2021-2022学年湖南省永州市道县七年级下学期期末考试语文试题.pdf

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1、道县2022年七年级下学期期末质量监测试卷语 文（试题卷）温馨提示：1.本试卷包括试题卷和答题卷。考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卷上,在本试题卷上作答无效。考生在答题卷上按答题卷中注意事项的要求答题。2.考试结束后，仅交答题卷。3.本试卷满分150分，考试时间120分钟。本试卷共3 道大题，23小题。如有缺页，考生须声明。请阅读以下语段，完成25 题。（12分，每题3 分）但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦的原因，一会儿半夜里，忽然醒来，才觉得,刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我

2、们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样 在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。耳朵里有 的声响，极远的也是极近的，极洪大的也是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜州，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。学校七年级准备开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的活动，请你参加，并完成如下任务。（1）本次活动的目的是让同学们懂得“孝”是中华民族的千秋美德，希望我们在日常生活中常存一份孝心，真正做到报恩父母、孝敬老人。请根据以上提示补齐下面对联。（2 分）选 自 老山界2.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.蜷（quAn）

3、起 缀（zui）着 咀 嚼（加jiao）呜 咽（ydn）B.蜷（quAn）起 缀（zhui）着 咀 嚼（ju jue）呜 咽（ye）C.蜷（juAn）起 缀（zhui）着 咀 嚼（zu jiao）呜 咽（ydn）D.蜡（juan）起 缀（zui）着 咀 暇（ju jue）呜 咽（ye）3.依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（）A.寒气逼人 矗立 不可捉摸 B.天寒地冻 矗立 不可思议C.寒气逼人 伫立 不可思议 D.天寒地冻 伫立 不可捉摸4.将“除此以外，就是寂静”这个句子还原到文段中，它最恰当的位置是（)A.第句前 B.第句前 C.第句前 D.第句前5.文段画波浪线的句子有语病，修改

4、正确的一项是（）A.删 去“的原因”B.删 去“实在”C.改“因为”为“由于 D.在“一会儿”前增加“所以”6.综合性学习（共 10分）第1页 共6页上联：道义传家，怀一片孝心，;下联：仁慈播爱，弘，垂范儿孙。（2）请你开动脑筋为本次活动设计活动方案，（至少两种）。方案一：方案二：（2分）（3）补 全 有 关“孝”的古训：树欲静而风不止，（2分）（4）学校诚邀你作为本次活动的主持人，请写一段不低于60字的开场白。（4分）7.名 著 阅 读（5分）“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘

5、战舰的残骸 骨 跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！（1）此 语 段 出 自 海底两万里，作者是（国籍）作家。（2分）（2）关 于 名 著 海底两万里，下列描述不正确的一项是（）（3分）A.尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。B.科 幻 小 说 海底两万里主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。C.作者没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型

6、章鱼,在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。8.默写。（10分）（1）当今中国发生着深刻变化。全党全国各族人民冲破种种束缚，奋力推进改革开放伟大事业取得举世瞩目的发展成就，腾飞的过程里透射着当代中国的雄心壮志，用 登飞来峰里的一句话来描述应该是：，o面向未来，中国经济必将在攻坚克难中脱胎换骨，在风雨洗礼中稳健前行，用 游山西村中的一句话来描述是（2）有约不来过夜半，。（赵 师 秀 约客）（3）,弹琴复长啸。（王 维 竹里馆）（4）有 诗 云：醉 卧 沙 场 君 莫 笑，古 来 征 战 几 人 回。木兰 诗 中有相似的两句诗是:（5）出淤泥而不染，o （周 敦 颐 爱莲说）（6）,不问苍生问鬼神。

7、（李 商 隐 贾生）二、阅读与理解（-）古 诗 文 阅 读（22分，选择题每小题3分）阅读下面文言文，完 成9 12题。（15分）【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙 日:“土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友也别。（孙权劝学）【乙】孔子谓伯鱼日：“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其惟学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四

8、方流声后裔者第2页 共6页岂非学者之效也？故君子不可以不学，其容不可以不饰。夫远而有光者，饰也；近而愈明者,学也。譬之行池力 水潦注焉，崔苇生焉。虽或以观之，孰知其源乎？”（选 自 孔子家语，有删改）【注】伯鱼：孔子的儿子，名鲤，字伯鱼。汁（W i l）池：水池。水潦：雨水。9.下列语句中节奏划分不正确的一项是（）A.以显闻四方/流声后裔者/岂非学者之效也？B.自以为/大有所益C.大兄何见事/之晚乎！D.即更/刮目相待1 0 .下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.蒙辞以军中多务 公亦以此自矜 B.蒙乃始就学 乃取一葫芦置于地C.大兄何见事之晚乎 下车引之 D.结友加别人 不知顾不

9、愠1 1 .下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.甲文选自 资治通鉴，这是一部编年体史书，是由司马光主持编写的。B.吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。C.甲文善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。D.乙文中孔子认为：打扮外表让人容貌光彩，学习让人更有智慧，二者道理很相似。1 2 .把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（6分）（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙!（2）故君子不可以不学，其容不可以不饰。阅读下面诗歌，回答问题。（7 分）送别（李白）斗酒渭城边，始头醉不眠。梨花千树雪，杨叶万条烟。惜别倾

10、壶醋，临分赠马鞭。看君颍上去，新月到应圆。【注】诗人于渭城置酒送友人回颍上之作。斗：计容积的量器，十升为斗，十斗为斛。这里形容饮酒之多。渭城：即秦都咸阳故城，唐代从长安往西去的，多在渭城送别。炉头：酒坊，酒家。酸：美酒。1 3 .下列的理解或赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联写出了送别的地点和送别酒宴的热闹场景。作者在送别友人的宴席上喝得酩酊大醉,这体现了他对友人的不舍，也是他抑郁不得志的苦闷的宣泄。B.颔 联“杨叶”即柳叶，“柳”与“留”谐音，古人折柳相送的传统由来已久。在 这 首 送别中，作者把自己的深厚情谊寄托在“梨花”“杨叶”这些意象中，使读者产生共鸣。C.颈联是全诗的点题句，交

11、代了举行酒宴的目的一一送别友人.在送别友人的宴席上，诗人“倾壶”一饮，待到要分别时，“马上赠鞭”，以示纪念，尽管舍不得却无比豪迈。D.尾联让人回味无穷。送君千里，终须一别，目送友人“颍上去”，想象着友人的路途，这在李白其他诗文中同样很常见，如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西1 4.用自己的语言描述颈联“惜别倾壶醋，临分赠马鞭。”的场景。（4分）第3页 共6页（二）现 代 文 阅 读（28分，选择题每小题3分）阅读下面文段，完 成1517小题。（10分）【材料一】两千多年前，诗人屈原写下长诗 天间），表达了对宇宙万物的好奇和追问。2020年7月2 3日，我 国“天问一号”火星探测器发射升空，向宇

12、宙更深处探索，寻 求“天问”的答案。探索火星的愿望美好，难度却极大。火星与地球相距遥远，每 隔780天左有才会合一次，会合时带来的理想探测窗口期仅一个月专有。不仅如此，由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐射等的复杂影响，轨道设计的难度可想而知。“天问一号”被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星表面照片，由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆地点。要完成降落火星的任务，还需要解决一系列更复杂的问题。“天问一号”从火星大气层外缘通过软着陆的方式降落到火星表面，整个降落过程大致分为“进入、减速、软着陆”三步。从开始踏上进入点的那一刻

13、起，“天问一号”就迎来了此次探测旅程中最为凶险的“恐怖9分钟”。在这短暂的时间内，“天问一号”要从约2万千米/小时的速度降至0米/小时，与此同时还要完成一系列的复杂动作:探测器先瞄准进入火星大气层的一个狭窄的进入走廊,接着气动减速，然后火星专用降落伞展开；待降落伞完成使命后，探测器抛掉大底和背罩，露出着陆平台和火星车；大推力发动机开始工作，探测器观察地面，寻找最安全的具体着陆地点；最后着陆器的四条着陆腿稳稳降落在火星表面。这一过程，不能有丝毫差错。而且由于火星与地球距离遥远信号微弱、通信延时等原因，地面人员没有干预的机会，完 全 靠“天问一号”自主完成。着陆后，“天问一号”携 带 的“祝融号”

14、火星车，驶向火星地面，开始工作。（根 据 科技日报报道编写）【材料二】探测火星不仅是一个科学问题，也关系到人类对自身命运的思考：生命的本质是什么，人类是否孤独，生命是否还有更多的可能。通过研究火星，人类将更详细地理解地球自身形成和发展的过程，更准确地预测地球的未来，也会更深刻地理解生命的本质。（三联生活周刊）【材料三】“天问一号”相关报道标题荟萃成功！天问一号着陆火星（羊城晚报）天问着陆！火 星 上 首 次 留 下 中 国 人 印 迹（文汇报）火星，我是祝融号，我已抵达（都市快报）天问一号激扬创新豪情（人民日报）【材料四】“祝融”探火在中国远古神话中，祝融是为华夏民族传下火种的创世祖神之一，教

15、会了古人用火。“祝融”这个充满文化色彩的称号，在全网投票中脱颖而出，成为中国首辆火星车的大名。2021年5月2 2日“祝融号”火星车承载着无数中华儿女的梦想，安全到达火星表面，开始巡视探测。1 5.下列对材料的理解，不正确的一项是（）（3分）第4页 共6页A.材料一中两个“左右”的运用，充分体现了说明性文章语言的准确性。B.材料二简要的说明了探测火星的意义，在于引发人类对自身命运的思考。C.材料三中收集的四个新闻标题简明醒目，各有特点，表达了强烈的民族自豪感。D.从绕火星飞行、选择着陆点到成功登陆的整个过程，完 全 由“天问一号”自主完成。16.请你简要概括探索火星的愿望美好，难度却极大的原因

16、。（3分）17.锐眼洞察：我国月球探测器名为“嫦娥号”，月球车为“玉兔号”；火星探测器名为“天问一号，火 星 车 为“祝融号”，请你谈谈这些名称有什么特点？（4分）阅读下面的文章，回答问题。（18分）不愿上天堂从前有个名叫拉拉的商人，他的乐善好施远近闻名。每当圣徒经过他的城镇，他都提供衣食钱物。一天，一位道行高深的圣徒来到城里，受到了拉拉的热情接待。拉拉以美食招待，并请他留宿家中。圣徒很高兴，临睡前对他说：“拉拉，你的义行为你在天堂赢得了一席之地。”“谢谢你这样说，大师，”拉拉说，“也许有一天我会准备好。”“今天就可以，”圣徒说，“我马上就能带你上天堂。”拉拉看起来很痛苦：“哦，那是我最大的愿

17、望，但是现在恐怕不可能。”“为什么？”“如你所知我没有妻子，她几年前去世了。我儿子才10岁，还需要我照顾。还需要些时间他才能长大到接管我的生意，到那时我会很高兴接受你的邀请。”“你要多长时间才能准备好？”拉拉想了一会儿说：“15年后他2 5岁，该能打点生意了。那时我就可以去了。”“就15年吧，”圣徒说，“到时我会返回，履行我的诺言。”15年后，圣徒返回拉拉家。门前躺着一条看门狗和一群小狗，当他敲门时，狗摇着尾巴欢迎他。拉拉的老仆一开门，立刻认出了圣徒。“欢迎您，先生！”仆人说，“这么多年过去了。我的老主人不在了，现在是他的儿子照料生意。”“拉拉在哪儿？”“5年前他死于心脏病。但是请进，先生，这

18、房子跟从前一样，门永远为圣徒打开。进来吃顿热饭吧。”圣徒进了门，狗也跟了进来。圣徒坐着等候时，想到没能送拉拉上天堂，感到非常悲哀。他闭上眼睛冥想，他突然意识到拉拉已投胎为身边的母狗。“拉拉！”他说，“你在干什么？”“儿子2 0岁时，我死于心脏病发作，”拉拉说，“当时他的新婚妻子怀孕了，虽然他生意做得很成功，我担心没有人保护房子和他的家人，所以决定回来做条狗。”“我理解，”圣徒说，“现在你准备跟我走吗？”狗叹了口气：“非常感谢你返回履行你的诺言。我极想跟你去，但恐怕现在不行。这些小狗全靠我，两年后它们会长大，能保卫房子。那时我就自由了。”“好的，”圣徒说，“两年后我会返回。”两年后圣徒重返拉拉家

19、，三个孩子正在和几只狗、还有笼中的一只鹦鹉玩耍，宅子显得生气勃勃，一派祥和气氛。圣徒四处寻找，却找不到拉拉投胎的那只狗。老仆迎接他时，圣徒问：“这些狗的母亲哪去了？”“一年前被贼杀死了，先生。”仆人说，“你不知道它死前是怎样英勇地战斗。请进来吃饭吧。”仆人将狗和孩子们从圣徒身边赶开，去盛了碗饭。只剩下鹦鹉在圣徒身边了，它突然开口说：“嗨！欢迎回来。嗨！欢迎回来。”圣徒陷入冥想，他确定拉拉投胎成了鹦鹉。“嗨，拉拉，”他说，“你现在没有负担了。房子受到保护，家人也过得很好。是上天堂的时候了。”他打开笼子，向鹦鹉伸出手。第5页 共6页“请别带我走！”拉拉说，“我在这儿挺好。儿子儿媳都很喜欢我，他们会

20、想我的。孙子孙女们喜欢和我说话，用手给我喂食。非常感谢你记得你的诺言，但我不想离开这个世界上天堂。这个笼子就是我的天堂。很遗憾让你白跑一趟，我不再想要任何不属于我的东西了。如果无牵无挂没有责任，那我干吗还存在？”圣徒感到震惊，但他尊重拉拉的愿望，不再返回找这个没有时间上天堂的商人。（文/（印度）哈 里 希 约哈里）18.阅 读 文 章，找出表示圣徒心理状态的词语，将其填入框中。（3分）高兴一（1）（2）（3）19.请从描写的角度赏析第段画“”的句子。（3分）“儿 子2 0岁时，我死于心脏病发作，”拉拉说，“当时他的新婚妻子怀孕了，虽然他生意做得很成功，我担心没有人保护房子和他的家人，所以决定回

21、来做条狗。”20.请从结构和内容两方面说说第段画“”句在文中有何作用？（4分）两年后圣徒重返拉拉家，三个孩子正在和几只狗、还有笼中的一只鹦鹉玩耍，宅子显得生气勃勃，一派祥和气氛。21.你认为文中的拉拉有怎样的性格特点？请结合文章内容简要分析。（4分）22.阅读了这篇文章，结合下面链接材料，请你谈两点感悟？（4分）【链接材料工有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快

22、乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。最苦与最乐三、作 文（共60分）23.阅读下面的文字，按要求作文。“自信人生二百年，会当击水三千里”，“会当凌绝顶，一览众山小”，“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”自信是一种气势，自信是一份坚定，自信更是一种从容。它是走向成功的伴侣，它是挑战困难的利剑。当然，它不是一味的孤芳自赏，它的宿敌就是盲目。请根据上述文字的内容及含意，以“与自信相伴”为题写一篇文章。要求：文 体 自 选（诗歌除外），不少于500字；书写正确、规范、美观；表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄写；文中不得出现真实人名、校名、地名。第6页 共6页道县

23、2022年七年级下学期期末质量监测试卷语文参考答案选 择 题（每题3 分，共 30分）题号23457(2)答案BADAD题号910111315答案CBCAD非选择题（共 60分）1.（3 分）鞠躬尽瘁 死而后已（文字正确、规范、美观，每错一字扣1 分，扣完为止）6.（1）报恩父母、千秋美德（意近，对仗工整即可）（2 分）（2）示例：讲孝亲敬老故事、举行孝亲敬老知识讲座等（2 分，设计合理即可）（3）子欲养而亲不待（2 分）（4）称呼问候占1分，文字的衔接、内容占3 分，酌情给分。示例：亲爱的同学们，大家好！中华民族源远流长，历史之河中流淌着“孝”的浪花。前人奉“孝”为宗，今人仍需高 举“孝”之

24、旗。今天的青少年应效仿前贤，践行孝文化。接下来就让我们来一起感受孝，宣讲孝，践行孝吧！（4 分）7.（1）法国 凡尔纳8.（每 空 1分，共 10 分）错一个字，该空不得分。（1）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（2）闲敲棋子落灯花。（3）独坐幽篁里。（4）将军百战死，壮士十年归。（5）濯清涟而不妖。（6）可怜夜半虚前席。12.（6 分）（1）你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了（卿、才略占1 分，句子2分）（2）因此君子不能不学习，容貌不能够不修饰。（故，容 占 1 分，句子占2 分）1 4.（4 分）抓住主要意象，展开适当想象即可。示例：临别时分，

25、诗人与朋友还在把酒言欢，碰杯交盏，仿佛要把这一辈子的话都给说尽，把壶中的酒都饮尽还不想停歇。可欢聚的时光总是短暂的，马上就要到了分别的时候，诗人与友人依依不舍地交换了马鞭，这样即使天各一方,也有一点慰藉在自己的身边。1 6.（3分。每 点 1 分）一是火星与地球会合带来的理想探测窗口期相对较短。二是由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，三是太阳风、空间辐射等的复杂影响，轨道设计的难度可想而知。1 7.（4分。答出两点即得满分）富有中国传统文化韵味；名称与探测对象相关；通俗易懂，易为大众接受。1 8.（3分。每 点 1 分）（1）悲哀（2）冥想（3）震惊第1页 共2页19.（3分。描写

26、方法1分，赏 析2分）运用语言描写，交代了商人拉拉拒绝圣徒上天堂的原因一一投身为狗守护家人和房子，表现了拉拉对家庭的责任感，对家人无私的爱。20.（4分。从结构、内容两方面分析，每 点2分）结构上：为下文写拉拉已投胎成为一只鹦鹉，并再一次拒绝圣徒上天堂做铺垫，使故事再起波澜，吸引了读者阅读兴趣。内容上：写出了拉拉一家幸福温馨祥和的场景，引发了读者的注意和思考一一场景中有拉拉 的 孙 儿（三个孩子），有 拉 拉 的“儿女”（几只狗），还 有“拉拉自己”（鹦鹉），可以说，拉拉是在以另一种生命的形式尽享着天伦之乐，坚守着责任，由此深化了文章的主题。21.（4分。结合文章内容分析，每 点2分，写 出2

27、点即得4分）示例：从第段中“他的乐善好施远近闻名。每当圣徒经过他的城镇，他都提供衣食钱物”,可以看出拉拉的善良；从拉拉三次拒绝圣徒上天堂，可以看出拉拉的深情慈爱；从第段中它与贼英勇地战斗直至死亡，可以看出拉拉的勇敢。22.（4分，紧扣文章和链接，紧 扣“责任”二字言之有理即可，2分）示例：感悟一：对父母而言，儿女和家庭就是他们的全部，就是肩上永远的责任，就是天堂，父母是多么可敬！多么伟大！感悟二：生命的终极意义是责任、生命中所有的愉悦与幸福源自对责任的坚守与担当。23.作 文评分标准（60分）（1）满分：60分。（适合学生年龄特点和语言表达能力。）在所有作文中相对完美的文章。（2）一等：565

28、9分，基准 分57分。主旨鲜明，表达有文采。特色评分：感情真挚，立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等。（3）二等：4655分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。（4）三等：3645分，基准分40分。主旨明确，表达清楚。（5）四等：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。评阅说明：（1）字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加12分：字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣2分。（2）作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣2分。（3）作文中出现低俗的不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣2分（4）错别字及标点符号错误每两个扣1分。第2页 共2页