2022年天津市部分区高考生物质检试卷（二）（附答案详解）.pdf

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1、2022年天津市部分区高考生物质检试卷（二）一、单 选 题（本大题共12小题，共12.0分）1.水稻叶肉细胞和人口腔上皮细胞都有的细胞器是（）A.液泡 B.叶绿体 C.内质网 D.中心体2.赖氨酸和天冬氨酸分子结构如图，两者可脱水缩合形成肽键的基团组合是（）HI.C-CHj：C=OO=c-!LOH.6H：天冬氨酸A.B.C.D.3.目前我国果蔬主产区普遍使用大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气），延长了果蔬保鲜时间、增加了农民收益。下列叙述正确的是（）A.库中的低温可以降低细胞质基质和线粒体中酶的活性B.库中环境加速了果蔬中营养成分和风味物质的分解C.库中充入氮气的目的是让果蔬只进行无氧

2、呼吸D.库中贮存的果蔬，有氧呼吸的第一、二阶段正常进行，第三阶段受到抑制4.如图是“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中观察到的一个视野。箭头所指细胞发生的时期 是（）A.分裂间期B.中期C.前期D.后期5.DNA分子中碱基上连接一个“-CH3”，称为DNA甲基化，基因甲基化可以导致其不能转录。这种变化可以在细胞间遗传。下列叙述正确的是（）A.基因型相同的生物表现型一定相同B.基因甲基化引起的变异不属于基因突变C.基因甲基化一定属于不利于生物的变异D.原癌、抑癌基因甲基化不会导致细胞癌变6.细胞内不同基因的表达效率存在差异，如图所示。下列叙述错误的是（）基因A基因BF，TiiLii：-J

3、DNAI I?niRNA|mRNAE注:回代表蛋白质分子A.细胞能在转录和翻译水平上调控基因表达，图中基因A的表达效率高于基因BB.真核生物核基因表达的和过程分别发生在细胞核和细胞质中C.人的mRNA,rRNA和tRNA都是以DNA为模板进行转录的产物D.过程中，rRNA中含有与mRNA上密码子互补配对的反密码子7.新冠疫苗生产的途径及原理如图所示，相关叙述不正确的是（）A.新技病毒I 我 和 体 外 培 弃 我 而 井 火 就“3次”R A lfift 将 防 纳 米 包 奥-mH A-匹里 总因片段M囚而蛆-申以朦机再一机甫筑体疫苗联因I W-s慨 门 一 小 组 米 门 疫 苗传统疫苗生

4、产通常采用动物细胞体外培养病毒使其增殖B.注射核糖核酸疫苗后，该疫苗能直接刺激机体产生特异性免疫C.感染过腺病毒的人可能由于存在腺病毒抗体，使疫苗作用效果较差D.重组蛋白疫苗具有抗原性但不能侵染进入宿主细胞8.从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是（）券 光 源一段时间后彳）光源二r段时间后口A.感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端部分B.单侧光照引起上胚轴切段生长素分布不均匀C.生长素只能由形态学上端向形态学下端运输D.一定浓度生长素能促进上胚轴切段生长第2页，共21页阅读下列材料，完成910题粪肠球茵是一种栖息于人体肠道的益生菌。但当肠黏膜被破坏时，肠道内的粪肠球菌及其代谢产生的毒素可能进

5、入体内导致某些疾病的发生。科研人员进行了青霉素和某种噬茵体对粪肠球菌杀灭效果的相关研究。9.在分别培养小肠上皮细胞和粪肠球菌的过程中，下列叙述错误的是（）A.必需保证无菌操作 B.必需提供营养物质C.必需用固体培养基 D.必需保障合适的温度和pH10.研究发现，噬菌体侵染粪肠球菌后大量增殖，最终导致粪肠球菌裂解死亡，子代噬菌体被释放。下列过程正确的排列顺序是（）噬菌体裂解酶基因在细菌中表达噬菌体DNA半保留复制噬菌体将DNA注入细菌内裂解酶水解细胞壁A.B.C.D.阅读下列材料，完 成 11-12题一位患者要做冠状动脉增强CT。为了成像清晰，要求受检者的心率低于70次/m in,故医生让他在检

6、查前lh 口服25mg倍他乐克。此外，为了更好地扩张冠状动脉细小分支，在检查前3 m in,医生又让这位患者舌下含服【片硝酸甘油。11.下列关于倍他乐克作用机理的推测，合理的是（）A.阻断交感神经的神经递质受体 B.激活交感神经的神经递质受体C.阻断副交感神经的神经递质受体 D.促进副交感神经的神经递质降解12.硝酸甘油中的有效成分被人体快速吸收后，可引起血管扩张，如冠状动脉扩张程度可达5-15%。请问下列不适宜使用硝酸甘油的人群是（）A.高血脂者 B.低体重者 C.高血糖者 D.低血压者二、探 究 题（本大题共5小题，共75.0分）13.西瓜在栽培中常受到弱光逆境胁迫，研究发现，5-氨基乙酰

7、丙酸（ALA）处理暗适应的西瓜叶片后，弱光逆境下的西瓜叶片的净光合速率有所提高。（1）叶绿体中的 具有吸收、传递、转换光能的作用，其转换后的光能可储存到 和 NADPH中，二者均可为暗反应中 提供能量。（2）未遮阴、遮阴、ALA处理+遮阴处理西瓜，测定其在不同条件下的净光合作用速率和胞间二氧化碳浓度，结果如图所示：76543210E.I-wf t j血米实验结果说明，ALA的作用是可以 （“增加”或“减弱”）遮阴对净光合作用速率下降的影响。结合以上研究，遮荫条件下西瓜胞间二氧化碳浓度增加的可能原因是遮阴条件下西瓜叶片的气孔开度不受影响，但遮阴条件影响了光合作用暗反应酶的活性，导致二氧化碳固定

8、（增加”或“减弱”），胞间二氧化碳浓度升高。（3）若要研究ALA对盐逆境胁迫下的无土栽培的西瓜光合作用速率的影响，实验组的处理为 oA.正常营养液中加入一定量的清水B.正常营养液中加入A L A,保持其浓度为50mg/LC.正常营养液中加入氯化钠，保持其浓度为75mmoI/LD.正常营养液中加入氯化钠（浓度保持在75mmol/L）和 ALA（浓度保持在50mg/L）（4）研究发现ALA是叶绿素合成的前体，请结合以上研究判断ALA（“是”或“不是”）植物激素。1 4.碳酸饮料是很多年轻人的喜爱，其主要成分经消化后以果糖、葡萄糖等形式进入人体。长期饮用碳酸饮料会增加患糖尿病的风险。图 1和图2 分

9、别表示产生甜味感的原因以及影响糖代谢的部分过程。（1）图 1 中没在内环境中的物质是A.XB.IP3第4页，共21页C.Ca2+D.Y(2)细胞内Ca2+浓度升高会激活味细胞膜上特异的蛋白质TRPM5,引起膜电位变化，继而释放Y。推测：膜蛋白TRPM5最可能是。A.载体B.抗体C.受体D.溶酶体(3)人能区分甜味和苦味，结合图1分析，原因是 oA.X的结构不同B.突触间隙信息传递方式不同C.Y的释放方式不同D.突触后膜信息传导方式不同(4)多喝碳酸饮料会引起口渴，此时，人 体 内 参 与 调 节 的 活 动 有。A.分泌抗利尿激素减少B.下丘脑渴觉中枢抑制C.肾小管重吸收水分能力增强D.大脑皮

10、层产生渴觉(5)长期大量饮用碳酸饮料会增加患糖尿病的风险。结合图2 分析其原因是长期大量饮用碳酸饮料，导致脂肪酸在细胞内大量积累，脂肪酸含量多会抑制IRS活性,胰岛素作用受到抑制，导致。1 5.生态工程控害技术是合理地利用现有的耕作习惯来提高生物防控或对害虫的直接控制，包括改变大面积单一耕作模式、减少害虫的迁入量和种群发生数量，以及提高天敌的自然控害作用。(1)阳光、温度、水是影响种群数量变化的_ _ _ _ _因素。(2)为解决病虫害问题，有人建议在稻田中投放一定量的水生昆虫。常见本地水生昆虫的食性如下：类别 豆娘螳水蝇摇蚊蕈蚊食性 肉食性 食腐或食肉 水底有机物或植食性 植食性从生态系统的

11、营养结构看，稻 田 里 蕈 蚊 属 于。你认为可以投放的昆虫类别是。稻田生态系统和自然生态系统相比，其自我调节能力弱，原因是(3)水生昆虫种类非常多，对环境水质和底质污染物敏感性高，是水生生态系统中良好的指示生物，常被用作监测水生生态系统变化。如图是生态工程技术防控区与农民自防区稻田中豆娘在水稻不同发育阶段的数量变化情况：农民自防区生亳工卷技术防控区据图分析，生 态 工 程 技 术 防 控 区 豆 娘 数 量 变 化 特 点 是,而农民自防区豆娘数量都维持在一个较低的水平，推测可能的原因是 016.Leber先天性黑朦10型(LCA10)是一种先天性眼科遗传疾病。该疾病是由于患者控制CEP29

12、0蛋白合成的基因在第26碱基处插入了一段碱基序列(假性编码基因),导致其编码的CEP290蛋白变短，致使患者视网膜感光细胞缺陷，目前还没有药物可以治疗LCAI0.CR1SPR-CAS9基因编辑技术是一种比较精准的基因剪刀，它能对任意DNA进行目标性的编辑加工(剪切、删除、位移和增加)，因而有可能实现对LCA10的治疗。据如图1回答问题。假性编码基因 呼 蓍 苧I转录 1转录m R N A=r r=m R N A1*,，I翻 逢|翻在0000000000OOCOOCOOOOCOOOOOOCO患者控制CEP290今白合成鬓因患者C E P2 90基因编辑技术示意图蛋白质(1)根据以上材料和图示分析

13、,CRISPR-CAS9的作用相当于基因工程中使用的.酶。(2)导致患者视网膜感光细胞缺陷最根本的原因是A.基因重组B.基因突变C.染色体畸变第 6 页，共 21页D.染色体数目变异（3）从 CRISPRcAS9基因编辑技术特点看，该技术在 等方面有较广阔的应用 前 景（至少写出两个）。研究人员想通过基因疗法治疗该疾病。图 2 为应用基因编辑及转基因技术的部分操作流程图，请结合材料和所学的知识，回答下列问题。（4）若要从患者细胞中获得控制CEP290蛋白合成的基因，需用EcoRI和 BamHI酶进行切割，然后再用 技术将假性编码基因切除。（5）图中表示筛选过程，筛 选 所 用 的 培 养 基

14、中 需 添 加。1 7.某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验，杂交涉及的四对相对性状分别是：红果（红）与 黄 果（黄），其控制基因用A/a表示：子房二室（二）与 多 室（多），其控制基因用B/b表示；圆 形 果（圆）与长形果（长），其控制基因用D/d表示；单一 花 序（单）与复状花序（复），其控制基因用E/e表示。实验数据如下表，请回答下列问题：组别 杂交组合Fi表现型 F2表现型及个体数甲红二X黄多红二450红二、160红多、150黄二、50黄多乙圆复X长单 圆单510圆单、240圆复、240长单、10长复（1）果形性状中，显性性状 （圆形/长形），判断的依据是。（2）根据表中组别甲的数据在

15、下图1中标出B 中 B/b基因在染色体上的位置（已标出Aa基因的位置），根据表中组别乙的数据在下图2 中标出R 中 E/e基因在染色体上的位置 （已标出D/d基因的位置）。图I囹T（3）若想探究控制果实红黄和圆长这两对相对性状的基因是否符合自由组合定律，现以结红圆果实、红长果实、黄圆果实和黄长果实的纯合植株为材料设计实验，请完善下列实验思路和预期结果。实验思路：选 进行杂交，获得B,Fi测交，统计测交后代中果实的性状分离比。预期结果：若 测 交 后 代 中 果 实 的 性 状 分 离 比 符 合,则控制果实红黄和圆长这两对相对性状的基因符合自由组合定律。答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、

16、液泡是水稻叶肉细胞特有的细胞器，A 错误；B、叶绿体是水稻叶肉细胞特有的细胞器，B 错误；C、内质网是水稻叶肉细胞和人口腔上皮细胞都有的细胞器，C 正确；D、中心体在动物细胞和低等植物细胞中都有，水稻是高等植物细胞，所以中心体是人口腔上皮细胞的细胞器，D 错误；故选：Co1、叶绿体：双层膜，含少量DNA。光合作用的细胞器，只存在于能进行光合作用的细胞中，如洋葱根细胞中一般没有叶绿体。2、线粒体：需氧呼吸主要场所；含少量DNA。双层膜，内膜向内折叠形成崎。3、核糖体：合成蛋白质的细胞器，无膜，由 RNA和蛋白质组成，来源于核仁。4、中心体：无膜，与动物细胞有丝分裂有关。5、液泡：单层膜。含有色素

17、，使植物的花和果实有颜色。液泡中的细胞液含有无机盐类、糖类、氨基酸等，果汁主要就是液泡中的细胞液。6、内质网：单层膜，分粗面内质网和滑面内质网，外与细胞膜相连，内与核膜相连，是蛋白质等的运输通道。7、高尔基体：单层膜，与细胞分泌物有关，也与植物细胞壁形成有关。8、植物细胞特有细胞器是叶绿体、液泡。动物细胞特有细胞器是中心体，但少数低等植物也会有中心体。本题主要考查考生对于动植物细胞的细胞器掌握，细胞器的功能以及分布情况这方面内容考生需要加强记忆。2.【答案】B【解析】解：题图是赖氨酸和天冬氨酸的分子结构图，其中和分别是赖氨酸分子中连接在中心碳原子上的氨基和竣基，是位于赖氨酸分子R 基上的氨基，

18、和分别是天冬氨酸分子中连接在中心碳原子上的氨基和竣基，是位于天冬氨酸R 基上的竣基,不考虑R基时，赖氨酸和天冬氨酸可脱水缩合形成肽键的基团组合是或。故选：B。第8页，共21页1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是HeNl COOH，即每种氨基酸分子H至少都含有一个氨基和一个竣基，且都有一个氨基和一个竣基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的竣基(-COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-C

19、O-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数-肽链数，游离氨基或较基数=肽链数+R基中含有的氨基或粉基数，至少含有的游离氨基或股基数=肽链数，氧原子数=肽键数+2x肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目x氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数x 18。本题结合赖氨酸和天冬氨酸的分子结构图，考查蛋白质的合成-氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水脱水缩合的过程和实质是解题的关键。3.【答案】A【解析】解：A、低温会降低酶的活性，进而使细胞呼吸速率减弱，从而延长保鲜时间，即气调冷藏库环境里温

20、度低可以降低细胞质基质和线粒体中酶的活性，A正确；B、封闭式气调冷藏库、缺氧气，减少了有氧呼吸第三阶段的原料，第三阶段受到抑制，故第一、二阶段也会受到抑制，因此，库中环境减缓了果蔬中营养成分和风味物质的分解速率，B错误；C、大型封闭式气调冷藏库中充入部分氮气可降低果蔬的有氧呼吸强度，但增强了果蔬的无氧呼吸强度，C错误：D、库中贮存的果蔬，由于氧气的缺乏，有氧呼吸的第三阶段受到抑制，进而有氧呼吸的第一、二阶段也受到抑制，总之有氧呼吸速率下降，降低了果蔬中有机物的分解速度，D错误。故选：A。有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成内酮酸和还原氢，同时产生少量的ATP,该过程发生在细胞质基质中

21、，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢,同时也产生少量的A T P,该过程发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气在线粒体内膜上结合形成水，同时释放出大量的能量。本题主要考查有氧呼吸过程、影响细胞呼吸的因素、细胞呼吸原理在生产和生活中的应用的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。4.【答案】B【解析】解：箭头所指细胞染色体的着丝粒排列在赤道板上，处于有丝分裂的中期，故选：Bo细胞周期包括分裂间期和分裂期。分裂间期的特点：DNA复制和蛋白质合成，为分裂期做物质准备。分裂前期：核膜核仁消失，染色体、纺锤体出现.分裂中期：染色体整齐排列在细胞中央，是观察染色体形态的最佳时期。

22、分裂后期：着丝粒分裂，染色体数目加倍，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极。分裂末期：染色体、纺锤体消失，核膜核仁重新出现。本题结合图解，考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，再结合图中信息准确判断各选项.5.【答案】B【解析】解：A、基因型相同的生物表现型可能不同，生物的性状还受环境的影响，A错误；B、基因甲基化引起的变异是影响的转录过程，不属于基因突变，B 正确；C、若被甲基化的基因是有害的，则有害基因不能表达，基因甲基化后不一定属于有害生物的变异，C 错误；D、原癌、抑癌基因甲基化后，则不能正常控制细胞周期，会导致细胞癌变，D 错误。故选：Bo1、基因、蛋白质和性状的关系：

23、是控制生物性状的基本单位，特定的基因控制特定的性状。2、基因对性状的控制方式：基因通过控制前的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。本题考查基因突变、DNA甲基化、基因对性状的控制等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。6.【答案】D第 10页，共 21页【解析】解：A、基因的表达包括转录和翻译两个过程，图中基因A 表达的蛋白质分子数量明显多于基因B 表达的蛋白质分子，说明基因A 表达的效率高于基因B,A 正确；B、核基因的转录是以DNA的一条链为模板转录

24、出RNA的过程，发生的场所为细胞核，翻译是以mRNA为模板合成具有氨基酸顺序的蛋白质的过程，翻译发生的场所是细胞质中的核糖体，B 正确；C、三种RNA(mRNArRNA、tRNA)都是以DNA中的一条链为模板转录而来的，C 正确；D、反密码子位于tRNA上，rRNA是构成核糖体的成分，不含有反密码子，D 错误。故选：D。基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在细胞核中进行，需要解旋酶和RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA.本题考查转录和翻译的相关知识，意

25、在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。7.【答案】B【解析】解：A、据图可知，传统疫苗是体外培养病毒并灭活，可知传统疫苗生产通常采用动物细胞体外培养病毒使其增殖，A 正确；B、由图可知，注射核糖核酸疫苗有脂质颗粒包裹，所以需要进入细胞后才会激发特异性免疫，B 错误；C、腺病毒载体疫苗是利用腺病毒的感染过程将重组基因带入细胞生产抗原，但感染过腺病毒则体内有腺病毒抗体，会导致疫苗作用的量下降，作用效果差，C 正确；D、重组蛋白疫苗仅有S 蛋白，不能侵入宿主细胞，D 正确。故选：Bo疫苗是将病原微生物(如细菌、立克次氏体、病毒等)及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工

26、程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。当动物体接触到这种不具伤害力的病原菌后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫活性生理物质、特殊抗体等；当动物再次接触到这种病原菌时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。本题结合背景材料考查学生对免疫调节内容的掌握情况，将所学免疫系统组成和作用、特异性免疫过程等内容进行归纳总结并应用于实际问题的分析，是解决问题的要点。8.【答案】D【解析】解：A、由于缺乏含有胚轴切段的顶端部分的对照实验，该实验不能直接证明感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端，A 错误；B、该实验中由于胚轴

27、切段没有弯曲生长，因此单侧光照没有引起生长素分布不均匀，B 错误；C、该实验的自变量是琼脂块中是否含有生长素，因此不能证明生长素的极性运输方向，C 错误；D、该实验的自变量是琼脂块中是否含有生长素，含有生长素的胚轴切段生长，不含生长素的胚轴切段没有生长，因此该实验能证明一定浓度的生长素能促进胚轴切段生长,D 正确。故选：D。分析题图实验可知，上胚轴切段放上琼脂块给以单侧光照射，胚轴切段不生长也不弯曲；上胚轴切段放上含有IAA的琼脂块给以单侧光照射，胚轴切段生长但不弯曲。本题是对生长素促进生长的作用的考查，分析题图明确实验的自变量和因变量是解题的突破口，根据实验的自变量和因变量进行推理获取结论是

28、本题的关键。910.【答案】C、C【解析】9.【分析】1、培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质，培养基中一般含有水、碳源、氮源和无机盐。在提供上述几种主要营养物质的基础上,培养基还需要满足微生物生长对p H、特殊营养物种和氧气的要求。2、动物细胞培养的条件：(1 )无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物。(2)营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。(3)温度和 pH:36.5 +0.5 ；适宜的 pH:7.2 7.4。(4)气体环境：95%空气(细胞代谢必需的)和5%的

29、CO 2(维持培养液的pH)。本题考查动物细胞培养、微生物的分离和培养，要求考生识记动物细胞培养的条件，识记培养基的种类及功能，能结合所学的知识准确判断各选项。第12页，共21页【解答】解：A、在分别培养小肠上皮细胞和粪肠球菌需要无菌操作，避免杂菌污染，导致培养失败，A 正确；B、培养小肠上皮细胞和粪肠球菌必需提供合适的营养物质，保证所 培养细胞的营养供应，B 正确；C、为了获取较多的小肠上皮细胞和粪肠球菌用于研究，需要给与合适的液体培养基,液体培养基能使细胞和培养液充分接触，以保证细菌的营养需求，c 错误：D、培养小肠上皮细胞和粪肠球菌需要合适的培养条件，包括适宜的温度和pH,D 正确。故选

30、：C。10.【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）2、噬菌体的繁殖过程：吸 附 一 注 入（注入噬菌体的DNA）一 合 成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）一 组 装 一 释 放。3、T 2 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分 别 用 3 5 s或 32P标记噬菌体T 噬菌体与大肠杆菌混合培养一 噬菌体侵染未被标记的细菌一 在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。本题考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。【解答

31、】解：研究发现，噬菌体侵染粪肠球菌后大量增殖，其侵染过程为：首先噬菌体将DNA注入细菌内，然后噬菌体D N A 在粪肠球菌体内进行半保留复制，同时需要粪肠球菌提供原料和相应的酶，同时也 合成子代噬菌体的蛋白质外壳，此后噬菌体裂解酶基因在细菌中表达，合成相应的裂解酶，裂解酶发挥作用水解细胞壁，最终导致粪肠球菌裂解死亡，子代噬菌体被释放，显然噬菌体侵染过程的正确顺序为：。故选：C。1112.【答案】A、D【解析】11.【分析】神经冲动在突触处的传递通常通过化学传递方式完成。当神经冲动传到末梢后，突触小泡中的神经递质释放到突触间隙中，并扩散到突触后膜处。神经递质可以和突触后膜上的特异性受体结合。这种

32、受体是一种通道蛋白，结合后通道开放，改变突触后膜对离子的通透性，引起钠离子内流后钾离子内流，使下一神经元兴奋或抑制。本题考查兴奋传导和传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【解答】解：分析题意，体检要求受检者的心率低于7 0 次/m i n ,医生让这位大爷在检查前l h口 服 2 5 m g 倍他乐克，说明他乐克是为了抑制兴奋（支配心脏的交感神经的兴奋）的传递，使心率减慢，故可推测出他乐克的作用机理阻断交感神经的神经递质受体，使得神经递质失去作用，从而阻断兴奋传向心脏，使心率减慢。故选：A。1 2 .【分析】解答本题需要紧扣题干信息“硝酸甘油可引起

33、血管扩张，如冠状动脉扩张程度可达5-1 5%”答题。本题主要考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查考生从题干中获取有效信息的能力，把握知识间内在联系的能力。【解答】解：由于硝酸甘油可引起血管扩张，血管扩张后人体的血压会下降，若低血压者服用酸甘油，其血压会急剧下降，可能会造成脑部供血不足而造成危脸，因此低血压者不适宜使用硝酸甘油。故选：D。1 3 .【答案】色 素 分 子 A T P C 3 的 还 原 增 加 减 弱 BCD不是【解析】解：（2）实验结果显示，遮阴处理后净光合速率下降，而遮阴和A L A 共同处理后净光合速率有所上升，但依然低于未遮光组，据此可推测ALA的作用是可以减弱遮阴

34、对净光合作用速率下降的影响。结合以上研究，遮荫条件下西瓜胞间二氧化碳浓度增加的可能原因是遮阴条件下西瓜叶片的气孔开度不受影响，说明二氧化碳可正常吸收,但遮阴条件影响了光合作用暗反应酶的活性，则会引起二氧化碳固定能力减弱，因此胞间二氧化碳浓度升高。（3）若要研究A L A 对盐胁迫下的无土栽培的西瓜光合作用速率的影响，根据实验目的可知，实验的自变量是是否用ALA处理盐胁迫植株，以及是否进行盐胁迫，因变量是第 14页，共 21页光合速率的变化，因此，实验组应分为三组进行相互对照分析如下：A、正常营养液中加入一定量的清水作为空白对照，不属于实验组处理，A 错误；B、正常营养液中加入A L A,保持其

35、浓度为50m g/L,作为条件对照，排除ALA本身的影响，属于实验组的处理，B 正确；C、正常营养液中加入氯化钠，保持其浓度为75mmoI/L,作为盐胁迫的实验组，作为盐胁迫条件下光合速率的变化依据，C 正确；D,正常营养液中加入氯化钠（浓度保持在75mmol/L）和 ALA（浓度保持在50mg/L）,作为研究ALA对盐逆境胁迫下的无土栽培的西瓜光合作用速率的影响的实验组，D 正确。故选：BCDo（4）ALA是叶绿素合成的前体，不能作为信息分子调节细胞的生命活动，不符合植物激素的概念，故不是植物激素.故答案为：（1）色素分子ATPC3的还原（2）增加减弱（3）BCD（4）不是1、光合作用的光反

36、应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生 H 与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：C02被 C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和 H 的作用下还原生成有机物。2、植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。熟知光合作用过程中的物质变化和能量变化是解答本题的关键，植物激素的概念也是本题的重要考点，掌握实验设计的基本思路以及相关的原则是解答本题的另一关键。14.【答案】D C A C D 图 2 显示，胰岛素与细胞膜上受体结合激活IRS活性，促进葡萄糖转化为脂肪酸，转化为脂肪酸后在细胞内大量积累，

37、脂肪酸含量多会抑制1RS活性，导致葡萄糖转化减弱，如长期大量喝碳酸饮料，则会增加患糖尿病的风险【解析】解：（1）由图1可知，IP3和 Ca2+位于细胞内，不属于内环境的成分，物质Y是由图中的细胞以胞吐的方式释放出来，作为神经递质引起突触后膜的电位变化，即物质 Y 可存在于内环境中，X 作为糖分子的受体位于细胞膜上，即图中存在与内环境中的物质是Y。故选：D。(2)图中显示，C a 2+与味细胞膜是特异的蛋白质T R P M S 结合，此后引起神经递质Y的释放，说明T R P M S 最可能是C a 2+受体蛋白。故选：C o(3)图 1 表示产生甜味感的过程，X是接受糖分子的特异性受体，是后续感

38、觉产生的诱因，而人能区分甜味和苦味，据此可推测，在味细胞膜上X的种类应该很多，从而能与不同的诱发味感的物质结合，即不同的X的结构导致与不同的物质结合，因而产生不同的味觉，而其他的突触间隙信息传递方式、Y的释放方式不同、突触后膜信息传导方式均无差别。故选：A o(4)多喝碳酸饮料会引起细胞外液渗透压上升，刺激下丘脑的渗透压感受器，导致兴奋产生，进而引起下丘脑的神经分泌细胞合成并分泌抗利尿激素，通过垂体后叶释放进入细胞外液中，抗利尿激素会促进肾小管和集合管对水分的重吸收，进而使细胞外液渗透压下降，另外下丘脑也可将兴奋传至大脑皮层，产生渴觉，显然该过程中，抗利尿激素分泌增多，使肾小管重吸收水分能力增

39、强，同时大脑皮层产生渴觉，即 CD正确。故选：C D o(5)由图2 知，长期大量喝碳酸饮料会增加患糖尿病的风险，这是因为，碳酸饮料的主要成分经消化后以果糖、葡萄糖等形式进入人体，是血糖含量上升，血糖升高的刺激会使胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，胰岛素与细胞膜上受体结合激活I R S 活性，促进葡萄糖转化为脂肪酸，如长期大量喝碳酸饮料，葡萄糖果糖含量多，转化为脂肪酸后在细胞内大量积累，脂肪酸含量多会抑制1 R S 活性，导致葡萄糖转化减弱，引起血液中葡萄糖含量升高，进而增加患糖尿病的风险。故答案为：(1)D(2)CA(4)C D(5)图 2显示，胰岛素与细胞膜上受体结合激活I R S 活性，促进葡

40、萄糖转化为脂肪酸，转化为脂肪酸后在细胞内大量积累，脂肪酸含量多会抑制I R S 活性，导致葡萄糖转化减弱，如长期大量喝碳酸饮料，则会增加患糖尿病的风险人体水盐平衡的调节：1 .体内水少或吃的食物过咸时一细胞外液渗透压升高一下丘脑感受器受到刺激一垂体第 16页，共 21页释放抗利尿激素多一肾小管、集合管重吸收增加T尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）；2.体内水多一细胞外液渗透压降低一下丘脑感受器受到刺激T垂体释放抗利尿激素少T肾小管、集合管重吸收减少一尿量增加。题图分析：图 1 中，味细胞膜上识别不同味道的特异性受体X与气味分子结合会引起味细胞内I P 3 增多，使细胞内的C a 2+与味细

41、胞膜是特异的蛋白质T R P M S 结合，促使味细胞释放物质Y,引起突触后膜电位变化。图 2 表示胰岛素调节细胞内糖的代谢过程，胰岛素与细胞膜上受体结合激活I R S 活性，促进葡萄糖转化为脂肪酸，降低血糖。本题主要考查水盐平衡，熟知水盐平衡调节过程是解答本题的关键，正确分析图示的信息是解答本题的前提，掌握血糖平衡的调节过程是解答本题的另一关键。1 5.【答案】非生物第二营养级豆娘、螳水蝇物种单一，营养结构简单2 0 0 9、2 0 1 0年与农民自防区没有显著变化，2 0 1 1 年孕穗期豆娘数量明显增多农民自防区稻田中使用了农药和化肥等【解析】解：（1）阳光、温度、水是影响种群数量变化的

42、非生物因素。（2）从生态系统的营养结构看，稻田里草蚊为植食性动物，属于第二营养级。为解决病虫害问题，可以投放的昆虫类别是豆娘、螳水蝇等肉食性动物。稻田生态系统和自然生态系统相比，稻田生态系统物种单一，营养结构简单，自我调节能力弱。（3）据图分析，生态工程技术防控区豆娘数量变化特点是2 0 0 9、2 0 1 0 年与农民自防区没有显著变化，2 0 1 1 年孕穗期豆娘数量明显增多。农民自防区稻田中使用了农药和化肥等，因此农民自防区豆娘数量都维持在一个较低的水平。故答案为：（1）非生物（2）第二营养级 豆娘、螳水蝇 物种单一，营养结构简单（3）2 0 0 9、2 0 1 0 年与农民自防区没有显

43、著变化，2 0 1 1 年孕穗期豆娘数量明显增多 农民自防区稻田中使用了农药和化肥等1、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。2、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。本题考查生态系统的结构和稳定性，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力。16.【答案】限制性核酸内切B 基因治

44、疗、基因水平进行动植物的育种、研究基因的功 能 CRISPR-CAS9基因编辑卡那霉素【解析】解：(1)结合题意可知，CRISPR-CAS9基因编辑技术是-种比较精准的基因剪刀，它能对任意DNA进行目标性的编辑加工，相当于基因工程中的限制性核酸内切酶。(2)Leber先天性黑朦10型产生的原因是控制CEP290蛋白合成的基因在第26碱基处插入了一段碱基序列，即发生了碱基对的增添，进而导致正常的控制CEP290蛋白合成的基因的碱基序列发生改变，这种变异处于基因突变。故选B。(3)CRISPR-Cas9基因编辑技术作为新一代基因编辑技术，具有操作简便、效率高、成本低的特点，在基因治疗、基因水平进行

45、动植物的育种、研究基因的功能等方面有广阔的应用前景。(4)据图可知，患者细胞中控制CEP290蛋白合成的基因两端以及质粒中有EcoR I 和BamH I 两种限制酶的切割位点，因此需要先用这两种限制酶切割获得患者的异常基因，由于CRISPR-CAS9能对任意DNA进行目标性的编辑加工。因此可使用CRISPR-Cas9基因剪刀将假性编码基因直接切除。(5)图中表示表达载体的构建，表示将表达载体导入受体细胞，则过程需要对导入的目的基因进行筛选，由于在表达载体的构建过程中已经将四环素抗性基因破坏，则在筛选的培养基中添加卡那霉素。故答案为：(1)限制性核酸内切(2)B(3)基因治疗、基因水平进行动植物

46、的育种、研究基因的功能(4)CRISPR-CAS9基因编辑(5)卡那霉素1、基因工程的工具：(1)限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核甘酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核甘酸之间的磷酸二酯键断裂。(2)DNA连接酶：连接的是两个核昔酸之间的磷酸二酯键。(3)运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。第18页，共21页2、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利 用 P C R 技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细

47、胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了 m R N A-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能将教材中的知识结合题中信息进行知识迁移，准确答题。1

48、 7.【答案】圆形杂交组合圆和长杂交后代皆为圆形或B圆形自交后代圆和长的比例图1图2将结红圆果实的纯合植株和结黄长果实的纯合植株杂交（或结红长果实的纯合植株和结黄圆果实的纯合植株杂交），获得R,B 自交获得F 2,统计F 2 中果实的性状分离比。（或将结红圆果实的纯合植株和结黄长果实的纯合植株杂交（或结红长果实的纯合植株和结黄圆果实的纯合植株杂交），获得B,F i 测交，统计测交后代中果实的性状分离比。）若 F 2 中果实的性状分离比符合9：3：3：1,则控制果实红黄和圆长这两对相对性状的基因符合自由组合定律。若 F 2 中果实的性状分离比不符合9：3：3：1,则控制果实红黄和圆长这两对相对性

49、状的基因不符合自由组合定律。（若测交后代中果实的性状分离比符合1：1：1：1,则控制果实红黄和圆长这两对相对性状的基因符合自由组合定律。若 F 2 中果实的性状分离比不符合1：1：1：1,则控制果实红黄和圆长这两对相对性状的基因不符合自由组合定律）【解析】解：（1）乙组实验中，圆形果与长形果杂交，子一代全部为圆形果（或 Fi圆形自交后代圆和长的比例为3：1）,说明圆形果为显性性状。（2）根据以上分析已知，A、a 与 B、b 位于两对同源染色体，而 D、d 与 E、e位于一对同源染色体上，且 D 与 e 连锁、d 与 E 连锁，故基因在染色体上的位置如下图所示:图1 图2（3）要探究控制果实红黄

50、和圆长这两对相对性状的基因是否符合自由组合定律，可以采用相对性状的亲本杂交，再让子一代自交的实验方法，实验思路为：将结红圆果实的纯合植株和结黄长果实的纯合植株杂交（或结红长果实的纯合植株和结黄圆果实的纯合植株杂交），获得F”B 自交获得F2,统计F2中果实的性状分离比。预期结果：若 F2中果实的性状分离比符合9：3：3：1,则控制果实红黄和圆长这两对相对性状的基因符合自由组合定律；若 F2中果实的性状分离比不符合9：3：3：1,则控制果实红黄和圆长这两对相对性状的基因不符合自由组合定律。也可采用测交的方法，具体见答案。故答案为：（1）圆形 杂交组合圆和长杂交后代皆为圆形或R 圆形自交后代圆和长