理论源于()的“平行影响”教育思想
6、。A、马卡连柯B、乌申斯基C、苏霍姆林斯基D、加里宁1 4.教育心理学研究的核心内容是()。A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程1 5.在公交车上,小华主动为一位老人让座,并感到很自豪。当时小华体验到的情感是().A、道德感B、美感*理智感D、新异感1 6.美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动实践反映出对()在课程中地位的重视。A、知识B、能力C、直接经验D、间接经验1 7.幼儿的完整学习的概念是建立在()基础上的。A、蒙台梭利教学法B、皮亚杰的认知发展理论C、戈尔曼的情感智力理论D、加德纳的多元智能理论1 8.高一学生李力经常旷课,辱骂他人,学 校 应 该()。A、对李力进行监
7、管第 3 页共2.页oB、与家庭相互配合进行管教C、开除李力D、将他与其他同学隔离开来,进行单独管教19.关于全面发展的学生观的叙述不正确的是()。A、全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的B、全面发展的学生观关注学生的整体性,视学生为具有独立意义的主体C、全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展D、全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律,激发学生的发展潜能20.()规定着对德育方法的特定要求。A、德育目标B、德育内容*德育原则D、德育性质21.在课堂管理原则中,下 列()原则能够对课堂管理进行主动自觉地调节和修正。A、目标原则B、反馈原则C、反应原则D、动态原则22.下列属于学
8、习现象的是()。A、老鼠打洞B、吃酸的东西会流唾液C、儿童模仿电影中的人物D、蜘蛛织网23.我 国 教育法第五条规定了教育方针:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须 与()相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”A、思想政治教育B、生产劳动C、生活实践D、科学理论24.老师用课程提问、课堂讨论等形式决定是否需要改善教学,属 于()评价。A、诊断性B、描述性C、形成性D、总结性25.受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到()以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。Os4原m在不詹OOAO.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.OA
9、、拘留B、拘役C、有期徒刑D、无期徒刑26.以下教育论点和孔子无关的是()。A、有教无类B、因材施教C、启发诱导D、崇尚自然27.考试时,当一个学生想偷看夹带时,经过激烈的思想斗争,最终决定放弃作弊,做一个诚实的人。按照人格理论,在此过程中起主导作用的人格成分是()。A、本我B、自我C、超我D、现实我28.某学校的墙壁上贴着“让学校的每一面墙壁都开口说话”。这充分体现了下列德育方法中 的()。A、陶冶教育法B、榜样示范法*品德评价法D、实际锻炼法29.有些教师在岗位上不认真钻研教材和备课,而是敷衍塞责,觉得“一山更比一山高,自己差一点也是正常的,这 是 缺 乏()的精神。A、关爱学生B、教书育
10、人C、爱岗敬业D、爱国守法30.()发 表 了 儿童的道德判断一书,把儿童道德的发展划分为自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段。A、皮亚杰B、马卡连柯以班杜拉D、柯尔伯格二、多项选择,从以下四个选项中至少有两项符合题意,多选、少选、错选均不得分。31.品德的基本心理成分有()。A、道德认知B、道德情感第5页共21页oc、道德行为D、自我控制32.教学设计中常用的模式包括()。A、系统分析模式B、过程模式C、目标模式D、文化模式33.下列关于长时记忆的说法,错 误 的 有()。A、记忆容量大B、记忆时间长C、不会出现遗忘现象D、编码方式以图像记忆为主34.按教学的教学任务数量分类,课的类
11、型有()。A、谈话法B、复习课C、单一课D、综合课35.下列属于抑郁质气质类型学生的特点的有()。A、思想敏锐、细心,想象力丰富B、多疑孤僻、郁闷、怯懦C、心理反应速度慢、动作迟缓D、精力旺盛,脾气急躁36.对于认知和技能领域的学业,最常用的评价手段有()。A、教师随堂评价B、教师自编测验&标准化成就测验D、课堂提问测验37.教学活动包括了学生配合教师上课而进行的()等活动。A、独立作业B、复习C、预习D、社会实践38.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化,他既是传道者、授业解惑者又是().A、示范者B、管理者*朋友D、服务员O事原m点 不詹ObAO.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.
12、牺.O.O39.学生与教师之间的法律关系包括()。A、教育与被教育的关系B、互相尊重的平等关系C、管理与被管理的关系D、保护与被保护的关系40.根 据 中华人民共和国义务教育法,关于教科书说法正确的有()。A、国家鼓励教科书循环使用B、教科书价格出版社自行确定C、未经审定的教科书不得出版、选用D、教科书根据国家教育方针和课程标准编写41.纸笔测验中客观式题目主要的缺点是()。A、从应答中看不出被试答题的思路B、试题编制也较费时费力C、给被试提供了猜测答案的机会D、答题易受被试文字表达能力的影响42.我国教育目的的基本精神是()。A、坚持社会主义的方向性B、坚持培养人的主体性C、坚持培养劳动者D
13、、培养人的全面发展43.动作技能的特征有()。A、客观性B、外显性&观念性D、展开性44.下列对 素质教育”的内涵理解正确的是()。A、是面向全体学生的教育B、是促进学生全面发展的教育C、是促进学生个性发展的教育D、是促进学生专业发展的教育45.智慧技能主要是指运用概念和规则办事的能力,它的教学是素质教育的重点。智慧技能的教学应注重做到()。A、结构化B、自动化C、策略化D、条件化46.分配学生座位时,教师应关注的因素有()。A、对人际关系的影响第 7 页共21页oB、减少课堂混乱C、听课的效果D、家长的意见47.幼儿园社会教育的内容目标描述正确的有()。A、乐意与人交往,学习互助,合作和分享
14、,有同情心B、理解并遵守生活中的基本规则C、努力做好力所能及的事,不怕困难,有责任感D、爱父母长辈、老师、同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国48.中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?()。A、学生发展评定B、管理水平评价C、学生活动效果评价D、教师授课质量评价49.以下属于教育心理学的研究对象的是()。A、教育教学过程中的心理现象与规律B、学习者的各种心理现象及其发展变化的规律C、学习者的学习特点、过程和规律D、现代学校教育活动及其变化规律50 .生态文明建设是中国特色社会主义的重要内容,关系人民福祉,关乎民族未来,事关“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。对此,学校也必然要承担起
15、生态教育的重任。教育的生态功能有()。A、开展生态文明知识竞赛B、树立建设生态文明的理念C、引导建设生态文明的社会活动D、普及生态文明知识,提高民族素质三、判断题,判断下列说法的正误。51 .目前,我国普通高中不属于基础教育。()52 .樊迟问稼的故事反映了孔子是主张教育与生产劳动相结合的。()53.教师劳动的示范性决定了教师职业道德的典范性。()54.世界上第一位教育学教授是美国教育学家夸美纽斯。()55.直观性原则是以教学过程的认识规律和学生认识活动的特点提出的。()56.班集体不是自然形成的,任何一个班集体的形成都会经历组建、形成、发展的过程。()57.课程标准是教材编写的依据,教材是课
16、程标准最主要的载体。()58.千教万教教人求真,千学万学学做真人体现了教师团结协作的精神。()59.心理健康是一种心理状态,它是动态的、不断变化的过程。()60 .撤职属于行政处罚。()61 .探究式教学法不适合所有的学生。()O事原m在不詹OOAO.O.鼠.领.-E.筑.刘.蒯.W.邸.K.媒.O.O62 .前概念”是指学生在日常生活或自然现象的观察、思考过程中,不知不觉形成了自己的一些粗浅的观点。()63.在技能形成过程中,练习中期出现的暂时停顿现象,在心理学称为抑制现象。()64.课堂教学需要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。()
17、65.教师职业道德境界的高层次性是指社会和他人对教师职业道德的要求总是在整个社会道德体系中处于较高水平和较高层次。()66.收看电视、阅读报纸、社区活动属于正式教育。()67.老师最基本的权利是管理学生权。()68.课堂管理就是管纪律。()69.教育法律关系主体只有具备教育法律责任的归责要件,才被认定为教育法律责任主体,承担相应法律后果。()70 .德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下,充分发挥学生的主体作用,促进其自觉进行行为转化和行为控制的方法。()四、简述题71 .简述教育行政复议的特点。72 .中华人民共和国未成年人保护法规定,父母不履行监护人职责的,如何处理?73.简述马克思
18、关于人的全面发展学说的基本思想。74.简述贯彻知行统一德育原则的基本要求。第 9 页共2 1 页请不要在密封线内答题 请不要在密封线内答题 请不要在密封线内答题o.o.请.不.要.在.密.封.线.内.答.题.o.o.O.O.鼠.我.田.郑.蔚.1.程.邮.K.据.O.O2021年 11月重庆市云阳县教师招聘考试 教育基础知识试卷及答案(参考答案)一、单项选择,从以下四个选项中选择最佳选项。1.【答案】B【解析】教育部等九部门印发 十四五”学前教育发展提升行动计划,指出党的十八大以来,国家连续实施三期学前教育行动计划,推动学前教育取得快速发展,有效缓解了“入园难、入园贵”问题。故 选 B。2 .
19、【答案】B【解析】大中小学劳动教育指导纲要(试行)指出,丰富和拓展劳动实践场所,充分利用现有综合实践基地、青少年校外活动场所、职业院校和普通高等学校劳动实践场所,建立健全开放共享机制,特别是充分利用职业院校实训实习场所、设施设备,为普通中小学和普通高等学校提供所需要的服务。故选瓦3.【答案】A【解析】讲授法是教师通过口头语言,向学生系统地传授知识,发展学生智力的方法。讲授法是教学中最常用、最基本的教学方法。在较短的时间内,教师能够按照一定的体系和步骤,借助各种教学手段,向学生传授较多的有关各种现象和过程的知识信息,教学效率高,成本低。但是,讲授法作为一种以语言为媒介的方法,不能给学生提供丰富的
20、感性知识,学生不能直接体验教师所教授的知识,并且,如果学生的基础薄弱,则难以教师的讲授内容,因此,教师在进行一个新课程单元的讲授时,首先应该了解学生。故选A。4 .【答案】A【解析】学生主体的独立性也称自主性,表现在学生不仅具有自觉性,而且能自行确定或选择符合自身需要、特点和条件的目标和行动方式,并能在实现目标的行动中自我监督和调控。故 选 A。5.【答案】D【解析】个体身心发展的个别差异性是指由于人的先天素质、环境、教育以及自身的主观能动性不同,每个人的发展优势、发展速度、高 度(达到的水平)往往是千差万别的。题干中,同年龄儿童有不同的爱好和性格,正是个别差异性的体现。D项正确。A项:个体身
21、心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。与题干不符,排除。B项:个体身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律地更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务.与题干不符,排除。C项:个体身心发展不平衡性的具体表现:(1)同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的;(2)不同方面在不同发展时期具有不平衡性,即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。与题干不符,排除。故 选 D。6.【答案】B
22、【解析】心理特征是指个体经常地、稳定地表现出来的心理特点,是人格诸要素的凝固化、结构化形态,这一系统包括能力、气质和性格三种成分。A项,气质是指在人的认第 1 1 页共21页o识、情感、言语、行动中,心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。B项,性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征。诚实与虚伪、勇敢与怯懦、谦虚与骄傲、勤劳与懒惰描述的都是人的性格特征。C项,能力是指人顺利完成某种活动所必须具备的心理特征。D项,兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。故 选 B.7.【答案】A【解析】这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。故选A
23、。8.【答案】A【解析】B、C、D项答案不全面,只有A项培养全面发展的人才是教学的根本目的。故选A。9.【答案】A【解析】中华人民共和国未成年人保护法规定:对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。A项正确。B、C、D三项:均为干扰项。与题干不符。排除。故选A。10.【答案】B【解析】素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育,它是当代中国教育的导向思想。故 选 B。11.【答案】A【解析】孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想
24、家,以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响。孔子的教育思想在他及其弟子的言论记载 论语中有充分的反映。关于教育的对象,他认为“有教无类。止 的 卜,他提出启发诱导、因材施教、温故知新、学思行结合、教学相长等一系列教育观点。A项正确。A项:老子是道家学派代表人物,道家所主张的 道,是指天地万物的本质及其自然循环的规律。与题干不符,排除。C项:荀子是儒家学派的代表人物,儒家基本上坚持 亲亲、尊尊 的立法原则,维护“礼治,提倡 德治,重视 仁治。儒家思想对封建社会的影响很大,被封建统治者长期奉为正统思想。与题干不符,排除。D项:墨家学派的代表人物是墨子,在社会伦理思想上提出 兼
25、相爱,交相利,以兼爱为核心,反对儒家强调的社会等级观念。在教育目的上主张以“兴天下之利,除天下之害。与题干不符,排除。故选A。12.【答案】C【解析】威特金将学生的认知方式分为场独立和场依存型。场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据,其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响,往往不易独立地对事物做出判断,而是人云亦云,从他人处获得标准。行为常以社会为定向,社会敏感性强,爱好社交活动。C项正确.A项:冲动型的学生在解决认知任务时,总是急于给出问题的答案,而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考,有时问题还未弄清楚就开始解答。这种类型的学生认知问题的速度虽然很快,但错误率高,在运用低层
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