2021-2022学年广东省深圳市龙岗区八年级上期末生物试卷及答案解析.pdf

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1、2021-2022学年广东省深圳市龙岗区八年级上期末生物试卷一、单项选择题（本大题共40小题,每小题1分，共60分。）1.（1分）“吃海鲜，到盐田”，深圳盐田海鲜多、廉、鲜，下列海鲜属于软体动物的是（）A.扇贝、龙虾 B.觥鱼、墨鱼2.（1 分）下列动物中，营寄生生活的是（C.海胆、生蛇 D.鲍鱼、带鱼）3.（1 分）下表中的动物，与其主要特征描述相符合的是（）选项动物名称主要特征A水母辐射对称，有口有肛门B涡虫有外骨骼C蛔虫体表有角质层，生殖器官发达D沙蚕身体和附肢都分节A.AB.BC.CD.D4.（1 分）在观察蚯蚓运动的实验中，以下描述不合理的是（）A.身体分节，环带靠近前端B.肌肉发达

2、，与刚毛配合完成运动C.蚯蚓在光滑的玻璃上比在粗糙的纸板上运动速度要快D.用湿润的棉球擦拭体表，使其保持湿润，有利于它的正常呼吸5.（1分）下列诗句中的动物，不具备“一对触角，两对翅膀，三对足”的基本特征的是（）A.蟹螯先实不须霜 B.蝉鸣山更幽C.早有蜻蜓立上头 D.梦为蝴蝶也寻花6.（1 分）下列无脊椎动物与人类关系的表述中，错误的是（)第1页 共3 2页A.蝎子、娱蚣、蝉蜕等可以入药，用于疾病治疗B.华枝睾吸虫首先寄生在钉螺体内，人若进入含有钉螺的水域，很可能被感染C.饭前便后勤洗手，可以有效预防蛔虫病D.从水蛭中提取的蛭素，可以用来生产抗血栓药物7.（1分）“桃花流水鳏鱼肥。鳏 鱼，四

3、大淡水名鱼之一，味道鲜美。以下关于叙鱼的说法错误的是（）A.身体呈流线型，体温恒定B.用鲤呼吸，用鳍游泳C.尾部和躯干部的摆动，提供前进的动力D.体内有脊柱，属于脊椎动物8.（1 分）青蛙被称为两栖动物的主要原因是（）A.幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上B.它们在水中生殖，在陆地上发育C.幼体和成体都既能在陆地上生活，又能在水中生活D.幼体生活在水中，用鲤呼吸：成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸9.（1 分）下列生物中属于爬行动物的是（）A.娃娃鱼 B.鲸鱼 C.鳄鱼 D.鲨鱼10.（1分）如图是家鸽内部结构示意图，下列表述错误的是（）A.是气管，是气囊，是肺B.气体进入体内的

4、途径是一一C.家鸽在吸气和呼气时，均能在内同时进行气体交换D.鸟类特有的双重呼吸提高了气体交换的效率，适于空中飞行11.（1 分）蝙蝠能够飞行，但它不属于鸟类而属于哺乳类，其判断依据是（）A.用肺呼吸 B.胸肌发达 C.体温恒定 D.胎生哺乳第2页 共3 2页12.（1 分）图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列判断错误A.M 可以表示体温恒定C.N 可以表示有脊柱B.M 可以表示卵生D.N 可以表示用肺呼吸13.（1分）下列动物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的叙述，错误的是（）A.蜥蜴用肺呼吸，卵有坚韧的外壳，能摆脱对水的依赖B.蝗虫的体表有外骨骼，防止水分蒸发

5、，适于陆地生活C.青蛙的后肢短小，前肢发达，趾间有蹊，既能跳跃又能划水，适于水陆两栖D.河蚌的外套膜能分泌物质形成贝壳，起保护作用14.（1分）如图是关节结构示意图，以下结构与功能的表述正确的是（）A.关节窝-表面有软骨，减少摩擦B.关节囊-分泌滑液，使关节牢固又灵活C.关节头-表面有软骨，从关节窝中脱出，叫脱臼D.关节腔-密闭腔，里面充满滑液15.（1分）当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：相应的骨受到牵引，骨绕关节转动，骨骼肌接受神经传来的兴奋，骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是；（）A.B.C.D.16.（1分）“鸟宿池边树，僧敲月下门。”以下对僧人动作分析正确的是（）A.敲门动作

6、的完成，只需要运动系统和神经系统参与即可第 3 页 共 3 2 页B.敲门时，肘关节是手臂运动的杠杆C.敲门时，肱二头肌收缩提供动力，肱三头肌舒张D.敲门时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩提供动力17.（1分）下列所描述的动物行为中，属于先天性行为的一组是（）A.狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途B.蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫C.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏D.海豚顶球、猫捉老鼠、蜻蜓点水18.（1 分）某学习小组以下表中的动物为研究对象，观察动物绕道取食的次数记录如下表：动物 甲 乙 丙完成取食前的尝试次数 24 46 65下述实验分析正确的是（）A.动物的学习能力：丁甲乙丙B.它们绕道取食的行为与

7、遗传因素无关C.若乙是爬行动物则甲可能是两栖动物D.根 据“尝试与错误”次数判断，丙比乙更高等19.（1 分）“人有人言，兽有兽语”。以下不属于动物个体间信息交流的是A.雌性菜粉蝶释放性外激素B.乌贼遇到敌害时，释放出墨汁C.蜜蜂发现蜜源时，跳圆形舞D.担任警戒任务的猴子看见鹰时，发出叫声20.（1 分）下列动物的行为，哪项不能正确反映动物在生物圈中的作用（A.蝴蝶在花丛中翩翩起舞，身上沾满了各种花粉B.兔子从灌木丛中跑过，身上挂满了苍耳的果实C.羊群以青草为食，它们是青草的分解者D.曾经的“则灭麻雀”运动变为现在的保护麻雀，有利于生态平衡21.（1分）如图所示的四种生物中，在结构组成上不同于

8、其他三种的是（“尝试与错误”T5）第 4 页 共 3 2 页22.（1 分）为了验证“冰箱里的空气中也有细菌存在”这一假设，同学们进行了实验，下列说法正确的是（）A.培养用的培养皿和培养基，在接种前后必须进行高温灭菌处理B.将灭菌后的培养皿打开放在冰箱里一段时间，属于接种C.恒温培养箱中细菌培养的温度应该控制在60以上D.本实验无须设计对照组，只要观察培养后的培养皿中有无菌落生长，即可得出实验结论23.（1 分）下图是巴斯德鹅颈瓶实验示意图，A、B 两个瓶内分别装有等量的同种肉汤，A瓶煮沸，B 瓶不作任何处理。一段时间后，一瓶保持新鲜，另外一瓶变质发臭。随后，将保鲜那瓶的瓶颈打断并静置，一段时

9、间后也变质。下列说法错误的是（）A.本实验采取了两种改变变量的方法：煮沸与打断瓶颈B.瓶颈打断后肉汤变质是由空气中的细菌造成的C.本实验所探究的变量是细菌D.没有打断瓶颈前保持新鲜的是B 瓶24.（1 分）手足口病是由肠道病毒引起的以手、足、口腔发生疱疹为主要特征的传染病。下列对手足口病病毒的描述正确的是（）A.该病毒与烟草花叶病毒属于同一类型B.个体微小，要用高倍显微镜才能观察C.结构简单，内部无遗传物质第5页 共3 2页D.不能独立生活，只能生活在活细胞中25.（1分）下列哪些疾病是由细菌引起的（）痢 疾 禽 流 感 肺 结 核 足 癣 扁 桃 体 炎 艾 滋 病A.B.C.D.26.（1

10、分）下列各组中，生物不属于共生关系的是（）A.牛与肠道中的纤维素分解细菌B.地衣中的藻类与真菌C.豆科植物与根瘤菌D.人与肠道中的霍乱细菌27.（1分）以下关于食品保存方法与其原理的说法，正确的是（）A.晒制鱼干一脱水法，使细菌、真菌在缺水的环境中无法生长B.冰柜储藏新鲜的水果一低温杀死细菌C.盒装牛奶一巴氏消毒法，高温抑制细菌生长D.真空包装火腿肠一隔绝空气，杀死细菌28.（1分）如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（）食肉目猫 虎狮狼犬A.虎和猫的相似程度比狼和狗的相似程度低B.目是分类的基本单位C.狗和狮子没有任何亲缘关系D.猫和狗在分类阶层上有3 个相同单位，分别是界、门、纲29.（

11、1分）Rosa chinensisjacque是月季的拉丁文名，下列说法错误的是（）A.双名法由瑞典植物学家林奈提出B.双名法由两个部分构成，属名和种加词C.Rosachinensis 是属名，Jacque 是种加词D.Rosa是属名,chinensis是种加词第 6 页 共 3 2 页30.（1 分）我国杂交水稻专家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种.其原理是利用了（）A.生态系统的多样性 B.生物种类的多样性C.生活环境的多样性 D.基因的多样性31.（1 分）节肢动物是动物界的最大类群，下列与其分布广泛相适应的结构特征有（）A.运动系统发达，均既有翅又

12、有足B.呼吸系统完善，陆地生活的均有肺，水中生活的均有鳏C.身体和附肢都分节，运动更加灵活D.繁殖能力强，体型较小，对食物和空间的需求较小32.（1分）以下能以出芽生殖的方式繁殖后代的生物有（）A.细菌 B.水蝗 C.酵母菌 D.果蝇33.（1分）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列属于鸟类与飞行生活相适应的结构特征有（）A.骨骼轻、薄、坚固，长骨中空B.胸肌发达，肌肉两端都附着在龙骨突上C.消化能力强，直肠发达D.前肢变成翼，翼上有羽34.（1分）动物与人类的生活息息相关，下列说法正确的是（）A.娃娃鱼是两栖动物，可以随意捕杀B.我国的四大家鱼是指青鱼、草鱼、带鱼、浦鱼C.眼镜蛇有毒，其蛇毒有药

13、用价值D.鸡、鸭等家禽是人类食物中动物蛋白质的重要来源35.（1 分）如图为狼和家兔的牙齿，对比它们的牙齿，以下说法错误的是（）A.牙齿和是狼和兔子都有的B.牙齿的作用是切断食物C.牙齿的作用是磨碎食物，有利于提高动物对食物的消化能力第7页 共3 2页D.图中动物B 有牙齿，可以判断该动物为家兔36.（1 分）生物兴趣小组的同学设计如下实验探究鱼的呼吸，以下对实验现象的表述正确的 是（）实验方案现象1吸取菠菜汁滴在鱼头前方(-)2BTB溶液+鱼（二）3BTB溶液对照组，不变色A.现 象（一）：菠菜汁由鱼口进入，再由口流出B.现 象（一）：菠菜汁由鱼口进入，再由鲤盖后缘流出C.现 象（二）：BT

14、B溶液由蓝色变为黄色，表明流出鱼体的水中，二氧化碳的含量增加了D.现 象（二）：BTB溶液由蓝色变为黄色表明流出鱼体的水中，二氧化碳的含量减少了37.（1分）以下动物行为属于社会行为的是（）A.大批的青蛙在雨后鸣叫求偶B.成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒C.草原上狼群围猎黄羊D.工蜂群外出采蜜喂养蜂王38.（1 分）日常食用的香菇属于真菌，下列对真菌的表述正确的是（）A.真菌都是由多个细胞构成的生物体B.真菌菌落常呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状C.真菌营寄生生活，靠分解动植物遗体生活D.大多数真菌依靠抱子繁殖后代39.（1 分）人类对微生物的利用涉及到生活的方方面面，下列对微生物的利用表述正确的是（）A.

15、酵母菌一制作面包、酿酒B.醋酸杆菌一酿醋，制泡菜C.天花病毒一制作疫苗D.青霉菌一提取青霉素、酿制酱油40.（1分）将下图中的生物进行分类，对其分类结果的判断正确的是（）第8页 共3 2页A.按有无脊椎可分为：A和BCDEB.按是否卵生可分为：ABCD和EC.按体温是否恒定可分为：AB和CDED.按是否用肺呼吸可分为：B和ACDE第9页 共3 2页2021-2022学年广东省深圳市龙岗区八年级上期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共40小题,每小题1分，共60分。）1.（1分）“吃海鲜，到盐田”，深圳盐田海鲜多、廉、鲜，下列海鲜属于软体动物的是（）A.扇贝、龙虾 B.觥鱼、墨鱼

16、 C.海胆、生蛇 D.鲍鱼、带鱼【分析】软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。【解答】解：A、龙虾属于节肢动物。A 不符合题意；B、觥鱼、墨鱼的身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物。B 符合题意；C、海胆属于棘皮动物，C 不符合题意；D、带鱼属于鱼类。D 不符合题。故选：Bo【点评】解答此题的关键是明确软体动物的特征。2.（1分）下列动物中，营寄生生活的是（）【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有共生寄生捕食种间竞争儿种【解答】解：一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生

17、物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。营寄生生活的生物，叫做寄生生物。D 血吸虫专门从寄主体内获得营养，属于寄生；A B 水蛆、涡虫的生活方式是营自由生活。C 秀丽隐杆线虫营自由生活。故选：D。第 1 0 页 共 3 2 页【点评】解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系。3.（1分）下表中的动物，与其主要特征描述相符合的是（）选项动物名称主要特征A水母辐射对称，有口有肛门B涡虫有外骨骼C蛔虫体表有角质层，生殖器官发达D沙蚕身体和附肢都分节A.AB.BC.CD.D【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为；动物的运动方式有

18、多种，与其运动器官和生活环境有关。【解答】解：A、水母属于腔肠动物，生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门，A错误；B、涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，无外骨骼，B错误：C、蛔虫属于线形动物，体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活，C正确：D、沙蚕属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构成，附肢不分节，D错误。故选：C【点评】解答此类题目的关键是知道线形动物的特征。4.（1分）在观察蚯蚓运动的实验中，以下描述不合理的是（）A.身体分节，环带靠近前端B.肌肉发达，与刚毛

19、配合完成运动C.蚯蚓在光滑的玻璃上比在粗糙的纸板上运动速度要快D.用湿润的棉球擦拭体表，使其保持湿润，有利于它的正常呼吸【分析】蚯蚓的身体是由许多的体节组成的，为环节动物，身体腹面有协助运动的刚毛,蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦。【解答】解：A、蚯蚓的身体分节，身体前端有环带，A正确。B、蚯蚓的肌肉发达，与刚毛配合完成运动，B正确。第1 1页 共3 2页C、蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，在粗糙的纸板上，刚毛能固定和支撑身体。因此在粗糙

20、纸上运动的速度比放在光滑玻璃板上的运动速度快，c 错误；D、蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。蚯蚓的体壁总是湿润的，体表具有黏液，这有利于蚯蚓完成呼吸，D 正确。故选：C【点评】关键知道蚯蚓的结构特征是身体有许多体节组成、有环带、体表湿润等。5.（I 分）下列诗句中的动物，不具备“一对触角，两对翅膀，三对足”的基本特征的是（）A.蟹螯先实不须霜 B.蝉鸣山更幽C.早有蜻蜓立上头 D.梦为蝴蝶也寻花【分析】节肢动物：动物界中最大的类别，节肢动物分为甲壳纲动物、蛛形纲动物、多足纲动物、昆虫纲等。昆虫的主要特征为：身体分为头、胸、腹三部分，有足和翅等。【解答】解：A、蟹身体分为头胸部、腹部，没有翅，A

21、符合题意；BCD、蝉、蜻蜓、蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角，两对翅膀，三对足，BCD不符合题意。故选：A【点评】明确昆虫的特征。6.（1分）下列无脊椎动物与人类关系的表述中，错误的是（）A.蝎子、螟蚣、蝉蜕等可以入药，用于疾病治疗B.华枝睾吸虫首先寄生在钉螺体内，人若进入含有钉螺的水域，很可能被感染C.饭前便后勤洗手，可以有效预防蛔虫病D.从水蛭中提取的蛭素，可以用来生产抗血栓药物【分析】（1）节肢动物可供人类食用、药用，生产某些人类所需物质，与人类生活息息相关，传粉、传播疾病等。（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称，体壁具有三胚层，有梯状神经系统，无体腔，有口无肛门。华

22、枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等都属于扁形动物。【解答】解：A、蝎子、娱蚣、蝉蜕等可以入药，用于治疗疾病，A 正确；B、华枝睾吸虫的幼虫寄生在鱼、虾内，人或动物吃了未煮熟或生的含有囊蝴的鱼、虾会被感染；食用了煮熟的含有华枝睾吸虫的鱼虾不会被感染，B 错误；C、饭前便后勤洗手，可以有效预防蛔虫病，C 正确；第 1 2 页 共 3 2 页D、从水蛭中提取的蛭素，可以用来生产抗血栓药物，D 正确。故选：B【点评】解题的关键是知道节肢动物与人类的关系。7.（1 分）“桃花流水鳏鱼肥。”螺鱼，四大淡水名鱼之一，味道鲜美。以下关于 鱼的说法错误的是（）A.身体呈流线型，体温恒定B.用鲤呼吸，用鳍游泳C.尾部

23、和躯干部的摆动，提供前进的动力D.体内有脊柱，属于脊椎动物【分析】鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鲤，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等。据此解答。【解答】解：A、鳏鱼的体型均为流线型，有利于减轻运动时的阻力，但是鳏鱼的体温不恒定，属于变温动物，A 错误；B、蹶鱼的呼吸器官是鲤，是由许多的鲤丝组成的，用鳍游泳，B 正确：C、鳏鱼胸鳍的摆动主要是维持平衡、尾鳍的摆动主要是控制方向，躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，C 正确；D、叙鱼体内有脊柱，可以支撑身体，属于脊椎动物，D 正确。故选：Ao【点评】掌握鱼类的特征是解决本

24、题的关键。8.（1 分）青蛙被称为两栖动物的主要原因是（）A.幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上B.它们在水中生殖，在陆地上发育C.幼体和成体都既能在陆地上生活，又能在水中生活D.幼体生活在水中，用鲤呼吸：成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳏呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。【解答】解：A、幼体能生活在水中，成体既能生活在水中又能生活在陆地上的动物，A错误；B、青蛙生物生殖发育都离不开水，B 错误；第 1 3 页 共 3 2 页C、幼体能生活在水中，成体既能生活在水中又能生活在陆地上的动物，C 错

25、误；D、幼体生活在水中，鲤呼吸；成体多生活在陆地，也可在水中游泳，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D 正确。故选：D。【点评】解题的关键是熟记两栖动物的定义。9.（1 分）下列生物中属于爬行动物的是（）A.娃娃鱼 B.鲸鱼 C.鳄鱼 D.鲨鱼【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵生或少数卵胎生。【解答】解：A、娃娃鱼属于两栖动物，错误；B、鲸鱼属于鱼类，错误；C、鳄鱼的具有体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，变温动物等特征，为爬行动物，正确。D、鲨鱼属于鱼类，错误。故选：Co【点评】解题的关键是知道各种动物的特征。10

26、.（1 分）如图是家鸽内部结构示意图，下列表述错误的是（）A.是气管，是气囊，是肺B.气体进入体内的途径是一一C.家鸽在吸气和呼气时，均能在内同时进行气体交换D.鸟类特有的双重呼吸提高了气体交换的效率，适于空中飞行【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸，图中气管，气囊，肺，据此作答。【解答】解：A、图中气管，气囊，肺，A 正确；B、当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺，气体进入体内的途径是一 一 ，B 正确；第1 4页 共3 2页C、气囊只是起到贮存空气的作用，并不能完成气体交换，只有肺能进

27、行气体交换，C错误：D、家鸽的双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率，D正确。故选：C【点评】知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。1 1 .（1分）蝙蝠能够飞行，但它不属于鸟类而属于哺乳类，其判断依据是（）A.用肺呼吸 B.胸肌发达 C.体温恒定 D.胎生哺乳【分析】哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸,大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。【解答】解：哺乳动物特有的特征是胎生哺乳，因 此“蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳类”。主要理由是蝙蝠有胎生、哺乳的特征。

28、故选：D。【点评】本题考查了哺乳动物特有的特征。1 2 .（1分）图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列判断错误A.M可以表示体温恒定 B.M可以表示卵生C.N可以表示有脊柱 D.N可以表示用肺呼吸【分析】（1）哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔,用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。（2）（3）两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳏呼吸，用鳍游泳。有尾。成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育，蝶嫄不是变态发育。第 1 5 页 共 3 2 页【解答】解：A、蛛蛛体温不恒定，

29、属于变温动物；企鹅体温恒定，属于恒温动物，因此M 不可以表示体温恒定，错误；B、蛛嫄和企鹅的生殖方式是卵生，因此M 可以表示卵生，正确；C、蛛嫄、企鹅、海豚体内都有脊柱，因此N 可以表示体内有脊柱，正确；D、蛛蛛用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，企鹅和海豚用肺呼吸，因 此 N 可以表示用肺呼吸，正确；故选：Ao【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物、昆虫和两栖动物的主要特征。13.（1分）下列动物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的叙述，错误的是（）A.蜥蜴用肺呼吸，卵有坚韧的外壳，能摆脱对水的依赖B.蝗虫的体表有外骨骼，防止水分蒸发，适于陆地生活C.青蛙的后肢短小，前肢发达，趾间有蹊，既能跳

30、跃又能划水，适于水陆两栖D.河蚌的外套膜能分泌物质形成贝壳，起保护作用【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。【解答】解：A、蜥蜴用肺呼吸，卵有坚韧的外壳，能摆脱对水的依赖，适于陆地生活，正确；B、蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发，适于陆地生活，正确。C、青蛙的后肢发达，前肢短小，趾间有蹊，既能跳跃又能划水，适于水陆两栖，错误；D、河蚌体外有外套膜，能起保护作用，你还能分泌形成贝壳。正确。故选：Co 点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。14.（1分）如图是关节结构示意图，以下结构与功能的表述正

31、确的是（）A.关节窝-表面有软骨，减少摩擦B.关节囊-分泌滑液，使关节牢固又灵活C.关节头-表面有软骨，从关节窝中脱出，叫脱臼第 16 页 共 3 2 页D.关节腔-密闭腔，里面充满滑液【分析】图中关节头，关节囊，关节窝，关节软骨。【解答】解：A、是关节窝，表面有关节软骨，可以减少摩擦，A 错误：B、关节囊及囊里面、外面的韧带增强了关节的牢固性。分泌的滑液，增加了关节的灵活性，B 正确；C,关节头，表面有软骨，C 错误；D、关节腔内有滑液，增强了关节的灵活性。D 错误；故选：B。【点评】解题的关键是知道关节的结构和特点。15.（1分）当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：相应的骨受到牵引，骨

32、绕关节转动，骨骼肌接受神经传来的兴奋，骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是；（）A.B.C.D.【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌接受神经传来的兴奋，骨骼肌收缩收缩，相应的骨受到牵引，骨绕关节转动，于是躯体就产生了运动。因此这些步骤发生的正确顺序是：。故选：Co【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。16.（1分）“鸟宿池边树，僧敲月下门以下对僧人动作分析正确的是（）A.敲门动作的完成，只需要运动系统和神

33、经系统参与即可B.敲门时，肘关节是手臂运动的杠杆C.敲门时，肱二头肌收缩提供动力，肱三头肌舒张D.敲门时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩提供动力【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的第 1 7 页 共 3 2 页【解答】解：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。敲门动作是一个屈肘动作，完成动作时，肱二头肌收缩提供动力，肱三头肌舒张。故选：C

34、o【点评】熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系。关键认识运动系统：骨-杠杆；关节-支点；骨骼肌-动力。可结合结构模式图来理解记忆。17.（1分）下列所描述的动物行为中，属于先天性行为的一组是（）A.狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途B.蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫C.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏D.海豚顶球、猫捉老鼠、蜻蜓点水【分析】知道从获得的过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为，据此答题。【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蚂蚁搬家、大雁南飞、蜘蛛结网、孔雀开屏、公鸡

35、报晓、猫捉老鼠、蜻蜓点水等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途、鼠走迷宫、海豚顶球等。可见C 正确。故选：C。【点评】知道动物的先天性行为是一种本能，动物越高等，其学习的能力越强。18.（1 分）某学习小组以下表中的动物为研究对象，观察动物绕道取食的“尝试与错误”次数记录如下表：动物甲乙丙T完成取食前的尝试次数2446655下述实验分析正确的是（）A.动物的学习能力：丁甲乙丙B.它们绕道取食的行为与遗传因素无关C.若乙是爬行动

36、物则甲可能是两栖动物第 1 8 页 共 3 2 页D.根 据“尝试与错误”次数判断，丙比乙更高等【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为,一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。【解答】解：A、由分析知道：丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁学习能力最强；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙学习能力最弱。可知四种动物动物的学习能力：丁甲乙丙，A

37、 正确；B、绕道取食的行是在遗传因素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为，B 错误；C、脊椎动物的进化历程是鱼类一两栖类一爬行类一鸟类和哺乳类，因此若乙是爬行动物则甲可能是鸟类，C 错误；D、由表中数据可见：乙比丙更高等，D 错误。故选：A。【点评】明确动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少是解题的关键。19.（1分）“人有人言，兽有兽语”。以下不属于动物个体间信息交流的是（）A.雌性菜粉蝶释放性外激素B.乌贼遇到敌害时，释放出墨汁C.蜜蜂发现蜜源时，跳圆形舞D.担任警戒任务的猴子看见鹰时，发出叫声【分析】群体中的信息交流：群体中的分工合作

38、需随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。【解答】解：A、菜粉蝶释放性外激素属于动物个体间信息交流。B、乌贼遇到敌害时，释放出墨汁属于防御敌害的行为，不属于动物个体间信息交流。C、蜜蜂发现蜜源时，跳圆形舞属于动物个体间信息交流。D、担任警戒任务的猴子看见鹰时，发出叫声属于动物个体间信息交流。故选：B。【点评】考查的知识点是动物的通讯。动物群体间信息的交流方式有多利,解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式，可以从动物通讯的特点和方式方面来切入。第 1 9 页 共 3 2 页20.（1分）下列动物的行为，哪项不能正确反映动物在生物圈中的作用（）A.蝴蝶在花丛中翩翩起舞，身上沾

39、满了各种花粉B.兔子从灌木丛中跑过，身上挂满了苍耳的果实C.羊群以青草为食，它们是青草的分解者D.曾经的“则灭麻雀”运动变为现在的保护麻雀，有利于生态平衡【分析】动物在自然界中作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。【解答】解：A、蝴蝶在花丛中翩翩起舞，身上沾满了各种花粉，能帮助植物传粉，体现动物在自然界中的作用，A 不符合题意；B、兔子从灌木丛中跑过，身上挂满了苍耳的果实，能帮助植物传播种子，体现动物在生物圈中的作用，B 不符合题意；C、羊群以青草为食，它们是青草的消费者，C 错误，符合题意；D、曾经

40、的“则灭麻雀”运动变为现在的保护麻雀，有利于生态平衡，能体现动物在生物圈中的作用，D 不符合题意。故选：Co【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。21.（1 分）如图所示的四种生物中，在结构组成上不同于其他三种的是（）【分析】图中A 衣藻，B 细菌，C 病毒，D 酵母菌，分析作答。【解答】解：如图是几种常见的微生物，A 衣藻属于单细胞的藻类植物，有细胞核，内有一个杯状的叶绿体；B 是细菌，属于单细胞生物，细菌

41、细胞无成形的细胞核，只有DNA的集中的部分；D 酵母菌属于单细胞动物。可见ABD都属于单细胞生物，有细胞结构。第 2 0 页 共 3 2 页而 C 病毒无细胞结构。故选：C。【点评】解答此题的关键是熟练掌握常见的微生物的例子及其特点。22.（I 分）为了验证“冰箱里的空气中也有细菌存在”这一假设，同学们进行了实验，下列说法正确的是（）A.培养用的培养皿和培养基，在接种前后必须进行高温灭菌处理B.将灭菌后的培养皿打开放在冰箱里一段时间，属于接种C.恒温培养箱中细菌培养的温度应该控制在60以上D.本实验无须设计对照组，只要观察培养后的培养皿中有无菌落生长，即可得出实验结论【分析】该实验步骤是四步：

42、制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养。接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败。【解答】解：A、培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理，经高温灭菌处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孩子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染，而接种后不能高温灭菌，A 错误；B、将灭菌后的培养皿打开放在冰箱里一段时间，冰箱里的细菌和真菌就接种到了培养基上，所以这属于细菌真菌培养过程中的接种。B 正确。C、细菌和真菌的生长需要适宜的温度，把培养皿放入20恒温箱中培养，一天后观察。C 错误；D、本实验需要设置对照试验，故 D 错误。故选：Bo【点评】解此题的关键是理解掌握检测不同

43、环境中的细菌和真菌的实验的方法步骤。23.（1 分）下图是巴斯德鹅颈瓶实验示意图，A、B 两个瓶内分别装有等量的同种肉汤，A瓶煮沸，B 瓶不作任何处理。一段时间后，一瓶保持新鲜，另外一瓶变质发臭。随后，将保鲜那瓶的瓶颈打断并静置，一段时间后也变质。下列说法错误的是（）A.本实验采取了两种改变变量的方法：煮沸与打断瓶颈第 2 1 页 共 3 2 页B.瓶颈打断后肉汤变质是由空气中的细菌造成的C.本实验所探究的变量是细菌D.没有打断瓶颈前保持新鲜的是B 瓶【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使

44、实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。（2）巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了。【解答】解：A、A 瓶煮沸即高温灭菌，因 此 A 瓶内无菌，A 瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，所以本实验采取了两种改变变量的方法：煮沸与打断瓶颈，A正确；B、此实

45、验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的，B 正确；C、A 瓶煮沸即高温灭菌，因此A 瓶内无菌，而 B 不做处理（没有高温灭菌），因此B 瓶内有细菌，所以A、B 形成的对照实验的变量是细菌的有无，C 正确；D、B 不作 处 理（没有高温灭菌），因此B 瓶内有细菌，内汤变质的是B 瓶，D 错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的。巴斯德实验中只选择一个变量既实验变量（细菌），用以设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶。24.（1 分）手足口病是由肠道病毒引起的以手、足、口腔发生疱疹为主要特征的传染病。下列对手足口病病毒的描述正确的是（）A.该病毒与烟草花叶

46、病毒属于同一类型B.个体微小，要用高倍显微镜才能观察C.结构简单，内部无遗传物质D.不能独立生活，只能生活在活细胞中【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离第 2 2 页 共 3 2 页开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。【解答】解：A、手足口病病毒属于动物病毒，烟草花叶病毒属于植物病毒，A 不正确；B、一个病毒的大小约为10 300纳米，（1纳米=一 百万分之一毫米），在普通光学显微镜是观察不到

47、病毒的，要用电子显微镜观察，B 不正确：C、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。C 不正确；D、病毒不能独立生活只能在活细胞里。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，D 正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。25.（1分）下列哪些疾病是由细菌引起的（）痢 疾 禽 流 感 肺 结 核 足 癣 扁 桃 体 炎 艾 滋 病A.B.C.D.【分析】病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。其中有细菌、病毒、真 菌（如引起黄癣病的霉菌）、原 虫（如疟原虫）、蠕 虫（如蛔虫）以及螭类（如疥蛾）等。【解答】解：痢疾是由细菌痢疾杆菌引

48、起的，禽流感是由病毒引起的，肺结核是由结核杆菌引起的，是细菌，足癣是由真菌引起的，扁桃体炎的致病菌以溶血性链球菌为主，其他如葡萄球菌、肺炎球菌、流感杆菌等也可引起，也是细菌引起的，艾滋病是由免疫缺陷病毒引起的。故由细菌引起的病是故选：Ao【点评】扁桃体炎是由于细菌感染引起的，一般不具有传染性，注意细菌感染引起的疾病不一定是传染病。26.（1 分）下列各组中，生物不属于共生关系的是（）A.牛与肠道中的纤维素分解细菌B.地衣中的藻类与真菌C.豆科植物与根瘤菌D.人与肠道中的霍乱细菌【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄、共生关系等。【解答】解：A、牛与肠道中的纤维素分

49、解细菌互惠互利，共同生活，是共生关系。不符第 2 3 页 共 3 2 页合题意；B、地衣中的真菌与藻类，是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。不符合题意；C、豆科植物与根瘤菌，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，它们互惠互利，共同生活，是共生关系。不符合题意；D、人与肠道中的霍乱细菌，是寄生关系。符合题意；故选：D。【点评】熟练掌握相关的基础知识，正确区分寄生与共生。27.（1分）以下关于食品保存方法与其原理的说法，正确的是（）A.晒制鱼干一脱

50、水法，使细菌、真菌在缺水的环境中无法生长B.冰柜储藏新鲜的水果一低温杀死细菌C.盒装牛奶一巴氏消毒法，高温抑制细菌生长D.真空包装火腿肠一隔绝空气，杀死细菌【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，据此解答。【解答】解：A、晒制鱼干是利用人工方法脱水，减少蘑菇内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期的，属于脱水法，正确。B、水果-冷藏法，是在低温环境可减缓微生物生长和繁殖速度，但并不能杀死微生物，而微生物的生长需要适宜的温度，错误：C、袋装牛奶是利用高温消毒来杀菌来延长牛奶的保质期，也叫巴斯消毒