2022年8月四川省岳池县教育系统幼儿招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及答案【解析】.pdf

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1、2 0 2 2 年 8月四川省岳池县教育系统幼儿招聘考试 幼儿保教知识与能力真题试卷及答案【解析】（考 试 时 间120分钟）注 意 事 项：用蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。於中蹴曲枭K-E寂葡得分阅卷入 单 项 选 择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.（）是指把儿童作为一个独立的、具有独特个性的个体来看待的儿童观。A、国家本位的儿童观B、个人本位的儿童观C、家族本位的儿童观D、学校本位的儿童观2.幼儿出现烦躁、摇头、多汗等

2、症状有可能是缺乏下列维生素（）导致的。A、维生素AB、维生素BC、维生素CD、维生素D3.德国学前教育家（）创办了世界上第一所幼儿园；被 誉 为“学前教育之父”。A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、涂尔干D、夸美纽斯4 .幼儿在欣赏艺术作品时常常手舞足蹈、即兴模仿，教 师 应（）。A、理廨口尊重幼儿的行为B、制止幼儿的行为C、忽视幼儿的行为D、模仿幼儿的行为5.（）认为：人脑开始只是T 长 白纸，没有特性也没有观念。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔6.幼儿膳食计划应力求各营养素之间有合理的比值，其中碳水化合物所提供的热能应占总热量的（）。A、12%-15%B、15%-20%C、20%-30%D

3、、50%-60%7.下列关于幼儿园一日生活的组织原则表述正确的是（）.A、一致性、原则性B、一贯性、一致性、灵活性C、灵活性、原则性D、一贯性、一致性、原则性8.如果头部摔伤（）时，马上用一块清洁的纱布轻轻按压伤口，并及时送医院。A、没有出血B、出血C、肿大D、发红9.幼儿园课程内容是由（）决定的。A、计划B、目标C、放D、评价10.儿 童 根 据 拔萝卜 三只蝴蝶 小兔子乖乖 彼得与狼等故事或童话开展的角色扮演游戏被称为（）.A、角色游戏B、语言游戏C、交往游戏D、表演游戏11.不同气质特点可以有针对性地进行培养；针 对（）的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、

4、抑郁质12.儿童语言最初是（）。A、独白式的B、对话式的C、连贯式的D、创造性的13.对于在我国儿童孚齿的流行特点，你认为描述正确的一项是（）。A、幼儿园儿童的实患率高于小学生，小学生低于中学生B、幼儿园儿童的孚患率高于小学生，小学生高于中学生C、幼儿园儿童的踽患率低于小学生，小学生低于中D、城市高于农村，中城市高于大城市14.儿童能用表象和语言作为中介来描述外部世界，扩大了儿童生活和心理活动的范围，这 是 在（）阶段。A、感知运动B、前运算弟1页/（共2 0页弟2页/（共2 0页）C、具体运算D、形式运算15.培养幼儿喜欢并适应群体生活是（）方面的培养目标。A、人际交往B、社会适应C、人际交

5、往与社会适应D、感受与欣赏16.陈鹤琴强调，幼儿教学应当做中教，做中学，做中求进步。这反映了其倡导（）的教育思想。A、自然教育B、活教育C、绅士教育D、科学教育17.幼 1府熟悉了 萝 卜 菠 菜”等概念之后，逐渐理解了“蔬菜”的概念。这个过程属于（）。A、前括学习B、后括学习C、意义学习D、机械学习18.联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句 话 强 调（）.A、集体教育和个别教育相结合B、家园配合C、因材施教D、保教结合19.幼 儿 园（）的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。A、发挥一日活动整体教育功能B、以游

6、戏为基本活动C、教育的活动性和活动的多样性D、保育和教育20.国务院关于当前发展学前教育的若干意见 中提出，要把发展学前教育摆在更加重要的位置。其原因不包 括（）。A、学前教育是终身学习的开端B、学前教育是国民教育体系的重要组成部分C、学前教育是重要的社会公益事业D、学前教育是义务教育的基础部分21.晨 检 中“三问”是 指（）。A、向家长了解婴幼儿在家的饮食B、向家长了解婴幼儿在家的饮食、睡眠和大小便情况C、向家长了解婴幼儿在家的睡眠和吃药情况D、向家长了解婴幼儿在家是否吃饭、是否洗脸、是否主动穿衣22.幼儿善于通过物质活动学习，这要求教师要善于制作玩教具和布置教室，让幼儿能顺利进行活动。这

7、体现第3页/共20页了 教 师 是（）.A、教室文化和课堂气氛的营造者B、物质环境的提供和支持者C、幼儿的游戏者和知心朋友D、幼儿活动的观察和领导者23.骨折现场急救原则是避免受伤肢体再活动，使骨折不再加重。因此应先对骨折部位（）。A、药敷B、固定C、还纳D、包扎24.教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是（）oA、直接 教 的 方 式B、间接 教 的方式C、灌输的方式D、填鸭式 教育25.（）有利于学习者系统、快速地接受理论知识，提高整体理论水平.A、讲解法B、演示法C、讨论交流法D、练习法26.不同原因引起的尿频症状是不同的。婴幼儿尿频的典型症状通常是（）。A、尿量增多B、排

8、尿次数增多C、尿月坏尽D、尿色发黄27.孩子遇到困难或挫折而伤心时，想想自己是“大姐姐”“大哥哥”“男子汉”或某个英雄人物等。这是孩子调节自己情绪的（）。A、反思法B、自我谢艮法C、想象法D、榜样法2 8.幼儿园教师专业标准（试行）A、幼儿为重、师德为先、能力为本、B、幼儿为本、师德为重、能力为本、C、幼儿为本、师德为先、能力为重、D、幼儿为本、师德为重、能力为先、%的基本理念是（）。终身学习终身学习终身学习终身学习29.“幼儿园”一 词 是（）年诞生的。A、1837B、1840C、1842第4页/共20页於蹴曲枭K-E寂葡D、190330.幼J闲学教育中操作技能的目标不包括（）。A、学会使用

9、简单工具以及使用工具制作简单产品的技能B、学习严密的科学实验方法和步骤C、培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力D、培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力31.儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开;把自己假装成另夕1 个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）。A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏32.第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）。A、夸美纽斯B、加德纳C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐33.幼儿教师职业道德的核心是（）oA、热爱教育事业B、幼儿C、遵纪守法D、为人师表34.幼儿园小班教学持续时间在（）。A、15 20 分

10、钟B、20 25 分钟C、25 30 分钟D、30 35 分钟35.婴儿先是整支手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这 是（）。A、从大肌肉动作到小肌肉动作规律B、从中央部分的动作到边缘部分的动作规律C、从上部动作到下部动作规律D、从整体到局部规律36.音乐游戏是幼喜闻乐见的一种规则游戏，其 中（）对音乐游戏起着指挥、促进和约束的作用。A、音乐B、动作C、游戏D、教师37.在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（）。A、2.535 岁B、0-2 岁C、56岁D、2-4 岁38.幼儿午睡时尿床，教师应该怎样做？（）A、责备幼儿B、不理会，任其自然风干C

11、、大声说 你怎么尿床了，当众为幼儿换裤子D、不动声色地为幼儿换好衣裤，安抚幼儿情绪，后续对其进行特别关注39.随着年龄的增长，幼儿形象记忆和语词记忆的差811（）。A、不会变化B、不会缩小C、逐渐增大D、逐渐缩小40.被心理学家称为“第二断学度”的 是（）。A、幼J腐B、学龄初期C、青春期D、学龄晚期二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。41.关于幼儿游戏，下列说法错误的是（）。A、教师应该尽量直接指导幼儿游戏B、幼儿游戏不存在性别间的差异C、给予幼儿游戏充足的时间和适宜空间D、鼓励幼JI，在游戏中创造多种玩法42.儿童的精神需要主要有（）。A、求知的需要

12、B、游戏的需要C、父母的需要D、交往的需要43.结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。A、强化原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则44.幼儿个性倾向性包括（）特征。A、积极性B、独特性C、能动性D、选择性45.幼儿教师具有三种基本角色，具 体 是（）。A、教学者弟 5 页/（共 20页）弟 6 页/（共 20页）B、教育者C合作者D、研究者46.学前儿童常见的睡眠障碍有（）。A、夜惊B、梦魇C、遗尿症D、多动症47.幼J威 师 的职 业 特 点 有（）0A、工作对象的幼稚性B、工作任务的全面性、工作过程的创造性C、工作手段的示范性D、教育效果的滞后性48.下列做法中，有利于

13、纠正幼儿的不良行为，促进幼儿身心健康的是（）。A、小丽在上课时间总捣乱，教师惩罚小丽在教室外面站1小时B、小涛在家时喜欢乱扔玩具，爸爸大声批评他：别闹了，再闹看我捧你。C、或经常把门关的很响，妈妈在小英不用力关门时给予赞许D、小美老是抢别的小朋友的玩具，但今天却帮小叶捡起玩具，老师奖励给小美一朵红花49.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，下列说法中，正 确 的 有（）.A、低智商不可能具有高创造性B、高智商可能有高创造性C、高智商一定有高创造性D、低创造性者的智商水平一定不高50.下列关于五岁幼儿掌握空间方位的说法，错 误 的 有（）。A、开始以他人为中心辨别左右B、开始以自己为中心辨别左

14、右C、开始以他人为中心辨别前后D、开始以自己为中心辨别前后51.关于学前教育的基本方法，下列表述正确的有（）。A、福禄贝尔最先提出对儿童进行游戏教育的主张B、表扬鼓励法是儿童教育中的一种正强化方式C、移情法特别针对儿童期特有的自我中心化思维D、观察法注重对他人内心世界的分析52.3-4岁的幼儿所呈现的特点是（）。A、爱模仿B、思维有直觉行动性C具有强烈的情绪性D、抽象逻辑思维萌芽53.幼儿园的创造性游戏包括（）.A、音乐游戏第7页/共20页B、角色游戏C、体育游戏D、表演游戏、结构游戏54.下列属于中班幼1口心理发展特点的是（）。A、爱玩、会玩B、思维具体形象C、爱模仿D、开始接受任务55.幼

15、儿园教育活动设计的目标取向包括（）。A、发展性目标B、行为目标C、生成性目标D、表现性目标56.爱岗敬业的基本要求包括（）.A、淡泊名利，育人为乐B、教书育人，尽职尽责C、学而不厌，诲人不倦D、认真工作，不敷衍塞责57.幼儿教师的职业素质包括（）。A、职业品质B、基本文化素质C、身体素质D、个性心理素质58.教案的编写要求包括（）等。A、端正态度，高度重视B、精选课型，优设教法C、重视正文，忽略其他D、认真备课，避 免“背课”59.保育员晋被的基本步骤是（）。A、晾被B、整理床单和枕巾C、叠两边D、叠成豆腐块60.以下属于创造性游戏的是（）。A、结构游戏B、音乐游戏C、角色游戏D、表演游戏三、

16、判断题，判断下列说法的正误。61.幼儿的自主神经中，交感神经的兴奋性越强，副交感神经的兴奋性则越强。（）第8页/共20页蹴曲枭K-E寂葡62.面食可以用卫生的食品夹夹取直接放在桌子上。()63.杜威曾经说：“教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的社会生活的形成。”()64.在感知运动阶段，婴儿以各种感觉和活动来适应环境。()65.图图的海洋公园之行为他提供了丰富的表象，在绘画课上图图想象出了一个丰富多彩的海底世界。(66.幼儿游戏一般分为两类，一类是结构性游戏，另一类是有规则游戏。()67.儿童心理年龄特征具有可变性，只是在一定范围内变化，其变化是有限度的。()68.为了减少疾病隐患

17、，保育员应注意培养婴幼儿勤剪指甲、勤理发、勤换衣的习惯。()69.表演游戏与角色游戏一样，都是幼儿扮演角色的游戏，不同的是在角色游戏中，幼儿扮演的角色是文艺作品中的角色；而在表演游戏中，幼儿扮演的角色是现实生活中的各种人物，反映的是幼儿的生活印象。(70.夏秋季灭是预防乙脑的关键，注射乙脑疫苗也是有效的预防措施。()71.家庭、幼儿园、社区是幼儿的三大活动环境，各自具有不同的特点，各有其不同的职责。()72.学前儿童无需预防心血管疾病。()73.幼儿的身高、体重指数随年龄的增长而增长，且男孩大于女孩。()74.幼儿在游戏中以真诚的情感体验游戏中的活动，不认为游戏是假装的。()75.保育员的反思

18、要中肯，总结要深刻，没必要提出改进措施与方案。()76.日常生活是美育的重要途径。()77.经常和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目，可以培养他们对体育活动的兴趣。()78.保育员每天扫除两次。()79.近朱者赤，近墨者黑 强调的是环境对儿童发展的影响。()80.学习儿童心理学有助于确立科学合理的儿童发展观、教育观。()四、简述题81.简述幼儿想象夸张性的原因。)中82.社会领域中，喜欢并适应群体生活的教育建议有哪些?弟9页/(共2 0页)弟10页/(共2 0页)2022年8月四川省岳池县教育系统幼儿招聘考试 幼儿保教知识与能力真题试卷及答案【解析】（参考答案）一、单项选择，从以下四

19、个选项中选择最佳选项。I .【答案】B【解析】个人本位的儿童观，即把儿童作为一个独立的、具有独特个性的个体来看待的儿童观。这种儿童观以儿童为价值主体，主张儿童的生活和学习均要符合儿童的天性，儿童利益至上。故 选B e2 .【答案】D【解析】佝偻病表现症状：（1）一般症状：早期出现睡眠不安、夜惊、好哭、烦躁、病情进展后可见全身肌肉松弛、肝脾大、腹部突出、多汗、贫血、发育迟缓等。（2）头部：颅骨软化，多见于6个月以内的小儿，在顶骨或枕骨中心用手指按压，有乒乓球样弹性感觉。方颅，前囱门特大，闭合延迟（可延至2岁以上）。出牙晚，1 0个月以上还不生乳牙，且牙质不坚。（3）胸部：肋骨与肋软骨交界处膨大，

20、称 为“肋骨串珠。胸骨前突，胸腔前后径增大，称 为 鸡 胸。胸廓沿膈肌附着处内陷成沟，称为郝氏沟。（4）脊柱：多向后凸，偶为侧弯。（5）四肢：腕部尺、挠骨艇端膨出，成钝圆形隆起，称佝偻病性手镯。下肢弯曲，形 成X形腿、O形腿、军刀腿等。题干中幼儿出现易激怒、烦躁、多汗、睡眠不安、生长发育迟缓等症状是患佝偻病的表现,佝偻病是缺乏维生素D导致的。故 选D。3 .【答案】A【解析】福禄贝尔是德国著名的学前教育家、幼儿园的创始人，被 誉 为 学前教育之父。1 8 4 0年，他把自己创办的学前教育机构称为幼儿园，这是世界上第一所幼儿园。故 选A。4 .【答案】A【解析】3 6岁儿童学习与发展指南中“艺

21、术 领 域 中 的 表现与创造 的目标中的教育建议中指出，尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为。如：理解和尊重幼1府欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时，要耐心倾听并给予积极回应和鼓励。”故选5.【答案】C【解析】洛 克 以 其“白板说 而著称于世。他认为，人脑开始只是一张 白纸 ，没有特性也没有观念，人的一切观念都来自后天的经验，根本就没有什么天赋原则，儿童发展的原因在于后天、在于教育.故选C。6.【答案】D【解析】碳水化合物为热能的主要食物来源。每日由碳水化合物供给的热能应占总热能的50%以上。故 选D。7.【答案】B【解析

22、】幼儿园工作规程 要求：“幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的、合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。故选及8 .【答案】B【解析】婴幼儿玩耍时摔伤头部并不少见，有时出血，有时不出血。出血时，马上用一块清洁的纱布轻轻按压伤口，以达到止血的目的，并及时送医院。婴幼儿摔伤头部，务必通知其家人。故选瓦9 .【答案】B【解析】课程目标规定了课程内容的范围与要求，课程内容是目标的体现与依托。故选国1 0 .【答案】D【解析】表演游戏是儿童按照童话或故事中的情节，扮演某一角色，通过动作、语言、表情、姿势再现文学作品内容的一种游戏形式。题干中儿童 根

23、据 拔萝;、三只蝴蝶等故事或童话开展的角色扮演游戏属于表演游戏。角色游戏是指儿童通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。语言游戏是指运用语音、语调、词语、字形而开展的游戏，如和着语音、节奏的变化而开展的绕口令、接龙等游戏。交往游戏是指两个以上的儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏。故 选D.1 1 .【答案】B【解析】题于是针对多血质儿童的气质特点。故选民1 2 .【答案】B【解析】儿童语言最初是对话式的，而后逐渐出现独白式语言。对话是指在两个人之间互相交谈；独白则是一个人独自向听者讲述。故 选B。1 3 .【答案】B【解析】目前我国幼儿园儿童的踽患率高于4殍 生

24、，小学生高于中学生城市高于农村，大城市高于中4城 市。故 选Bo1 4 .【答案】B【解析】在前运算阶段，表象或内化了的感知或动作在儿童心理上起着重要作用，词的功能开始出现，使儿童能用表象和语言作为中介来描述外部世界，扩大了儿童生活和心理活动的范围。故 选B。1 5 .【答案】B【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“社会 领域 社会 适应”部分的目标1是 喜 欢 并适应群体生活。故 选B。1 6 .【答案】B【解析】陈鹤琴主张以幼儿自我发展为本，提出了 做中教，做中学，做中求进步 的 活教育 方法论，体现了其提倡 活教育”的教育思想。自然教育 是卢梭的教育思想。绅士教育 是洛克的教育思想。科学教

25、育”是陶行知的教育思想。故 选B。1 7 .【答案】B【解析】幼儿先学习一些处于下位关系的概念（如 萝 卜 菠 菜 等），当熟悉了这些下位概念之后，就容易形成对上位概念的理解（如“蔬 菜）。这种学习过程就是奥苏泊尔提出的后括学习。故选及1 8.【答案】D【解析】保教结合是世界学前教育的发展趋势。在婴儿的每一项生活内容中都有保健与教育两重任务。近年来世界各国幼教都强调保教合一。故 选D。1 9 .【答案】D【解析】保育和教育是我国幼儿园的双重任务。保教结合是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。随着人类对自身研究的不断深入，特别是对幼J身 心 发 展研究的日益加深，遵循保教结合原则显

26、得更为重要，其内涵也更加广泛、深刻。故 选D。2 0 .【答案】D【解析】国务院关于当前发展学前教育的若干意见 指出，把发展学前教育摆在更加重要的位置。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。故 选D。2 1 .【答案】B【解析】日托园晨检的方法是一摸、二看、三问、四查。一摸。摸婴幼儿的额头、颌下和腮部。二看。看婴幼儿的精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现。发现可疑症状，及时送医务室诊断。三问。向家长了解婴幼1麻家中的饮食、睡眠和大小便等方面的情况。四直。查看婴幼儿的衣兜内有无不安全的物品，避免发生意外事故。故 选B.2 2 .

27、【答案】B第1页/共20页第12页/共20页倒蹴曲枭K-E寂刘【解析】为了激发幼儿的探索兴趣，教师要创设丰富的物质环境，提供多样、适宜地操作材料，幼儿只有运用多种感官感知事物，不断动手操作，主动探索，动脑思考，才能获得知识。例如:品种丰富的自然角里，有动物、植物、种子、海洋里的生物等等，幼儿可以观察、比较、讨论。在科学区里有许多的动物图片，幼儿可以认识特征、分类等。题干体现了教师是物质环境的提供和支持者。故选瓦23.【答案】B【解析】骨折的急救原则是限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，婢 疼 痛。这种处 理 叫 固 定 。故选B。24.【答案】A【解析】直接 教 的方式是教师按照教育目的，

28、直接把教育的内容传递给幼儿；而间接 教 的方式主要是通过环境中适当的终结，如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回的达到教育目的。故 选A。25.【答案】A【解析】讲解法有利于学习者系统、快速地接受理论知识，了解理论知识的来龙去脉，提高整体理论水平。所以讲解法对理论知识学习非常有效，因此成为保育员理论知识培训的主要方法。故 选A。26.【答案】B【解析】婴幼儿尿频的典型症状是排尿次数增多。故选风27.【答案】C【解析】孩子调节自我情绪的技术有:反思法、自我说服法、想象法等，想象法是指遇到困难或挫折而伤心时,想 想 自 己 是 大 姐 姐 大 哥 哥 男子汉 或某个英雄人物等

29、。故选配28.【答案】C【解析】幼儿园教师专业标准（试行）的基本理念包括幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习。（1）师德为先。热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。（2）幼儿为本。尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐全面健康地成长。（3）能力为重。把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力;研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水

30、平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。（4）终身学习。学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。故选C。29.【答案】B【解析】福禄贝尔于1840年将其创办的幼儿教育机构命 名 为“幼儿园”，从此出现了“幼儿园”这故选B.30.【答案】B【解析】幼儿科学教育中操作技能的目标包括：学会使用简单工具的技能；学习使用工作制作简单产品的技能；培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力；培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力。因此B项不属于幼J闲 学 教 育的操作技能目标

31、。故 选B。31.【答案】B【解析】象征性游戏又叫想象游戏，是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带 有 好 像 和 假 装 特 点，在游戏中完成以物代物、以人代人为表现形式的象征过程。故 选B。32.【答案】D弟13页/（共20页）【解析】第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是裴斯泰洛齐。他认为，教育的各方面必须从最小的基本因素出发在相互作用中进行。在各种教育、教学过程中，在各门学科中，都存在着一些最简单的要素，教育、教学过程必须从这些简单的要素开始，逐渐转移到复杂的要素，因为只有这样才能保证人的和谐发展。故 选D。33.【答案】B【解析】对于所有的教师来说，其职业道德的核心都是关爱

32、学生，幼儿教师作为教师，其职业道德的核心也应该是对自己的学生，即幼儿的热爱。故 选B。34.【答案】A【解析】幼儿园每项活动持续时间不要过长，一般小班教学持续时间在15 20分钟，中大班在25 30分钟。娟A。35.【答案】A【解析】动作可以分为粗大动作和精细动作。儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。粗大的动作是指活动幅度较大的动作，也是大肌肉群的动作，包括头、翻身、坐、爬、走、跑、跳、踢、走平衡等等。大肌肉动作常常伴随强有力的大肌肉的伸缩和全身运动神经的活动，以及肌肉活动的能量消耗。精细动作是指小肌肉动作，如吃、穿、画画、剪纸、玩积木、翻书、穿珠子等等。从四肢动作说，

33、是臂和腿的动作先发展，以后才逐渐发展起手和脚的动作.比如，婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。动作发展的这种规律，称为大小规律。综上，从大肌肉动作到小肌肉动作规律（大小规律），生理的发展从大肌肉延伸到小肌肉，因此幼儿先学会大肌肉、大幅度的粗动作，以后才逐渐学会小肌肉的精细动作。娟A。36.【答案】A【解析】音乐游戏是指在音乐的伴随之下以发展幼儿音乐感受性和表现力为主的、生动有趣的规则游戏。在音乐游戏中，音乐和游戏是相互促进、相辅相成的。音乐对游戏起着指挥、促进和约束的作用，而游戏又能帮助幼儿更具体、更形象地感受和理解音乐。故选A。37.【答案】D【解析】蒙台梭利认为3-

34、6岁是幼J身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，已有研究提出，2岁是口头语言发展的敏感期，4岁是形状知觉形成的敏感期，4-5岁是学习书面语言的敏感期。其中秩序敏感期大致出现在2-4岁。故 选D。38.【答案】D【解析】尊重儿童的人格尊严原则要求教师要把儿童当作具有独立人格的人来对待，杜绝盲目指责、任意羞辱的粗暴行为，不能当众披露他们的缺陷，要尊重儿童的兴趣、爱好、要求和愿望等。当幼儿尿床时，教师不动声色地为幼儿换好衣裤，安抚幼儿情绪，后续对其进行特别关注的做法维护了幼儿的人格尊严，是合理的。故选D。39.【答案】D【解析】幼儿以形象记忆，随着年龄增长语词记忆逐渐发展，其差距 渐缩小

35、。40.【答案】C【解析】心理学家把青春期称为 第二断字阊。进入青春期的少男少女们，开始从心理上摆脱对家长的依赖，即使对于家长正确的建议，有时也会有逆反心理。故 选C。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。41.【答案】AB【解析】教师酎旨导幼儿游戏时应以间接指导为主，即教师在游戏过程中对幼儿进行启发引导，将教育要求转弟14页/（共20页）化为幼儿的内部动瓶口游戏行为。A项错误。幼儿游戏的性别差异主要表现在游戏类型、内容、玩具、角色等方面，如女孩儿喜欢运动量小的、安静的、坐着进行的游戏，而男孩儿喜欢运动量大的、冒睑性较大的游戏。B项错误。教师应为幼J媪供充

36、足的游戏时间，创设适宜的游戏空间。C项正确。在游戏中，教师应鼓励幼儿开拓思路，尝试多种玩法。D项正确。故选AB。42.【答案】ABD【解析】交往、求知、游戏需要是儿童的精神需要。43.【答案】ABCD【解析】布鲁纳的结构教学观：（1）教学的目的在于理解学科的基本结构。布鲁纳强调学生学习的积极性和主动性，强调认知结构的重要性。（2）掌握学科基本结构的教学原则。布鲁纳提出的四条教学原则：动机原则。即学生有内在的学习愿望。结构原则J五可知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。程序原则。弓I导学生通过一系列有条不紊的陈述T问题或知识结构，以提高他们对所学知识的掌握、转化或迁移。强化原则。教

37、学规定适合的强化时间和步调是学习成功的重要一环。故 选ABCD。44.【答案】AD【解析】个性倾向性：是决定人对事物的态度和行为的动力系统，对一个人的心理与行为起着促进作用。个性倾向性有两个基本特征，即积极性和选择性。故选AD。45.【答案】BCD【解析】幼儿园教师的角色是指幼儿园教师在学前教育过程中所扮演的社会身份，反映出自身的儿童观、教育观。幼儿园教师具有教育者、合作者和研究者三种基本角色。（I）作为教育者的幼儿园教师：是幼儿发展的指导者。引导，对幼儿遇到的障碍和困惑，教师应指导他们找到最佳的解决办法;指导，指导幼儿培养初步的成活技能，形成良好的生活习惯、卫生习惯诱导，创设丰富的教学情景，

38、激发幼儿的动机、兴趣，充分调动其积极性；教导，给幼儿粗浅的知识、技能与行为规范。是幼儿活动的参与者和伙伴：将学前儿童视为主动发展的平等主体；参与学前儿童活动；成为学前儿童的伙伴。是幼儿的榜样和示范者。（2）作为合作者的幼儿园教师：其他教师工作的合作伙伴。尊重其他教职工；家园合作联系者；掌握合作交往的方法。家园合作的联系者。与家长保持平等的关系；是家园合作的指导者；是家园合作条件的创设者。（3）作为研究者的幼儿园教师：幼儿园教师应具备研究意识；紧贴保教实践，积极开展教研活动；加强专业理论和研究方法的学习。故 选BCD。46.【答案】AB【解析】学前儿童常见的睡眠障碍有夜惊、梦游、梦魇等。故选AB

39、。47.【答案】ABCD【解析】幼教师既具有教师的一般职业特征，又具有自身特有的职业特点。幼儿教师的职业特点：（1）教育对象的主动性和幼稚型；（2）教育任务的全面性和细致性；（3）教育过程的创造性和灵活性；（4）教学活动的主体性与示范性；（5）教育影响的长期性与滞后性。故选ABCD。48.【答案】CD【解析】幼儿园指导纲要 指出：幼儿园的各项活动都要注重幼儿的生理和心理健康，保护 幼 与 的 生 命安全，培养良好的生活习惯和生活自理能力。（I）针对幼儿的不良行为，相应的措施纠正：尊重接纳孩子、因材施教的方法、家园合作、榜样熏陶法、适度惩罚奖励。（2）纠正孩子的不良行为，方法上要适当：看是否涉及

40、道德品质，应做原则问题不放过，生活小节靠自律；一事一议，不要翻老账；要有耐心，不可操之过急；要以理服人，不要以事压人；要善于发现孩子的闪光点，从而使他们重新树立起自信心，获得克服缺点的勇F 口决心。纠正幼J杯良行为应采用强化和奖励的方法，尽量少用惩罚和批评。故选CD。49.【答案】AB第 15页,共2 0 页【解析】研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，其基本关系表现：（1）低智商不可能具有创造性；（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低；（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。故 选AB。5

41、0.【答案】ACD【解析】方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。3岁儿童可以辨别上下方位。4岁儿童开始辨别前后方向。5岁儿童开始可以以自身为中心辨别左右方向，如辨别自己的走右手或者左右脚。6岁时可以达到完全正确的分辨上下前后四个方位的水平，以自身为中心的左右辨别还尚未发展完善，空间表象的能力已经有了很大程度的提高。7-8岁儿童可以辨别对面人的左右手以及左右脚。故 选ACD。51.【答案】ABC【解析】世界学前教育之父福禄贝尔最先提出对儿童进行游戏教育的主张，在他创立的人类历史上第一所幼儿园里，实施的是以游戏为基础的教育，并取得了良好效果。A项正确。表扬鼓励法是儿童教育中的一种

42、正强化方式，是对儿童正确行为的肯定或强化，并给以支持和夸奖，帮助儿童明辨是非，提高其学习良好行为的信心，促进儿童亲社会行为的发展。B项正确。移情法特别针对儿童期特有的自我中心化思维，能明显提高儿童的移情能力和认知水平，提高其社会认知水平和促进其亲社会行为的养成。C项正确。观察法是指在教师的指导下，幼儿有目的地感知客观事物的方法。D项说法错误。故 选ABC。52.【答案】ABC【解析】幼儿初期34岁心理的特点有：（1）最初步的生活自理，生活目标扩大。（2）行为具有强烈的情绪性。（3）爱模仿。（4）思维仍带有直觉行动性。6、7岁以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。故选ABC,53.【答案】BD【

43、解析】创造性游戏是指幼儿以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前期幼J 型 的、特有的游戏，包括角色游戏、结构游璇口表演游戏等。体育游戏属于规则性游戏。规则游戏包括音乐游戏、体育游戏和智力游戏。故 选BD。54.【答案】ABD【解析】中 班 幼 理 发 展 特 点 有：（1）爱玩、会玩，活泼好动；（2）思维具体形象；（3）开始接受任务；（4）开始自己组织游戏。“爱模仿”是小班幼儿心理发展的特点。故选ABD。55.【答案】BCD【解析】幼儿园教育活动设计的目标取向包括行为目标、生成性目标、表现性目标。（1）行为目标：是以幼儿具体的、可操作的行为表述对象的幼儿园教育活动目标，它指向

44、的是在教育活动实施以后在幼儿身上所发生的行为变化。（2）生成性目标：是在教育过程中生成的活动目标，反映的是儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果。（3）表现性目标：强调的是每一个儿童在教育情景中的种种际遇中所产生的个性化表现目标指向的是培养儿童的创造性。故 选BCD。56.【答案】ABCD【解析】爱岗敬业的基本要求包括以下几点：（1）教书育人，尽职尽责；（2）学而不厌，诲人不倦；（3）认真工作，不敷衍塞责；（4）公正施教，科学施教；（5）淡泊名利，育人为乐。故选ABCD。57.【答案】ABCD【解析】随若我国幼儿教育事业的发展，关于幼儿教师素质结构的研究也逐渐丰富。卢 育 玲（1

45、999年）认为，现代幼儿教师的素质主要包括生理素质、心理素质、科学文化素质、专业素质和思想素质五大方面。李 辉（2004年）提出了幼J檄师素质结构的内涵：普通素质、专业素质、专业态度、人格特质。黄 烈（2008年）为了评量新时期幼儿园教师素质结构，自制了 幼儿园基本素质结构调直表，其中主要包含：政治思想素质（含职第 16页/共2 0 页业道德认同）、文化素质、教学技能素质、教育理论素养、身体素质以及心理素质等六个维度。故 选ABCD。5 8.【答案】ABD【解析】教案的编写要求：（I）端正态度，高度重视；（2）切合实际，坚持五性；（3）精选课型，优设教法;（4）重视正文，关注其他；（5）认真备

46、课，避 免“背课”；（6）内容全面，调整完善。故选A B D。5 9.【答案】ABCD【解析】晾被：叠被前，需将被子翻转过来晾lOmin左右，然后就可以将其曾起来了。叠两边：叠被时，保育员站在床的一M将被子靠近自己的一边向中间折，再折另一边，要注意宽窄适度。叠成豆腐块将折好的长条形被子的两端分别向中间对折，然后再对折，叠成豆腐块的形状。整理床转口枕巾:最后将床单和枕巾铺平，用刷子将床单扫干净。需要特别注意的是不要将枕头放在被子下面。因为枕头、枕巾会因为婴幼儿在睡觉时爱出汗而变得潮湿，所以保育员应注意保持枕头、枕巾的干爽。故 选ABCD。60.【答案】ACD【解析】创造性游戏是指儿童自主地、创造

47、性地反映现实生活的游戏。创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。音乐游戏属于规则性游戏。故 选ACD。三、判断题，判断下列说法的正误。61.【答案】错误【解析】幼儿自主神经中的交感神经兴奋性越强，而副交感神经兴奋性则越弱。故错误。62.【答案】错误【解析】面食应放在餐盘中以防污染。故错误。63.【答案】正确【解析】杜威认为人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径。所以教师要把教授知识的课堂变成儿童活动的乐园，引导儿童积极自愿地投入活动，从活动中不知不觉地养成品德和获得知识，实现生活、生长和经验的改造。故正确.64.【答案】正确【解析】感知运动阶段的孩子，主要是感知动作思

48、维，通过感觉和活动认识环境，适应环境。故正确。65.【答案】正确【解析】表象是想象的材料，表象越丰富、准确，想象就会越新颖、丰富。故正确。66.【答案】错误【解析】幼儿游戏一般分为两类，一类是创造性游戏，另一类是有规则游戏。故错误。67.【答案】正确68.【答案】正确【解析】指甲、头发等部位是最容易隐藏细菌的地方，如果不注意及时地清洁卫生，很容易引发疾病，所以应注意培养婴幼儿养成勤剪指甲、勤理发、勤换衣的习惯，减少疾病隐患。故正确。69.【答案】错误【解析】表演游戏与角色游戏一样，都是幼儿扮演角色的游戏，不同的是在表演游戏中，幼儿扮演的角色是文艺作品中的角色，而角色游戏中，幼J明演的角色是现实

49、生活中的各种人物，反映的是幼儿的生活印象。故错误。70.【答案】错误【解析】夏秋季灭蚊是预防乙脑的关键，注射乙脑苗也是有效的预防措施。故错误。71.【答案】正确【解析】幼儿园工作规程 第九章幼儿园、家庭和社区指出，三者应共同促进幼儿的成长，各有自己的特点弟17页/（共20页）和职责。故正确。72.【答案】错误【解析】心血管疾病发病年龄呈下降趋势，学前儿童从小也需预防心血管疾病。故错误。73.【答案】正确【解析】幼儿的身高体重指数（体重，身高）随年龄的增长而增长，且男孩大于女孩。故正确。74.【答案】正确【解析】在游戏中，儿童不受实际环境的具体环境和时间的限制，通过想象创造情景。如把地板当做大湖

50、，把椅子当做汽车，并根据游戏的需要改变物品的用途，如把木棒当做注射器。儿童在游戏中以真诚的情感体验游戏中的活动，相信虚构的真实性。同时他们也知道什么是假的。故正确。75.【答案】错误【解析】保育员提出改进措施与方案，才能继续更大的进步。故错误。76.【答案】正确【解析】实施幼儿美育的途径包括：（1）艺术教育是幼儿美育的主要途径。（2）幼儿的日常生活是美育的重要途径。（3）大自然、大社会是幼儿美育的广阔天地。（4）游戏是幼 1糜 现 美、创造美的特殊的审美活动形式。故正确。77.【答案】正确【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 健康 领 域”生活习惯与生活能力 部分的 目标1具有良好的生活与卫生习