2022年3月福建省古田县幼儿教师招聘劳务外包制《学前教育专业知识》考试试卷及答案.pdf

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1、o46I出而 过:回:|去扇I I瞰生奉Q62022年3月福建省古田县幼儿教师招聘劳务外包制 学前教育专业知识考试试卷及答案1、考 生 须 诚 信 考 试，遵 守 考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并自觉服从监考教师和其他 考 试 工 作 人 员 管 理。2、考 生 按 规 定 时 间 参 加 考 试，考 试 预 备 铃 响 后（考 前 1 5 分 钟），考生进考 室，按 要 求 坐 座 位；监 考 教 师 发 卷 后，在 试 卷 指 定 的 地 方 填 写 姓 名；考试中途 考 生 不 准 以 任 何 理 由 离 开 考 场。3、所 有 考 生 均 不 得 提 前 交 卷 出 考 场。4、

2、不 准 用 规 定 以 外 的 笔 答 卷，不 准 在 答 卷 上 作 任 何 标 记。考生书写在答题卡 规 定 区 域 外 的 答 案 无 效。5、考 生 严 禁 携 带 任 何 通 讯 工 具（如 手 机 及 其 它 无 线 接 收、传 送 设 备 等）、电 子 存 储 记 忆录放设备以及涂改液、修 正 带 等 物 品 进 入 考 场。6、考 生 在 考 试 过 程 中 如 不 遵 守 考 场 纪 律，不 服 从 监 考 教 师 管 理，有违纪违规 行 为，按 有 关 规 定 进 行 处 罚。一、判断题（共15题，每题1分）1 .平行游戏会随着幼儿的年龄增大而减少。（）2 .儿童年龄越小，

3、无意注意所占的地位就越重要。（）3 .培养婴幼儿良好的睡眠习惯应取得家长的配合，力求步调一致。（）4 .早期教育等于早期智力开发。（）5 .幼儿衣服、被褥等物品放在阳光下暴晒1-2 小时即可消灭所有的病毒和细菌。（）6 .为了让幼儿更容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把小猫说 成 小 猫 猫 ，把 一 张 纸 说 成 纸 纸”等。（）7 .教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿。（）8 .从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益；而从广义上来讲，学前教育效益是指社会效益。（）9 .幼儿入学后，经常会模仿教师的言行举止，对教师言听计从，极为尊敬甚至崇拜，这说明

4、幼J 原有向师性。（）1 0 .保 育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。（）1 1 .学习儿童心理学有助于确立科学合理的儿童发展观、教育观。（）1 2 .纸制玩教具不仅可以应用于教学活动，开发婴幼儿智力，还能起到美化教室环境的作用。（）1 3 .舞蹈表演不仅能提升幼儿动作的协调性和节奏感，还能让他们表达对美的态度和感受，开发他们的艺术潜能，是幼儿美育的重要形式。（）1 4 .为防止感冒，寒冷的冬季不要给婴幼儿洗澡。（）1 5 .5-6 岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最

5、符合题意，每题2分）第 1 页共19页o16 .妈妈担心5 岁的田田会因为吃过多的糖果而长蛀牙，所以不再让田田吃糖了。某天田田由于一颗糖都没吃到，生了一会儿气。但看到妈妈毫不退让，就自言自语地说：吃糖多对牙齿不好，反正我都吃过好多糖了。说完就拿起玩具玩了起来。上述幼儿使用的情绪调节策略属于（）。A、认知策略B、破坏策略C、回避策略D、释放性策略17 .幼儿合理营养包括（）。含有机体所需的一切营养素和热量，且越多越好食物易消化，并能促进食欲不含对机体有害的物质按时、有规律地定量摄入食物A、B、C、D、18.下列观点不属于儿童中心课程理论的是（）。A、儿童是课程的核心B、学校课程以学科分类为基础C

6、、学校教学应以活动和问题反思为核心D、课程内容应该与儿童的经验相结合19.社区居民通常会议论谁家的孩子如何聪明会读书，谁家的孩子只会调皮捣蛋。这无形中就是以读书好坏作为评价孩子的重要尺度，这体现了社区教育的（）。A、广泛性B、随机性C、复杂性D、渗透性20.（）不同于其他心理过程的最重要特点，是始终保持着清醒的意识。A、情绪B、感觉C、志D、气质21.幼儿园常用的教学方法中，不属于实践类方法的一项是（）。A、游戏法B、观察法C、操作法D、练习法O事原m在不詹OOAO.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.O22.一名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱

7、胶带施以 封嘴 半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是（）.A、该老师没有顾及王同学的自尊及人格B、该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以 封嘴 惩罚C、该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为D、该老师应及时寻找王同学自言自语的原因23.幼儿园教师既要承担保育的工作，又要承担教育教学的任务；既要负责儿童的学习，又要负责儿童的生活。这体现了幼儿园教师劳动的（）。A、自主性B、复杂性C、主动性D、单一性24.下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是（）。A、就人声和物声而言，新生儿趋向物声B、就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C、新生

8、儿爱听节奏快的乐曲D、新生儿爱听柔和的声音25.个 性 的（）是个性最本质的属性。A、稳定性B、整体性C、独特性D、社会性26.根据埃里克森的心理社会发展理论，13岁儿童形成的人格是（）。A、信任感B、主动性C、自主性D、自我同一性27.我国眼科研究证明，弱势治疗的最佳时期是（）。A、学前期B、上小学时C、上初中时D、上高中时28.幼儿年龄小，难免会出现冲突行为。这就要求幼儿园教师应具备的专业知识是（）.A、幼儿发展知识B、幼儿保育知识C、幼儿教育知识第 3 页共19页oD、通识性知识29.学前教师作为专业教育工作者，承担着培养合格的社会成员，延续人类社会发展的重要职责，其劳动特点不包括（）。

9、A、科学性B、长期性C、随意性D、复杂性30.（）是最能积累感性经验，指导幼儿认识水果的教学方法。A、在教室内玩扮演水果的游戏B、使用木偶表演水果戏剧C、带幼儿到水果市场参观D、利用书籍说水果的故事31.儿童出生后生长发育速度最快的一个时期是（）。A、婴儿期B、幼1廉C、学龄前期D、学龄期32.下列对幼儿学习品质的理解正确的是（）。A、活动过程中的态度和行为倾向B、活动过程中的学习速度C、活动过程中的知识积累D、活动过程中的道德品质33.儿童心理发展的关键期主要表现在（）。A、儿童个性发展上B、儿童智力发展上&儿童语言发展和感知觉方面D、儿童动作发展上34.小明和小刚正在户外玩，在滑滑梯的时候

10、，小明推了小刚一下，小刚摔到地上受伤了,王老师看到了立马从教室里出来扶起了小刚，对小刚受伤承担赔偿责任的是（）。A、小明家长B、幼儿园和小明家长C、王老师D、幼儿园35.幼儿园教育是（）的奠基阶段。A、基础教育B、学前教育*终身教育D、社会教育O事原m在不詹OOAO.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.O36.幼儿期占主导地位的兴趣是（）。A、对因果的关系B、对游戏的兴趣C、对音乐的兴趣D、对阅读的兴趣37.决定幼儿园工作质量高低的主要因素是（）。A、园长的领导水平B、制度的权威C、教职工的素质D、设备设施38.下列几种游戏中，（）属于创造性的游戏。A、智力游戏B、体育游戏C、音乐

11、游戏D、角色游戏39.联 合 国 教 科 文 组 织 在 关于教师地位的建议 中 提 出，应该把教师工作视为（）A、专门职业B、非独立的社会职业*独立的社会职业D、非专门职业40.将基本情况相似的学生随机分为三组，研究员告诉第一组的学生，新教师的能力很高:告诉第二组的学生，新教师的能力一般；对第三组什么也没说。在实验的某个时刻，研究员向学生提问，了解他们对新教师的看法。同时，研究员将记录整个过程中学生们的听课情况，观看录像带以测量三组学生观看教师的时间。下列关于教学研究的表述，错误的是（）.A、前两组是实验组，第三组是对照组B、这一实验提出的假设是“学生对教师能力的看法影响其对教师的注意”C、

12、通过这一实验得出有效结论的关键是让同一名对实验细节全然不知的教师向三组学生讲授同样的课程D、如果实验结论显示，认为教师能力高的学生注意时间最多，无任何暗示的时间居中，认为能力一般的最少，则证明假设成立三、多项选择题（共 20题，每题2 分，每题的备选项中，有 2 个或2 个以上符合题意，每题2 分）41.晶齿的发生受多种因素的影响，（）的联合作用是最主要的致病因素。A、细菌B、小虫*糖类第5页共1 9页oD、机体的抗踽能力42.幼儿教师的沟通能力主要包括（）。A、促进幼儿之间相互沟通的能力B、教师与幼儿的沟通能力&教师与家长的沟通能力D、教师与教师之间的沟通能力43.下列哪些人员不适合在幼儿园

13、工作？（）A、有犯罪记录的人员B、有吸毒记录的人员C、有精神病史的人员D、有传染病史的人员44.导致婴幼儿体格生长偏离的原因是复杂的，包 括（）。A、遗传因素B、营养因素C、疾病因素D、心理因素45.幼儿教师的激励性人格主要包括（）三个方面。A、严厉B、热情C、期望D、支持46.关于学前教育的基本方法，下列表述正确的有（）。A、福禄贝尔最先提出对儿童进行游戏教育的主张B、表扬鼓励法是儿童教育中的一种正强化方式C、移情法特别针对儿童期特有的自我中心化思维D、观察法注重对他人内心世界的分析47.建立幼儿基本状况的档案包括（）。A、幼儿入园登记表B、幼儿园制度袁C、幼儿入园基本情况调查表D、幼儿入园

14、花名册48.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜、勤俭办园，这体现的原则不包括（）。A、开放性B、情境性C、发展适宜性D、参与性49.儿童注意的发展除了表现在有意注意和无意注意，还表现在注意的稳定性、（）O事原m点 不詹OOAO.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.O等基本品质。A、注意的深度B、注意的转移C、注意的分配D、注意的广度50.掌握战胜挫折的方法是挫折教育的归宿。下列说法有利于幼儿战胜挫折的有（）.A、自我鼓励B、合理宣泄C、从挫折感中转移注意力D、改变解决问题的策略51.学前教育的实施应遵守的基本原则有（）。A、普惠性原则B、全面性原则C

15、、保教结合原则D、以游戏为主要途径的原则52.操作指导的方法有（）。A、操作练习法B、讲解法C、讨论交流法D、示范教学法53.幼儿园教学的基本原则有（）。A、科学性和思想性相结合的原则B、积极性原则、发展性原则C、活动性原则D、直观性原则54.幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。因此幼儿园游戏对幼儿创造力发展的影响是（）。A、为幼儿提供了宽松的心理氛围B、催发了幼儿的探究行为C、激发了幼儿的发散性思维D、提高了幼儿的创造性水平55.幼 儿不会控制自己的情绪，成人帮助他们控制自己的情绪时所采用的方法有（）.A、宣泄法B

16、、转移法C、冷却法第 7 页共19页oD、消退法5 6.关于如何正确认识教育的即时性和发展的潜在性问题，下列表述错误的是（）。A、一次教育活动要追求一个明确的结果B、一个阶段要实现一个预定的目标*评价教育效果时，把目标的达成度作为唯一衡量的标准D、应追求幼儿发展的可持续性，而不是过分追求即时效应5 7 .从形式上看，我国现阶段学前教育主要包括（）。A、学校教育B、家庭教育C、学前教育D、学前教育机构教育5 8.为了促使血红蛋白合成，需要在饮食中多食用的含铁量高的食品有（）。A、肥肉B、瘦肉C、动物内脏D、绿色菜叶5 9.下列属于幼表演游戏种类的有（）。A、桌面表演B、影子戏C、幼儿表演D、木偶

17、戏6 0.在 学 习 幼儿园教育指导纲要（试行）的过程中，我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是（）。A、重视儿童识字量的增加B、重视语言运用能力的发展C、重视儿童早期阅读D、重视支持性语言教育环境的创设四、简 述 题（共 4 题，每题5 分）6 1.阅读下面的儿歌，回答后面的问题。明又明，亮又亮，一团火球挂天上，冬天待的时间短，夏天待的时间长。从儿歌的统艺术形式来看，这属于哪种类型的儿歌？试说这种形式的儿歌的作用。O事原m审在不詹OOAo.O.鼠.领.-E.筑.朝.蒯.W.邸.K.媒.O.O6 2.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力？6 3.某园中班发生一例甲型肝炎病人，该园立即采取了

18、以下措施:(1)将痛儿进行隔离，时间为30天。(2)对痛儿使用过的玩具、食具进行消毒。(3)对该中班儿童进行医学观察。请分析以下问题：(1)该园采取的措施哪些是恰当的？哪些不够明确？(2)还应采取哪些措施？6 4.论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积极的师幼关系。第 9 页共19页o2022年 3 月福建省古田县幼儿教师招聘劳务外包制 学前教育专业知识考试试卷及答案（参考答案）一、判 断 题（共 15题，每题1分）1.【答案】正确【解析】平行游戏多发生于2 岁半至3 岁半以后的儿童，主要指在其他儿童的旁边游戏，选择一个和旁边儿童一样的玩具材料和活动，虽然把主要精力放在自己的游

19、戏上，但其游戏的方式却类似于其他儿童。随着幼儿年龄的增长，幼儿逐渐开始参与联合游戏和合作游戏。故正确。2.【答案】正确【解析】儿童年龄越小，无意注意所占的地位就越重要。故正确。3 .【答案】正确【解析】幼儿园和家庭应该形成教育的合力，保持教育的一致性和连贯性，共同培养婴幼儿良好的睡眠习惯。故正确。4 .【答案】错误【解析】早期教育不是智力开发，早期教育其实就是养成教育，是学习准备状态的培养，培养孩子良好的阅读、作息、自理、卫生、道德、记忆、观察等习惯。故错误。5 .【答案】错误【解析】常用的消毒方法有物理及化学消毒法。（1）物理消毒法：简单易行，较为有效的消毒法，分为机械法、煮沸法、日晒法三种

20、。（2）化学消毒法：煤酚皂溶液、石灰、漂白粉、氯胺、过氧乙酸、新洁尔灭。其中，日晒法是利用紫外线消毒灭菌的方法。一般附着在幼儿衣服、被褥等物品表面的病原体，在阳光下暴晒3-6 小时可灭活。故错误。6 .【答案】错误【解析】幼儿的模仿能力强，但缺乏判断能力，这要求成人要为幼儿做出正确的语言示范。教师对幼儿说话时尽量减少使用不规范的叠音词（如洗手手，吃饭饭等），多说完整的句子，使用尽可能丰富的词汇，以免造成幼儿语言贫乏，表达能力差的情况。故错误。7 .【答案】错误【解析】教师与幼儿沟通主要有两个方面，非言语沟通与言语沟通。即除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。非言语沟通包括教师通过微小

21、、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。而言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。题干中的描述过于片面。故错误。8.【答案】正确【解析】从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，是学前教育发挥其育人功能在教育领域本身所获得的效益。从广义上来说，学前教育效益还指社会效益，主要是学前教育发挥其社会功能在整个社会领域所获得的效益。故正确。9.【答案】正确【解析】向师性是指学生尊重、崇敬教师，乐于接受教师教导，希望得到教师的注意、重视、关怀、鼓励的自然倾向。向师性使得学生坚信教师言行嗨正确性、权威性，并愿意接受教师的教诲，主动模仿教师的言行。故正确。10.【答案】错误O事原m不詹OOAO.O.鼠.我.田.郑.蔚.1.程

22、.邮.K.据.O.O【解析】幼儿园保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育力量。同时保育员还要面对众多个性鲜明的孩子组成的团体，必然不会风平浪静，所以保育员必须具备处理团体工作的能力和方法，成为团队工作的专家。保育员必须要教育孩子学会宽容，发现别人的长处，学会与别人一起游戏。故错误。11.【答案】正确【解析】学习儿童心理学有助于确立科学合理的儿童发展观、教育观，树立正确的儿童观。也有助于教育者更好地开展幼儿教育工作。故正确。12.【答案】正确【解析】纸制玩教具可用于教学活动，开发婴幼儿智力，美化教室环境。故正确。13.【答案】正确【解析】舞蹈表演不仅能提升

23、幼儿动作的协调性和节奏感，还能让他们表达对美的态度和感受，开发他们的艺术潜能，是幼儿美育的重要形式。故正确。14.【答案】错误【解析】寒冷的季节可每周给婴幼儿洗澡1 次并注意做好保暖工作，以防感冒。故错误。15.【答案】错误【解析】5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画时姿势正确。故错误。二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意,每题2分）16.【答案】C【解析】幼儿使用的情绪调节策略包括：建构性策略。儿童利用建设性的建议，或采取积极的活动来改变紧张的环境，缓和或消除不良情绪气氛，获得社会支持。回避策略，当解决问题的尝试失败后，或在教师和其

24、他同伴的开导下，儿童会回避冲突，寻找新的活动方式。破坏策略，在某些极端的情况下，儿童以破坏玩具或活动现场，甚至伤害他人的方式回应情绪问题。释放性策略，是幼儿想不出更好的解决办法来积极应付所面临的困境，在面对冲突情境或不如意事件时，他们通常选择哭泣、顶撞等释放性策略或等待他人的帮助方式。故选以17.【答案】B【解析】幼儿如果长期饮食超热量，会使大量脂肪堆积皮下，引发肥胖，严重的会导致成年时患高血压、糖尿病、冠心病等疾病。故 选 B。18.【答案】B【解析】B项体现了学科中心课程理论的观点。故 选 B。19.【答案】D【解析】题干体现了社区教育的渗透性。故 选 D。20.【答案】C【解析】意志的特

25、点在于自觉意识到行动的目的。故选C。21.【答案】B【解析】实践类方法包括游戏法、操作法、练习法、表达法等。观察法属于直观类方法之第 1 1 页共19页o一。故 选B。22.【答案】B【解析】教师承担着教书育人的作用，在课堂教学的过程中，教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系，减少惩罚和批评。故 选B。23.【答案】B【解析】幼儿园教师既要承担保育的工作，又要承担教育教学的任务；既要负责儿童的学习，又要负责儿童的生活。所以，幼儿园教师劳动的复杂性是其他各级各类教育的教师所无法比拟的。首先，幼儿园教师的工作是一个高情感投入和安全责任重的工作。对儿童身心安全和健康的维

26、护是幼儿园教师日常工作中非常重要的一部分，也是学前教育活动的基础。学前教育的基本途径是寓教于幼儿园一日生活之中，为了实现学前教育的任务，教师往往要精心安排、组织好儿童的入园、晨间活动、早操、早点、盥洗、教育教学活动、午餐、午睡、午点自由活动、兴趣活动、离园等各个环节，做到动静交替，保证儿童健康发展。另外，儿童的成长会受到来自幼儿园、家庭和社会多种因素的影响，只有在幼儿园教师的调控下形成教育合力，才能对儿童产生积极的影响，这无疑也增加了幼儿园教师劳动的复杂性与艰巨性。故 选B。24.【答案】D【解析】新生儿对听觉就已经有了一定的偏好，趋向于人声；对母亲的声音和陌生人的声音而言；更趋向于母亲的声音

27、，喜欢柔和安定的声音。故 选 25.【答案】D【解析】在人的个性形成与发展中，个性的本质方面是由人的社会关系决定的，个性的社会性是个性最本质的属性。故 选 以26.【答案】D【解析】根据埃里克森的人格发展阶段论，自我同一性对角色混乱（12-18岁）阶段的发展任务是培养自我同一性。自我同一性是指个体组织自己的动机、能力、信仰及活动经验而形成的有关自我的一致性形象。故 选D。27.【答案】A【解析】我国研究材料说明，12岁儿童视力为0.50.6,3岁时视力可达1.0,45岁后视力趋于稳定，因此学龄前是弱视治疗的最佳期，12岁以后疗效较差。故选A。28.【答案】A【解析】幼儿园教师专业标准（试行）中

28、 的“专业知识”维度的幼儿发展知识包括“了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策”。幼儿好冲动，自我调节能力差，且缺乏相关的社会经验和同伴交往技巧，因而在同伴交往中容易出现冲突行为。这就需要教师具备相关的幼儿发展知识，理解幼儿发展的规律和特点，并采取适宜的对策，促进幼儿社会性的发展。故选A。29.【答案】C【解析】学前教师的劳动特点包括：长期性、复杂性、科学性、艰巨性、细致性、发展性、创造性等，不包括随意性，教师工作也不能随意。故选C。30.【答案】CO事原m在不詹OOAO.O.鼠.我.田.郑.蔚.1.程.邮.K.据.O.O【解析】幼儿以学习直接经验为主，主要通过在具体活动中的感知和体验来学习

29、。故选聂3 1.【答案】A【解析】婴儿期是儿童出生后生长发育速度最快的一个时期，婴儿期的成长变化惊人，人们常形容这个年龄的儿童是 一天一个样。故选432.【答案】A【解析】3-6岁儿童学习与发展“说明 部分指出，幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。故选A。33.【答案】C【解析】儿童心理发展的关键期是指儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补。科学研究表明，儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。故 选 C。34.【答案】B【解析】学生伤害事故处理办法第九条规定，因学校教师或者其他工作人员体

30、罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有羡规定的，造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。第十条规定，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，造成学生伤害事故，学生或者未成年学生监护人应当依法承担相应的责任。题干中，幼儿在户外玩耍时，老师并没有尽到安全保障义务，幼儿园需承担赔偿责任。小刚受伤是由小明导致的，且小明属于未成年人，小明家长应承担赔偿责任。故 选 B。35.【答案】C【解析】幼儿园教育是指儿童在幼儿园所接受的教育。幼儿园是对三周岁以上学龄前幼

31、儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。幼儿园教育指导纲要明确指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。故 选 C。36.【答案】B【解析】在兴趣的范围方面存在几种优势兴趣，左右着孩子的行为。(1)对游戏的兴趣是幼儿期占主导地位的兴趣。不管什么样的游戏、不管玩了多少遍，孩子对游戏的兴趣始终不会改变。(2)对因果关系的兴趣发展迅速，从 问 是 什 么 、做什么用的 到 为什么 。这种兴趣不仅表现在儿童的言语中，同时也表现在幼儿的行为中，他们喜欢拆拆卸卸，看看到底是怎么回事。故 选 B。37.【答案】C【解析】教职工尤其是教师

32、直接参与幼儿园教学与管理工作，其素质的高低直接决定幼儿园工作的质量。故选C。38.【答案】D【解析】创造性游戏是指幼儿以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏。是学前期幼儿典型的、特有的游戏。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。故 选 D。39.【答案】A第 1 3 页共19页o【解析】国际社会对教师素质的关注达到了前所未有的程度。1966年，联合国教科文组织与国际劳工组织在 关于教师地位的建议中就提出应该把教师工作视为专门职业。故选A.40.【答案】D【解析】如果根据实验发现那些认为教师能力高的学生注意的时间最多，那些认为教师能力一般的学生注意的时间最少，而那些无任何暗示的学生的注意

33、时间适中，案例中的假设是否得到了证明？不!在教育心理学和心理学中，一个假设是绝不会被一个研究所证实的，因为每个研究只是在一个具体的情境下检验这个假设。假 设 被“支持”，但永远不会被某个研究的正面结果所证明。故 选 入三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.【答案】ACD【解析】细菌、糖类食物和机体的抗踽能力的联合作用是最主要的导致牖齿的因素。故选ACD.42.【答案】ABC【解析】教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识地进

34、行帮助。故选ABC。43.【答案】ABC【解析】幼儿园工作规程第三十九条指出，幼儿园教职工患传染病期间暂停在幼儿园的工作。有犯罪、吸毒记录和精神病史者不得在幼儿园工作。故选ABC。44.【答案】ABCD【解析】导致婴幼儿体格生长偏离的原因是复杂的，包括遗传因素、营养因素、疾病因素、体质因素、心理因素等。故选ABCD。45.【答案】BCD【解析】幼儿教师激励性人格主要包括三个方面：（1）热情，幼儿教师必须保持热情，使幼儿感到温馨与舒适，对幼儿园活动感兴趣，热衷参与教学活动；（2）期望，教师对幼儿期望越高，幼儿学得越多，幼儿年龄越小，越容易受到教师期望的影响；（3）支持，幼儿有归属、爱、自尊的需要

35、，他们在活动中需要得到教师的支持和鼓励。故 选BCD。46.【答案】ABC【解析】世界学前教育之父福禄贝尔最先提出对儿童进行游戏教育的主张，在他创立的人类历史上第一所幼儿园里，实施的是以游戏为基础的教育，并取得了良好效果。A项正确。表扬鼓励法是儿童教育中的一种正强化方式，是对儿童正确行为的肯定或强化，并给以支持和夸奖，帮助儿童明辨是非，提高其学习良好行为的信心，促进儿童亲社会行为的发展。B项正确。移情法特别针对儿童期特有的自我中心化思维，能明显提高儿童的移情能力和认知水平，提高其社会认知水平和促进其亲社会行为的养成。C项正确。观察法是指在教师的指导下，幼儿有目的地感知客观事物的方法。D项说法错

36、误。故选ABC。47.【答案】ACDO事原m不詹OOAo16【解析】为了更好更快地帮助幼儿适应幼儿园的生活和学习，教师要通过各种方下了解幼儿在家的详细情况，因此要建立幼儿基本状况的档案，帮助幼儿顺利度过过渡期。建立幼儿基本状况的档案包括幼儿入园登记表、幼儿入园基本情况调查表、幼儿入园花名册。B项属于幼儿园档案。故选ACD。48.【答案】ABCD【解析】幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境刨设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。（1）环境与教育目标的一致性原则。环境与

37、教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要与幼儿园教育目标相一致，并符合幼儿全面发展的需要。（2）发展适宜性原则。从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿具有明显的身心发展特点上的差异，他们所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。同时，环境的创设不仅要考虑到幼儿的共性，也要关注幼儿的个体差异，要让每个幼儿都能在不同的环境中得到最大限度的提高和发展。（3）参与性原则。参与性原则是指环境的创设过程是幼J后教师共同合作、共同参与的过程。（4）开放性原则是指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。通过大、小

38、环境的配合，主要是学校与家庭、社区的合作，互相取长补短，同心协力，培养适合新时代要求的幼儿。（5）经济性原则。经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。（6）安全性原则。保护幼儿的安全将康是幼儿园的基本责任，也是贯彻“保教并重”原则的重要措施。幼儿园的的环境安全包括：物质环境安全、精神环境安全。题干考查幼儿园环境创设的经济性原则。故选ABCD。49.【答案】BCD【解析】本题考查注意的品质。注意的品质包括：（1）注意的范围（广度）：是指一个人在统一时间内能清楚地观察到对象的数量；（2）注意的稳定性：是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。（

39、3）注意的分配：是指在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上。（4）注意的转移：是指人有意识地把注意从一个对象转移到另一个对象上，或从一种活动转移到另一种活动上。故 选BCD。50.【答案】ABCD【解析】一般来说，幼儿战胜挫折的方法主要有以下几种：（1）自我鼓励。自我鼓励是一种积极的自我暗示。例如，幼儿对自己说 我能行的 我会勇敢的 等。（2）增强努力。在很多情况下，幼儿的目标受挫是因为他们不够努力，所以应让他们掌握“增强努力”的方法，继续努力以达到目标。（3）分析原因，改变策略。在某些情境中，幼儿的目标受挫是因为他们只采用了一种方法或坚持了错误的方式，因而需要启发他们分析产生

40、挫折的原因，尝试不同的方法，最终达到目的。（4）补偿。当幼儿因为自身的缺陷或社会环境的客观原因而不能达到目标时，可以通过加强另一方面的品质来补偿客观造成的挫折。这时，应引导幼儿从挫折感中转移注意力，在另一方面取得成就感，以达到心理平衡。（5）合理宣泄。挫折会给幼儿带来消极的情绪体验，要引导幼儿通过合理的途径宣泄消极情绪。故选 ABCD.第1 5页共19页o51.【答案】ABCD【解析】学前教育实施应遵守的基本原则有普惠性原则、全面性原则、保教结合原则、以游戏为主要途径的原则。普惠性原则是指学前教育必须面向所有儿童，确保所有儿童都能从中受益。全面性原则是指学前教育应注重家庭和社会各个方面的作用，

41、促进学前儿童身心全面、和谐发展。保教结合原则是指学前教育将对学前儿童的保育和教育两项工作相结合，保教并重。以游戏为主要途径的原则是指学前教育必须以学前儿童的游戏活动为主要的教育途径和方法。故选ABCD。52.【答案】AD【解析】操作指导的方法有示范教学法和操作练习法两种。故选AD。53.【答案】ABCD【解析】幼儿园教学的基本原则有：（1）科学性和思想性相结合的原则。科学性是指教师在教学活动过程中向幼儿传授的知识技能应该正确、符合客观规律，所采用的组织形式和方法应符合幼儿的认识特点；思想性是指教师在教学活动过程中应该实施德育，促进幼儿的品德和社会性发展。（2）积极性原则。积极性原则是指教师在教

42、学活动中应注意激发幼儿主动学习的愿望，引发和促进幼儿积极地与环境相互作用，得到发展。（3）发展性原则。发展性原则是指教学活动要能使每一个幼儿在原有的基础上得到最大限度的发展。（4）直观性原则。直观件原则指在教学活动过程中，教师应当利用实物或教具材料，充分调动幼儿的各种感官，丰富其感性经验，使他们获得直接具体的感知。（5）活动性原则。活动性原则是指教育教学活动中应当让幼儿在主动的活动中来学习并获得发展。故选ABCD。54.【答案】ABCD【解析】幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。主要表现在：（1）游戏为幼儿提供了宽松

43、的心理氛围；（2）游戏催发了幼儿的探究行为；（3）游戏激发了幼儿的发散性思维；（4）游戏提高了幼儿的创造性水平。故选ABCD。55.【答案】BCD【解析】当幼儿出现情绪问题时，成人帮助幼儿克服不良情绪的方法：（1）转移法。转移法是指把注意力从产生消极否定情绪的活动或事物.上转移到能产生积极肯定情绪的活动或事物上来。（2）冷却法。当幼儿情绪强烈对立时，成人要把教育的重点放在平静幼儿的感情上，使幼儿尽快恢复理智，而不要 针尖对麦芒，可以采取暂时不予理踩的办法，待幼儿冷静下来后，让他想一想，反思一下：自己刚才的情绪表现是否合适，要求是否合理等等。（3）消退法。消退法是对某些强化不良行为的因素予以消除

44、，以减少不良行为的发生。故 选BCD。56.【答案】ABC【解析】过于注重教育的即时效应，如一次活动要追求一个明确的结果，一个阶段要实现一个预定的目标，评价时把目标的达成度作为唯一的衡量标准，会促进超前教育模式以及填鸭般知识灌输教学方式的盛行。这不利于幼儿的身心健康和全面和谐发展。故选ABC。5 7.【答案】BD【解析】我国的基本国情决定了我国现阶段学前教育的形式是家庭教育和学前教育机构教O号4原m在不詹OOAo16育。其中，幼儿园占主要地位，是学前教育制度的主体，是其中最严密、最有效、最重要的组成部分。故 选BD。58.【答案】BCD【解析】在动物内脏、瘦肉和绿色菜叶中，含铁量最为丰富。故

45、选BCD。59.【答案】ABCD【解析】表演游戏是指儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品的内容的一种游戏形式。表演游戏的常见类型：（1）根据表演游戏中角色扮演形式的不同划分自身表演，即幼儿自己以文艺作品为蓝本，扮演角色进行表演的游戏活动。木偶表演，现代人把用各种材料制成的偶人都称为木偶。常见的木偶有手指木偶、布袋木偶、提线木偶和杖头木偶等几种，还有一种重要的表演形式就是人偶同演。桌面表演，是指在桌面上以各种成型玩具米扮演作品中的角色，幼儿以独白，对话和操纵玩具角色的动作等形式再现作品的内容。影子戏，幼儿玩的影子戏有头影、手影和皮影戏等，其中以手影游戏居多。（2）根据表演游戏中游

46、戏内容不同的划分：故事表演游戏，即幼儿扮演文艺作品中的角色，用对话、动作、表情等富有创造性的表演再现文艺作品。它又可分为三种类型:整体表演型、分段表演型、区域活动型。歌舞表演游戏，儿童在理解歌曲或乐曲的基础上，根据自己的经验创造性地表演。音乐游戏的规则由外显转向内隐。由于它的结构特点更接近于表演游戏，因此，有人把它归为表演游戏一类，以区别于有规则的音乐游戏。主要包括模仿性律动游戏、歌唱式表演游戏。故选ABCD。60.【答案】BCD【解析】幼儿教育指导纲要（试行）关于语言教育的 内容与要求 和 指导要点体现出中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是重视语言运用能力的发展、重视儿童早期阅读和重视支持性语

47、言教育环境的创设。故 选BCD。四、简述题（共 4 题，每题5 分）61.【答案】材料中的儿歌属于谜语歌。谜语歌，即用儿歌形式表达谜面的谜语。它是一种适应儿童好奇心，具有文学趣味的、有益的智力游戏，它可以对儿童进行知识教育。歌中准确生动的语言和形象有趣的描述，有利于儿童语言的发展。谜语歌还有助于儿童综合分析、判断推理、想象思维等诸方面联想能力的提高。62.【答案】（1）注意观察幼在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。（2）经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。63.【答案】（1）幼儿园把病人

48、进行隔离，时间为30天的措施，同时还进行医学观察，是恰当的。甲型肝炎是儿童常见的急性传染病之一，潜伏期平均为30天。对病人使用过的玩具、食具进行消毒是正确的，但不够明确。甲型肝炎主要通过消化道传染，与甲肝患者密切接触，共用餐具、茶杯、牙具等，吃了肝炎病者污染的食品和水都可以进行传染。还应做到：病人的被、褥、衣物要与他人分开，并进行消毒；病人的食具、漱口用具、水碗、面盆、毛巾、便盆等也要与他人分开使用；病人的书报、刊物、物品、玩具等不要借给他第1 7页共1 9页o人传阅、玩耍，必须经过严格消毒处理后才能传借他人；地面要用3%漂白粉液擦拭。病人的粪便要用漂白粉或生石灰搅拌后放2 小时倒掉；搞好饮水

49、卫生，加强饮水消毒，严防饮用水被粪便污染。(2)针对甲型肝炎病人，幼儿园还应采取下述措施：切断传播途径：提倡用流动水洗手，不要用他人用具，搞好个人卫生；非必要时不输血及血制品，输血员进行筛选。保护易感人群注射人体免疫球蛋白，适用于接触甲型肝炎的儿童，注射越早越好；对接触者要加强保护,注意休息，足够睡眠，饮食要富于营养，易于消化，室内保持空气新鲜，增强机体抵抗力，避免感冒、腹泻等疾病发生；对现症患者周围的人群密切监视，定期检查甲肝病毒抗体免疫球蛋白及转氨酶，以及早发现患者(包括感染者)，及时采取措施；对甲肝患者的餐具采 取 煮 沸 消 毒，被 褥衣物清洗后日光曝晒，室 内 用 20%漂白粉上清液

50、喷洒清扫或o.2%0.5%过氧乙酸雾化消毒，以避免病毒继续传播。加强卫生知识的宣传6 4.【答案】1)积极的师幼关系指的是民主、平等的师幼关系，是幼儿在幼儿园中的主要人际关系之一。积极师幼关系对幼儿及教师发展的意义主要体现在以下几个方面：良好的师幼关系有助于幼儿获得关爱幼儿教师的基本要求和责任就是关爱幼儿，幼儿可以体验到来自幼儿教师的关爱，从中获得精神需要的满足，是良好师幼关系的体现。因此，良好的师幼关系是幼儿获得真正关爱的基础和保障。良好的师幼关系有助于幼儿获得安全感幼儿的安全感主要是指心理上的安全感，一般而言，幼儿的安全感多来自于幼儿可信赖的人。在幼儿教育活动中，幼儿教师即为幼儿最可信赖的