2022年广东省中考语文真题（含答案）.pdf

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1、2022年广东省初中学业水平考试语 文本试卷共6页，1 8 小题，满分1 2 0 分。考试用时1 2 0 分钟。注意事项：1 .答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2 B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡”条形码粘贴处”。2 .作答选择题时，选出每小题答案后，用 2 B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划

2、掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4 .考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用(3 0 分)1 .默写古诗文。(1)择其善者而从之，。(论语)(2)老骥伏析，；烈士暮年，。(曹 操 龟虽寿)(3),。无为在歧路，儿女共沾巾。(王 勃 送杜少府之任蜀州)(4)四面边声连角起，千嶂里，。(范仲淹 渔家傲秋思)(5)作亭者谁？山之僧智仙也。?。(欧 阳 修 醉翁亭记)(6)诗人常在诗词中借明月表达对亲友 思念。如李白的 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄用“”表达对友人的挂念；苏 轼 的 水调歌头(明月几时有)用“,”寄托对

3、亲人的思念和祝愿。2 .根据拼音写出相应的词语。(1)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐：桥上的石栏石板也雕刻得g U p u ()美观。(2)静下心来不要f i i z 2()他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。(3)一条突然出现的小溪，一阵b U q T G r z hi ()的微风，都会令她激动不已(4)北京冬奥会开幕式上，倒计时短片中 古诗词与二十四节气画面x i a n g旋y i z h a n g ()。3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.岁月可能会模糊记忆，但英雄的名字永远矮刻在历史的丰碑上，铭记于人们心中。B.对于网络词语的使用，有人极力排斥，有人

4、欣然接受，更多的人保持着遵惧的态度。C.无数科技工作者默默奉献，弹精事虐，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。D.电视连续剧 人世间的演员把角色演绎得真实可信，栩胡如生，深受观众好评。4.下列对病句的修改不氐颈的一项是（）A.学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们每天劳动。（在“劳动”后加上“的观念”）B.广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。（在“崇德向善”前加上“能否”）C.随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰富，最大限度发挥博物馆的作用就成了目前的当务之急。（把“目前的”删掉）D.在“新时

5、代城市家居”研讨会上，一位年轻的设计师提出了智慧城市家居的明确设计理念。（把“明确”调 到“提 出 前）5.班级拟创办班刊 飞扬青春，请根据要求完成下列任务。（1）任务一：班刊封面选用哪幅题字更能体现 飞扬青春”的主题，小南和小粤对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。飞扬青春 下检?4楷书 草书小南：我觉得楷书好，楷书端庄，就像我们青少年品行端正。小粤：楷书是不错，但我觉得草书更合适，（2）任务二：请把下面6 个词语组成一副切合班刊主题的对联。一 片 心 振 翅 少 年 九 万 里 报 国 鲸 鹏（3）任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。班刊栏目：青春榜样人物特点名著

6、内容“红小鬼”坚韧不拔，一心向党_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _保尔刚强不屈，奋斗不止_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A 他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。B.他以稍微带点激动的语调回答说：“我是站在被压迫国家人民一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民一边！”C.他们当中有许多人像这个小号手一 样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。有许多人是出征山西期间加入红军的。（4）任 务 四：请 从 青 春 榜 样（“红 小 鬼”和 保尔）中任选一个

7、，结合名著，在 班 刊 栏 目“致 敬 榜 样”中写下你的感悟。致敬的榜样是我向您致敬，。二、阅 读（4 0 分）（-）（1 5 分）【甲】阅读下面的文字，完成下面小题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骄死于槽才历之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。拿马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？卷之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而 原之，目：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩 愈 马说）6 .解释文中加点词语的意思。（1）售马者不知其能

8、千里而食也（2）孽之不以其道（3）执策而咯之7 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。【乙】段直字正卿，泽州晋城人，至元十一年，河北、河东、山东盗贼充斥，直聚其乡党族属，号垒自保，世祖命大将略地晋城，直以其众归之，幕府承制，署直潞州元师府右监军。其后论功行赏，分土世守，命直佩金符，为泽州长官。泽民多避兵未还者，直命籍其田庐于亲戚邻人之户，且约目：“俟业主至，当析而归之。”逃民闻之多来还者命归其田庐如约民得安业。素无产者，则出粟赈之；为他郡所俘掠者，出财购之；以兵死而暴露者，收而瘗 之。未几，泽为乐土。（节 选 自 元 史 段直传）【注】瘗

9、（y i）：埋 葬。8 .解释文中加点词语的意思。（1）缙垒自保（2）俟业主至9.请 用“/”给文中画线的句子断句。逃 民 闻 之 多 来 还 者 命 归 其 田 庐 如 约 民 得 安 业10.段 直 在 元史中被归为“良吏”，请结合选文，概括他被归为良吏的原因。（二）（10 分）阅 读 下 面 文 字，完成下面小题。材料一近年来，有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态。有声阅读的“有声”，主要是指有声语言，也包括音乐、音响等。有声是最显著的特点，也是最明显的优势。有声阅读区别于纸质阅读，用声音、用语音来表达一切。相关调查显示，有声阅读已成为重要的阅读模式。2021年，上

10、海市民有声闻读覆盖率为76.72%,达到较高水平。59.18%的有声阅读使用者听书日均时长为半小时以下，43.03%的使用者听书日均时长介于11至30分钟之间。46.36%的有声阅读使用者选择在移动中听书，交通工具成为有阅读的重要空间。有声阅读使用者习惯在开车或乘坐地铁、公交，打开个人的“听觉空间”，有效利用了碎片化时间。（摘 编 自 2021年上海市民阅读状况调查）材料二近年来，有声阅读的兴起和繁荣，有效地推功了社会阅读文明的构建。有声阅读有可听的、与文本相应的音频，许多经典名著如 西游记 红楼梦等已纷纷上线，使读书变得更加生动鲜活、切实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览

11、型、消遣型的阅读有机结合，有效她推动了全民阅读品质的提升。听”和 看”作为两种不同的阅读方式，在阅读的体验上呈现不同的特征。有声语言表达作为一种创造性的劳动，表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受，并且运用一定的技巧把它表达出来。大量高水平高质量有声阅读产品的出现，逐渐满足社会的阅读需求，不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展，而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用。（摘编自高国庆、马 玉 坤 有声阅读价值论刍议）材料三裁至2021年12月31 E）,微信公众平台有声阅读发文量达230万篇，相关文章的阅读量已达21.9亿次，有声阅读的热点话题热度也不断变化（如下图

12、所示）。有声阅读氛围越来越浓，阅读率越来越高。作为全民阅读的重要组成部分，有声阅读丰富了阅读内容和形式，促进了社会阅读文明的发展。2020多 2021+姑.在苗超有声阅读相关热点话题热度图【注】热度指数：指舆论在公开社交场景中对有声阅读相关话题的讨论和传播，由各平台公开渠道信息传播量综合加权计算并归一化处理后获得，满 分 1 0 0 分。（摘 编 自“有声”打开全民阅选新格局一一2 0 2 1 有声阅读产业调查报告）材料四作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事。因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。所谓言语知觉的制约

13、，是指一些客观因素的制约，比如声音在2 0-3 0 分贝时，言语的可懂度为5 0%；增至5 0-6 0 分贝，可懂度达到9 0%-9 5%；到了 1 4 0 分贝，人就会感到头痛。此外，一些噪声如地铁，飞机的轰鸣等，对言语感知的干扰也会很大。情绪感知则是指听真人的读时，朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思，不像看文字时可以自己主导情节、节奏等，有很大的想象空间；如果是听语音合成的朗读，技术上暂时还没有办法灵活地控制分词、韵律、情感等，听的过程中，我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰。大家可能没有留意到，在看书的时候，的眼球运动是有“回溯”的。也就是说，我们的眼睛经常会倒退重看。这个

14、过程很快，我们有时候并没察觉，但这显然能加深我们对书的理解，当然，这也会降低我们的阅读速度。听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。（摘编自唐义诚、池 文 听书太被动，看书才有用？）1 1.下列表述与上述材料意思不相伤的一项是（）A.有声阅读用声音、用语音来表达一切，“有声”是它最突出的特点和优势。B.2 0 2 1 年，上海市民有声阅读覆盖率较高，且近半数使用者选择在移动中听书。C.作为全民阅读的新形态，有声阅读丰富了阅读的形式，推动了阅读文明的构建。D.看书时眼睛常会倒退重看，这虽能加深对内容的理解，却导致阅读速度比听书慢。12.材料二提到有声

15、阅读在弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用，请你用材料三的相关信息对这一提法加以说明。13.即将升入七年级的小文准备在暑假用一周时间读完 西游记。他想采用听书的方式阅读，你是否赞成?请结合上述材料说明理由。（三）（1 5 分）阅读下面的文字，完成下面小题。在地图上旅行张凌云作为地理爱好者，我醉心于长时间地盯着地图，或者索性闭上双眼，在脑海里描摹出地图的模样，持续一场场精鹫八极、心游万仞的神游。只要对着地形图，我就会熟练地穿越时空的罅隙，腾挪跃动，自由飞翔.我站在一小块深绿色之上。绿色代表着低海拔，200米以下是深绿，200米至500米是浅绿。此时，我身在中国正东部的长江三角洲。一望无际的平原

16、，是中国地势的第三级阶梯。接下来，我将由东往西，去做绿、黄、棕、褐、紫等色彩不断变幻的游戏，将平原、丘陵、盆地、高原、山地等地貌不断地更换。我决定不按直线，稍打破常规，折向西南。平坦的地势渐渐消失，眼前山峦起伏，穿插着各种平地缓谷。这里是中国三大平原的终点，通称江南丘陵，横亘在长江以南的一大片土地上，颜色也由浅绿变成浅黄，不少山峰安用深黄色标注，海拔已超过1000米。我腾挪在江西湖南的腹地上，在庐山井冈山街山之间任意切换，满面扑来的是清凉的山风和连绵的翠竹，还有偶尔飘过的茶杳和辣椒香。越过雪峰山，我进入中国地势的第二级阶梯。这里颜色以深黄为主，但我瞥过云贵高原，又折向西北，寻找传说中的天府之国

17、四川盆地，在广袤的中西部有它的存在，近乎于一个奇迹，这块浅绿色的圆形盆地，地势平缓，环境宜人，自有文明起，就一直是西部重镇、巴蜀之间的各种演义，除了金戈铁马和风云际会，更多的还有酒楼茶肆和滚滚红尘。告别四川盆地，我径直北上，穿越汉水谷地，关中平原，到达陕北高原。陕北高原是黄土高原的重要组成部分，黄土高原沟壑纵横，土堀广布，地表覆盖着厚达几十米的松软黄土。站在陕北苍茫的大地上，我仿佛听见来自蒙古高原的北风，年复一年地默默搬运堆积着黄土，又仿佛听见头扎白毛巾的老乡，远远她唱着苍凉的信天游，还仿佛听见铿锵的安塞腰鼓，精壮的汉子们手执鼓槌，鲜艳的红丝带来回飘舞离开陕北高原，我向西向南，踏上了中国地势的

18、第一级阶梯青藏高原。这里有着世界上最伟岸的高原，也有着地球上最雄峻的山脉。地图上的黄色不见了，代之以浅棕。深棕、褐色、紫色，每变换一种颜色，海拔上升1000米，青藏高原平均海拔4000米以上，有的地方居然用白色标注。哦，终年积雪的雪线！凡间的色彩已不能说明高原的挺拔，那是接近天穹的地方。我像一个朝圣者艰难地跋涉着，依次穿越汉民族的万山之祖昆仑山和藏民族的各座神山阿尼玛卿山、唐古拉山、念青唐古拉山、冈底斯山，脚下也越来越高，最后到达世界屋脊喜马拉雅山。对着地图上8 8 4 8.8 6 米的珠穆朗玛峰，我知道，现实世界里，今生今世都不可能攀上这座最高的山峰，但在想象的空间里，此刻我正如高山兀鹫，自

19、由翱翔在世界之巅，俯瞰所能见到的一切。我看到十多座超过8 0 0 0 米的高峰一路排列，它们就像不发一言的巨人，矗立在冰清玉洁的世界里，时间仿佛就此凝固，唯有离太阳最近的阳光照耀着这片永恒之城。或许是其境过清，不宜久居，我向北轻轻一跃，飞越了整个青藏高原，进入新疆境内。此时，我正在昆仑山下，即将踏进塔里木盆地的主体塔克拉玛干沙漠。古往今来，文人墨客留下无数关于沙漠的诗篇，如著名的“大漠孤烟直，长河落日圆”“,”等，但背景多是发生在阳关、玉门关以西，至多北疆一带，提及塔克拉玛干的很少。我略作停留，随即翻越天山，来到遥望阿尔泰山的准嚼尔盆地，中国真是一个神奇的国度，既有莽莽高山，也有浅洼低地，准嘴

20、尔盆地的最低点艾丁湖，低于海平面1 5 4 米，其周围的一圈陆地，也不得不标注以低于海平面的军绿色。在这片人称中国死海的地方，我定定地站住了。惠风和畅，浅草依依，三三两两的飞鸟掠过湖面，又停在不远处的芦苇之上，远山连练，牛羊聚集，这田园牧歌般的风光，让我忘记了自己身处遥远的北疆。那么，就让这里成为此行的终点站吧，我将找个幽静处躺下，轻轻逍遥走一段宁静时光。（有删改）1 4 .第段画线的句子在文中有什么作用？请简要回答。1 5 .请从修辞的角度赏析第段画线的句子。1 6 .下列诗句填入第段横线处，符合语境的一项是（）A.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 B.山随平野尽，江入大荒流C.瀚海阑干百丈冰

21、，愁云惨淡万里凝 D.会当凌绝顶，一览众山小1 7 .选文描述的是一场虚拟的旅行，为什么能带给人真实的感受？请结合选文简要分析。三、作 文（5 0 分）1 8 .请 以“我不由得加快了脚步”为开头，写一篇文章。要求：（1）题目自拟；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于5 0 0 字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。2022年广东省初中学业水平考试语文本试卷共6 页，1 8 小题，满分1 2 0 分。考试用时1 2 0 分钟。注意事项：1 .答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2 B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自

22、己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡”条形码粘贴处”。2 .作答选择题时，选出每小题答案后，用 2 B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4 .考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（3 0 分）【1 题答案】【答案】.其不善者而改之.志在千里.壮心不已.海内存知己.天涯若比邻.长烟落日孤城闭.

23、名之者谁.太守自谓也.我寄愁心与明月.随君直到夜郎西 但愿人长久 千里共婵娟【2 题答案】【答案】古 朴 .浮躁.不期而至.相得益彰【3 题答案】【答案】D【4题答案】【答案】A【5 题答案】【答案】（1）示 例 1：草书灵活，就像青少年遇事要随机应变。示例2：草书张扬，就像我们青少年自信飞扬。（能结合草书特点，语言通顺，言之有理即可）（2）鳏鹏振翅九万里，少年报国一片心。（3）.C .A（4）.示例：保尔.您是一个有血有肉，真实可爱的人。您有着过人的意志力，无论遭遇什么艰难险阻，都百折不挠，坚强斗争。您有着坚定的信念，为了心中的理想，不怕牺牲，全身心投入到革命事业。您让我知道，人最宝贵的是生

24、命，不能碌碌无为，也不能虚度年华，要为理想奋斗、拼搏。（言之有理即可）二、阅 读（4 0分）（一）（1 5 分）【甲】【6 7 题答案】【答案】6 （1）同“饲”,喂（2）用马鞭驱赶（3）面对7.因此，即使是很名贵的马，也只能在奴仆的手下受到屈辱，（和普通马）一同死在马槽之间，不以千里马而著称。【乙】【8 1 0题答案】【答案】8.（1）建造；（2）等到；9 .逃民闻之/多来还者/命归其田庐如约/民得安业。1 0.段直组织人自救，救助受难百姓，埋葬死难之人，体现了他以民为本的思想，他 符 合“良吏”的标准。（二）（1 0 分）题答案】【答案】1 1.D 1 2.根据材料三的图表，在众多热点话题

25、中，“优秀传统文化传播”话题的热度指数在2 0 2 0 年 2 0 2 1 年都排名前三，2 0 2 1 年“优秀传统文化传播”的热度指数还明显高于2 0 2 0 年：1 3.示例一：赞成。有声阅读可以打开个人的“听觉空间”，有效利用了碎片化时间；有声阅读可以使读书变得更加生动鲜活、切实可感了有声阅读是现在的热点之一。示例二：不赞成。听书时容易走神，信息接受效率反而不如看书高；在有噪音的地方如地铁上，噪音对言语感知的干扰很大；真人朗读的语气会对理解的连贯性造成干扰；可能会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。（三）（1 5 分）【1 4 1 7 题答案】【答案】1 4.内容上，交代

26、了本文的写作内容，即在地图上遨游四川盆地、西藏高原等美景。结构上，呼应标题，“对着地图”与标题中“在地图上旅行”形成呼应。也为下文“我”在想象中自由穿梭于中国的各大美景作铺垫。1 5.这里运用了排比的修辞手法，生动形象地写出了“我”在想象中游历陕北高原所见到的独特自然风光和鲜明的人文文化，又好似作梦真的在游历陕北，使读者也身临其境，又能表达出作者对陕北高原以及祖国大好河山的热爱之情。1 6.C1 7.作者按顺序从我国的第三级阶梯写到第一级阶梯，在整体上为我们还原了中国地理的全貌。作者在文中所写的四川盆地、青藏高原等都是我们所熟知的美景。作者在描写自然美景时候并非单纯描写景色，而是融入了主观情感

27、，如写到青藏高原时感叹道“我像一个朝圣者艰难地跋涉着”，使用第一人称，容易拉近与读者的距离，也能让读者进入“我”这个角色，容易给人以情感上的共鸣。三、作 文（5 0 分）【18题答案】【答案】例文坚韧的松树我不由得加快了脚步。夏天的雨，总是那样突如其来，猝不及防。暑假的一天，我坐在窗口写作业，说是写作业，但手已经从握着笔，到放下笔，再到托着下巴，神思早已飞扬到九霄云外。突然，一阵电话铃把我拉回现实，再是我妈一段急切的声音：“你在家干嘛呢，下雨了知不知道，快到楼上把衣服收下来。我抬头一望，呀！天上满是乌云，真想神话故事妖怪快来的前兆，仿佛要把人吞噬了。我急忙跑到楼上，手一伸，抓住衣叉，三下两下就

28、把衣服全收完了。此时，豆粒大的雨点从天而降，我跑到了阳台上，避避雨。雨点像小石子一样打在玻璃上，真让人害怕，那气势好像要把玻璃打破，“啪啪”作响。我来不及停留，抱着一大堆衣服正准备下楼时，无意间瞥了一眼，目光锁定在玻璃窗外的一棵松树上。狂风伴随着大雨将它吹得东倒西歪，我真担心它会被吹倒啊！毕竟也这么多年了。想到这里，我停下了脚步，收回了那只往下迈的脚，回到了阳台上，把衣服放在桌子上，向前走走，看着他。这棵树是我爷爷小时候栽的，也有六十多年了，现在长得有两三层楼房那么高0小时后的我最爱在树底下玩了它那宽大的树杈为我挡住了阳光，微风轻拂，“沙沙”作响，凉快极了，且别有一番风味。它是我童年的伙伴。雨水打在树枝上，有些许下弯，但不会因此而被折断。瞧！它多机智啊！弯到一定程度，待雨水滑落下去，它又向上反弹。承受一定压力，但不会完全屈服，保护好自己。但是，有一点很重要，树杈必须要有足够的韧劲，不然被暴雨一打，就折断了，那可不行。这也许就是它历经沧桑，却仍然屹立不倒的秘诀吧！我，也可以这样。就拿学习来说吧，压力一定是有的，但我们不能被它压得喘不过气来，压力太多会失去信心，太少又会骄傲，只有适当压力才刚刚好，才会保持最良好的学习状态。松树我的老友，学习上，我也要加快脚步了。