2022年7月河南省汝州市事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案.pdf

《2022年7月河南省汝州市事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年7月河南省汝州市事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案.pdf（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年7月河南省汝州市事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试卷及答案（考试 时 间1 2 0分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。於蹴曲枭K-E寂葡-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.”智慧出在手指尖上”强调了对儿童发展起重要作用的是（）。A、体育活动B、教学活动C、游戏活动D、操作活动2.幼儿园的园舍建筑，楼房T 殳不超过（）。A、2 层B、3 层C、4 层D、5层3.3-6岁

2、儿童学习与发展指南中提 出 的“倾听与表达”属 于（）的目标要求。A、语言领域B、艺术领域C、数学领域D、社会领域4.（）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会。A、游戏B、日常生活活动C、教学D、课堂教学5.下列哪一个心理学派强调以正常人为研究对象，强调人是一种自由的、有理想的生物，并且蕴含着巨大的发展潜能，反对环境决定和本解区动？（）A、行为主义B、人本主义C、精神分析D、认知学派6.下列不是评价幼儿自信心的是（）。A、是否喜欢模仿别人B、是否喜欢带头做事C、是否有自我表现的欲望弟1页/（共22页D、是否喜欢帮助别人解决问题7.我国最早的学前

3、教育实验中心一一南京鼓楼幼稚园由（）创办。A、蔡元培B、陈鹤琴C、陶行知D、张雪门8.幼儿园科学教育活动过程设计不包括（）。A、活动内容的引入B、活动过程的设计C、活动结束和延伸的设计D、活动影响的模拟题9.幼儿的基本情绪表现不包括（）。A、笑B、爰C、哭D、恐惧10.最简单、最低级的心理现象是（）。A、知觉B、感觉C、记忆D、想象11.幼儿在弦乐齐奏 野蜂飞舞的音乐声中，纷纷说出自己的感受：是旋风，又像龙卷风，是打仗追击，我听着像是一群蚊子嗡嗡的叫”教师却说：你们都没说对，是野蜂，乐曲的名字叫 野蜂飞舞。教师的错误之处在于（）。A、没有为幼儿创设丰富的物质环境B、没有引导幼儿关注事物的外在形

4、式C、没有注重幼儿的自主感知、想象与感受D、没有创设问题情境12.幼儿园教师帮助幼儿生活，使幼儿形成自我保护的能力，同时幼儿园儿童身体发育较弱，幼儿教师要培养幼儿良好的行为习惯和态度。这体现了幼儿园教育的（）。A、保教结合B、个别教育C、集体教育D、因材施教13.幼儿园教学活动的广泛性息旨（）。A、教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式B、教学活动中教师要时刻对幼儿进行指导C、教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动中D、教学活动中幼儿可以按照自己的想法来进行自由活动14.在中班的一次韵律活动中，教师制定的教学目标为：做出喜欢的动作，掌握听、唱、动的技能，这一弟2页/（共22页）目标属

5、于幼儿园的（）.A、近期目标B、中期目标C长期目标D、活动目标15.皮皮是个吃饭 困难户，每天吃饭的时候皮皮总爱跑东跑西，妈妈要追着喂饭才行。后来，妈妈想了想办法，如果吃饭时很乖就可以看动画片，睡觉前还可以听故事。该案例中，妈妈想到的好办法属于（）。A、正强化B、负强化C、负惩罚D、替代强化16.着重培养幼儿独白语言的活动是（）。A、听说游戏B、谈话i舌动C、文学活动D、讲述活动17.教师应根据社会教育的目标，组织和协调各方面因素的影响，为幼1檄育提供连续、统一的教育影响。这要求教师要保持教育态度的（）。A、明确性B、严谨性C、一致性D、灵活性18.能独立仿编或创编故事、诗歌和散文的完整内容或

6、部分内容是（）的语言教育目标。A、大班B、学前班C、小班D、中班19.调查幼儿园每日每餐各种食物的消耗量，包括烹调前的生重量、烹调后的熟重量和每餐剩余熟重量，都一一作称量记录，计算出每人每天各种营养素的平均摄入量的方法是（）.A、记账法B、称重法C、食物频率法D、化学分析法20.“点 数10以内的实数，并说出总数”是（）的教育要求。A、幼儿园小班B、幼儿园中班C、幼儿园大班D、浮一年级21.幼儿开始有较稳定的态度、情感、兴趣等，个性初具雏形的时间是（）。A、3 4 岁第3页/共22页B、4 5岁C、5 6 岁D、6岁以后22.（）最早对游戏做出了解释，奠定了日后现代游戏理论发展的基础。A、经典

7、游戏理论B、精神分析学派的游戏理论C、认知发展学派的游戏理论D、社会文化历史学派的游戏理论23.儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为儿童心理发 展 的（）.A、反抗期B、转折期C、敏感期D、危机期24.儿童最初的长时记忆系统的表现形式为（）。A、自传体记忆B、短时记忆C、瞬时记忆D、形象记忆25.幼儿园教育指导纲要（试行）提到的五个领域中，艺术领域是为了发展幼儿的（）。A、感受能力B、表现能力C、评价能力D、创造能力26.素质教育是以提高（）素质为宗旨的教育。A、身体B、道德C、民族D、W27.幼儿园工作规程规定，大班班额为（）。A、20B、25

8、C、30D、3528.教育史上系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（）.A、福棣贝尔B、格鲁斯C蒙台梭利D、斯宾塞29.幼儿被娱蚣咬伤后，下列正确的处理方法是（）。第4页/共22页蹴曲枭K-E寂葡A、用酸性溶液涂抹伤口B、用肥皂水冲洗伤口C、用温水冲洗伤口D、用食用醋涂抹伤口30.一老师在组织小班幼儿玩体育游戏“拍 皮 球 ，30个孩子8 个皮球轮流拍，导致很多孩子心不在焉，乱成一团。出现这个问题的主要原因是（）。A、消极等待时间过长B、小班孩子难组织C、教师组织能力差D、孩子没有好习惯31.（）又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉彳亍动思维D、

9、感性思维32.人本位的儿童观认为（）。A、儿童是家族繁衍的工具B、儿童是父母的私有财产C、儿童享有生存权、发展权、教育权D、儿童是国家的财富33.根 据“幼儿教师专业发展的五阶段论”，有一个阶段，教师在专业发展的意识、动机观念与规划上都较好,但缺乏自主发展的行动。这一阶段 是（）。A、稳定一一行动缺失阶段B、新手一一动机阶段C、停滞一一缺乏动力阶段D、适应-困惑阶段34.拇指姑娘的 体 裁 是（）。A、寓言B、童话C、儿童散文D、儿童诗35.明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”。这是（）。A、依从性评价B、对自己外部行为的评价C、对自己的内在品

10、质评价D、对自己个人方面的评价36.人与人之间个性的差异主要体现在（）.A、待人接物的态度和言行举止中B、气质特点方面C、能力发展的特点D、性格特征方面37.儿童思维方式的变化顺序是（）。A、具体形象思维一 直观行动思维-抽象逻辑思维B、直观行动思维-抽象逻辑思维-具体形象思维C、直观行动思维-具体形象思维-抽象逻辑思维D、抽象逻辑思维-具体形象思维一 直观行动思维38.提 出“孩子有一百种语言”的 是（）。A、卢梭B、马拉古奇C、皮亚杰D、维果斯基39.坚决反对以教师为中心和儿童中心主义的倾向，提出 活教育 理论的是（）。A、张雪门B、陶行知C、陈鹤琴D、杜威40.维果斯基认为教育的作用在于

11、创造“最近发展区 ，教 育 应（）.A、与儿童发展同步B、适应儿童发展C、走在儿童发展前列D、跟随儿童发展41.被 誉 为“幼儿园之父”的 是（）。A、皮亚杰B、蒙台梭利C、陈鹳琴D、福禄贝尔42.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去。这类游戏属于（）。A、结构游戏B、规则游戏C、机能性游戏D、想象性游戏43.为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（）.A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对评价44.幼儿全面发展教育的基础是（）。A、体育B、智育弟 5 页/（共 22页）弟 6 页/（共 22页）C、德育D、美育4 5.在科学活动“好玩的水管”中，

12、教师针对多多在探究水管玩法中的表现，表扬多多遇到困难没有放弃、继续坚持探索活动，这 是对幼儿（A、互动程度B、学习能力C、学习方式D、学习习惯）的评价。4 6.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。A、黄炎培B、蔡元培C陶行知D、梁漱溟4 7.漂白粉溶液的使用期限是（A、30B、20C、10D、5）天.48.3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是（）。A、90/10 次/分B、110-130 次/分C、130/50 次/分D、150-170 次/分4 9.幼儿园教师专业标准（试行）A、师德为先、幼儿为本、实践为重、B、师德为先、幼儿为本、能力为重、C为人师表、幼儿为本、能力为重、D、师德为先、

13、幼儿为本、能力为重、的基本理念包括（）。终身学习终身学习终身学习教育育人50.下列不属于 幼儿园教师专业标准（试行）中规定的教师专业能力的是（）。A、诊断与治疗B、激励与评价C、反思与发展D、沟通与合作二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.下列行为中属于文明进餐习惯的有（）。A、不用手抓饭B、喝汤时不发出声响C、捡拾桌上的饭粒D、好吃的占为已有52.皮 亚 杰 认 为 影 响 幼 理 发 展 的 因 素 有（）。第7页/共2 2页A、成熟B、社会环境C、经验D、平衡化53.根据功能游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为（）。A、智力游戏B、创造性游戏C、

14、规则性游戏D、角色游戏54.幼儿园环境的性质特点包括（）.A、环境的教育性B、环境的多样性C、环境的可控性D、环境的创造性55.科学研究成果表述的主要形式有（）。A、调查报告B、研究方案C、学术论文D、实验报告56.从形式上看，我国现阶段学前教育主要包括（）.A、学校教育B、家庭教育C、学前教育D、学前教育机构教育57.常规物品管理的基本要求是（）。A、做好每件物品的登记入册B、放于适当位置并摆放整齐C、做好正常使用记录和保养维修D、定期清点不丢失58.人的每一种品德都由（）等几个要素构成。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为59.关于手工，下列说法正确的是（）oA、手工不是美术B

15、、手 工 会 术C、手工不是造型活动D、手工是造型活动60.在幼儿园班级管理方法中，情感沟通法的操作要领包括（）。第8页/共22页蹴曲枭K-E寂葡A、教师要提供幼儿实践的机会B、教师要善于观察幼儿日常情感表现C、教师要保持和蔼可亲的个人形象D、教师要保持规则的一贯性61.解决幼儿园与小学衔接问题，应从提高孩子自身的适应能力下手，把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主 要 包 括()。A、做好生活习惯改变的心理准备B、做好独立自理生活的心理准备C、培养良好的学习习惯D、进行角色的演变与改变62.幼儿识记特点有()。A、形象识记占主导B、意义识记占主导C、无意识记占主导D、词语

16、识记占主导63.煮沸消毒一般适用于()等耐热物品。A、餐饮具B、毛巾C餐巾D、服装64.儿童前运算阶段思维的特征是()。A、以为外界一切事物是有生命的B、一切以自我为中心C、认知活动有相对性D、思维不可逆性65.心理健康，一般是指一个人要()，能适应环境，人际关系协调，心理行为符合年龄特征标准的心理状态。A、智力正常B、情绪良好C、多才多艺D、个性健全66.幼儿肥胖症影响幼儿的身心健康，其 诱 因 是()。A、遗传B、营养过剩C、心理因素D、缺乏运动67.幼儿园工作规程中规定，幼儿园园长的工作包括()。A、组织管理园舍，设备和经费B、创设良好的教育环境，合理组织教育内容C、关心教职工身心，维护

17、教职工合法权益弟9页/(共22页)D、参与业务学习和保教育研究工作68.下列属于传染病的是()。A、麻疹B、手足口病C、蛔虫病D、贫血69.检查活动场地、摆放体育器材时，要 按 照()的原则。A、安全B、合理C、实用D、大量70.看见别的小朋友玩积木，自己也要玩积木；看见别的小朋友拍皮球，自己也要拍皮球.这体现了()。A、爱模仿的心理特点B、大班幼儿的心理特点C、中班幼儿的心理特点D、小班幼儿的心理特点三、判断题，判断下列说法的正误。71.学前儿童无需预防心血管疾病。()72.幼儿园教学活动是矛盾统一的，幼 儿 的 学 为 教 师 的 教 服 务。()73.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中

18、发展起来的。()74.尊重幼儿在游戏中的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。()75.某幼儿园园服是女生白袜配短裙，男生白衬衫配小领结，脚上都搭配黑色小皮鞋。为了拍摄幼儿园宣传片,教师可以组织幼儿穿上园服在操场上开展体育活动。()76.幼儿情绪不稳定、易变化的原因是情境的变化明显。幼儿的情绪常被内在的情境支配。()77.活动课程与课外活动是两个内涵相同的概念。()78.幼儿园教师评课首先要评教育内容的处理。()79.一年四季，保育员的取饭时间是固定的。()80.发展幼儿语言的关键是父母经常打断幼儿的表述，教授他们各种语法句式。()81.教师的专业理念与师德包括职业的理解与认识、对幼儿的态度与

19、行为、幼儿保育和教育的态度与行为。()82.3岁前的儿童思维主要是直观行动思维。()83.新生儿的漾奶现象是病态的表现。()84.能有针对性地开展育人工作，属 于 学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)的师德践行能力。()85.尽管有儿童先天遗传素质等因素的影响，还是要强调体、智、德、美全面发展，不可实施有所侧重的教育。()86.幼儿园课程是我们常说的五大领域教育内容的总和。()87.儿童心理发展是被动发展的过程。()88.幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。()弟10页/(共22页)89.幼儿园工作规程规定，幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女、孤儿、家庭经济困难

20、幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾。()90.中班泥工活动的内容主要是认识泥工的简单工具和材料，知道其名称，知道泥的性质是柔软的、可塑的。()第II页/共22页第12页/共22页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年 7 月河南省汝州市事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.【答案】D【解析】苏霍姆林斯基认为 儿童的智慧出在手指尖上。动手操作能使儿童的大脑处于最兴奋状态，学习情绪高涨，并能调动各种感官参与探索学习知识的过程，从而带动大脑思维。因此，智慧出在手指尖上 强调了操作活动对儿童发展起

21、重要作用。故 选 D。2.【答案】B【解析】幼儿园标准化建设基本标准 规定，幼儿园园舍建设必须符合建设部和教育部 托儿所、幼儿园建筑设计规范及国家现行的有关设计规范强制性标准，楼房建筑不宜超过3 层 。故选风3.【答案】A【解析】3 6 岁儿童学习与发展指南 语言 领 域“听与说”，目标1：认真听并能听懂常用语言，目标2：愿意讲话并能清楚地表达。“倾听与表达”属于语言领域。故选 A。4.【答案】B【解析】保教结合”是学前教育工作的特殊要求，它是根据学前儿童的身心发展特点而提出的。在幼儿园的一日生活中，日常生活活动是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的

22、机会，教师都可以在对幼儿进行保育的同时，抓住时机对其施以教育。故选风5.【答案】B【解析】人本主义学派强调人的尊严、价值、创造力和自我实现，把人的本性的自我实现归结为潜能的发挥，而潜能是一种类似本能的性质。人本主义最大的贡献是看到了人的心理与人的本质的一致性，主张心理学必须从人的本性出发研究人的心理。故选以6.【答案】A【解析】关于幼儿自信心评价的日常观察的方法有：（I）自由活动时，是否喜欢选择有一定难度的活动。（2）是否喜欢带头做事情。（3）心境是否愉快。（4）做事情时是否喜欢请人帮忙。（5）学习新知识和技能时是否充满兴趣。（6）是否喜欢帮助别人解决问题。（7）讨论问题时是否积极发言，并有自

23、己的见解。（8）是否有自我表现的欲望。故选A。7.【答案】B【解析】陈鹤琴于1923年创办了我国最早的学前教育实验中心南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论。蔡元培在任北大校长期间主张“思想自由，兼容并包”的方针。陶行知建立了我国第一所乡村幼稚园-南京燕子矶幼稚园。张雪门曾主办香山慈幼院的幼稚师范学校和幼稚园。故 选 B。8.【答案】D【解析】幼儿园科学教育活动过程设计包括：活动内容的引入、活动过程的设计和活动结束及延伸的设计，不包括活动影响的模拟题。故 选 D。9.【答案】B【解析】幼儿基本情绪包括笑、哭、恐惧、依恋等，不包括爱。（1）哭本身不是情绪，而是一种行为表现，当哭作为情绪表达方式的时

24、候，它更多表达的是负面情绪。（2）婴儿的笑是第一个社会性行为。（3）恐惧是婴儿出生时就有的情绪反应，甚至可以说是本能的反应。（4）依恋是婴Jlz寻求并企图保持与另一个人亲密的身体联系的一种倾向。故 选 B。10.【答案】B【解析】感觉是一种最简单的心理现象，是认识的起点。可以说感觉是一切知识和经验的基础，是人正常心理活动的必要条件。故选民11.【答案】C【解析】音乐欣赏活动中，教师要重视幼儿内在的体验与感受，尤其注重幼儿的自主感知、想象与感受，引导幼儿与音乐作品进行心灵对话，允许并鼓励幼儿用自己独特的、创造性的艺术表现形式表达自己对音乐作品的理解。题干中教师简单地用 对与不对 的标准来评价幼儿

25、的艺术表现与创造，忽视了幼儿的自主感知、想象与感受。故选C.12.【答案】A【解析】保教合一的原则，也称保教结合或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合。保育主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好的发育，促进其身心健康地发展。教育则重在培养幼儿良好的行为习惯和态度，发展幼儿的认知、情感、能力，引导幼J导习必要的知识技能等。这两方面构成了幼儿园教育的全部内容。故 选 A。13.【答案】C【解析】幼儿园教学活动的广泛性是指幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动中。故选&14.【答案】D【解析】某教育活动目标

26、是指一个具体的教育活动所要达到的结果，或引 起幼 亍为的变化，是最具操作性的目标。它往往是以行为目标的方式表述，即以幼儿外显的行为描述活动目标，是 月（或几周）目标在每日教学过程的具体反映，可以说是实现课程总目标的最小单位。题干中教师制定的教学目标属于幼儿园的活动目标。娟D。15.【答案】A【解析】正强化是由于一个刺激的加入而增强了一个操作性行为发生的概率。题目中妈妈为了增加皮皮自觉吃饭的行为，给予了一个积极的强化（看动画片、听故事）。故 选A。16.【答案】D【解析】讲述是一种独白，要求幼儿规范、清晰且有条理地表达相对完整的观点。因此，讲述活动是一种着重培养幼儿独白语言的活动。故 选 D。1

27、7.【答案】C【解析】一致性原则是指在对幼儿进行社会教育时，教师要根据教育目标组织和协调各方面的影响，为幼儿提供一个连续、统一的教育影响。故选 C。18.【答案】A【解析】大班文学作品欣赏的目标包括以下几点：（1）理解幼儿文学作品的不同体裁；（2）有表情地表演故事、童话、诗歌和散文等；（3）能独立仿编或与同伴共同创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容。故选 A。19.【答案】B【解析】称重法是比较精确的膳食调查法，可用于集体或散居儿童的膳食调查，其步骤是将调查单位每日每餐所摄取的各种食物在京调前的生重量、烹调后的熟重量以及吃剩的重量，都一 作 称 量 记 录，并按年龄或班级统计每餐的就餐人数

28、，然后即可计算出每人每日的食物消耗量，再根据食物成分表计算出每人每日摄取的热能及营养素量。故选风20.【答案】B【解析】点数10以内的实数，并说出总数”是幼儿园中班的教育要求。故选上21.【答案】C弟13页/（共22页）弟14页/（共2 2页）【解析】大班幼儿初步形成了比较稳定的心理特征。他们开始能够控制自己，做事也不再 随波逐流，显得比 较 有 主 见 。对人、对己、对事开始有了相对稳定的态度和行为方式。故选C。22.【答案】A【解析】经典游戏理论是人类历史上第一次对游戏做出了解释，提供了成人对儿童游戏的看法，奠定了日后现代游戏理论发展的基础。故 选A。23.【答案】C【解析】敏感期指个体比

29、其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段，换句话说，敏感期就是儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，又叫最佳期。故选C。24.【答案】A【解析】儿童最初的长时记忆系统的表现形式为自传体记忆。自传体记忆是对发生在自己身上的具体事件的记忆。婴儿已具备记忆简单事件的能力，3岁以后的儿童对特定事件的描述则更具组织性，并逐渐增强个人对这一事件的感受。4岁幼儿能准确报告发生于两岁半以前的事件。5岁幼儿能将关于某一事件的记忆保持到6年以后。在这一过程中，成人与幼几在对话中给幼1医体详细的提示，对幼儿自传体记忆的发展起重要的促进作用。做题要注意区分不同记忆的分类概念。故 选A。25

30、.【答案】D【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。健康一生活自理能力；语言一表达能力；社会一人际交往能力；科学一思维能力；艺术一创造能力。故 选D。26.【答案】C【解析】国家教委 关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见 解释，素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。故选&27.【答案】D【解析】幼儿工作规程规定，大班班额为3 5.故 选D。28.【答案】A【解析】福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他认为幼儿的行为是其内在生命形式的表现，是由内在的动机支配的。所以，福禄贝尔特别强调游戏的价值，认为游戏可以唤醒幼儿生命的内在本质，是促进幼

31、儿发展的重要途径。故选A。29.【答案】B【解析】螟蚣毒液呈酸性，被娱蚣咬伤后可用肥皂水、氨水或小苏打等碱性溶液冲洗伤口并冷敷，然后送医院处理。故选30.【答案】A【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）第三部分 组织与实施 的第九条中指出，尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。题干中李老师的教育行为导致了集体活动中幼儿的消极等待和时间的隐性浪费。故选A。31.【答案】C【解析】直觉行动的思维是在对客体的感知中，在自己与容体的相互作用中进行的思维。3岁前幼儿的思维主要是直觉行动思维。这种思维比较低级，跟自身的动作和对物体的直接感知紧密联系着，实际是“手和眼的思维”。一方面，这种

32、思维离不开对具体事物的直接感知;另一方面，这种思维又与行动分不开，只有在行动中才能进行思维。离开了感知的具体客体，脱离了实际动作，思维就会随之终止或者转移。故选C。32.【答案】C【解析】承认儿童的生存权、发展权和教育权是现代儿童观即人本位儿童观的基本观点。故选3第15页,共22页33.【答案】A【解析】幼儿教师专业发展经历五个阶段：新手一一动机阶段（工 作1年内）、适应一一观念困惑阶段（工作2-5年）、稳定一一行动缺失阶段（工 作6/1年）、停滞一一缺乏动力阶段（工 作11 15年），以及更新动机增强阶段（工 作16年以上）。稳定一一行动缺失阶段的教师，在意识动机、观念与规划上都较好，但却缺

33、乏自主发展的行动。故选A。34.【答案】B【解析】拇指姑娘是世界著名童话作家安徒生的作品，是一篇享誉世界的童话佳作。故选瓦35.【答案】B【解析】幼儿先从对自己外部行为的评价，逐渐出现对内心品质的评价。幼儿基本上对自己外部行为进行自我评价，而不能深入到对自己内心品质进行评价。例如，题干中幼儿在回答自己是好孩子的理由时，一般都偏向于外部行为来回答。故选瓦36.【答案】A【解析】所谓个性就是一个人比较稳定的、具有一定倾向性和各种心理特点或品质的独特结合。人与人之间个性的差异主要体现在每个人待人接物的态度和言行举止中。故 选A。37.【答案】C【解析】从思维发展的方式看，儿童的思维最初是直观行动的，

34、然后出现具体形象的，最后发展起来的是抽象逻辑的思维。故选C38.【答案】B【解析】意大利幼儿教育家马拉古奇是瑞吉欧教育体系的创立者，他创作了小诗 儿童的一百种语言，提出:儿童的一百种语言。一百种语言、一百个念头、一百种思考、一百种游戏、一百种说话的方式.他坚信儿童 富于潜在的和强大的能力，同时，他们对一切都满怀好奇，因此应当鼓励儿童去发展他们自己关于世界的理论并透过探索去了解这个世界是如何运作的。故 选B。39.【答案】C【解析】陈鹤琴于上世纪40年代初期提出了,活教育 理论体系，,活教育”的理论体系包括目的论、课程论和方法论等。故 选C。40.【答案】C【解析】维果斯基认为教学应着眼于学生的

35、最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。他特别提出：教学应当走在发展的前面。故 选C。41.【答案】D【解析】福禄贝尔把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，并创办了世界上第一所幼儿园，建立了较完整的幼儿园教育体系，因此被誉为“幼儿园之父。故 选D.42.【答案】C【解析】机能性游戏是一种通过身体运动本身产生快感的游戏。婴儿期的游戏多属于这种游戏，如动手脚、伸舌头、上下楼梯、捉迷藏等，在幼儿三四岁以后完全消失。故选C。43.【答案】B【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书

36、面测验，形成性评价可以使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。故 选B。44.【答案】A【解析】在幼儿个体发展中，生命的健康是幼儿一切发展的基5出和前提。体育能促进幼体的正常生长发育,第16页/共22页倒蹴曲枭K-E寂刘全面增强幼儿的体质，并为幼其他方面的发展奠定良好的物质基础。故 选 A。45.【答案】D【解析】对幼1号习习惯的评价主要评价教育活动中幼儿对学习探索活动的坚持性；克服困难的勇气和毅力；善于倾听他人、接纳他人意见以及与他人友好合作、交流协商等方面。从幼儿角度出发的对活动参与有效性的评价，重点在于对幼儿学习有效性的评价，即 突 出 对 幼 与活动的有

37、效性的评价。故 选 D。46.【答案】C【解析】陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园南京燕子矶幼儿园，还创建了乡村幼儿师范教育，农村幼教研究会等等。故选 347.【答案】C【解析】配制漂白粉的注意事项主要有以下四点：漂白粉不能受潮，否则会结块，以至失效；配制漂白粉溶液时，先在漂白粉中加入少量水，调成糊状，然后再加水搅匀;漂白粉溶液使用期为10天左右，要避光、避热，以防失效；不能用漂白粉对有色织物或金属物品进行消毒。故选C。48.【答案】C【解析】正常情况下，幼J施运动前脉率为每分钟90-110次，幼儿在运动时的脉率处在每分钟140-150次之间，适量

38、强度的运动后在每分钟150-180次。题干中表明是幼儿运动时的脉率。故选C。49.【答案】B【解析】幼儿园教师专业标准（试行）中明确提出，幼儿园教师的基本理念包括师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习。故选风50.【答案】A【解析】幼儿园教师专业标准（试行）中规定的教师专业能力包括环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。故 选A。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】AB【解析】捡拾掉在桌上或地上的饭粒是不卫生的进餐习惯，好吃的占为已有是不文明的进餐习惯。故选 A

39、B。5 2.【答案】ABCD【解析】皮亚杰认为，儿童的发展不是先天结构的展开，也不完全取决于环境的影响.通过对制约儿童心理发展各因素进行分析，皮亚杰认为支配、影响儿童心理发展的因素有:成熟、自然经验、社会环境和平衡化。故选 ABCD053.【答案】BC【解析】根据功能游戏规则的内隐或外显，把游戏分为创造性和规则性两大类。创造性游戏的规则是内隐的规则对游戏活动的制约是内隐式的、幼儿在游戏中自由度较大，创造的 余地 也很大。规则性游戏的规则是外显的，规则对游戏活动的制约是公开式的，幼儿必须严格按游戏规则开展活动，自由度较小，创 造 的“余地也较小。当然，规则性游戏中也有创造性的存在。故 选 BC。

40、54.【答案】AC【解析】幼儿园环境的特点：（1）环境的教育性。幼儿作为专门的幼儿教育机构，其环境创设与其他非教育机构有显著区别它是根据幼儿园教育的目标及幼儿的发展特点，有目的、有计划、有组织地精心创设的。在幼儿园教育中，环境创设不仅是美化的需要，更是教育者实现教育意图的重要中介，教育者蹲育意图隐含在环境中，让环境去说话，让环境去引发幼儿应有的行为。因此，幼儿的环境具有教育功能，是为实现教育目标服务的。（2）环境的可控性。幼儿园内的环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制之下。具体表现在两个方面:一方面，社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，必须弟17

41、页/（共22页）经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的种种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。娟AC。55.【答案】ACD【解析】研究成果表述的主要形式有：调查报告、实验报告、学术论文等。56.【答案】BD【解析】我国的基本国情决定了我国现阶段学前教育的形式是家庭教育和学前教育机构教育。其中，幼儿园占主要地位，是学前教育制度的主体，是其中最严密、最有效、最重要的组成部分。故 选 BD。57.【答案】ABCD【解析】做好物品的登记入册、固定位置存放并摆放整齐、正常使用记录和保养维修、

42、定期清点以防丢失都是物品管理的常规要求，所以四个选项都是正确的。故选 ABCD。58.【答案】ABCD【解析】一般来说，品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为（即知情意行）四种心理成分构成的。道德认识和道德情感可以唤起人的道德动机，从而推动人们产生道德意志和相应的道德行为。（1）道德认识。道德认识也可称为道德观念，即是一种对道德行为的是非、善恶、美丑及其执行意义的认识其中包括道德概念与道德信念的形成以及运用这些观念去分析道德行为,对人或对事做出符合自己认识水平的道德评价。（2）道德情感。道德情感是伴随着道德认识所产生的一种内心体验。（3）道德意志。道德意志是人们自觉地确定道德行为的

43、目的积极调节自己的活动，克服各种困难，以实现既定目的的心理过程.（4）道德行为。道德行为是指一个人遵照道德规范所采取的言论和行动，它是实现道德动机的手段，是道德认识和道德情感的具体表现和外部标志。在品德的形成过程中，以上四种心理成分是互相联系、互相制约、互相促进的。在学校教育实践中，道德认识是学生品德形成的开端，是道德情感、道德意志和道德行为产生的基砒道德情感和道德意志是品德形成的中间环节，不仅影响着道德认识的倾向，而且对道德行为可以起到一种激励和定向的作用；道德行为是在道德认识的指导下，在道德情感和道德意志的推动下，通过训练形成起来的，同时它又对巩固和发展道德认识、丰富道德情感起到促进作用故

44、 选ABCD。59.【答案】BD【解析】手工属于学前儿童美术教育的活动之一.儿童的手工活动是靠手的技能和使用简单的工具，对材料进行加工成型的一种造型活动。故 选BD。60.【答案】BC【解析】情感沟通法的操作要领：（1）教师要观察幼儿的情感表现；（2）教师要经常对幼儿进行移情训练；（3）教师要保持和蔼可亲的个人形象。A、D 两项属于幼儿园班级管理方法中规则引导法的操作要领。故选BC.61.【答案】ABCD【解析】解决幼儿园与小学衔接问题应从提高幼儿自身的适应能力入手，应把提高幼儿的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括：（1）做好生活习惯改变的心理准备；（2）做好独立自理生活的心

45、理准备；（3）进行学习动机与态度的培养；（4）培养良好的学习习惯；（5）训练养成良好的学习方法；（6）进行角色的演练与转变。故选ABCD。62.【答案】AC【解析】幼儿识记的发展有以下几个方面：（1）以无意识记为主导，有意识记逐渐发展；（2）以机械识记为主导，意义识记逐步发展；（3）形象识记占主导，语词识记逐渐发展。故选 AC。63.【答案】ABCD弟】8页/（共22页）【解析】煮沸消毒一般适用于餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐热物品。故选ABCD。64.【答案】ABD【解析】认知发展理论把27岁划分成前运算阶段，这一阶段的主要特点是：“万物有灵论”、一切以自我为中心、思维不可逆、没有守恒概

46、念、作出判断时只能运用一个标准。故选ABD。65.【答案】ABD【解析】心理健康，一般是指一个人智力、情绪、个性等基本心理特征正常，而不必包括特殊能力如艺术才能。故 选ABD.66.【答案】ABCD【解析】幼儿肥胖症是指幼儿体内的脂肪积聚过多，体重超过按身高计算的平均标准体重20%,或 者 超 瞭 年龄计算的平均标准体重两个标准差以上。幼儿肥胖症的诱因有以下几种：（1）进食过多，营养过剩；（2）运动过少；（3）遗传；（4）心理因素等。故选ABCD。67.【答案】AC【解析】幼儿园工作规程第四十条规定，幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，主要职责如下：（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和

47、地方的相关规定，负责建立并组织执行幼儿园的各项规章制度；（-）负责保育教育、卫生保健、安全保卫工作；（三）负责按照有关规定聘任、调配教职工，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩；（四）负责教职工的思想工作，组织业务学习，并为他们的学习、进修、教育研究创造必要的条件；（五）关心教职工的身心健康，维护他们的合法权益，改善他们的工作条件；（六）组织管理园舍、设备和经费；（七）组织和指导家工作；（A）负责与社区的联系和合作。故 选AC.68.【答案】AB【解析】麻疹是儿童最常见的急性呼吸道传染病之一，其传染性很强。手足口病是一种由肠道病毒感染引起的急性传染病，以婴幼儿发病为主。蛔虫病

48、是吞食蛔虫卵后感染的一种最常见的肠道寄生虫病，不是传染病。贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的，不是传染病。故 选AB。69.【答案】ABC【解析】运动器械并非越多越好，太多反而容易伤害幼儿。故 选ABC。70.【答案】AD【解析】看见其他小朋友在做什么，自己也跟着去做什么，这是典型的小班幼儿爱模仿的心理特点。故选AD.三、判断题，判断下列说法的正误。71.【答案】错误【解析】心血管疾病发病年龄呈下降趋势，学前儿童从小也需预防心血管疾病。故错误。72.【答案】错误【解析】幼儿园教学活动是由教师的 教 和幼儿胞 学 组成的双边活动。教和学是矛盾统一的，教师的 教 为 幼 儿 的 学

49、 服 务。故错谢73.【答案】正确【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）中指出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。故正确。7 4.【答案】正确【解析】尊重幼儿游戏的自主性就是尊重儿童人格的具体体现。（1）尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。幼儿是独立的人，因而有着他们自己的意愿和兴趣。显然，幼儿在按照自己的意愿和兴趣活动时，他们对活动有很高的第19页/共22页自主性。他们在游戏的开始、进行、结束中都有自己的想法，教师应予以尊重，而不能因为不符合自己的想法、经验或实际生活就不予理睬、加以批评甚至强行制止。（

50、2）尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现、创造。幼儿游戏时的氛围是幼儿积极主动参与游戏的结果，是“假想”的游戏特点在游戏中的体现。教师不能因为是游戏就随意去破坏这种氛围，而使游戏索然无味。如幼儿用积木围了一个 公园，此时教师应从 公园”的门进出，而 不 能 在 墙 ，上跨来跨去。教师更不能表现出不重视幼儿游戏、甚至嘲笑幼儿游戏的行为、表情、语言等。幼儿在游戏中想象、探索、表现、创造的时候，也是幼儿自主性得到极大提高和体现的时候，是游戏功能正在实现的时候，所以教师应予以尊重、鼓励。所以本题题干正确。尊重幼儿游戏的自主性是指要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣，尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想象、探索