2022年自考《大学语文》记叙文专项习题及答案.pdf

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1、2022年 自 考 大学语文记叙文专项习题及答案一、单项选择1.张中丞传后叙中所写拔刀断指、抽矢射塔的英雄人物是A.张巡B.许远C,南栗云D.贺兰进明2.种树郭橐驼传用种树的“其置也若弃”类比治民要A,让老百姓休养生息B.让老百姓得到安置C.对老百姓弃之不顾D,对老百姓置之不理3.先批事略：“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。”这段文字使用的人物描写方法是A.肖像描写B.语言描写C.心理描写D.细节描写4.下 列 马伶传的语句中，属于场面描写的是A.金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当大平盛时，人易为乐B.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也C.坐客乃西顾而叹，或大嗯命酒，或移坐更进之，首不复东D

2、.遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集5.秋夜：“他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”这 里 的“他”指代的是A.枣树B.蝴蝶C.月亮D.天空6.下列散文中，熔叙事、抒情于一炉，思绪翻滚，情感浓烈的是A.秋夜B.爱尔克的灯光C.香市D.都江堰7.蚂蚁大战的主题是A.人类应该保护自然，回归自然B.战争给人类带来巨大的灾难C.物竞天择，强者生存D.前仆后继，奋不顾身才能取得胜利8.种树郭橐驼传中 与“长人者好烦其令”构成类比关系的种树方法是A.顺木之天，以致其性B .爱之大殷，忧之大勤C.其时也若子，其置也若弃D.其培之也，若不过焉则不及9 .赵武灵王胡

3、服骑射的主要意义是A.战争形式的转变B.民族融合的体现C.服饰制度的演化D.思想文化的变革10.前赤壁赋行文的内在线索是A.时间的推移B.想象的展开C.事理的逻辑D.感情的变化1 1.“先批”指称的是A.死去的祖母B.死去的母亲C.死去的姐姐D.死去的妻子12.香市整体构思的主要特点是A.以小见大B,对比手法C.场面描写D.象征寓意1 3.贯 串 爱尔克的灯光的线索是A.故居的变迁B.亡姐的不幸遭遇C.三种灯光的依次闪现D.“长宜子孙 四个字的联想14.我与地坛反复抒写母亲死后“我”的痛惜和追悔，对表现母爱来说，这种表现方法是A,对比反衬B.类比显现C.象征暗示D,侧面烘托15.冯谖客孟尝君

4、中，冯谖三次弹剑的真正目的是A.展示才能B.表示不满C.试探孟尝君D.争取好待遇16.种树郭橐驼传中，与郭橐驼形成直接对比关系的人是A.他植者B.长人者C.问者D.豪富人1 7.下列传记文章中，具有讽剌意味的是A.核下之围B.张中丞传后叙C.先批事略D.马伶传1 8.据 纪念傅雷，下列外国作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻译的是A.罗曼罗兰四十年代B.显克微支C.巴尔扎克D,莎士比亚1 9 .蚂蚁大战末尾分别记载了胡贝尔玛格纳斯和作者所描述的三次蚂蚁大战的具体时间，其真正的用意在于A.展现蚂蚁进化的历史B.将蚂蚁与人类社会作类比C.标示其记载的真实性D.记录人类观察自然的进程20 .前赤壁赋一

5、文中，客 所起的作用是A.启发作者的思考B.衬托作者的形象C.代表作者思想的一个侧面D,在思想上与作者形成对比21.都江堰中说 他开始叫人绘制水系图谱。这图谱，可与今天的裁军数据、登月路线遥相噫应，这句话的含义是A.历史总有惊人的相似B,科学研究可能会有超前性C.科学研究没有国界D.三者均代表了文明发展的成果2 2.下面属于国别体史书的是A.诗经B.史 记 C.战国策D.论语23.张中丞传后叙中当南霓云抽刀断指时，作者写道：“一座大惊，皆感激而为云泣下。”这对刻、画南霓云形象来说，运用的表现方法是A.侧写B.铺垫C.对比D.象征24.体现中国古代战争由车战转变为骑战的重大历史事件是A.孟子劝梁

6、惠王实行王道B.冯谖为孟尝君营就三窟C.霸王项羽拨剑自制乌江D.赵武灵王推行胡服骑射25.我与地坛中描绘的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印：苍劲古柏、夏雨秋风，象征A.地坛绚丽多姿B.地坛并不衰败C.“我”佣强的心魂D.“我”对生命的礼赞26.秋夜的体裁是A.散文B.自由体诗C.散 文 诗D.杂文27.傅雷的性格最突出的是他的A.易怒B.狂傲C,刚直D.执着28.哭小弟中小弟、蒋筑英、罗健夫的共同品格是A.贡献卓着B.无私奉献C,全才罕遇D.英年早逝2 9.成 语 狡 兔 三 窟 出 自A.战国策B.孟子C.论语D.史记3 0.赵武灵王推行胡服骑射的主要目的是A.移风易俗，破 除 陋 习B.加 强

7、 边 防，扩张领土C.党同伐异，巩固统治D.废弃儒学，改奉异教3 1.前赤壁赋中苏轼认为“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用 之 不 竭 。这里是表达A.自然界的广博B.造物者的万能C,积极旷达的心境D.消极无为的心态3 2.爱尔克的灯光中，大门内亮起的微弱的灯光的象征含义是A.对祖国和亲人的思念B.封建家庭、封建礼教的衰落、崩溃C.对过去生活的怀念D.对未来生活的向往33.傅雷刚直个性的社会品格是A.报效知己，深谋远虑B.从容镇定，视死如归C.坚持真理，刚正不屈D.勤勤恳恳，无私奉献34.我与地坛中的地坛与母亲之间的关系是A.对比B.象征C.铺垫D.烘托35

8、.蚂蚁大战的整体象征意义是A.自然界的弱肉强食B.阶级斗争的你死我活C.战斗者的英雄气概D.人类战争狂热、残酷3 6.被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之 离骚”的 是A.史记B.汉搦C.后汉书D.三国志3 7.先说冯谖“无好”、“无能”，且再三要求提高待遇，然后再写他为孟尝君营就三窟的奇异才能，这种表现手法是A.铺垫反托B.前后照应C.一波三折D.先抑后扬3 8.赵武灵王能够推行“胡服骑射”的 根本原因是A.赵武灵王说服公子成B.赵武灵王采用正确方法，并且符合国家的根本利益C.以朝中重臣作为突破口D.亲自登门做说服工作3 9.前赤壁赋中，苏轼用来解脱精神苦闷的哲理是A.“苟非吾之所有，虽一毫而莫

9、取“B.清风、明 月“取之无禁，用之不竭”C.“变”与“不变”是相对的D.“登仙”、“长终”都是不可能的4 0.在 秋夜中喻示一种顽强抗击黑暗的韧性战斗精神并具有作者自喻意味的形象是A.不惜献出生命去扑火的小青虫B.对未来抱着希望之梦的小粉红花C.饱经沧桑、坚实挺拨的枣树D.奇怪而高的天空4 1.在 香市中，为了突现今日香市的冷落，作者写道：新兴香市的武术班，比往日香市打拳头卖膏药的玩意，”委实是好看得多了，但 是“看 客 却 很 少。这种表现法是A.对 比反衬B.侧 面 烘 托C.类比生发D.象征暗示42.纪念傅雷中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是A.傅雷的翻译工作B.傅雷的三次发怒C.傅

10、雷的撒手西归D.傅雷的人格价值4 3.在 张中丞传后叙中，作者所记叙的主要人物是A.张 籍、张巡、许远B.雷万春、张巡、许远C.张 巡、许远、南霓云D.于嵩、张巡、许远44.先批事略采用的表达方式主要是A.叙事B.抒情C.说明D.议论45.前赤壁赋所继承的赋体的主要形式特点是A.主客问答B,骈散相间C.排比铺陈D,韵律和谐46.秋夜最主要的艺术表现特点是A.借象征抒情B.借比喻抒情C.借典故抒情D.借景物抒情47.纪念傅雷所采用的叙述方式是A.顺叙B.倒叙C.插叙D.平叙48.爱尔克的灯光的中心思想是A,抒写对于故居的留恋B.悼念亡姐的不幸C.否定封建家庭和礼教D.展现作者的理想49.我与地坛

11、中“一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。”这里所用的修辞手法是A.比喻B.比拟C,借代D.对偶5 0.冯谖客孟尝君写了三次弹铁、营就三窟，这种情节安排特点是A.倒叙方式B.前后嗯应C.抑扬交错D.一波三折51.张中丞传后叙所歌颂的三个正面人物是A.张巡、许远、雷万春B.张巡、许远、李翰C.张巡、许远、张籍D.张巡、许远、南霓云5 2.下列作品属于茅盾的作品的是A.蚀、林家铺子B.寒夜、激流三部曲C.文化苦旅D.祝福、野草5 3.种树郭橐驼传所运用的主要表现方法是A.象征B.侧写C.类比D.正写54.秋夜中，象征着遭受揉躇却抱有希望的弱者，并寄予了作者深切同情的是A.夜 的 天 空B.枣树C

12、.小粉红花D.小青虫55.总 体 来 说，西湖七月半描绘的是A.明 末 杭 州 的 西 湖 风 光、世风民情B.达官显贵的楼船歌舞、附庸风雅C,市井百姓的噫群结队、赶凑热闹D.文人雅士的扁舟轻幌、清高拔俗5 6.爱尔克的灯光中，作者关于人生道路的思索的主要触发物是A.故居B.“长 宜 子 孙 四 个 字C.亡姐D.爱尔克的灯光5 7.既是我国现代文学奠基人，又是伟大的文学家、思想家、革命家的是A.巴金B.鲁迅C.郭沫若D.老舍5 8.以下哪一个不是冯谖所谋的“三窟”A.市义于薛B.薛地建庙C.游说于梁D.游说齐王5 9.核下之围中因愧见江东父老而自制这一情节表现出项羽A.无可奈何B.勇助无比C

13、.宁死不屈D,知耻重义6 0.先批事略的主要人物描写方法是A.肖像描写B.语言描写C.细节描写D.心理描写61.秋夜所敬奠的对象是A.将繁霜洒在野花草上的天空B.铁似的直剌着天空的枣树C.舍身扑向灯火的可爱小青虫D.瑟缩地做着梦的小粉红花6 2 .香市作 者 反 映 今 昔 香 市“主 角”转移的主要目的是A.赞 美 往 昔 香 市 的 热 闹B.暴露重兴香市的冷落C.反映农村经济的凋敝D,显现城镇商业的萧条6 3 .哭小弟中用父亲写挽联来赞颂小弟的无私奉献精神，这种表现方法是A,对比反衬B.侧面描写C.象征暗示D.细节描写64.都江堰中都江堰的主要文化内涵及被认为是比长城更激动人心的工程的根

14、本原因是A,造福于民B.大智大勇C.只知贡献D.雄伟神圣6 5.散 文 哭小弟运用的叙事方法是A,倒叙B.平 叙C.多方面的材料交叉垒积D.叙述6 6.冯谖再三弹铁而歌的精神实质是A.探求知己，以展怀抱B.收买人心，以民为本C.虚张声势，以救危机D,立足封地，以固根基6 7.张中丞传后叙 中南霓云的性格特征是A.宽厚谦和，为国让贤B.从容镇定，视死如归C.骁勇善战，忠实诚信D.嫉 恶 如 仇，忠贞刚烈6 8.爱尔克的灯光中 的“我的心灵的灯”的象征意义是A.封建家庭和礼教的没落与崩溃B.美好希望的破灭和生活的悲剧C.对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃D,对新生活的信念和对理想的追求6 9.秋夜中，象

15、征着抗击黑暗的勇士的意象是A.夜 的 天 空B.枣树C.小 粉红花D.小 青虫7 0.香市的主旨是A.赞美大革命失败前香市的热闹情景B.暴露大革命失败后香市的冷落境况C.反映农村经济凋敝及其对市镇的影响D.表达作者对往昔的留恋和对现实的失望二、多项选择1.下 列 种树郭橐驼传中的五组事物，两者之间构成类比关系的有A.种树之道与治国之理B.郭橐驼种树与“他植者“种树C.“他 植 者”种 树 与“长 人 者”治国D,郭 橐驼种树与“长 人 者”治国E.种 树“爱 之 大 殷”与 治 国“好烦其令”2.核下之围的“大 史 公 曰“中，对项羽的批评意见有A.不重情B.不师古C.不觉悟D.不自责E.不善

16、用人3.司马迁是西汉伟大的A.史学家B.医学家C.文学家D.地理学家E.思想家4.作为一篇文赋，前赤壁赋所体现的赋体的特点有A.主客问答，抑客伸主B.语 句 骈 他，对仗工整C.骈散相间，平易自然D.旬旬押韵，一韵到底E.用韵自由,时疏时密5.核下之围中的场面描写有A.一四面楚歌中霸王别姬B.反复弹剑而歌求知己C.东城快战中连斩数将D.因愧见江东父老而自制E.嗔目吓退汉将杨喜数里6.冯谖客孟尝君中，“狡兔三窟”喻指的是A.广纳门客策士B.再三弹铁而歌C.尽烧债券市义D.游说西梁张势E.立根基于封地7.关 于 马伶传说法正确的是A.是一篇人物传记B.借此讽剌朝中权奸C.采用倒叙方式D.在全文最后

17、进行评议E.文章主题在对比反衬中凸现出来8.下 列 前赤壁赋的语句中，表现作者乐观情绪的有A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然B.寄蚌游于天地，渺沧海之一粟C 渺渺兮予怀，望美人兮天一方D.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适E.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白9.爱尔克的灯光中所写到的象征性灯光有A.故居大门内亮起的“一线微光”B.哈立希岛上的“爱尔克的灯光”C.大街上亮起的一排排“路灯”D.大海上一个个隐隐约约的“灯塔”E.十八年来照亮我道路的“心灵的灯”1 0.都江堰中写都江堰水流的声音，“如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至“。这里所采用的修辞手法有A.比喻B.比拟C.对偶D.排比E,借代1 1

18、 .下 列 我与地坛的语句中，作 者 借“我”之 口，对母亲的心理作直接描写的有A.她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲B.她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走C.她 是 怎 样 心 神 不 定 坐 卧 难 宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求D.她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子E.她情愿截瘫的是自己而不是儿子12.从 核下之围 中所引申出来的成语有A.四面楚歌B.狡兔三窟C.功亏一赘D.霸王别姬E.羞见江东父老1 3.下列作品，蕴含强烈现代人文精神色彩的有A.容忍与自由B.我的世界观C.都江堰D.蚂蚁大战E.香市1 4.下列作家属于“唐宋散文八大家”

19、的有A.欧阳修B.韩愈C.柳宗兀D.苏 轼E.司马光15.张中丞传后叙的主要内容有A.为许远辩诬B.在辩诬中补叙许远的英雄事迹C.颂扬张、许“守一城、捍天下”的功勋D.补叙南霓云的英雄事迹E.补叙张巡的英雄事迹16.我国第一部纪传体通史 史记共1 3 0篇，5 2万余字，全书包括A.1 0篇“表”B.8篇“书”C.3 0篇“世家”D.7 0篇“列传”E.1 2篇“本纪”17.香市的艺术特点有A.透过香市今昔变化看农村经济凋敝，以小见大B.通过香市今昔变化来表现主题，对比十分鲜明C.往昔香市热闹情景的场面描写，层次特别清晰D.结尾处以香市主角的转移暗示主旨，画龙点睛E.武术班高级但看客反少，铺垫

20、反托手法有力度18.蚂蚁大战的艺术特点有A.观察细致，描写生动B.场面描写突出中心画面C.整体以象征寓托深意D.整体将蚂蚁与人类类比E.整体将蚂蚁拟人化1 9.下列作品中，运用了类比手法的有A.种树郭橐驼传B.秋夜（象征）C.爱尔克的灯光（象征）D.我与地坛E.蚂蚁大战20.我与地坛展现母爱的方式有A.无声有情的行为描写B.四季景物的隐喻象征C.借“我”之口作心理描写D.真切传神的肖像描写E.“我”的思念作侧面烘托一 二参考答案：一、单项选择1.C2.A3.D4.C5.D6.B7.B8.B9.D10.D11.B12.A13.C 14.D 15.C16.AI7.D18.C19.C20.C21.D

21、22.C23.A24.D25.C26.C27.C28.B29.A30.B31.C32.B33.C34.B35.D36.A37,D38.B39.C40.C41.A42.B43.C44.A45.A46.A47.A48.C49.B50.D51.D52.A53.C54.C55.A56.B57.B58.D59.D60.C61.C62.C63.B64.A65.C66.A67.D68.D69.B70.C二、多项选择1.ACE2.BCD3.ACE4.ACE5.ACD6.CDE7.ABCDE8.ADE9.ABE10.AD11.CE12.ADE13.ABCD14.ABCD15.ABCDE16,ABCDE17.AB

22、CDE18.ABCDE19.ADE 20.ACE三、词语解释1.能顺木之天，以致其性焉尔。（种树郭橐驼传）2.我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国性也。（马伶传）3.弱管轻丝，位 煦 相 发。（西湖七月半）4.有美人名虞，常幸从。（核下之围）5.北至无翌，西 至 过，登黄华之上。（赵武灵王胡服骑射）6.孟尝君就国于薛。（冯谖客孟尝君）7.官命促尔耕，勤 尔 植。（种树郭橐驼传）8.即熟读，无一字盟盟，乃喜。（先批事略）9二公之贤，其讲之猜矣。（张中丞传后叙）1 0.责毕收，以 何 壅 而 反？（冯谖客孟尝君）11.一人舟，迷舟子急放断桥。（西湖七月半）12.颜色不乱，胆阻如平常。（张中丞传后叙）13

23、.以分宜教分宜安得不工哉。（马伶传）14.年十六来归。（先批事略）15.主而幼孩，望而鸡豚。（种树郭橐驼传）16.捏山东为三处。（核下之围）17.灯 火 荧 荧，每至亵允。（先批事略）18.其堕也若子，其置也若弃。（种树郭橐驼传）19.左右以君座之也，室以草具。（冯谖客孟尝君）20.能为文收选于薛者乎？（冯谖客孟尝君）21.强留之，具食与乐。（张中丞传后叙）22.愿王熟旦之也。（赵武灵王胡服骑射）23.左右以君贱之也，食以草具（冯谖客孟尝君）24.直 夜 溃 匮 南 出（核下之围）25.项王军璧核下。（核下之围）26.制国有赏，利民为本；从政有经，令行为上。（赵武灵王胡服骑射）27.项王渡淮，

24、骑能展者百余人耳。（核下之围）28.擅强兵坐而观者，担（张中丞传后叙）29.逝者如世，而未尝往也；盈虚者如彼，而空莫消长也。（a赤壁赋）30.纵江东父兄怜而工我（核下之围）31.他植者虽窥伺效慕，莫能把也（种树郭橐驼传）32.然数簟蹙顾诸婢日（先批事略）33.耻其技之不若34.齐人有冯谖者，贫乏不能自登（冯谖客孟尝君）35.而木之性日以翌矣（种树郭橐驼传）36.然数簟蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”（先批事略）37.屋查援，复弹其铁（冯谖客孟尝君）38.苏子揪然，正襟危坐而问客曰。（前赤壁赋）39.盖马伶耻出李伶下，巳易衣堂矣。（马伶传）40.外祖不二日使人问（先批事略三、参考答案1.天：指事物发

25、展的自然规律。致其性：使其本性得到充分发挥。致：使获取。性：本性。2.铸：同类。3.竹肉：器乐声和歌声。4.幸从：得到宠爱，跟随在项羽身边。5.无穷：自代郡北出塞外，大漠数千里，故称无穷。河：黄河。6.就国：回自己的封地。7.勤：勉励。8.端梧：生疏而不流畅。原指牙齿上下对不齐。9.精：精 辟，周到。10.市：买。反：同“返”。11.速：催促。12.颜色不乱：脸色不变。阳阳：安详的样子。13.工：巧妙，精致。14.归：出嫁。15.字：养育。而：通“尔”，你。遂：喂好。16.期：约定。山东：山的东面。17.夜分：夜半。18.时：栽种。若子：像对待子女。置：搁置，放置。若弃：像把它丢掉。1 9.贱

26、；轻视，看不起。食：给人吃。20.责：同“债”。21.具食与乐：备办了酒食和歌舞。22.孰图：深思熟虑。孰：同“熟”。23.食以草具：给他吃的是粗劣的饭菜24.溃围：突破重围25.壁：在扎营。26.常：常规，常道。经：规则，规范。令行：政令得以畅通、施行。27.属:随从。28.擅强兵：拥有强大的军队。相环：四周都是。29.斯：这，指水。往：流去，流走。卒：最终。30.王我：拥护我为王3 1.如：比得上32.数：屡次33.技之不若：技艺不如人家/技不如人34.存：生存，生活35.离：散；丧失36.簟蹙：皱眉头37.居有顷：过了不久。38.正襟危坐：整理衣襟，端正做着。39.遁：逃跑。40.问遗：

27、问候，赠送物品。四、简析题1.齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君日：“客何好？曰：“客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”盂尝君笑而受之，日：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌日：“长铁归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铁，歌曰：“长铁归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，日：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铁，歌曰：“长铁归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使

28、乏。于是冯谖不复歌。选 自 冯谖客孟尝君(1)冯谖与孟尝君之间的关系是什么？(2)冯谖使人属孟尝君曰客无好”、“客无能”的 目 的 是 什 么？(3)冯谖、孟尝君的性格特征分别是什么？他们之间有何关系？(4)“孟 尝 君 笑 而 受 之，曰：诺 表 现 了 孟 尝 君 的 什 么 心态？四、简析题1.(1)冯谖与孟尝君之间的关系是什么？答：食客与家主的关系。(2)冯谖使人属孟尝君曰客无好”、“客无能”的 目 的 是 什 么？答：故意深藏不露，有意试探孟尝君。(3)冯谖、孟尝君的性格特征分别是什么？他们之间有何关系？答：冯谖深藏不露，不甘居人之下，报效知己，深谋远虑；而孟尝君宽容大度，有容人之量

29、。通过二者的对比，使人物之间的性格相互映照，使全文波澜迭起，姿态横生。(4)“孟尝君笑而受之，曰：诺。表现了孟尝君的什么心态？答：宽容大度，礼贤下士。2.阅 读 核下之围中的一段文字：项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言,籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”请回答：(1)项羽慨叹“天之亡我”，说明了什么？(2)项羽为什么要将宝马赠与亭长？(3)指出文中采用的修辞手法。3.阅 读 都江堰中的一段文字：它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节

30、延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。请回答：(1 )举例说明这段文字中使用的修辞手法。(2)这里主要运用了何种表现方法？(3)这里揭示了都江堰的何种精神？2.(1)项羽慨叹“天之亡我”，说明了什么？答：项羽至死而不觉悟。(2)项羽为什么要将宝马赠与亭长？答：既是对亭长的好意的报答，又是对战马的爱怜深情。(3)指出文中采用的修辞手法。答：反问。3.(1)举例说明这段文字中使用的修辞手法。答：对偶，“细细浸润，节节延伸”；比 喻

31、“雕塑”；比 拟“摆老资格”或“绝不炫耀”。(2)这里主要运用了何种表现方法？答：对比，象征。(3)这里揭示了都江堰的何种精神？答：永久性，默默地，全心全意地造福于民。4.且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遏之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。-选 自 前赤壁赋(1)这里表现出怎样的人生态度？(2)这种人生态度是积极的还是消极的？(3)这里主要借用哪两种景物来抒情说理？(4)这里采用了什么修辞手法？4.(1)这里表现出怎样的人生态度？答：适意自然、乐观旷达的人生态度。(2)这种人生态度是积极的还是消极

32、的？答：从社会功利的角度看有消极一面；从个体人生的角度看有积极一面。(3)这里主要借用哪两种景物来抒情说理？答：清风、明月。(4)这里采用了什么修辞手法？答：对偶。5.孺人之昊家桥，则治木棉。入城，则缉泸，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。户内洒然。遇僮奴有恩，虽至捶楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。、家中人闻吴家桥人至，皆喜。有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵 孝经，即熟读，无一字端梧，

33、乃喜。选 自 先批事略(1)这两段文字表现了母亲哪些品德？(2)文中为什么要写“外祖不二日使人问遗”、“家中人闻吴家桥人至，皆喜”？(3)这两段在描写母亲方面运用了哪些 描写方法？(4)这两段文字有什么叙事特色？5.这两段文字表现了母亲哪些品德?答：这两段文字表现了母亲勤劳、俭朴、待人厚道、严以教子的n ，击品德。(2)文中为什么要写“外祖不二日使人问遗、“家中人闻吴家桥人至，皆喜？答：文中第三、四段交代外祖家“资雄，敦尚简实”，“外祖不二日使人问遗、“家中人闻吴家桥人至，皆喜”，更侧面烘托母亲出身富贵而不娇，待人和气，勤俭持家，善待奴婢的品德。(3)这两段在描写母亲方面运用了哪些描写方法？答

34、：这两段在描写母亲方面运用了细节描写，正面描写和侧面描写。正面描写有动作行为细节描写，侧面描写有佣仆“虽至捶楚，皆不忍有后言”、“皆喜”的细节。(4)这两段文字有什么叙事特色？答：叙事简洁省净、情感含蕴多藏。6.南霓云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出已上，不肯出师救。爱霓云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霓云坐。霓云慷慨语日：“云来时，睢阳之人不食月余日矣！云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮图，矢着其上砖半箭，日：“吾归破贼，必灭贺兰！此矢所以志也。”愈贞元中过

35、泗州，船上人犹指以相语。选 自 张中丞传后叙这里表现出南栗云怎样的性格特征？(2)除慷慨陈词外，作者主要用什么方法来刻画南凳云的形象?请概要说明。(3)除正面刻画南霓云外，作者还运用了什么表现方法？具体体现在哪几个地方？6.(1)这里表现出南霓云怎样的性格特征？答：嫉恶如仇，忠贞刚烈。(2)除慷慨陈词外，作者主要用什么方法来刻画南栗云的形象？请概要说明。作者主要采取了细节描写的方法来刻画南雯云的形象。主要细节有二：一是抽刀断指，二是射矢明志。(3)除正面刻画南霓云外，作者还运用了什么表现方法？具体体现在哪几个地方？答：除正面描写外，作者还运用了侧面描写。具体体现在三个地方：一是用节度使贺兰进明

36、的嫉贤害能、狭隘自私来对比衬托；二是用南栗云抽刀断指后”一座大惊，皆感激为云泣下”来烘托；三是用汴、徐二州的人长期流传南栗云的英雄事迹来渲染。7.于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长敖船待，谓项王日：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也，愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑日：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长日：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃自制而死。选 自 核下之围(1)这里表现出项羽怎样的性格特征？这对刻画项羽整体形象有何作 用？(2

37、)这里主 要 运 用 了 怎 样 的 人 物 描 写 方 法？(3)写 乌 江 亭 长 的 行 为 和 言 语，对刻画项羽性格有何作用？7.(1)这里表现出项羽怎样的性格特征？这对刻画项羽整体形象有何作 用？答：知耻重义。项羽的主要性格特征是勇动无敌，再加上这里的知耻重义一面，就使他的整体形象内外丰赡而富于立体感。(2)这里主要运用了怎样的人物描写方法？答：主要是对话描写、行为描写。(3)写乌江亭长的行为和言语，对刻画项羽性格有何作用？答：侧面烘托。8.这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然 而 现 在却非常之蓝，闪闪地映着

38、几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。-选 自 秋夜(1)这里运用了什么表现方法？(2)这“夜的天空，”的寓意是什么？(3)从哪里可看出这夜空对民众的迫害？(4)这里主要采用了什么修辞手法？9.但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上巳经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早巳废弛，而它至今还在为无数民众输送泊泊清流。有了它，旱滂无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地

39、提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。选 自 都江堰(1)概括本段的段意。(2)本段将都江堰与长城进行了哪些方面的比较？(3)这段话运用了哪些论证方法？(4)“每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养”这句话中运用了什么修辞手法？有什么作用？8.(1)这里运用了什么表现方法？答：象征。(2)这“夜的天空，”的寓意是什么？答：“夜的天空“象征着黑暗的社会现实。(3)从哪里可看出这夜空对民众的迫害？答：夜空对民众的迫害体现在“将繁霜洒在我的园里的.野花草上 ，象征着统治者对民众的迫害。(4)这里主要采用了什么修辞手法？答：比拟。9.(1)概括本段的段意

40、。答：都江堰是一个了不起的工程。0本段将都江堰与长城进行了哪些方面的比较？答：从时间、规模、功用三个方面进行了比较。这段话运用了哪些论证方法？答：对比、归纳。田)“每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养”这句话中运用了什么修辞手法？有什么作用？答：运用拟人的修辞手法，使议论生动形象。1 0.可是，我不敢同他谈翻译技术，因为我们两人的翻译方法不很相同。一则因为他译的是法文着作，从原文译，我译的都是英文转译本，使用的译法根本不同。二则我主张翻译只要达意，我从英文本译，只能做到达英译本的意。英译本对原文本负责，我对英译本负责。傅雷则主张非但要达意，还要求传神。他屡次举过一个例。他

41、说:莎士比亚的 哈姆雷特,第一场有一句“静得连一个老鼠的声音都没有但纪德的法文译本，这一句却是“静得连一只猫的声音都没有。他说：“这不是译错，这是达意，这也就是传神。”我说，依照你的观念,中文译本就应该译作“鸦雀无声”。他 说“对 我 说：”不行，因为莎士比亚时代的英国话中不用猫或鸦雀来形容静。”选 自 纪念傅雷(1)“傅雷”是个什么人物，性格有什么特点？(2)这是一段什么描写？有什么作用？(3)“傅雷则主张非但要达意，还要求传神”，这表现了傅雷什么性格特点？(4)这段文字与全文表现的傅雷的性格是什么关系？1 1.在我看来，这 所 谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩

42、意来，委实是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有空隙儿么？但是今天第一天也只得二百来看客。往 昔“香市”的主角一一农民，今天差不多看不见。后来我知道，镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者，他们想借此吸引游客“振 兴”市面。可是他们也失望了。(1)“往昔 香市 的主角一一农民，今天差不多看不见”说明什么？(2 )这段文字采用了什么手法？(3)重兴“香市”的是小商人，他们想借此吸引游客“振兴”市面。可 是“他们也失望了”说明什么？1 0.(1)“傅雷”是个什么人物，性格有什么特点？答：傅雷是着名翻译家，此人性格特点是，具有浩然之气的儒家之刚直。(2)这是一段什么描写？有什么作用？答：这

43、是一段对话描写，其作用是表现傅雷对艺术的高标准，严要求，以及他性格的耿直。(3)“傅雷则主张非但要达意，还要求传神”，这表现了傅雷什么性格特点？答：“傅雷则主张非但要达意，还要求传神”这表现了傅雷对文学艺术、对读者高度负责任的态度。(4)这段文字与全文表现的傅雷的性格是什么关系？答：傅雷对文学艺术的高标准、严要求，仍是他性格耿直的具体表现，与他的总性格完全一致。11.(1)“往昔 香市 的主角一一农民，今天差不多看不见”说明什么？答：说明大革命失败后农村自然经济的日益凋敝的现实，旧中国由封建经济向半封建半殖民地经济转变过程中，没有给农村带来发展和繁荣，相反，农民破产，没有心思逛“香市”。(2)这段文字采用了什么手法？答：对比反衬。(3)重兴“香市”的是小商人，他们想借此吸引游客“振兴”市面。可 是“他们也失望了”说明什么？答：说明中国农村自然经济的日益凋敝也给市镇经济带来影响。自然经济破坏严重，市镇经济“振 兴”市面回天无力，“他们也失望r