2021年6月广西壮族自治区合山市事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案.pdf

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1、2021年6月广西壮族自治区合山市事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试卷及答案（考 试 时 间 120分钟）注 意 事 项：用蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。於蹴曲枭K-E寂葡得分阅卷入 单 项 选 择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.在真实的教学情境中进行、与教学联系在一起的评价是（）。A、终结评价B、诊断性评价C、静态评价D、动态评价2.叶老师问：我要到天安门去，找谁买票？小光赶紧找来伙伴扮作售票员，大家玩了起来。

2、叶老师介入游戏采取的是（）。A、平行式介入法B、交叉式介入法C、垂直介入法D、材料指引法3.攻击性行为是儿童品行障碍之一，属 于（）。A、情绪障碍B、神经症性障碍C、一般行为偏异D、心理疾患4.要做到严谨治学，最重要的是要（）。A、一视同仁B、实事求是C、宽宏大量D、以书为本5.在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）。A、动作的作用由小到大，语言的作用由大到小B、动作的作用由大到小，语言的作用由小到大C、动作和语言的作用均由大到小D、动作和语言的作用均由小到大6.人的能力不是天生就具有的。但遗传素质对能力的发展和个别差异的形成有不可否认的作用，是能力发展的（）。A、物质

3、基础B、经济基础弟 1 页/（共 20页C、基本要素D、社会基础7.某教师在教授 我的母亲一课时，天空中突然响起了雷声，把学生的注意力都吸引了过去。这种注意属于（）。A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、无意后注意8.如果儿童出现口吃，开始发展的年龄一般是（）。A、1-2 岁B、2-3 岁C、3Y 岁D、4-5 岁9.下列选项中不属于幼儿园班级管理内容的是（）。A、生活管理B、教育管理C、保育管理D、物品管理10.有一个儿童，他认识了猫，有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫，由此可见他头脑中的“猫”的 概 念 是（）.A、科学概念B、初级科学概念C、科学经验D、想象

4、中的概念11.把一项课程计划付诸实践的过程是（）OA、课程目标B、课程评价C、课程组织D、课程实施12.孩 子 的 第 一 重 要 他 人 是（）。A、父母B、幼儿教师C、同伴D、社会13.语词记忆大致出现在（）左右。A、2 周B、6 个月C、612个月D、1岁14.对溺水儿童采取的急救措施主要是（）。弟 2 页/（共 20页）A、立即恢复呼吸道通畅及复苏心脏搏动B、活动四肢C、立即保暖D、大声呼喊其姓名15.教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（）。A、爱岗敬业B、勇于创新C、严谨治学D、终身学习16.（）的幼儿应当能够自己系鞋带。A、2

5、3 岁B、3 4 岁C、4 5 岁D、56 岁17.婴幼儿的笑主要有以下类型：自发性的笑和（）。A、诱发性的笑B、微笑C、大笑D、糅18.根 据 3-6 岁儿童学习与发展指南，（）左右的儿童开始能够辨别自己的左右。A、3 4 岁B、45 岁C、5 6 岁D、7 岁之后19.作 家、诗人、画家演员大多善于识记图形、颜色、声音等直观材料，情绪感知性强。从思维类型上说,他们 都 属 于（）。A、触 理B、思维型C、艺术型D、整体型20.按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程，这 就 是（）。A、B、情感C、自我意识D、性格21.某幼儿园为杜绝学生家长可能投诉现象出现，要求幼儿每两小

6、时一次用餐。该幼儿园的做法（）.A、正确，幼儿正处于身体迅速发展时期，应随时随地补充能量B、错误，违 反 了 幼儿园工作规程的规定：两餐间隔时间不得少于三小时半C、错误，违反了联合国 儿童权利公约的规定第3页/共20页D、正确，不利于培养幼儿的良好生活习惯22.幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3 周岁至4 周岁）25人，中 班（4 周岁至5周岁）30人，大 班（5周岁至 6 周岁）35人，混 合 班（）人。A、35B、30C、40D、2523.（）是保证幼儿各方面健康发展的前提。A、幼儿适应环境和抗疾病的能力B、良好的生活习惯C、参加体育活动的兴趣D、促进幼儿身体正常发育24.（）的发育在童年时

7、期（即第一个十年）几乎没有什么进展，而在全身第二次发育开始以后才迅速发展。A、生殖系统B、神经系统C、循环系统D、淋巴系统25.被称为人生第一所学校的是（）.A、早教班B、托儿所C、幼儿园D、家庭26.人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的（）进行想像的。因此，想像是客观的反映。A、感觉B、知觉C、表象D、记忆27.个 性 的（）指人与人之间没有完全相同的个性。A、独特性B、整体性C、稳定性D、社会性28.学高为师 良师必须是学者 强调了（）对教师专业发展的重要性。A、本体性知识B、条件性知识C、实 践 惭 识D、文化知识29.初生的婴儿即可有情绪反应，如新生儿或哭、或安静、或四肢舞动

8、等，可 以 称 为（）的情绪反应。A、原始第4页/共20页蹴曲枭K-E寂葡B、基本C、混合D、高级30.在教育目的的价值取向上，人们通常认为持社会本位论的学者有（）。A、涂尔干B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、福禄贝尔31.自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由（提出的。A、班杜拉B、瓦拉斯C、韦纳D、马斯洛32.保 育 员要养成每天听天气预报的习惯，及时了解天气的变化情况，（）。A、做好记录B、为照顾好婴幼儿的生活做准备C、及时通报给幼儿D、掌握第一手气象材料33.关于需要和动机的表述不正确的是（）。A、需要是人脑对生理和社会的要求的反映B、动机是在需

9、要刺激下直接推动人进行活动的动力C、需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力D、需要必须有诱因条件才能转化为动机34.中国第一所幼稚教育实验中心是（）。A、燕子矶幼稚园B、南京鼓楼幼稚园C、湖北省立幼稚和园D、河北幼稚园35.在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（）。A、小组活动B、班集体活动C、全园活动D、个别活动36.（）不是为排队，而是为了促进发展。A、评价B、考试C检测D、考核37.4晔平时食欲好，但最近几天却不想吃饭，尤其怕油腻，并伴有恶心、呕吐。小华可能是患了（弟5页/（共20页）)A、维生素A 中毒症B、维生素D 中毒症C、病毒性肝炎D、佝偻病38.（）强调为儿童

10、提供实物，让他们自己动手操作，视儿童为主动的学习者、建构者。A、布鲁纳B、维果斯基C、皮亚杰D、杜威39.（）是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反映。A、感觉B、知觉C、听觉D、视觉40.幼儿园教育指导纲要（试行）指出，教育活动的组织与实施过程是教师（）地开展工作的过程,A、自主性B、创造性C、合理性D、灵活性二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。41.幼儿班级集体生活的主要矛盾包括（）。A、共性与个性的矛盾B、集体需要和个人需要的矛盾C、共同目标与个人兴趣的矛盾D、教育活动成人化与儿童特点的矛盾42.3 岁前儿童的教育任务包括（）。A、身体发展B、

11、智力发展C、情感和社会性发展D、对美的感受和兴趣43.煮沸消毒一般适用于（）等耐热物品。A、餐饮具B、毛巾C、餐巾D、服装44.幼儿园的教育教学计划应该包括（）下列方面的内容？A、幼儿园教育环境的创设和利用B、幼儿在园一日生活的安排与组织C、幼儿自选活动的提供和指导）D、按课程要求有计划、有目的地设计 组织的教育活动弟6页/（共20页）45.盛饮用水的保温桶，在清洗时需要特别清洗的部位有（）.A、保温桶的内胆B、保温桶的勺陞C、水龙头D、出水口46.幼 感 知 觉 发 展 的 特 点 有（）。A、蝴的分化日益细致B、感知过程概括化C、感知过程的主动性不断加强D、感知过程系统化47.下列选项属于

12、幼儿园环境创设要遵循的原则是（）。A、经济性原则B、开放性原则C、发展适宜性原则D、安全性原则48.下列行为中属于不良进餐行为的有（）.A、定时进餐B、零食替代正餐C、定量进餐D、暴饮暴食49.某些幼儿园的教育活动“小学化”的 原 因 是（）。A、教育的超前期望B、师资力量薄弱C、办园条件不足D、幼儿热爱知识文化的学习50.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，下列说法中，正 确 的 有（）。A、低智商不可能具有高创造性B、高智商可能有高创造性C、高智商一定有高创造性D、低创造性者的智商水平一定不高51.为确保婴幼儿没有感染传染帔病，（）需要重新体检，方可回园.A、生病两个月后B、离园一个月以

13、上C、去 外 地（离开本市）返回时D、请假一天52.婴幼儿时期是人的一生中发展变化最大的时期，是 个 体 的（）发展的重要时期。A、B、动作C、智力D、品德53.婴幼儿盥洗的内容主要包括（）.A、洗手、洗脸B、刷牙、漱口C、洗头、洗脚、洗澡D、洗屁股54.陈鹤琴的“活教育理论”包 括（）。A、做人，做中国人，做现代中国人B、大自然、大社会都是活教材C、做中教，做中学，做中求进步D、生活就是教育55.学前教育的实施应遵守的基本原则有（）。A、普惠性原则B、全面性原则C、保教结合原则D、以游戏为主要途径的原则56.婴幼儿常见病毒性急性出疹性传染病，患儿康复后具有终身免疫性的是（）。A、水痘B、幼儿

14、急疹C、风疹D、麻疹57.幼儿园教学活动内容选择应遵循哪些原则？（）A、既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性B、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展C、即贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野D、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则58.让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下（）.A、示范法B、范例法C、观察法D、演示法59.5-6岁幼儿的情感包括（）.A、好恶感B、理智感C、道德感D、美感60.幼儿体育的任务是什么？（）A、保护幼儿的生命健康，保证幼儿必需的营养，促进身体正常生长发育，增强体质B、发展幼儿的基本动作，培养对体育活动的兴趣C、培养幼儿良好的生

15、活习惯和独立生活能力D、让幼J与会玩耍第 7 页/共2 0 页第 8 页/共20页於蹴曲枭K-E寂葡三、判断题，判断下列说法的正误。61.幼儿园教师的体态语在教育教学过程中有着重要的作用，因而面部表情、动作手势、姿态仪表等都韵琳,以唤起幼儿的注意。()62.儿童强迫症患儿往往智力也偏低。()63.学前教育机构的院落、房屋、墙面、天花板等建筑设施要符合国家安全标准，如果出现危房要立即向上级部门汇报，等待上级部门处理。()64.3-6岁儿童学习与发局旨南关于幼J序习的主要观点：学习是每一个幼儿的权利，激发、保持并发展幼儿的学习兴趣与动力是早期教育最重要的任务之一。()65.单不饱和脂肪酸主要存在于

16、肉类，多不饱和脂肪酸主要存在于深海鱼里。()66.心 理学 就是研究幼理现象及其规律的科学。()67.集体封闭式活动形式多用于大班幼儿。()68.幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为环境。()69.幼儿园教育指导纲要 对幼儿教育目标方面的表述和以往不同，它将幼儿作为目标表述的主语，充分肯定了我国幼儿教育对幼儿主体性的重视。()70.弗洛伊德认为，俄狄浦斯情节主要出现在幼小介段。()71.幼儿园管理要能针对本园各类人员的不同情况，有计划地分别采取相应措施予以提高。()72.儿童动作发展先从头部到躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部动作，再后是手的精细动作，这表明儿童

17、动作发展遵循近远规律。()73.教育史上第一个阐明游戏教育价值的教育家是福禄贝尔。()74.微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为，使之掌握教学技能的一种方法。()75.学前儿童学习是一个非常广泛的概念，可以发生在任何时间、任何场所和任 可情境中。()76.幼儿园教育活动内容只要根据教育目标确定就行。()77.教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。()78.关于教育投入问题，我国实行以国家财政拨款为主，多渠道筹集经费为辅的体制。()79.新修订的 幼儿园工作规程 增加了幼儿园应当结合幼J伟龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育。(80.教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算

18、的教学。()四、简述题81.简要回答幼儿园教育活动设计的依据。82.幼儿园大班的张军一天上课时玩手机，被李老师发现后，叫他交出手机，但张军再三否认自己玩手机。于是李老师怒气冲冲地骂了他，并在强行没收手机的过程中，打了他一个耳光，恰好打在张军的左耳上，使其左耳鼓膜破裂。问题：请结合相关法律法规分析李老师的行为。弟9页/(共2 0页)弟10页/(共2 0页)2021年6月广西壮族自治区合山市事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。I .【答案】D【解析】动态评价的要点：评价是一个有持续的过程，评价包含已有的发展和潜在的发展，评价在

19、真实情境的社会互动中进行，评价过程中幼儿可以接受支持和援助，评价应反映不同的变化 成长历程。故选D。2 .【答案】B【解析】平行武介入法指教师在幼儿附近，和幼儿玩同的或不同材料和情节的游戏，目的在于引导幼J噂 仿，教师起着暗示指导作用。交叉式介入法是指当幼几有教师参与的需要或教师认为有指导的必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿角色之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。题干中叶老师以角色的身份参与游戏，并通过语言指导游戏的发展，属于交叉式介入法。故选凡3 .【答案】C【解析】这类行为在儿童身上并不少见。当儿童遭受挫折时，显得焦躁不安，采取打

20、人、咬人、抓人、踢人、冲撞别人、抢夺别人的东西、掷东西以及其他类似的方式，引起别人与其争斗。一些心理专家认为，儿童的攻击性行为是通过观察别人的攻击行为模式而学习来的，并由于这类行为所造成的环境后果而得以维持，就是说 模仿 和 强化”是儿童攻击性行为发生、发展和维持的重要机制。还有一些心理学家则认为，攻击性行为是儿童对于挫折的反应，常常是由于儿童想要达到的行为目标受阻而引起的，是宣泄紧张、不满情绪的消极方式。成人要以身作则，不可采用武力的方式对儿童进行教育，尤其不能在儿童情绪激动时强迫他接受教育，以暴制暴，而应转移他的注意力，当他情绪平静下来时，耐心加以引导；多给儿童成功的机会，减少挫折感；组织

21、儿童参加多项活动。因此攻击性行为是一般行为偏异。故选C。4 .【答案】B【解析】实事求是指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。严谨治学是指某人对于科研和学术问题具有实事求是的态度和精神，是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。实事求是是教师严谟治学的基本原则。故选瓦5.【答案】B【解析】在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是动作的作用由大到小，语言的作用由小到大。这主要是由于幼儿的思维发展特点所决定的。直观动作思维是最低水平的思维，这种思维的概括水平低，更多依赖于感知动作的概括。两岁前的婴

22、1以:脑中几乎没有多少表象和经验，也不会进行逻辑推理，他们必须而且只能通过自己的动作才能发现事物间的内在联系。3岁以后，幼儿进入具体形象思维阶段，这时幼儿主要依靠事物在头脑中储存的具体形象（表象）和对具体形象的联想进行思维活动，边做边说，语言和动作不分离。到5岁以后，幼儿开始出现抽象逻辑思维的萌芽，思维则主要依靠语言进行，语言先于动作出现，并起着计划动作的作用。故 选B。6 .【答案】A【解析】影响幼儿能力发展的因素主要有：先天和后天的影响：人的能力不是天生就具有的。遗传素质对能力的发展和个别差异的形成具有不可否认的作用，是能力发展的物质基础。知识和技能的影响:能力与知识、技能既有联系又有区别

23、，两者之间是相辅相成的。一方面，能力是在掌握知识、技能的过程中表嬲口发展的；另一方面，知识、技能的获得又是以能力为前提的。性格的影响能力的发展与良好的性格特征是不可分的。第1页/共20页能力不是一朝一夕、不费吹灰之力就能形成的，需要坚强的意志，克服困难的勇气，勤学苦练的精神。故选A.7 .【答案】B【解析】根据有无目的和意志努力的程度，注意可分为无意注意、有意注意和有意后注意。无意注意是没有预定目的，不需要意志努力，不由自主地对一定事物发生的注意。无意注意时心理活动对一定事物的指向和集中是由一些主客观条件引起的。题干中，学生的注意被雷声吸引，这种注意属于无意注意有意注意是有预先目的，必要时需要

24、意志努力，主动地对一定事物发生的注意。有意后注意是指事前有预定目的，不需要意志努力的注意，是由有意注意转化而来的一种特殊形态的注意。故 选B。8 .【答案】B【解析】幼儿的口吃现象常常出现在2 Y岁。2-3岁，一般是口吃开始发生的年龄；3-4岁是口吃的常见期。导致幼儿口吃的因素有以下几种：（1）生理原因；（2）心理原因；（3）模仿。故 选B。9 .【答案】C【解析】幼儿园班级管理主要由生活管理、教育管理和物品管理三方面组成，其他管理如家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等，都服务于幼儿的生活、教育管理。保育是幼儿园教育的一部分，不是幼儿班级管理的内容。故选C。1 0 .【答案】B【解

25、析】概念是对事物或现象的内在、共同、本质特征的概括，是认识事物的高级形式，一般用词语来表示。在学前科学教育中，儿童获得的概念并不是严格意义上的科学概念，只能称之为 初级科学概念。因此题干所描述的 猫 就是初级科学概念。故 选B。1 1 .【答案】D【解析】课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，是达到预期的课程目标的基本途径。课程目标是对课程所要达 的结果的规定。课程组织是指将构成课程的各种要素科学地加以安排、联系和排列的方式。课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此做出改进课程的决策。故 选D。1 2 .【答案】A【解析】父母的言行

26、潜移默化地影响着儿童，尤其是在社会性发展、个性特征和情绪情感等方面。总之，父母是孩子的 第一重要他人，父母的教育理念、教育方式对儿童最具影响力。故选A。1 3 .【答案】D【解析】儿童记忆发生发展的顺序来看，最早出现的是运动记忆（出生后2周左右），然后是情绪记忆（6个月左右），再后是形象记忆（6 1 2个月左右），最晚出现的是语词记忆（1岁左右），这种记忆是在儿童掌握语言过程中逐渐发展的，要求大脑皮质活动机能的发展，特别是语言中枢的发展作为生理基础。因此发展也最晚。故 选D。1 4 .【答案】A【解析】将溺水者从水中拖出后，应立即脱去或解开他身上的湿衣服，并尽快将其口、鼻内的淤泥、杂草清理干净

27、，保持呼吸道通畅，然后将水从呼吸道和胃中排出。为了排空水，须单膝支地，取半跪姿势，将溺水者横在另一膝上，使其头部下垂，然后/卜心地按其后背，压迫其胸。积水排出后，进行人工呼吸和胸外按压，在积极抢救的同时，尽快送到医院。故 选A。1 5 .【答案】D【解析】教师作为专门从事人才培养的职业，从业者必须有高尚的道德情操，广博的专业知识，精湛的教学艺术，才能担负起为祖国培养建设者和接班人的重任。信息时代，科技飞速发展，社会日新月异，教育者必、须日第12页/共20页新其德、日勤其业，才能学为人师，身为世范。因而，教师必须树立终身学习的观念，不断强化自身学习，提升自身教学能力，从而更好地适应社会发展与学生

28、需求。故 选 二16.【答案】D【解析】3-6 岁儿童学习与发展指南 指出，5 6 岁会自己系鞋带。年龄过小的幼J牌田动作发展不完善，还无法完成这一动作。故 选 D。17.【答案】A【解析】笑是愉快情绪的表现，儿童的笑主要有以下类型：自发性的笑和诱发性的笑。诱发性的笑和自发性的笑不同，它是由外界刺激引起的，可以分为反射性的和社会性的两大类。故 选 A。18.【答案】C【解析】3-6岁儿童学习与发展指南，科学领域目标3 感知形状与空间的关系中指出，5 6 岁的幼儿能够辨别自己的左右。故选C。19.【答案】C【解析】整体型和序列型是一对。艺术型，思维性，中间型是一类。故 选C20.【答案】A【解析

29、】意志行动是一种特殊的有意行动，其特点不仅在于从自觉意识到行动目的和行动过程，而且在于努力克服前进中的困难。故 选A。21.【答案】B【解析】幼儿园工作规程 规定：幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于3 小时半。故选瓦22.【答案】B【解析】幼儿园工作规程规定，幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3 周岁至4 周岁）25人，中 班（4 周岁至5 周岁）30人，大 班（5 周岁至6 周岁）35人，混合班30人”。故 选 B。23.【答案】D【解析】幼儿身体各方面的健康发展首先需要各机体的正常发育，这是幼儿健康发展的前提条件。没有正常发育的机体，就谈不上身体的健康发展。故 选 D

30、。24.【答案】A【解析】生殖系统在学前阶段发育缓慢，在童年时期，几乎没有什么发展，在青春期发育迅速，可见，各系统的发育是不均衡的，但这种不均衡怡恰是机体整体协调发展的需要。故 选 A。25.【答案】D【解析】家庭是幼儿的第一所学校，父母是幼儿的第T 王老师。故选 D。26.【答案】C【解析】想像是人脑对已有表象的加工改造，是对已形成的表象进行的想像。故 选 C27.【答案】A【解析】西方心理学界研究，个性强调个人独特性的定义，认为个性是”个人所以有别于他人的行为二故选A.28.【答案】A【解析】教师的专业知识包括：普通文化知识、本体性知识、条件性知识和实践性知识。教师的本体性知识是指教师所具

31、有的特定的学科知识。教师首先应是一个学者，是所教学科的专家，需要精通所教学科的知识。题干中，学 高 为 师 良师必须是学者 曷旨教师必须是所教学科的专家，需要精通所教学科的知识。这是强调本体性知识对教师专业发展的重要性。A 项正确。A 项:条件性知识，也就是具体的教育科学知识。教育学弟13页/（共20页和心理学知识被称为教师成功地进行教育教学的条件性知识。与题干不符，排除。C 项：实践性知识是教师积累的教学经验，指教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识。与题干不符，排除。D 项：教师应具有哲学、社 翱 学、自然科学等方面的知识，不 仅 要 渊 博 ，而 且 要 饱学有

32、识。与题干不符，排除。故选A。29.【答案】A【解析】心理学家通过观察和研究普遍认为，儿童出生后即可有情绪反应。如，新生儿或哭、或静、或四肢舞动，就是原始的情绪反应。经过多年的研究，现在人们普遍认为，一些原始的、基本的情绪是进化来的、是天生的、不学就会的。婴儿初生表现出来的原始情绪反应具有以下两个突出特点：（1）婴儿初生的原始情绪与生理需要是否得到满足直接相关；（2）婴儿初生的原始情绪是与生俱来的遗传本能，具有先天性。因此，有不少人常把婴儿初生时的情绪称做 本能的情绪反应 或 原始情绪反应。故 选A。30.【答案】A【解析】BCD都是持个人本位论观点的学者，而涂尔干持有的是社会本位论观点。故

33、选 A。31.【答案】A【解析】自我效能感最早是由班杜拉提出的，并于80年代得到丰富和发展，同时得到大量实证研究的支持。32.【答案】B【解析】在婴幼儿户外活动前，保育员充分了解天气变化的情况十分重要。因此，保育员要养成每天听气象预报的习惯，及时了解天气的变化情况，为照顾好婴幼儿的生活做好准备，根据天气和活动量为婴幼儿增减衣服。故选33.【答案】C【解析】需要是一种刺激，人的活动动机是在这种刺激下产生的：有了某种需要，人就会想办法满足它，从而产生活动动机需要产生之后，并不一定就成为推动人进行活动的动力，需要变成动机往往要有一个发展阶段。处于萌芽状态的需要，能使有机体产生不安之感；需要增强到一定

34、程度，会使人产生一定的愿望；而愿望变成动机的过程还需要有一定的诱因条件，才能为满足愿望而采取行动去达到一定的目的。故选 C34.【答案】B【解析】陈鹤琴先生是我国著名的幼儿教育家。他 于 1923年创办了我国最早的幼J檄育实验中心-南京鼓楼幼稚园，他创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼J檄育道路。故选&3 5.【答案】A【解析】小组活动是指部分幼儿一起进行活动，可为幼儿提供更多的交流机会；班集体活动是全班幼儿参与，会受到时间和空间的限制全园活动是幼儿园全体幼儿进行活动，需要注重秩序个别活动是幼儿个人的活动。因此，最能为幼儿提供交谈机会的应是小组活动。故 选A。36.【

35、答案】A【解析】为贯彻第三次全国教育工作会议精神，落 实 国务院关于基础教育改革与发展的决定，教育部基础教育司组织有关讲师学者编写了 素质教育观念学习提要中，第二部分第二十一条明确提出了“评价不是为排队，而是为了促进发展”的观点。故 选A。37.【答案】C【解析】病毒性肝炎是儿童近年来常见传染病之一，发病率高，对幼儿身体健康影响较大。病毒性肝炎是由不同种病毒原引起的一组传染病。儿童主要表现有食欲减退、恶心、乏力、或偶尔呕吐、腹泻，肝大并有压痛、肝功能异常，不喜欢吃油腻食物等。题干所描述小华的症状符合病毒性肝炎的临床表现，故选C。38.【答案】C【解析】皮亚杰的认知主义学习理论强调为儿童提供实物

36、，让他们自己动手操作；强调儿童的自主活动，鼓励弟14页/（共20页）儿童在活动过程中的自我调节。把皮亚杰理论运用在学前教育中，关键就是要为儿童提供实物和环境，让儿童自 己 动 钠 作，帮助儿童提高提问的技能和了解儿童认知发展中的困难。故选 C。39.【答案】B【解析】知觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反映。故选B。40.【答案】B【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本 纲要，从本地、本国的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。故选风二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选

37、、少选、错选均不得分。41.【答案】ABC【解析】在集体或共同体中，主要矛盾是共性与个性的矛盾，或者说是集体与个人需要之间的矛盾。如何把集体与个人的需要和利益统一起来，充分发挥集体的教育优势，克服其自身的缺点，是幼J序级组织所面临的重要问题。因此，幼儿班级集体活动主要矛盾是:共性与个性的矛盾、集体需要与个人需要的矛盾、共同目标与个人兴趣的矛盾。故选ABC.42.【答案】ABCD【解析】3 岁前儿童的教育任务包括以下几方面：（1）身体发展；（2）智力发展；（3）情感和社会性发展；（4）对美的感受和兴趣。故 选ABCD。43.【答案】ABCD【解析】煮沸消毒一般适用于餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单

38、等耐热物品。故选ABCD。44.【答案】ABCD【解析】幼儿园的教育教学计划应该包括教师按课程要求有计划、有目的地设计和组织的教育活动，幼J娃 园一日生活的安并学组织，幼儿自选活动的提供与指导，幼儿园教育环境的创设与利用，家长工作和与社区的联系等。麒ABCD。45.【答案】ABCD【解析】盛饮用水的保温桶应每天用清水进行清洗。清洗时需要特别注意对保温桶的内胆、外壁、水龙头和出水口进行消毒清洗。故选ABCD。46.【答案】ABCD【解析】幼感知觉发展的特点：感知的分化日益细致、糕口过程概括化、感知过程的主动性不断加强、感知过程系统化。初过程分析综合水平逐步提高”是感知过程概括例口系统化的一个体现

39、，而不是其特点。故选 ABCD。47.【答案】ABCD【解析】幼儿园环境创设要遵循的原则：（I）安全性原则。安全性是幼儿园环境创设的首要基本原则.（2）环境与教育目标一致原则。是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致。发展适宜性原则。是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐的发展。（4）参与性原则。环境创设的过程是幼J次口教师共同合作、共同参与的过程。（5）开放性原则。曷旨创设幼儿园环境不仅要考虑幼儿园内环境要素，而且要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。（6）经济性

40、原则。是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园、因地制宜办园。故选 ABCD。48.【答案】BD【解析】暴饮暴食和吃零食过多这两种行为都属于不良的进餐行为，有损于婴幼儿的身体健康.故选BD。第15页/共20页49.【答案】ABC【解析】教育内容的“小学化”是现在幼儿园中存在的普遍现象，尤其是在一些偏远的农村地区，“小学化”现象的存在是有一定原因的，主要由于家长和社会对幼儿的期望超前，导致教育内容倾向小学，其次部分幼儿园师资力量薄弱，缺少幼儿教师应该具备的活动设计等能力，只能以 学的内容来进行教育，最后幼儿园办园条件也是其中的一个因素，正规的幼儿园需要符合标准的硬性设备，例如说大型的

41、游戏器材等，但由于经费不足，部分幼儿园没有足够的游戏器材，只能教一些不需要器材的小学知识。故 选 ABC.50.【答案】AB【解析】研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性,其基本关系表现：（1）低智商不可能具有创造性；（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低；（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。故 选 AB。51.【答案】ABC【解析】重新体检是为了确定婴幼儿没有感染传染性疾病，避免在人群聚集的学前教育机构出现交叉感染。A项、B 项、C 项三种情况可能感染传染病的机会多，所以需要重新体检。故

42、 选 ABC。52.【答案】ABCD【解析】婴幼儿时期是人的一生中发展变化最大的时期，是个体的身体、动作、智力、品德和心理发展的重要时期。故 选 ABCD。53.【答案】ABCD【解析】婴幼儿盥洗的主要内容包括洗手、洗脸、刷牙、漱口、洗头、洗脚、洗屁股、洗澡等。故选ABCD。54.【答案】ABC【解析】“活教育 理论是陈鹤琴幼儿教育思想的核心，主要包括目的论、课程论、教学论三部分。体现在：（1）“做人、做中国人、做现代中国人”，这 是“活教育”的目的。（2）“大自然、大社会都是活教材”。（3）“做中学、做中教、做中求进步”。陈鹤琴追求的是让自然、社会、儿童生活和幼儿园教育内容形成一个有机联系的

43、整体。D 项 的“生活就是教育”是陶行知的生活教育理论。故 选ABC。55.【答案】ABCD【解析】学前教育实施应遵守的基本原则有普惠性原则、全面性原则、保教结合原则、以游戏为主要途径的原则。普惠性原则是指学前教育必须面向所有儿童，确保所有儿童都能从中受益。全面性原则是指学前教育应注重家庭和社会各个方面的作用，促进学前儿童身心全面、和谐发展。保教结合原则是指学前教育将对学前儿童的保育和教育两项工作相结合，保教并重。以游戏为主要途径的原则是指学前教育必须以学前儿童的游戏活动为主要的教育途径和方法。故选 ABCD。56.【答案】ABC【解析】麻疹和琲子不具备终身免疫性。故 选 ABC。57.【答案

44、】ABC【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，教育活动内容的选择应遵照本 纲要第二部分的有关条款进行，同时体现以下原则：（一）既适合幼J的现有水平，又有一定的挑战性。（二）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。（三）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。故选ABC。58.【答案】ACD【解析】直观法是让幼儿直接感知认识对象的方法，具体包括观察法、参观法、演示法和示范法。59.【答案】BCD【解析】林传鼎的情绪分化理论认为儿童借绪分化的过程可以分为三个阶段，其中第三阶段：系 统阶段化（5第16页/共20页倒蹴曲枭K-E寂刘岁以后），这阶段的基本特征是情

45、结生活的高度社会化。这个时期道德感、美感，理智感等多种高级情感达到一定的水平，有关世界观形成的情感初步建立。故 选B C D。6 0 .【答案】A B C【解析】学前儿童体育是遵循幼儿身体生长发展规律，以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。幼儿体育的任务：（1）保护幼儿的生命与健康，锻炼身体，促进身体正常生长发育，增强体质。（2）发展幼儿基本动作，培养对体育活动的兴趣。（3）培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。D项为干扰项，故排除。故选A B C。三、判断题，判断下列说法的正误。6 1.【答案】正确【解析】体态语在幼儿教育中的重要作用是由幼儿的注意力、情感以及认知过程等心理特点决

46、定的。幼儿注意的特点是不稳定、不持久、易分散且无意注意占优势。他们的注意常取决于信息的直观程度，强烈的、对比的、活动的、新奇的刺激容易引起幼儿的注意。因此幼儿园教师的面部表情、动作手势、姿态仪表等都要得体，以扩大对幼感官的刺激面，唤起幼儿的注意。故正确。6 2.【答案】错误【解析】儿童强迫症患儿智力大多正常。故错误。6 3 .【答案】错误【解析】如果出现危房要立即停止使用，以避免出现意外。故错误。6 4 .【答案】正确【解析】3-6岁儿童学习与发展指南关于幼儿学习的主要观点：学习是每一个幼儿的权利，保障每一个幼儿的学习权利，是政府、社会以及每一个儿童家庭不可推卸的责任早期的学习是奠基性的，其质

47、量优劣对人一生的学习和发展都有重要影响渴望学习是人与生俱来的倾向，激发、保持并发展幼儿的学习兴趣与动力是早期教育最重要的任务之一。故正确.6 5 .【答案】错误【解析】单不饱和脂肪酸主要存在于植物油，多不饱和脂肪酸主要存在于深海鱼里。故错误。6 6 .【答案】错误【解析】幼儿心理学是研究幼J通儿童心理发展特点和规律的学科，心理学是研究心理现象及其规律的科学。故错误。6 7 .【答案】错误【解析】在幼儿园户夕咻育活动的类型中，集体封闭式活动的特点表现为：活动内容单一，往往在教师直接指导下进行一项活动，活动有较为严密的组织性。这种活动形式多用于小班，便于学前儿童在活动中互相模仿，也便于教师直接组织

48、和领导。但是这种活动往往难以实施个别教育。故错误。6 8 .【答案】正确【解析】幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。物质环境主要包括教学设施、生活设施等有形的物质，精神条件主要包括文化环境和心理环境，其中集体氛围、活动气氛、师风园风等可归于文化环境，师生关系、教师的教风和人格特征可归为心理环境。故正确。6 9 .【答案】正确【解析】幼儿园教育指导纲要 在目标部分的最大特色之一就是目标设计的主语都是幼儿，都是说幼儿应该怎么样，幼儿应该学会什么等，突出幼儿的主体性。故正确。7 0.【答案】正确【解析】俄狄浦斯情结（又称恋母情结）是一种渴望取代父亲，和母亲产生

49、性联结的潜意识欲望。这是幼J脚弟 17页/（共 20页）儿童经历的内心冲突之一。故正确。7 1.【答案】正确【解析】幼儿园管理要能针对本园各类人员的不同情况，有计划地分别采取相应措施予以提高。（1）岗位责任制是各项规章制度的核心。它可以使工作落实到每个岗位和组织中的每个成员，保证得到切实的贯彻执行，抓好岗位责任制，其他制度的执行才有保障。（2）让教师真正成为自主管理者。首先要消除或合理安排各种“扰民 因素，使教师更好地施展拳脚；二是加强督导力度，保证教育的品质；三是采取奖励机制，强化行为动机。故正确。7 2.【答案】正确【解析】儿童动作发展的规律：（1）从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作

50、（从整体到局部的规律）。（2）从上部动作到下部动作（首尾规律）（3）从中央部分的动作到边缘部分的动作（近远规律）。（4）从大肌肉动作到小肌肉动作（大小规律）。（5）从无意动作到有意动作（无有规律）。其中，儿童动作的发展先从头歌口躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。也就是靠近中央部分（头和躯干，即脊推）动作先发展，然后才发展边缘部分（臂、手、腿）的动作。比如，婴看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这种从身躯的中央部位再到远离身躯中央的边缘部位的发展规律，即近远规律。题干的表述正是儿童动作发展近远规律的表现。故正确。7 3