2021-2022学年上学期天津初中化学九年级期中典型试卷3.pdf

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1、2021-2022学年上学期天津初中化学九年级期中典型试卷3一选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）l.(2分）下列物质的用途没有利用该物质的化学性质的是（A.氮气充入食品包装袋防腐8.稀有气体用千霓虹灯c.二氪化碳用千鉴别澄清的石灰水和蒸熘水D.氧气用千医疗急救2.(2分）下列涉及到试管的实验操作正确的是(B.、丿(尸l甘向试管中滴加液体大C.向试管中加入固体D.丑勹/r,i,II 管试涤洗荡振振荡方向3.(2分）对下列事实的微观解释不正确的是(、丿A.一滴水中约有l.67X1021个水分子分子质品、体积都很小B.水蒸气遇冷凝结成水温度降低，分子间隔变小C.汽油要密闭保存一一原子间间隔

2、变大D.氧气和氮气化学性质有很大不同一一分子的构成不同4.(2分）下列有关实验现象的描述正确的是（、丿A.红磷在空气中燃烧产生浓厚的白色烟雾，放热B.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体5.(2分）下列有关微观粒子的说法正确的是(、丿A.原子核都由质子和中子构成B.分子可以分成原子而原子不能再分C.非金屈元素原子在化学变化中都会得到电子形成阴离子D.分子是由原子构成6.(2分）人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。下列关于空气说法正确的是()A.新鲜的空气是纯净物B.分离液

3、态空气获得氧气是化学变化C.氮气占空气总体积的78%D.空气污染主要是二氧化碳含量增大造成的7.(2分）考古学家通过检测碳14原子判断文物年代，这种碳原子的核电荷数为6,中子数为8,而普通碳原子核电荷数为6,中子数也为6。则关千这种碳14原子说法正确的是()A.电子数为14B.质子数为6C.相对原子质撇为14gD.与普通碳原子质械相同8.(2分）氧、铁在元素周期表中的信息如图所示。下列表述正确的是（)A.银原子的核内质子数为8B.铁是地壳中含虽最多的金属元素C.人体中缺少铁元素会导致骨骼疏松D.不同元素的本质区别是相对原子质位不同9.(2分）推理是学习化学时常用的思维方式。以下推理结果正确的是

4、()A.某物质燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质是由碳、氢两种元素组成的碳氢化合物B.化学变化伴随有能谥变化，所以有能谥变化的一定是化学变化c.化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物D.离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子10.(2分）关千S02、CO2、Mn02三种物质，下列说法正确的是（)A.都含有氧元素B.都是混合物C.都含有2个氧原子D.都含有氧分子二多选题（共5小题，满分10分，每小题2分）11.(2分）下列有关实验现象描述正确的是()A.加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色的固体B.碳在空气中燃烧生成二氧化碳C.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰D.碳酸氢较

5、加热时生成有刺激性气味的气体12.(2分）下列各图中“O和”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示纯净物的图是（)A.:、屯B.、屯又夕6 屯D.I屯C.13.(2分）下列说法正确的是()A.由同种分子构成的物质一定是纯净物B.同种元素在一种化合物中化合价一定相等c.原子通过得失电子形成离子，离子一定不能形成原子D.单质是由同种元素组成的，同种元素组成的物质不一定是单质14.(2分）“书香”中含有多种成分。随着时间推移，书籍中会释放出越来越多的糖酸(C5印O纱，测它的含量可以检测书籍年代。下列关于糖偿的说法错误的是（)A.从宏观角度看：CsH402由三种元素组成B.从微观角度看：C5比02中

6、含有11个原子c.从质量角度看：CsH402中氢、氧元素质量比为2:1 D.从变化角度看：C5印02在氧气中宪全燃烧生成水和二氧化碳15.(2分）一定械的某物质在足址的氧气中充分燃烧，测得生成CO2和比0的质址比为44:27,则该可燃物可能是（)A.CH4 B.C2H6 C.C2HsOH D.CH30H 三填空题（共3小题，满分17分）16.(4分）用化学的视角看生活中的现象（必须用化学符号表示）(1)因化学性质不活泼、无毒、价廉，所以它可用作食品防腐剂。(2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有(3)澄清石灰水长期霹置千空气中会变浑浊，说明空气中含有(4)矿泉水瓶从冰柜

7、中拿出来一会儿，瓶的外壁有水珠出现，说明空气中含有17.(7分）如图O、是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。CD A R r.T)(l)氧元素的相对原子质量为，钙元素的原子序数（即质子数）为(2)0中的x=；该粒子名称为；化学反应中容易（得、失）电子；(3)以上A、B、C、D粒子结构示意图中，表示稀有气体元素原子的是(4)B和属于同种元素的不同粒子（用“A”、“C”、“D填空）。18.(6分）2019年昆明市第十三污水处理厂正式投入使用。项目建成后，对滇池治理保护具有重大意义。污水处理的主要工艺流程如图所示。城市之炽克己气琴涵勹早出水格栅(1)污水处理过

8、程中格栅的作用是除去污水中的污泥处理（填“可溶性”或“不溶性”)杂质：可使用除去污水中的异味。(2)污水处理厂净化后的水屈于（填“纯净物”或“混合物”)。(3)污水处理厂主要是对生活、生产的废水进行处理；自来水厂主要是对饮用水源地的地表、地下水进行净化。可用检验自来水是硬水还是软水。日常生活中通过的方法可将硬水软化。(4)浪池是昆明的“母亲湖”。保护浪池是每个市民义不容辞的责任。下列叙述中正确的是（填序号）。A.工业用水重复利用B.提倡使用农家肥，合理使用化肥、农药C.加大对入滇河道的整治力度四解答题（共2小题，满分14分）19.(8分）写出下列反应的化学方程式（要以学过的反应举例）(l)生成

9、有刺激性气味气体的化合反应(2)生成液态物质的化合反应(3)一种银白色螺旋丝状物剧烈燃烧，火星四射(4)实验室用紫色固体加热制氧气20.(6分）如图表示通电分解水的简易装置回答下列问题：(I)与A懿筒 中的电极相连接的是电池的极，B量筒中产生的气体是(2)如果用VA和VB分别表示A谥筒和B忙筒中生成气体的体积，则VA:Va约等千一(3)如果该实验中产生氧气32g,则生成氢气_g.(4)该实验能证明的结论是：;五推断题（共1小题，满分5分，每小题5分）21.(5分）如图表示A、B、C三种物质之间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略）。已知A、C组成元素相同，且常温下均为无色液体；B是单质

10、，其组成元素在地壳中含量居第一位。(1)A、C分别为、(2)B在生产生活中的主要用途是。（任写一种）(3)写出反应CD的文字表达式。尸，”表示向前头方向一步转化六实验探究题（共3小题，满分25分）22.(11分）实验室常用下列装置制取气体，诸根据所学知识回答下列问题：0勹A R r r)E(l)写出指定仪器的名称：a,b(2)实验室用高猛酸钾制取氧气可选用的装置是（填序号），该反应的文字表达式为：。检验氧气是否收集满的方法是(3)若用过氧化氢溶液和二氧化铝制取氧气，可选用的装置是（填序号），二氧化猛在反应中充当，该反应属千（填反应的基本类型）。(4)图中D、E是收娱到的两瓶氧气，若进行“铁丝在

11、氧气中燃烧”的实验，应选用的一瓶是，你的理由是；该反应的化学符号表达式为：。23.(5分）如图1所示是测定空气中氧气体积分数的实验装置图辣气勹A B 图1栠气瓶容积为200mL,实验步骤如下：（部分操作已略去，因导管产生的误差忽略不计）已知：白磷在强光照射下易燃，燃烧产物与红磷相同。I.打开止水夹a、b,向装置A中缓慢鼓入一定矗空气，测得进入B装置中水的体积为V1，关闭止水夹a、bII强光照射引燃白磷III.白磷熄灭并冷却至室温，打开止水夹b,最终测得量筒中的体积变为V2;IV.计算空气中氧气的体积分数请回答下列问题：(I)从图2中选择合适的B装置II III 图2(2)检查A装置的气密性的方

12、法：向集气瓶中加少械水形成液封，用注射器与左侧导管连接后，推动活塞，观察到，说明装置不涌气；（3)白磷燃烧的文字或符号表达式(4)下列有关这个实验的说法中，正确的是;（填序号）A.步骤1中鼓入空气的体积可以小千200mL的任意体积B.若步骤I中只关闭止水夹a,不关闭止水夹b,则可能造成测得氧气的体积分数测谥值偏大C.装置的优点有：误差减少和污染减少(5)正确选用测量数据或字母表示空气中氧气的体积分数的计算式为24.(9分）小宇查阅资料得知：氯酸钾在二氧化猛、氧化铁等物质作催化剂条件下可生成氯化钾和氧气。千是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的效果产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铁是否比二氧化猛

13、催化效果更好？【设计实验】小宇以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。序号KCJ03的质位催化剂的质址温度氧气体积反应所需时间e 10.0g 10.0g 10.0g 无33oc氧化铁ug33oc MnO扎sg33oc lOOInL lOOmL lOOmL t I t2 t3 10.0g Mn02xg 380飞：lOOmL u【结论与反思】(l)若tit2（选坎、”或“t3,说明氧化铁对氯酸钾分解的催化效果比二氧化猛（填“强”或“弱”)。(3)写 出实验所涉及反应的化学方程式一(4)实验中Mn02的质黛为xg,x=。若t3t4，则化学反应速率与温度的关系是(5)氯酸钾的分解速率可能还与七计

14、算题（共2小题，满分9分）25.(4分）诸根据硝酸铁(NH4N03)的化学式进行计算：因素有关，需设计实验进一步证明。(I)氮、氢、氧三种元素的质撇比(2)硝酸按中氮元素的质僵分数;(3)已知硝酸较样品中氮元素的质量分数28%（杂质不含N)，则样品中硝酸桉的质量分数为(4)计算多少克的硝酸按与30g尿素【COCNH2)2】的含氮量相等？（在答题纸上写出计算过程）。26.(5分）某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化猛制取氧气，相关数据如下：反应前物质的质谥g过氧化氢溶液二氧化猛68.0 0.1 充分反应后物质的质忙lg 固体与液体混合物质量66.5 请计算：（l)该同学制得氧气的质炽为g。(2)该同

15、学所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。2021-2022学年上学期天津初中化学九年级期中典型试卷3参考答案与试题解析一选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）l.(2分）下列物质的用途没有利用该物质的化学性质的是()A.氮气充入食品包装袋防腐B.稀有气体用千霓虹灯c.二氧化碳用千鉴别澄清的石灰水和蒸熘水D.氧气用于医疗急救【考点】化学性质与物理性质的差别及应用专题】物质的变化与性质【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、

16、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。【解答】解：A、氮气充入食品包装袋防腐是利用氮气的稳定性，属于化学性质；故选项错误；B、稀有气体用千霓虹灯是利用稀有气体充入电灯中 能发出不同颜色的光，屈千物理性质；故选项正确；C、二氧化碳用于鉴别澄清的石灰水和蒸熘水，变浑浊的是二氧化碳，不变的是蒸馈水，屈于化学性质；故选项错误；D、氧气用于医疗急救是利用氧气的氧化性，屈千化学性质；故选项错误；故选：B。【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氮气、稀有气体、二氧化碳、氧气的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和埴空题中2.(2分）下列涉及

17、到试管的实验操作正确的是()A.一00一言_B 体液倒倾中管试向向试管中滴加液体大4C.向试管中加入固体D c 厂IIIII亨管试涤洗荡振振荡方向【考点】固体药品的取用；液体药品的取用；玻璃仪器的洗涤【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。B、根据使用胶头滴管滴加少址液体的方法进行分析判断。C、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖）进行分析判断。D、根据振荡试管时的方法进行分析判断。【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心

18、，图中所示操作错误。B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。C、不能用手接触药品，向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用摄子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作铅误。D、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是手指拿住试管上下晃动，图中所示操作错误。故选：B。点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3.(2分）对下列事实的微观解释不正确的是（、丿A.一滴水中

19、约有l.67X1021个水分子一分子质朵、体积都很小B.水蒸气遇冷凝结成水温度降低，分子间隔变小c.汽油要密闭保存原子间间隔变大D.氧气和氮气化学性质有很大不同一一分子的构成不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质撇和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不,结合事实进行分析判断。【解答】解：A、一滴水中约有1.67X1021个水分子，说明分子质址、体积都很小，故选项解释正确。B、水蒸气遇冷凝结成水，是因为温度降低，水分子间的间隔变小，

20、故选项解释正确。C、汽油要密闭保存，是因为汽油中的分子是在不断的运动的，为防止运动到空气造成浪费，故选项解释错误。D、氧气和氮气化学性质有很大不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。4.(2分）下列有关实验现象的描述正确的是（)A.红磷在空气中燃烧产生浓厚的白色烟雾，放热B.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成熟色固体D.硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气

21、味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一利黑色固体，故选项说法正确。D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。故选：

22、C。【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。5.(2分）下列有关微观粒子的说法正确的是()A.原子核都由质子和中子构成B.分子可以分成原子而原子不能再分C.非金属元素原子在化学变化中都会得到电子形成阴离子D.分子是由原子构成【考点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成分析】A、根据原子核的构成分析；B、根据原子、分子的构成分析；C、根据非金屈元素原子的结构特点分析；D、根据分子的构成分析。解答】解：A、原子核不都是由质子和中子构成，在氢原子核中没有中子，故A

23、说法不正确；B、分子可以分成原子，原子也只由更小的微粒构成的，能再分，故B说法不正确；C、非金属元素的最外层电子数一般都多千4,在化学变化中易得到电子形成阴离子，故C说法不正确；D、分子是由原子构成，故D说法正确。故选：D。点评】本题主要考查分子、原子和离子的知识，理解分子、原子、离子的定义，了解分子、原子、离子的性质及应用，明确三者之间的本质区别，是解题的前提。6.(2分）人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。下列关千空气说法正确的是()A.新鲜的空气是纯净物B.分离液态空气获得氮气是化学变化C.氮气占空气总体积的78%D.空气污染主要是二氧化碳含显增大造成的【考点】空气的成分及各成

24、分的体积分数【专题】空气与水【分析】A、根据纯净物的概念进行分析；B、根据化学变化的概念进行分析；C、根据空气中各成分的含量进行分析；D、根据二氧化碳不是空气污染物进行分析。【解答】解：A、新鲜空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等，故错误；B、分离液态空气获得氧气是物理变化，故错误；C、空气中氮气体积分数约为78%，故正确；D、二氧化碳不是空气污染物，故错误；故选：C。点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强。7.(2分）考古学家通过检剽碳14原子判断文物年代，这种碳原子的核电荷数为6,中子数为8,而普通碳原子核电荷数

25、为6,中子数也为6。则关千这种碳14原子说法正确的是()A.电子数为14B.质子数为6c.相对原子质最为14gD.与普通碳原子质扯相同【考点】原子的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A、根据原子中核电荷数核内质子数核外电子数，进行分析判断。B、根据原子中核电荷数核内质子数核外电子数，进行分析判断。C、根据相对原子质世单位是1，不是“g,进行分析判断。D、根据相对原子质量质子数中子数，进行分析判断。解答】解：A、原子中核电荷数核内质子数核外电子数，碳原子的核电荷数为6,则电子数为6,故选项说法错误。B、原子中核电荷数核内质子数核外电子数，碳原子的核电荷数为6,则质子数为6

26、,故选项说法正确。C、相对原子质量单位是l，不是“g,相对原子质量为14,故选项说法错误。D、相对原子质揽质子数中子数，碳14原子的核电荷数为6,中子数为8,其相对原子质撇为6+8=14;普通碳原子核电荷数为6,中子数也为6,其相对原子质做为6+6=l2；则这种碳14原子与普通碳原子质撼不同，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数核内质子数核外电子数、相对原子质量质子数中子数。8.(2分）氧、铁在元素周期表中的信息如图所示。下列表述正确的是()A.氧原子的核内质子数为8B.铁是地壳中含量最多的金属元素c.人体中缺少铁元素会导致骨骼疏松D.不同元

27、素的本质区别是相对原子质量不同考点】元素的概念；地壳中元素的分布与含晕；元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律分析】八根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。B、根据地壳中元素含益，进行分析判断。C、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断。D、根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，进行分析判断。【解答】解：A、根据氧元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为8;根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则氧原子的核内质子数为8,故选项说法正确。B、铝是地壳中含量簸多的金属元素，故选项说法错误。C、铁是合成血红蛋

28、白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项说法错误。D、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，不同元素的本质区别是质子数不同，故选项说法错误。故选：A。【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息、元素的特征、地壳中元素含槛等是正确解答本题的关键。9.(2分）推理是学习化学时常用的思维方式。以下推理结果正确的是（)A.某物质燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质是由碳、氢两种元素组成的碳氢化合物B.化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化C.化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物D.离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子【考点】单质和化合物的

29、概念：原子和离子的相互转化；化学变化的基本特征；质扯守恒定律及其应用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据质釐守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断。B、根据物理变化中也伴随若能量的变化，进行分析判断。C、根据化合物是由不同种元素组成的纯净物，进行分析判断。D、根据常见的带电的粒子，进行分析判断。【解答】解：A、某物质燃烧生成了二氧化碳和水，CO2和比0两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质臣守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则该物质中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，该物质不一定是由碳、氢两种元

30、素组成的碳氢化合物，故选项推理错误。B、化学变化伴随有能鼓变化，但有能械变化的不一定是化学变化，也可能是物理变化，如氢氧化钠溶千水放热，故选项推理错误。C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物，故选项推理正确。D、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，也可能是质子、电子等，故选项推理错误。故选：C。【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。10.(2分）关千S02、CO2、Mn02三种物质，下列说法正确的是（)A.都含有氧元素B.都是混合物C.都含有2个氧原子D.都含有

31、氧分子【考点】纯净物和混合物的判别；化学式的书写及意义【专题】化学用语和质楹守恒定律【分析】A、根据S02、CO2、Mn02三种物质化学式的含义，进行分析判断。B、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。C、根据S02、CO2、MnO三种物质的微观构成，进行分析判断。D、根据S02、CO2、Mn02三种物质的微观构成，进行分析判断。【解答】解：A、S02、CO2、MnO三种物质中均含有氧元素，故选项说法正确。B、S02、CO2、Mn02三种物质中均只含有一种物质，均屈千纯净物，故选项说法错误。C、SO2、CO2、Mn02三种物质的一个分子中含有2个氧原子，而不是三种物质都含

32、有2个氧原子，故选项说法错误。D、S02、CO2、Mn02三种物质分别是由二氧化硫分子、二氧化碳分子、二氧化猛分子构成的，均不含氧分子，故选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义等进行分析间题、解决问题的能力。二多选题（共5小题，满分10分，每小题2分）11.(2分）下列有关实验现象描述正确的是()A.加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色的固体B.碳在空气中燃烧生成二氧化碳c.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰D.碳酸氢按加热时生成有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】氧气、氢气的性质与用途：实验现象的观察和记录【分析】A、根据

33、加热铜绿”时的现象进行分析判断。B、根据碳在空气中燃烧的现象进行分析判断。C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。D、根据碳酸氢桉加热时的现象进行分析判断。【解答】解：A、加热铜绿”时，生成氧化铜、水和二氧化碳，会观察到绿色固体变成黑色的固体，故选项说法正确。B、碳在空气中燃烧，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误。D、碳酸氢铁加热时生成氨气、水和二氧化碳，氨气具有刺激性气味，会闻到生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确。故选：AD。【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火

34、焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。12.(2分）下列各图中“O和.“分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示纯净物的图是（)A.C.：王B.屯二？D.屯88【考点】纯净物和混合物的判别专题】物质的分类分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。图A屈于纯净物中的化合物，图B是一种单质和一种化合物组成的混合物，图C是两种单质组成的混合物，图D是纯净物中的单质。【解答】解：A、图A屈千纯净物中的化合物，故选项正确；B、图B是一种单质和一种化合物组成的

35、混合物，故选项错误；C、图C是两种单质组成的混合物，故选项错误；D、图D是纯净物中的单质，故选项正确；故选：AD。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。13.(2分）下列说法正确的是（)A.由同种分子构成的物质一定是纯净物B.同种元素在一种化合物中化合价一定相等C.原子通过得失电子形成离子，离子一定不能形成原子D.单质是由同种元素组成的，同种元素组成的物质不一定是单质【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的概念；原子和离子的相互转化；化合价规律和原则专题】物质的微观构成与物质的宏观

36、组成；物质的分类【分析】A、根据纯净物是由一种物质组成的物质，进行分析判断。B、根据化合价的原则，进行分析判断。C、根据原子和离子的相互转化，进行分析判断。D、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断【解答】解：A、纯净物是由一种物质组成的物质，由同种分子构成的物质中只含有一种物质，一定是纯净物，故选项说法正确。B、同种元素在一种化合物中化合价不一定相等，硝酸按(NH4NQ3)中较根中氮元素显-3价，硝酸根中氮元素显5价，故选项说法错误。C、原子通过得失电子形成离子，离子得失电子能形成原子，故选项说法错误。D、单质是由同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成，但由同种元素组成的物质不一

37、定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项说法正确。故选：AD。【点评】本题难度不大，了解化合价的原则、原子和离子的相互转化、单质的特征等是正确解答本题的关键。14.(2分）“书香”中含有多种成分。随着时间推移，书籍中会释放出越来越多的糖醋(CsH402)，测它的含量可以检侧书籍年代。下列关于糖醒的说法错误的是（)A.从宏观角度看：CsH402由三种元素组成B从微观角度看：C5比02中含有II个原子C.从质炽角度看：CsH402中氢、氧元素质炽比为2:1 D.从变化角度看：CsH402在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计

38、算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A.根据物质的组成来分析；B.根据化合物中元素的质撇比来分析；C.根据化合物中元素的质斌比来分析；D.根据质噩守恒定律来分析。【解答】解：A.糖醒是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；B.一个C5比02分子中含有1 1个原子，故错误；c糖酪中氢氧元素的质谥比为(1X4):(16X2)=l:8,故错误；D.糖醉是由碳、氢、氧三种元素组成的，由质量守恒定律可知，糖醒完全燃烧生成二氧化碳和水，故正确；故选：BC。【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。15.(2分）一定址的某物质在足址的氧气中充分燃烧，测得生成CO

39、2和比0的质址比为44:27,则该可燃物可能是（)A.CH4 B.C2H6 C.C2HsOH D.CH30H【考点】质岱守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等千反应后生成的物质的质扯之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。【解答】解：生成CO2和比0的质量比为44:27，则该物质中碳元素、氢元素质量比为：（44X且幻：（27X呈）=4:l,44 18 A、甲烧中碳元素、氢元素质量比是3:I;B、乙烧中碳元素、氢元素质量比是4:I;C、酒精中碳元素、氢元素质总比是4:l;D、甲醇中碳元素、氢元素质昼

40、比是3:1。故选：BC。【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计扯数、进行相关方面计算的基础。三填空题（共3小题，满分17分）16.(4分）用化学的视角看生活中的现象（必须用化学符号表示）(1)因N之化学性质不活泼、无毒、价廉，所以它可用作食品防腐剂。(2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有0 2。(3)澄清石灰水长期露置千空气中会变浑浊，说明空气中含有CO2。(4)矿泉水瓶从冰柜中拿出来一会儿，瓶的外壁有水珠出现，说明空气中含有比0。【考点】空气的成分及各成分的体积分数；

41、空气对人类生活的重要作用【专题】结合课本知识的信息【分析】可以根据常见气体的性质和空气的成分方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。【解答】解：（1)因为氮气化学性质不活泼、无毒、价廉，所以它可用作食品防腐剂。故填：N2(2)空气中的氧气能供给呼吸。故填：02(3)澄消石灰水长期露置千空气中会变浑浊，说明空气中含有二氧化碳。故填：CO2(4)矿泉水瓶从冰柜中拿出来一会儿，瓶的外壁有水珠出现，说明空气中含有水蒸气。故坟：H心【点评】解答本题的关键是要掌握空气的成分及其性质，只有这样才能对问题做出正确的判断。17.(7分）如图、是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示

42、意图。e A R r,n(1)氧元素的相对原子质量为16.00,钙元素的原子序数（即质子数）为20(2)D中的x=11;该粒子名称为钠原子；化学反应中容易失（得、失）电子；(3)以上A、B、C、D粒子结构示意图中，表示稀有气体元素原子的是A;(4)B和（用“A”、C”、“D填空）。【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质楹守恒定律【分析】（1)原子中，核电荷数核内质子数核外电子数原子序数：相对原子质量是原子的相对质量；(2)一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等千4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子；

43、(3)氖元素是稀有气体元素；(4)元素是具有相同质子数的一类原子的总称。【解答】解：（1)氧元素的相对原子质量为16.00,钙元素的原子序数（即质子数）为20故填：16.00;20.(2)D中的x=2+8+1=11,该粒子名称为钠原子，钠原子最外层电子数是1,化学反应中容易失去电子。故填：ll；钠原子；失。(3)以上A、B、C、D粒子结构示意图中，表示稀有气体元素原子的是A,即A是氖元素；B和C千同种元素的不同粒子，即B是硫原子，C是硫离子。故填：A;C。【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。18.(6分）2019年昆明市第十三污水处理厂正式投入使用。项目建成后，对滇池

44、治理保护具有重大意义。污水处理的主要工艺流程如图所示。城市污水沉砂池一次沉淀生物处理二次沉淀t:0-+重沪幽-+L口-+出水污泥处理(l)污水处理过程中格栅的作用是除去污水中的不溶性（填”可溶性”或“不溶性”)杂质；可使用活性炭除去污水中的异味。(2)污水处理厂净化后的水屈千混合物（填“纯净物”或“混合物”)。(3)污水处理厂主要是对生活、生产的废水进行处理；自来水厂主要是对饮用水源地的地表、地下水进行净化。可用肥皂水检验自来水是硬水还是软水。日常生活中通过煮沸的方法可将硬水软化。(4)滇池是昆明的“母亲湖”。保护滇池是每个市民义不容辞的责任。下列叙述中正确的是ABC（填序号）。A.工业用水重

45、复利用B.提倡使用农家肥，合理使用化肥、农药C.加大对入滇河道的整治力度【考点】自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水；水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别【专题】空气与水【分析】（1)根据净化水的方法与原理来分析；(2)根据净化后水的组成来分析；(3)根据硬水与软水的检验方法以及硬水软化的方法来分析；(4)根据保护水资源的措施来分析。解答】解：（l)污水处理过程中格栅的作用是除去污水中的不溶性杂质；活性炭具有吸附作用，所以可使用活性炭除去污水中的异味；故填：不溶性；活性炭；(2)污水处理厂净化后的水中仍含有可溶性杂质等其他物质，所以属于混合物：故填：混合物；(3)可用肥皂水检验自来水是硬

46、水还是软水。日常生活中通过煮沸的方法可将硬水软化；故填：肥皂水；煮沸；(4)A.工业用水重复利用可以节约用水，符合题意；B.提倡使用农家肥，合理使用化肥、农药可以防止水污染，符合题意；C.加大对入滇河道的整治力度，符合题意。故选：ABC。点评】要想解答好这类题目，首先，要熟记混合物的分离方法、水的净化方法、原理和相关实验操作等然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等四解答题（共2小题，满分14分）19.(8分）写出下列反应的化学方程式（要以学过的反应举例）点燃(I)生成有刺

47、激性气味气体的化合反应S+O2 这江点燃(2)生成液态物质的化合反应2H开022H沁点燃(3)一种银白色螺旋丝状物剧烈燃烧，火星四射3Fe+2O2 Fe3O4 A(4)实验室用紫色固体加热制氧气2KMn04K2MnO叶MnO吁0习；【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质撇守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可【解答】解：（1)硫在空气中燃烧生成有刺激性气味气体二氧化硫，属千化合反应，反点燃应的化学方程式为S+0202.(2)氢气燃烧生成水，符合生成液态物质的化合反应，反应的化学方程式为：点燃2 H2+

48、022H20;(3)铁是一种银白色金属，绕成螺旋丝状物在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固点燃体，反应的化学方程式为3Fe+202Fe30小(4)高猛酸钾是一种暗紫色固体，在加热条件下生成猛酸钾、二氧化猛和氧气，反应的A 化学方程式是2KMn04氐Mn04+Mn02+02t;点燃点燃点燃故答案为：(l)S+Oz0 2;(2)2H吁022比0;(3)3Fe+202Fe30小A(4)2KMn04K2Mn04+MnO吁02t;【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常 出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等20.(6分）如图表示

49、通电分解水的简易装置回答下列问题：(1)与A拟筒中的电极相连接的是电池的逸极，B世筒中产生的气体是氧气.(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则VA:Vs约等于2:I.(3)如果该实验中产生氧气32g,则生成氢气4 g.(4)该实验能证明的结论是：O 水是由氢、氧两种元素组成的;在化学反应里，分子可以分成原子，而原子却不能再分.【考点】电解水实验【专题】实验性简答题【分析】根据电解水的实验操作、现象和结论回答，电解水的现象可简单记忆为：正氧负氢一比二，质昼之比八比一【解答】解：（I)因为A量筒产生的气体体积大，是氢气，那么与A量筒中的电极相连接的是电池的负极，B滋筒中产

50、生的气体是氧气(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则VA:VB约等千2:(3)如果该实验中产生氧气32g,根据生成的氢气和氧气的质曼比，则生成氢气4g.(4)从生成物和实验的微观过程分析，该实验能证明的结论是：水是由氢、氧两种元素组成的；在化学反应里，分子可以分成原子，而原子却不能再分答案：（1)负；氧气(2)2:1(3)4(4)水是由氢、氧两种元素组成的在化学反应里，分子可以分成原子，而原子却不能再分【点评】本题主要考查电解水的实验现象和结论，属千基础知识，难度比较小，要求同学们对此实验要记忆准确五推断题（共1小题，满分5分，每小题5分）2.(5分）如图表示A、B、