2022年1月陕西省户县教育系统幼儿招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及答案【含解析】.pdf

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1、2022年1月陕西省户县教育系统幼儿招聘考试 幼儿保教知识与能力真题试卷及答案【含解析】（考 试 时 间120分钟）注 意 事 项：用蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡得分阅卷入-判 断 题（共15题，每题1分）1.布置环境的工作主要是由教师和保育员共同完成的。（）2 .婴幼儿面色发红、发热，则表明婴幼儿生病了。（）3.有意注意也称随意注意，是指没有预定的目的，也不需要意志努力的注意。（）4 .幼儿园的小组活动更易

2、于教师增强对幼儿的了解，因材施教。（）5.果汁比水果含有更丰富的膳食纤维。（）6.幼儿期，幼儿外在的学习动机逐步增长，主要表现为渴望得到成年人的肯定、鼓励和表扬。（）7.教师可以在幼儿通行的楼梯及楼梯间墙面和地面设置指示标志，如引导幼儿靠右行走的规则脚印，提示幼互礼让、安静等指示和警示标志，引导幼儿有序上下楼梯，以保障其安全。（）8.保育员的职业道德行为并不是经过培养和训练形成的，而是与生俱来的。（）9.小组活动是指部分幼儿起进行的活动形式，可为幼儿提供更多的交流与操作机会，使其减少等待时间.（）10.幼儿园一个活动或一节课的教育目标都属于幼儿园的中期目标。（）11.儿童虽然年龄小，但是他们和

3、教师之间的关系是平等的人与人的关系。（）12.预防动脉硬化贵在“早，即在幼儿期就应控制胆固防口翊口脂肪酸的摄入量，同时易多盐饮食。（）13.欣赏音乐作品时，幼Jlz教 师 要 求 幼 要 认 真，不能手舞足蹈，即兴模仿等。（）14.认识活动以具体形象性为主要特点，是幼儿心理发展的一般特点之一。（）15.一个好的老师必须明白同伴群体对学生个体的重要性，应当随时变换学生在同伴心目中的地位。（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16.当孩子让家长失望时，父母最忌讳的表达方式是（）。A、不闻不问B、讲道理C、恶意和嫌弃D、打屁股17.下列关于生长发育阶段

4、性和连续性的说法，错 误 的 是（）0A、胎J次口婴幼儿时期发育遵循“头尾发展律”B、儿童期和青春期发育遵循“向心律”C;青春期性器官的生长突增最早D、青春期生长突增的顺序依次为手、前臂和上臂18.下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是（）.A、跳远B、跑步C、投掷D、踩高跷19.提出儿童具有“有吸收性的心智”观点的教育家是（）。A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、皮亚杰D、杜威20.在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其 标 志 为（）。A、蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明B、蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明C、蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明和原子能的发明和使用

5、D、蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用21.张老师在组织诗歌活动 蓝色的梦 时，首先利用谜语导入活动，接着出示幻灯片帮助幼儿欣赏诗歌的内容,并组织幼儿大胆想象并讲述出蓝色的梦里都有什么？”活动最后张老师请小朋友用绘画的形式展示出幼儿自己心中的梦。请问，张师组织的是（）类型的活动。A、听说游戏B、讲述活动C、幼儿文学作品学习活动D、美术活动22.幼儿园教育目标中处于首要位置的是（）。A、德育B、智育C、美育D、体育23.槎骨小头半脱位多见于（）以下的幼儿。A、3岁B、5岁C、6岁D、9岁24.在音乐中，重音和非重音形成了有规律的强弱反复叫作（).A、小节B、节拍C、休止D、反复25.

6、在纸工教学中，下列做法正确的是（A、幼儿撕纸用的纸应厚一点B、折纸时，教师示范一步，幼儿折一步C、出示折纸顺序图，让幼儿看图折纸D、3岁以下的幼儿不准使用剪刀）。弟 1 页/（共 16页 弟 2 页/（共 16页）26.某幼儿给一堆玩具分类，第一次按大小分类，第二次按颜色分类，第三次按材料分类。该幼儿的分类是按（）。A、层级分类B、多角度分类C、二维特征分类D、三维特征分类27.教幼儿掌握词语，最重要而有效的途径是（）。A、利用卡片等教学工具B、反复细心地说明和解释C、与练习相结合D、结合日常生活活动28.被 称 为“三大产热营养素”的 是（）。蛋白质脂类碳水化合物维生素A、B、C、D、（1X

7、3）29.某幼儿园在开展活动时，着重强调了“坚强”“不怕困难”“乐于参加体育活动”等词汇。这说明幼儿园开展活动注重（）.A、情感态度取向B、技能取向C、能力取向D、知识取向30.冬季寝室的温度应控制在（）。A、1828B、20 24cC、2530D、20-301031.社区学前教育是教育社会化的体现，下列属于社区学前教育的是（）.A、妈妈教幼儿叠树艮B、吴老师带中班幼儿玩娃娃家游戏C、组织参观医院、社区、超市D、幼儿园请家长参观幼儿园举行的亲子活动32.在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（）oA、让幼儿倾听录音范唱B、让幼儿倾听同伴的演唱

8、C、让幼儿倾听教师精湛的弹奏D、树立正确的歌唱榜样33.幼儿园教师专业标准（试行）中“专业知识”维度所包含的领域内容是（）.A、幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识B、幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识C、幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识D、沟通与合作知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识34.扣子、珠子、小石头是幼儿手工活动中的（）。A、面状材料B、线状材料C、点状材料D、块状材料35.以下关于幼儿多动症的说法错误的是（）。A、注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特4正B、多动症儿童的行为是不经过思考就行动C、对多动症儿童首先注重心理治疗，消除各种紧张因素D

9、、儿童多动症的形成与先天遗传无关36.环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。这 是（）原则的要求。A、环境与教育目标的一致性B、发展适宜性C、幼儿参与性D、开放性37.关于幼儿园教育方法中的练习法，下列描述错误的一项是（）。A、幼儿应明确练习的目的、任务B、要教会幼儿正确的练习方法C、为了达到练习效果，可用同一种方式进行反复练习D、为了提高练习兴趣，练习的方式要多样化38.从记忆的内容来看，儿童最早出现的记忆是（）。A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆39.不正常的小便应该是（）。A、排尿次数稳定B、清澈透明C、红色D、淡黄色40.幼 儿5岁 后 仍 不

10、自 邦 限 应 为（）。A、尿崩症B、遗尿症第3页/共16页第4页/共16页中蹴曲枭K-E寂葡C、尿道炎D、肾盂肾炎三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.贯彻整合性原则应注意（）的整合。A、活动目标B、教育资源C、活动内容D、活动形式和活动过程42.评课是对幼儿教师教学活动的评价。评课的内容包括（）。A、评教学目标B、评教法C、评教学过程D、评教学方法和手段43.学前教育机构中常用消毒剂有（）。A、含氯消毒剂B、过氧乙酸C、碘伏D、酒精44.教师在组织婴幼儿体操活动时要注意（）。A、队形位置B、及时到队伍后面纠正幼儿动作C、镜面示范D、自

11、始至终都要坚持动作示范45.蛋白质中一定含有（）元素。A、碳B、氮C、氧D、氢46.婴幼儿盥洗的意义有（）.A、保持皮肤清洁B、提高机体的免疫力C、培养良好的卫生习惯D、培养生活自理能力47.从评价的功能和进行的时间，上划分，可以把课程评价分为（）两种。A、定性评价B、定量评价C、形成性评价D、总结性评价48.下列属于表演游戏的是（）.A、制作道具B、桌面表演C、影子戏D、木偶戏49.学生心理发展的基本特征包括（）。A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性50.下 列（）属于直觉行动思维的特点？A、直观性和行动性B、出现了初步的间接性和概括性C、缺乏行动的计划性D、思维的狭隘

12、性51.学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）中对幼儿教师提出的要求，包 括（）.A、终身学习B、合理分析教育实践中的问题C、对教育活动进行诊断，改进思路D、和同事和教育专家进行有效交流52.一般讲新生儿的气质类型分成三种类型，下列属于新生儿气质类型的有（）。A、活泼型B、安静型C、一 幽D、内向型53.水中的微量元素铁的主要功能是输送氧，如果摄入过少，可能出现的症状是（）.A、智力发展缓慢B、踽齿C、缺铁性贫血D、肝硬变54.一般认为，体弱儿就息旨患有下列疾病的婴幼儿，如（）等。A、缺铁性贫血B、维生素C缺乏性佝偻病C、精神发育迟缓D、出生时体重不足400g55.幼儿园社会教育的内容包括

13、（）oA、自我意识B、人际交往C、社会规则D、社会情感和品德弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）56.下列关于幼儿园课程的正确表述有（）.A、幼儿园的一日活动都是课程B、幼儿园教师是课程的实施者C、幼儿园课程就是幼儿园的教学活动D、幼儿园课程是幼儿园教育实施的载体57.教师和家长应如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力？（）A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们B、多和不熟悉的小朋友玩C、让幼儿只和自己的兄弟姐妹玩D、经常带幼儿参加亲戚朋友聚会58.看见别的小朋友玩积木，自己也要玩积木；看见别的小朋友拍皮球，自己也要拍皮球。这体现了（）。A

14、、爱模仿的心理特点B、大班幼J好心理特点C、中班幼J屈心理特点D、小班幼儿的心理特点59.造成婴幼儿体弱的原因可能是（）。A、疾病的影响B、营养物质缺乏C、遗传因素的影响D、饮食习惯不良60.幼儿园的教育资料是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、（等方面的发展。A、本事B、知识C、技能D、素质四、简 述 题（共 4 题，每 题 5分）61.某幼儿园活动场地上，孩子C自由地选取各种材料，和自己的伙伴一起构建游戏场地，器材的组合、使用的方法、活动的伙伴一改变，活动的内容与形式也随之改变，时而是孩子们的“滑雪场”，时而是“勇敢者之路”，时 而 是“地雷区”.时而又成

15、了“大森林”。在不同的情境里，孩子1门主意越来越多，玩法各式各样，玩得也越来越自在尽兴。教师在旁边自如地进行指导。请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。63.19世纪著名的数学家、物理学家麦克斯韦很小的时候，有一次父亲叫他画静物写生，对象是梅茜秋萝的花瓶。麦克斯韦画完交卷后，父亲边看边笑了起来。因为薜氏涂的都是几何图形:花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圆圈，还有一些奇奇怪怪的三角形，大概是表示叶子。细心的父亲立即发现小麦克斯韦对数学特别敏感在小麦克斯韦的眼中，许多事物都似乎是几何图形。于是父亲就开始教他几何学，后来又教他代数。果然，麦克斯韦不久就在数学方面显示了惊人的才华一-1 5岁时写了一篇数学论文

16、，发 表 在 爱丁堡皇家学会学报上，使得一些教授们惊叹不已。问题：请从儿童观的角度分析材料对你的启示。6 4.简述学前儿童呼吸系统的保育要点。6 2.简述如何帮助幼儿做好入学前的学习准备。第 7 页/共16页第 8 页/共16页蹴曲枭K-E寂刘2022年1月陕西省户县教育系统幼儿招聘考试 幼儿保教知识与能力真题试卷及答案【含解析】（参考答案）一、判 断 题（共1S题，每题1分）1 .【答案】错误【解析】创设良好的教育活动环境的工作程序是：根据计划要求和婴幼儿的实际情况创设环境；与教师、家长、婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩具和教具；与教师和婴幼儿共同布置环境；创设自由、宽松、和谐、安全的精

17、神环境。故错误。2 .【答案】错误【解析】婴幼儿刚运动之后也会出现面色发红、发热，所以还要根据情况分析，仅凭这一条不能判断婴幼儿是否生病。故错误。3 .【答案】错误【解析】注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征之一。根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种：（I）无意注意。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。（2）有意注意。有意注意也称随意注意，是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。（3）有意后注意。有意后注意也叫随意后注意，是指有预定目的，但不需要意志努力的

18、注意。故错误。4 .【答案】错误【解析】更易于教师增强对幼儿的了解，因材施教的是个别活动。而小组活动更易调动幼儿主动积极地操作材料，促 进 幼 幼 儿，幼J隋教师的交流或讨论。故错误。5 .【答案】错误【解析】果汁不比水果含有更丰富的膳食纤维。故错误。6 .【答案】正确【解析】幼儿学习动机的主要特征：（1）内在动机以兴趣和好奇为主。在幼儿阶段，儿童的内部动机主要以好奇为主。随着其年龄增长，幼儿的内部动机逐渐由好奇变为兴趣。（2）外在动机逐渐增长。主要表现为渴望得到成人的肯定、表扬和鼓励（包括物质鼓励和精神鼓励）。（3）逐渐形成较稳定的学习成败归因。研究表明，7岁时幼儿已经形成了较稳定的内外归因

19、。故正确。7 .【答案】正确【解析】教师可以在幼儿通行的楼梯及楼梯间墙面和地面设置指示标志，如引导幼儿靠右行走的规则脚印，提示 幼 相互礼让、安静等指示和警告标志，引导幼儿有序上下楼梯，以保障其安全。故正确。8 .【答案】错误【解析】保育员的职业道德行为不是与生俱来的，而是经过培养和训练形成的一种良好的职业行为习惯。故错误。9 .【答案】正确【解析】小组活动是指教师根据幼儿的能力、兴趣、知识经验、特长或年龄差距，将全班幼儿分成若干个小组进行活动。它既可以是教师有计划、有目的地安排或组织的活动，也可以是幼儿自发的各种互动活动。小组活动有利于调动幼儿操作材料的积极性，给幼儿之间的交流提供更多的机会

20、，能让幼儿在合作学习、共同探索的过程中学会理解、交往与合作。故正确。1 0.【答案】错误【解析】中期目标，即幼儿园小、中、大班的教育目标。活动目标，即某次教育活动需要达成的目标。在一节弟9页/（共16页）课或者一次活动中，教师可能会突出这些目标。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。题干所述为幼儿园活动目标。故错误。H.【答案】正确【解析】儿童虽然年龄小，但是他们和教师之间的关系是平等的人与人的关系。故正确。1 2 .【答案】错误【解析】预 防 动 脉 硬 化 贵 在 早 ，即在幼儿期就应控制胆固醇和和脂肪酸的摄入量，同时易少盐，口味 淡.故错误。1 3 .【答案】错误【解析】幼儿

21、在感受、表现音乐的过程中最普遍的形式是载歌载舞、唱唱畿他们欣赏音乐的方式通常是外化的动作表现，而这正是幼儿心理发展特点及年龄特征的写照。所以，通过跟随音乐做动作的方式参与到音乐活动中去，是幼儿感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径。故错误。1 4 .【答案】正确【解析】幼儿认识活动的主要特点是具体形象性。幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的，头脑中留下的事物的表象左右着幼儿的整个认识过程，甚至思维活动也常常难以摆脱知觉印象的束缚。故正确。1 5 .【答案】错误【解析】一个好教师必须对此有清醒意识，应小心谨慎地保护学生在同伴心目中地位。如果在这方面让学生难堪，不仅会使他们在精神上受到伤害，

22、而且会引发日后的很多叛逆行为，因为他们要对抗教师从而在同伴眼里重新确立自己的形象和地位。故错误。二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）1 6 .【答案】C【解析】孩子使家长失望了，家长的滋味不好受，孩子心里同样不是滋味。此时，家长尤其要注意如何表达。表达对孩子的失望最忌讳的是恶意，家长应对此打上封条。故选C。1 7 .【答案】C【解析】身高的生长突增是青春期最早的征象。故 选C1 8 .【答案】D【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“健 康 领 域 动 作 发 展 部 分 的 目 标1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏的教育建议指出，利用多种活动发展身

23、体平衡和协调能力。如:走平衡木，或沿着地面直线、田硬行走。玩跳房子、踢键子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。故 选D。1 9 .【答案】B【解析】蒙台梭利认为，人类有两个胚胎期。一个是在母体里完成的 生理胚胎期 ，另一个是在后天的生活中完成的 精神胚胎期。并且蒙台梭利认为“精神胚胎 具有生长的本能，它是一种下意识的感受力和鉴别能力，即儿童具有“有吸收性的心智 故选瓦2 0 .【答案】C【解析】在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其标志为蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明和原子能的发明和使用。2 1 .【答案】C【解析】儿童文学作品活动内容包括各类故事、诗歌、儿歌、散文、绕口令等。故

24、选C。2 2 .【答案】D【解析】幼儿园工作规程第五条指出，幼儿园保育和教育的主要目标是：（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣（2）弟10页/（共16页）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力；（3）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培 养 触、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格；（4）培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。四条目标依次属于

25、幼儿园体育、智育、德育、美育的目标。因此，幼儿园教育目标中处于首要位置的是体育。故 选D。23.【答案】C【解析】挠骨小头半脱位多见于6岁以下的幼儿。故选24.【答案】B【解析】在音乐中重音和非重音有规律的强弱反复叫作节拍。故 选B。25.【答案】C【解析】教师出示折纸顺序图让幼儿看图折纸，有利于幼1导习各种折纸符号，使幼儿能将学到的符号迁移到各种折纸活动中，促进幼儿折纸能力的发展。C项正确。幼儿剪、撕的材料主要是各种纸张，一般以幼儿能剪、撕不薄不厚的纸张为宜。A项错误。在折纸活动中，幼儿如果只是机械被动地模仿教师的折纸过程，会缺乏主动参与折纸活动的积极性，不利于创造性的发展。B项错误。2岁以

26、上的幼儿可以学着使用剪刀，但其使用的剪刀应是幼儿专用的安全剪刀。D项错误。故选C。26.【答案】A【解析】在进行数学教育时，进行分类、排序、对立等学习，有助发展幼儿的思维。分类是把具有相同特征的物体进行分组。幼儿可以学习按物体的某一个（或两个）外 部 特 征（颜色、形状、大小）进行分类，按物体的特征进行多角度分类及按物体内在的包含关系进行层次分类。分类、排序和对应这三项活动可以为幼儿进一步学习数的概念打基础。（1）通过观察从多个角度找出物品的特征进行分类叫多角度分类，比如一件物品，根据大小形状颜色，可以分成不同类。（2）层级分类是指按物体的某种特征多级次地将物体连续分类。如将一盘水果按种类分成

27、两类，接着按大小将以分成两类的继续分类，在按水果的颜色（红，黄苹果，黄、绿芒果）继续分类。故选A。27.【答案】D【解析】针对幼儿掌握词的特点，要通过具体而有趣的活动，促进他的词汇发展。结合日常生活活动教幼儿掌握词，是最重要而有效的途径。故选D。28.【答案】A【解析】蛋白质能够供给热能；脂肪是产热量最多的物质；碳水化合物是热能的主要来源。它们被称为“三大产热营养素。故选A。29.【答案】A【解析】坚强 不怕困难”“乐于参加体育活动”等词汇突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向。这表明幼儿园开展活动注重情感态度取向。故选A。30.【答案】B【解析】冬天，室内的温度通常控制在20 24。故

28、选瓦31.【答案】C【解析】社区学前教育是指以学前儿童及其家庭为对象开展的各种形式的优生、优育、优教活动，目的在于尽可能使社区内所有学前儿童获得良好的教育与发展。社区的自然景观、名胜古迹、公园、游乐园、图书馆等人文设施，是学前儿童游览、游玩、参观、开拓儿童的视野，增进身心健康的好去处，社区内的商店、超市、银行、邮电局、敬老院、电影院、学校是学前儿童丰富社会认知、积累社会经验、进行社会性教育的重要资源。故组织幼儿参观医院、社区、超市属于社区教育。故选心32.【答案】D【解析】歌唱活动在幼儿音乐教育中居重要地位，是幼儿音乐教育的主要内容。因此为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达

29、情感的方法，就应该选择D项，为幼J悯立正确的歌唱榜样。故 选D。3 3.【答案】A【解析】幼儿园教师专业标准（试行）中“专业知识”部分规定了幼儿教师应具备幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识以及通识性知识。故 选A。34.【答案】C【解析】幼儿的手工材料可以分为点状材料、线状材料、面状材料和块状材料四种。沙子、小石头、小珠子、纽扣、谷物、果核、种子等属于点状材料。纸、布、树叶、花瓣、羽毛、塑料薄膜等属于面状材料。绳子、毛线、树枝、火柴棒等属于线状材料。泥块、石块、纸盒等属于块状材料。故 选&3 5.【答案】D【解析】儿童多动症又称 轻微脑功能失调 或 注意缺陷障碍，是一种以注意障碍为最突出表现，以

30、多动为主要特征的儿童行为问题。主要行为表现有：（1）注意力不集中。注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征。患J怀能专注于一件事，容易从一个活动转向另一个活动。（2）活动过多。这是多动症的主要特征。学龄前期表现为多动、好哭闹、不安静，随着年龄增长，活动量增多，干事情不能专心。多动症与一般儿童的好动不同，他们的活动是杂乱的，缺乏组织性和目的性。（3）冲动性。多动症儿童的行为是不经过思考就行动，不分场合，不顾后果，无法自制。如乱翻东西，突然吵闹，离座奔跑，抢别人东西或攻击别人等。故选D。36.【答案】A【解析】环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合

31、幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。故 选A。37.【答案】C【解析】为了达到练习效果，要以幼感兴趣的方式进行练习。故选338.【答案】A【解析】从儿童记忆发生发展的顺序来看，最早出现的是运动记忆（出生后2周左右），然后是情绪记忆（6个月左右），再后是形象记忆（6 12个月左右），最晚出现的是语词记忆（1岁左右）。儿童这几种记忆的发展，并不是用一种记忆简单代替另一种记忆，而是一个相当复杂的相互作用的过程。故选A。39.【答案】C【解析】正常的尿液应是清澈透明，呈淡黄色，而且排尿次数相对稳定。但如果尿液的颜色、排尿的次数和排尿量出现异常，则是疾病的表现。主要有:尿液呈红色，尿像洗肉水，同

32、时眼皮浮肿，常见于急性肾炎。尿量明显减少，眼皮浮肿，常是肾脏疾病的表现腹泻伴有尿量明显减少，是脱水的表现。排尿次数明显增加，憋不住尿，是泌尿系统感染的症状。故 选C。40.【答案】B【解析】幼 儿5岁后仍不能控制徘尿，经常在白天和夜间反复不自主排尿，称为遗尿症。由于遗尿多发生在夜间，故又称夜尿症。故选风三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.【答案】ABCD【解析】贯彻整合性原则应注意：（1）活动目标的整合；（2）活动内容的整合；（3）教育资源的整合；第 I I 页/共16页第 12页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘（4）活动形式神同过程的整合

33、。故选A BCD。42.【答案】A CD【解析】评课的内容包括评教学目标、评选材内容、评教学过程、评教学方法和手段、评师幼关系、评教学基本功、评教学效果。故 选A CD。43.【答案】ABCD【解析】学前教育机构中常用消毒剂有含氯消毒剂、过氧乙酸、碘伏、酒精。故选A BCD。44.【答案】A CD【解析】因为到队伍后面纠正幼儿动作会影响到自己面向全班的动作示范。故选A CD。45.【答案】A BCD【解析】蛋白质中一定含有碳、氢、氧、氮。故选A BCD。46.【答案】A BCD【解析】盥洗是婴幼儿在学前教育机构一日生活中非常重要的一个环节。盥洗不仅可以使婴幼儿皮肤保持清洁、干爽，减少皮肤被汗液

34、、灰尘、皮脂污染的机会，提高皮肤的抵抗力，维护身体健康，而且还可以培养婴幼儿养成讲卫生、爱清洁的良好习惯，提高婴幼儿的生活自理能力。故选A BCD。47.【答案】CD【解析】评价的分类：（1）从评价的功能和进行的时间上划分，可以分为形成性评价和总结性评价；（2）根据评价资料的处理方式，可分为常模参照评价和标准参照评价；（3）从评价的功能看，可分为配置性评价和诊断性评价；（4）根据评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。故 选CD。48.【答案】BCD【解析】表演游戏是指儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品的内容的一种游戏形式。表演游戏的常见类型：（1）根据表演游戏中角色扮演

35、形式的不同划分：自 身（幼儿）表演、木偶表演、桌面表演、影子戏。（2）根据表演游戏中游戏内容不同的划分：故事表演游戏、歌舞表演游戏。注意：制作道具不属于表演游戏。故 选BCD。49.【答案】ABCD【解析】心理发展指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。学生心理发展的四个基本特征是：（1）连续性与阶段性；（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性；（4）差异性。故选A BCD.50.【答案】A BCD【解析】直觉行动思维就是儿童在动作中进行思维。这种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。如看到水就要玩水，看到别人玩球就要玩球。直觉行动思维的特征

36、：直观性与行动性；初步的间接性和概括性；思维的狭隘性。直觉行动思维的意义：一方面使儿童的动作得以协调；另一方面把客体从时间和空间上组织起来。故 选A BCD。51.【答案】ABCD【解析】学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）第四点一自主发展能力，包括注重专业成长和主动交流合作两个方面。注重专业成长包括：（1）发展规划。了解教师专业发展的要求，具有终身学习与自主发展的意识。根据学前教育课程改革的动态和发展情况，制定教师职业生涯发展规划。（2）反思改进。具有反思意识和批判性思维素养，初步掌握教育教学反思的基本方法和策略，能够对教育教学实践活动进行有效的自我诊断，提出改进思路。（3）学会研究。

37、初步掌握教育研究的基本方法，能用以分析、研究幼儿教育实践问题，并尝出出解决问题的思路与方法，具有总结和提升实践经验的能力。掌握专业发展所需的信息技术手段和方法，能在信息技术环境下开展自主学习。主动交流合作包括：（1）沟通技能。具有阅读理解能力、弟13页/（共16页）语言与文字表达能力、交流沟通能力、信息获取和处理能力。掌握基本沟通合作技能与方法，能够在教育实践、社会实践中与同事、同行、专家等进行有效沟通交流。（2）共同学习。理解学习共同体的作用，掌握团队协作的基本策略，了解学前教育的团队协作类型和方法，具有小组互助、合作学习能力。故A、B、C、D四项均正确。故选A BCD。52.【答案】ABC

38、【解析】婴儿气质三类型说包括托马斯一切斯三类型说、布雷泽尔顿三类型说。布雷泽尔顿的气质三类型说：布雷泽尔顿将婴儿气质划分为三种基本类型：一般型、活泼型和安静型。（1）活泼型。典型的活泼型婴儿是名副其实地“连哭带斗 地来到人世的。他不像一般婴儿刃雕要靠外力帮助才哭，他等不及任何外界刺激就开始呼吸和哭喊。护士给他穿衣服时他大喊大叫，脚挺直，或用脚踢，用手推开护士。睡醒后立即就哭，从深睡到大哭之间似乎没有较长的过渡阶段。每次喂奶对母亲来说都是一场战斗。（2）安静型。这类婴儿从出生时起就不活跃。出生后就安安静静地躺在小床上，很少哭，动作柔和、缓慢，眼睛睁得大大的，四处环视.第一次洗澡时他也只是睁大眼睛

39、、皱皱眉，没有惊跳，也不哭，甚至连打针时也较安静而不大闹。（3）一般型。这类婴儿介于前两类之间。大多数婴儿都属于这一类。布雷泽尔顿指出，活泼型和安静型婴儿的父母常常忧虑自己孩子的身心是否正常，其实这是没有必要的，婴儿的气质是各不相同的，但这些婴儿都是正常儿童。故选A BC.53.【答案】BC【解析】铁元素摄入过多会出现智力发展缓慢、肝硬变的症状；摄入过少则会导致缺铁性贫血、踽齿。故选BC.54.【答案】AC【解析】一般认为，体弱儿就尉旨患有下列疾病的婴幼儿，如缺铁性贫血、精神发育迟缓等。故选A C。55.【答案】A BCD【解析】幼儿社会教育以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，引导幼儿的

40、社会行为为主要内容，包括自我意识、人际交往、社会规则、社会情感与品德等四方面的教育内容。故 选A BCD。56.【答案】ABD【解析】幼儿园一日活动都是课程，每个活动领域不同、指向性不同。教师是课程的实施者，是课程能否取得预期效果的关键因素。幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助儿童获得有益的学习经验，促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。幼儿园课程是幼儿园教育实施的载体和依据。故 选A BD。57.【答案】ABD【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 健康 领域 身心状况”部分的。目标3具有一定的适应能力 中的教育建议指出，锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。如:注意观察幼儿在新环境中的饮食、

41、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会,多和不熟悉的小朋友玩，使幼J僦快适应新的人际关系。故 选A BD。58.【答案】AD【解析】看见其他小朋友在做什么，自己也跟着去做什么，这是典型的小班幼儿爱模仿的心理特点。故选A D059.【答案】A BD【解析】造成婴幼儿体弱的原因有多种情况，不良的饮食习惯、疾病、不合理用药、微量元素缺乏、维生素D缺乏、药物等都可能造成婴幼儿体质虚弱。故选A BD。60.【答案】BC【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）第二 部 分“教育内容与要求”指出，幼儿园的教育内容是全面的、弟14页/（共16页

42、）启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。故 选BC.四、简 述 题(共 4 题，每 题 5 分)61.【答案】实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化；二是教育活动游戏化。在游戏过程中，融入教育目的，使游戏活动教育化，如角色扮演，它是儿童时期最为典型的游戏，是促进儿童社会化、发展语言的重要游戏结构游戏，如孩田门在幼儿园可以搭积木、串木珠，让他们从中认识到物体的形状、色彩、大小、轻重等特征，得到有关结构造型方面的知识技能；表演游戏，即教学中让孩子们表演童话故事

43、、玩木偶，这些表演游戏都属于一种创造性游戏,可激发孩子的创造力由成人编制的有规则的游戏则可发展儿童的动作、智力，培养其艺术审美能力。教育活动游戏化，主要是在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱、满足儿童爱玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，它依靠玩具开展游戏化活动，依靠想象开展游戏化活动。因此，为使孩子成长为一个完整的人，在教育活动中应该全面采用游戏化方法，这也是最为科学的幼儿教育方法。62.【答案】(1)培养良好的学习习惯；(2)培养良好的非智力品质；(3)适当调整课程结构和内容。63.【答案】麦克斯韦的父亲的教育方式是育人为本的儿童观的体现。育人为本的儿童观认为。儿童是处于发

44、展中的人；既是受教育的对象，又是受教育的主体；儿童是独特的生命个体；儿童是一个完整的人；儿童是一个有社会意义的人。麦克斯韦的父亲并没有因为麦克斯韦画得不好而否定他，而是从他的画当中看出麦克斯韦的数学天赋，并因材施教，引导其成长为一偿学家。这反映出麦克斯韦的父亲始终把麦克斯韦当成一个发展的、独特的、完整的人，并依据麦克斯韦的特质去引导他成长，具有深刻的启发性。启示：(1)研究和了解儿童的特性；(2)尊重和维护儿童的人格和权利；(3)尊重儿童的个体差异；(4)公平公正地对待儿童；(5)创造条件不断挖掘儿童的潜力。64.【答案】(1)培养小儿良好的卫生习惯；(2)保持室内空气新鲜；(3)加强适宜的体育锻炼和户外活动；(4)严防异物进入呼吸道；(5)教育幼儿以正确的姿势活动和睡眠；(6)保护幼儿声带。第 15页/共 16页第 16页/共16页