2022年7月贵州省贵阳市小河区事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案.pdf

《2022年7月贵州省贵阳市小河区事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年7月贵州省贵阳市小河区事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案.pdf（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年 7 月贵州省贵阳市小河区事业单位幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识试卷及答案（考 试 时 间120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.终身教育理念是保罗 朗 格 朗 在（）提出。A、20世 纪30年代B、20世纪40年代C、20世 纪50年代D、20世 纪60年代2.幼儿教师要经常给幼儿讲述一些能够反映社会规范和准则的故事，

2、让幼儿通过故事明白做人做事的道理，从而增强幼儿的正义感、同情心和爱心，并内化为自己的品质。这类教育主要有利于（）.A、提高幼儿的自我效能感B、提高幼儿的语言能力C、促进幼儿的智力提升D、加快幼儿的社会化进程3.幼小衔接工作的任务是儿童能够尽快地适应新生活和（）。A、培养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童终身发展服务D、提高孩子学习成绩4 .在大班下学期，幼儿园可以（）oA、带领大班幼儿参观4浮B、置至少2小时的家庭作业C、班级布置要/浮 化，不要有游戏区角设计D、按照小学作息制度调整一天的集体教学活动，集中上6节课5 .托儿所幼儿园卫生保健工作规范规定，在寄宿制托幼机构中，儿童每一天户外活动

3、的时间不少于（）.A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时6 .幼儿在游戏中常不受实际环境的具体条件和时间的限制，通过想象，创造新情境。这体现了游戏的（）.A、偷悦性B、主动性C、虚构性D、非功利性7.蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿（）。A、跳的动作、跑的动作与抓握动作B、坐的动作、走的动作与跑的动作C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D、走的动作、抓握动作与书写动作8.许老师在观察幼儿区域活动时，通 过“观察记录”把建构区的小朋友们操作的过程记录了下来，这属于（）oA、环视法B、点视法C、有目的性观察D、随机观察9.琪琪在户外活动时被蜜蜂/伤，教师的正确处理方法是（）。A、冷敷B、涂食醋

4、C、涂肥皂水D、用清水冲洗10.下列哪种推理属于转导推理？（）A、爸爸告诉孩子：地上一道一道的是车沟。孩 子 就 说：爸爸脑门上也有车沟。B、孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡C、有个孩子给石凳子浇水，盼望它快快长大D、有人喊孩子的妈妈，妈妈没回答，孩子就说：妈妈没听见。11.（）是定势影响迁移的一个典型案例。A、量杯实验B、双生子爬梯实验C、印刻现象D、视崖实验12.世界上第一套智力量表是（）。A、婴幼儿智能发育量表B、比纳量表C、韦克斯勒学前儿童智力量表D、麦卡锡儿童能力量表13.T 立新入园的孩子问老师：妈妈什么时候来接我？下列回答中最合适的是（）。A、妈妈放学后

5、来接你B、你想妈妈的时候妈妈就来接你C、你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的D、妈妈下午5点来接你14.婴幼儿户外活动时间，一般要求每天在（），其中包括早操（或间操）、户勺咻育活动、户外散步等.弟1页/（共2 0页弟2页/（共2 0页）A、0-IhB、l-2 hC、23hD、34h15.幼儿园教育目标中处于首要位置的是（）.A、德育B、智育C、美育D、体育16.（）是对访问过程高度控制的访问，其访谈的访问物件必须按照统一的标准和方法选取。A、结构式访谈B、非结构式访谈C、直接访谈D、参与性访谈17.（）是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。A、结构游戏B、角色游

6、戏C、娃娃家D、白雪公主18.认识、“理解“、“知道“、“领会”等属于教育活动目标的（）.A、知识目标B、情感目标C、能力目标D、操作目标19.与幼儿交谈时，我们要尽量用正面的语言，不要说反话，幼儿理解不了反话的含义，这说明幼儿理解事物具 有（）.A、相关性B、绝对性C、表面性D、形象性20.根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（）岁。A、0-1.5B、1.5-3C、3-6D、6-1221.下列可以吃的食物有（）。A、发芽的土豆B、发芽的黄豆C、新鲜黄花菜D、没炒熟的四季豆22.下列表述属于行为目标的是（）。A、体验分享食物的快乐，萌发初步的分享意识B、会使用订书机装订自制

7、图书C、积极参与仿编活动，体验仿编诗歌的成功感D、喜欢参加制作指环的手工活动23.幼 年 龄 越 小，心脏跳动的频率就越（）A、慢B、快C、适中D、不稳定24.以下关于科学的描述错误的是（）。A、科学是反映客观事实和规律的知识体系B、科学的性质主要表现为它是现实的生产力C、科学没有最终的结论，更没有永远正确的结论D、科学的目的不川王务在于对自然界的理解提供规律性的认识25.一 名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是（）.A、83B、100C、120D、11026.下列不属于健康领域目标的是（）。A、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活B、必要的安全保健常识，学习保护自己C、身体

8、健康，在集体生活中情绪安定、愉快D、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则27.2岁左右的儿童不愿听从成人的吩咐，有时不让他们做的，他们偏要做。这 是（）的突出表现。A、活泼好动B、好奇心强C、智力差异D、自我意识28.大一班开展主题活动”恐龙的故事 ，教师在指导过程中不宜（）。A、整合各种教育资源B、有机联合各领域知识C、建立弹性的计划D、大多采用集体教学形式29.提 出“建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼稚园”的教育家是（）。A、陶行知B、蒙台梭利C、陈鹤琴D、张雪门第 3 页/共2 0 页第 4 页/共20页蹴曲枭K-E寂葡30.伊扎德认为婴儿出生时具有的情绪不包括（）0A、痛苦B、恐

9、惧C、厌恶D、惊奇31.形象记忆是以事物的具体（）为主要对象的记忆类型。A、情感B、语词C、剧D、形象32.幼儿园教育指导纲要（试行）主要包括四部分内容，其中的教育内容与要求部分又包括三部分内容：下列选项中不属于 纲要中“教育内容与要求”部 分 的 是（）.A、教育目标B、内容与要求C、指导要点D、组织与实施33.提 出“大自然，大社会是活教材”的教育家是（）。A、陈鹤琴B、杜威C、蔡元培D、陶行知34.通过家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”该内容属于幼儿全面发展教育的（）目标。A、体育B、智育C、德育D、美育35.中华人民共和国劳动法 对两类特殊的劳动者进行了特别的工作保护，

10、规定用人单位在雇用他们时必须遵守相应的要求。这两类劳动者指的是未成年人和（）.A、儿童B、妇女C、老年人D、残疾人36.（）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。A、创造性游戏B、有规则的游戏C、安静性的游戏D、活动性的游戏37.明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”。这是（）。A、依从性评价B、对自己外部行为的评价C、对自己的内在品质评价D、对自己个人方面的评价38.幼儿细菌性痢疾的典型症状是会出现（）.A、脓血便B、红果酱样 大便C、白陶土样 大便D、柏油样 大便39.教师对幼儿的一些具有合作、谦让

11、、互助、负责、正直、友好、勇敢等特征的行为给予积极的关注，这主要属于建立优质师幼关系的策略中的（）OA、与幼儿经常性的平等交谈B、参与幼儿的活动C、与幼儿建立个人关系D、积极回应幼儿的社会性行为40.根据皮亚杰对认知发展阶段的划分，（）属于感知运动阶段。A、0-2 岁B、34 岁C、4-5 岁D、5-6 岁41.通过家长的言传与身教来抚育、培养孩子，促进他们的身心发展，逐渐培养其独立的能力。这是一种（）.A、社会教育B、学校教育C、家庭教育D、自我教育42.近 1岁的婴儿如对他笑，他会笑如果接着立即对他拉长脸，做出严厉的表情，他会马上哭起来，这是因为（）。A、他已经产生了社会性需要B、他的哭和

12、笑已带有社会意义C、他已能模仿成人的表情D、他已经能够笼统地辨别成人的表情43.学前教育的实施主要有两种形式，即（）.A、学前家庭教育和学前公共教育B、学前家庭教育和幼儿园教育C、学前家庭教育和托幼机构教育D、学前社区教育和幼儿园教育44.婴幼儿的“认生”现象通常出现在（）.A、3-6个月B、6-12个月弟 5 页/（共 20页）弟 6 页/（共 20页）C、12岁D、2-3 岁45.提出教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（）.A、蒙台梭利B、卢梭C、福才录贝尔46.幼儿园的首要工作是（）。A、保护幼儿好奇心B、促进幼儿智力发展C、建立良好的班级常规D、保护幼儿的生命和促进幼儿的健康47.（

13、）是幼儿园主动发起的，以与家长交流，就幼儿现阶段成长情况达成共识为主要目的的家园合作途径.A、家访B、家长会C、亲子活动D、幼儿园开放日48.下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述，错 误 的 是（）。A、幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B、游戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间C、制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D、安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合49.下列不属于学前教育小学化倾向的原因是（）。A、家长望子成龙的心态B、幼儿的兴趣C、师资力量薄弱D、办学条件差50.（）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。A、直观形象法B、语言法C、角

14、色扮演法D、表扬鼓励法二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.儿童受教育的权利做出规定的有（）。A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国刑法C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国义务教育法52.下列对集体教学的认识正确的是（）。第7页/共2 0页A、集体教育活动是一种解决共同性问题的高效率教学活动组织形式B、要减少不必要的集体活动，避免时间的隐形浪费C、要保证每一个幼儿在集体活动中都积极参与D、有意义的集体活动是以满足每个幼J怀同发展需要为前提的53.儿童的社会化语言的表现形式主要为（）。A、适应性告知B、批评和嘲笑C、命令、请求和威胁D、问题与回

15、答54.幼儿园教育活动设计的原则包括（）。A、科学性原则B、发展性原则C、活动性原则D、整合性原则55.中华人民共和国教育法规定学校和其他教育机构在办学中应该履行的义务包括（）等。A、遵守法律、法规B、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量C、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益D、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目56.擦拭消毒的适用范围一般为（）。A、家具B、门把手C、水龙头D、地面57.幼儿园教育指导纲要（试行）提出的语言领域目标是（）.A、乐意与人交谈，讲话礼貌B、注意倾听讲话，能理解日常用语C、喜欢听故事、看图书D、能听懂和会说普通话58.物理降温的方法有（

16、）。A、冷敷B、枕冰袋C、酒精浴D、温水浴59.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分有（）oA、认知领域B、动作技能领域C、情感领域D、日常生活领域60.学前儿童的想象只是处于初级形态，水平并不高，主要表现在哪些方面？（）第8页/共20页於蹴曲枭K-E寂葡A、以无意性、再造性想象为主B、有意想象和创造性想象刚开始发展C、想象常常脱离现实或与现实相混淆D、游戏活动有助于想象力的发展61.研究发现，婴幼儿时期是个体口头语言发展的关键期，对儿童以后阅读、书面语言的发展起着重要的奠基作用。对3岁以前的婴幼儿语言发展的有效促进策略，包 含（）几方面。A、指导幼儿掌

17、握正确的语音B、运用非言语交流C、使用语言游戏D、创设良好的语言环境6 2,两三岁的婴幼儿食欲不稳定的原因是（）。A、活动范围扩大B、对食物的需求量减少C、注意力转移D、生长发育减慢63.幼儿语言发展中，先会发出一些咿咿呀呀的声音，再说一些简单的词，最后才能用准确的语言和别人交流。这体现出幼儿发展的（）。A、方向性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性64.表演游戏的种类包括（）。A、木偶戏B、影子戏C、桌面表演D、幼儿表演65.陈鹤琴的“活教育理论”包 括（）。A、做人，做中国人，做现代中国人B、大自然、大社会都是活教材C、做中教，做中学，做中求进步D、生活就是教育66.幼儿教育的意义包括（）

18、。A、促进生长发育，提高身体素质B、开发大脑潜力，促进智力发展C、发展个性，促进人格的健康发展D、培育美感，促进想象力、创造力的发展67.幼儿园音乐活动的功能包括（）oA、愉悦幼儿的身心B、可以培养幼儿的审美能力C、可以进行音乐的启蒙教育弟9页/（共2 0页）D、培养幼1详富的生活情感68.3-6岁儿童学习与发展指南指出，幼儿倾听与表达能力的培养包括（）。A、认真倾听并能听懂常用语言B、愿意讲话并能清楚地表达C、具有文明的语言习惯D、阅读与书写69.幼儿园家长委员会的主要任务是（）。A、帮助家长了解幼儿园工作和要求，协助幼儿园工作B、反映家长对幼儿园工作的意见和建议C、协助幼儿园组织交流家庭教

19、育经验D、监督审查各项财务支出70.婴幼儿常见病的护理主要有（）几种方法。A、给药法B、体温测量法C、冷敷法D、热敷法三、判断题，判断下列说法的正误。71.幼儿教育是指幼儿园教育。（）72.保育工作总结主要是要总结出在教育工作中的心得体会。（）73.学前教育机构、学校在办理入托、入学手续时，应 当 检 靓 防 接 种 证，未按规定接种的儿童应当及时补种。（）74.人群的易感性取决于人群中每个人的免疫状态。（）75.幼儿园户外活动的时间每天不得少于2小时。（）76.在任何时候都应该坚持“儿童优先。（）77.兴趣以注意力为基础，是对客观事物的一种情绪色彩的表现。（）78.蚊子对人类的危害主要表现在

20、它叮咬人类，并影响人类正常的生活与休息。（）79.电视儿童 对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。（）80.人体新陈代谢过程中的最终产物都是由泌尿系统排出体外的。（）81.幼儿园科学教育目标是构成科学教育实践活动的第一要素和前提。（）82.思维缺乏可逆性和相对性是三岁儿童心理的显著特点。（）83.婴幼儿小肌肉动觉准确性的发展比大肌肉动觉要早一些。（）84.3-6岁儿童学习与发展指南指出，鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心，要支持幼儿按自己的想法做事，或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法。（）85.教师对幼儿的作品进行分析研究，这个过程主要是由老师来完成不需要幼儿的参与。（）86

21、.乙型肝炎多为无黄疸型肝炎甲型肝炎多为无黄疸型肝炎，肝区痛，肝功能不正常.就传播途径而言，乙肝的传播途径多于甲肝。（）87.健康的心理环境表现在尊重、平等、民主、开放这几个方面。（）88.保教人员发现幼儿生病，未经过监护人委托或同意，不得给幼儿用药。（）89.纯 五 度 的 音 数 是 九（）90.幼儿”爱护图书；不乱撕乱扔，反复看自己喜欢的图书”，这是幼儿园中班语言教育的目标。（）弟10页/（共2 0页）2022年7月贵州省贵阳市小河区事业单位幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。I.【答案】D【解析】终身教育理念是保罗朗格朗在2

22、0世纪 60年代提出的。故 选 D。2 .【答案】D【解析】社会化是个体在与社会环境的相互作用过程中，不断由自然人向社会人转变的过程。幼儿园社会教育就是要把社会文化知识、社会规范、社会技能以幼儿能接受的方式传授给幼儿，使幼儿将其内化为自身的行为准则。如让幼儿 观 看 黑猫警长 动画片，使幼儿意识到做人要有正义感，要敢于同坏人做斗争，并将其内化为自己的品质。因此题干所述的这类教育主要有利于加快幼儿的社会化进程。故 选 D。3.【答案】C【解析】幼小衔接是指幼儿园和小学根据学前儿童身心发展阶段性和连续性的规律，以及学前儿童终身发展的需要，做好幼儿园教育与小学教育两个学段的衔接工作。而幼小衔接工作的

23、任务是使儿童能尽快适应新生活和为儿童终身发展服务。故 选 C。4 .【答案】A【解析】幼儿园要做好幼小衔接工作，但不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违 背 幼 身心发展规律的活动。B C D 都提前进入了/J浮 化。故 选A。5.【答案】C【解析】全日制儿童每人不少于2 小时，寄宿制儿童不少于3 小时，寒冷、炎热季节可酌情调整。合理的安排组织户外活动，使儿童在一天生活中动静交替的进行不同性质的活动，能预防神经系统的疲劳，保持身心愉快的情绪，起到全面锻炼身体的作用。故选C。6.【答案】C【解析】游戏的虚构性是指幼J游戏中并不是对周围生活进行翻版，不是机械地模仿，而是通过想象，形成新的形象，用

24、新的动作方式去重演别人的活动。在游戏中，幼儿不受实际环境的具体条件和时间的限制，通过想象，创造新情境。故选C。7.【答案】C【解析】动作教育又称日常生活教育或肌肉教育，主要训练幼儿的基本动作、大肌肉动作和小肌肉动作。故选C.8.【答案】C【解析】根据有无目的性，可将观察分为有目的性观察和随即观察，教师对幼儿所 做 的 观察记录 属 于有目的性的观察。故选C。9.【答案】C【解析】蜜蜂的毒液呈酸性，伤口可涂5赢 性 液 体，如淡碱水、肥皂水等。故选配10.【答案】C【解析】儿童最初的推理是转导推理。转导推理是从一些特殊事例到另一些特殊事例的推理。这种推理还不是逻辑推理，而属于前概念的推理，是从个

25、别到个别的推理。这一类型的推理，在 3 4 岁幼儿身上是常见的。故选C。11.【答案】A【解析】陆钦斯的量杯实验是定势影响迁移的一个典型例证。实验中要求个体用容积不同的三种容器去量所要第1 页/共20页求的水量。结果表明，进行事先练习，获得一定经验的个体倾向于用练习的方法来解决新问题，表明其形成了定势而没有进行事先练习的个体则倾向于用更简单的办法，使解题的速度加快。格塞尔通过双生子爬梯实验提出了成熟势力说。劳伦兹通过印刻现象提出了关键期概念。吉布森和沃克通过视崖实验证明了 6 个月大的婴儿已有深度知觉。故选A。12.【答案】B【解析】智力测验量表是指在一定的条件下，使用特定的标准化的测验量表对

26、被试施加刺激、从被试的一定反应中测量其智力的高低。从 1905年世界上第一套正式使用的智力量表诞生，即法国心理学家比纳和西蒙合作编制了世界上第一个智力测验比 纳 一 西 蒙 量表。故 选 B。13.【答案】C【解析】教师在幼儿交流时要把 握 幼 理 状 态。故 选c.14.【答案】B【解析】婴幼儿户外活动时间，一般要求每天在1 21】。故选及15.【答案】D【解析】幼儿园工作规程第五条指出，“幼儿园保育和教育的主要目标是：（I）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本

27、能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手探究能力；（3）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格；（4）培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。四条目标依次属于幼儿园体育、智育、德育、美育的目标。因此，幼儿园教育目标中处于首要位置的是体育。故 选 D。16.【答案】A【解析】结构式访谈又称标准化访谈，它是一种对访谈过程高度控制的访问。这种访谈的访问物件必须按照统一的标准和方法选取，一般采用随机抽样法。访问的过程也是高度标准化的，即对所有被访问

28、者提出的问题，提问的次序和方式，以及对被访者回答的记录方式等是完全统一的。优点：（1）结构式访谈的最大优点是访问结果方便量化，可做统计分析，它是统计调直的一种。与另一种统计调查一一自填问卷相比，结构式访谈的最大特点是能够控制调查结果的可靠程度。（2）结构式访谈的另一大优点是回收率高，一般的结构式访谈回收率可以达到80%以上，而且回收了的问卷其应答率也高。（3）结构式访谈的应用范围也更广泛，可以自由选择调查物件，也能问一些比较复杂的问题，并可选择性地对某些特定问题做深入调查，因而大大扩展了应用的范围。（4）结构式访谈能在回答问题之外对被访问者的态度行为进行观察，因此可获得自填问卷无法获得的有关访

29、问物件的许多非语言讯息。故 选 A。17.【答案】A【解析】结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。故 选 A。18.【答案】A【解析】认 识 、理解 、知道 、领会 是典型的知识目标。故 选A。19.【答案】C【解析】具体形象思维是幼儿的主要思维方式，主要表现出以下特点：具体性、经验性、形象性、拟人性、片面性、固定性、近视性。其中，表面性指学前儿童只从表面理解事物，因而不理解词的转义，儿童也难以理解 反话。题干所述说明了幼儿理解事物具有表面性。故 选 C20.【答案】A【解析】自主对羞怯是I.53 岁；主动对内疚是36、7 岁；勤奋对自卑是612岁，而信任

30、对怀疑是0第12页/共20页倒蹴曲枭K-E寂刘一 1.5岁，是信任感建立的关键期。故选A。21.【答案】B【解析】发青的西红柿、发芽的土豆、新鲜黄花菜、没炒熟的四季豆等含有天然毒素。故选及22.【答案】B【解析】行为目标是一种用可观察到的或可测量的儿童行为来表述的课程目标。它具体、明确，具有客观性和可操作性的特点。核心行为是期待孩子能够做到的某种行为，往往要用一个操作性动词表示。如 说 出 比较 指 认 区 分 等。B选 项“会使用订书机装订自制图书”属于行为目标。故 选B。23.【答案】B【解析】幼儿新陈代谢旺盛、心脏容量小，心肌收缩力较弱，故搏动输出量比成人少，因而只有增加搏动频率才能适应

31、机体组织的需要。因此，幼J年 龄 越 小，心脏取励的频率就越快。故选风2 4.【答案】B【解析】技术泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。除操作技能外，广义的还包括相应的生产工具和其他物质设备，以及生产的工艺过程或作业程序、方法。（1）技术的性质主要表现为它是现实的生产力。（2）技术的目的和任务在于对自然界的控制与利用.（3）技术的表现形式是多元的，是成套的知识体系。故 选B。25.【答案】C【解析】智 龄（6）除 以 实 龄（5）乘 以100,等 于120。故选C。26.【答案】D【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，健康领域的目标包括：（1）身体健康，在集体

32、生活中情绪安定、偷快；（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；（3）知道必要的安全保健常识，学会保护自己；（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则”是社会领域的目标。故 选D。27.【答案】D【解析】2岁左右，儿童表现出强烈的独立行动的愿望，表现固执，不听成人的吩咐，有时不让他做，他偏要做。儿童这种闹独立的行为，是幼J阊自我意识发展的突出表现。故 选D。28.【答案】D【解析】教师在组织幼儿园主题活动的过程中更多地采用游戏化的学习方式。教师既要注意集体组织的游戏，也要注意儿童自选的游戏，不能大多采用集体教学形式。因此B项不恰当。整合各种教育资源是指

33、幼儿园、家庭及社区中有许多丰富的教育资源，教师要将其充分运用到主题活动中。有机联合各领域知识是指教师要打破学科领域之间的界限，将各个方面的学习有机联系起来，使儿童获得完整的经验。建立弹性的计划是指教师要细致考虑到与主题相关的各种可能性，在活动中及时捕捉儿童活动的信息，并及时做出反应，调整计划。故选D。29.【答案】A【解析】陶行知先生猛烈地批判旧中国幼儿教育的弊端，坚决主张改革外国化的、费钱的、富贵的幼儿园，建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园。故选A。30.【答案】B【解析】伊扎德是当代美国和国际著名的情绪发展研究专家。他关于婴儿情绪发展的研究及据此提出的情绪分化理论，在当代情绪研究中有

34、很大的影响。伊扎德认为婴儿出生时具有五大情绪惊奇、痛苦、厌恶、最初步的微笑和兴趣；4.6周时，出现社会性微笑；3-4个月时，出现愤怒、悲伤；5-7个月时，出现俱怕；6-8个月时，出现害羞；半岁-1岁，出现依恋，分离伤心、陌生人恐惧；L5岁左右，出现羞愧、自豪、骄傲、操作焦弟13页/（共20页虑、内疚和同情等。伊扎德特殊的贡献在于，编制了面部肌肉运动和表情模式测查系统（最大限度辨别面部肌肉运动编码系统和表情辨别整体判断系统），给表懵识别提供了一个客观依据。故选瓦31.【答案】D【解析】形象记忆是根据具体的形象来识记各种材料。形象记忆所借助的形象，带有主观性、鲜明性，所以效果最好。在儿童语言发生之

35、前，其记忆内容只有事物的形象，即只有形象记忆。儿童语言发生后，直到整个幼）,形象记忆仍然占主要地位。幼儿形象记忆的效果高于词语记忆的效果。故 选D。32.【答案】D【解析】本题是对 幼儿园教育指导纲要（试行）中第二部分“教育内容与要求”相关内容的考直。这一部分又包括三部分内容，分别是领域目标、内容与要求与指导要点。其中，目标主要表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在内容与要求则主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做。同时，将该领域的内容自然地负载其中；“指导要点”一是点明该领域的教和学的特点，二是点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。由此可见，只有选项D“组织与实施”不 属 于

36、“教育内容与要求”。故 选D。33.【答案】A【解析】大自然、大社会是活教材”是陈鹤琴对“活教育”课程论的概括表达。他反对传统教育中的死板读书论，认为大自然、大社会才是活的书、直接的书，应该让儿童与自然和社会接触，获取直接的知识和经验。当然，他并未绝对强调经验，只是强调书本知识应该是现实世界的写照，应该能反映儿童的身心特点和生活特点。做中教，做中学，做中求进步 是 活教育”的方法论的原则。故选A。34.【答案】C【解析】幼儿德育的目标正如 幼儿园工作规程 所规定的刃除萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好

37、的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。幼J腐育的目标强调从情感入手，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特点。故选C35.【答案】B【解析】劳动法规定，对女职工用人单位要遵循 一禁止、三不得 的规定；不得安排未成年工从事矿山井下、有毒有害等禁忌从事的劳动。故 选B。36.【答案】A【解析】我国目前游戏的分类一般是分为创造性游戏和规则游戏两大类型。其中创造性游戏是儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，规则游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。故 选A.37.【答案】B【解析】幼儿先从对自己外部行为的评价，逐渐出现对

38、内心品质的评价。幼儿基本上对自己外部行为进行自我评价，而不能深入到对自己内心品质进行评价。例如，题干中幼儿在回答自己是好孩子的理由时，一般都偏向于外部 为来回答。故 选B。38.【答案】A【解析】细菌性痢疾（简称菌痢）是由痢疾杆菌引起的常见肠道传染病。临床上以发热、腹痛、腹泻、里急后重感及粘液脓血便为特征。其基本病理损害为结肠粘膜的充血、水肿、出血等渗出性炎症改变。故 选A。39.【答案】C【解析】建立良好师幼关系的策略有：关爱幼儿；与幼儿经常性的平等交谈；参与幼儿的活动；与幼儿建立个人关系；积极回应幼儿的社会性行为。题干描述的现象属于回应幼儿的社会性行为。故 选C。40.【答案】A弟14页/

39、（共20页）【解析】皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，即感知运动阶段（0-2岁）、前运算 阶 段（2-7岁）、具体运 算 阶 段（7-11岁）和形式运算 阶 段（11岁以后）。故选A。41.【答案】C【解析】家庭教育是家长将言传和身教相结合，抚育、培养孩子，以促使孩子身心健康发展，逐步走向独立的教育活动。故选C。42.【答案】D【解析】表情是情绪的外部表现，儿童在成长过程中，逐渐掌握周围人们的表情手段。面部表情是生理表现，面部表情又与社会性认知有密切联系。掌握社会性表情手段有赖于区别面部表情的能力。而区别面部表情的能力是社会性认知的重要标志。题中婴儿对成人的表情做出截然不同的反应，表明其已经

40、能够笼统地辨别成人的表情。故 选D。43.【答案】A【解析】学前教育的实施主要有两种形式，一是学前家庭教育，主要由父母或其他照看者在家庭中实施；二是学前公共教育，主要由家庭以外的社会组织机构派专人实施。故 选A。44.【答案】A【解析】婴儿5 6个月开始认生。这是儿童认知发展和社会发展过程中的重要变化，明显表现了感知辨别能力和记忆能力的发展；表现儿童情绪和人际发展关系上的重大变化，出现对人的依恋态度。故 选A。45.【答案】A【解析】敏感期，最早是由意大利著名教育家蒙台梭利女士提出来的。所谓敏感期，就是孩子在0-6岁这个年龄段，出于自身发展的内在需求，突然对某种特定的事情或事物非常感兴趣，甚至

41、表现出一种狂热的状态，这种状态直到满足他内心的需求或敏感度下降或被人为地阻止而停止故选A.46.【答案】D【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的 首 位 。这指明了安全问题是摆在每一位幼教工作者面前的头等大事，也指明了安全教育在幼儿园工作中的重要地位。故 选D。47.【答案】B【解析】家长会是幼儿园在学期的某个阶段，与家长交流这一阶段幼儿教育的重点与对策的一种组织形式，通常会在学期初、学期中或学期末的时候召开。家长会是一种幼儿园主动发起的，以与家长交流，就幼儿现阶段成长情况达成共识为主要目的的家园合作途径。家访是幼儿园家园联系中常用的一种方

42、式。其目的在于深入了解幼儿在家中的真实情况，家长对幼儿教育的认识、态度和方法，家庭及其周围环境对幼儿身心发展的影响；针对个别幼儿的具体表现，与家长共同商讨教育幼儿的措施，介绍幼1府幼儿园的表现，争取家长的密切合作。亲子活动是幼儿园为促进家长对幼儿园课程与教育的理解，加 强 与 幼 之间的情感联系，增进家长与幼儿、家长与幼儿园的交流、沟通与合作而专口组织的一类教育活动。幼儿园开放日是指家长在幼儿园指定的日期进入幼儿园内部进行参观与了解。它为家长近距离接触幼儿园，感受幼儿园教育的特点，增进对幼儿园教育的了解提供了机会。故 选B。48.【答案】A【解析】儿童神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长

43、的睡眠时间进行休整，因此，幼 年 龄 越 小，安排的睡口期间应越长，次数越多。故选49.【答案】B【解析】幼儿的兴趣是幼儿自身的特征，不属于学前教育小学化倾向的原因。故 选B。50.【答案】B第 15页,共2 0 页【解析】语 言 法（口授法）是指教师通过讲述和讲解，向幼儿描绘情境、叙述事实、解释概念、说明道理，使幼儿直接获得知识的教学方法。这是使用最早、应用最广的教学方法，也是幼儿园教育活动中应用最为经常和普遍的一种方法。幼儿园常用的口授法包括讲解与讲述、谈话、讨论等。直观形象法是指教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织幼儿开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育目标的方

44、法。角色扮演法是指模拟现实社会中的某些情景，让幼儿扮演其中的角色，尝试从该角色的立场分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为规范的方法。表扬鼓励法是一种正强化方式，是对幼儿正确行为的肯定或强化，并给以支持和夸奖，帮助幼儿明辨是非，提高其学习良好行为的信心，促进幼儿亲社会行为的发展。故选风二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】ACD【解析】中华人民共和国宪法（2018年修正）第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。中华人民共和国教育法（2021年修正）第九

45、条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性5（1、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会”。中华人民共和国义务教育法（2018年修正）第四条规定，”凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性S1J、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的 义 务 故选A C D。52.【答案】ABCD【解析】集体教育活动在解决一些共同性问题的效率上，对某些教育资源的分享利用上有它特殊的价值。教师直接指导的集体活动要能保证幼1闱 极 参 与，减少不必要的集体活动，避免时间的隐性浪费。是否保证每个幼儿在集体活动中的积

46、极参与，就要看是否组织了有意义的集体活动。有意义的集体活动是以每个幼儿不同发展需要为前提的。故 选A BCD。53.【答案】ABCD【解析】皮亚杰着重研究了 2-7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类：自我中心语言和社会化语言。皮亚杰所指的社会化言语是在儿童和他人相互作用中形成和发展起来、并为这种社会关系服务的工具。社会化语言有下列四种：（1）适 应 性 的。当儿童把某些事情告诉他的听众而不是讲给自己听，或者当儿童在对自己讲话的同时也在与别人合作，或者他与他的听众进行对话时，便产生了适应性告知。适应性告知实际上是儿童要促使别人听他讲话并且想方设法影响别人，也就是说，是在传递思想。（2）批评和

47、嘲笑。这是一类有关别人的工作和行为的话，它与特定的听众相关联，担负有强烈的情感因素，肯定自己而贬低别人，如：我有一支铅笔，比你的好。（3）命令、请求和威胁。这一类语言在儿童中有明确的相互作用，如：”让开一点儿，我看不见。妈 妈，到这儿来。慢 点儿，不要进来。”（4）问题与回答。这两类语言都是社会化交往。儿童提出的问题大多要别人答复，而儿童的回答有拒绝和接受两种。不过，这些回答不是有关事实的答复而是有关命令和请求的答复，如：你 把 它（戏票）还给我，好吗？不，我不需要它。我在船上。故选ABCD.54.【答案】ABCD【解析】幼儿园教育活动设计的原则包括科学性原则、发展性原则、活动性原则、整合性原

48、则。科学性原则是指教师设计的教育活动内容应该是正确的、符合客观规律的，并能够帮助幼儿正确认识事物，形成正确的概念。发展性原则是指设计幼儿园教育活动要能促进幼儿个性的全面发展，使幼儿从现有的水平向最近发展区发展。活动性原则是指幼儿园教育活动设计应以活动为基本形式，在活动中学习，促进幼儿全面发展。整合性原则是指在设计教育活动时，不仅要充分发挥活动内容、形式、过程等各因素的功能，还应加强各因素间的协调、配合，发挥其整合效能，从而促进幼儿的整体发展。故 选ABCD。第 16页/共2 0 页倒蹴曲枭K-E寂刘55.【答案】ABCD【解析】权利和义务是相对的，在享受权利的同时，必须要履行相应的义务。故选A

49、BC D。56.【答案】ABCD【解析】擦拭消毒的适用范围一般为家具、门把手、水龙头和地面。故选ABC D。57.【答案】ABCD【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）提 出 的“语言”领域的目标包括以下几点：（1）乐意与人交谈，讲话未版；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。故选ABCD。58.【答案】ABCD【解析】物理降温就是利用低温物体导热降温，或者利用液体的挥发带走热量的方法降温。四个选项中A、B是属于前者，C、D是属于后者，都能达到降温的目的。故选ABC D。59.【答案】ABC【解析】布卢姆等人在其教育目

50、标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中，认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平;情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、评价、组织和个性化五个等级;动作技能教学目标指预期教学后幼儿在动作技能方面所应达到的目标，它包含知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化等层次。因此，布鲁姆完整的教育目标分类应包括认知、情感、动作技能三个领域。故选ABC。60.【答案】ABC【解析】婴儿时期只有最低级形态的想象，想象尚处于萌芽状态，想象的内容简单贫乏，有意性也很差，水平是很低的，在教育影响下，由于儿童活动的复杂化，儿童语言的发展和经验的扩大，在