2021年1月江西省南昌市事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案.pdf

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1、2021年1月江西省南昌市事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试卷及答案（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.在儿童画 医生打针中，儿童总爱将注射针画得又粗又长。这说明儿童的想象具有（）.A、经验性B、情境性C、愿望性D、夸张性2.我跑得快我是个能干的孩子 我会讲故事 我是个男孩，这样的语言描述，主要反映了幼

2、儿哪些方面的发展（）OA、自我概念B、形象思维C、性别认同D、道德判断3.幼儿园课程就是（）。A、上课B、游戏C、幼儿集体活动D、幼儿一切活动的总和4.王老师想了解班上幼儿在益智区使用材料，与同伴交往及操作兴趣等情况，建议她采用（）进行观察。A、追踪观察法B、定点观察法C、扫描观察法D、定人观察法5.照顾好幼儿睡眠的标志有（）。晚上尽早入睡睡够应睡的时间保持良好的睡眠姿势和习惯按时睡A、B、C、D、6.学校、幼儿园、托儿所的职员工应当尊重未成年人的（），不得对未成年人实施体罚、变相体罚的行为.A、个人意愿B、人身自由C、个人隐私D、人格尊严7.示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼）

3、1，动作技能的学习采用（）方式较好。A、相向示范B、围观示范C、顺向示范D、三种结合8.夸美纽斯在（）中详细论述了学前教育的内容和方法。该著作是世界上第一本学前教育专著。A、世界图解B、母育学校C、大教学论D、教育漫话9.儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（）。A、认知的发展B、创造力的发展C、社会性的发展D、情绪的发展10.在游戏时，小班幼J垣有目的性不强、兴趣不稳定、兴趣持续时间短的特点。中班幼儿的动作能力有了明显发展，积极性提高。大班幼儿合作意识增强，有初步的规则意识，行为控制能力增强。因此在组织游戏时，教 师 要（）。A、尊重幼儿游戏的自主性

4、B、确定指导幼儿游戏的方法和途径C、根据年龄特征组织游戏D、依据游戏特征指导游戏11.小 露、小阳和小珠在玩超市游戏活动，其中小露用卡片当作钱去付账。这里的卡片在这个游戏中属于（）。A、表演性符号B、工具性符号C、象征性符号D、规则性符号12.卢梭提到“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”。这体现了卢梭的（）。A、社会本位论B、白板说C、儿童是教育的一个积极因素D、自然教育理论13.幼儿重要的学习方式是（）。弟1页/（共2 0页弟2页/（共2 0页）A、口 后果B、读书C、做作业D、游戏14.关于儿童的一切行动，不管遇到什么事情，成人都要最先考虑儿童的利益，以儿童的健康安全为关键，以儿童

5、的利益为重。这句话体现了 儿童权利公约中 的（）原则。A、尊重儿童观点意见B、儿童最大利益C、无歧视D、尊重儿童基本权利15.”有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。这 是（）的 幼 儿 在“愿意与人交往 方面的具体发展目标。A、3-4 岁B、4-5 岁C、5-6 岁D、3-6 岁16.小班孩子最典型的年龄特征是（）。A、活泼好动B、喜欢交往C、好奇好问D、模仿性强17.幼J邀育评价注重对资料的（）。A、A查B、收集C、解释D、保存18.在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构是（），该种教育结构在五大领域的基础上，将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境，每个单元都以社会为中心，每一个

6、方面选择若干有代表性的活动，将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。A、单元教育课程B、综合教育课程C、领域教育课程D、主题教育课程19.我国传统文化是一种（），特别注重道德教育。A、感性文化B、伦理文化C、知性文化D、智性文化20.幼儿观察西红柿的生长过程属于（）。A、T性观察第3页/共20页B、个别物体观察C、比较性观察D、长期系统观察21.幼儿小华为了得到妈妈的表扬和鼓励，最近学习很努力，成绩也有了很大的提高，这主要是受到了（）内驱力的影响。A、附属B、认知C、他律D、自我提高22.2.5岁的红红还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿（）.A、情绪的发展B、动作的

7、发展C、自我意识的发展D、认知的发展23.研究表明聋儿最早可以佩戴助听器的时间是（）。A、半个月 满月B、6个月 8个月C、I岁后D、3岁后24.下列选项中不是缺乏维生素B的症状的是（）.A、夜盲B、脚气病C、口角炎D、皮炎25.提 出“教育应该以儿童为中心”的教育家是（）。A、蒙台梭利B、福禄贝尔C、杜威D、张雪门26.3-6岁儿童学习与发展指南健康领域目标提出，（）幼儿能双手抓杠悬吊15秒。A、2-3 岁B、3-4 岁C、4-5 岁D、5-6 岁27.儿童身体的生长发育和动作发展遵循（）.A、头尾规律、近远规律B、尾头法则、近远规律C上下规律、远近规律D、从局部到整体规律、近远规律28.保

8、育员在指导个别婴幼儿参加活动时应注意（），掌握与婴幼儿交往的正确方法和注意用体态语言第4页/共20页蹴曲枭K-E寂葡与婴幼儿交流等事项。A、态度生硬B、服从婴幼儿的意愿C、尊重和信任婴幼儿D、批评犯错误的婴幼儿29.孩子遇到困难或挫折而伤心时，想想自己是“大姐姐”“大哥哥”“男子汉”或某个英雄人物等。这是孩子调节自己情绪的（）。A、反思法B、自我说服法C、想象法D、榜样法30.3 T 岁幼J灌欢自然界与生活中美的事物，这一目标的典型表现包括（）.A、容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音吸引B、在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征C、喜欢倾听各种好听的声音，感知声音

9、的高低、长短、强弱等变化D、乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想31.我国幼儿园教育的根本目的是（）。A、帮助儿童学习各种知识B、帮助儿童形成良好的行为习惯C、促进儿童身心和谐发展D、为儿童家长学习、工作提供便利32.学前教育的目标、设计、组织和实施既要符合学前儿童身心发展特征规律，符合学前儿童的现有水平，又要有一定的挑战性，这体现了学前教育实施原则中的（）。A、发展适宜性原则B、价值性原则C、科学性原则D、全面性原则33.一次自然课上，曾老师带大班幼儿到附近的花园进行参观，让幼儿们看到了“真正的牵牛悔口野菊花。这种教学方法称为（）。A、直观形象法B、体验互动法C、实际操作

10、法D、移情训练法34.不正常的小便应该是（）。A、排尿次数稳定B、清澈透明C、红色D、淡黄色35.根据皮亚杰的研究，幼儿期的思维主要处于（）.A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段36.评价是课程的重要组成部分，它的主要目的是为了（）。A、改进完善课程B、评比检查C、筛 渐 耿D、判断课程好坏37.关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（）。A、定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位B、有意注意的发展先于无意注意的发展C、定向性注意的发生先于选择性注意的发生D、选择性注意范围的扩大，定向性注意的范围缩小38.一 个 2 岁 零 10个月的幼儿在插塑片，插了一个又一个形

11、状，但是说不出是什么东西。成人问：“这是什么？”他回答：“汽车。”他插出另一个形体后，再问，答：“大马。”多次后，他会主动说出。这体现了2 3 岁儿童想象（）。A、依靠感知动作B、内容简单贫乏C、过程进行缓慢D、依赖于成人的语言提示39.下列物品中不容易被婴幼儿塞入鼻孔的物品是（）。A、花生米B、扣子C、小珠子D、果冻40.（）是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反映。A、感觉B、知觉C、听觉D、视觉二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。41.幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过（）进行科学学习.A、直接感知B、亲身体验C、实际操作D

12、、强化训练42.要教 婴 幼 学 会 的 着 装 知 识 有（）。A、要随气温变化及时增减衣服B、在烈日下活动要戴遮阳帽C、鞋不合适应该请父母更换弟 5 页/（共 20页）弟 6 页/（共 20页）D、鞋内有沙、石子要及时取出43.幼儿园教育指导纲要（试行）的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个 幼儿园教育指导纲要（试行）的各部分。它 包 括（）。A、终身教育的理念B、以知识为本 的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、以人为本 的幼儿教育44.下列情形容易导致婴幼儿遗尿的有（）.A、身体过度疲劳时B、受到惊吓时C、注意力高度集中时D、偶尔尿床后受到斥责时45.创造性游戏包括（）oA、音

13、乐游戏B、表演游戏C、角色游戏D、结构游戏46.导致幼儿常分心分神的原因有（）。A、外界刺激干扰B、幼儿身心未成熟易疲劳C缺乏兴趣D、缺乏目标47.保育员职业道德是指保育员在一定的（）支配下而自觉遵循的行为准则和规范。A、职业道德知识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念48.幼儿园应该制定膳食营养、（）等措施，关注儿童用眼卫生，增强儿童体质，预防和减少疾病发生。A、体育锻炼B、健康检查C、卫生消毒D、疾病预防49.下列符合蒙台梭利幼儿教育思想的有（）.A、重视教育环境的作用B、感觉教育、感官训练C、幼儿的自我学习法则D、幼儿的自由与作业的组织相结合的原则50.幼 教 师 的 职 业

14、 特 点 有（）。A、工作对象的幼稚性B、工作任务的全面性、工作过程的创造性C、工作手段的示范性D、教育效果的滞后性51.下列属于可被人体吸收的糖类有（）.A、WB、双糖C、多糖D、果胶52.一般讲新生儿的气质类型分成三种类型，下列属于新生儿气质类型的有（）。A、活泼型B、安静型C、一般型D、内向型53.幼儿的结肠壁薄，升结肠和直肠与腹后壁的固定较差，因此婴幼儿容易发生（）。A、肠套卷B、脱肛C、肠炎D、阑尾炎54.下列观点与人本主义心理学主要观点契合的是（）。A、人之初，性本善B、人皆可以为尧舜C、仓縻实而知礼节，衣食足而知荣辱D、万般皆是命55.学前教育督导评估的原则有（）。A、落实政府责

15、任和部门职责，完善管理体制B、发展性原则，坚持运用发展性教育评估思想，对学前教育发展过程的进步程度实施监测与评估C、客观性原则，坚持教育督导评估的公平、公正、公开，突出教育督导评估内容真实性和评估结果的可靠性D、提高学前教育发展水平56.幼儿园可分为（）等不同形式，这些形式可分别设置，也可混合设置。A、全日制B、半日制C、定时制D、季节制57.学前教育机构对婴幼儿负有（）责任。A、教育B、管理C、麟D、养育58.学前教育机构伤害事故中涉及赔偿的主体主要有（）。A、学前教育机构B、监护人第 7 页/共2 0 页第 8 页/共20页蹴曲枭K-E寂葡C、保险公司D、社区领导59.幼儿园教育目标制定的

16、依据有()。A、社会发展的客观要求B、幼儿身心发展的规律及要求C、教育方法的要求D、教育组织的要求60.为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确教师的道德底线，领导广大教师努力成为四有好老师，努力培养社会主义事业建设者和接班人。教育部印发了 新时代幼儿教师职业行为十大准则。下列选项中属于的是()。A、传播优秀文化B、潜心培幼育人C、加强安全防范D、遵循幼教规律、秉持公平诚信三、判断题，判断下列说法的正误。61.幼儿良好生活习惯与行为习惯的养成与家庭教育间接相关。()62.培养幼儿热爱祖国的情感属于幼儿德育范畴。()63.学前儿童学习是一个非常广泛的概念，可以发生在任 时间、

17、任何场所和任何情境中。()64.保育员要及时把婴幼儿的定期身体检查结果和各种情况分析通知家长，有时需要和家长讨论制定综合的婴幼儿身体调整和矫治方案，确保婴幼儿的健康发育和成长。()65.幼儿游戏的实质在于它的目的性。()66.我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北武汉。()67.儿童期多动综合症是一类以交往障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。()68.就个体发展的整体而言，在某一个时期，其各个方面的发展水平是相同的。()69.4-5岁 的 幼 不 欺 负 别 人，也不允许别人欺负自己。()70.只要课堂气氛活跃就有好的课堂教学质量。()71.在幼儿发展评价中，档案袋评价法常采

18、用个别测验的方法，测量幼儿智能发展水平。()72.大班幼儿能对10以内的数进行数的组成和分解，能做简单的计算。()73.美国心理学家奥苏贝尔提出了三种常见的学习动机类型。为了赢得长者(如父母，教师等)的赞许与认可而努力学习的动机是社会性动机。()74.3-6岁儿童学习与发展指南关于幼J第习的主要观点：学习是每一个幼儿的权利，激发、保持并发展幼儿的学习兴趣与动力是早期教育最重要的任务之一。()75.经常晾晒被褥不仅可以预防疾病，而且能够提高睡眠质量。()76.教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。()77.在食用水果前，用高镒酸钾溶液消毒；此种消毒方法属于物理消毒法。()78

19、.教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。()79.在抢救现场主要是根据患者的脸色变化、语言的变化和瞳孔的变化来判断病情的轻重，从而采取正确而有效的急救。()80.学前儿童亲社会行为主要来自电视等媒体。()四、简述题8 1.简述幼儿记忆培养的策略。8 2.幼儿园课程的定义是什么？如何理解这一定义的内涵？弟9页/(共2 0页)弟10页/(共2 0页)2021年1月江西省南昌市事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试 卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。I .【答案】D【解析】儿童的想象具有夸张性。儿童在想象中常常把事物的某个部分或某种特征加以夸大。题干所述

20、说明儿童的想象具有夸张性。经验性是指儿童的想象活动是凭借个人生活经验和生活经历开展的。情境性是指儿童的想象活动是由画面的整个情境引起的。愿望性是指儿童在想象活动中表露出个人的愿望。故 选D。2 .【答案】A【解析】自我意识是指个体对自己所作所为的看法和态度，包括对自己的存在以及与周围人或物的关系的意识。自我意识包括自我认识、自我体验和自我监控。而自我认识中又包含了自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和自我评价。随着儿童的成熟。他们形成了自我概念，即对自己的看法，包括自己的智力、人格、能力、性别角色和族群背景。题干中 我跑得快，我是个能干的好孩子，我会讲故事，我是个男孩 等等这样的语言正是幼儿

21、自我认识中自我概念的体现。故选3 .【答案】D【解析】幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。幼J府园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。故 选D。4 .【答案】B【解析】定点观察法就是观察者站在一个固定的地点向四周观察。观察者可以按照从中间到两边，从前后到左右，从远到近或从近到远，从上到下或者从下到上，从高到低或从低到高等的JI顺序把所看到的景物有条理地写出来。故 选B。5 .【答案】C【解析】照顾好幼儿睡眠的标志：（1）按时睡，睡得好；（2）按时醒，醒后精神愉快饱满；（3）睡眠充足,睡够应睡的时间；（4）保持良好的睡眠姿势和

22、习惯。故 选&6 .【答案】D【解析】教职员工应当尊重未成年人的人格尊严。故 选D。7 .【答案】C【解析】方位知觉是指对物体的空间关系和自己的身体在空间所处位置的知觉，包括辨别上、下、前、后、左、右、东、西、南、侨口中的知觉。因幼儿的方向知觉还没有发展成熟，因此采用顺向示范比较好。故选C。8.【答案】B【解析】夸美纽斯著有 母育学校，这是世界上第一部论述学前教育的专著，集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。A项，世界图解 是世界上第一本依据直观原则编写的深本，也是一本教给儿童基本知识的带有插图的百科全书。C项，夸美纽斯著有 大教学论，重点阐述了教学理论问题，书中明确提出并详细论证了一系列教学原则

23、、教学规则和各种教学方法，并拟定了各级学校的课程设置，确定了学校教学工作的基本组织形式，制定了编写教科书的原则要求。此外，该书巾还论述了道德教育、宗教教育、艺术教育和体育等问题。D项，教育漫话是洛克的著作。故选瓦9 .【答案】C【解析】游戏可以发展学前儿童遵守规则的能力。特别在社会性角色游戏中，学前儿童有机会学习扮演社会角色，理解社会角色之间的关系，学习并遵守社会生活准则，促进其社会性的发展。故选&10 .【答案】C第1页/共20页【解析】题干中表明不同年龄阶段幼儿的游戏有不同特点，因此教师要根据幼儿年龄特征组织游戏，促进幼儿的发展。故选C。11.【答案】c【解析】象征性游戏是处于前运算阶段的

24、2 7岁儿童最典型的游戏形式。象征即用具体的事物表现某种特殊意义，游戏中出现了象征物或替代物，儿童把一种东西当作另一种东西来使用即“以物代物”、把自己假装成另一个人即“以人代人”，是象征的表现形式。故 选C。12 .【答案】D【解析】卢梭提出了自然教育理论。他认为儿童在成长发展过程中，有其节律性、阶段性。教育应当顺应自然,尊重儿童的天性，让儿童自由自在地成长。故 选D。13 .【答案】D【解析】3 6岁儿童学习与发展指南 说明 部分指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。故选凡1 4 .【答案】B【解析】儿童是需要保护的对象，这句话体现了儿童利益最大的原则。故选风1 5

25、.【答案】C【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“社会”领 域 人际交 往 部 分 的 目 标I愿意与人交往 指出，5-6岁幼儿 有高兴的或有趣的事愿意与大家分享 。故选C1 6 .【答案】D【解析】选项所述均属于学前儿童性格的年龄特点。其中，模仿性强是幼期的典型特点，小班幼儿表现尤为突出。故 选D。1 7.【答案】C【解析】幼J邀育评价注重对资料的解释。仅仅将资料搜集起来是不行的，只有对资料作出解释、分析，才是幼J檄育评价。故选C1 8 .【答案】A【解析】受国外先进幼儿教育思想的影响，我国幼教育课程模式的建构也在不断尝试和探索。目前，我国幼儿园的课程模式已经呈现出多元化的特点和百家齐放的趋势

26、。单元教育课程是在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构。单元教育在五大领域的基础上，将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境，每个单元都以社会为中心，每一个方面选择若干有代表性的活动，将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。故选A。1 9 .【答案】B【解析】中国传统文化是一种伦理文化。故选以2 0 .【答案】D【解析】长期系统性观察指在较长一段时间里，有计划地观察某一自然物体和现象的发展变化，使幼儿对其发展过程有较完整的认识，同时还可了解事物之间的简单联系和因果关系。幼儿观察西红柿的生长过程属于长期系统性观察。故 选D。2 1 .【答案】A【解析】附属内驱力是指个人为了保持长者们或

27、权威们的赞许或认可，而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。认知内驱力是一种源于学习者自身需要的内部动机。它是一种要求了解和理解事物的需要、掌握知识的需要、系统地阐述问题和解决问题的需要。自我提高内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。小华努力学习是为了得到妈妈的表扬和鼓励，这是其受到附属内驱第12页/共20页倒蹴曲枭K-E寂刘力的影响。故 选A。2 2 .【答案】C【解析】2-3岁时幼儿出现自我意识的萌芽，其突出的表现是独立行动的愿望很强烈。这时，儿童的独立愿望很强烈，却又分不清什么该做，什么不该做。他们虽然还要依赖于家长的照顾，却又常常同家长

28、作对，不断提出这样或那样的要求。故选G2 3 .【答案】A【解析】助听器可以帮助聋儿康复，研究表明，半个月至满月的孩子，即可佩戴助听器。2 3岁孩子佩戴助听器能够帮助达到听力康复的效果。7岁后，因错过了语言学习的最佳期，听觉言语康复效果会受到影响。故选A。2 4 .【答案】A【解析】维生素A严重缺乏会造成夜盲症和干眼病。故 选A。2 5 .【答案】C【解析】杜威认为传统的教育，将学科作为教育的中心，是教育的弊病，他认为，应当将儿童作为教育的中心。杜威的 以儿童为中心 将儿童中心的思潮推上了巅峰。A项，蒙台梭利提出了幼儿自我学习的法则、有准备的环境、幼儿的自由和作业的组织相结合的原则、重视感觉教

29、育。B项，福禄贝尔提出了幼儿自我发展的原理、游戏理论、协调原理、亲子教育。D项，张雪门提出了行为课程理论。故选C。26 .【答案】C【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 健康 领 域 动 作 发 展”中的目标2 具有一定的力量和耐力 指出：3-4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右。4-5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起15秒左右，5-6岁幼儿能双手抓杠悬空吊起20秒左右。故 选C。27 .【答案】A【解析】儿童身体的生长发育和动作发展遵循头尾规律、近远规律。故选A。28 .【答案】C【解析】保育员指导个别婴幼儿参加活动的注意事项主要有：尊重和信任婴幼儿。保育员在帮助和指导个别婴 幼 参加活动的过程中，要

30、始终把尊重和信任放在第一位。不能因为婴幼儿有某些行为问题就对其讽刺、挖苦，甚至歧视。掌握与婴幼儿交往的正确的方法。由于婴幼儿的特点和需要不同，保育员在与婴幼儿交往的过程中，应该采取婴幼儿能够接受的方式，而不应该用同一种方式对待不同的婴幼儿。故 选G29 .【答案】C【解析】孩子调节自我情绪的技术有反思法、自我说服法、想象法等，想象法是指遇到困难或挫折而伤心时,想想自 己 是 大 姐 姐 大 哥 哥 男 子 汉 或某个英雄人物等。故选C。3 0 .【答案】A【解析】3 6岁儿童学习与发展指南“艺术 领域 感受与欣赏 部 分的。目标I喜欢自然界与生活中美的事 物 指3T岁 幼 儿 容易被自然界中的

31、鸟鸣、风声、雨声等好听的声音吸引。B、C两项为4一5岁幼儿的典型表现，D项为5-6岁幼儿的典型表现。故 选A。3 1.【答案】C【解析】我国幼儿园教育的目的是：对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”所以本题正确答案选配 A选项不科学，目前我国幼儿园不强调幼儿掌握知识，过分强调知识的掌握不符合儿童身心发展特点，B选项过于片面，良好的行为习惯只是儿童身心和谐发展的一方面，D选项是幼儿园教育的任务，而不是根本目的，所以C选项是正确答案。故选C。3 2 .【答案】A弟1 3页/（共2 0页）【解析】发展适宜性原则要求教育的设计、组织、实施既符合儿童的现实需要，又有利于其长

32、远发展。既适合儿童的现有水平，又有一定的挑战性；教育活动内容的安排与要求、活动过程的推进应循序渐进。故 选A。3 3 .【答案】A【解析】直观形象法是指采用直观教具或者其他手段，组织儿童开展观察（物体和现象）、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目标的方法。根据题干描述，教师运用的是直观形象法。故 选A。3 4 .【答案】C【解析】正常的尿液应是清澈透明，呈淡黄色，而且 尿次数相对稳定。但如果尿液的颜色、排 尿 的 痛 和 排尿量出现异常，则是疾病的表现。主要有:尿液呈红色，尿像洗肉水，同时眼皮浮肿，常见于急性肾炎。尿量明显减少，眼皮浮肿，常是肾脏疾病的表现腹泻伴有尿量明显减少，

33、是脱水的表现。排尿次数明显增加，憋不住尿，是泌尿系统感染的症状。故 选C.3 5 .【答案】B【解析】皮亚杰的幼儿思维发展研究提出2-7岁儿童处于前运算阶段，在这一阶段中，儿童的思维具有明显的自我中心主义，并具有直观阶段思维特征，儿童的学习和发展都是源于切身直观经验。故选瓦36.【答案】A【解析】幼儿园教育评价的目的是为了更好地推动和促进幼儿园教育。评价是课程的重要组成部分.它的主要目的是为了改进完善课程。故 选A.3 7 .【答案】C【解析】学前儿童注意发展的一般趋势是：定向性注意的发生先于选择性注意的发生。定向性注意随着年龄的增长而占据的地位日益缩小；选择性注意范围的扩大。无意注意的发生发

34、展早于有意注意的发生发展。故选Co3 8 .【答案】D【解析】成人语言提示的作用之一是使有关表象活跃起来。想象的进行需要有概括，而且不是知觉水平的概括，是表征水平的概括，2 3岁幼儿不能组成新的表象，成人的语言提示可以促使儿童进行表象的概括加工，同时成人语言使儿童产生问题，产生想象的需要和动机。故 选D。3 9 .【答案】D【解析】果冻比较大，不易塞入鼻孔。故 选D。4 0 .【答案】B【解析】知觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反映。故 选B。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。4 1 .【答案】A B C【解析】3-6岁儿童学习与发展指南中指

35、出，幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训 练。故选A B C。4 2 .【答案】A B C D【解析】感觉冷热时及时增减视瓦烈日下要戴遮阳帽，鞋子太大太小要求父母更换，鞋内有沙、石子要及时取出，以防脚受损伤等都是着装常识，要教婴幼儿正确的表达自己的着装舒适度，学会照顾自己。所以都是正确的。故选A B C D。4 3 .【答案】A C D【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个 纲要 的各部分。纲要 总则第二条说明了我国幼教育的性质和根本任务，即幼儿园

36、教育是基础教育的重要组成部分，是弟1 4页/（共2 0页）我国学校教育和终身教育的奠基阶段，其根本任务则是“为幼儿一生的发展打好基础。从中可以体现选项A终身教育理念和选项D 以人为本的幼儿教育，剩 下B、C两个选项很好排除，纲要肯定是科学的，而且以知识为本”的幼儿教育是被我们摒弃的旧的、落后的幼儿教育思想。故 选ACD。44.【答案】ABD【解析】婴幼儿白天的活动量过大，造成身体疲劳或神经兴奋，容易产生遗尿；当婴幼儿受到惊吓、恐惧、焦虑等强大的精神刺激时，容易导致遗尿婴幼儿偶尔一次尿床后就受到成人的呵斥甚至体罚时，也容易导致遗尿。故 选ABD。45.【答案】BCD【解析】创造性游戏是幼儿根据已

37、有的生活经验，以想象为中心，创造性地反映现实生活的游戏。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。音乐游戏属于规则性游戏。规则游戏包括音乐游戏、体育游戏和智力游戏。故选BCD。46.【答案】ABC【解析】幼儿常分心分神的原因：（1）外界刺激的干扰。一切新奇、多变的事物都能吸引幼儿，干扰他们正在进行的活动。（2）幼儿身心未成熟易疲劳。幼儿神经系统的机能还未充分发展，长时间处于紧张状态或从事单调活动，便会发生疲劳，出现 保护性抑制，起初表现为没精打采，随之注意力开始涣散。引起疲劳的另一个原因是缺乏严格的生活制度。（3）教育活动组织不合理。教学内容、方法不适合幼儿特点，目的要求不明确，幼儿对活动缺乏兴趣。教

38、学内容过难或过易都不容易集中幼儿的注意。另外，教学方法过于呆板，教学过程缺少变化，活动要求不够明确。有时教师对幼儿提出的要求不具体，或者活动的目的不能为幼儿理解，也是引起幼儿注意涣散的原因。（4）注意转移能力差。幼儿注意转移的品质还没有充分发展，因而常常不能根据活动的需要及时将注意集中在应该注意的事物上，这也是幼儿注意易分散的一个原因。（5）无意注意和有意注意没有并用。教师只组织幼儿一种注意形式，也能引起注意分散。如果只调动有意注意，让JL童长时间地主动集中注意，很易引起疲劳，结果注意更易分散。故 选ABC。47.【答案】ABCD【解析】保育员职业道德是指保育员在一定的职业道德知识、情感、意志

39、、信念支配下而自觉遵循的行为准则和规范。故 选ABCD。48.【答案】ABCD【解析】学前教育条例第三十八条规定，幼儿园应当制定膳食营养、体育锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防等措施，关注儿童用眼卫生，增强儿童体质，预防和减少疾病发生。故选A BCD。49.【答案】ABCD【解析】蒙台梭利教育理论的要点是：（1）幼儿自我学习的法则；（2）重 帔 育 环 境 的 作 用；（3）教师的作用；（4）幼儿的自由和作业的组织相结合的原则；（5）重视感觉教育。故选A BCD。50.【答案】ABCD【解析】幼儿教师既具有教师的一般职业特征，又具有自身特有的职业特点。幼儿教师的职业特点：（1）教育对象的主动性

40、和幼稚型；（2）教育任务的全面性和细致性；（3）教育过程的创造性和灵活性；（4）教学活动的主体性与示范性；（5）教育影响的长期性与滞后性。故选ABCD。51.【答案】ABC【解析】可被人体吸收的糖类包括单糖、双糖、多糖。不能被人体吸收的糖类包括粗纤维、果胶等。故选ABC。52.【答案】ABC【解析】婴儿气质三类型说包括托马斯一切斯三类型说、布雷泽尔顿三类型说。布雷泽尔顿的气质三类型说：第15页,共20页布雷泽尔顿将婴儿气质划分为三种基本类型：一般型、活泼型和安静型。（1）活泼型。典型的活泼型婴儿是名副其实地 连哭带斗 地来到人世的。他不像一般婴儿那样要靠外力帮助才哭，他等不及任何外界刺激就开始

41、呼吸和哭喊。护士给他穿衣服时他大喊大叫，脚挺直，或用脚踢，用手推开护士。睡醒后立即就哭，从深睡到大哭之间似乎没有较长的过渡阶段。每次喂奶对母亲来说都是一场战斗。（2）安静型。这类婴儿从出生时起就不活跃。出生后就安安静静地1尚在小床上，很少哭，动作柔和、缓慢，眼睛睁得大大的，四处环视。第一次洗澡时他也只是睁大眼睛、皱皱眉，没有惊跳，也不哭，甚至连打针时也较安静而不大闹。（3）一股型。这类婴儿介于前两类之间。大多数婴儿都属于这一类。布雷泽尔顿指出，活泼型和安静型婴儿的父母常常忧虑自己孩子的身心是否正常，其实这是没有必要的，婴儿的气质是各不相同的，但这些婴儿都是正常儿童。故选ABC。53.【答案】A

42、B【解析】幼儿的结肠壁薄，升结肠和直肠与腹后壁的固定较差，因此婴幼儿容易发生肠套叠和脱肛。故选ABO54.【答案】ABC【解析】美国心理学家马斯洛被公认为人本主义心理学的领导人物之一。他以性善论、潜能论和动机论为理论基础，创建了理论化、系统化的自我实现心理学。人本主义首担艇人的本性是善良的，人类天生就具有趋向完美、谋求自身充分发展的基本动机，A选项正确人具有实现自我的潜能，B选项正确，D选项错误。另外,人本主义理论者马斯洛所提出的需要层次理论认为，人类的需要像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现需要。只有当人从生理需要的控制下解放出来时

43、，才可能出现更高级的、社会化程度更高的需要，C选项正确。故 选ABC。55.【答案】BC【解析】学前教育督导评估暂行办法第五条指出，督导评估的原则：（一）发展性原则。坚持运用发展性教育评估理念，对省域学前教育发展过程和进步程度实施监测与评估。（-）激励性原则。坚持以评促建、以评促改，切实调动地方人民政府落实学前教育三年行动计划的积极性、主动性和创造性。（三）客观性原则。坚持教育督导评估的公平、公正、公开，突出教育督导评估内容真实性和评估结果的可靠性。（四）实效性原则。坚持从实际出发，重在督导评估政府的努力程度、职责到位、工作落实的情况以及学前教育发展的实际效果。故 选BC。56.【答案】ABC

44、D【解析】幼儿园工作规程 第七条指出，幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。上述形式可分别设置，也可混合设置。故 选ABCD。57.【答案】ABC【解析】学前教育机构不是婴幼儿的监护人，所以不承担监护责任。故 选ABC。58.【答案】ABC【解析】在学前教育机构伤害事故中涉及赔偿的主体主要有三个：一是学前教育机构，二是监护人，三是保睑公司。故 选ABC。59.【答案】AB【解析】教育目标的制定既要受制于特定的社会政治、经济、文化背景，还要依据人的自身发展的需要，并且体现了人们的教育理想。所以，幼儿园教育目标制定的依据：（1）教育目的；（2）社会发展的客观要求；（3）幼儿身心发展

45、规律及其需求。故选AB。60.【答案】ABCD【解析】新时代幼儿教师职业行为十大准则是坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心培幼育人、第16页/共20页倒中内E加强安全肪范、关心爱护幼儿、遵循幼教规律、秉持公平诚信、坚守廉洁自律和规范保教行为。故 选ABCD。三、判断题，判断下列说法的正误。61.【答案】错误【解析】幼儿良好生活习惯与行为习惯的养成与家庭教育直接相关。故错误。62.【答案】正确【解析】幼儿德育的目标是萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲未砥、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格

46、。故正确。63.【答案】正确【解析】指导婴幼学习活动应注意的问题之一是：充分发挥不同形式的活动在学前儿童学习中的作用，引导学前儿童在探索、体验的过程中学习。学前儿童的学习是一个非常广泛的概念，可以发生在任何时间、任何场所、任 情境中。因此，根据学前儿童不同的学习需求，保育员应充分发挥游戏、自由探索、榜样、集体教学、小组教学、个别教学、启发式教学等多种教育形式与手段，使一日生活的各个环节都能够激发孩子的学习兴趣，保持他们的学习热情，使他们能够主动、愉快、有效地学习。故正确。64.【答案】正确【解析】家长是孩子的第一监护人，婴幼儿的定期体检结果要尽快通知家长，并与家长讨论制定综合调整和矫治方案。故

47、正确。65.【答案】错误【解析】幼儿游戏的实质在于它的自主性。故错误。66.【答案】错误【解析】1903年，我国在湖北武昌创办了第一所教育机构一一湖北幼稚园，1904年清政府将其改名为武昌蒙养院。它是为了满足民众变革的要求以维护封建统治，由清政府创办的。中国自己设立的具有公办性质的幼儿教育机构是在光绪29年8月（1903年9月），由两湖总督张之洞擘画，湖北巡抚端方主持的湖北幼稚园。该园设于湖北武昌阅马场，它是中国第一所公办的幼儿教育机构，标志着中国幼儿教育近代化的开端。故错误。6 7.【答案】错误【解析】儿童多动综合症（简称多动症），又 名“轻微脑功能失调（M错 误D）或 注 意 缺 陷 障

48、碍 ，是一类以注意障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。故错误。68.【答案】错误【解析】身心发展的不均衡性是指身心发展的速度不均衡，主要表现在两个方面：（1）同一方面不同阶段发展的不均衡。（2）不同方面发展的不均衡，即幼儿身心发展的各个方面并不是均衡的。故错误。69.【答案】错误【解析】45岁的幼J怀欺负弱小；5.6岁的幼J怀欺负别人，也不允许别人欺负自己。故错误。70.【答案】错误【解析】课堂气氛作为一种情感状态，影响着课堂的教学效果，而且对人的个性品质也具有重要的意义，它的共时性、潜导性、两面性给人们准确的认识它带来了困难。在教学实践过程中发现，适宜的课堂气氛能使学生兴趣盎然

49、，精力集中，智力活动呈现最佳状态，获得好的学习效果。所以活跃的课堂气氛应该有个度，超过了这个度，事态就会向相反的方向发生偏移，活跃的课堂气氛是好的课堂教学质量的体现之一。故错误。71.【答案】错误【解析】幼儿园档案袋评价是利用档案袋的形式有系统、有组织、有目的地收集幼儿在真实的情境中表现出的信 息（例如幼儿的照片、录像、作品以及成人对幼儿所做的观察记录等），并附带幼儿自评、教师及家长的评弟17页/（共20页）语和同伴间互评的相关资料，以此来反映幼在一段时间内的进步或不足，展现幼儿的成长历程。是一种发展性的过程型评价方法。故错误。72.【答案】正确【解析】学前数学教育的年龄阶段目标中提到，要 求

50、 大 班 幼 学 习10以内数的分解和组成，体验总数与部分数之间的等量关系，部分数与部分数之间的互补和互换关系；学 习10以内数的加减，认识加号、减号，理解加法、减法的含义，初步掌握10以内加减运算的技能，体验加减互逆关系。故正确。73.【答案】错误【解析】奥苏贝尔认为，学生所有的指向学业的行为都可以从三方面的内驱力加以解释，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。附属内驱力是指个人为了保持长者们（如家长、教师）或权威们的赞许或认可，而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。故错误。74.【答案】正确【解析】3-6岁儿童学习与发展指南关于幼 1导习的主要观点：学习是每一个幼儿的权利，保障每一个