2021-2022学年山东省济宁市高二（下）期末生物试卷（附答案详解）.pdf

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1、2021-2022学年山东省济宁市高二（下）期末生物试卷1.结构与功能相适应是生物学科重要的生命观念，下列叙述错误的是（）A.胃蛋白酶的空间结构有利于催化蛋白质的水解B.新冠病毒表面的蛋白质有利于侵染人体细胞C.念珠蓝细菌含有叶绿体有利于进行光合作用D.细胞内的生物膜有利于多种化学反应高效、有序地进行2.胆固醇是人体内一种重要的脂质，一些胆固醇被磷脂分子及载脂蛋白B包被形成低密度脂蛋白（LDL）。如图表示某细胞通过血浆中的LDL吸收、利用胆固醇的部分过程，胞内体内部酸性较强，LDL与受体分离。下列叙述错误的是（）苍I.IH.受 体胆 固 州 书 咛？网拾品 白遏包般的媒泡y、水碎的胞内体游离胆

2、固醇*利用A.胆固醇广泛存在于人体各种细胞中B.LDL是由两层磷脂分子构成的泡状结构C.LDL与受体的结合强度随pH的不同而发生改变D.LDL受体的重复利用有利于细胞对胆固醇的吸收3.相思子毒素是从相思子种子中提取的一种剧毒性蛋白毒素，它能影响核糖体的功能,导致细胞死亡。相思子毒素前体合成并经内质网、高尔基体加工后运输至液泡，在液泡中进一步加工成熟并储存。下列叙述错误的是（）A.该毒素前体在相思子种子细胞的核糖体合成B.该毒素在液泡中成熟可阻止其毒害自身核糖体C.抑制囊泡运输可使该毒素前体在内质网中积累D.相思子毒素合成至储存需要的能量均由线粒体提供4.主动运输普遍存在于各种细胞，3种基本类型

3、如图所示，X、Y、M、N表示跨膜的离子或小分子。下列叙述错误的是（）A.图甲中X离子的电化学梯度为细胞吸收丫离子供能B.人一氧化碳中毒会降低红细胞以图乙方式吸收MC.图丙中载体蛋白转运物质N所需能量由光能提供D.图示转运蛋白对所运输的物质均具有选择性5.抑制剂与酶结合引起酶活性降低或丧失的过程称为失活作用。根据抑制剂与底物的关系可分为竞争性抑制和非竞争性抑制，下图为两种抑制剂的作用机理模型。下列叙述错误的是（）A.与无机催化剂相比，酶为底物活化提供的能量更少B.酶与底物结构的特异性契合是酶具有专一性的基础C.增加底物浓度可降低竞争性抑制剂对酶促反应的影响D.非竞争性抑制剂可诱导酶的空间结构发生

4、改变6,为研究低温对某热带植物叶绿体结构和代谢的影响，科研人员选用长势一致的两个品种的幼苗，在28和0条件下处理一段时间后，测定幼苗叶片离体叶绿体的放氧量和叶绿体中MDA的 含 量（MDA是膜脂质分子过氧化产物，其含量反映叶绿体膜的受损程度），结果如图。下列叙述错误的是（）二+-5Ms图2A.研究表明，两个品种中较耐低温的是品种乙B.测定离体叶绿体放氧量实验中，自变量是低温处理C.根据实验结果分析，叶绿体中MDA的含量与光合速率呈负相关第2页，共23页D.推测低温胁迫引起放氧量下降的原因是叶绿体膜结构受损使叶绿体中色素含量减少7.细胞周期分为分裂间期和分裂期（即M期），前者又可分为三个阶段：G

5、 i期（D N A复制前期）、S期（D N A复制期）、G 2期（D N A复制后期）。已知某生物细胞周期的G i期、S期、G?期，M期的时长分别为9、5、3、2 （单位：小时）。T d R是一种D N A合成可逆抑制剂，选择性阻断S期，去除后S期可继续进行。为实现细胞周期同步化，现对细胞依次进行如下操作：加入T d R；维持1 4小时；去除T d R；维持x小时；加入T d R。下列叙述正确的是（）A.S期D N A复制后，核D N A数量和染色体数量均会随之加倍B.操作后，M期细胞至少需要9小时后才能到达G/S交界处C.操作中x需要大于5小时并小于1 9小时D.若操作维持4小时之后去除T

6、d R,各细胞的分裂进程将“同步”8 .端粒D N A序列在每次细胞分裂后会缩短一截，发生端粒损伤，端粒损伤是细胞衰老的原因之一。端粒损伤会导致细胞内p 5 3蛋白活化，进而抑制线粒体的功能，进一步加剧端粒损伤。端粒酶是一种由R N A和蛋白质形成的复合体，能够以自身R N A为模板，将变短的D N A末端重新加长。下列叙述正确的是（）A.线粒体中D N A分子也具有端粒D N A序列B.增强线粒体的功能可以避免端粒的损伤C.抑制p 5 3蛋白活化的药物可用于延缓细胞的衰老D.端粒酶在正常的体细胞中一直催化D N A末端加长9 .N a O H溶液是生物实验中常用的试剂，因其具有一定的腐蚀性，

7、使用时务必注意安全。下列关于N a O H溶液在实验中的应用错误的是（）A.在检测生物组织中的糖类和蛋白质实验中，N a O H溶液的浓度相同但作用不同B.在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，利用N a O H溶液吸收空气中的CO?C.在p H对酶活性的影响探究实验中，可通过加入N a O H溶液调节p HD.洋葱表皮细胞在高浓度N a O H溶液中可发生质壁分离和自动复原1 0 .马铃薯四倍体栽培种没有青枯病的抗性基因，马铃薯野生种存在青枯病的抗性基因,由于核型等差异，马铃薯的四倍体栽培种不能与野生种直接杂交繁育。研究人员尝试利用四倍体栽培种的愈伤组织和野生种的叶肉细胞通过植物体细胞杂交技术培

8、育抗青枯病的马铃薯新品种，在获得的9 0个杂种植株中，有6个具有明显的青枯病抗性。下列叙述错误的是（）A.可通过高Ca 2+-高p H诱导马铃薯四倍体栽培种细胞原生质体与野生种细胞原生质体融合B.杂种细胞中来自野生种的染色体随机丢失可以解释并非所有杂种植株均抗病C.利用P C R技术可以检测杂种植株中是否具有来自野生种的青枯病抗性性状D.可通过观察融合后细胞的颜色进行初步筛选1 1.获取DNA的途径通常有化学合成法、从基因组文库分离法、以 RNA作为模板逆转录获得cDNA、PCR直接扩增法等。荧光定量PCR技术可定量检测样本中某种DNA含量，其原理是：在 PCR反应体系中每加入一对引物的同时加

9、入一个与某条模板链部分互补的荧光探针，在 PCR反应过程中，子链延伸至荧光探针处,T叫DNA聚合酶会将其水解以便继续催化合成子链；荧光探针水解后发出的荧光可被荧光监测系统接收到，且每扩增一个DNA,就有一个荧光分子生成。如图为荧光定量PCR技术的部分过程，下列叙述错误的是（）A.TaqDNA聚合酶与模板结合时遵循碱基互补配对原则B.达到某荧光强度所进行的循环次数与起始模板DNA含量呈负相关C.若用cDNA作模板，上述技术也可估计某基因的转录效率D.TaqDNA聚合酶催化DNA的合成总是从子链的5,端向3 端延伸12.单个细胞繁殖形成的细胞群体称为克隆细胞。在动物细胞培养过程中，形成克隆的细胞必

10、为有增殖活力的细胞，这一特点可用于测定动物细胞的增殖能力，大致流程如图。下列叙述正确的是（）细胞”数.取已知数1J的细胞接种梯度稀耗A.培养环境中需要氧气，不需要二氧化碳B.胰蛋白前可使动物细胞分散成单层利于计数C.可通过染色法筛选并统计活细胞数以测定细胞的增殖活力D.单个植物细胞经培养获得的愈伤组织不是克隆细胞13.某女性的线粒体携带某种致病基因，她的前两个孩子因患该病天亡。后来她接受一个健康女性捐赠的卵母细胞，生育了一个三亲婴儿，如图所示。下列叙述错误的是（）第4页，共2 3页移植入子宫维续发育A.卵母细胞A取自于健康女性B.取卵之前，两女性都要注射促性腺激素C.三亲婴儿的性别与提供细胞核

11、的患病女性相同D.可用电刺激、Ca2+载体、乙醇等激活重构胚14.人体内的蛋白TPA能降解由血纤维蛋白凝聚而成的血栓，但为心梗患者注射大剂量的TPA会诱发颅内出血。研究证实，通过蛋白质工程，将TPA第84位的半胱氨酸换成丝氨酸，可制造出性能优异的改良TPA,进而显著降低出血副作用。下列关于该蛋白质工程的述正确的是（）A.制造改良TPA无需用到基因工程的操作技术B.可利用X射线衍射技术分析TPA的晶体结构C.该例TPA基因增添碱基时可使用基因定点突变技术D.需要在分子水平上直接对TPA进行定向改造15.利用转基因技术研发出来的产品需要经过一系列的安全性评价，符合相应标准后才能上市。下列不属于理性

12、看待转基因技术的是（）A.要看到经济、文化和伦理道德观念等的差异使人们对转基因技术有不同的看法B.要在清晰地了解转基因技术的原理和操作规程的基础上来讨论转基因技术的相关问题C.要靠确凿的证据和严谨的逻辑来思考转基因技术的影响D.我国对转基因技术的方针是研究上要谨慎，推广上要大胆，管理上要严格16.分泌蛋白，大多数亲核蛋白（染色体蛋白，核糖体蛋白等）以及线粒体和叶绿体中绝大多数蛋白的N-端具有引导蛋白质去向的短肽序列，这些序列统称为导肽。分泌蛋白的导肽引导核糖体附着到内质网后被切除，而亲核蛋白的导肽是蛋白质的永久性部分，在引导入核过程中，并不被切除，可以反复使用，有利于细胞分裂后亲核蛋白重新入核

13、。下列叙述错误的是（）A.导肽在游离的核糖体上合成B.导肽是亲核蛋白必须具有的氨基酸序列C.导肽对于细胞内信息的传递具有重要的作用D.亲核蛋白的导肽仅在细胞分裂末期发挥作用17.胰岛B细胞是可兴奋细胞，存在外正内负的静息电位。葡萄糖调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程如图所示，KATP表示ATP敏感的钾离子通道。下列叙述正确的是()电B.依赣性（#通 道注：,点水促进作用A.图示葡萄糖进入胰岛B细胞不需要ATPB.胰岛B细胞呼吸增强会使KATP关闭C.胰岛B细胞膜两侧电位差增大有利于Ca2+进入细胞D.图示过程能体现细胞膜控制物质进出的功能18.ATP合成是细胞重要的化学反应。在有机物氧化分解和光反

14、应过程中，膜两侧H+浓度差推动H+跨膜运输时，结合在膜上的ATP合成酶催化合成A T P,如图所示,寡霉素与该酶的Fo部位结合后可抑制H+的运输，下列叙述正确的是（）第:8A.该酶广泛分布于线粒体内膜和叶绿体内膜上B.能合成ATP的细胞都能合成该酶C.H+跨膜驱动ATP合成的运输方式是协助扩散D.寡霉素可影响心肌细胞的无氧呼吸1 9.当紫外线、DNA损伤等导致细胞损伤时，线粒体外膜的通透性发生改变，线粒体会释放细胞色素c并经过一系列反应引起细胞凋亡，如图所示。最终凋亡细胞的遗骸被分割包裹为凋亡小体。下列叙述错误的是（）fB跑ftl怡 一册立色泰。丽体ATP ADI,然门|活化的0 9 科激活A

15、.细胞凋亡是基因控制的程序性死亡，环境因素可影响该过程B.凋亡小体内含胞质、细胞器及核碎片，可由吞噬细胞清除第6页，共23页C.凋亡过程中的细胞只进行蛋白质水解，不再合成蛋白质D.活化的C-3酶会加速细胞色素c 的释放，这属于负反馈调节20.大熊猫是我国的国宝，尽管采取了许多保护措施，但由于其繁殖能力及幼仔成活率均较低，数量仍然非常少。有科学家尝试采用体细胞核移植技术来克隆大熊猫，主要步骤如下。下列叙述正确的是（）步骤：分离培养大熊猫的耳组织细胞，低温保存。步骤：从雌性大熊猫卵巢中获取卵母细胞并培养。步骤：细胞核移植获得重构胚。步骤：将不同性别的胚胎移植到代孕个体内。步骤：孕育出大熊猫子代。A

16、.在体细胞核移植过程中，去核实质上是去除纺锤体一染色体复合物B.用体细胞核移植技术克隆大熊猫，说明已分化的动物体细胞具有全能性C.步骤中的重构胚发育成囊胚所需营养物质主要来源于代孕个体D.步骤移植胚胎的性别可依据步骤提供体细胞个体的性别确定21.植物细胞工程在农业、医药工业等方面有着广泛的应用，并且取得了显著的社会效益和经济效益。如图表示植物细胞工程的相关操作过程及应用，己知该植物为二倍体，体细胞中染色体数目为m。回答下列问题。快速繁殖1 倍体幼苗.阳 寄 一 脱 毒 植 株寄一次生代谢产物突变植株 寄（1）利用图中的部分叶片进行植物组织培养时，需将其先用酒精消毒30s后，然后立即用无菌水清洗

17、2 3 次，再用 处理30min后，立即用无菌水清洗2 3次。植物组织培养需添加生长素和细胞分裂素两种关键性激素，它们的浓度以及,都会影响植物细胞的发育方向。（2 通过植物组织培养技术快速繁殖植物，属于 _ _ _ _ _ _ 生殖，图中的单倍体幼苗体细 胞 中 含 有 的 染 色 体 数 目 为。（3）在工厂化生产图中次生代谢产物时，须在 （填“固体”或“液体”）培 养 基 中 将 该 植 物 细 胞 培 养 至,再从中提取，该过程是利用植物细胞培养来获得目标产物，植物细胞培养是指 o（4）切取植物一定大小的茎尖作为外植体进行组织培养，再生的植株就有可能不带病毒，原因是。22.某 种“生物导

18、弹”的结构及其作用原理如图甲所示，没有与肿瘤细胞结合的“生物导弹”一段时间后被机体清除。阿霉素是一种抗肿瘤药，可抑制DNA和 RNA的合成，对正常细胞也有一定毒性。回答下列问题。甲(1)图甲中“生物导弹”由两部分构成，其中一部分被称为“瞄准装置”，它作用的原理是。活化阿霉素可直接抑制细胞中基因的 过程。(2)核酸合成有两条途径，如图乙所示，其中物质A 可以阻断全合成途径。正常细胞内含有补救合成途径所必需的转化酶和激酶，制备单克隆抗体时选用的骨髓瘤细胞中缺乏转化酶。可将加入H、A、T 三种物质的HAT培养基作为制备单克隆抗体时的选择培养基。全介成途役：氨拓械阳断)补救合成途径：H、T转 化 解

19、激 而乙核-,住*D、A腋融合前将小鼠的脾脏中的B 细胞和骨髓瘤细胞分别置于含HAT的选择培养基中培养,一段时间后培养基中(填“有”或“无”)细胞增殖，原因是。通过HAT培养基筛选出的细胞是,理由是 o23.丙酮酸竣化酶(P E P)是控制油菜中蛋白质与油脂比例的关键酶。PEP反义基因是指反向连接在启动子之后的PEP基因，其在转录时的模板链为PEP基因模板链的互补链。PEP反义基因可抑制PEP基因的表达，从而提高油菜籽中的油脂含量。图甲为某种质粒的结构，其中npt-H为新霉素抗性基因，gus基因控制合成的酶能使小葡萄糖昔酸水解为蓝色物质，图乙为PEP基因的结构。回答下列问题。第 8 页，共 2

20、3页复制原点T-DNA右边界上游 下游PEP基因甲乙(1)利用P C R 技术扩增P E P 基因时，需加入 作为原料。在 P C R 反应缓冲液中还要加入M g2+,其作用是 o(2)为方便将P E P 反义基因与质粒连接，一般将限制酶的识别序列设计在引物上，在图乙中，与 P E P 基因上游结合的引物中应引入 的识别序列。(3)质粒上n pt-H 的作用是。将质粒和P E P 反义基因连接后，再与农杆菌菌液温育一段时间，涂布到含有新霉素和隹葡萄糖甘酸的平板上。一段时间后，在平板上长出白色和蓝色两种菌落，其中符合要求的是,理由是。(4)P E P 反义基因可有效抑制P E P 基因的表达，推

21、测其原理是 o2 4.R u B P 竣化/加氧酶缩写为R u b i sc o,二氧化碳和氧气竞争性与R u b i sc o 结合，当二氧化碳浓度高时，R u b i sc o 催化C 5 与二氧化碳反应；当氧气浓度高时，R u b i sc o 催化C 5 与氧气反应生成磷酸乙醇酸和C 3,磷酸乙醉酸经过一系列化学反应，消耗A T P和 N A D P H,生成C 0 2 和 C 3,这一过程称为光呼吸,植物细胞产生的A T P 和 N A D P H过多时会破坏细胞。如图为小麦叶肉细胞中的部分生理活动过程，甲、乙表示结构或物质，、表示化学反应过程。回答下列问题。(1)图中过程需要的甲是

22、由蛋白质和 构成的复合体，该过程生成的乙是(2)为 图 中 过 程 提 供 能 量 的 是,环境光照强度突然降低，短时间内，水稻叶绿体中C 5 的含量将(3)夏季中午光照过强时，图中过程(填“增强”“减慢”或“不变”),原因是=(4)小麦光呼吸过程需要额外消耗能量，降低净光合效率，但在进化过程中得以长期保留，其 植 物 的 意 义 有。(答出两点)2 5.染色体交换是细胞增殖过程中重要的染色体行为，同源染色体间有对等交换和不对等交换两种类型，如 图1、2所示，图中字母代表染色体片段。研究发现，在细胞增殖过程中还可能发生姐妹染色单体互换(S C E)回答下列问题。图I同源染色体之间的对等互换图2

23、同源染色体之间的不对等互换(1)某基因组成为A aB b的精原细胞，产生了一个基因组成为A aB的精细胞，镜检未发现该精细胞染色体数目异常，推断该精细胞的产生是发生了图 所示的染色体互换类型，该 精 细 胞 发 生 的 变 异 类 型 是。(2)5-澳脱氧尿喀咤核昔(B r d U)可取代胸腺咤咤脱氧核糖核昔(T d R)掺入新复制的D N A核甘酸链中。放射自显影观察时，不含或仅一条脱氧核甘酸链掺有B r d U的染色单体着色较深，而两条脱氧核甘酸链都掺有B r d U的染色单体着色较浅。将细胞在含有B r d U的培养基中培养，若某细胞进行第二次有丝分裂的过程中一条染色体发生了 S C E

24、,则 能 观 察 到 的 现 象 是。设计实验利用B r d U探究罗曼百合鳞茎根尖分生区细胞是否发生S C E,实验思路是 O研究证实，罗曼百合鳞茎根尖分生区细胞染色体互换较为频繁，容易发生S C E。而某兴趣小组利用步骤实验思路观察到的染色单体均颜色较深，推断出现此结果的原因是 o第10页，共23页答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、胃蛋白酶的空间结构有利于催化蛋白质的水解，A正确；B、新冠病毒表面的蛋白质有利于与宿主细胞识别而侵染人体细胞，B正确；C、念珠蓝细菌属于原核生物，没有叶绿体，C错误；D、生物膜系统使细胞形成了一个个小室，保证了细胞生命活动高效有序地进行，D正确。故选：Co

25、1、原核生物无核膜包被的细胞核，只有核糖体一种细胞器。2、生物膜系统的功能：(1)保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用。(2)为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所。(3)分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。本题结合“结构与功能相适应”问题，考查真核细胞和原核细胞的区别、生物膜系统等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。2.【答案】B【解析】解：A、胆固醇是动物细胞膜的成分之一，广泛存在于人体各种细胞中，A正确；B、磷脂分子头部具有亲水性，尾部具疏水性，些胆固醇被磷脂分子及载脂蛋白B包被形成LDL,故LDL是由单层磷脂分子构成的泡

26、状结构，B错误；C、根据题干信息：胞内体内部酸性较强，LDL与受体分离，故LDL与受体的结合强度随pH的不同而发生改变，C正确；D、LDL受体的重复利用有利于细胞对胆固醇的吸收，D正确。故选：Bo分析题图：血浆中的LDL与细胞膜上的受体结合，以胞吞的方式进入细胞，被溶酶体分解成为游离胆固醇，被细胞利用，而LDL受体被重新运回到细胞膜上。认真读图是解答本题的关键，熟练掌握所学知识的要点，把握知识间的内在联系，是解答本题的另一关键点。3.【答案】D【解析】解：A、由题干可知，相思子毒素是一种蛋白质，因此该毒素前体在相思子种子细胞的核糖体合成，A正确；B、由题干可知，相思子毒素能影响核糖体的功能，液

27、泡具有膜结构，具有隔开作用，因此该毒素在液泡中成熟可以阻止其毒害自身核糖体，B正确；C、相思子毒素前体合成并经内质网、高尔基体加工后运输至液泡，因此抑制囊泡运输可使该毒素前体在内质网中积累，c正确；D、相思子毒素合成至储存需要的能量由细胞呼吸提供，细胞呼吸场的所是细胞质基质和线粒体，D错误。故选：D。分泌蛋白首先在核糖体合成，进入内质网进行加工，以囊泡运输到高尔基体再加工，再以囊泡运输至细胞膜，以胞吐形式释放到细胞外，整个过程由线粒体提供能量。本题考查分泌蛋白的形成过程，以及细胞器之间的分工合作，解题的关键是对题干中相思子毒素的形成机制和作用的解读。4.【答案】B【解析】解：A、由分析可知，甲

28、类型中丫离子主动转运所需的能量来自于X离子的电化学梯度，A正确；B、图乙方式吸收M为主动运输，人成熟的红细胞只能进行无氧呼吸，因此人一氧化碳中毒不会降低红细胞以图乙方式吸收M,B错误；C、由图示可知，图丙中载体蛋白转运物质N所需能量由光能提供，C正确；D、转运蛋白对所运输的物质均具有选择性，D正确。故选：B。题图分析：丫物质是由低浓度向高浓度一侧运输，应属于主动运输，此时的能量应来源于X物质，因此可以确定甲方式属于主动运输；乙方式是正常方式的主动运输；丙方式中的主动运输需要光能驱动。本题主要考查的是物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。5.【答案】A【解析】解：A

29、、醐和无机催化剂都不能为底物活化提供能量，前降低化学反应的活化能比无机催化剂强，A错误；B、酶具有专一性，酶与底物结构的特异性契合是酶具有专一性的基础，B正确；C、分析图可知，竞争性抑制剂可以与底物竞争酶的活性部位，所以增加底物浓度可降低竞争性抑制剂对酶促反应的影响，C正确；D、分析图可知，非竞争性抑制剂与酶结合后，诱导酶的空间结构发生改变，使酶不能和底物结合，D正确。故选：Ao1、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。每一种酶只能催化一种或一类化学反应。这就像一把钥匙开一把锁一样。本题的知识点是酶催化作用的机理，分析题图获取有效信息是解题

30、的突破口，对酶促反第12页，共23页应机理的理解是解题的关键。6 .【答案】C【解析】解：A、结合图1 和 2,看出品种乙在低温下放氧量高于品种甲，叶绿体中M D A含量低于品种甲，说明品种乙进行光合作用的效率高于品种甲，故较耐低温的是品种乙，A正确；B、测定离体叶绿体放氧量实验中，自变量是低温处理，B正确：C、根据图2 的实验结果分析，品种甲和品种乙在0 条件下处理一段时间后，叶绿体中 MDA含量都比2 8 下含量高，故叶绿体中MDA含量与光合速率呈正相关,C错误；D、低温引起叶绿体膜结构受损，从而导致放氧量下降，使叶绿体中色素含量减少，D正确。故选：C 1、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿

31、体的类囊体膜上）：水的光解产生 H 与氧气，以及A T P 的形成。2、光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：二氧化碳被五碳化合物固定形成三碳化合物，三碳化合物在光反应提供的A T P 和 H 的作用下还原生成糖类等有机物。熟知光合作用过程中的物质变化和能量变化是解答本题的关键之一，能根据实验结果进行合理的分析是解答本题的必备能力，掌握影响光合作用过程的因素的影响机理是解答本题的另一关键。7 .【答案】B【解析】解：A、S期 DNA复制后，核 DNA数量数目加倍，但复制后的染色单体共用一个着丝粒，染色体数目不会发生改变，A错误；B、据题意可知，细胞分裂过程为GIS-G2TM,且 GI的

32、时间为9小时，T d R 是一种DNA合成可逆抑制剂，选择性阻断S期，因此操作加入T d R 后，M期细胞至少需要9 小时后才能到达G/S 交界处，B正确；C、据题意可知，操作后，G 2+M+G 1 所有细胞都集中到了 G/S 交界处，剩下需要将 S期细胞也处于G/S 交界处，因此操作后，需要维持S期时间（5 小时），让所有S期细胞都移出S期，C错误；D、操作后，需要将所有细胞都处于G J S 交界处，因此需要经过G 2+M+G 1 时 间（1 4小时），此时各细胞的分裂进程将“同步”，D错误。故选：B。双阻断法：T dR （DNA复制抑制剂）一一使 S期的细胞不动，流程：1、加 T d R,

33、待经过G 2+M+G 1 时间，G 2+M+G 1 所有细胞都集中到了 G i/S 交 界 处（看作质点），即此时就剩下S期一段。2、移去T d R,待经过S期时间，所有细胞出了 S 段。3、加 T d R,待经过G 2+M+G 1 时间，包括S期的所有细胞又集中到了 G J S 交界处。4、实现同步化。本题考查有丝分裂的知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征进行分析应用。8.【答案】C【解析】解：A、端粒存在于染色体上，而染色体只存在于细胞核中，所以线粒体中不存在端粒，A错误；B、DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，发生端粒损伤，增强线粒体的功能不能避免端粒的损伤，B错

34、误：C、细胞内p53蛋白活化会抑制线粒体的功能，进一步加剧端粒损伤，加速衰老，所以抑制p53蛋白活化的药物可用于延缓细胞的衰老，C正确；D、端粒酶在正常的体细胞中催化DNA末端加长，但不会一直增长，因为端粒酶是以自身RNA为模板的，D错误。故选：Co端粒是真核生物染色体末端的序列。(1)结构特点：由简单串联重复的序列组成，富含G,长度可达十几到几千个碱基对；端粒DNA具有取向性；染色体末端与特定蛋白形成复合物。(2)功能：保持染色体的稳定，决定细胞的寿命；在肿瘤增殖的维持中起到很重要的作用。本题考知识点简单，考查细胞衰老的原因，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查.此类试

35、题需要考生掌握牢固的基础知识。9.【答案】D【解析】解：A、“检测生物组织中的糖类”和“检测生物组织中的蛋白质”实验中NaOH的浓度都是O.lg/mL,但作用不同，前者形成新制氢氧化铜，后者创造碱性环境，A正确：B、在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，利用NaOH是为了吸收空气中二氧化碳，以防止干扰实验结果，B正确；C、在pH对酶活性的影响探究实验中，可用不同浓度的NaOH溶液调节酸碱度，C正确；D、高浓度的NaOH溶液会杀死植物细胞，用高浓度的NaOH溶液不能观察到质壁分离及复原现象，D错误。故选：D。1、观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，制片的过程：解离、漂洗、染色和制片，其中解

36、离的目的是使组织中的细胞相互分离，便于观察；漂洗的目的是洗去解离液，防止解离过度，便于染色体着色；压片的目的是为了将根尖细胞分散开，便于观察。第14页，共2 3页2、酵母菌有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。3、影响酶活性的因素主要有温度和pH。4,蛋白质与双缩胭试剂发生作用，产生紫色反应；可溶性还原糖+斐林试剂 水 怕 砖红色沉淀。本题考查教材中的经典实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。10.【答案】C【解析】解：A、诱导原生质体融合的化学法主要有使用PEG（或

37、聚乙二醇）和高Ca2+-高 pH值融合法，A 正确；B、马铃薯野生种存在青枯病的抗性基因，若杂种细胞中来自野生种的染色体随机丢失可能导致杂种个体丢失抗性基因，可以解释并非所有杂种植株均抗病，B 正确；C、PCR技术可用于目的基因的扩增或检测目的基因是否存在或转录，不能检测目的基因是否表达，因此不能检测杂种植株中是否具有来自野生种的青枯病抗性性状，C 错误;D、叶肉细胞内含有叶绿体，为绿色，而四倍体栽培种的愈伤组织细胞没有叶绿体，没有颜色，因此利用四倍体栽培种的愈伤组织和野生种的叶肉细胞通过植物体细胞杂交技术培育抗青枯病的马铃薯新品种时，可通过观察融合后细胞的颜色进行初步筛选杂种细胞，D 正确。

38、故选：Co植物体细胞杂交技术：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术。本题考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生理解识记有关技术的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能将教材中的知识结合题中信息进行迁移应用。11.【答案】A【解析】解：A、T叫DNA聚合酶与模板结合是酶与底物的结合，不是因为碱基互补配对原则而结合的，A 错误；B、由荧光定量PCR技术原理“每加入一对引物的同时加入一个与某条模板链互补的荧光探针，并且每扩增一次，就有一个荧光分子生成”推测达到某荧光强度所进行的循环次数与起始模板DNA含量呈负相关，B 正确；C、由

39、于cDNA是以某基因转录形成的mRNA为模板逆转录形成的，若用cDNA作模板，需要检测出总mRNA数目和某基因的mRNA数目，故上述技术也可检测某基因的转录效率，C 正确；D、由图分析可知，T叫 酶催化DNA的合成方向总是从子链的5 端向3 端延伸，D正确。故选：Ao据题干分析可知，荧光积累的越快，样本中目标DNA序列越多，达到设定阈值所需的循环数越少，即C t值越小。本题考查PCR技术的相关知识，要求考生理解识记有关技术的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能将教材中的知识结合题中信息进行迁移应用。12.【答案】C【解析】解：A、培养环境中需要氧气，也需要二氧化碳，氧气是细胞正常

40、代谢所必需的，二氧化碳能够维持细胞培养液的pH值，大约是95%氧气和5%二氧化碳，A错误；B、胰蛋白酶可使动物细胞分散成单个，有利于计数，B错误；C、可通过染色法筛选并统计活细胞数以测定细胞的增殖活力，数目越多，增殖活力越强，C正确；D、克隆是指单个细胞在体外持续增殖6代以上其后所形成的细胞群，所以单个植物细胞经培养获得的愈伤组织是克隆细胞，D错误。故选：Co动物细胞培养的过程：取动物组织块一剪碎组织一用胰蛋白酶处理分散成单个细胞一制成细胞悬液一转入培养液中（原代培养）一放入二氧化碳培养箱培养一贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液一转入培养液（传代培养）一放入二氧化碳培养箱培养。本题

41、考查动物细胞培养的相关知识，还涉及植物组织培养，要求考生理解识记有关技术的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能将教材中的知识结合题中信息进行迁移应用。13.【答案】C【解析】解：A、卵母细胞A提供细胞质，其取自于健康女性，A正确；B、取卵之前，两女性都要注射促性腺激素，促使她们超数排卵，B正确；C、三亲婴儿的性别取决于精子提供的性染色体类型，而不是与提供细胞核的患病女性相同，C错误；D、可用电刺激、Ca2+载体、乙醇等激活重构胚，使其完成分裂和发育的进程，D正确。故选：C分析题图：图中首先对卵母细胞A去核，对卵母细胞B取核，然后进行细胞核移植，再经过体外受精作用形成受精卵，通过早

42、期胚胎培养形成早期胚胎，最后进行胚胎移植。本题主要考查动物体细胞核移植技术和克隆动物的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。14.【答案】B【解析】解：A、蛋白质工程是在基因工程基础上延伸的第二代基因工程，所以制造改良TPA需用到基因工程的操作技术，A错误；第16页，共2 3页B、X射线衍射技术可分析蛋白质的晶体结构，B正确；C、该例TPA基因不是增添碱基，而是替换碱基，C错误；D、不是在分子水平上直接对TPA进行改造，而是对TPA的基因进行改造，D错误。故选：Bo蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造

43、一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。本题考查蛋白质工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。15.【答案】D【解析】解：A、由于不同的人在经济、文化和伦理道德观念等方面存在差异，所以不同的人对转基因技术会有不同的看法，A正确；B、转基因技术是一把双刃剑，最重要的是要科学合理的利用这项技术，要在清晰地了解转基因技术的原理和操作规程的基础上来讨论转基因技术的相关问题，B正确；C、要理性的看待转基因技术，要靠确凿的证据和严谨的逻辑来思考转基因技术的影响，C正确；D、我国对转基因技术的方针是研究上要大胆，推广上要慎重，管理上要严格，是属

44、于政策方面的调控，D错误。故选：D。转基因技术是一把双刃剑，最重要的是要科学合理的利用这项技术，通过技术提高了很多农产品的收益、解决了饥饿问题和对遗传病的治疗带来新的希望。本题考查转基因技术的安全性相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。16.【答案】BD【解析】解：A、蛋白质的合成在核糖体上，所以导肽在游离的核糖体上合成，A正确；B、大多数亲核蛋白（染色体蛋白、核糖体蛋白等）的N-端具有引导蛋白质去向的短肽序列，这些序列统称为导肽，但不是所有的亲核蛋白都有导肽，所以导肽不是亲核蛋白必须具有的氨基酸序列，B错误；C、导肽具有引导蛋白质去向的作

45、用，对于细胞内信息的传递具有重要的作用，C正确；D、亲核蛋白包括核糖体蛋白，其导肽在翻译过程中也会发挥作用，不仅在细胞分裂末期发挥作用，D错误。故选：BDo分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。本题考查分泌蛋白的合成和加工过程，意在考查学生的识记能力和图形分析能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。17.【答案】ABD【解析】解：

46、A、图示葡萄糖进入胰岛B 细胞是从高浓度到低浓度，不需要ATP,A 正确；B、胰岛B 细胞呼吸增强产生的ATP变多，会使Pi的量降低，从而导致KATP关闭，B正确：C、胰 岛 B 细胞膜两侧电位差增大会阻碍Ca2+进入细胞，C 错误；D、图示过程种各种物质进出细胞，能体现细胞膜控制物质进出的功能，D 正确；故选：ABDo由题图可知，葡萄糖进入胰岛B 细胞内进行氧化分解，使得细胞内ATP/ADP比值上升促进ATP敏感的K+通道关闭，触发Ca2+通道打开，Ca2+内流，促进胰岛素分泌。本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识记能力、判断能力和识图能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

47、18.【答案】C【解析】解：A、光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜上而不是叶绿体内膜上，A 错误；B、细胞无氧呼吸合成ATP的场所是细胞质基质，所以能合成ATP的细胞不一定都能合成该酶，B 错误；C、H+跨膜驱动ATP合成的运输方式需要通道蛋白，但不消耗能量，所以是协助扩散，C 正确；D、寡霉素与该醐的Fo部位结合后可抑制H+的运输，从而影响心肌细胞的有氧呼吸，D错误。故选：Co分析题干：ATP合成酶的作用机理是参与生物体的氧化磷酸化和光合磷酸化，在跨膜质子（H+）动力势能的推动下，结合在膜上的ATP合成酶催化合成ATP。ATP的合成是需要能量的，该能量是跨膜质子产生的势能。本题考查ATP合成和

48、酶活性的影响因素的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。19.【答案】CD【解析】解：A、细胞凋亡是由基因控制的程序性死亡，环境因素会影响基因的表达，从而影响细胞凋亡。A 正确；B、凋亡小体是细胞破裂的部分被包裹成的，所以含有胞质、细胞器和核碎片，最终被吞噬细胞吞噬清除。B 正确；第18页，共2 3页C、凋亡过程中的细胞有蛋白质水解，但凋亡基因表达过程中会合成蛋白质。C 错误；D、活化的C-3酶加速细胞色素c 的释放，这属于正反馈调节。D 错误。故选：CD。细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。反馈调节是指系统作用的结果，反过来作

49、为信息影响该系统的工作。如果反馈信息可使控制中枢原先发出的信息减弱，则称为负反馈，负反馈调节的结果是维持相对稳定的状态。如果反馈信息可使控制中枢原先发出的信息加强，则称为正反馈，正反馈调节的结果是远离原先的状态且渐行渐远。本题以线粒体为素材，考查细胞凋亡的相关知识，意在考查考生分析题文提取有效信息的能力；识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力.20.【答案】AD【解析】解：A、在体细胞核移植过程中，去核实质上是去除纺锤体一染色体复合物，从而确保为重组细胞提供的只是质的部分，A 正确；B、用体细胞核移植技术克隆大熊猫，说明已分化

50、的动物体细胞核具有全能性，不能说明细胞的全能性，B 错误：C、步骤中的重构胚发育成囊胚所需营养物质主要来源于自身的卵黄中营养物质，C错误；D、步骤移植胚胎的性别由步骤中提供体细胞个体的性别确定，因此，可依据步骤提供体细胞个体的性别来确定胚胎的性别，D 正确。故选：AD,核移植是将供体细胞核移入去核的卵母细胞中，使后者不经精子穿透等有性过程即可被激活、分裂并发育，让核供体的基因得到完全复制，培养一段时间后，再把发育中的卵母细胞移植到人或动物体内的方法。本题考查动物细胞核移植技术的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力.21.【答案】次氯酸钠（溶液）用 量 的